E中学评选星级教师教育实施方案
E中学关于评选“星级教师”（教育）实施方案
为使我校教师队伍建设走上规范化、科学化轨道，进一步加强师德师风建设，切实提高教育教学水平，树立教师中的先进典型，按照首届三次教代会通过的《E中学“星级教师”
“教坛新秀”评选管理工作暂行办法》，我校将启动第一届“星级教师”（教育）评选活动，有关的评选和管理工作按以下办法实施：
一、评选人数和批次：
第一届“星级教师”（教育），评选10人，以后每两年评选一届。
二、评选时间：
8月25日开始，8月31日完成，“教师节”进行表彰。
三、组织机构
1、成立评审工作领导小组
组长：z
成员：z
z
2、下设办公室：办公室主任由z、z兼，地点设在政教处
四、机构职责
1、负责“星级教师”（教育）推荐人选的推荐、评审。
2、政教处负责各年级推荐人选的资格审查及初步认定。
3、办公室负责公示、管理。
五、实施步骤
1、政教处根据《E中学“星级教师“教坛新秀”评选管理工作暂行办法》及各年级人数，将26个侯选人指标分配到各年级（部），其中山上2人，山下初中8人，高一、高二各5人，高三6人，并布置相关工作；
2、各年级（部）根据学校给定的名额进行民主推荐选举，产生星级教师推荐人选。各教学部于8月28日上午12点以前将结果报政教处；
3、政教处对各年级推荐人选进行资格审查及初步认定，并汇成总表；
4、8月30日上午召开评审工作领导小组会议，从26位侯选人中无记名投票产生10位“星级教师”（教育），授予“星级教师”荣誉称号。
5、办公室负责张榜公示；
6、学校在“教师节”前后，召开全体师生大会，“星级教师”代表作先进事迹报告，并对全体“星级教师”进行表彰.
六、“星级教师”（教育）评选条件
（一）热爱祖国，拥护党的基本路线和各项方针政策，忠诚党和人民的教育事业，具有强烈的事业心、责任感和敬业精神。
（二）师德高尚，为人师表，教学能力突出，在师生中有较高的威信和影响力。
（三）具有先进的教学理念和强烈的创新意识，注重教学实践与教学理论研究的紧密结合，有自己独到的、行之有效的教学方法。
（四）“星级教师”: 从事教育教学工作满（含）五年，班主任工作三年以上，带过一轮毕业班；“教坛新秀”: 从事教学工作满（含）二年。
（五）“星级教师”: 近三年个人年度工作考核均“称职”以上；有两次以上“优秀”的教师，在同等条件下优先考虑；“教坛新秀”：“师徒结对”一年被评为优秀，在进步中成长，在同等条件下优先考虑。
（六）达到本科学历；具有研究生学历的教师，在同等条件下优先考虑。
（七）教学教研工作成绩突出，近三年具有下列业绩之一：
1、所任教班级的高考（中考）平均分或高考二本以上（重点中学）录取人数处于同类班级前二名。
2、所任教班级有学生在高考（中考）中获得市状元或全省（全市）前十名。
3、所任教班级有学生考入清华大学或北京大学
4、辅导学生参加奥林匹克竞赛获省一等奖以上
5、辅导学生参加政府或教育行政部门或相关专业委员会组织的各类比赛获省一等奖以上
6、所撰写的教案、课件、论文、专着等其中一项在相关专业委员会组织的评比中获省一等奖以上或在省级以上专业期刊发表，或者所主持研究的省级以上课题已结题
7、参加相关专业委员会组织优质课或电教课比赛获市一等奖以上
8、获市级以上学科带头人或优秀教师或省级骨干教师等荣誉（“教坛新秀”1、2、3、4、8条不作要求）
（八）教育工作效果显着，近三年具有下列业绩
1、在精神文明建设、爱国主义教育、行为规范教育、心理健康教育和社会实践等方面全面提高了学生素质，在减轻学生课业负担、推进学生素质教育方面效果显着，成绩突出。
2、所任教班级班风正，学风浓，学生无重大违法违纪情况
3、积极关注学生的全面发展，引导学生正确对等道德修养、专业知识和综合素质三者的关系，所任教班级学生满意率不低于90%。
4、具备下列条件之一：
（1）所任班级的班主任在校“文明班风评比”中获本年级前三名
（2）近三年有两次被评为校“先进工作者”或“优秀班主任”，或者所任班主任的班级被评为校“先进班集体”
（3）近三年有一次被评为校“优秀教师”
（4）所撰写的有关教育教学管理、思想品德教育等方面的教案、课件、论文、专着等其中有一项在相关专业委员会组织的评比中获省一等奖以上或在省级以上专业期刊发表，或者所主持研究的省级以上相关课题已结题
（5）获市级以上“优秀班主任”或“优秀党员”或“德育工作先进个人”等荣誉
