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粤沪版九年级物理全册九年级下册综合实验题专题（有答案共32张ppt）(共32张PPT)第二部分题型专练专题四实验题专题1. 在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图T4-1所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示。
序号____ 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动距离s/cm 机械效率η1 2 10 0.8 30 83.3%2 4 10 1.5 30 88.9%3 6 10 2.2 30 90.9%4 6 15 2.2 45 90.9%（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做_____________运动。
（2）表格中横线处应填的内容为_____________________。
匀速直线钩码所受的重力G/N（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越大，滑轮组的机械效率越______（填“高”或“低”），当使用这个滑轮组提升8 N重物时，滑轮组的机械效率可能是____（填字母）。
A. 90.9%B. 89.5%C. 95.5%高C（4）分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度_______（填“有关”或“无关”）。
（5）结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是_____（填序号）。
A. 增大绳重B. 减轻动滑轮重C. 加快物体提升的速度无关B2. 如图T4-2，小明用a、b两球探究“物体动能大小与哪些因素有关”。
小球质量ma＜mb，让小球从同一斜面由静止释放，撞击水平面上的木块。
（1）该实验中物体的动能指________（填“小球”或“木块”）的动能，其动能大小是通过木块移动距离的大小来反映的，此研究方法是_______法，若水平面绝对光滑，本实验将________（填“能”或“不能”）达到探究目的。
（2）对比甲图和乙图是为了探究动能大小与________的关系，得到的结论不能用于解释汽车_________（填“超速”或“超载”）带来的危害。
专训2：实验探究电磁的探究1．如图是某课外活动小组仿制的一个能产生持续电流的装置——发电机，装有手摇柄(未画出)的转轴垂直穿过圆盘中心，金属圆盘放在蹄形磁铁之间，圆盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片通过金属导线与电流表相连。
金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的，圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线的运动，从而产生持续电流。
当以某一转速匀速转动金属圆盘时，电流表有一定的示数。
(第1题图)根据上述材料，请完成下面的实验探究：(1)换用__________的磁铁，其他条件不变，发现电流表读数增大，说明感应电流大小跟磁场强弱有关；(2)换用一个半径大一些的金属圆盘，其他条件不变，发现电流表读数增大，说明感应电流大小也跟____________________有关；(3)当圆盘转速增大，其他条件不变时，发现电流表读数也增大，说明感应电流大小还跟________________有关。
2．【中考·泰州】(1)如图甲是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了____________________；断开开关，小磁针在________的作用下又恢复到原来的位置；改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了__________________________________________。
(第2题图)(2)探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后________(填写操作方法)玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可判断，通电螺线管外部的磁场分布与________周围的磁场分布是相似的。
将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时________(填“N”或“S”)极的指向就是该点处磁场的方向。
3．【中考·泰州】请完成以下探究：(1)按图甲组装实验器材，给直导线通电，直导线向左运动，这说明________对通电直导线有力的作用；只对调电源正负极接线，通电直导线会向________运动，这说明通电导体的受力方向与____________有关。
《中考电学实验题专题复习》教学设计【学情分析】初中阶段6个电学基本实验：连接串联和并联电路、电路中电流和电压的测量、“伏安法”测电阻、测量小灯泡的电功率、电动机的原理、如何产生感应电流。
