小班教案颜色大闯关

活动内容：健康《颜色大闯关》（动作发展）
【活动目标】
1.区分红、黄、蓝、绿四种颜色。

2.练习并拢双脚跳和分开双脚跳。

3.提高视觉辨识能力和身体的反应协调能力。

【活动准备】
1.红、黄、蓝、绿四种颜色的地点若干。

2.小奖品，如彩色气球或贴纸。

【活动指导】
一、带领幼儿模仿小兔子，学习双脚并拢跳，对不能双脚同时跳起的幼儿给予鼓励和帮助。

引导语：小朋友，我们一起来学小兔子蹦蹦跳跳，双脚并拢，向前跳。

二、分组游戏。

将幼儿分成两组，进行游戏闯关赛，给获胜的幼儿发放奖品。

1.第1关：将地垫摆成蓝黄、蓝黄、蓝黄……和红绿、红绿……两条路径，要求每组幼儿只跳一种颜色。

哪一组又快又准确地跳到终点就赢了。

2. 第2关：变换地垫的摆放方法。

要求幼儿双脚并拢跳一种颜色的地垫，双脚分开跳另一种颜色的地垫。

哪一组又快又准确地跳到终点就赢了。

3. 第3关：左右脚交替跳不同颜色的地垫，比如：轮流一脚跳黄地垫，一脚跳绿地垫，直到终点。

4.给获胜的一组幼儿发放奖品。

三、带领幼儿一起做放松运动。

每人选择一块垫子坐在上面，伸直双脚做拍打的动作，或抖动双脚。

彩色大闯关小班教案教案标题：彩色大闯关小班教案教案目标：1. 帮助幼儿认识和区分不同的颜色。

2. 培养幼儿的观察能力和注意力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

教学资源：1. 彩色纸张（红、黄、蓝、绿、橙、紫等颜色）。

2. 彩色笔或彩色蜡笔。

3. 彩色玩具或图片。

4. 彩色贴纸或彩色糖果。

教学活动：1. 引入活动（10分钟）：- 使用彩色玩具或图片向幼儿介绍不同的颜色，引发幼儿对颜色的兴趣。

- 通过观察和讨论，帮助幼儿认识不同的颜色，并与他们熟悉的物体进行关联。

2. 彩色大闯关游戏（20分钟）：- 将教室划分为不同的彩色区域，每个区域都有一个特定的颜色标志。

- 让幼儿按照颜色标志的指引，快速走过不同的彩色区域。

- 教师可以在区域中放置相应颜色的物品或贴纸，以帮助幼儿更好地识别颜色。

3. 制作彩色画作（15分钟）：- 给每个幼儿分发彩色纸张和彩色笔或蜡笔。

- 要求幼儿用自己喜欢的颜色在纸上画出一个有趣的图案或场景。

- 鼓励幼儿尝试混合不同的颜色，创造出更多的新颜色。

4. 彩色贴纸游戏（15分钟）：- 给每个幼儿分发彩色贴纸或彩色糖果。

- 让幼儿根据教师的指令，将相应颜色的贴纸或糖果贴在指定的物体上。

- 通过这个游戏，巩固幼儿对颜色的认识和区分能力。

5. 结束活动（5分钟）：- 回顾今天学习的内容，让幼儿分享他们最喜欢的颜色和活动。

- 鼓励幼儿在日常生活中观察和识别不同的颜色。

教学延伸：1. 在幼儿家长的配合下，鼓励幼儿在家中进行颜色识别的游戏，如找出家中不同颜色的物品或进行颜色分类等活动。

2. 利用彩色故事书或绘本，帮助幼儿进一步认识和理解不同的颜色。

3. 在教室环境中设置彩色角落，展示幼儿自己制作的彩色画作，激发幼儿的创造力和自豪感。

教案评估：1. 观察幼儿在彩色大闯关游戏中的表现，包括对不同颜色的识别和区分能力。

2. 评估幼儿制作的彩色画作，包括对颜色的运用和创造性表达能力。

3. 通过观察幼儿在彩色贴纸游戏中的参与程度和正确贴纸的能力来评估幼儿对颜色的理解和应用能力。

英伦阳光幼儿园幼教部集教活动方案
执行教师：张雪梅
2021年11月10日活动名称?颜色大闯关?
活动目标1、区分红、黄、蓝、绿四种颜色。

2、练习并拢双脚跳和分开双脚跳。

3、提高视觉辨识能力和身体的反响协调能力。

活动准备红、黄、蓝、绿四种颜色的彩纸地垫假设干闯关卡
胡萝卜假设干
兔子发箍
活动重难点活动重点：练习并拢双脚跳和分开双脚跳。

活动难点：练习双脚分开跳。

活动过程一、准备活动
热身运动：?兔子跳跳跳?
二、活动过程
〔一〕、情境导入
T：听，这是什么声音？〔小兔子哭了〕为什么要哭呢？
一起闯关取食帮助饥饿的小兔子。