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喜德县光明镇中心小学校学科骨干教师评选实施方案 （试行稿） （一）指导思想 为适应教学改革和教学发展的需要，培养一支师德高尚、业务精良，社会上有较大影响的“名师”队伍，实施“名师”带动战略，实现学校提出的在3—5年时间内培养一批在县州范围内享有一定知名度、教育教学技艺精湛、师德高尚、成果显著的好教师名教师的目标，整体提升办学质量，把我校建设成“乡镇一流、全县知名”的学校，特制定本方案。 （二）评选原则 坚持“公开、公平、公正”的选拔原则 坚持“选拔与培养”相结合的原则 坚持“德才”兼备的人才原则 坚持宁缺毋滥的原则，不超过本学科教师的15%：即 语文人数学人 （三）成立骨干教师考评工作领导小组 领导小组组长： 领导小组副组长： 语文评委组组长： 数学评委组组长： （四）校级学科骨干教师申报资格： -------------各类专业好文档，值得你下 载，教育，管理，论文，制度，方案手
1、职称：小学一级教师及以上职称 2、学历：大专及以上学历 3、年龄：45周岁以下 4、普通话达到二级乙等及以上水平（语文教师二级甲等及以上） 5、近5年内县级以上刊物发表论文或获得县级以上论文竞赛二等奖 6、校级领导、教辅人员、后勤不参加评选。凡被县级以上教育主管部门评为名师、优秀教师、首席教师、学科带头人、骨干教师的破格认同具备校级骨干教师资格（但要填好申报表上交有关证书复印件），在完成相关任务，经考核小组考核达到合格以上方能享受相关津贴。 （五）学科骨干教师评选条件： 1、政治素质： 能认真履行《中小学教师职业道德规范》。校内外能为人师表，爱岗敬业，积极进取，乐于奉献，尊重学生，团结同事。 2、能力素质： 有较扎实的教育教学基础理论和一定的教学经验，善于团结协作，勇于开拓创新，具有科学精神，积极参与校教改实践，注重学科与德育工作有机结合，教育教学效果好。 3、专业素质： 有三年以上班主任工作经历，能注重学生思想教育，关心全体学 -------------各类专业好文档，值得你下 载，教育，管理，论文，制度，方案手
员工宿舍评比方案 方案一：酒店优秀员工宿舍评比方案 为进一步调动员工自我约束、自我管理宿舍的积极性，创造良好的员工休息生活环境，建立公寓化的管理制度，酒店决定在员工宿舍中开展争创“优秀员工宿舍”的活动，具体内容如下： 一、活动主题 提倡全酒店员工宿舍做到"六净、六无、六整齐"。六净：地面干净、墙面干净、门窗干净、玻璃干净、桌椅柜干净、其他物品整洁干净六无：无痰迹、无烟蒂、无乱挂、无蛛网、无酒瓶、无异味六整齐：桌凳摆放整齐、被褥折放整齐、衣物放置整齐、书籍叠放整齐、鞋子摆放整齐、用具置放整齐 二、检查时间：每周三14：00-16：00 三、集合地点：行政人力资源部办公室 四、评选对象
所有住宿人员（除编制外人员） 五、成立检查小组 行政人力资源部：负责此项活动的组织及奖惩。保安部：负责宿舍区域的安全工作。 各部门第一负责人：负责本部门人员宿舍的监管工作及每周一次的卫生检查。宿舍长：负责本宿舍的一切工作的跟进与维护（由各宿舍进行民主评选）。 宿管员：负责宿舍公区卫生清洁、来访登记、住宿人员的管理、宿舍检查、设施设备的 维修及宿舍安全检查。 六、活动方式 1、通过对员工宿舍检查评比的方式进行，每周开展1次检查评比活动。 2、评比各项内容并根据相应的标准进行打分。 3、检查评比结果确定后，行政人力资源部将进行公布。
4、每月28日14：00各部门负责人（主管级以上人员）、宿舍长或代理人和宿管员到人力 资源部参加评选会议。无故缺席不到者，每次扣20元。 七、相关制度 （一）检查制度 1、定期检查：宿管员配合行政人力资源部与各部门负责人每周三进行定期检查并评选出“流动红旗”宿舍。 2、不定期检查：宿管员根据工作情况和宿舍管理制度进行不定期检查。 （二）值日制度 宿舍卫生好，值日员工制度，每天打扫1—2次，每周大扫除2次；由宿舍长负责调配。 （三）员工宿舍管理制度
孙老家镇中学星级学生评比方案为贯彻全面育人理念，提高学生综合素质，关注学生个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，培养学生良好习惯，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为社会主义合格公民，学校决定开展星级学生评选活动。 一、制定依据 本方案的依据是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《孙老家镇中学学生管理规范》等。“星级学生”的评比，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，实现自身的价值。 二、培育目标 开展星级学生评选活动，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，八星争九星，九星争十星，六星以下的向六星以上奋斗，你追我赶，不甘落后。让每个个体得到最大限度的发展，学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，管理有章程。实现“自己的事情自己做、我的班级我做主”的管理目标。 三、星级学生评比内容及基本要求 （一）、评比的主要内容 1、文明礼仪星 2、学习优胜星 3、班级管理星 4、学习进步星 5、安全守纪星 6、卫生环保星 7、课堂展示星 8、才艺特长星 （二）基本要求 1．文明礼仪星
