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初三化学上册重点难点推断题、计算题一、课前小测1.2..二、知识梳理知识点一：重点难点推断题、流程图知识点二：重点提分项计算题Ⅱ、经典例题-自主学习认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三。
若有其它补充可填在右栏空白处。
类型一：例1思路点拨：……含有某种相同非金属元素O、C还是N？无色液体有水、过氧化氢、盐酸还是硫酸等，黑色固体有氧化铜、碳粉、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉、石墨。
举一反三：【变式1】……【变式2】……【变式3】……类型二：计算题例2 ……思路点拨：N--14;O--16举一反三：【变式1】……【变式2】……Ⅲ、经典题型-自主学习认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三。
若有其它补充可填在右栏空白处。
【练习1】……化学方程式：1.生石灰溶于水：2.二氧化碳与水反应：3.二氧化硫与水反应：4.加热碳酸氢氨（NH4HCO3）：5.氢气还原氧化铁（Fe2CO3）：6.用澄清石灰水检验二氧化碳反应：7.碳酸钠与稀盐酸反应：8.锌与稀硫酸（实验室制取氢气）反应：9.铝与稀硫酸反应：10.铁和稀硫酸反应：11.氢氧化钠与氯化铁反应：12.氯化钠和硝酸银反应：13.氯化钡与碳酸钠反应：14.盐酸与氨水反应（NH4.H2O）反应:15.碳酸氢钠与稀盐酸反应：实验探究题一、课前小测类型一：例1 ……思路点拨：……【变式1】……【变式2】……【练习3】……【练习4】……【练习5】【练习6】黑色固体：碳、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁、氧化铜红色固体：铜（紫红、亮红均可）、氧化铁、红磷蓝色固体：氢氧化铜：硫酸铜晶体白色固体：氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氧化钙、氧化镁含有铜离子（Cu2+）的溶液呈蓝色具有刺激性气体：NH3、SO2、HCL(均无色）无色无味气体：氧气、氢气、氮气、二氧化碳、甲烷、一氧化碳食品包装保护气体：氮气干燥剂：浓硫酸、氧化钙（食品干燥剂）、碱石灰（NaOH）课前小测答案：例1：例2：类型一：举一反三【变式1】【变式2】类型二：举一反三【变式1】【变式2】【练习题1】。
九年级上册期末考试化学试题及答案九年级上册期末考试化学试题及答案一、选择题1、下列变化中，属于化学变化的是（） A. 石蜡熔化 B. 酒精挥发C. 瓷碗破碎D. 铁生锈2、下列物质属于纯净物的是（） A. 洁净的空气 B. 汽水 C. 液态氧 D. 矿泉水3、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（） A. C60 B. H2O C. Al D. O24、某物质在空气中完全燃烧，生成二氧化碳和水，由此可以初步推断出该物质的组成中（） A. 只含C、H元素 B. 一定含C、H、O元素 C. 一定含C、H元素，可能含O元素 D. 肯定含C、H元素，可能含O元素二、填空题1、用化学符号表示：（1）3个氢原子________；（2）4个铵根离子________；（3）葡萄糖分子________；（4）氧化铜中铜元素的化合价为+2价________；（5）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是________。
2、水是生命的乳汁，是经济的命脉，是地球奉献给人类最宝贵的资源。
现需配制20kg10%的盐酸，需要38%的盐酸（密度为1.19g/mL）________mL，水________mL。
三、实验题1、实验室里制取二氧化碳时一般有以下步骤：①向试管里装入大理石②检查装置的气密性③按要求连接仪器④向漏斗中注入酸液。
但正确的操作顺序应当是________。
2、某同学取回矿石样品，除实验用品外，还准备了如下仪器：你认为能完成该实验的还需补充的仪器有________。
①量筒②试管夹③酒精灯④烧杯⑤漏斗⑥玻璃棒⑦滤纸⑧滴管3、下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是（） A. NaCl、HCl、NaOH、酚酞 B. CuSO4、NaNO3、CaCl2、Mg(NO3)2 C. NaOH、Na2CO3、NaCl、酚酞 D. MgSO4、NaNO3、KOH、K2SO4四、计算题1、将20g氢气和氧气的混合气体点燃，充分反应后生成18g水，则原混合气体的组成是________或________。
九年级化学上册期末复习综合测试卷含参考答案相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 S：32 Cl：35.5 Ca：40一、选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分。
