2017精选湘教版必修三14区域经济联系

第四节区域经济联系状元笔记区域经济一体化与经济全球化是两上既有区别又有联系的概念。

经济全球化比区域经济一体化包涵的意义和范围更加宽广，内容更加丰富。

区域经济一体化是当代经济全球化的具体的保证，是走向经济全球化的阶梯。

通过区域一体化组织的扩大和各个一体化组织的联合，可以推动经济全球化。

在东、西部地区的经济合作，不仅会促进西部地区的发展，也会给东部地区提供更丰富的资源和市场，促进东部地区的腾飞，所以东西部地区的经济合作是一种“双赢”。

华北地区缺水严重既有自然原因，也有人为原因：①华北地区年总径流量小，且季节分配不均；②华北地区经济发达人口城市密集；③水污染严重；④水的浪费严重。

图示法记忆南水北调工程可能带来的影响。

①西气东输主干线经过的地形区主要有：塔里木盆地、河西走廊、宁夏平原、黄土高原、华北平原、长江中下游平原。

②西气东输工程自东向西，水分逐渐减少，自然景观出现有规律的经度地带性的变化。

西部电力资源的开发应该以水电为主，水火并举。

水电与火电相比具有无污染、可再生、运营成本低等优点。

燃煤发电，无论是在煤炭产地建坑口电站，还是在东部消费区建火电厂，燃煤造成的废气污染和炉渣占地、土地再利用等问题都不解决，所以说水电的开发对可持续发展的意义非常大。

通俗地讲，坑口电站就是在煤炭产地建设的大型火电站，就地发电，变运送煤炭为输出电力。

基础整理本节主要包括三方面的内容：一是东西部地区的经济合作；二是资源跨区域调配；三是产业转移。

综合探究1．对比天燃气与煤的特点，利用状况及对环境的污染状况，分析我国实施西气东输工程的一个重要原因是什么。

探究：可如表1-4-5所示。

特点利用状况对环境污染我国分布优点缺点天然气清洁，使用方便，燃烧效率高，价格比较低开采、储运难度大，技术要求高，投资大、回报周期长利用水平已经成为衡量一个国家经济发展水平的重要指标。

我国天然气在能源消费结构中仅占2.7%，世界平均比重为23%污染轻东北、华北、新疆等地煤炭开采成本低，储存、运输方便，价格便宜使用不方便，燃烧效率低，废气、废渣排放量大煤炭在我要能源消费中结构中占66.1%，在世界能源消费结构中占27%污染重陕西、山西、内蒙古等地从表中可以看出，煤炭作为能源的优点恰好是天然气的缺点，主要表现在开发和利用的技术难度和成本大小及储存、运输的难度大小和回收周期的长短上；煤炭作为能源的缺点正是天然气的优点，主要表现是燃烧效率高低及对环境污染的大小。

第四节区域经济联系（第一课时）昔阳中学张荷鱼一、教学目标知识与技能1．了解当代世界经济的两大发展趋势；2．理解我国东、西部地区的经济合作所取得的成效与意义；3．掌握南水北调、西气东输、西电东送的具体方案及图示；4．理解资源跨区域调配对地理环境的影响；过程与方法1．用多媒体展示资源跨区域调配情况；2．通过自主学习，然后教师总结的方法获得知识。

情感态度与价值观1．激发对于当代世界经济趋势的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，扩大地理知识领域；2．通过“南水北调、西气东输、西电东送”的学习，培养关于人类具有改造客观世界的能力的信念；3．激发热爱地理学中关于社会建设的兴趣，培养分析研究地理问题的科学方法和精神。

二、教学重点资源跨区域调配：南水北调、西气东输、西电东送及其意义；三、教学难点南水北调、西气东输、西电东送四、教学方法自主合作探究五、教学过程【导入】自1993年首次召开峰会以来，参加APEC峰会的政治巨头，一般都穿东道国的民族服装合影。