基本要求：维护班级、学校荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。 （1）整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人；能按要求穿校服；升国旗时庄严、肃穆。 （2）尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师、家长的教诲，不顶撞长辈、老师，经常帮家长做力所能及的家务，与同学友好相处，说话文明，经常使用礼貌用语。（3）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。 （4）同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，没有敲诈勒索等行为。 （5）不进营业性网吧，不打架斗殴。 （6）关心他人，乐于助人，拾金不昧。 2．学习优胜星 （1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能。 （2）善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。 （3）能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁，美观且准确率高。 （4）在期中、期末、月考中成绩突出，年级前十名。 （5）、能够帮助其他同学一起提高学习成绩，积极配合班级提升班级的学习氛围。 3．班级管理星 具有管理能力、自制力较强；能主动参与学校和班级的管理，在学生中有一定的威信，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。（名额：每班一人。从班委、值日班长、合作小组组长、课代表等学生中选举投票产生）。 4、学习进步星 （1）、思想表现进步显著，各种不良习惯和以往比有较大进步，量化评分在班级前茅，受到师生好评。
红谷滩新区九龙湖学校学科骨干教师评选实施方案 （试行稿） 一、指导思想 为适应教学改革和教学发展的需要，培养一支师德高尚、业务精良，有较大影响的“名师”队伍，实施“名师”带动战略，实现学校提出的在3—5年时间内培养一批在红谷滩新区乃至南昌市范围内享有一定知名度、教育教学技艺精湛、师德高尚、成果显著的好教师名教师的目标，整体提升办学质量，把学校建设成为具有一流设施、一流师资、一流质量的名校，特制定本方案。 二、评选原则 坚持“公开、公平、公正”的选拔原则，坚持“选拔与培养”相结合的原则，坚持“德才”兼备的人才原则，坚持宁缺毋滥的原则，每次评选不超过学校教师总人数的10% 三、成立骨干教师考评工作领导小组 组长：黄作民 成员：朱美凤黄书生吴小国熊玉琴 四、校级学科骨干教师申报条件 1.职称：小学二级教师及以上职称； 2.学历：大专及以上学历； 3.年龄：45周岁以下； 4.普通话达到二级乙等及以上水平，语文教师二级甲等及以上； 5.近3年内获得区级优质课二等奖及以上或有下校视导等区级
公开教学活动经历； 6.近3年内市级以上刊物发表论文或获得市级以上论文竞赛二等奖； 7.凡被区级以上教育主管部门评为名师、优秀教师、首席教师、学科带头人、骨干教师的破格认同具备校级骨干教师资格（但要填好申报表上交有关证书复印件），在完成相关任务，经考核小组考核达到合格以上方能享受相关待遇。 五、学科骨干教师评选条件 1.政治素质 能认真履行《中小学教师职业道德规范》。校内外能为人师表，爱岗敬业，积极进取，乐于奉献，尊重学生，团结同事。 2.能力素质 有较扎实的教育教学基础理论和一定的教学经验，善于团结协作，勇于开拓创新，具有科学精神，积极参与校教改实践，注重学科与德育工作有机结合，教育教学效果好。 3.专业素质 有两年以上班主任工作经历，能注重学生思想教育，关心全体学生的成长，培养优秀班集体，成绩显著，经验丰富。能依据现代教育理论，结合本学科教育教学工作特点，开展多种形式的教学研究活动，在本学科教研活动中起骨干作用，积极参与学校各级各类评奖活动并取得较好成绩。 4.身心素质
