九年级化学原子的构成习题精选
习题精选（一）
1．化学变化中的最小粒子是( )。
A．分子
B．原子
C．质子
D．电子
2．原子的质量主要集中在( )。
A．质子
B．中子
C．电子
D．原子核
3．据报道，上海某医院正在研究用放射性碘治疗肿瘤。这种碘原子的核电荷数为53，相对原子质量为125。下列关于这种原子的说法中，错误的是( )。
A．中子数为72
B．质子数为72
C．电子数为53
D．质子数和中子数之和为125
4．下列关于原子核的叙述中，正确的是( )。
①通常由中子和电子构成②通常由质子和中子构成③带负电荷④不显电性⑤不能再分⑥体积大约相当于原子⑦质量大约相当于原子
A．①⑤
B．②⑦
C．③④
D．②⑥⑦
5．用其质量的1/12作为相对原子质量的标准的碳原子相对原子的质量是( )。
A．12g
B．12
C．1/12g
D．1/12
6．下列叙述中，正确的是( )。
A．相对原子质量就是原子质量的简称
B．相对原子质量可用千克或克作单位
C．相对原子质量是一个没有单位的比值
D．原子质量约等于原子核内质子质量和中子质量之和
7．下列粒子中带正电荷的是。(填序号)
①电子②质子③中子④原子核⑤原子⑥分子
8．我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为，中子数为，核外电子数为。
9．北约轰炸南联盟时，广泛使用了美制贫铀弹，造成了严重的生态灾难。已知贫铀弹中含有铀236(236为相对原子质量)，它具有放射性，其质子数为92，则这种铀原子里中子数与核外电子数之差为。
10．已知一个碳12原子的质量为1．993×10-26kg，一个氧原子的质量为2．657×10-26kg，求氧原子的相对原子质量。
习题精选（二）
1．下列叙述中错误的是（）。
①原子是化学变化中的最小粒子②原子是不能再分的粒子③一切物质都是由原子直接构成的④一切原子核都是由质子和中子构成的⑤原子不显电性⑥原子之间有间隔
A．①和②
B．②③和④
C．③和⑤
D．③和⑥
2．有两种不同的原子，一种原子核内有6个中子和6个质子另一种原子有7个中子和6个质子，则它们不相等的是（）。
A．核电荷数
B．核外电子数
C．原子的质量
D．相对原子质量
3．1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德·泽维尔（AhmedHzewail）开创了化学研究新领域，他使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（）。
A．原子中原子核的内部结构
B．化学反应中原子的运动
C．化学变化中生成物分子的形成
D．化学反应中反应物分子的分解
4．填写下表中的空格：
原子种类
原子核
核外电子数相对原子质量质子数中子数
氢 1 1
碳 6 6
钠11 12
铁26 56 根据上表，可以得出如下结论：
（1）；
（2）；
（3）；
（4）；
5．近代著名化学家道尔顿在著作中说：“一切物质都是由数量巨大的、极微小的粒子（原子）构成的，这些粒子间通过引力互相结合，我们不能创造原子，不能分裂原子，我们能实现的变化，无非把原先结合在一起的原子分开，或原先分开的原子结合起来。”有人对其观点作了如下修正，你认为其中正确的是（）。
①“一切物质”应改为“有的物质”。
②“变化”只能指“化学变化”而不能指其他任何变化。
③不能“创造”或“分裂”原子应指明不能用物理变化或化学变化的方法“创造”或“分裂”原子。
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
6．已知核内有6个质子和6个中子的碳原子的质量为m kg，一个钼原子的质量为8mkg，则钼的相对原子质量为（）。
A．96
B．72
C．48
D．36
7．卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：取一极薄的金箔，用一高速运动的氦核射击，结果发现大多数氦核通过了金箔，极少数氦核发生偏转或被弹回。根据上述现象得出的以下结论中，正确的是（）。
A．金原子是实心球体，紧密结合排列
B．相对于金原子而言，金原子核体积小、质量大
C．金原子核带正电荷
D．金原子质量与氦核质量相当
8．一个碳原子（原子核内有6个质子和6个中子）的质量是5．4mkg，R原子的相对原子质量是n/3，则一个R原子的质量应是。
9．直到19世纪末，人们还认为原子是不能再分的。后来，生产技术的发展为精密的科学实验提供了条件。能有力地证明原子可以再分的实验事实是，能证明原子核可以再分的实验事实是。
习题精选（三）
1．据中央电视台2001年6月对云南抚仙湖湖底古城考古的现场报道，考古学家通过测定古生物遗骸中的碳14原子的含量来推测古生物的年代。碳14原子的质子数是6，相对原子质量是14，下列有关碳14原子的叙述正确的是（）
A．其核外有8个电子
B．其核内有6个中子
C．核电荷数为6
D．质子数和中子数之和为14
2．美国铱星公司（已破产）原计划发射77颗卫星，以实现全球卫星通讯，其原本准备发射的卫星数目恰好与铱原子的原子核外电子数目相等，下列关于铱原子的各种说法中正确的是（）
A．铱原子的核电荷数为77
B．铱原子的相对原子质量为77
C．铱原子的中子数为77
D．卫星通讯需要依靠铱原子
3．反质子、正电子都属于反粒子，它们分别与质子、电子的质量、电量相等，但电性相反。欧洲的科研机构曾宣称已制造出了反氢原子，那么，根据你的理解，下列关于反氢原子的结构叙述正确的是（）
A．由一个带正电的质子和一个带负电的电子构成
B．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成
C．由一个带负电的质子和一个带负电的电子构成
D．由一个带负电的质子和两个带负电的电子构成
4．1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德·泽维尔开创了“飞秒化学”的新领域，使运
用激光技术观察化学反应中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观察到的是（）
A．化学变化中反应物分子的分解
B．反应中原子的运动
C．电子的运动
D．原子核的内部构成
5．我们已经知道了构成物质的微观粒子有分子、原子、原子核、质子、中子、电子，请找出符合下列条件的上述粒子，填在相应的横线上：
（1）能直接构成空气成分的是，（2）保持氧气化学性质的是，（3）化学变化中的最小微粒是，（4）会在电压下定向移动的微粒，（5）质量最小的是，（6）相对质量与氢原子近似的是，（7）在同一分子中数目一定相等的是。
6．俄罗斯科学家1999年合成了核电荷数为114的原子，经测定该原子的相对质量为289，则其中子数与电子数的差是。
7．将分子、原子、原子核、质子、中子或电子，分别填入下列有关空格里。
氧化汞是保持氧化汞化学性质的最小微粒，在化学反应中，氧化汞分解为氧和汞，汞直接构成金属汞，而两个氧构成一个氧。氧的内部中心有1个带8个单位正电荷的，核外有8个作高速运动。实验证明：原子中质子和中子的相对质量都约为1，但带1个单位正电荷，不带电，带1个单位负电荷。整个氧不显电性。