每小题只有一个选项符合题意）1．空气的成分中体积分数大约为21%的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．水是生命的源泉，是人类宝贵的资源。
它有时能幻作朵朵白云，有时能化为绵绵细雨。
下列过程中，你认为水分子发生了变化的是A．水蒸气遇冷凝结成水B．水通电变成氢气和氧气C．蔗糖和水混合后得到糖水D．过滤净化黄泥水3．下列物质中，不属于溶液的是A．啤酒B．矿泉水C．葡萄糖注射液 D．液氧4．古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵透长安”。
浓郁的花香遍布长安的原因是A．分子的质量很小B．分子间有间隔C．分子在不断运动D．分子由原子构成5．下列实验操作错误的是A．熄灭酒精灯B．检查装置的气密性 C．取用粉末状药品D．给液体加热6．决定元素种类的是A．质子数B．中子数C．电子数D．最外层电子数7．下列变化中，属于物理变化的是A．米饭变馊B．火药爆炸C．湿衣服晾干D．铁锅生锈8．某全麦饼干部分营养成分的含量如下表所示，表中的“铁、镁、锌、钙”是指营养成分铁镁锌钙含量（mg／100g） 4.4—5 90—100 3—4 280—300 A．分子B．原子C．元素D．离子9．减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。
下列气体会造成空气污染的是A．二氧化硫B．二氧化碳C．氧气D．氮气10．对溶液的基本特征叙述正确的是A．溶液是均一、稳定、无色透明的液体B．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液C．一杯调好的蔗糖水，喝第一口特甜，越喝越不甜，说明蔗糖的质量分数越小D．当条件不变时，溶液长时间放置，溶质也不会从溶液中分离出来11．下列变化属于化合反应的是A．食盐和水混合后得到食盐水B．氢气在氧气中燃烧生成水C．水蒸气遇冷凝结成水D．水通电生成氢气和氧气12．1911年著名物理学家卢瑟福为探索原子的内部结构进行了实验。
九年级化学上册期末考试题及答案【完整版】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是（ ）A ．甲物质由5个原子构成B ．化学变化的后硅元素的化合价不变C ．参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等D ．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l ：12、在日常生活中我们常接触到许多含氮的物质，如：N2、NO2、NH3、NO 、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3，则这八种物质中氮元素显示的化合价共有（ ）A ．4种B ．5种C ．6种D ．7种3、已知：金属X 在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y 和Z 不能；将Y 、Z 分别投入稀盐酸中，Y 溶解并产生气泡，Z 无变化。
下列说法正确的是（ ）A ．X 氧化物的化学式只能表示为XOB ．Y 能将X 从它的盐溶液中置换出来C ．Z 在自然界中只能以单质形式存在D ．三种金属的活动性顺序：X>Y>Z4、南京理工大学胡丙成团队用新方法制得了 NaN5·3H2O ，该化合物中含有等微粒,下列有关说法正确的是（ ）A ．5N -是一种单质B ．一个5N -带一个单位的正电荷C ．一个5N -中共有36个质子D ．一个5N -中共有36个电子5、下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是（）A．在甲骨上刻文字 B．指南针指引航海C．用泥土烧制陶瓷 D．用石块修筑长城6、从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是（）A．花香四溢分子很小，质量也很小B．热胀冷缩温度变化，分子或原子大小发生变化C．滴水成冰温度降低，分子间隔变小、停止运动D．食品变质分子发生变化，分子性质发生变化7、下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是（）A．锰、钛B．氩、金C．铅、铂D．氦、汞8、某同学为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，他设计了以下四种实验方案，其中能达到目的是（）A．将Fe、Cu分别加入AgNO3溶液中B．将Fe、Cu、Ag分别加入稀盐酸中C．将Fe分别加入CuSO4、AgNO3溶液中D．将Fe、Ag分别加入CuSO4溶液中9、2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放10、不使用其它试剂，利用物质间两两混合反应将物质区别开(提供的物质可重复使用)，也是物质鉴别的常用方法。