浏阳五中文明寝室评比周实施方案 为了推动学生寝室文明建设，创建整洁、文明、舒适、优美、规范的生活环境，学校将开展学生文明寝室评比周活动。为了此次活动顺利开展，特制定以下实施方案。 一、活动主题 创建平安校园，营造和谐文化，共建温馨寝室。 二、指导思想 坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，把学生思想政治教育、寝室文化建设与安全教育结合起来。以寝室为基本单位，以寝室文化节活动为载体，营造健康、积极的寝室文化氛围，建设内务整洁、秩序井然的寝室育人环境，规范学生的住宿行为，培养学生的学习、生活习惯，提高学生的安全防范意识，增强学生的团队精神和集体观念，促进和谐校园建设。 三、活动宗旨 以建设优良学风为核心，以优化寝室环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，努力建设体现学生积极向上的精神风貌，体现人文关怀的寝室文化，提升学生寝室文化品味，加强寝室文化建设，营造寝室文化氛围，强化寝室育人功能，提升学生综合素质。不断满足学生日益增长的精神文化需求，为学生成人成材提供强大的精神动力大。 四、领导小组 顾问：何申如 组长：任拥 成员：卢振湘、唐敬松、刘晓英、刘剑英、谭立、高新店、黄登科、袁礼文、田志杰、王智、黎春兰、郭艳辉、各班班主任 五、优秀寝室评比 （一）、参与对象与检查时间： 1、评比对象：高一、高二、高三全体男女生寝室。 2、评比时间：第8周（4月3日至4月9日）。
3、常规检查：每天上午、晚边由生活辅导老师进行检查。 4、突击检查：日期不公布，每周共进行四次突击检查。 5、检查内容及内务整理要求 （二）、检查内容： 1、门窗； 2、床底、席底； 3、走廊瓷片； 4、后阳台； 5、洗漱台及所有瓷片卫生； 6、洗漱间地面； 7、便盆及厕所瓷片卫生； 8、厕所壁柜； 9、被子折叠和摆向；10、壁柜整理；11、墙壁污损；12、换洗衣服整理；13、废弃纸盒书籍整理；14、公物报修；15、扬尘蛛网。（三）、寝室内文整理要求： 1、寝室地面、走廊地面整洁； 2、走廊瓷片干净； 3、窗户、内外窗台、门干净； 4、被子统一摆向靠洗漱间那边、开口朝向进门，被单整洁； 5、空床物品摆放整齐； 6、席底无任何杂物； 7、床底干净，书籍、纸盒、旅行箱摆放整齐； 8、鞋子摆放整齐； 9、床上除被子、被单、枕头外无其他物品； 10、壁柜内整洁； 11、毛巾、漱口杯、牙刷、牙膏摆放整齐； 12、洗漱台内外瓷片干净、无杂物； 13、口杯台瓷片干净； 14、洗漱间地面干净； 15、桶子、开水瓶摆放整齐； 16、洗漱间周围所有瓷片干净； 17、甩桶干净； 18、厕所便盆须洗干净； 19、厕所地面及厕所内所有瓷片干净； 20、厕所壁柜整洁无杂物（洗发水、沐浴露、香皂、洗衣粉除外）；
大孤山镇九年一贯制学校初中部 星级学生评比方案 随着教育改革的深入，评选三好学生、优秀干部出现些问题。首先是名额过少，大部分学生即使拼命努力也与之无缘，很多人整个上学的历程从没有获得过这一称号，那么对多数学生就失去了激励作用。其次“三好”面有些窄，且“德”比较笼统，实际操作时往往是学习成绩起了决定作用，导向上不利学生综合素质的提高。三是重视结果，不重视过程，缺少了过程，效果就会大打折扣。为贯彻全面育人理念，提高学生综合素质，关注学生个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，培养学生的自信心与成就感，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为社会主义合格公民，学校决定停止“三好学生”、“优秀干部”评价激励机制——开展星级学生评选活动。 一、制定依据 本方案的依据是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《公民道德规范》、等。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，新课程所倡导的学生观，是把学生看成发展的人，独特的人。每一位学生都有不同于他人的素质和生活环境，都有自己的爱好，长处和不足。教育的目的不是消除学生个体间的差异，而是把个体差异作为一种资源来开发，促进学生个性的发展。“星级学生”的评比，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。 二、培育目标 开展星级学生评选活动，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。能改变以前少数学生得“三