人教版九年级化学上册单元测试题全套（含答案） 第一单元《走进化学世界》单元测试卷 一、单选题(共15小题) 1.化学变化的本质特征是() A．发光发热B．有颜色的变化C．有其他物质生成D．有气体、沉淀产生 2.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（） A．向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3 B．熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄C．不能向燃着的酒精灯里添加酒精D．酒精灯不用时盖上灯帽 3.小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的下列做法不正确的是（） A．反复实验，并观察是否有相同现象B．认为与本次实验无关，不予理睬C．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D．向老师请教生成黑色物质的原因 4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（） A．实验不成功，停止探究 B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符D．修改假说，重新实验 5.下列属于物理变化的是（） A．钢铁生锈B．风力发电C．光合作用D．牛奶变质 6.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（） A．用镁粉制作照明弹 B．液氢常用作航天飞机的燃料C．烧木材取暖 D．金刚石用来切割玻璃 7.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（） A．防止试剂腐蚀胶管B．防止试剂腐蚀皮肤C．防止试剂挥发D．防止液体流出 8.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要工夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 9.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。对上述实验设计思路的描述有以下几点： ①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结； ③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。对描述的认识正确的是（） A．①②正确③④错误B．③④正确①②错误C．①②③正确④错误D．①②③④都正确 10.下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（） A．在物理变化过程中一定有化学变化 B．化学变化就是生成了新物质的变化，反之则为物理变化C．物理变化和化学变化不会同时发生 D．不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化 11.下列有关纸的性质描述中，属于化学性质的是() A．白色B．难溶于水C．可燃性D．易撕碎 12.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是() A．A B．B
九年级化学上册实验探究题专题训练 一、质量守恒定律的探究 1、为研究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三 位同学分别做了这样三个实验。 实验一：称量镁条的质量，在空气中点燃，待反应结束、 冷却后，再称量生成白色固体的质量。 实验二：如图甲，将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后将两种溶液混合 (有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)，过一会儿再称量。 实验三：如图乙，将装有稀盐酸的小试管放入装有大理石的烧杯中，称量，然后将稀盐酸与大理石混合，过一会儿再称量。实验数据见表： ⑴从表中数据看，这三个实验过程中，发生化 学反应的前后物质质量(填“减小“增大”或 “不变”)：实验一，实验二，实验三。 ⑵这三个实验中，实验（选填：“一”、“二”或“三”）正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。 ⑵从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，选择其中一个说明实验设计中 的不当之处，请写出该实验所发生反应的化学方程式。 ⑷由此可得出，在选用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，必须在__________ _（填“密闭”或“开放”）的体系中进行。 （5）从微观的角度解释质量守恒定律原因：。 二、燃烧条件的探究 1、下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验，请完成实验报告： 实验步骤实验现象实验结论实验1 能燃烧的是 不能燃烧的是 物质燃烧要具有 实验2罩在玻璃杯中的蜡烛物质燃烧要 实验3较快被点燃的是 说明点燃小木条和小煤块所需的不同，物质燃烧还应满足的条件是 编号实验一实验二实验三变化前 4.8g 118.4g 112.6g 变化后8.0g 118.4g 111.0g
九年级化学上期末填空、推断、计算精选 1.用化学符号填空: (1)金属银_＿__； (2)保持氧气化学性质的最小粒子_＿_ _； （３)3个氮气分子； (4)标出二氧化硫中硫元素的化合价。 2.水是我们生活中不可缺少的物质. （1）生活中常用来区分硬水和软水. (２）生活中，常用的方法降低水硬度． (３）活性炭常用于净水,其作用是和过滤水中的杂质.(填一种净水方法） (4)电解水实验如图所示，a 气体是（填名称)，电解水的化学方程式为 . (5)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,这些说明气体在水中的溶解度随的减小而减小． (6)餐具上的油污可以用加入水的洗涤剂洗掉，这是由于洗涤剂有功能． 3.(7分）用化学的知识解释生活中的现象: (１）加热冷水尚未达到沸点，水中常有气泡,气泡的物质主要是． （2)喝了汽水后常常会打嗝,与（填一种物质）有关． （3）铝表面有所以有很好的抗腐蚀性；铁 锈，所以铁制品生锈后可以全部锈蚀，所以铁质车圈一旦发生生锈应. (4）装满生石灰的塑料瓶容易膨胀破裂，原因是. （5）家用燃气加入有难闻的气味的气体,目的是．4．如图所示，Ａ、B、Ｃ、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题： （1）x= ． （2）四种粒子中属于同种元素的粒子是（填字母). （3）A、B元素化学性质相似,其原因是相同. (4）地壳中含量最多的金属元素与B元素形成的化合物的化学式为． ５．如图为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置.该反应利用CO的还原性,将Fe2Ｏ3中的铁还原出来. (1）Ａ装置内反应的化学方程式 为. (2)该实验有一个不足之处,改进的方法 是. (３)B装置内发生反应的化学方程式 为．