人教版九年级上册化学期末复习《第五单元》试题一、单选题1．一定条件下某反应的微观示意图如图，结论正确的是A ．生成物有两种分子B ．反应后原子个数变少C ．分子是化学变化中的最小微粒D ．该反应符合质量守恒定律2．将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法错误的是A ．a=5B ．甲和乙为反应物C ．丙可能是催化剂D ．甲、乙、丁的相对分子质量之比为2：1：23．工业上生产尿素【22CO(NH ) 】的微观示意图如图所示，根据图示信息分析错误的是A ．反应物和生成物都是由分子构成的B ．反应前后分子和原子的种类都发生改变C ．反应的化学方程式为：322222NH +CO CO(NH )+H O 一定条件D ．化学反应的微观实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程 4．关于下列反应 Na 2CO 3+HCl=X+NaCl ，说法正确的是A．X的化学式为H2CO3B．Na2CO3俗称小苏打C．Na2CO3 碳元素和氧元素的质量比为1:3 D．HCl是胃酸的主要成分5．下列变化属于分解反应的是A．蒸发食盐水得到水和食盐B．酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳C．加热高锰酸钾D．铁丝在氧气中燃烧6．在一定条件下，密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。
下列说法不正确的是A．b 可能是催化剂B．参加反应的c 与d 的质量比为15：13C．该反应是分解反应D．X 的值等于57．从下图某化学反应的微观示意图中，获得的信息错误的是A．参加反应的一种物质的化学式为C2H4B．该反应的生成物为混合物C．参加反应的两种物质的分子个数比为1:1D．中碳、氢、氧原子个数比为2:6:18．某物质和氧气完全燃烧，生成CO2和H2O，下列说法正确的是A．该物质只含碳、氢两种元素B．该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．该物质一定含有碳、氢、氧三种元素D．无法确定9．某反应前后分子变化的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A．反应物与生成物共有3种物质B．反应后分子个数不变C．该图可示意CO与O2的反应D．反应物中元素的化合价都为010．下列现象可用质量守恒定律解释的是（）A．100g水受热后变成100g水蒸气B．蜡烛受热融化，冷却后质量不变C．10mL的水中加入10mL的酒精，所得酒精溶液体积小于20mLD．纸张燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸张的质量小11．用“、”分别表示两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意如图所示。
人教版九年级上册化学期末试题一、单选题1．世界是物质的，物质是不断变化的。
下列变化中，属于物理变化的是（）A．牛奶变酸B．煤气燃烧C．河水结冰D．钢铁生锈2．微粒构成物质。
下列物质中，由分子构成的是（）A．金刚石B．铁C．氯化钠D．氢气3．规范的操作是实验成功的保证。
下列图示实验操作正确的是（）A．加热液体B．检查气密性C．点燃酒精灯D．取块状固体4．下列应用在不同领域的物质中，属于纯净物的是（）A．家用燃料﹣﹣天然气B．汽车燃料﹣﹣乙醇汽油C．人工降雨制冷剂﹣﹣干冰D．防毒面具滤毒剂﹣﹣活性炭5．某反应的化学方程式为：2Cu（NO3）2 Δ2CuO+O2↑+4X↑，下列说法错误的是A．根据质量守恒定律X的化学式为N2B．该反应前后Cu元素的化合价没变化C．Cu（NO3）2中N、O原子的个数比为1：3D．该反应基本类型为分解反应6．下列说法或做法中，不正确的是（）A．过滤、蒸馏、活性炭吸附都能使水得到净化B．为降低水的硬度并杀灭病原微生物，可采用将水煮沸的方法C．木材架空燃烧更旺，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积D．图书、档案、贵重设备、精密仪器等物品着火，用干粉灭火器扑灭7．在宏观和微观之间建立联系是学好化学的重要方法。
下列联系不正确的是（）A．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．在花园中能闻到花香，说明构成香味物质的分子在不断运动C．化学反应前后质量守恒，因为原子的种类、数目、质量没有改变D．H2O和H2O2的元素组成相同但化学性质不同，因为二者分子构成不同8．实验探究是学习化学的重要方法。