（二）、将幼儿分成两组，进行游戏闯关赛。

1、第一关：将彩纸地垫固定摆成蓝黄、蓝黄、蓝黄……和红
绿、红绿、红绿……两条路径，要求每组幼儿只跳一种颜色的
彩纸地垫，准确标准地跳到终点便获取过关卡。

2、第二关：交换彩纸地垫摆放方法，要求幼儿双脚并拢跳一
种颜色的彩纸地垫，双脚分开跳另一种颜色的彩纸地垫。

动作
准确标准快速地跳到终点就可获得食物〔一次取一个萝卜〕。

T：宝贝们勇敢闯关获得了闯关卡，那我们就拿着闯关卡一起进
入第二关吧！想要闯过第二关取得食物就得按要求顺利到达终
点后才可能为小兔子取得食物。

幼儿园小班颜色大冒险教案教学主题：幼儿园小班颜色大冒险教学目标：1. 让幼儿了解不同颜色的名称和意义。

2. 培养幼儿的色彩感知和观察力。

3. 帮助幼儿建立颜色分类概念。

4. 提高幼儿的语言表达和交流能力。

教学内容：1. 分类学习红色、蓝色、黄色、绿色、紫色、粉色、橙色、黑白灰色等颜色。

2. 运用颜色贴纸和涂色等形式进行练习和巩固。

教学时间：1周教学方法：通过观察和接触实物，图画、游戏等多种形式，利用游戏的方式使幼儿轻松学习并掌握。

教学过程：第一天：红色与蓝色活动1：颜色衣服展示让幼儿看红色和蓝色的衣服，并进行简单的讲解，引导幼儿学习颜色名称和意义。

活动2：片段回顾给幼儿看一段小视频中红色和蓝色的画面，问幼儿可以看到什么颜色，鼓励幼儿积极回答。

活动3：颜色分类游戏让幼儿玩“颜色分类游戏”，教师将红色和蓝色的图案，放在桌子上，让幼儿把它们分类。

第二天：黄色和绿色活动1：颜色动物玩具展示让幼儿看黄色和绿色的动物玩具，并进行简单的讲解，引导幼儿认识更多颜色。

活动2：歌曲学习为幼儿播放《彩虹歌》，并让幼儿跟着唱，加深幼儿对颜色名称的记忆。

活动3：涂色练习让幼儿用颜色笔或蜡笔画出黄色和绿色。

第三天：紫色和粉色活动1：颜色气球展示教师让幼儿看紫色和粉色的气球，并进行简单的讲解，提供视觉材料教学。

活动2：颜色贴纸练习让幼儿用颜色贴纸来制作一个紫色和一个粉色的小花。

活动3：故事讲解让幼儿听一段小故事，引导幼儿观察、发现、总结彩色用在故事中的功能。

第四天：橙色和黑白灰色活动1：食品展示让幼儿看橙色和黑白灰色的食品，并进行简单的讲解。

活动2：颜色涂鸦让幼儿用颜色画出橙色和黑白灰色的图案。

活动3：颜色卡片配对游戏教师在卡片上画出橙色和黑白灰色的图片，在桌面上放置两个类别的卡片，让幼儿认真观察，找出相对应的卡片，完成配对游戏。

第五天：复习与检测活动1：游戏回顾利用颜色分类游戏、颜色贴纸练习、涂色练习等游戏形式复习本周所学的颜色，回顾上周的学习内容。

小班课颜色大闯关教案简介本教案适用于小班课的幼儿，通过游戏和互动的方式，引导孩子们认识和学习不同颜色。

本教案旨在培养孩子们的观察能力、色彩辨别能力和合作精神。

教学目标•帮助孩子们学习和识别基本的颜色。

•培养孩子们的观察能力和色彩辨别能力。

•锻炼孩子们的合作精神，培养团队意识。

教学准备•不同颜色的纸片或彩色卡片•彩色画笔和颜料•小板擦和黑板笔•音乐播放器和适合幼儿的音乐教学步骤1.引入 (时间: 5分钟)–使用丰富多彩的纸片或卡片，吸引孩子们的注意力。