第一小学星级教师评选实施方案 第一小学星级教师评选实施方案 为进一步加强骨干教师队伍建设，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍是为办人民满意教育的重要保证。根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和市县有关教育工作的总体要求，及**中心校会议精神，结合本校实际，特制订实施方案。 一、成立**小学“星级教师”评选领导小组 组长：zz 副组长：zz 组员：各班班主任 二、评选对象 本校全体教师。 三、星级设置 星级教师总比例占全校教师比例为60%，分五级设置，从低到高的名称为 一星级教师不超过40% 二星级教师不超过10% 三星级教师不超过5% 四星级教师不超过3% 五星级教师不超过2% 四、评选条件 （一）基本条件： 1、热爱祖国、坚定信念、忠诚于人民的教育事业； 2、热爱学校、依法执教、全面贯彻教育方针； 3、热爱学生、教书育人、全面提高教育教学质量； 4、敬业爱岗、为人师表、具有良好的职业道德； 5、治学严谨、学风端正、具有团结协作、改革创新精神。 （二）具体条件： 一星级 ①连续任教三年及以上 ②具有合格学历（中专） ③计算机、普通话符合职称评定规定要求。 ④教学工作的各个环节中（备课、上课、批阅、辅导、开展课外活动等）表现成熟，教学成绩好。 ⑤学生教育和管理工作（班主任、组织活动、处理各种问题等）富有经验和成效。 ⑥近三年教育，教学论文或总结在县级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。 ⑦近三年来，开过校级及以上公开课。 ⑧能熟练运用与学科相关的现代化教学手段。 二星级 ①“一星级教师”满两年及以上。 ②具有大专学历。 ③计算机、普通话符合职称规定要求。 ④教学经验丰富、教学成绩突出。 ⑤近三年来，至少开过一次镇级及以上公开课、观摩课。 ⑥近三年来，至少有一篇论文在市级及以上获奖或在刊物上发表和会议上交流。 ⑦近五年来，学年度考核至少有一年优秀或至少一次被评为优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。 三星级
校级名师、学科带头人、骨干教师评选方案 及管理办法 为进一步加强我校教师队伍建设，切实实施教师培养工程，搭建教师专业发展的平台，建立教师快速、健康成长的长效机制，激励教师立足岗位，钻研教育、教学工作，提高教育、教学、科研能力和水平，促进我校教师队伍专业化发展，结合我校实际情况，特制定本"方案"及"管理办法"。 一、评选原则及任期 1、评选原则：公平考核、注重绩效、择优评选、宁缺毋滥。 2、任期：每1年评选一次，每届任期1年，凡已满任，自动取消所获称号。 二、“名师、学科带头人、骨干教师”的构成 1、教龄满二年及以上，在第一线任教且满工作量的专任教师和学校行政人员。 2、校内评选名师2人、学科带头人3人、骨干教师6人。 三、评选基本条件 （一）名师评选条件 1、具有高尚的职业道德，做到教书育人，为人师表，在德育和班主任工作中绩效显著，深受广大教师、学生和家长的欢迎。
2、必须在一线担任学科教学任务，且工作量达标。 3、小学教师应具备大专以上学历，同时还需具备相应层次的高级教师职称资格，教龄在5年以上，能深刻理解和驾驭任教学科课程、教材，担负培养骨干教师的责任。 4、教学思想端正，能运用现代教育思想、教学方式方法和现代化教学手段，带头进行教育教学改革，形成了自己的教学风格，为骨干教师的中坚者。 5、结合教育教学实际，积极开展教科研，成绩显著。 （二）学科带头人的评选条件： 1、忠诚教育事业，立志教书育人，有良好的师德素养。 2、有一定的教育理论水平，所教学科有扎实的专业知识和教学基本功，有较强的教育科研能力。 3、积极参与教育教学改革实践，并取得较为显著的成果和较为成熟的经验，形成自己的教育教学特色。 4、有较扎实的教学基本功，有一定的教学经验，教学水平较高，教学效果显著，能起到带头、示范和指导作用。 5、能结合教育教学实际开展教科研，成绩突出，达到以下条件： （1）从事本学科教学工作2年以上，教学工作量达到规定要求。 （2）小学教师具有大专及大专以上学历，具有相应层次教师资格证。 （三）骨干教师评选基本条件： 1．遵纪守法，遵规守制，无违反师德行为。 2．在一线担任学科教学任务，且工作量达标。