下列实验中，能达到相应目的的是（）A．探究化学反应前后物质的质量关系：比较烧杯中碳酸钠粉末和稀盐酸反应前后的总质量B．探究某可燃物中是否含有碳、氢元素：在火焰上方罩一个干而冷的烧杯C ．探究空气和呼出气体中O 2含量不同：将燃着的木条分别伸入等体积的两种气体中D ．探究水泥块能否作H 2O 2分解的催化剂：比较水泥块加入H 2O 2溶液前后产生气泡的快慢9．以下关于实验操作描述错误的是A ．实验剩余的药品不可以倒回原试剂瓶，应放入指定的容器中B ．取用试剂瓶中的液体时，瓶塞应倒放在桌面上，标签朝向手心C ．用试管夹夹持试管时，试管夹应从试管口往下套D ．万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭10．我们身边的下列物质，属于纯净物的是A ．空气B ．碘盐C ．冰水混合物D ．食醋11．下列化学用语正确的是A ．4个氢原子：H 4B ．硝酸铵中－3价氮元素：343N H NO -C ．镁原子：D ．硫酸根离子：24SO -12．氯气能与甲烷在一定条件下反应，反应的化学方程式为2444C1+CH CC1+4R 一定条件，则R 的化学式为A ．CB ．Cl 2C ．H 2D ．HCl13．通常状况下，乙醇是一种无色、有特殊香味的液体，能与水以任意比例互溶，可用作溶剂。
九年初中化学上册期末试题相对原子质量C---12 H---1 O---16 S-----32一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分共计40分）1、下列物质在应用中，只应用其化学性质的是：（）A、将活性炭放入冰箱中除去异味B、用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活C、用二氧化碳灭火D、用一氧化碳来冶炼生铁2、下列变化有一种变化与其他变化有本质区别的是：（）A、冰融化成水B、矿石粉碎C、铜丝弯曲D、白磷自燃3、医疗上，抢救危重病人常用的一种气体是（）A、氧气B、氮气C、氢气D、二氧化碳4、下列仪器还能作反应容器的是（）A、烧杯B、试管C、量筒D集气瓶5、在10ｍｌ量筒内液体的液面位置如图则所量取的液体体积为（）Ａ、3.5ml Ｂ、6.5ml Ｃ、7.5ml Ｄ、8ml6、下列物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的一组的是（）A、氧化汞氧气B、糖水白酒C、氮气稀有气体D、铁矿石水7、下列因素不会造成空气污染的是（）A、煤的燃烧B、石油的燃烧C、一氧化碳的排放D、植物的光合作用8、空气污染给人类和大自然带来严重的危害，下列措施中对减少空气污染没有直接作用的是（）A、减少煤、石油等化石燃料的使用B、工厂废气经净化处理后排放C、提倡使用无磷洗衣粉D、更多地利用太阳能、风能清洁能源9、下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示物质的是（）A、H2B、OC、C60D、Cu10、《美国化学会志》报道了中国科学家以二氧化碳和钠在一定条件制得金刚石，其他化学方程式为3CO2+4Na======2X+C（金刚石），则X的化学式为（）A、Na2O2B、Na2CO3C、Na2OD、Na4C2O611、人类生活需要热量，下列热量主要由化学变化产生的是（）A物质间相互摩擦产生的热量B、太阳能热水器中水所吸收的热量C、木炭燃烧放出的热量D、百炽灯泡通电放出的热量12、一种元素与另一种元素的本质区别为（）A、电子数B、电子层数C、质子数D、中子数13、与元素的化学性质关系最密切的是（）A、质子数B、最外层电子数C、电子层数D、相对原子质量14、下列物质中，主要成分不同的一组是（）A沼气和天然气B、酒精和乙醇C、大理石和石灰石D、干冰和冰15、某硝酸铵（NH4NO3）样品（杂质不含氮）中氮元素的质量为28%，则其中硝酸铵的质量分数是（）A、20%B、70%C、80% D无法计算16、下列物质中氯元素的元素化合价最高的是（）A、HClB、HClO 2C、HClO3D、Cl217、相同质量的SO2和SO3中所含氧元素的质量的比为（）A、5：6B、4：5C、6：5D、5：418、自第十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要进行颇为隆重的“火炬接力”。
九年级化学上册期末试卷【附答案】(时间: 60分钟分数: 100分)班级: 姓名: 分数:一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题, 每题2分, 共40分）1.推理是研究和学习化学的重要方法。
以下推理正确的是（）A. 可燃物燃烧时温度需要达到着火点, 所以温度达到着火点时, 可燃物就一定能燃烧B. 过滤可以除去水中不溶性杂质, 因此过滤后的水一定是软水C. 催化剂在反应前后质量不变, 因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂D. 不锈钢虽然是金属材料, 但它属于混合物而不是金属单质2.下列四组溶液, 只用紫色石蕊溶液就能鉴别的一组是（）A. NaOH KOH HClB. NaCl NaOH HClC. H2SO4 HCl NaOHD. NaCl Na2CO3 Na2SO43.下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气具有可燃性, 可以支持燃烧B. