中学生吸烟的危害结题报告
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第1篇一、前言吸烟,这一看似微不足道的习惯,却对个人健康产生着深远的影响。
近年来,我国政府和社会各界对吸烟问题的关注度不断提高,作为一名普通公民,我深刻认识到吸烟的危害,特此撰写此个人总结报告,以反思自己的吸烟行为,并决心戒烟。
二、吸烟危害的认识1. 健康损害:吸烟是导致多种慢性疾病的重要因素,如肺癌、心脏病、中风、慢性阻塞性肺病等。
据统计,吸烟者比非吸烟者患肺癌的风险高出10-20倍。
2. 经济负担:吸烟不仅损害健康,还会给个人和家庭带来沉重的经济负担。
以我国为例,每年吸烟造成的经济损失高达数千亿元。
3. 社会风气:吸烟不仅影响个人形象,还可能对周围的人产生不良影响,尤其是对未成年人。
吸烟行为可能导致社会风气恶化,影响国家形象。
三、个人吸烟行为的反思1. 吸烟原因:回顾自己吸烟的经历,起初是为了追求时尚、社交需求,逐渐演变成一种习惯。
在面临压力、疲劳时,吸烟成了我寻求慰藉的方式。
2. 吸烟危害:随着时间的推移,我逐渐认识到吸烟的危害,但戒烟的决心始终不够坚定。
在意识到吸烟对健康的严重影响后,我深感愧疚。
3. 烟草依赖:吸烟使我形成了严重的烟草依赖,戒烟过程中会遇到诸多困难。
但为了身体健康,我必须克服依赖,彻底戒烟。
四、戒烟决心与措施1. 树立戒烟信念:坚定戒烟决心,充分认识到吸烟对健康的危害,将戒烟作为一项重要的人生目标。
2. 制定戒烟计划:制定详细的戒烟计划,逐步减少吸烟量,直至完全戒烟。
在戒烟过程中,关注自己的心理变化,适时调整计划。
3. 寻求支持:向家人、朋友、同事等身边的人说明戒烟的决心,争取他们的支持和鼓励。
在戒烟过程中,遇到困难时,及时向他们寻求帮助。
4. 养成良好习惯:戒烟期间,培养良好的生活习惯,如锻炼身体、保持良好的作息时间等,以替代吸烟带来的心理依赖。
5. 留意戒烟效果:关注戒烟后的身体状况,如呼吸是否顺畅、精力是否充沛等,以增强戒烟的信心。
五、结语吸烟对个人健康、经济和社会风气都带来严重危害。
吸烟的危害主题班会活动总结吸烟的危害主题班会活动总结(通用8篇)活动已经圆满收场了,我们一定都增加了不少生阅历,是时候静下心来好好写写活动总结了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编精心整理的吸烟的危害主题班会活动总结(通用8篇),希望对大家有所帮助。
吸烟的危害主题班会活动总结1这次班会总的来说效果非常的好,在同学们之间起到了很好的教育意义,但是还是有许多不足之处,于是我做一下总结,一是能在这次班会中取得经验,二是找出在这次班会中间的不足之处,希望能在下次班会中能把班会组织的得更好,这次班会总结如下:一、好的方面1.这次班会的效果很好2.同学多积极参加,每班的与会人员很齐,除来少数有事假的人没到(有请假条)。
3.每班的会场布置很到位,做到与班会内容相符合。
4.班会的内容很丰富,不光有枯燥的吸烟有健康知识宣传还有少数班级穿插了娱乐节目,让会场气氛很浓烈,几起到教育的目的,有娱乐了大众。
5.各班的配合程度很高,积极配合我们干部的检查协助我们干部查人。
6.教室座椅摆放很到位如下图,很适合讨论。
7.我们各干部工作积极,评价很公正。
二、不好的方面1.班会进行时的纪律不是很好,当班会开始时久不能平静,下面声音很杂乱,班会中有不少同学在玩手机,甚至睡觉的,很影响班会的气氛。
2.有不少班级过重于讲形式,主要目的是应付我们干部的检查,当干部走了后,班会也就散了。
我觉得下次一定要来换成随机检查,严格控制班会的时间,没满四十五分钟的班级不给与评优。
3.我们干部评分不准确,评分的落差很大,下次在检查之前一定要进行干部的培训。
总之这次班会还是达到了目标的,希望下次我们能组织的更好。
吸烟的危害主题班会活动总结25月31日是“世界无烟日”,在这一天,建湖中专开展了“拒绝吸烟,从我做起”控烟宣传教育讲座等活动。
讲座由该校学工处副主任朱宗胜主讲,学工处主任孙开祥主持。
学校有近200名师生参加了讲座等活动。
开讲前,朱主任首先向同学们展示了一组触目惊心的图片,如熏黑的肺部、衰老的面容、叼着烟的骷髅头、戴着呼吸机的病体……一下子将同学们的注意力集中过来。
吸烟对青少年身心健康的影响结题报告通过资料收集 , 调查 , 分析 , 可以让更多青少年认识到吸烟有害健康 , 影响家庭和谐 , 从而能远离香烟树立健康积极向上的人生观 , 健康成长 .通过我们的社会调查问卷中 , 初步了解了青少年的吸烟原因主要是 :好奇心和受环境影响 . 各个吸烟的青少年的吸烟理由不同, 在我们的调查问卷中, 同学们都发表了自己的观点, 以下就是经过我们筛选的几点他们的观点:A 同学:“我认为应该是他们的时髦心理做怪,他们一般认为吸烟是一种时髦,不吸烟就会落伍,只有加入吸烟队伍,只有这样他们才能赶上时髦。
”B 同学:“好奇心理是主要的原因,他们一般是在好奇心理下开始抽烟的,什么事都要试一下,这样就导致了他们染上烟瘾。