近年来，中考物理电学实验题除第三大题实验题中必有一题外，在填空题、选择题中也频繁出现，总的分值在10分左右。
从试题内容上看，已从单纯的结论记忆型实验趋向实验探究设计的模型。
“伏安法测电阻”或“伏安法测量电功率”是安徽中考中必考的电学实验，每年必考一个，分值一般在6～10分。
这两个实验涵盖了初中电学中串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电路设计，实物连接，电学实验的操作步骤，实验故障分析，滑动变阻器的使用，数据收集与处理，电源的合理选择、表格的设计，误差分析，实验拓展等，综合性非常强。
所以有必要安排一节专题复习课。
【教学目标】（一）、知识与技能1、熟练掌握安徽考纲规定的6个电学基本实验；2、使学生掌握电流表、电压表的使用及读数，电路设计，实物连接，电学实验的操作步骤，实验故障分析，滑动变阻器的使用，数据收集与处理，电源的合理选择，表格的设计，误差分析等实验解题技巧。
（二）过程和方法1、通过复习和归纳，培养学生解决整合实验的能力；2、通过分类研究和范例学习，明确实验整合的方法，培养学生区分相似实验的能力和答题技巧。
（三）情感态度和价值观通过师、生的双边活动，使学生学会举一反三，体会物理并不难，从而激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。
【教学重点】1、“伏安法”测量类电学实验的设计原理及电学实验器材可能的整合方式；2、电学实验题的答题技巧。
【教学难点】1、对“二类三个”电学实验进行分类、比较和整合；2、实验的独立分析及解题的规范性。
【教学方法】交流讨论、范例示范、启发讲授、归纳总结【教学过程】第一阶段——考情分析：PPT展示近年来安徽中考中电学实验题的考试情况及趋向。
粤沪九下期中试卷2一．选择题（每题3分，共45分）1．初中物理九下粤沪版期中卷2 在图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N极指向正确的是（）A． B．C．D．2．初中物理九下粤沪版期中卷 2 如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是（）A．B． C．D．3．初中物理九下粤沪版期中卷 2 法国科学家阿尔贝•费尔和德国彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖．如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，闭合S1、S2后，当滑片P向左滑动的过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（）A．滑片P向左滑动过程中，通过电磁体的电流变小B．巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小C．滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强D．电磁铁右端为N极4．初中物理九下粤沪版期中卷 2 如图为直流电动机的基本构造示意图．以下相关的分析中正确的是（）A．电动机是利用电磁感应的原理工作的B．电动机工作过程中，消耗的电能转化为机械能C．使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D．同时改变磁感线方向和电流方向可以改变线圈转动的方向5．初中物理九下粤沪版期中卷2 直流电动机换向器的作用是（）A．改变线圈的转动方向 B．改变线圈中的电流方向C．改变磁感线的方向 D．以上作用同时存在6．初中物理九下粤沪版期中卷 2 直流电动机是电动自行车的核心部件，其工作原理是（）A．电磁感应 B．电流的磁效应C．磁极间的相互作用 D．磁场对电流的作用7．初中物理九下粤沪版期中卷2 POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（）A．B．C．D．8．初中物理九下粤沪版期中卷 2 如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，ABCD 为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对于关系正确的是（）A．A B．B C．C D．D9．初中物理九下粤沪版期中卷 2 如图是两盏白炽灯和两只插座的安装电路，其中连接错误并影响其他用电器工作的是（）A．白炽灯A及其控制开关 B．插座CC．白炽灯B及其控制开关 D．插座D10．初中物理九下粤沪版期中卷2 关于家庭电路及安全用电，下列说法正确的是（）A．低于220V的电压对人体都是安全的B．只有人体接触带电体时才会发生触电事故C．试电笔是用来测试物体是带正电还是带负电的D．用电器使用三线插头是防止漏电而采取的安全措施11．初中物理九下粤沪版期中卷2 如图所示的手电筒内部有一个线圈，线圈内有一可来回运动的条形磁体，按箭头方向摇动时手电筒即可发光．下列实验中，与此手电筒工作原理一致的是（）A．B．B．C．D．12．初中物理九下粤沪版期中卷2 在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（）A．电磁铁的A端为N极，B端为S极B．小磁针静止时，S极水平指向左C．当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强D．