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C. 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼, 常温下能与所有物质发生化学反应4.金属是重要的资源. 下列有关金属制备的说法错误的是（）A. “湿法炼铜”的化学原理可以表示为: Fe+CuSO4═FeSO4+CuB. 电解氯化镁可以制备金属镁, 该反应为分解反应C. 工业上用一氧化碳还原氧化铁制备铁, 该反应属于置换反应D. 金矿中的金是以单质形式存在, 用物理方法可以制得5、要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液, 小明选择了如下方法, 其中可行的是（）①加入CaO ②加入Ca(OH)③升高温度④降低温度2A. ②③B. ②④C. ①②③D. ①②④6.化学反应前后肯定没有发生变化的是（）①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质种类；⑤原子种类；⑥物质的总质量。
A. ①④⑥B. ①③⑤⑥C. ①②⑥D. ②③⑤7、向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸, 烧杯中相关量的变化与图像相符的是（）A. B.C. D.8、化学方程式aC2H2 +bO2cH2O+dCO2配平后a、b、c、d之和为（）A. 15B. 14C. 13D. 109、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论, 其中合理的是（）A. 不同元素组成的物质是化合物, 同种元素组成的物质是单质B. 水和过氧化氢的组成元素相同, 则两者的化学性质相同C. Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8, 由此得出离子的最外层电子数均为8D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快, 说明催化剂可以改变反应速率10、关于双氧水制氧气的说法正确的是（）A. 溶液中水的质量不变B. 只有加入二氧化锰才能制得氧气C. 液体中氢元素质量分数变大D. 氧元素全部由化合态变为游离态11.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 稀有气体12.《吕氏春秋》记载“金（即铜单质）柔锡（即锡单质）柔, 合两柔则刚（即坚硬）”。
人教版九年级上册化学期末试卷一、单选题1．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是A．浓盐酸的挥发B．玻璃破碎C．生石灰吸水D．磁悬浮列车中液氮制冷2．物质的性质决定用途，下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．氧气用于炼钢B．煤作燃料C．干冰用作制冷剂D．用焦炭冶炼金属3．下列实验基本操作正确的是A．液体的加热B．倾倒液体C．氧气验满D．检查气密性4．2020年“中国水周”活动的宣传主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”；下列做法不符合这一主题的是A．农作物采用大水漫灌B．生活污水集中处理后排放C．逐步淘汰高耗水生产工艺D．加强对水资源的监测5．下列实验现象描述正确的是A．木炭燃烧生成黑色固体B．硫在空气中产生明亮的蓝紫色火焰C．红磷燃烧产生大量白雾D．铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体6．高铁酸钾（K2FeO4）是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理器，可将水中的三氯乙烯（C2HCl3）除去85.6%，下列说法正确的是A．K2FeO4是氧化物B．C2HCl3中三种元素的质量比是2∶1∶3C．K2FeO4中Fe元素的化合价为+3价D．三氯乙烯中碳元素的质量分数约为18.25%7．某市空气受到SO2的严重污染，环保部门立即派出飞机喷洒X粉末，快速降低空气中的SO2含量，该过程发生的化学反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化学式是A．H2O B．Na2CO3C．CaO D．CaCO38．下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子。
