九年级化学流程图推断题

专题04 推断题、流程图1．以空气等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分产物略去），如下图所示。

下列说法不正确．．．的是（）A．X是N2 B．分离空气属于物理变化C．尿素属于氮肥D．煤与氧气的反应吸收热量【答案】D【解析】A、空气主要含氮气和氧气，所以X化学式为N2，正确，不符合题意；B．分离液态空气属于物理变化，正确，不符合题意；C．尿素含有氮元素，属于氮肥，正确，不符合题意；D．煤与氧气反应是一个燃烧反应，是放热反应，错误，符合题意；故选D。

2．空气中氧气约占21%，利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，下面是工业上制氧气流程图：（1）工业上分离液态空气制氧气的变化属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）；（2）氮气的沸点-196℃，氩气的沸点-186℃，氧气的沸点-183℃，在蒸发的过程中先被蒸发出来的是_____（填化学符号）；（3）这样制得的氧气是_____（填“纯净物”或“混合物”）；（4）任何物质我们都要辩证的看待，氧气既有利的一面，也有有害的一面请各写出一点：有利的一面（用途）__ ___，有害的一面__ ___。

【答案】（1）物理变化；（2）N2；（3）混合物；（4）供给呼吸（或支持燃烧或医疗急救等）；食物变质（或金属生锈等）（答案合理即可）【解析】（1）工业上分离液态空气制氧气的变化过程是利用空气中各成分的沸点不同，可先后挥发而分离，没有新的物质生成，是物理变化；（2）氮气的沸点-196℃，氩气的沸点-186℃，氧气的沸点-183℃，在蒸发的过程中先被蒸发出来的是氮气：N2；（3）这样制得的氧气是混合物，含有空气中其他物质；（4）任何物质我们都要辩证的看待，氧气既有利的一面，也有有害的一面请各写出一点：有利的一面（用途）供给呼吸，支持燃烧，有害的一面：食物变质（或金属生锈等）（答案合理即可）。

3．空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。

专题18 工艺流程题和物质推断题考点01 工艺流程题考点02 物质推断题考点01 工艺流程题1．（2024·吉林省吉林市）食品加工、制药等领域广泛使用二水合氯化钙（22CaCl 2H O ×）。

工业上生产22CaCl 2H O ×的主要流程如如图所示，下列说法正确的是A ．石灰石的主要成分是2CaCl B ．粉碎可以增大反应物间的接触面积C ．搅拌可以提高22CaCl 2H O ×的产量D ．反应器中生成的气体具有可燃性2．（2024·黑龙江大庆）碳酸锂Li 2CO 3是制备新能源汽车电池的重要原料。

下图是模拟提纯碳酸锂的工艺流程图。

已知：Ⅰ、锂辉矿主要成分为Li 2CO 3，含泥沙等杂质。

Ⅱ、Li 2CO 3（化学性质与Na 2CO 3类似）为无色晶体，室温时微溶于水，在冷水中的溶解度比热水中大。

下列说法错误的是A ．X 可以是稀硫酸，常用澄清石灰水检验气体YB．将滤液2蒸发，当有较多固体出现时，停止加热C．②中适宜用冷饱和Na2CO3溶液D．此工艺可获得副产品Na2SO4K CO）的水溶液中加入贝壳烧成的灰3．（2024·湖南长沙）《周礼·考工记》中记载，古人曾在草木灰（含23（主要成分为CaO），利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。

为了得到该去污液，某兴趣小组同学在老师的指导下设计了以下实验流程。

回答下列问题：(1)操作I的名称为；(2)该流程中涉及到所有的基本反应类型有分解反应、；(3)该去污液能消洗丝帛。

请你根据流程推测，该去污液中所含溶质的可能组成为（用化学式表示）。

4．（2024·湖北武汉）硫酸钡是白色固体，医疗上常用作透视肠胃的内服剂。

以毒重石（主要成分是碳酸钡，还含少量氧化铁和二氧化硅）为原料生产硫酸钡的工艺流程如图所示。

回答下列问题：(1)二氧化硅属于（填“单质”或“化合物”）。

(2)上述流程中涉及过滤，该操作用到的玻璃仪器有。

专题突破五化学工艺流程、物质的转化与推断类型1化学工艺流程题1.工艺流程路线示意图关注流程图中的出线、进线均表示物料流向或操作流程、可逆线表示原料循环使用和核心化学反应。