那么什么是APEC？【多媒体展示】亚太经济合作组织成立于1989年，是亚太地区最具影响的经济合作官方论坛。

现有21个成员国,主要是亚洲地区，和太平洋沿岸的一些国家和地区组成。

为什么要成立该组织？【承转】答案就在教材中，自学教材24页1、2段，找出：1.当代世界经济的两大发展趋势；２.区域经济联系的重要形式。

【过渡】教材以我国为例，介绍区域的经济联系，包括东、西部地区的经济合作，资源跨区域调配，产业转移，本节课重点学习资源跨区域调配。

【合作探究】探究规则：1.第一组为“南水北调”专家组，第二组为“西气东输”专家组，第三组为“西电东送”专家组，第四组为“记者团”。

2.三大工程的研究组每4人一个小组进行讨论，最后每个工程的研究组派一位代表出席新闻发布会。

参照学案介绍该工程的概况和影响。

并接受记者或其他研究组的提问。

3.记者团每4人一小组，为每个工程准备1~2个问题，要求有一定的质量，最好与已学的地理知识相关。

区域经济联系【教材分析】课标中关于本节内容的规定是：“举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

”这条标准要求学生通过对实例的分析，认识产业的转移和资源的跨区域调配，对产业迁出区和迁入区及对资源调出区和调入区的有利和不利影响。

本节教材也是以我国为例来阐述区域经济联系的，结构由三大部分组成，一是东、西部地区的经济合作，二是资源跨地区调配，三是产业转移。

本节内容是对本单元内容的概括与总结，充分体现了“学习对生活有用的地理”这一理念，对提高学生的理论联系实际能力，分析问题与解决问题的能力有很大的指导意义。

本节内容与初中内容联系较密切。

资源的跨区域调配中涉及到的水资源、煤炭资源和天然气资源的地区分布及我国经济发展的地区差异都在初中学过，教材这部分内容是在原有基础上的提高与应用。

【学情分析】虽然学生已经在初中学过资源的地区分布及经济发展的地区差异，但从学生的基础看，大多数的学生只是有模糊的印象，并不十分清楚具体的内容。

部分学生可能会事先去复习一下，小部分学生可能会上网查找相关的资料。

【教学目标】1．知识与技能：知道区域经济一体化和经济全球化是当代世界经济的两大发展趋势。

了解我国东、西部地区的经济合作所取得的成效与意义。

了解资源跨区域调配的意义、具体方案、图示及其对地理环境的影响。

正确理解产业转移对区域地理环境的影响。

2．过程与方法：通过读图，知道资源跨区域调配的的具体路线，培养学生的读图分析能力。

通过角色扮演，正确理解资源跨区域调配对地理环境的影响。

3．情感态度与价值观：正确理解资源跨区域调配和产业转移对地理环境所产生的有利和不利影响，对学生进行辩证唯物主义的“一分为二”观点的教育。

【教学重难点】重点：资源跨区域调配的意义、具体方案、图示及其对地理环境的影响。

难点：资源的跨区域调配，对资源调出区和调入区的有利和不利影响。

【教学过程】导入：播放视频：新闻“APEC第九次领导人非正式会议在上海举行”教师：APEC是一个什么样的组织？为什么要成立这样的组织？我国为什么要加入这个组织？（出示相关图片）教师简要介绍APEC，引出区域经济一体化和经济全球化，指导学生阅读教材，了解这两个概念，并强调区域经济一体化和经济全球化是当代世界经济的两大发展趋势。

《区域经济联系》参考教案【学习目标】1、了解区域经济合作的含义及当代世界经济的两大发展趋势：区域经济一体化和经济全球化；2、理解我国东、西部地区通过经济合作所取得的重大成效；3、理解资源跨区域调配的意义，掌握我国几个重点资源跨区域调配工程的概况，理解资源跨区域调配对区域经济发展和地理环境的影响；4、正确理解产业转移对区域地理环境的影响。