正确的选项是∶Fe∶S∶NO2∶Na2SO4∶HClA．∶∶B．∶∶C．∶∶D．∶∶9．“含氟牙膏”、“加碘食盐”中的“氟”、“碘”应理解是A．单质B．元素C．原子D．分子10．从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A．汽油B．天然气C．酒精D．氢气11．下列是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示单质的是A．B．C．D．12．下列气体中，不能引起温室效应的是A．CH4B．CO2C．SO2D．O313．欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的A．装有蒸馏水的烧杯B．装有无色酚酞的烧杯C．冷而干燥的烧杯D．内壁蘸有澄清石灰水的烧杯14．下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是A．B．C．D．15．关于燃烧与灭火的说法中不正确的是A．用水灭火时，水的作用是降低可燃物的着火点B．为了防止发生火灾，加油站等场所应严禁烟火C．菜锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D．木炭在空气中燃烧时没有在氧气中燃烧那么剧烈，是因为空气中氧气的含量相对低16．下图为某反应的反应物与生成物的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。
九年级化学上期末填空、推断、计算精选1.用化学符号填空:(1)金属银_＿__； (2)保持氧气化学性质的最小粒子_＿_ _；（３)3个氮气分子； (4)标出二氧化硫中硫元素的化合价。
2.水是我们生活中不可缺少的物质.（1）生活中常用来区分硬水和软水.(２）生活中，常用的方法降低水硬度．(３）活性炭常用于净水,其作用是和过滤水中的杂质.(填一种净水方法）(4)电解水实验如图所示，a 气体是（填名称)，电解水的化学方程式为.(5)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,这些说明气体在水中的溶解度随的减小而减小．(6)餐具上的油污可以用加入水的洗涤剂洗掉，这是由于洗涤剂有功能．3.(7分）用化学的知识解释生活中的现象:(１）加热冷水尚未达到沸点，水中常有气泡,气泡的物质主要是．（2)喝了汽水后常常会打嗝,与（填一种物质）有关．（3）铝表面有所以有很好的抗腐蚀性；铁锈，所以铁制品生锈后可以全部锈蚀，所以铁质车圈一旦发生生锈应.(4）装满生石灰的塑料瓶容易膨胀破裂，原因是. （5）家用燃气加入有难闻的气味的气体,目的是．4．如图所示，Ａ、B、Ｃ、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：（1）x= ．（2）四种粒子中属于同种元素的粒子是（填字母).（3）A、B元素化学性质相似,其原因是相同.(4）地壳中含量最多的金属元素与B元素形成的化合物的化学式为．５．如图为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置.该反应利用CO的还原性,将Fe2Ｏ3中的铁还原出来. (1）Ａ装置内反应的化学方程式为.(2)该实验有一个不足之处,改进的方法是.(３)B装置内发生反应的化学方程式为．(4)有同学认为，若想证明CO 不与澄清石灰水反应,应该在气体通入A 装置前，添加一个装有澄清石灰水的洗气瓶,你认为是否有必要,并说明理由: .6.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.（1)写出图中仪器a 、b 的名称 a ,b ． （2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是 .（３)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是 ，原因是 .若用盛满水的F 装置收集氧气,应从导管 (填①或②)通入. (4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 ．(写出一种）7．（5分）构建知识网络是一种重要的学习方法。
下图是某同学构建的有关二氧化碳的性质和制取的知识网络图，其中ａ、ｂ、c 、d 、ｅ、f 分别代表不同反应。
请根据该图回答有关问题。
(1)ａ用于实验室制取ＣＯ2，该反应的化学方程式是_________。
（2)验证c 反应发生，需要向溶液中滴加_＿_＿__＿__。
(3）d 属于基本反应类型中的______＿____反应。
（4）一氧化碳的燃烧是实现f 的途径之一,该反应的化学方程式为_＿___＿＿_＿。
(５）在自然界中,绿色植物通过_＿__＿＿_＿_作用消耗二氧化碳，同时产生氧气。
8．如图是一些初中化学常用物质的转化关系，其中 A 是红棕色固体，B 、C 、E 、F 均 是一种无色、无味的气体，G 的溶液为浅绿色，H 为大理石的主要成分.回答:(1)A 所属物质的类别 （选填“单质”或“化合物”). （２)反应③所属基本反应类型是（3）若甲溶液的溶质由两种元素组成，则其化学式为(４）写出反应④的化学方程式 .９．Ａ、B 、C 、D 、Ｅ、F 是初中化学中常见物质,且均含有一种相同元素，其中A 为单质,B 、C 、E 为氧化物,且Ｅ过多会引起温室效应,F 是一种钙盐，它们之间的关系如图所示,(图中“﹣”表示两端物质能发生化COCaCO 3CCO 2 abH 2CO 3 d c ef学反应，“→”表示物质转化关系)(1）Ｂ物质的化学式;F物质的化学式.(2）写出D物质一条用途.(3）C→A该反应属于（填基本反应类型）.１0.A﹣I是初中化学常见的物质.其中A、D组成元素相同，I为大理石的主要成分．它们之间的部分转化关系如图所示．请回答下列问题:（１)物质Ⅰ的化学式为.(2)物质B在反应①中起作用．（3）写出反应②的化学方程式: .(4）化学反应常伴随能量变化，从能量上来看，反应③属于（选填“吸热”或“放热”)反应.11．右图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙均为非金属单质，A、B、Ｅ和丁均为化合物，B和E为能产生温室效应的气体。