第三十七条学生公寓卫生评比 一、学生公寓卫生评比 1、公寓大厅：地面干净无杂物，公共座椅干净无灰尘； 2、楼梯扶手：干净无灰尘； 3、公寓楼的大门玻璃明亮整洁，公共区域的窗户无灰尘，玻璃明亮； 4、公寓垃圾及时清倒，楼道内及时清扫拖洗，无口香糖，痰迹。 二、学生宿舍卫生评比 为了进一步调动学生自我约束、自我管理宿舍的积极性，创造良好的休息生活环境，决定开展“优秀宿舍”、“合格宿舍”、“不合格宿舍”的评比，具体内容如下： （一）评比方式 1、每月评选一次，每周各系部参与检查两次，每周公寓管理服务中心不定期抽查；宿舍检查主要分为：（1）行为规范（2）宿舍卫生（3）内务整理 2、宿舍检查的具体安排：宿舍卫生每周由各系生活辅导员进行定期或不定期检查；每两周由学生工作处组织各系书记对学生宿舍进行检查，并给予评价。 注：积极进行宿舍文化建设、构建和谐宿舍、宿舍风气氛围良好的，视表现酌情获得附加分，计为行为规范分。 3、根据相应的标准将检查评比结果分为：（共100分） 优秀宿舍合格宿舍不合格宿舍最差宿舍85-100分以上70-84分60-69分60分以下 4、检查评比结果确定后，由公寓管理服务中心通知各系部并进行公布。 （二）评比标准 1、该宿舍内全体成员是否能够做到团结友爱，互谅互让，是否相互之间发生过吵嘴打架的现象；是否发生过与其他宿舍人员吵嘴打架的现象。 2、该宿舍每个人是否都能积极主动认真履行轮值人员职责，及时整理和清扫室内卫生，并保持清洁。 3、宿舍内每个成员是否都能做到，床上用品干净整洁，床上无杂物；地上物品（鞋、脸盆）摆放是否整齐、干净无灰尘。
4、宿舍内空气是否清新、无异味；窗户是否干净明亮，窗台无灰尘；灯具、衣柜、桌椅等设备用品是否干净无灰尘；室内地面是否经常清扫、擦洗干净，无烟头、酒瓶、无垃圾。 5、个人衣物用品是否干净无灰尘，折叠摆放整齐、不凌乱；室内是否存在晾晒衣物、私拉乱挂、乱写乱画行为。 6、宿舍内各种设备物品是否保护完好、无损坏。是否节约用水、用电等能源；宿舍内是否发生过使用违章电器的现象。 7、宿舍内每个成员是否都能自觉遵守《宿舍管理规定》的各项规定，未发生过违规、违纪行为。 （三）宿舍评比标准 1、“优秀宿舍”标准： （1）床上卧具叠放整齐，方向统一，无杂物，床下物品摆放整齐 （2）室内书籍物品按要求摆放在书架上，整齐美观 （3）桌面无杂物、无尘土，用品摆放有序整齐，凳子按要求整齐摆放在桌子下面 （4）地面干净无杂物、油污，墙壁无蜘蛛网，窗台、暖气无尘土、无杂物（5）卫生间干净整洁，无异味，无垃圾，便池白净 （6）洗漱台整洁，洗漱用具摆放整齐，镜子明亮 （7）暖瓶、卫生工具摆放有序整齐 （8）宿舍个人行李包摆放整齐 （9)门窗、窗台干净、门两面干净 （10）经常开窗通风，保持室内空气清新，无异味 （11）无违纪现象 2、“合格宿舍”标准： （1）床上卧具叠放整齐，无杂物，床下物品摆放较整齐 （2）室内书籍物品按要求摆放在书架上 （3）桌面无杂物、无尘土，凳子摆放在桌子下面 （4）地面干净无杂物、窗台、暖气无尘土、无杂物 （5）卫生间干净，无异味，无垃圾
辛庄小学星级学生评比方案 为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。 一、指导思想 为了全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。并改革“三好学生”的评选方法，代之以“星级学生”评价，正确引导学生全面地认识自我，引领学生全面发展。 二、组织机构 为更好地落实、完善我“星级学生”评价工作，特成立了辛庄小学星级学生”评价领导小组。 组长：杨莹 副组长：葛凤玲 成员：各班班主任 三、星级学生的评比原则 人人都有“星”，努力争“五星”。 四、星级学生的评比程序 以学期为阶段，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末学校表彰。 2015年11月9日
辛庄小学星级评选活动总结 星级评选活动开展以来，我校班级的各个方面均取得了进步。具体情况如下： 一、学习方面： 学生在课堂上能积极与老师配合，大部分学生都能积极主动的参与课堂活动，但部分科目仍需努力。中午默写过关率也比以前高了许多，每天只是个别同学不过关，学生作业表现优秀，多次受到老师的好评。但英语作业中，几个别同学字体仍受到批评。以后争取达到使各科老师满意。 二、纪律方面： 通过开展星级学生评选，大部分同学都能严格要求自己，无论课堂、还是自习都有明显进步。课堂上主动回答问题的人多了，相应走神的就减少了。自习课上大部分同学都能自觉地复习、预习，从而使成绩逐步稳定，而且大家的心态比较端正，不再像以前那么浮躁。但同时也存在着一些不足，但只是集中在个别人身上。例如：小部分男生爱课间打闹。 