”C 同学:“一些同学总喜欢模仿, 青少年模仿心理强, 见到伟人在思考问题是总是叼着根烟, 自己就模仿他们,认为自己就好象伟人那样伟大了! ”同学们的看法是对的,下面就是社会上的一份调查结果:“全国少年儿童禁烟宣传调查活动”的调查结果表明,认为青少年吸烟是由于“好奇”的人数占被调查总人数的 27. 6%;在受周围人影响的原因中,受周围同学影响的人数占 23. 5%,受家庭、社会影响的人数占 21. 3%,此外还有媒体等方面的影响;认为青少年吸烟是为了增添个人魅力的占总数的 20. 1%;认为青少年吸烟是迫于学习、生活压力的占总数的 5. 6%;属其它原因的占总数的 1. 9%。
调查结果表明, 我国烟民的人均年龄在不断下降, 初始吸烟的年龄 1996年比1984年提前了 3岁,年龄最小的烟民仅 7岁。
北京大学医学部儿童青少年卫生研究所孙江平博士介绍说, 在 1999年面向 186所中学的 11957名学生的调查发现,有 22. 5%的学生尝试过吸烟,开始吸烟的年龄平均为 10. 7岁, 83%的吸烟学生并没有遇到过因年龄小而买不到烟的情况。
调查显示, 84. 5%的少年儿童都能认识到吸烟不仅对吸烟者本身和被动吸烟者身体有害, 而且会造成空气污染。
中学生吸烟的危害的报告引言吸烟是一种令人十分担心的行为,尤其是在中学生群体中。
中学生正处于身体和心智发展的关键时期,吸烟对他们的身体和心理健康都带来了严重的危害。
本报告将探讨中学生吸烟的危害,并呼吁中学生摒弃吸烟行为。
生理危害呼吸系统吸烟会导致呼吸系统遭受严重的危害。
烟草中的有害物质会引起气管和支气管的炎症,导致慢性支气管炎和肺气肿等疾病。
吸烟还会导致肺功能下降,使中学生在体育锻炼和日常活动中感到疲劳和缺氧。
心血管系统吸烟对心血管系统造成巨大伤害。
烟草中的有害物质会使血管收缩,增加心脏负荷,引起高血压和心脏病。
吸烟还会促使动脉斑块的形成,增加动脉粥样硬化的风险。
长期吸烟会导致心脏病发作和中风等严重后果。
其他器官吸烟还会对其他器官造成损害。
烟草中的有害物质会侵蚀口腔和牙齿,导致口臭和牙病。
同时,吸烟还会增加胃肠道疾病的发生率,如胃炎、溃疡和胃癌。
心理危害成瘾烟草含有尼古丁等成瘾性物质。
中学生吸烟会使他们形成尼古丁依赖,无法戒除。
长期吸烟会导致心理上的强烈渴望和戒烟不良反应,如烦躁、焦虑和抑郁等。
吸烟成瘾对中学生的学习和生活产生了负面影响。
心理健康问题吸烟与中学生的心理健康问题密切相关。
研究表明,吸烟者比非吸烟者更容易出现抑郁、焦虑和自卑等心理问题。
吸烟还与进一步滥用药物和酗酒行为相关。
因此,吸烟不仅对身体有害,也对中学生的心理健康带来了危害。
社会危害形象问题中学生是社会的未来和希望。
吸烟会给中学生的形象带来负面影响。
吸烟让中学生看起来不成熟,有可能被认为是社会问题的源泉。
糟糕的形象对他们的未来发展和就业也会产生不利影响。
犯罪问题吸烟也与中学生犯罪行为相关。
研究发现,吸烟者更容易受到同伴压力的影响,更容易参与非法活动和违法行为。
吸烟不仅直接危害了中学生自己,还可能损害整个社会的安全和稳定。
结论中学生吸烟的危害不容忽视。
吸烟对中学生的身体和心理健康造成了严重的危害,甚至对整个社会产生了不良影响。
因此,我们呼吁中学生远离吸烟,树立正确的健康观念。
最新青少年吸烟危害结题报告范文word版6页很抱歉,我不能提供大篇幅的完整文章。
我可以帮助您构思并提供一些关于最新青少年吸烟危害的简短开头段落作为参考。
以下是一个例子:最新青少年吸烟危害引言:青少年吸烟问题一直备受关注,许多研究已经证明了吸烟对青少年身心健康的危害。
尽管各国都在加强相关的宣传教育和政策法规,但青少年吸烟现象依然存在。
本文将探讨最新的研究成果,深入分析青少年吸烟的危害,并提出有效的预防措施。
危害一:健康影响青少年吸烟对健康有严重的影响。
吸烟会增加心脏病、癌症、呼吸系统疾病等疾病的风险。
研究发现,长期吸烟不仅会导致呼吸系统疾病,还会损害身体其他系统,包括神经系统、循环系统和消化系统。
青少年在其身体发育阶段吸烟,对健康的负面影响将更为明显。
危害二:心理影响青少年吸烟不仅会对身体健康造成损害,还会对心理健康产生负面影响。
研究表明,吸烟与焦虑、抑郁和注意力不集中等心理问题之间有着密切的联系。
青少年吸烟还容易导致成瘾,因为吸烟会释放大量的多巴胺,这会对大脑产生刺激和奖励,并形成一种强烈的渴求感。
预防措施一:加强宣传教育为了有效预防青少年吸烟,宣传教育起到了至关重要的作用。
学校、家庭和社区都应该提供针对青少年的吸烟危害教育,倡导健康的生活方式。
同时,政府需要加大对青少年吸烟问题的宣传力度,并制定相关禁烟政策。
预防措施二:培养健康兴趣爱好青少年吸烟可能是由于无聊、压力、追求成人感或者逆反心理等原因引起的。
因此,培养健康的兴趣爱好对预防和减少吸烟非常重要。
学校和家庭应该积极鼓励青少年参与体育运动、音乐、艺术和志愿者活动等,帮助他们建立积极的生活方式。
结论:青少年吸烟是一个令人担忧的问题,对他们的身心健康都带来了严重危害。
全社会都应该共同努力,加强宣传教育、制定政策措施,从根源上预防和控制青少年吸烟现象的发生。
只有共同的努力,才能让下一代的青少年远离烟草的伤害,拥有更加健康的未来。