2．常考操作术语及目的(1)对原料进行预处理的常用方法及其作用①粉碎(研磨)：增大反应物的接触面积，加快反应速率或使反应充分进行或增大转化率。

②灼烧(煅烧)：使固体在高温下分解或使杂质在高温下氧化、分解等。

(2)明确常用的分离方法①过滤：固液分离。

所需仪器有铁架台(带铁圈)、滤纸、漏斗、烧杯、玻璃棒。

②蒸发结晶：提纯溶解度随温度变化不大的溶质，如NaCl。

③降温结晶：提纯溶解度随温度变化较大溶质。

操作过程为加热浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥。

浓缩：蒸发部分溶剂，提高溶液的浓度。

洗涤：尽量除去晶体表面的杂质或干扰物质。

干燥：除去固体中的水。

3．答题技巧(1)所设问题一般都是孤立的，在解答时不要求流程全看懂后再解答，看不懂的地方先跳过去，继续解答后面的问题。

(2)抓住一个关键点：一切反应或操作都是为了获得产品。

(3)推断流程图某一步中的物质，可以从上一步操作中反应物可能发生的反应入手进行分析，同时需注意所加试剂是否有剩余。

(4)陌生化学方程式的书写：根据箭头方向，箭头进入的是原料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)；若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律，可以在反应物或生成物中加上水，然后进行配平，还应注意反应条件的有关信息；若在空气中煅烧或通入空气则还需考虑空气中的氧气是否参与反应。

(5)循环利用的物质：步骤中某一步的产物是另一步的原料，根据图中箭头方向(可逆线)即可判断出可循环使用的物质。

例1(2020百色中考)轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、油漆、水性涂料以及造纸等行业，某同学设计流程(如图)以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠固体。

(1)写出第②步反应的化学方程式：CaO＋H2O===Ca(OH)2。

2024年中考化学框图推断专项复习1．A～E是初中化学常见的五种不同类别的物质，它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)。

已知B、D常用于配制农药波尔多液，D中金属元素的质量分数为40%，E是目前世界上年产量最大的金属。

则C的化学式为；A转化为B的化学方程式为；D与E反应的化学方程式为。

2．A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间存在如图所示的转化关系，其中A和B的组成元素相同，D是一种有刺激性气味的气体。

“→”表示相连的物质之间可以转化。

请回答下列问题：(1)B的化学式为。

(2)D的物质类别是。

(3)C→D反应的化学方程式为，基本反应类型是。

3. 已知A、B、C、D是四种不同类别的物质，它们有如图的转化关系（部分物质和反应条件略去）。

A是年产量最高的金属；D的水溶液呈蓝色，常用于配制农药波尔多液。

则B的化学式为______；C的一种用途是______；溶液中发生的一个置换反应的化学方程式为______。

4. 已知A、B、C、D、E、F均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“一”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。

其中，A是一种常见补钙剂；C是一种常用来灭火的气体，过多排放会导致温室效应；D是一种由三种元素组成的钠盐；E是一种碱，请回答下列问题：（1）C的化学式是_______；（2）B生产E的化学反应的基本类型_______；（3）写出E与D的化学反应方程式_______。

5．A—E是初中化学常见的五种物质。

A为黑色固体，E为红棕色固体，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。

D由两种元素组成。

图中“—”表示物质间能发生反应，“→”表示物质间相互转化。

其中部分反应物、生成物及反应条件均已略去。

请回答：(1)D的化学式。

(2)A和B的反应类型。

(3)D与E反应的现象为。

(4)B→C的化学方程式是。

6.甲、乙、丙、丁是常见的化合物，其中甲是天然气的主要成分。

2024年中考化学专题复习-框图推断题1．已知A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。

其中C是密度最小的气体，D是相对分子质量最小的氧化物。

试回答:(1)写出A、C、D三种物质的化学式：A 、C 、D 。

浅绿色溶液B中溶质的化学式。

(2)写出C→D的化学方程式。

2.A～H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。

(1)写出下列物质的化学式：A ，D 。

(2)写出D→F的化学方程式：，该反应的基本反应类型为。

(3)E和H2SO4反应的现象为：。

(4)A和D在日常生活中的用途为：A ，D （任写一条）。

3.已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素。

其中，只有A为单质，B和C含有的元素完全相同，D的物质类别不同于其他四种物质，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：(1)D的化学式为。

(2)请写出下列反应的化学方程式A→C：。

B→E：。

4.甲乙、丙、丁均为初中化学常见的四种物质，它们均含某一种元素，且有如图所示的转化关系。

“—”表示两端的物质相互可以发生反应，“→”表示两端的物质可以实现一步转化。

已知有关反应的部分现象为：反应①黑色固体逐渐变红色；反应②红色固体逐渐变黑色，反应③在生活中可用于除铁锈。

(1)甲的用途广泛，请你写出其中一种：。

(2)丙的化学式为。

(3)写出一个能实现反应③的化学方程式：。

5．已知A~H均为初中化学常见的物质。

其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀。

根据下图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：(1)H物质的化学式为。

(2)A和B发生反应的化学方程式为。

(3)D和E发生反应的方程式为，反应的基本类型为。

6．A-H是初中化学常见的八种物质，且分别由H、C、N、O、Na、S、C1、Ca、Fe、Ag中的一种或几种元素组成。

专题复习(三) 框图推断题1．(河北中考)A～J表示初中化学常见的物质，其中B可用在酸蓄电池中，G是最清洁的燃料，H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图所示。