–与孩子们互动，问他们最喜欢的颜色是什么，为什么喜欢这个颜色。

–提醒孩子们颜色的重要性，颜色可以让我们的世界更加丰富多彩。

2.介绍不同颜色 (时间: 10分钟)–拿出不同颜色的纸片或卡片，一个一个地介绍每种颜色的名称和代表。

–用简单的比喻让孩子们更容易理解，例如，“红色就像一颗熟透的苹果”。

–问孩子们是否知道其他事物中有这种颜色，并鼓励他们举例。

3.颜色配对游戏 (时间: 15分钟)–将孩子们分成小组，每个小组至少有两个人。

–给每个小组发放彩色卡片，要求他们合作将相同颜色的卡片配对。

–规定时间限制，看哪个小组最快完成配对。

4.颜色跳舞 (时间: 10分钟)–播放适合幼儿的音乐，鼓励孩子们跳舞。

–在音乐播放期间喊出一个颜色的名称，孩子们听到后就停下来举起相应颜色的卡片。

–让孩子们熟悉颜色的名称和外观。

5.绘画活动 (时间: 20分钟)–给孩子们提供彩色画笔和颜料。

–给予他们自由发挥的机会，画出他们喜欢的颜色和形状。

–鼓励孩子们在画作中使用多种颜色，讨论他们选择的颜色。

6.颜色比赛 (时间: 15分钟)–将孩子们分成两个队伍，每个队伍排成一列站在起跑线处。

–在终点线附近放置不同颜色的卡片或纸片。

–一声令下，每个队伍的第一个孩子跑向终点线并拿起一个指定颜色的卡片或纸片，然后返回队列。

–下一个队员重复这个过程，直到所有颜色的卡片或纸片都被拿起。

–第一个完成任务的队伍获胜。

亲子游戏色彩闯关教案设计一、教学目标：1. 让孩子了解不同颜色的名称和特点，培养孩子对颜色的敏感度和辨识能力。

2. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力，通过游戏促进亲子关系。

3. 提高孩子的注意力和观察力，培养孩子的逻辑思维和解决问题能力。

二、教学重点：1. 学习颜色的名称和特点。

2. 培养团队合作意识和沟通能力。

3. 提高孩子的注意力和观察力。

三、教学难点：1. 如何让孩子更好地理解颜色的特点和名称。

2. 如何引导孩子进行团队合作和沟通。

四、教学准备：1. 不同颜色的卡片或彩色纸。

2. 游戏道具和奖励。

3. 适当的场地和环境。

五、教学过程：1. 游戏一，颜色接龙。

活动目的，通过颜色接龙的游戏，让孩子认识不同颜色的名称和特点。

活动步骤：（1）老师准备好不同颜色的卡片或彩色纸，让孩子们围坐在一起。

（2）老师出示一张卡片，说出颜色的名称，然后让下一个孩子说出与上一个颜色相近的颜色，并出示相应的卡片。

（3）依次进行，直到所有颜色都被说出来。

活动评价，通过这个游戏，孩子们不仅能够认识不同的颜色，还能培养他们的观察力和逻辑思维能力。

2. 游戏二，色彩闯关。

活动目的，通过团队合作的方式，让孩子们在游戏中学习颜色的名称和特点。

活动步骤：（1）将孩子们分成若干小组，每组至少两人。

（2）在场地上设置几个关卡，每个关卡上都有一个颜色的任务，比如“找到红色的球”、“踩蓝色的气球”等。

（3）每个小组轮流进行闯关，完成任务后才能进行下一个关卡。

（4）最先完成所有关卡的小组获胜，可以获得奖励。

活动评价，通过这个游戏，孩子们不仅能够学习颜色的名称和特点，还能培养他们的团队合作意识和沟通能力。

3. 游戏三，颜色抢答。

活动目的，通过快速抢答的方式，让孩子们巩固对颜色的认识。

活动步骤：（1）老师出示一个颜色的卡片，然后快速提问“这是什么颜色？”。

（2）孩子们迅速抢答，并说出正确的颜色名称。

（3）回答正确的孩子可以获得奖励。

活动评价，通过这个游戏，孩子们能够巩固对颜色的认识，提高他们的注意力和反应能力。