(1)物质甲是___＿。
(2)写出丙和E反应生成A和B的化学方程式___ ＿__(3)另有一种物质Ｄ，已知Ｄ和Ａ组成元素相同,若丁是一种红棕色固体，Ｄ在丁做催化剂条件下分解生成A和丙,写出反应的化学方程式_＿__。
(4)图中发生反应的基本反应类型属于置换反应的是（填序号）。
1２．将一定量的铁粉加入硝酸银、硝酸铜混合溶液中，完全反应后，所得滤渣加入稀盐酸无明显现象，试分析:(1）滤渣中一定有；可能有．(填金属单质化学式)（2)滤液中一定有;可能有．(填离子符号）13．某工厂排放的废液中含有Zn(NＯ３）2和ＡgNO3，为回收金属Ag，设计了如图所示方案：A是，B中含有 ,C是．操作２是．14．蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究.【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气,葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素.【实验验证】方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳,得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”.小刚认为该方案不合理,不能确定是否含有元素.方案二：小刚用如图所示装置进行实验．实验开始先通入一会儿氮气,然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热.（1)观察到出现,说明蔗糖中含有氢元素和氧元素.（2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体,他猜测该黑色固体是单质碳,并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验.实验过程和现象如下:实验过程实验现象先在烧杯中加入，后通入氧气,点燃酒精灯．②硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光; ②．写出上述实验过程中一个反应的化学方程式: ．【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的.【拓展交流】方案二中,先通入一会儿氮气的原因．15、在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“滴水生火”的魔术。
先用棉花将淡黄色的过氧化钠（Ｎa２O２）固体包在其中，然后将少量水滴到棉花上，棉花团剧烈燃烧起来。
同学们感到很惊讶，于是展开探究。
【提出问题】棉花为什么会发生燃烧？【猜想与假设】①过氧化钠与水反应生成氢氧化钠、氧气。
②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和______ __气。
③过氧化钠与水反应放出大量热。
【设计并实验】同学们利用右图所示装置进行了如下探究。
编号主要实验操作实验现象实验结论①打开装置中分液漏斗的活塞，滴加适量水后,关闭活塞。
②将带火星的木条接近Ｐ处B瓶中有气泡产生；带火星的木条复燃＿____＿___ ③＿__＿_＿＿__ _____＿＿＿_过氧化钠与水反应放出大量热【解释与结论】(1）同学们设计实验时,增加了防止发生爆炸的装置Ｂ,其原因是___＿__＿_＿。
(2）经测定，过氧化钠与水反应还有氢氧化钠生成，该反应的化学方程式为＿_＿____＿_____＿______。
（３）将少量水滴到包有Nａ2Ｏ２固体的棉花上，棉花团剧烈燃烧起来的原因是____＿__＿___________。