中学生吸烟的危害结题报告中学生抽烟的危害有哪些|中学生吸烟的危害结题报告中学生吸烟的危害性1.肺气肿吸烟会引起慢性阻塞性肺疾病,其中一种就是我们所说的肺气肿。
患有肺气肿的病人,其末端支气管弹性会减退,肺泡收缩功能会失效,肺泡不断膨胀甚至破裂,引起呼吸功能不全和慢性气喘。
健康的肺部有很多微小气囊,每一次呼吸都会有大量的空气进入,帮助传递氧气进入血液。
吸烟会导致肺泡细胞坏死,减少血液溶氧量,造成呼吸困难,引发肺气肿。
肺气肿只能通过戒烟来控制,但是不能治愈。
2.慢性支气管炎在吸烟者中还有另一种常见的慢性阻塞性肺病,那就是慢性支气管炎。
吸烟可导致呼吸道发炎,引发慢性咳嗽。
慢性支气管炎是一种由于气管、支气管壁黏液异常分泌而造成的疾病,一般伴随着反复发作的,持续不断的剧烈咳嗽。
慢性支气管炎发展到最后可能会阻塞气管造成肺部感染。
戒烟可以使得慢性支气管炎得到有效地控制,但是这种疾病也是不能治愈的。
3.哮踹目前,哮喘的发病率逐年增高,气候原因、接触粉尘、过敏等刺激都可能会造成哮喘的发生。
而香烟在燃烧的过程中会产生焦油、尼古丁等有毒物质,刺激呼吸系统,引发哮喘。
孕妇应该特别小心。
研究发现,产前暴露(吸烟或吸二手烟)会增加新生儿患哮喘的风险。
4.心血管疾病吸烟的危害远不止对呼吸系统而已,吸烟还会造成心跳加速,引起心律不齐。
、大约20%的心脏病导致的死亡病例都有吸烟史。
正在服用避孕药的女性以及糖尿病患者吸烟造成心脏病发作的风险更大。
5.癌症吸烟会导致包括肺癌在内的多种癌症,香烟燃烧后会产生7000种以上的化学物质,严重影响着吸烟者的健康。
吸烟可造成的癌症包括:口腔癌,咽喉癌,食道癌,胃癌,结肠癌,直肠癌,肝癌,胰腺癌、肾癌、膀胱癌、宫颈癌等。
中学生请拒绝香烟不要以为叼一支香烟很潇洒,其实这只能表现你的无知和无聊。
不要以为香烟能催你成熟,烟雾遮不住的仍是你一脸的茫然和稚嫩。
吸烟只能表现你的媚俗;积极上进才能令你卓尔不群。
【研究性学习】关于中学生吸烟的调查报告第一篇:【研究性学习】关于中学生吸烟的调查报告关于中学生吸烟的调查报告学校:年级班级:组长:课题组员:指导教师:研究时间:关于中学生吸烟的调查报告[内容摘要]:中学生吸烟的危害是显而易见的,吸烟不仅危害了学生的身心健康,同时给他人带来危害。
为了让中学生远离烟草,杜绝吸烟,本报告在调查的基础上,提出了很好的对策和建议。
[关键词]:中学生吸烟调查一、前言:众所周知,smoking(吸烟)现象在社会生活中可以说是无处不在,无时不有。
然而,只要我们稍加留意、观察周围存在的吸烟现象,我们会不言而喻:吸烟不但对人们的生理有害,而且时刻影响着人们的心理健康;有的吸烟现象甚至对他人的健康生活造成举足轻重的影响,严重则可能会因粗心而引来硝烟烈火之灾—火灾,导致一命呜呼、人财俱失。
在现实生活中因吸烟而带来的灾难更是比比皆是。
美丽的林海—大兴安岭被火烧就是最好的例子,纵观历史,硝烟停熄未久前的中英鸦片战争不也是其例之一吗?朋友,那你是否也体会到吸烟是在自焚,因此,只有放下手中的烟,管好见烟垂涎三尺的嘴,才是保证身心健康唯一的第一步。
为了让吸烟的中学生戒烟,不吸烟的中学生远离吸烟;从而为有强健的身心体魄打好基础,轻松学习,自信迎考;为建设社会主义事业,实现中华民族伟大复兴。
我们担起了对中学生吸烟现象的研究性调查。
二、研究性目的:通过研究性调查,结合实际状况,吸取并广泛收集有关确实有效的戒烟措施,同时例举实际性例子,以便更好地向广大吸烟中学生提供更有效更迅速的戒烟方法或建议。
使它不再成为中学生的难题,使中学生都拥有强健的身心体魄,方能更轻松、更自信地学习,获取知识。
三调查问卷统计:1、你什么时候开始吸烟?A、小学 20% B初中 40% C高中40%2、你为什么要吸烟?A好奇 40% B、扮酷 30% C、好玩 30%3、你对吸烟的危害了解吗?A、不了解 10%B、一点40%C、了解50%4、你认为青少年适合吸烟吗?A、不适合 50% B合适20%C不知道30%5、你觉得吸烟对你是否有害?A、有 60%B、没有 10%C、不知道 30%6、你的父母知道你吸烟吗?A、知道40%B、不知道60%7、你的父母同意你吸烟吗?A、同意10%B、不同意80%C、无所谓10%8、你的朋友有没有阻止你吸烟呢?A、有50%B、没有50%9、你是否可以一天不吸烟?A、可以 37%B、不可以33%C、不知道30%10、你吃饭后有没有想着要吸烟呢?A、有85%B、没有15%11、你打算戒烟吗?A、不打算25%B、打算 55%C、没有想过 20%12、你看到别人吸烟的时候你有何感觉?A谗43%B、没有感觉27%C、不知道30%四,主要过程:(一)烟草的起源与传播:烟草是一种发展较晚的作物。
吸烟与健康结题报告一、香烟的由来目前人们普遍认为烟草最早源于美洲。
考古发现,人类尚处于原始社会时,烟草就进入到美洲居民的生活中了。
那时,人们在采集食物时,无意识地摘下一片植物叶子放在嘴里咀嚼,因其具有很强的刺激性,正好起到恢复体力和提神打劲的作用,于是便经常采来咀嚼,次数多了,便成为一种嗜好。
二、吸烟的危害吸烟的危害,尽人皆知。
全世界每年因吸烟死亡达250万人之多。
烟是人类的一号杀手,它比病毒还厉害。
因为由它能引发出多种病毒。
