小练笔：认真思考文章结尾处作者提出的两 个问题，选择其中一个问题，用排比的句式 写下自己的感想 。
1、积累海伦的自励格言。 只要朝着阳光，便不会看见阴影。---海伦凯勒 面对光明，阴影就在我们身后--海伦凯勒 信心是命运的主宰--海伦凯勒 信心是命运的主宰--海伦凯勒 有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后 一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值----海伦凯勒 2、阅读《霍金》、《假如给我三天光明》
义务教育课程标准实验教科书
冀教版小学语文(五年级 上册)
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7 假如只有三天光明
认识海伦· 凯勒：
美国盲聋女作家、教育家。幼时患病， 两耳失聪，双目失明。在沙利文老师的帮 助下，她进入大学学习，以优异的成绩毕 业。后来，凯勒成为卓越的社会改革家。 1964年她被授予美国公民最高荣誉——总 统自由勋章，次年又被推选为“世界十大 杰出妇女”之一。
我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的 扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕 的花瓣上有清晰可见的花纹。偶尔，如果幸 运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时， 便能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。当小溪的 潺潺流水从我伸开的手指缝间通过时，我会 兴奋地陶醉在欢乐之中。
我多么渴望看看这世界的一切。如 果说凭触觉能得到如此多的欢快，那么 通过视觉的力量，我一定会看到更多更 美的景色。
小 思考：假如你只有三 天光明，你将如何使用自己 的眼睛？想到三天以后，太 阳已不在为你升起时，你又 将如何度过那宝贵的三天？
张海迪的成长故事
1955年 9月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里，玲玲是她的小名。5岁之前，张海迪 有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。 可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“课”，她和小同伴们 嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒了。从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了关于腿的记忆。童年时许多生活 场景，她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走路时的感觉是怎样的。 得了什么病，竟然这样可怕？张海迪当年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常难治。5年中， 她做了3次大手术，脊椎板被摘去 6 块，最后高位截瘫。这样，原来天真活泼的张海迪，只能整天卧在床上。 当年，医生们一致认为，像这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。 看着伙伴们高高兴兴地背着书包上学校，终于有一天张海迪按捺不住心中的渴望，对妈妈说：“妈妈， 我要上学！”可是因为自己的生活不能自理，所有的学校都不接收。 病情是无情的，每当病痛折磨她时，坚强的张海迪没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪 自己的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。 渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了！ 对张海迪来说，家是一所特殊的学校。在这个特殊的学校里，聪明、好学的张海迪学拼音，学查字典， 学一个又一个生字。她趴在床上，用胳膊支撑着身体，抄书。没有人催问。没有人检查督促。没有考试和考 试中的竞争，全靠着自己。一本又一本小学课本学完了。但是很难哪，得走不少弯路，多耗费很多时间。一 道算术题，她做 12遍，得出的竟是12个答案！她本来就不喜欢算术，得啦，丢开不学算了！可是不行，硬 着头皮也得学会它。第 13次终于算对了。努力是加倍的，可是成功的喜悦也是加倍的呀。于是，她的学习 自觉性、学习乐趣与生活的意志，还有思维能力，便随着知识一起增长起来了。 1970年 4月，张海迪跟着带领知识青年下乡的父亲张坦夫、 母亲毕江娇，坐着一辆大卡车，来到莘县 十八里铺尚楼村，开始了农村生活。起初，张海迪感觉农村非常陌生，没有电灯和自来水，生活也十分艰苦。 但是，在那些淳朴的村民身上，张海迪很快感到了更真、更朴素的爱。她发现小学校没有音乐教师，就主动 到学校教唱歌。课余还帮助学生组织自学小组，给学生理发、钉扣子、补衣服。 当看到当地群众缺医少药带来的痛苦，张海迪便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的零用 钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科 学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自 己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。