三、卫生方面： 开展活动以来，每次学校卫生检查评比得分均在9分以上，而且还有个别班是满分，这是全体同学共同努力的结果。同时坚持每周都能拖地面一次，使教室的地面保持较洁净，物品摆放和桌斗桌面的整理也有了很大的提高。 四、体育方面： 间操情况良好，体能训练都能认真参加。只是天气渐冷，感冒的同学明显增加，请假的人也随之增多。 通过以上几方面的总结，星级学生评选活动的开展，对于整体班级面貌的促进与改善，还是非常有作用的。它给予全体学生一种动力，为了集体的荣誉而努力，同时也增强了集体的向心力，每个同学都在为集体而贡献自己的力量。但在实施的过程当中我们也要考虑到及时保护学生的积极性，其实在日常学习与各项评比中，真正违纪的总是那几个学生，因为学习习惯和能力的欠缺，想让他们马上就能改变是不可能的，怎样是他们能彻底改变，正是我们应该注意的问题。在具体的操作过程中，应大力表扬他们的进步，若违纪或成绩不理想时可以提供补过机会。 2015年12月22日
教师优秀教案评比活动实施方案 （草案） 为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性，优化课堂教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，打造高效课堂，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。 一、指导思想 以先进的教学思想为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。 二、组织领导 三、参赛对象：学校全体科任教师。 四、活动时间：2012年3月1日至2012年6月20日。 五、参评教案要求 （一）合格教案要求： 1、全期教案； 2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）； 3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）； 4、教学过程科学有效，容量适中； 5、字迹工整，书写规范。 （二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）
六、工作安排 1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。 2、以教研组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。 3、在期中、期末两次教案检查中，各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级（一等占25%，二等占35%，三等占40%），选送评为一等的教师的教案（1-2位教师的）到教导室集中参评。 4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。 5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。 七、奖励办法 每期对荣获优秀教案的教师分别奖金60元，并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分。 2012年3月
小学骨干教师评选方案 为切实加强和改进学校教育教学工作，激励广大教师不断提高自身素质，加快我校教师专业化成长的步伐，结合我校实际情况，经行政会研究，报理事会批准，制定本方案。 一、组织领导 1、学校成立骨干教师评审小组 组长：*** 成员：****** 2、学校成立骨干教师评选监察小组 组长：*** 成员：****** 二、评选办法 1、成立学校评选校级骨干教师评审小组并制定评选方案和管理办法。 2、公布校级骨干教师评选方案和管理办法。 3、教师自荐，填写申请表并提交相关证明材料。 4、评审小组进行资格审查，按照评选条件，通过定性初选和定量考核，结合教师日常工作情况，确定校级骨干教师、学科带头人候选人名单，交监察组审核。 5、公示评选结果。 三、评选对象 教龄满1年以上、校龄满1年以上的一线教师。 四、评选条件