在一个吸烟的房间里,尤其是冬天门窗紧闭的环境里。
室内不仅充满了人体呼出的二氧化碳,还有吸烟者呼出的一氧化碳,这里烟雾缭绕,会使人感到头晕,疲倦,工作效率下降。
有资料表明,长期吸烟者得肺癌发病率比不吸烟者高10-20倍,冠心病发病率高2-3倍,循环系统发病率高3倍,气管炎发病率高2-8倍……一个每天吸15到20支香烟的人,极易患肺癌,口腔癌或喉癌致死的机率比不吸烟的人大14倍;极易患食道癌致死的机率比不吸烟的人大4倍;死于膀胱癌的机率要大两倍;死于心脏病的机率也要大两倍。
吸烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因,而慢性肺部疾病本身,也增加了得肺炎及心脏病的危险,并且吸烟也增加了高血压的危险。
吸烟对女性也有危害,吸烟孕妇的胎儿易发生早产和体重不足,婴幼儿期免疫功能降低,容易生病;据统计,孕妇被动吸烟的婴儿致畸率很高。
三、为什么会吸烟成瘾?吸烟会成瘾的根源在于尼古丁。
人们抽烟的时候,尼古丁能通过口、鼻、支气管,被人体很快地吸收,随血液流到大脑,刺激脑细胞,产生一种莫名的愉悦快感,并能促进肾上腺素等物质的释放,加快血液循环,使大脑获得充分的氧气和养料,而感到神清气爽,精力旺盛。
可是这种情况持续时间不长。
受尼古丁影响,人们在停止吸烟数分钟、数小时或是更长的一段时间后,便又想重温吸烟时的这种兴奋而愉快的感受,并感到心神不宁、坐立不安、烦躁、忧心忡忡;进而出现头痛、心慌、昏昏欲睡、恶心、呕吐、腹胀、腹泻、困倦、注意力涣散等一系列症状。
生物研究性学习报告吸烟的危害篇一:中学生吸烟的危害结题报告研究性学习结题报告课题名称:中学生吸烟的危害指导老师:***课题研究涉及的主导学科:生物课题研究涉及的相关学科:政治课题组长:***课题组成员:*********研究的问题(1)中学生吸烟的心理。
(2)中学生吸烟的危害。
(3)中学生吸烟现状。
研究的背景:在这样经济飞速发展的时代,中学生吸烟问题越来越严重,其危害直接影响到中学生的身心健康,对此,为了了解中学生吸烟的现状、心理、危害,我组决定对此项目进行研究。
研究采用的基本方法:(1)问卷调查法:我们向全校学生发放适量的调查问卷进行试填。
(2)抽样调查法:在各班抽取个别同学填写抽样表并注明原因。
(3)统计法:用条形统计图统计个年级的调查结果。
研究的基本过程:(1)阶段任务:第一阶段:选题,班主任开培训会第二阶段:申请立项第三阶段:设计问卷调查,联系组织访问第四阶段:制定策略,实践,分析第五阶段:写出总结报告,结题(2)研究及完成报告中每组成员的具体工作:****:负责调查访问、查找资料、网上调查;*****:高中部同学问卷调查及会议记录,总结报告;***:初中部老师问卷调查及报告分析;******:初中部同学问卷调查及报告分析。
研究的实施过程研究性学习的最有效的方法就是实地调查,因此,在研究的实施过程中本组的首要任务就是涉及问卷来协助调查。
所要设计的问卷要符合以下几个规定:(1)卷头的填写要准确。
(2)卷内涉及的问题不能过多。
(3)卷面上的问题设计要简洁,明确。
经我组商讨出以上几个规定后,开始设计调查问卷,在我们的团结协作下,完成了学生问卷的样本,通过了指导老师的认可。
我组全体成员一起对问卷进行了修改,并确定了问卷数量,我们成功的迈出了研究性学习的第一步。
确定好调查问卷的内容后,为了弥补抽样调查中出现的误差,我组又一起探讨出了一种既方便又省时省力,而且结果比问卷调查更准确的方法----抽样调查法,而且得到了指导老师的大力支持,在指导老师的帮助下我们确定出了以选择题形式为主的抽样调查问卷(内含原因),就在当天晚上,我组分工设计出了所有的调查问卷共70份。
关于中学生吸烟现象研究课题调查报告第一篇:关于中学生吸烟现象研究课题调查报告关于中学生吸烟现象研究课题调查报告1开题报告2课题研究总体计划3中学生的吸烟问题4中学生吸烟现象 5中学生吸烟有那些危害6中学生应自觉抵制香烟的诱惑 7总结一:开题报告在戒烟已经成为时代潮流的今天,青少年(特别是中学生)中“烟民”的数量却有上升趋势。
在中小学生违纪的情况中,因吸烟而违纪的人数占相当比例,而且吸烟常与其他诸如酗酒、赌博、盗窃、打架斗殴等丑恶现象伴随,有滋生蔓延之势,引起家长和学校的困惑与不安。
中小学生很明白吸烟是不良行为,又是违纪行为,况且学校对吸烟者的处分也颇为严厉,但吸烟行为为什么屡禁不止?中小学生正处在生长发育时期,各生理系统、器官都尚未成熟,其对外界环境的有害因素的抵抗较成人弱,易于吸收毒素损害身体正常生长发育。
禁止青少年吸烟不仅是一个卫生问题,而且也是一个社会问题,不但家长应该重视,学校和社会均不可掉以轻心。
我国《未成年人保护法》和《中学生守则》均明确规定,禁止中学生吸烟,可中学生吸烟的人数还相当多,校园禁烟的成效甚微,青少年吸烟已成为我国一个不容忽视的社会问题。
身心健康是学生素质的核心要素,也是学生素质和学业提高的基础和保障。
要根治中学生吸烟这现象,就得对其吸烟的原因做全面的了解,才能提出有效的、全面的对策。
于是我们小组主要通过调查走访对我市中学生吸烟问题进行研究调查二:课题研究总体计划课题研究活动进行活动前,先对课题成员进行每次课题研究活动前的前提要求。