利用这一现象所揭示的运力可制成的设备是发电机13．初中物理九下粤沪版期中卷2 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实践，如图所示，下列说法中正确的是（）A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流14．初中物理九下粤沪版期中卷2 刷卡机广泛应用于银行、超市等．如图所示的POS刷卡机读出信息的原理是：当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息．下列装置的工作原理与刷卡机读取信息原理相同的是（）A．B．C．D．15．初中物理九下粤沪版期中卷2 关于电磁铁，下列说法中正确的是（）A．电磁铁是利用通电导体在磁场中受到力的作用制作的B．电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替C．电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁D．电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁二．填空题（每空1分，共23分）16．初中物理九下粤沪版期中卷2 如图所示，在滑动变阻器滑片P逐渐向左移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，则电磁铁的左端为极，条形磁铁所受摩擦力将（选填”变大“、”变小“或”不变“）．17．初中物理九下粤沪版期中卷2 巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，用GMR组成的电路图如图所示，电源电压恒定，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的磁性（选填“变强”、“变弱”或“不变”），电流表A2的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）．18．初中物理九下粤沪版期中卷2 如图，闭合开关，导体ab向左运动，若只改变电流方向，ab向（选填“左”或“右”）运动，以此为原理可制成（选填“电动机”或“发电机”）．19．初中物理九下粤沪版期中卷2 上海地区家庭电路中，电灯、电视机、电扇等用电器正常工作的电压为伏，这些用电器是的（选填串联或并联），工作时将能分别转化为光能、机械能等．20．初中物理九下粤沪版期中卷2 小明学习了电学知识以后，想在家里安装一盏照明灯和一个三孔插座，他设计的电路如图所示，图中虚线框A和B内分别接入开关或灯泡，则虚线框A内应接，图中三孔插座的插孔（选填“a”、“b”或“c”）应与地线相连．21．初中物理九下粤沪版期中卷2 如图所示，闭合开关S，烧杯中水面上浮着一个空心小铁球，将盛水的容器放在电磁铁上方，此时电磁铁A端为极，将滑片P向右滑动，空心小铁球将．（填“上浮”“下沉”“静止”）22．初中物理九下粤沪版期中卷2 如图所示的是某工厂的水位自动报警装置示意图．其中A和B为两个金属块，电磁继电器上方悬挂有一个条形磁体．接通电源后，当水位未到达B 时，条形磁体的N极指向地理极；当水位到达B时，灯亮；若控制电路中的电源左端为正极，则通电螺线管的上端为极．23．初中物理九下粤沪版期中卷2 王建同学对微风电风扇产生了兴趣，将它与小灯泡按如图甲所示的电路连接并进行实验．用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了机，此时它的工作原理是，这一过程中的能量转化是，电路可简化为乙图中的图．24．初中物理九下粤沪版期中卷2 小红家中的空调正常工作时的电压是V；在安装家庭电路时，如果不小心使白炽灯灯座的两根电线相接触，闭合开关后熔丝将（填“会”或“不会”）熔断；图示为小红手拿试电笔检测电路的示意图，其中正确的是图．三．作图题（每题5分，共10分）25．初中物理九下粤沪版期中卷2 如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针旋转到如图中所示位置静止，请在图中括号内标出电源的正、负极和小磁针的N极．（电源正极用“+”，负极用“﹣”表示）26．初中物理九下粤沪版期中卷2 如图所示，用测电笔测试某家庭电路中两条输电线时，只有接触下方那条电线时测电笔的氖管发光．请在图中标出火线并将灯泡、开关接入线路．四．实验探究题（27题10分，28题12分，共22分）27．初中物理九下粤沪版期中卷2 如图是一种单元防盗门门锁的原理图．工作原理：当有人在楼下按门铃要进入时，楼上的人闭合楼住户开关，门锁上的电磁铁通电后具有磁性而吸引衔铁，衔铁脱离门扣，这时楼下的人拉开门，进入楼内．在关门时，开关是断开的，衔铁在弹簧作用下，重新合入门扣．（1）图中电磁铁通电时左端磁极是极．（2）可操作性定义．如研究糖的溶解快慢与温度的关系，其“可操作性定义”为：将等质量的同种糖，加入等质量不同温度的水中，都不搅拌，比较糖完全溶解所用的时间．我们在实验室研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，其“可操作性定义”为：将相同的电磁铁，通入大小不同的电流，比较．28．