【课堂导学】导入：美国信用评级下调全球股市遭遇“黑色星期一”北京时间8月6日，国际评级机构美国标准普尔公司宣布，出于对美国财政赤字和债务规模不断增加的担忧，把美国长期主权信用评级从顶级的AAA级下调至AA＋级。

这是美国历史上第一次丧失AAA主权信用评级。

美国信用评级下调拖累全球股市。

学生自学课文前两段。

教师设问：当代世界经济的两大发展趋势是什么？学生回答：区域经济一体化和经济全球化。

（阅读材料，了解区域经济一体化和经济全球化的概念。

）当代世界经济的两大发展趋势是区域经济一体化和经济全球化。

加强区域经济联系与合作是区域发展的必然要求。

区域经济合作是区域经济联系的重要形式，我国东、中、西差异明显，加强东、西部地区的经济合作势在必行。

探究一、东、西部地区的经济合作学生回忆：实施西部大开发的意义。

师生共同回忆，教师略作板书。

①缩小东、西部差距，推动区域经济协调发展，实现共同富裕；②利于民族团结，社会稳定与边疆安全；③扩大国内需求，促进经济发展；④变资源优势为经济优势，潜在优势为现实优势。

实施西部大开发后，东、西部地区的经济合作明显加快。

学生阅读：得出东、西部地区的经济合作成效。

①是对口帮扶成效明显。

②是西部地区招商引资发展较快。

③是东、西部的科技、信息和人才的联系日益密切。

④是东、西部地区在合作中实现了相互发展。

探究二、资源跨区域调配教师设问：我国的水资源、能源资源的分布有何特点？我国实施资源跨区域调配的意义有哪些？学生讨论回答：能源和水资源的资源跨区域调配有利于资源的合理配置，是缩小东西差距和南北差距、实现我国经济社会可持续发展的重要途径。

湘教版地理必修3《区域经济联系》word教案教学目标（一）知识与技能1、了解当代世界经济的两大进展趋势；2、了解区域经济合作的含义3、明白得我国东、西部地区的经济合作所取得的成效与意义4、明白得资源跨区域调配的意义5、把握南水北调、西气东输、西电东送的具体方案及图示6、明白得资源跨区域调配对地理环境的阻碍7、明白得我国产业转移的要紧形式8、明白得产业转移对区域地理环境的阻碍（二）过程与方法1、用多媒体展现资源跨区域调配情形等2、通过提问学生回答，然后教师总结的方法获得知识（三）情感态度与价值观1、激发学生关于当代世界经济趋势的爱好和动机，养成求真、求实的科学态度，扩大学生地理知识领域。

2、通过“南水北调、西气东输、西电东送”的学习，培养学生关于人类具有改造客观世界的能力的信念。

3、激发学生热爱地理学中关于社会建设的爱好，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。

教学重点1、资源夸区域调配：南水北调、西气东输、西电东送及其意义2、我国产业转移的要紧形式及其对区域地理环境的阻碍教学难点1、南水北调、西气东输、西电东送2、我国产业转移的要紧形式[教学过程]导入：上节课我们学习了区域进展差异，了解了东、中、西三大经济地带的情形及其差异。

南方与北方的差异。

今天，我们来学习区域经济联系，本节要紧有三大部分，即东、西部地区的经济合作，资源夸区域调配，产业转移。

教师问：大伙儿明白当代世界经济的两大进展趋势是什么？（让学生在看了书的前提下回答该问题）学生答：区域经济一体化和经济全球化。

区域经济合作是区域经济联系的重要形式，是在区域规划指导下的区域分工与协作，也是一定生产领域的长期协作活动。

区域经济一体化是指地理上相邻的国家或地区，为了爱护共同的经济利益，加强经济联系与合作，彼此通过契约和协定，在区域内逐步排除成员国之间的贸易与非贸易壁垒，和谐成员国的社会经济政策，进而形成跨过国界的商品、资本、劳务、技术等自由流通的统一经济区域。