1.成员必须参与到每次课题研究活动中去,课题研究总体计划 2.成员要按时到达活动地点 3.成员要对活动任务负责4.成员认真对待课题研究活动的每次活动1、中国已成为世界上吸烟死亡人数最多的国家中国是世界上最大的烟草生产及消费国,年产香烟17000万亿只,63%的成年男性和4%女性吸烟,总数己超过3.2亿,占全球吸烟总人数的1/3。
而且在世界吸烟人数呈下降趋势的今天,中国的烟民队伍却在不断扩大,其中的新生烟民绝大多数是学生。
学生抽烟问题的结题报告1第一篇:学生抽烟问题的结题报告1中学生抽烟问题的结题报告【摘要】1:目的:研究中学生抽烟的问题2:方法:对高二年级同学进行采访、问卷调查3:结果:有部分学生对抽烟有较好的感觉4:结论:对于中学生抽烟各个部门都在加以规定、制止、教育前言:学生较早的接触社会必然会过早的认识一些新的事物,抽烟问题体现的尤为严重,我想通过社会各方的努力会使中学生原来那些不该接触的,从而保护自己的省心健康。
各行各业,校内校外,家庭、政府都要负责,齐抓共管,一起把青少年培养成有理想的好学生2研究对象与研究方法2.1研究对象:高二年级学生2.2研究工具:问卷调查、采访2.3 研究过程:1我组六名同学因为一个共同关注的问题聚到一起,就中学生抽烟进行研究。
2为了得到较全面的调查记录,我们在放假前对小组成员进行分配任务,让每个人就其所在的村镇走访,询问、发放调查问卷。
以求得到最大范围的调查。
3我组同学对问卷进行分析总结,以便于对问题有了更准确、更深刻的认识4大家总结后提出不少问题2.4数据处理(1)数据整理:将收集得到的数据进行整理(2)归纳汇总:把各种数据结果汇总起来(3)综合分析:通过分析学生对抽烟态度等(4)结论解释:把所有结果都结合起来,对其分析解释3研究结果1、学生吸烟的一般情况本次调查总人数150人中,有吸烟习惯的37人,占8%。
从小学开始吸烟的学生有19人,占吸烟总数的35%;从初中开始吸烟的学生28人,占51%;从高中开始吸烟的8人,占14%。
这表明多数学生是从初中开始吸烟的,并且呈上升趋势。
一周用在购买香烟上的钱在5—10元的有41人,占69%;10—15元的11人,占19%;15—20元的7人,占12%。
当问到你在什么场所吸烟时,有5人在家里吸烟,占6%;在校园吸烟的10人,占12%;在校外吸烟的20人,占24%;在娱乐场所吸烟的人是16人,占19%;在聚会时吸烟的15人,占18%;在其他场所吸烟的18人,占21%。
吸烟的危害活动总结评价吸烟的危害活动总结评价「篇一」5月31日悄悄来到我们身边,这不是一个平凡的日子,它是世界无烟日呀!亲爱的同学,你知道吸烟对人体的危害吗?大量的科学研究资料早就证明,吸烟对人体健康的危害十分广泛。
所有烟草中均含有可导致人体发生多种致死性和致残性健康问题的毒素;吸烟者患癌症,尤其是肺癌、心脏病、肺气肿及其他致死性疾病的危险性会明显增加。
然而,就在去年的今天,一项针对青少年烟草使用情况的最新调查显示,中国有20%以上的初中生尝试过吸烟,近92%的学生认为吸烟肯定会损害健康,但仍有22%的男生和4%的女生表示可能或肯定会在今后吸烟。
看看我们邪恶校园的某些肮脏的角落里,烟蒂满是,可见连我们这个本该最纯净的校园也越来越不是那么纯净了,中学生主动吸烟和被动吸烟已成为一个不容忽视的问题。
如今全球平均每年有40O万例、每天有11000例死亡与烟草有关。
正如专家所言,烟草是一种在正常使用过程中就会杀死消费者的产品,烟草流行是一种无情的不分国家和社会的公共卫生灾难。
当发达国家的烟草商因在本国受到限制与责难,千方百计地向中国和发展中国家推销香烟、诱惑青少年吸洋烟时,我们广大青少年决不能“误上贼船”。
为了使人们意识到吸烟所带来的各种各样的危害,各国政府都在不遗余力地宣传“吸烟有害健康”,我国就有禁止香烟广告的规定,联合国也特别制定了每年的5月31日为“世界无烟日”。
目的是创造一个清新、环保、绿色的“地球村”,让全人类的生活环境变得更健康、更美好。
提神不妨清茶;消愁不如朋友;若吸烟,又何苦?我坚信少年强则国强,少年弱则国弱。
为了摘掉烟草大国的帽子,为了我们的健康成长,我们要大声呐喊:从我做起、从身边做起,不要让烟雾笼罩我们高都学子!健康对于我们来说,是一永恒的主题,健康的心里和健康的体魄是我们搞好学习和工作的重要前提。
本学期,我校积极创建无烟学校,在校内已经张贴很多关于禁烟的宣传标语。
同学们知道为什么我们要反对吸烟吗?现在我就来谈谈吸烟对我们的危害。
青少年吸烟危害个人总结
青少年吸烟对个人造成以下危害:
1. 健康问题:吸烟会导致许多健康问题,包括肺癌、呼吸系统疾病、心脏病、中风等等。
吸烟还会增加罹患其他疾病的风险,如糖尿病、骨质疏松症等。
2. 心理问题:吸烟会对青少年的心理健康产生负面影响。
吸烟可能导致焦虑、抑郁、
情绪波动等问题,而这些问题可能会进一步影响学习能力和社交关系。
3. 上瘾问题:青少年吸烟容易形成尼古丁依赖,一旦形成依赖,戒烟就变得非常困难。
尼古丁会改变大脑的化学物质,使人产生强烈的欲望继续吸烟,并导致戒断症状,例
如焦虑、抑郁、烦躁、食欲不振等。
4. 社会影响:青少年吸烟可能会导致社会排斥和失去交友机会。
吸烟也可能引起家庭