16.某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成.【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水．【实验验证】(１)用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到，证明有水生成．（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上,石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为 .小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成了碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后 ,析出了氢氧化钙.同学们又用图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20ｍL饱和石灰水,加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成.实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质．【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的．由此他们猜想还可能生成一氧化碳.为验证一氧化碳，他们设计了如图2所示的实验.A B【实验验证】（1）实验前,先在玻璃管的中部放入一团棉花,其目的是．(2）将ａ端插入蜡烛的焰心.(３)用酒精灯加热b端的糊状物,一段时间后,观察到黑色物质变成红色,证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成.（４)为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是: .【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气．为使其充分燃烧，应采取的措施是(答一条即可）．１7.（9分）某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动,请你参与：【提出问题】CＯ2能与水反应吗?【实验】甲同学按如图所示的实验,打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡,一会后发现．得出结论:CＯ2能与水反应．【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应.乙的理由是: ．【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,乙同学认为这可以说明CＯ2能与水反应（提示:石蕊是一种遇酸变红的紫色液体)．你认为乙同学验证CO２能与水反应的方法，是通过证明 (填序号).A．反应物被消耗Ｂ．有新物质生成【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CＯ2能与水反应．其理由是.【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案,探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告．实验操作实验现象结论(1)向干燥的紫色小花上喷水小花仍为紫色(2）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶小花仍为紫色中小花由紫色变红色(3）把实验（１)后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中【结论】CO2能与水反应；其化学反应方程式为．18.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不与水也不与盐酸反应）．为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 (即含进行如下实验:(1）产生二氧化碳的质量是 g．（２)鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.１9.过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使得溶质质量分数减小．小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定溶质质量分数.他们取出该溶液５１g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图．(1)完全反应后生成氧气的质量为.（２)计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．19.牙膏中的摩擦剂约占牙膏成分的50%,主要用于增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果．已知某品牌牙膏中的摩擦剂是ＣaCO3现取9ｇ该牙膏样品充分溶解,静置、过滤,用稀盐酸测定固体成分,测定过程中，剩余固体和加入稀盐酸的质量分别如图所示,试计算该牙膏中摩擦剂的质量分数是多少？20．向某铁粉样品中，加入溶质质量分数为1６%的硫酸铜溶液10０g,恰好完全反应，样品中杂质不溶于水也不与硫酸铜反应．请结合他提供的数据计算．（1）求ａ的数值.(2）向不饱和滤液中加入10０．８g水，求所得溶液中溶质的质量分数．(保留一位小数）。