亲子游戏色彩闯关游戏教案一、教学目标。

1. 让孩子了解不同颜色的名称和特点，培养孩子对色彩的敏感度和认知能力。

2. 培养孩子的团队合作意识，提高孩子的沟通和协作能力。

3. 通过游戏，增进亲子关系，促进家庭成员之间的情感交流。

二、教学重点。

1. 学习和认知颜色的名称和特点。

2. 培养团队合作意识，提高沟通和协作能力。

三、教学难点。

1. 孩子对颜色的认知和理解。

2. 孩子在游戏中的团队合作能力的培养。

四、教学准备。

1. 游戏道具，彩色卡片、色彩骰子、计分板、奖励小礼物。

2. 教学环境，宽敞明亮的活动室或户外场地。

3. 教学辅助，教学PPT、音响设备。

五、教学过程。

1. 游戏介绍。

为了增进亲子关系，我们今天要一起玩一个色彩闯关游戏。

在游戏中，我们将学习和认知不同的颜色，同时培养团队合作意识，提高沟通和协作能力。

2. 游戏规则介绍。

a. 将彩色卡片分成红、黄、蓝、绿四种颜色，每种颜色各有10张卡片。

b. 将孩子们分成若干小组，每组4-6人。

c. 掷色彩骰子，根据所掷色彩骰子的颜色，小组成员依次选择相应颜色的卡片。

d. 小组成员依次选择卡片后，将卡片交给指定的队长，队长将卡片按颜色顺序排列。

e. 完成任务的小组将得到相应的积分，积分最多的小组将获得奖励。

3. 游戏开始。

a. 请孩子们分成若干小组，每组4-6人。

b. 掷色彩骰子，第一组开始游戏。

c. 孩子们依次选择卡片，交给队长排列。

d. 完成任务的小组得到相应的积分。

4. 游戏总结。

a. 游戏结束后，老师和家长一起对孩子们的表现进行总结，肯定孩子们的努力和合作精神。

b. 鼓励孩子们在游戏中学习和认知颜色的名称和特点，培养团队合作意识，提高沟通和协作能力。

六、教学反思。

通过这个亲子游戏色彩闯关游戏的教学，我发现孩子们在游戏中展现出了极大的热情和参与度。

他们在游戏中学会了团队合作，学会了尊重他人，学会了沟通和协作。

同时，他们也在游戏中学会了认知不同颜色的名称和特点，培养了对色彩的敏感度和认知能力。

小班颜色大闯关教案【篇一：体育活动-《爬爬乐》】小班体能活动：爬爬乐一、活动目标1．能够积极参与活动，活动中感受运动的快乐。

2. 发展多种爬的技能，增强上肢力量。

3. 提高身体的协调性和敏捷性。

二、活动准备地垫若干，平衡木，障碍，音乐：百斗神拳，小宇宙。

三、活动过程（一）热身活动热身：腕关节活动—北斗神拳。

（二）基本活动情景游戏：教师创设蜘蛛侠的情景请幼儿进行爬的练习。

1.游戏：自由爬。

小朋友们都爬的特别好，大家想一想还可以怎样爬？幼儿探索垫子上得各种爬法，老师巡视指导、帮助和保护。

比如：（1）双手、双脚屈膝爬。

（2）双手、双脚爬过地垫。

（3）匍匐爬。

（4）横着爬。

（5）倒着爬。

规则：前面第一个小朋友爬过第三个垫子，第二个小朋友方可开始。

教师小结：多种方法一一尝试，让我们看哪种姿势爬的最快。

2.游戏：快乐向前冲。

幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法，并设置障碍物增加难度，老师巡回作指导。

（1）双手、双脚爬。

要求腿和胳膊要伸直向前爬。

（2）匍匐爬。

要求身体贴地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行进爬。

掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过障碍物下方的空隙，要求在前基础上臀部不要抬起，头侧面爬行通过。