纷争,家人担心青少年的健康和未来。
综上所述,青少年吸烟不仅对个人健康造成严重危害,还对心理、社会和成长发展带
来负面影响。
因此,青少年应该尽量远离吸烟,避免吸烟对自身的伤害。
关于中学生抽烟的调查报告单关于中学生抽烟的调查报告单(5篇)自己打败自己的远远多于比别人打败的,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终是楚。
这里给大家分享一下关于关于中学生抽烟的调查报告单,方便大家学习。
关于中学生抽烟的调查报告单(篇1)前言:学生吸烟已成为全球性问题,在全世界范围内已受到高度重视。
在我国,由于大学阶段有些同学生活相对比较空闲,大学的交往范围大,社会活动自由度增高,其吸烟率随之迅速增长。
我们的调查结果证实了这一点,大学阶段是青年学生初始吸烟发生率最高的阶段,而且随着年级的升高而增高。
据有关专家分析,烟草中大约含有1200余种化合物,绝大多数对人体有害,且不少于44种的致癌物质。
其中包括含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳、酚甲醛等有毒物质,易引起气管炎、肺癌等病。
尤其是尼古丁危害特别大,1支香烟里的尼古丁可以毒死1只老鼠,20支香烟里的尼古丁能够毒死1头牛,在法国举行的一次吸烟比赛中,有人连吸了60支香烟就当场死亡了。
据世界卫生组织的一份报告指出,一个吸烟者在65岁前死亡的机会要比非吸烟者高出1—2倍。
全世界每年约有300万人因吸烟患病而过早死亡。
据调查,小于15岁开始吸烟的人,比不吸烟的人肺癌发病率高17倍。
青年正是身体发育的时期,吸烟不仅对身体不利,而且烟草中的各种毒物对人体健康危害极大,吸烟者或在吸烟环境中生活的青年,患气喘病、肺炎、支气管炎、中耳炎的人数明显增加。
吸烟还会使青年学生记忆力减退,精神不振,学习成绩下降。
鉴于吸烟对青少年身心造成的巨大危害及仍呈上升趋势的青少年吸烟人数,我们对此问题进行了调查研究。
一、调查目的据有关专家调查,中国60%以上的大学生尝试过吸烟,其中且有一定比例的青年已表现出今后吸烟的倾向。
那么到底有多少大学生依然还在抽烟呢,他们又为何抽烟呢,他们对抽烟又有什么看法呢?我们在小组长李醒的带领下进行了问卷调查,希望通过此次调查深沉次的了解大学生的抽烟的情况,从而对症下药,减少大学生抽烟的比例。
吸烟的危害调查报告(5篇范文)第一篇:吸烟的危害调查报告吸烟的危害调查报告据世卫组织统计,目前全球每年约有500万人因吸烟而死亡,烟草已成为继高血压之后的第二号“杀手”。
世卫组织估计,如果不加以控制,到2020年每年吸烟致死的人数有可能增加一倍。
在全球13亿烟民中,有6.5亿人会因为吸烟而过早死亡。
因此,我们小组对于‘吸烟的危害’这一问题,做了深入的调查。
一.研究的意义我们这次主要是针对于吸烟的危害进行了一次研究性学习报告,这次活动的目的是向大家介绍香烟的危害以及该如何面对现在的这个现状。
还有就是通过这个研究性课题报告能够让人们知道它给我们带来的危害,让人们不在接触这个东西。
二.研究内容范围1.吸烟对自身的危害。
2.吸烟对环境的危害。
3.吸烟对青少年的危害。
4.对于这种现状,我们应该怎么做。
三.调查方法方法1.上网查阅相关的资料。
2.发放调查问卷。
3.采访记录。
四.人员分工1、张文蔚、崔新雨:发放调查问卷2、丁潇潆、杜雅婷:采访记录3.张文蔚、崔新雨:上网查阅相关的资料4、丁潇潆:整理资料5、杜雅婷:调查报告五.调查问题1、你什么时候开始吸烟?我们设置了四个选项,分别是小学、初中、高中和不吸烟,其中小学开始吸烟的占了20%,初中开始吸烟的占了35%,高中和初中一样是35%,而不吸烟的人只有10%,也就是说我们调查的50个人中,只有5个人不吸烟,更有10个人在小学就开始吸烟,这个数据让我们不得不正视青少年吸烟的问题。
2、你对吸烟的危害了解吗?在这个问题中,对吸烟的危害不了解的人只有10%,了解一点的占了40%,而一半的人对吸烟的危害是很了解的,但是既然知道危害为什么还吸烟?这正是我们的下一个问题。
3、你为什么要吸烟?A好奇 30% B、扮酷 20% C、有烟瘾,戒不掉20% D、舒缓压力30% 根据调查资料显示,选A项的,年龄基本都在12~15岁之间,这部分人好奇心强,但克服自制力却比较差,他们开始只抱着玩玩、试试的心情,哪知一抽不可收。
青少年吸烟的危害调查报告青少年吸烟的危害调查报告(通用12篇)在某些事情不明真相时,我们需要开展调查工作,最后将调查结果、战略性的建议写进调查报告。
那么调查报告要注意什么内容呢?下面是小编整理的青少年吸烟的危害调查报告,欢迎大家分享。
青少年吸烟的危害调查报告篇1课题题目:关于青少年吸烟的调查报告主题:人与健康组长:吴剑课题成员:王淼斌,毛梅齐,赖文成班级:高二(5)班导师:张晓珍背景:不久前,我们据卫生部门近年所作的抽样调查可知,我国“烟民”的平均年龄在不断降低,初始的年龄1999年比1984年提前了33岁,年龄最小的“烟民”竟只有7岁。
调查足以显示人群吸烟增长的趋势。
据有关媒体报道,1999年,有关专家对186所中学的一万多名学生进行了调查,结果显示有22.5%的学生尝试过吸烟,他们开始吸烟的平均年龄为10.7岁。