实验名称1：化学实验的基本操作 实验目的：熟练掌握药品的取用，给物质的加热，仪器洗涤的操作实验器材：镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 实验步骤： 一、药品的取用 1、用镊子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。 2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。 3、量取2ml盐酸加入到试管2中，往试管一中滴加盐酸。 二、结物质的加热：取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，然后在酒精灯火焰上加热。 三、洗涤仪器：将本实验中所用的试管、量筒洗干净。 实验现象： 一、3加入盐酸后产生大量气泡，试管外壁发热。 二、先产生蓝色紫状况淀，受热后，变为黑色的沉淀。 分析及结论： 一、3碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体，盐酸也锌粒反应放出氢气。 二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜，氢氧化铜受热分解生成氧化铜。 三、掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并获得可靠结果的重要保证。
实验名称2：探究实验室制取氧气及氧气的性质 实验目的：1、掌握用KMnO 4制取O 2的方法 2、了解O 2的化学性质。 实验器材：铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子、KmnO 4、木炭、石灰水、细铁丝、酒精 实验步骤： 一、氧气的制取：1、查，先在水槽中装适量的水，再检查装置的气密性。2、装，往试管中装入KMnO 4，并在试管口放一团棉花。3、定，固定各仪器（注意，铁夹夹在试管中上部，试管口要略向下倾斜，酒精灯与试管底部的距离）。4、倒，把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。5、点，点燃酒精灯，先预热，再集中加热。6、收，待气泡连续、均匀的放出时，开始收集，收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。7、移，先将导管移出水面。8、灭，最后熄灭酒精灯。 二、氧气的性质：1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中，熄灭后滴入石灰水，振荡。2、把细铁丝先沾点酒精，点燃，再伸入到O 2瓶中。 实验现象： 1、木炭在O2中燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。 2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色的熔融物。 分析及结论： 1、22CO O C 点燃 →+，CO 2使石灰水浑浊 2、432O Fe O Fe 点燃→+ 3、可燃物如：木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈；在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧，说明O 2是一种化学性质较活泼的气体。
第二单元我们周围的空气 (考试时间为45分钟，试卷满分为100分) 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共33分) 1．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是()。 A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体2．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()。 A．净化后的空气、五氧化二磷 B．水银、澄清石灰水 C．生锈的铁钉、高锰酸钾充分加热后的剩余固体 D．锰酸钾、液氮 3．下列关于空气中各组成成分的说法中，正确的是()。 A．空气中的氧气只有点燃条件下才能发生化学反应 B．空气中的二氧化碳不同于人体呼出的二氧化碳 C．空气中的氮气可作为生产氮肥的原料 D．空气中的稀有气体没有任何使用价值 4．有些人进入高原地区会有高原反应，吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以克服高原反应的原因是()。 A．氧气可供给呼吸B．氧气可以燃烧 C．氧气可以支持燃烧D．氧气是无色无味的无毒气体 5．下列变化中，不属于缓慢氧化的是()。 A．酿酒B．钢铁生锈C．木炭燃烧D．食物腐败6．“神舟八号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是()。 A．反应物B．生成物C．催化剂D．消毒剂 7．下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法中，正确的是()。 A．发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B．反应不需要加热 C．实验时先检查装置的气密性D．验满时将带火星的木条伸入集气瓶中8．如下图所示依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中不正确的是()。
A B C D 9．实验室制取气体选择收集方法时，在下列性质中，必须考虑的是()。 ①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应。 A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤ 10．如右图所示，当过氧化氢溶液逐滴滴下时，观察 到的现象是()。 A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 11．为寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质，并通过实验比较它们的效果，设计了如下图所示的实验，在四组对比实验中，效果最差的是()。 (第一组)(第二组)(第三组)(第四组) A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化 B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间 二、填空题(共47分) 12．有A、B、C、D 四种物质。①A是无色气体，能使带火星的木条复燃；②B为暗红色粉末，在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟；③C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰；④某银白色金属在A中能剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体D。据此完成下列空白：