教师小结：很勇敢、进步很大，爬得非常快！3.游戏活动：大闯关我最棒幼儿依次通过教师设计的关卡，爬行到终点后取得终点的国旗。

教师小结：小朋友爬的真快，很勇敢，熟练地完成每一项技能，都可以成为小小蜘蛛侠。

四、放松活动.幼儿跟随老师做放松运动。

【篇二：86】《会变色的小海龟》教学设计及反思】《会变色的小海龟》教学案例南京市汉口路小学张喆■教材分析《会变色的小海龟》是小学信息技术选修教材第七课内容。

主要让学生掌握“setpc”、“setbg”、“fill”命令，并能运用这些命令画出彩色的图形。

教学对象是小学五年级学生。

■学情分析五年级学生通过前面几节logo的学习，已经学会了logo语言绘图的基本办法，较熟练用repeat命令绘制基本图形。

幼儿园闯关教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班健康颜色大闯关教案活动目标：在游戏中体验按颜色分类的乐趣。

培养良好的卫生习惯。

活动准备：红、黄、蓝三种颜色的标记，自制小动物（嘴巴颜色与标记颜色相同）。

贴有三种颜色的呼啦圈，自制奖品。

轻快的音乐。

活动过程：一、导入（3分钟）今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！（播放音乐）到了，这是什么地方？（动物森林）今天动物森林里要举行一场比赛，你们想不想参加呀？那老师要看看谁最聪明，最讲卫生。

你们要仔细看，认真听哦！（播放音乐）哎呀！你们看那是谁？（小猪）它在干什么？（发现垃圾桶旁边有小动物的毛发和果皮）它在找是谁乱扔垃圾呢！那你们觉得这样做对吗？为什么？我们应该怎么做呢？对了，我们应该把垃圾放进垃圾桶里，爱护我们的环境。

小猪知道了谁最讲卫生，谁的垃圾分类对了，它就会送一个奖品哦！你们想得到奖品吗？那我们待会分小组比赛，看谁的垃圾分得最对。

二、游戏：颜色大闯关（15分钟）（一）第一关：分辨颜色（出示三种颜色的标记）小朋友，你们认识它们吗？（红色、黄色、蓝色）你们真棒！现在请你们拿起身边的小篮子，看一看，挑一挑，哪些东西是红色的，哪些东西是黄色的，哪些东西是蓝色的，然后把它们放到相应的呼啦圈里。

听明白了吗？那我们开始吧！看谁挑得又快又对！好了，小朋友们真棒！把篮子放下，我们一起来看看你们分得对吗？（教师示范）看看老师这里有一个什么颜色的标记？（红色）再看看你们的篮子里有没有红色的东西呢？挑出来放到相应的呼啦圈里。

对了！你们太棒了！再来看看黄色和蓝色的圈里有没有小朋友把篮子里黄色和蓝色的东西放到这两个圈里。

（引导幼儿认识并按颜色把垃圾进行分类）小朋友真棒！第一关过了！聪明的宝宝我们接着去第二关哦！（二）第二关：给小动物送信小动物要请大家帮个忙，给它们的信找正确的邮箱。

要求红色的信送到红色的邮箱里，黄色的信送到黄色的邮箱里，蓝色的信送到蓝色的邮箱里。

小动物可调皮了，它们躲在椅子下面，我们一起去找一找它们吧！找到后看看小动物的嘴巴是什么颜色的就送到什么颜色的邮箱里哦！听明白了吗？那我们开始吧！聪明的宝宝快快动手吧！送完后检查一下你们送对了没有。