比二十世纪六七十年代的调查结果提前了2.3岁。
在被调查的吸烟学生中,有30.5%的人不到十岁就开始吸烟。
目的与意义:通过本课题的研究,我们首先要解决认识问题,认清中小学生吸烟的危害性。
其次要解决源头问题,建立诚信体系。
第三要解决教育问题,筑牢思想防线。
活动计划:1、任务分工:吴剑:总负责、活动记录、资料保管和整理王淼斌:网上、图书馆查资料、撰写报告毛梅齐、赖文成:访问导师、陈述报告2、活动步骤:第一阶段:确定调查方案(07年9月中旬)第二阶段:查阅相关资料(07年9月20日—10月6日)第三阶段:访问导师了解吸烟的危害第四阶段:访谈调查(10月8日—9日)第五阶段:设计报告、撰写报告第六阶段:结果分析、撰写结题报告3、计划访问:校内:化学老师校外:健康专家4、活动所需条件:图书资料:各类科学书籍、相关报刊杂志交通工具:自行车、公交车其它:上网预期成果:论文、调研报告、图片资料表达形式:文字、图片青少年吸烟的危害调查报告篇2吸烟对人类的危害,已不只是一个医学问题,更成为一个严重的社会问题。
第1篇一、报告背景吸烟,这一全球性的公共卫生问题,对人类健康造成了巨大的威胁。
根据世界卫生组织(WHO)的数据,每年约有600万人因吸烟相关疾病死亡,其中80%以上发生在发展中国家。
为了提高公众对吸烟危害的认识,减少吸烟人数,保障人民群众的身体健康,本报告对吸烟的危害进行总结分析。
二、吸烟的危害1. 肺部疾病吸烟是导致肺癌、慢性阻塞性肺疾病(COPD)、支气管炎等肺部疾病的主要原因。
烟草烟雾中的焦油、尼古丁和一氧化碳等有害物质,会损伤肺泡,导致肺功能下降,增加呼吸道感染的风险。
2. 心血管疾病吸烟可引起心跳加快、血压升高,长期吸烟可导致动脉粥样硬化,增加心脏病、心肌梗死和中风等心血管疾病的风险。
3. 癌症吸烟与多种癌症的发生密切相关,如肺癌、口腔癌、喉癌、食管癌、膀胱癌、胰腺癌等。
据统计,吸烟者患癌症的风险是不吸烟者的几倍。
4. 消化系统疾病吸烟可引起胃溃疡、胃炎、食道癌等消化系统疾病。
烟草中的有害物质可刺激胃黏膜,导致胃酸分泌过多,长期吸烟可引发慢性胃炎。
5. 妇科疾病吸烟可导致女性月经不调、痛经、不孕等妇科疾病。
吸烟还会增加孕妇流产、早产、胎儿死亡等风险。
6. 皮肤老化吸烟可导致皮肤干燥、粗糙、松弛,加速皮肤老化。
烟草中的有害物质会损伤皮肤中的弹性纤维和胶原蛋白,使皮肤失去光泽和弹性。
7. 生育能力下降吸烟可导致男性精子质量下降,女性卵子质量下降,增加不孕不育的风险。
8. 心理影响吸烟可导致焦虑、抑郁等心理问题。
尼古丁成瘾使人产生依赖,戒烟过程中可能出现焦虑、情绪低落等戒断症状。
三、吸烟对青少年的危害青少年正处于生长发育的关键时期,吸烟对他们的危害更为严重。
吸烟可导致以下问题:1. 影响生长发育:吸烟会影响青少年的骨骼、神经系统和免疫系统发育。
2. 影响智力:吸烟可导致记忆力下降、注意力不集中、学习困难等智力问题。
3. 导致性早熟:吸烟可导致女孩性早熟,男孩生殖器官发育异常。
4. 增加患病风险:青少年吸烟可增加肺癌、心血管疾病等疾病的风险。
研究性学习结题报告
课题名称:中学生吸烟的危害
指导老师:***
课题研究涉及的主导学科:生物
课题研究涉及的相关学科:政治
课题组长:***
课题组成员:*********
研究的问题
(1)中学生吸烟的心理。
(2)中学生吸烟的危害。
(3)中学生吸烟现状。
研究的背景:在这样经济飞速发展的时代,中学生吸烟问题越来越严重,其危害直接影响到中学生的身心健康,对此,为了了解中学生吸烟的现状、心理、危害,我组决定对此项目进行研究。
研究采用的基本方法:
(1)问卷调查法:我们向全校学生发放适量的调查问卷进行试填。
(2)抽样调查法:在各班抽取个别同学填写抽样表并注明原因。
(3)统计法:用条形统计图统计个年级的调查结果。
研究的基本过程:
(1)阶段任务:
第一阶段:选题,班主任开培训会
第二阶段:申请立项
第三阶段:设计问卷调查,联系组织访问
第四阶段:制定策略,实践,分析
第五阶段:写出总结报告,结题
(2)研究及完成报告中每组成员的具体工作:
****:负责调查访问、查找资料、网上调查;
*****:高中部同学问卷调查及会议记录,总结报告;
***:初中部老师问卷调查及报告分析;
******:初中部同学问卷调查及报告分析。
研究的实施过程
研究性学习的最有效的方法就是实地调查,因此,在研究的实施过程中本组的首要任务就是涉及问卷来协助调查。
所要设计的问卷要符合以下几个规定:
(1)卷头的填写要准确。
(2)卷内涉及的问题不能过多。
(3)卷面上的问题设计要简洁,明确。
经我组商讨出以上几个规定后,开始设计调查问卷,在我们的团结协作下,完成了学生问卷的样本,通过了指导老师的认可。
我组全体成员一起对问卷进行了修改,并确定了问卷数量,我们成功的迈出了研究性学习的第一步。
确定好调查问卷的内容后,为了弥补抽样调查中出现的误差,我组又一起探讨出了一种既方便又省时省力,而且结果比问卷调查更准确的方法----抽样调查法,而且得到了指导老师的大力支持,在指导老师的帮助下我们确定出了以选择题形式为主的抽样调查问卷(内含原因),就在当天晚上,我组分工设计出了所有的调查问卷共70份。