初中物理九下粤沪版期中卷2 为了探究导体在磁场中怎样运动，才能在电路中产生电流，采用了图中所示的实验装置：（1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针偏转；断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针偏转．（填”会“或”不会“）（2）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，让导体在蹄形磁体中竖直上下运动，电流计指针偏转；让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动，电流计指针偏转．（填”会“或”不会“）（3）综合（1）（2）中的实验现象可知，导体在磁场中运动产生电流的条件是：导体必须是电路的一部分，且一定要做的运动．（4）在这个试验中能转化为了电能．。
中考实验专项电功和电能的探究(转换法、控制变量法)1．在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采取了如图所示的实验装置(两个透明容器中封闭着等量的空气)。
(第1题)(1)实验中通过观察________________的变化来比较电流通过电阻产生热量的多少。
(2)观察图甲中的A、B管，在通电时间相等时，发现B管液面上升得高，则表明电流通过导体产生的热量多少与________有关。
(3)采用图乙实验装置，可以得出结论：在电阻和通电时间相同时，________越大，电流产生的热量越多。
(4)该实验中用到了控制变量法和________法。
2．(中考·无锡)某物理兴趣小组想利用如图所示的装置比较铝和某种合金材料的导电性能。
(1)他们应该选用________和长度都相同的铝丝和合金丝。
(2)在两个相同烧瓶中分别装入等质量的煤油，接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，这说明________丝的导电性能较强。
(第2题)(第3题)3．(中考·扬州)微波炉是人们用来加热食品的常用灶具。
微波是一种高频电磁波，它能穿透陶瓷、玻璃、耐熟塑胶等材料。
微波炉使用的微波频率为2 450 MHz。
(1)为了用电安全，微波炉应该使用________(填“两脚”或“三脚”)插头。
(2)用微波炉加热饭菜时，应选用________(填“不锈钢”“铁”或“玻璃”)容器来加热，加热过程中是将________能转化为内能。
(3)小明想知道微波炉的热效率，他用电能表(表头如图所示)、温度计等工具进行了如下实验：A．在杯中装有质量为m的冷水，测出水的初温为t0；B．把杯子放进微波炉，并选择高温挡；C．将微波炉定时器旋转到两分钟的位置，同时记录电能表指示灯在这个时间内闪烁的次数n；D．加热结束后，迅速测出水的末温t。
①以上实验中，还缺少一个步骤，请你补上这个步骤：____________________________。
②电能表指示灯闪烁一次，用电器消耗的电能E0＝________J。
(保留一位小数)③微波炉热效率的表达式η＝________________。
(用字母表示)(4)请你利用身边的器材，检验家里的微波炉是否有微波泄漏。
器材：________；检验方法：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4．(中考·大连)小明猜想电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关。
为了探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”，所用的器材有：稳压电源、电流表、滑动变阻器、开关、停表各一个；绝热的塑料盒一个，盒内密封着空气，盒内的电阻丝的阻值是10 Ω，插在盒中的温度计量程是0～100 ℃；导线若干。
(1)用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。
(第4题)(2)记录实验数据的表格如下表，分析表中的数据，得到的探究结论是：____________________________________________________________________。
实验次数通电时间t/s电阻R/Ω电流I/A盒内空气的初温t0/℃盒内空气的末温t/℃盒内空气升高的温度Δt/℃热量Q12320 100.2 20 32 12 小0.3 20 47 27 中0.4 20 69 49 大(3)实验结束后，小明为了缩短实验时间，对原实验方案稍加改动：实验器材不变，通电时间和电流的预设值不变，在每完成一次实验(收集一组数据)后，不断开开关，也不打开通气孔，直接把前一次实验的末温作为下一次实验的初温，再移动滑动变阻器滑片，使电流达到预设值时开始计时，20 s后记录末温……指出改动后方案的两点不足(可以结合原方案的实验数据)；①______________________________________________________________；②______________________________________________________________。
电磁探究5．如图是某课外活动小组仿制的一个能产生持续电流的装置——发电机，装有手摇柄(未画出)的转轴垂直穿过圆盘中心，金属圆盘放在蹄形磁铁之间，圆盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片通过金属导线与电流表相连。