请回答下列问题：(1)G的化学式为________。

(2)E的一种用途是________________________________________________________________________。

(3)反应④的基本反应类型为________。

(4)反应③的化学方程式为____________________________________________________________________。

2．(河北中考)A～I表示初中化学常见的物质，其中C是大理石的主要成分，各物质间相互转化关系如下图所示(反应条件已略去)。

请回答下列问题：(1)C的化学式为________。

(2)A的一种用途是________________________。

(3)上述转化中没有涉及的基本反应类型是________。

(4)反应③的化学方程式为(只写一个)________________________。

3．(河北中考)A～J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示。

其中A是一种常见的化肥，不能与碱性物质混合使用；H和D的组成元素相同。

请回答下列问题：(1)反应①的基本反应类型为________。

(2)B的化学式为________。

(3)反应③的化学方程式为____________________。

(4)反应④的实际应用为________________________________________________________________________。

4．甲、乙、丙和A～F是初中化学常见物质，下图所示是它们之间的相互转化关系(部分反应条件及反应物、生成物已略去)。

已知：①甲、乙、丙均为单质，A～F均为化合物；②B常温下为液体，其组成比A多一种元素；③D是铁锈的主要成分。

九年级化学推断题及框图题练习推断题常用的突破口1.以物质特征颜色为突破口（1）固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4·5H2O（蓝色）。

（2）溶液颜色：CuCl2、CuSO4（蓝色）；FeCl2、FeSO4（浅绿色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。

（3）火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（浅蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）；Fe——火星四射；C——发白光。

（4）沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。

2.以物质物征反应条件为突破口点燃（有O2参加的反应）：通电（电解H2O）；催化剂（KClO3 H2O2分解制O2）；高温（CaCO3分解；C、CO还原CuO、Fe2O3 ；H2还原Fe2O3）；加热（KClO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO）。

3. 以物质特征反应现象为突破口（1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。

（2）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。

（3）能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，使火焰熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。

（4）能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。

（5）在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。

（6）在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。

（7）能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。

4. 以元素或物质之最为突破口（1）地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al。

（2）人体中含量最多的元素是O。

（3）空气中含量最多的元素是N。

（4）形成化合物最多的元素是C。

（5）相对分子质量最小，密度最小的气体是H2。

【中考化学】2022-2023学年北京海淀区专题练习-流程推断题1. 《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制铜的两种方法，其主要生产流程如图所示：（1）方法1，发生的是_______(填“物理”或“化学”)变化。

（2）方法2，②中反应的化学方程式为____，此过程中化合价发生改变的元素有____。

2.“垃圾是放错的资源”。

碘循环工艺不仅能吸收SO2，减少环境污染，而且还可以得到仅含一种元素的化工原料X，流程如下：（1）流程中可循环利用的物质是___________。

（2）膜反应器中发生的是分解反应，X的化学式是___________。

（3）反应器中发生反应的化学方程式为___________。

3.某工业废液中主要含有CuCl2、NaCl，为防止废液直接排放对环境造成危害，课外探究小组经采样分析，尝试利用这种工业废液回收金属铜。

实验设计流程见如图：（1）步骤①选用的试剂是 ，采用的操作为 ；（2）步骤②发生反应的化学方程式为 ；（3）步骤③发生的反应属于 （填基本反应类型）。

4.构建思维导图是一种重要的学习方法。

请根据酸和碱的化学性质思维导图，回答下列问题。

(“一”表示相连的两类物质之间可以发生化学反应)（1）请写出图中甲表示的物质类别_______。

（2）酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。

请写出一个中和反应的化学方程式____。

（3）酸和碱能与指示剂反应，而使指示剂显示不同的颜色。

如NaOH溶液能使无色酚酞变成___色。

5.A一F是初中化学常见的物质，它们之间的相互转化关系如下图所示（部分产物已略去）已知A是一种黑色的氧化物，B、C、D均为单质，B是目前世界上年产量最高的金属，C是密度最小的气体，F的水溶液在农业上常用来配制波尔多液。

（1）A物质的化学式为______，E溶液中一定存在的阳离子______（填离子符号）。

（2）列举D物质的一条用途______。

（3）写出反应③的化学方程式______，其基本反应类型为______。