四年级美术上册 瓜果的想象课件 苏少版.ppt

教师总结
教师对学生的评价和建议进行总结，强调作品中的优点和不足，提 出改进方向。
06 课堂小结与拓展延伸
本节课知识点回顾
01
瓜果的基本形态和特征
学生们是否掌握了瓜果的基本形态和特征，包括形状、色彩、纹理等。
02
创意想象与表现
学生们是否能够发挥自己的创意，将瓜果进行有趣的想象，并用画笔表
现出来。
03
借鉴传统文化中的瓜果元素和象征意 义，进行创意构思。
生活场景
从日常生活中寻找与瓜果相关的场景 和事物，激发创意。
瓜果变形与组合技巧
夸张与变形
通过夸张、缩小、拉长等手法， 改变瓜果的原有形态。
组合与拼接
将不同种类、颜色、大小的瓜果进 行组合和拼接，创造新形象。
添加与装饰
运用其他材料或绘画手法，为瓜果 造型增添细节和装饰。
制作一幅瓜果拼贴画
02
使用彩色卡纸、皱纹纸等，剪贴出各种瓜果的形状和纹理，拼
贴成一幅有趣的画作。
制作一个瓜果主题的手工制品
03
结合瓜果的特点和季节元素，制作一个具有实用性和美观性的
手工制品，如瓜果造型的笔筒、挂饰等。
05 作品展示与评价
学生作品展示与交流
展示学生作品
选取具有代表性的学生作品进行展示，包括不同主题、风格和创 意的瓜果想象画。
瓜果与艺术创作的联系
形态美感
分析瓜果的形态、颜色、 纹理等自然美感在艺术创 作中的运用。
寓意象征
讲解瓜果在文学、绘画等 艺术形式中的寓意和象征 意义，如丰收、团圆等。
创意启发
通过展示以瓜果为主题的 艺术作品，激发学生们的 创意和想象力。
02 瓜果造型创意
创意来源与灵感

像，巧妙运用拼接、 切挖、组合等方法。
难点：创造性地使用材料，大 胆想像。
作业设计要求
1、选择合适的瓜果，把真正的瓜果加 工改造成奇特的形象。 2、也可以根据瓜果的形状进行丰富的 想象，画一幅想象画。 3、造型独特、形象新颖、富有创意。
制作方法
教学思路 作品展示
教学设计 教学内容
课后拓展
教学目标 教学重、难点 作业设计要求
本课导入 本课欣赏 制作方法
教学目标
1、了解瓜果在大小、形状、色彩和质 感等方面的不同特点；
2、能掌握切挖、拼接、镶嵌、组合等多中 方法设计制作作品；
3、引导学生感知美存在于生活之中，激发 学生大胆参与和积极创作的兴趣。
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奇思妙想
学生作品（铅笔、水粉）
学习建议
●选合适的瓜果，利用瓜果的元素画想象画。 ●也可以把真的瓜果加工改造成奇特的形象。 ●千变万变，必须使人看出是由瓜果变的。 ●作业过程中尽量不要造成浪费。
奇思妙想
学生作品
奇思妙想
学生作品（铅笔、水粉）
奇思妙想
学生作品
生活中的设计
生活中的设计
果汁包装
生活中的设计
凳子
生活中的设计
概念车
生活中的设计
拖鞋
生活中的设计
包
●设计师的作品给了你哪些启发？可以将你的设 计画出来。
生活中的设计
壶和杯
奇思妙想
奇思妙想
●水果各部分可以利 用 大 头 针 或 牙 签 固 定，也可以用乳胶或 快干胶黏合。
奇思妙想
奇思妙想
奇思妙想
奇思妙想
走进民艺坊
常见的瓜果变得 那么出乎意料， “化平凡为神奇”， 你的本领真是高超! 只要敢于尝试， 积极动脑， 我们都能做到!
学生作品
奇思妙想
老师的话
●利用瓜果的外形以及皮和肉的不 同颜色、质地和肌理去 联想，做出 富有想象力的作品。
奇思妙想
学生作品（铅笔、水粉）
奇思妙想
学生作品
奇思妙想
学生作品（色纸、色粉笔）
现代建筑
生活中的设计
未来建筑模型
●看了这些图片，你有哪些设计灵感？可以画出来。
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
走进民艺坊
●盛宴上的瓜果设计是智慧和想象力的化身。
走进民艺坊走进民艺坊来自走进民艺坊奇思妙想
走进博物馆
走进博物馆

找一找都用了哪些制作方法？
最佳设计师
学 生 作 品
学 生 作 品
学 生 作 品
学 生 作 品
1.选择合适的瓜果，把真正的瓜果加工改造 成奇特的形象。
2.巧妙运用瓜果本身的大小、形状、颜色进 行充分想像，灵活运用多种方法进行制作。
3.造型独特、形象新颖、富有创意。
这 堂 课 谢 谢 有 你 ！
欢迎走进快乐美术课堂
执 教 者： 王 昙
苏教版义务教育课程标准实验教 美术 第七册
说一说：这些形状让你想到哪些瓜果呢？ 可以把它做成什么呢？
圆形
椭圆形
葫芦形
五角星
船形
找一找都用了哪些制作方法？
找 一 找 都都用了哪些制作方法？
找一找都用了哪些制作方法？

谜语竞猜
有个东西弯又弯，不是月亮不是船，
你来猜猜是什么？小朋友们最喜欢。
考考你：你能描述出这些瓜果的特征吗？
各 种 特 色 瓜 果
考考你：你能描述出这些瓜果的特征吗？
各 种 特 色 瓜 果
考考你：你能描述出这些瓜果的特征吗？
各 种 特 色 瓜 果
考考你：你能描述出这些瓜果的特征吗？
各 种 特 色 瓜 果
学习大师的画
法国画家 塞尚
学 习 大 师 的 画
法国画家 塞尚
学 习 大 师 的 画
法国画家 塞尚
学 习 大 师 的 画
法国 品
学 生 作 品
课后拓展
看到别人用了不同的方法来表现，课 后自己也可以试一试，或许自己还有更妙 的方法来表现瓜果的不同风貌，也可以加 上自己的想像进去，使我们画的瓜果与众 不同，为下一堂课学习《瓜果的想像》打 基础。
考考你：你能描述出这些瓜果的特征吗？
各 种 特 色 瓜 果
考考你：根据这些颜色描述出相应瓜果。
学习大师的画
中国画家 齐白石
学习大师的画
中国画家 齐白石
学 习 大 师 的 画
中国画家 齐白石
学 习 大 师 的 画
中国画家 齐白石
学 习 大 师 的 画
法国画家 塞尚
学习大师的画
法国画家 塞尚
第2课 诱人的瓜果
教学目标 竞猜激趣 欣赏交流 色彩联想 学习大师 学生作业 课后拓展
教学目标
※知识与技能：带领学生去观察、体会、表现各 种瓜果的外形、颜色等。 ※过程与方法：能够运用色彩大胆地表达自己独 特感受，创作出有情趣的画面。 ※情感态度与价值观：引导学生在积极的情感体 验中提高想像力、创作出有情趣的画面。