最新人教版九年级化学上册单元测试题全套含答案 九上化学第一单元检测题(RJ) (时间：90分钟 满分：100分) 第Ⅰ卷 选择题(共45分) 一、选择题(本大题共20个小题，其中第1～15小题，每小题2分，第16～20小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分) 1．下列内容都属于化学研究的主要内容的是( D ) ①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物体的运动规律 ④生物体生命的活动规律 ⑤物质的制取和用途 A ．②④ B ．③④ C ．①③ D ．①②⑤ 2．人类认识化学经历了漫长的过程。下列物质的出现过程正确的顺序是( A ) ①火 ②青铜器 ③火药 ④纳米材料 A ．①②③④ B ．①③②④ C ．②③④① D ．④③②① 3．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的( A ) A ．设计实验 B ．假设 C ．观察 D ．得出结论 4．成语是中华民族语言的瑰宝。下列成语中蕴含着化学变化的是( B ) A ．木已成舟 B ．火上浇油 C ．量体裁衣 D ．滴水成冰 5．下列物质的用途，主要利用物理性质的是( C ) A ．乙醇可作燃料 B ．氮气用作保护气 C ．金刚石用于制玻璃刀 D ．氧气用于炼钢 6．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO 4·5H 2O ，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO 4；在工业上精炼铜、镀铜中都要应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是( A ) A ．制法 B ．物理性质 C ．化学性质 D ．用途 7．下列酒精灯的使用方法正确的是( D ) A ．用嘴吹灭燃着的酒精灯 B ．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 C ．向燃着的酒精灯里添加酒精 D ．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭 8．下列实验操作中正确的是( C ) A ．称量药品时，将药品放在托盘天平的右盘 B ．用量筒量取液体时俯视读数 C ．滴加液体时，滴管不能伸入试管内 D ．用后的药匙没有擦拭就去取另一种药品 9．给试管里的液体加热时，不正确的操作是( D ) A ．试管与桌面成45°角 B ．酒精灯中的酒精不超过容积的2/3 C ．加热时要先进行预热 D ．试管夹夹在试管的中下部 10．下列实验操作中正确的是( A ) A ．给试管里的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的1 3 B ．取用块状固体时可直接用手拿 C ．加热后的试管应立即用冷水冲洗
九年级化学课本上的实验总结 第二单元我们周围的空气 【实验2-1】空气中氧气含量的测定 (1)可燃物要求:足量且产物就是固体:选择红磷。 (2)装置要求:气密性良好 (3)操作步骤:在集气瓶内加入少量的水,并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶 管。点燃燃烧匙内的红磷后,并立即伸入集气瓶内并把塞子塞紧。等燃烧 结束冷却后,打开弹簧夹。 (4)现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约瓶中原空气的1/5 体积 (5)结论:空气就是就是混合物 ; O2约占约占空气体积的1/5,可支持燃烧; N2约占约占空气体积的4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水 (6)探究: ①液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却至室温就打开止水夹。 ②能否用铁代替红磷？不能原因:铁不能在空气中燃烧。 能否用碳、硫代替红磷？不能原因:产物就是气体,不能产生压强差 ③红磷熄灭后瓶内还有残余的氧气。 (7)空气的组成测定中的化学反应方程式: 4P+5O2=====2P2O5 1、氧气的化学性质: 【实验2-2】O2可使带火星的木条的木条复燃(有助燃性,就是常用的氧化剂) ⑴木炭在氧气中燃烧 夹取木炭的仪器为坩埚钳,在酒精灯上加热到红热,由瓶口向下缓慢插入(充分利用瓶中的O2),倒入澄清石灰水, 振荡 ,观察到石灰水变浑浊。 现象:在氧气中发出白光 ,放出热 ,生成无色能使澄清的石灰水变浑浊的气体。 结论:木炭燃烧生成CO2 C+O2CO2 ⑵【实验2-3】硫燃烧 硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量, 产生有刺激性气味无色气体;在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫 点燃
色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的无色气体; S+ O2SO2 【实验2-4】铁丝在氧气中燃烧 操作:把光亮的细铁丝盘成螺旋状 ,下端 系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时 , 插入充满氧气的集气瓶中。 现象: 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放大 量热,有黑色固体生成。3Fe+2O2Fe3O4 注意事项:必须先在集气瓶里装少量水或在瓶底铺一层细砂,防止红热熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂 上述实验可以瞧出,可燃物在氧气中比在空气里燃烧更剧烈 ,原因就是氧气支持燃烧,氧气瓶中的氧气浓度比空气中氧气浓度大,所以可燃物在氧气中比在空气中燃烧更剧烈。 【活动与探究】实验室制取氧气 检查气密性的方法: 操作: 1)将导管插入水中;2)用手握住试管 现象:导管口有气泡冒出。 【实验2-4】实验室制取氧气 (一)加热KMnO4制取氧气 ⒈反应原理:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ⒉发生装置(1)反应物与反应条件的特征:反应物都就是固体,反应需要加热。 3、装置气密性的检查方法:将导气管的出口浸没在水中,双手紧握试管。如果水中出现气泡,说明装置气密性良好。(原理:气体的热胀冷缩) 4收集装置:由于氧气不易溶于水,且不与水发生化学反应【排水法收集】。 由于氧气密度比空气大,且不与空气中的成分发生化学反应【向上排空气法】 要求:①导管伸入集气瓶底,【以利于排净空气】。 ②密度与空气接近的气体,不宜用排空气法收集。 5、操作步骤:①查(气密性)②装(药品)③定(固定试管)④点(酒精灯)⑤ 收⑥移(导管)⑦熄(酒精灯) 6.验满:(用排水法收集)如果气泡从集气瓶口逸出,说明气体收集满了。 (用向上排空气法收集)将带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明氧气收集满了。 7.注意事项: ①试管口要略向下倾斜【防止冷凝水倒流入热试管底部使试管炸裂】。②试管内导管应稍露出胶塞即可【利于气体排出】。③停止反应时,应先把导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯【防止水槽中的水被倒吸入热的试管中,使试管炸裂。】④加热KMnO4时,试管口要放一团棉花【防止高锰酸钾被吹入导管,使导管堵塞】。 (二)分解过氧化氢溶液制取氧气 １、反应原理:2H2O22H2O+O2↑