金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的，圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线的运动，从而产生持续电流。
当以某一转速匀速转动金属圆盘时，电流表有一定的示数。
根据上述材料，请完成下面的实验探究填空：(第5题)(1)换用__________的磁铁，其他条件不变，发现电流表读数增大，说明感应电流大小跟磁场强弱有关；(2)换用一个半径大一些的金属圆盘，其他条件不变，发现电流表读数增大，说明感应电流大小也跟____________________有关；(3)当圆盘转速增大，其他条件不变时，发现电流表读数也增大，说明感应电流大小还跟____________有关。
6．(中考·内江)如图所示，是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置：(第6题)(1)当闭合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是____________(填“从a到b”“从b到a”或“垂直ab方向”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运动。
(2)如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向________运动，如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向________运动。
7．如图甲所示，使线圈位于两磁极间：(第7题)(1)通电后，图甲中ab 段导线的电流方向是__________(填“由a到b”或“由b到a”)。
(2)线圈转过图乙所示位置，用______________________的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈。
(3)若把图甲中的电源换为电阻，快速转动线圈，电阻发热。
此过程机械能先转化为________能再转化为________能。
电磁波的探究8．小明探究电磁波特性的实验过程如下：(第8题)(1)如图所示，将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽去罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁。
这个事实表明：电磁波________(填“能”或“不能”)在真空中传播。
这里利用的研究方法是________________。
(2)将手机放在金属容器中(手机不与金属容器壁接触)，打电话呼叫金属容器中的手机，这时手机________(填“能”或“不能”)接收到信号。
中考实验专项答案1．(1)液面高度差 (2)电阻大小 (3)电流 (4)转换方法规律：(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；(2)图甲中两个电阻串联，电流和通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法可探究电流产生热量跟电阻的关系；(3)图乙中，在一个容器的外部将一个电阻和容器内的电阻并联，再接入原电路，可得到的结论是：在电阻、通电时间相同的情况下，电流越大，电流通过电阻产生的热量越多。
2．横截面积；铝 点拨：(1)探究导电性能好坏，应控制导体的长度和横截面积相同，改变导体的材料进行实验。
(2)甲烧瓶中铝丝的温度升高的慢，由Q ＝I 2Rt 知铝丝的电阻小，故铝丝的导电性能好。
3．解：(1)三脚 (2)玻璃；电(3)①在步骤C 前关闭其他用电器 ②1 125 ③cm （t －t 0）nE 0(4)手机；先用手机拨通家里的固定电话，当固定电话的铃声响起时，将手机放入微波炉内，并关上炉门，观察家里的固定电话的铃声有无发生变化；若铃声减弱直至无声，说明微波炉的防泄漏功能较强(手机发射的电磁波不能传播出来)；若仍能听到铃声，说明微波炉的防泄漏功能存在问题(手机发射的电磁波能够传播出来)。
点拨：(1)用电器的金属外壳要接地，因此电磁炉应使用三脚插头。
(2)由题知微波能穿透陶瓷、玻璃、耐熟塑胶等材料，因此用微波炉加热饭菜时，应选用玻璃容器来加热；加热过程中将电能转化为内能。
(3)①实验步骤中漏掉的步骤是：在步骤C 前关闭其他用电器；②电能表指示灯闪烁一次，用电器消耗的电能E 0＝13 200×3.6×106 J ＝1 125 J ；③水吸收的热量Q ＝cm(t －t 0)，消耗的电能为W ＝nE 0；故微波炉的热效率η＝Q/W ＝cm （t －t 0）nE 0。
4．解：(1)如图所示。
(第4题)(2)电流通过导体产生的热量与电流有关(3)①改动后导致第三次实验的末温超过了温度计的最大量程(100 ℃)，无法完成第三次实验。
②改动后，前一次实验的末温并不是下一次实验的初温，所以初温记录有误。
5．解：(1)磁性强(2)切割磁感线的导体长度(3)转速(或切割磁感线的导体运动速度大小)6．(1)从b到a (2)右；左7．解：(1)由a到b (2)改变电流方向(3)电；内8．(1)能；转换法(2)不能。