因为我组工作进展比较快,所以全部都是手工抄写完成(共费时大约一周时间),完成了所有问卷后,我们又准备进行下一个环节-----实施问卷调查。
调查可分为两步:(1)发放问卷;(2)回收问卷。
发放问卷时,为了更快完成实地调查,我组采取了分工发放。
在发放问卷过程中,又遇到了一些问题:有些班级的部分同学不愿接受我们的调查,因此,浪费了我们很多宝贵的时间。
在问卷回收的过程中,我们遇到部分班级将问卷调查丢失,最后将丢失的问卷调查进行补发。
结论
青少年正处在生长发育时期,各生理系统、器官都尚未成熟,其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人弱,易于吸收毒物,损害身体的正常生长。
据美国25个州的调查,吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关,若将不吸烟者肺癌死亡率定为1.00%时,15~19岁开始吸烟者为19.68%,20~24岁为10.08%,25岁以上为4.08%。
说明吸烟开始年龄越早,肺癌发生率与死亡率越高。
平均来看,若吸烟者从青少年时开始吸烟,并持续下去,就会有50%的机会死于与烟草相关的疾病。
其中半数将死于中年,或70岁之前,损失大约22年的正常期望寿命。
由于长期吸烟,从青年时期开始的任何年龄段的吸烟者都比不吸烟者的死亡率高约3倍。
还说,吸烟损害大脑,使智力受到影响。
在烟草的烟气中,一氧化碳含量很高。
一氧化碳吸入人体后,与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白,使血红蛋白不能正常地与氧结合成氧合血红蛋白,因而失去携氧的功能。
由于人的大脑对氧的需要量大,对缺氧十分敏感,因此吸多了烟就会感到精力不集中,甚至出现头痛、头昏现象。
久之,大脑就要受到损害,使思维变得迟钝。
这样,必然会影响学习和工作,使学生的学习成绩下降。
对未成年人来讲,烟草中的尼古丁是一种神经毒素,主要侵害人的神经系统。
一些青少年在主观上感觉吸烟可以解除疲劳、振作精神
等,这是神经系统的一次性兴奋。
实际上是尼古丁引起的欣快感是短暂的,兴奋后的神经系统出现抑制。
所以,吸烟后神经肌肉反应的灵敏度和精确度均下降。
国外一心理研究机构的一项研究结果表明,吸烟者的智力比不吸烟者降低。
心得体会
*****通过本次研究性学习,我们初步了解到了一些基本常识,也感受到了研究课题时,此中存在着许多乐趣。
此后我了解到了更多,也懂得了许多的知识,同时也对研究性学习产生了浓厚的兴趣。
研究性学习,提高了我们的学习效率,也增强了我们的学习意识。
***通过这次研究性学习,我学到了很多,特别是一些基本的常识。
在研究性学习过程中从课题的选择到资料的收集,从问卷调查的分析和整理到研究报告的撰写,每个环节都由要学生自己来完成,充分体现了学生在学习过程中的主体地位,增强了学生的主体意识。
****研究性学习使我们觉得我们的生活更加充实了,它使我们学会了怎样更好地利用时间,怎样提高做事的效率。
研究的过程也是我们创新的过程,我们敢于提出问题,敢于思考,敢于尝试,是我们成功的关键,它不仅让我们积累了知识,更重要的是教会我们学习的方法。
研究性学习培养了我们对待问题的科学,严谨的态度,使我们受益匪浅。
****研究性学习是我们觉得我们的生活更加充实了,它使我们学会了怎样更好地利用时间,怎样提高做事效率。
研究的过程也是创新的过程,敢于提出问题,敢于尝试,善于思考,是成功的关键。
它不仅让我们积累了知识,更重要的是教会了我们学习的方法,研究性学习培养了我们对待问题时科学,严谨的态度,它使我们受益匪浅。
***研究性学习可以调动全体学生共同参与的积极性创造条件,研究性学习需要齐心协力才能完成,这不仅有益于个人发挥特长,而且有助于每个学生的责任感和协作意识,体验到个人与集体共同成功的快乐,在研究性学习中,学生从课题的选择,尝试,资料的收集,分析,报告的撰写,答辩,成果的整理,展示等,整个过程都是学生自己去操作,让他们体验到了完全自主,亲身体验的快乐。
***研究性学习是我们觉得我们的生活更加充实了,它使我们学会了怎样更好地利用时间,怎样提高做事效率。
研究的过程也是创新的过程,敢于提出问题,敢于尝试,善于思考,是成功的关键。
它不仅让我们积累了知识,更重要的是教会了我们学习的方法,研究性学习培养了我们对待问题时科学,严谨的态度,它使我们受益匪浅***研究性学习可以调动全体学生共同参与的积极性创造条件,研究性学习需要齐心协力才能完成,这不仅有益于个人发挥特长,而且有助于每个学生的责任感和协作意识,体验到个人与集体共同成功的快乐,在研究性学习中,学生从课题的选择,尝试,资料的收集,分析,报告的撰写,答辩,成果的整理,展示等,整个过程都是学生自己去操作,让他们体验到了完全自主,亲身体验的快乐。
研究性学习结题报告课题题目:中学生吸烟的危害
指导老师:费晓莉
课题组长:龙才冷草
课题成员:刘三智马卓玛马建草吉白
央金措党尖参白华藏闹吾
研究小组:民族中学高一(1)班
研究时间:2014年 9 月至2015 年6月。