九年级上册化学精选习题 3. 下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（ ） A. 水受热沸腾、酒精燃烧 B. 剩饭变馊、铁锅生锈 C. 汽油挥发、动物的呼吸作用 D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁 4. 加油站必须粘贴的标志是 （ ） 5. 下列实验基本操作中，正确的是 （ ） 6. 下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是 （ ） A. 白磷燃烧产生黑烟 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射 C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 一氧化碳燃烧发出蓝色火焰 7. 当你走进鲜花盛开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说明了 （ ） A. 分子很大 B. 分子分裂成原子 C. 分子在不断地运动 D. 分子之间有间隔 9. 对下列四种粒子的结构示意图的理解，错误的是 （ ） A. 它们都带电荷 B. 它们都具有相对稳定结构 C. 它们的核外电子排布不完全相同 D. 它们属于不同种元素 10. 化学方程式不能提供的信息是 （ ） A. 在什么条件下发生反应 B. 哪些物质参加反应 C. 生成的各粒子的相对数量 D. 化学反应速率的快慢 11. 酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题。下列说法中错误的是 （ ） A. 在冰箱中使用含氟制冷剂，会破坏臭氧层 B. 大量使用化石燃料会导致温室效应 C. 大量使用含硫燃料会导致酸雨的增多 D. 水体污染是导致土地荒漠化的主要原因 12. 某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是 （ ） ①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机 ②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥 ③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料 ④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 13. 为适应火车提速，一些铁路线上原有的短轨需要连接为超长轨。工人常用 222323Al Fe O Al O Fe ++高温这一反应原理来焊接钢轨。有关该反应的说法中，正确的是
九年级化学上册测试题 一、选择题（本大题包含15个小题，每题2分，共30分，答案唯一） 1、世界是物质的，而物质又是在不断运动变化的。请你判断下列哪一种变化与其它三种变化有着本质的区别（） 2、目前缓解石油紧张的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是将汽油和乙醇按一定比例混合而成的一种汽车燃料。乙醇汽油属于（） A、纯净物 B、混合物 C、化合物 D、单质 3、在密闭容器中点燃下列气体时，会发生爆炸的是……………………………（） A、二氧化碳和一氧化碳 B、氮气和氦气 C、氢气和空气 D、沼气和氮气 4、下列说法错误的是……………………………………………………………（） A、原子是化学变化中的最小粒子 B、分子可再分，原子不能再分 C、水分子是保持水化学性质的最小粒子 D、同种元素的粒子，质子数一定相同 5、“绿色化学”是指……………………………………………………（） A、颜色为绿色的化工产品 B、采用无毒无害的原料、生产出有利环保的产品 C、绝对不含任何化学物质的无害产品 D、只能使用，不能再生产的化学产品 6、近年来，水资源短缺和水被污染的问题日益严重，下列各项防止水污染的措施中，不合理的是…………………………………………………………………………（） A、提倡使用农家肥，合理使用化肥 B、控制水中动植物的生长 C、工业三废经处理后排放 D、少用或不用含磷洗衣粉 7、下列现象不能用质量守恒定律解释的是………………………………（） A、蜡烛燃烧时漫漫变短 B、澄清石灰水露置在空气中变重 C、镁带燃烧时，固体物质的质量会增加 D、打开盛装酒精的瓶盖，酒精的质量会变小 8、下列标志与消防安全有关的是…………………………………………（）
九年级化学上册易错题选集 一、选择题 1. 以下性质属于物质的化学性质的是（） A、铁生锈 B、浓盐酸的挥发性 C、碳酸氢铵的不稳定性 D、木炭的吸附性 2.某同学取8mL水并加热,提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积 20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹⑦胶头滴管,所选用仪器合理的一组是（） A. ②③④⑥⑦ B. ①③⑤⑥ C. ①③⑤⑥⑦ D. ②③④⑥ 3. 某学生用量筒量取液体时，将量筒平放，且面对刻度平视测量。初次视线与量筒内液面的 最低处保持水平，读数为20ml。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处,读数为5ml,则该学生实际倒出液体的体积（） A、等于15 B、小于15 C、大于15 D、无法确定 4.物质可分为纯净物和混合物，下列由同种元素组成的纯净物是（） A、蒸馏水 B、液氮 C、矿泉水 D、大理石 5.下列关于空气成分的说法正确的是 A.空气的成分按质量计算,氧气约占21% B.稀有气体常用于医疗急救 C.焊接金属时常用氮气作保护气 D.氧气是植物光合作用的重要原料 6.空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是 A.空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧 B.臭氧(O3)属于稀有气体，主要分布在距地面10~ 50 km的高空 C. 稀有气体约占空气体积的0.03%，常充入灯管中作电光源。 D. 二氧化碳的排放过多，虽然对环境有影响，却不属于空气污染指数(API) 所规定项目 7.下列关于实验现象描述正确的是：（） A.碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量，产生无色无味的气体 B.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，同时产生黑色固体。 C.磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白色烟雾，并且放出大量热 D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，同时产生一种刺激性气味的气体 8. 下列对于实验操作及操作的目的描述正确的是：（） A．点燃系在螺旋状细铁丝下方的火柴后应立即伸入盛有氧气的集气瓶中 B．硫燃烧前，在集气瓶内预先放置水的目的是防止生成的气体造成空气污染 C．镁条在空气中燃烧所得产物为固体，故可用来测定空气中氧气含量 D．蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡不充分燃烧生成的的石蜡固体小颗粒 9.下列说法正确的是：（） A、氧气用于气割和气焊，其中都伴随了化学变化。 B、空气是一种宝贵的资源，由氧气和氮气两部分组成。 C、1L水中可溶解30mL氧气，因此氧气易溶于水 D、催化剂可改变化学反应速率和生成物的质量，自身的质量和性质都不改变。 10. 下列说法正确的是：（） A.蒸馏水不易养鱼是因为蒸馏水中不含氧分子 B.氧化反应都发光放热 C.加入氢氧化钠均可增强溶液导电性,使同质量的水分解速率比原来快,产生气体也更多。 D.将过氧化氢溶液缓慢滴加到盛有少量二氧化锰的试管中，比较容易控制产生氧气的气流 11.SO2和CO2两种物质中含有相同的是（） A、氧分子 B、氧元素 C、氧原子个数 D、氧的质量分数 12.相同数目的SO2和CO2分子中含有相同的（） A、氧分子 B、氧元素 C、氧原子个数 D、氧的质量分数 13.下列微粒中，质子数少于核外电子数的微粒是（） A.OH— B.NH4+ C.H2O D. O2 14.下列物质含有氧分子的是（） A.过氧化氢 B.四氧化三铁 C.液态空气 D.二氧化碳 15.下列元素的化学性质相似的是（）
九年级上册化学实验探究题（精心整理） 1、请根据下列装置图回答问题。 （1）写出图中仪器①、②的名称①___________，② _____________； （2）实验室用高锰酸钾制氧气，选用的气体发生装置为______（填序号，下同）,气体收集装置为____或___ ；实验室制取二 氧化碳可选用的发生装置是或， 其中更好的是，优点有，请写出反应的化学方程式：。 2、根据右图电解水实验中的现象，请回答： A端为电源的极。 写出B端所连接试管内气体的一点性 质。 该化学反应的方程式为。 3、请根据下图回答问题。 （1）图中仪器a的名称是。 （2）用A与D相连可制取的一种气体是，该反应的化学方程式为。 （3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和
放棉花e ．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 ， 将该操作编号为f ，则正确的操作顺序是 。 （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH 3）的密度比空气小， 且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混 合物可制取氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的装置是 （填序号）。 4、下列是有关二氧化碳制取的相关问题： ①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐 酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学 方程式是 。 ②如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后， 将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可 能原因是： ③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是 5、竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的 气 体成分展开了探究，测定其成分。 （1）收集竹子中的气体。 小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水 法收集气体。 小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。 大家认为两人的想法都可行，于是分为A 、B 两组，在相同的 条件下，A 组采用小华的取气方法，B 组采用小刚的取气方法，分 别完成下面的实验。 （3）测定氧气含量。 【查阅资料】红磷的着火点为240 ℃，白磷的着火点为40 ℃。 【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来 测定氧气含量。
第一单元课题3 1．写出下图所示化学仪器的名称。 答案:胶头滴管、试管、量筒、烧杯 第二单元课题1 2.下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空气中0.03﹪的稀有气体；⑤二氧化 碳；⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是；请选出一种混合物并说明 其中的成分。 答案:①③⑤；⑥，含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分（或其他合理答案） 第二单元课题2 2.分别写出下列物质在氧气中燃烧的文字表达式。 硫： 红磷： 铁丝: 3.（2）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以 帮助人克服高原反应的原因是 ( ) A.氧气是无色无味的无毒气体 B.氧气可以燃烧 C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D.氧气可以支持燃烧 答案:1.硫 + 氧气二氧化硫；红磷 + 氧气二氧化硫；铁 +氧气四氧化三铁； 2．C 第二单元课题3 1.填写下表，比较三个反应的异同。 反应文字表达式反应物生成物 高锰酸钾制氧气 过氧化氢溶液制氧气 木炭在氧气中燃烧 答案:1. 反应文字表达式反应物生成物 △ 高锰酸钾制氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾锰酸钾、二氧化锰、 氧气
过氧化氢溶液制氧气过氧化氢水+氧气过氧化氢水、氧气 木炭在氧气中燃烧碳 + 氧气二氧化碳碳、氧气二氧化碳 第三单元课题1 1．填空题 ⑴构成物质的分子之间有，气体容易压缩是因为它们分子间的， 液体、固体不易压缩是因为它们分子间的。 ⑵在化学反应中，发生改变的粒子是，没有改变的粒子是。 ⑶在下列括号内填入适当的变化类型。 冰(物理变化) 水 木炭（）二氧化碳 过氧化氢（）水和氧气 一种分子 ( ) 另一种分子 2.从分子的角度分析并解释下列问题。 ⑴水蒸发为水蒸气，所占体积变大。 ⑵墙内开花墙外可闻到花香。 ⑶香水,汽油要密闭保存。 ⑷湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 ⑸6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 ⑹混合物与纯净物有什么不同？ 3.选择题 ⑴下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）。 + + A.生成物一定是混合物 B.分子在化学变化中不可分 C.化学反应前后原子的种类不变 D.该反应既不是化合反应也不是分解反应 ⑵下述说法中正确的是（） A.空气是由空气分子组成的 B.空气里氮气，氧气等分子均匀地混合在一起
选题精上册推断级九年化学 、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，、ZX、Y１． 为红色固体，甲、乙、丙为Z、Z为单质，其中X、Y、丙为黑色固体。它们之间在一定条件下X 氧化物，存在下图所示的转化关系。的化学式是___________。Y1）Z的化学式是___________。（（2）写出有关反应的化学方程式：—_____________________。X+Y________________________；X + 丙 CH、CO、２．有一瓶气体，它由H、CO224 中的一种或几种组成，用它进行如图所示的实验；用化学式回答问题：。1）气体中一定没有_____________ （气体的组成可能是（有几种填几（2）种，可不填满）__________________ ③①________________ ②_____________ 。３．A是一种白色难溶于水的物质，三种元素组成， 其相对分子质量为100 D通入+ 水，B温高A石清+ 澄A C B ___________________ A ___________________，（1）用化学式表示：______________________________________ A与盐酸反应的化学方程式：（2）写出______________________________________ Ａ反应的化学方程式：（3）Ｃ ４．牙膏中的摩擦挤碳酸钙可以用石灰石来制备。某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案。其流程图为：③加碳酸钠②① 碳酸钙生石灰石灰石石灰水溶液高温加水 请写出上述方案中有关反映的化学方程式：① ③② 设计另一种制备碳酸钙的实验方案。请你仍用石灰石为原料（其它试剂自选），（4））所示，
九年级上册化学方程式及实验现象总结 一、化合反应 1、木炭（碳）在空气中燃烧现象：发出红光 ．．，放出热量，生成能使澄清石灰水 变浑浊的气体；在氧气中燃烧现象：发出白光 ．．，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 C＋O2点燃CO2（充分燃烧）2C+O2点燃 2 CO (不充分燃烧) 2、硫在空气中燃烧现象：发出微弱的淡蓝色 ．．．．．．火焰，生成有刺激性气味的气体， 放出热量；在氧气中燃烧现象：发出明亮的蓝紫色 ．．．．．．火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量。 S＋O2点燃SO2 3、红磷（或者白磷）在空气中燃烧现象：产生大量白烟，放出热量。 4P＋5O2点燃2P2O5 4、注意 ．．铁丝在空气中不能燃烧；在氧气燃烧现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。 3Fe＋2O2点燃Fe3O4 5、镁带在空气中燃烧现象：发出耀眼的白光，冒白烟，生成白色粉末，放出热量。 2Mg＋O2点燃2MgO 6、氢气在空气（或氧气）中燃烧现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾。 2H2＋O2点燃2H2O 7、铜在空气中加热现象：红色固体逐渐变成黑色 2Cu+O2△2CuO 8、一氧化碳在空气中燃烧现象：发出蓝色火焰，放出热量，火焰上罩一个涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊。 2CO+O2点燃2CO2 9、汞在加热的条件下与氧气反应：2Hg＋O2△2HgO 10、铝在空气中燃烧：4Al＋3O2点燃2Al2O3 11、二氧化碳通过灼热的碳层：CO2 +C高温2CO 12、二氧化碳与水反应：CO2 +H2O == H2CO3（二氧化碳通入紫色石蕊试液，
课题3 走进化学实验室 第1课时化学实验常用仪器和药品的取用 教学目标： ◎知识与技能 1．了解一些化学实验室的规则。 2．掌握常用仪器的名称和使用方法。 3．学会固体药品和液体药品的取用方法。 ⑩过程与方法 1．实验操作时能做到“眼到、心到、手到”，提高学生的操作技能。 2．通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规则的操作方法。 ⑩情感态度与价值观 1. 了解化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 2. 能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯。 3. 培养学生主动参与、大胆实验、勇于探究的科学精神。 教学重点： 固体、液体药品的取用；量筒和滴管的使用。 教学难点： 量筒和滴管的使用。 教学用品： 药匙、镊子、试管、试管架、纸槽、试剂瓶、量筒、胶头滴管、烧杯、石灰石、碳酸钠、澄清石灰水、酚酞试液、稀盐酸、水等。 课时安排：1课时 教学过程： 一、情景引入： 回忆并模仿你在家里倒水、倒醋、倒酱油、取食盐、取味精的动作，并与同学们交流。回忆你家厨房中的调料、蔬菜、干菜、面粉等的摆放有什么规律，并与同学们交流。 我家厨房中物品的摆放规律是 。 请认真学习《实验室规则》 l·化学实验室是进行化学实验和科学探究的场所，进入化学实验室不准打闹，不准大声喧哗。 2．请保持实验室内的卫生。 3．进入化学实验室首先要检查自己的实验用品是否齐全、破损，如不全或有破损，请及时向老师报告并补齐，不许借用其他实验台的实验用品。 4．注意节约药品，按实验规定的量取用。 5．一般来说，课堂上只能做规定的实验，如果做规定以外的实验需征求老师的意见，不能擅自做规定以外的实验，以免发生危险。 6．实验结束后，请把废物和废液分别放入指定的容器中，把实验台整理好。 二、自主探究（引导学生自学）
九年级化学上册易错题精选(新整理)
九年级化学上册易错题选集 一、选择题 1. 以下性质属于物质的化学性质的是（） A、铁生锈 B、浓盐酸的挥发性 C、碳酸氢铵的不稳定性 D、木炭的吸附性 2.某同学取8mL水并加热,提供的仪器有：①10mL量筒②100mL量筒③酒精灯④容积 20mL的试管⑤容积30mL的试管⑥试管夹⑦胶头滴管,所选用仪器合理的一组是 （） A. ②③④⑥⑦ B. ①③⑤⑥ C. ①③⑤⑥⑦ D. ②③④⑥ 3. 某学生用量筒量取液体时，将量筒平放，且面对刻度平视测量。初次视线与量筒内液面的 最低处保持水平，读数为20ml。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处,读数为5ml,则该学生实际倒出液体的体积（） A、等于15 B、小于15 C、大于15 D、无法确定 4.物质可分为纯净物和混合物，下列由同种元素组成的纯净物是（） A、蒸馏水 B、液氮 C、矿泉水 D、大理石 5.下列关于空气成分的说法正确的是 A.空气的成分按质量计算,氧气约占21% B.稀有气体常用于医疗急救 C.焊接金属时常用氮气作保护气 D.氧气是植物光合作用的重要原料 6.空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是 A.空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧 B.臭氧(O3)属于稀有气体，主要分布在距地面10~ 50 km的高空 C. 稀有气体约占空气体积的0.03%，常充入灯管中作电光源。 D. 二氧化碳的排放过多，虽然对环境有影响，却不属于空气污染指数(API) 所规定项目 7.下列关于实验现象描述正确的是：（） A.碳在氧气中燃烧发出白光，放出热量，产生无色无味的气体 B.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，同时产生黑色固体。 C.磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白色烟雾，并且放出大量热 D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，同时产生一种刺激性气味的气体 8. 下列对于实验操作及操作的目的描述正确的是：（） A．点燃系在螺旋状细铁丝下方的火柴后应立即伸入盛有氧气的集气瓶中 B．硫燃烧前，在集气瓶内预先放置水的目的是防止生成的气体造成空气污染 C．镁条在空气中燃烧所得产物为固体，故可用来测定空气中氧气含量 D．蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡不充分燃烧生成的的石蜡固体小颗粒 9.下列说法正确的是：（） A、氧气用于气割和气焊，其中都伴随了化学变化。 B、空气是一种宝贵的资源，由氧气和氮气两部分组成。 C、1L水中可溶解30mL氧气，因此氧气易溶于水 D、催化剂可改变化学反应速率和生成物的质量，自身的质量和性质都不改变。 10. 下列说法正确的是：（） A.蒸馏水不易养鱼是因为蒸馏水中不含氧分子 B.氧化反应都发光放热 C.加入氢氧化钠均可增强溶液导电性,使同质量的水分解速率比原来快,产生气体也更多。 D.将过氧化氢溶液缓慢滴加到盛有少量二氧化锰的试管中，比较容易控制产生氧气的气流 11.SO2和CO2两种物质中含有相同的是（） A、氧分子 B、氧元素 C、氧原子个数 D、氧的质量分数 12.相同数目的SO2和CO2分子中含有相同的（） A、氧分子 B、氧元素 C、氧原子个数 D、氧的质量分数 13.下列微粒中，质子数少于核外电子数的微粒是（） A.OH— B.NH4+ C.H2O D. O2
九年级化学上册实验报告 课题及 实验名称 取用固体药品、液体药品 实验目 的 掌握实验室中药品准确取用方法,用试管装取①块状石灰石②细砂③水 实验用品 试管、药匙、长条纸（供学生做纸槽用）、镊子、铁钉、盛有水的试剂瓶、沙土（代替粉末状固体）、块状石灰石、细砂、水、污物杯。 实验原 理 取用固体药品、液体药品 实验步骤及 实验内容1.选择合适的仪器。 2.取用固体（块状、粉末状）药品的方法。 3.取用液体药品的方法。 4.整理器材。 实验结果分析1.向试管中放入固体药品。（如铁钉和食盐）。 2.向试管中放入液体药品。 3.在取用过程中，药品不能洒落。 反思及改进建议 有动手选择并检查实验用品的意识和动作(1)懂得没有说明用量时，药品的取用量的多少。(2)块状固体药品或粉状固体药品的取用操作；(3)液体药品的取用操作；(4)实验完毕，处理用剩的药品，整理桌面。 实验报告 课题及 实验名称 酒精灯的使用 实验目 的 准确使用酒精灯并能用实验的方法证明酒精灯火焰温度的高低。 实验用 品 酒精灯、火柴、小木条（或硬纸片）、污物杯。 实验原 理 酒精灯的准确使用方法
实验步骤及 实验内容检查灯内的酒精、灯芯。 2.点燃酒精灯。 证明酒精灯哪部分的温度最高。 4.熄灭酒精灯。 5.整理器材。 实验结 果分析 有检查的意识和动作如检查灯内的酒精、灯芯。 反思及 改进建议 用小木条（或硬纸片）迅速放入酒精灯火焰的中间，速度要快。 课题及 实验名称 给试管中的液体加热 实验目 的 掌握给试管中的液体加热准确方法。 实验用 品 试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、水、污物杯。 实验原 理 给试管中的液体加热 实验步骤及 实验内容1.选择合适的仪器。 2.向试管中倒入不超过试管容积1/3的液体药品。 3.用试管夹夹持试管给试管中液体加热。 4.整理器材。 实验结果分析1.准确使用试管夹。 2.会用酒精灯给试管里的液体加热（预热和固定加热）。 反思及 改进建议 试管口不能向着有人的地方（先均匀加热，再固定的加热），动作到位即可。 ： 课题及 实验名称 固体药品的加热
九年级化学上册综合测试题 一、单项选择题：（每题只有一个正确答案，每小题1分，共12分） 1、下列哪一种变化与其它三种变化有着本质的区别（） A、石蜡熔化 B、汽油挥发 C、湿衣服晾干 D、木柴燃烧 2、除去二氧化碳中混入的一氧化碳,得到较纯净的二氧化碳,应采用的方法是( ) A．将混合气体通过灼热的氧化铜 B．点燃该混合气体 C．将混合气体通过澄清的石灰水D．将集气瓶口朝上,移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出 3、已知在空气中完全燃烧1.6g某纯净物生成4.4gCO2和3.6 H2O，则该纯净物的组成中（） A．只有C元素B．只有C、H元素C．只有C、H、O元素D．都不正确 4、二甲醚（CH3OCH3）可由一氧化碳和物质X在一定的条件下制得。反应的化学方程式 为2CO+4X=CH3OCH3+H2O，则X的化学式为（） A．C2H5OH B．H2O2 C．C2H4D．H2 5、酒精洒在桌上起火后，可以用湿布盖灭，其原理是（） A .降低温度 B.隔绝空气 C.降低酒精着火点 D.使酒精具有不可燃的性质 6、下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（） A．甲烷B．二氧化碳C．一氧化碳D．氮气 7、“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（） A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变 C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫 8、“生命可贵，安全第一”。下列采取的安全措施中正确的是（）A．厨房天然气漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风B．室内着火应立即打开门窗C．在火炉上放一壶水可防止煤气中毒D．进入煤矿井前，先做灯火实验 9、用于清洗龙虾的“洗虾精”中含有亚硫酸钠（Na2SO3）,可能会对人体健康产生危害。亚硫酸钠中S元素的化合价为（） A、—2 B、+2 C、+4 D、+6 10、实验室制取二氧化碳常用的药品是（） A、稀盐酸与碳酸钙 B、稀硫酸与碳酸钙 C、稀盐酸与碳酸钠 D、稀盐酸与大理石 11、关于金刚石、石墨的描述正确的是（） A、它们都是由碳元素组成的同一种物质 B、它们是由碳元素组成的不同单质 C、它们的物理性质相同C、它们的化学性质不同12．化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后（） A．分子的种类没有改变B．分子的数目没有改变C．原子的种类、数目和质量都没有改变D．物质的种类没有改变二、填空题：（每空1分，共10分）