（一）定性描述 1、具有良好的师德修养，模范履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度。 2、具有良好的专业素质和较高的专业技能，在本专业的教育教学中能力较强者。 3、在教育、教学、科研等方面成绩显著： （1）具有较强的教育教学能力，有自己的教育和教学特点。在教育教学中能够充分体现课改的新理念，教育教学成绩在同专业或者相类似岗位的群体中领先。 （2）在教研组中起带头、引领和示范辐射作用。 （3）具有较强的科研能力，在教育科研中勇于创新，认真撰写教学反思和科研论文，积极参与课题研究，在市级及以上报刊杂志发表过教育科研成果（论文）或教育科研成果（论文）获市级及以上奖励。 （4）承担过区级以上公开课。 （5）有能力承担校本课程。 （6）积极参加学校、省市区组织的各种教育教学活动。 （二）定量考核 以分数的形式呈现，同学科同组别，根据学校的要求和申请人得分情况，择优入选。以下各类加分，只限于教育行政主管部门组织、举办的，各种加分就高计分，不迭加，不累计。 五、校级骨干教师的职责 1、思想政治上积极要求上进，严格遵守《中小学教师
文明宿舍评比方案 为加强学校对学生公寓的管理,优化育人环境,把学生公寓建设成为文明、安全、舒适、和谐的家园和学生思想政治教育的重要阵地,特制订此办法。 一、“文明宿舍”评优条件: 1.考评成绩好。宿舍成员能自觉遵守校规校纪和学生公寓各项规章制度,无违规违纪行为。 2.内务卫生好。能积极配合公寓工作人员工作,内务卫生整洁,各类内务卫生检查成绩在本楼栋的前50%。 3.学习风气好。在上课和晚自修期间不在宿舍从事娱乐、玩游戏等与学习无关的活动。 4.人际关系好。宿舍成员团结友爱、互相关心、互相帮助、共同进步。 5.文化氛围好。宿舍布置文化品位高,能积极参加学校和物业部(学生公寓管理中心)组织的各类文化活动,成绩良好。 二、“文明宿舍”评选程序: “文明宿舍”每月评选一次,评选名额按本号楼住宿学生房间总数的40%掌握。每学年“寝室文化节”期间,由学生公寓管理委员会组织考评小组,根据上学年宿舍表现情况进行评议推荐,将评选结果在公寓楼公示5天后报学生公寓管理中心审核确定。 三、“文明宿舍”内务卫生评分标准:(满分100分)
1.室内玻璃干净明亮,灯具无灰尘,门窗框无污物,窗台无杂物(20分); 2.室内空气新鲜,墙壁无尘土、无蛛网,室内无杂物(20分); 3.地面干净,无痰迹、果皮、纸屑等(20分); 4.桌上物品摆放整齐、排放有序,床上无其他物品,被褥叠放整齐(20分); 5.宿舍干净无异味(20分)。 四、奖惩措施: 1.获得“文明宿舍”称号的宿舍由学校进行通报表彰,颁发“文明宿舍”奖牌,并给予适当的物质奖励。 2.获得“文明宿舍”的宿舍成员,申报个人市级荣誉称号者所在宿舍必须为“文明宿舍”。 3.获得“文明宿舍”的宿舍成员,在申报各类集体荣誉时,比其他同等条件的参评者优先考虑。校级先进班集体班级必须有“文明宿舍”。 4.对于不遵守学生宿舍相关管理规定和不合格的宿舍,第一次发出整改通知,第二次张榜警告,第三次取消各类评优资格。 2020年01月02日
XX小学“星级学生”评比方案 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“星级学生”的活动。通过“星级学生”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。 一、培育目标 让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。 二、组织机构 为更好地落实、完善XX小学“星级学生”评价工作，特成立了XX小学“星级学生”评价领导小组。 组长：於亚军 副组长：徐亚兵 成员：各班班主任 三、星级学生的评比原则 人人都有“星”，努力争“五星”。 四、星级学生的评比程序 1、利用班会时间分班学习“星级学生”内容，经常对照检查自己。 2、以学期为阶段，每月评比一次，由学生自评、同学互评、班主任审核，期末审批，学校表彰。 3、每月的星级学生在班级宣传栏公布表彰，期末的星级学
生在学校网站公布表彰。 （一）学生评价 星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生的评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，再由班级对该生的自评结果进行评议，写出评议结果，然后交班主任审核。 （二）班主任审核 每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3星级学生由班主任老师审核确认，4—5星级学生由班主任审核并报学校审批。每月的星级和期末的1—3星级不受百分比限制，期末4—5星级学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。 （三）学校授星 根据班主任老师的审核结果，学校进行审批。学校在每学期末对获1—5星级称号的学生进行表彰。 五、各种星级学生评选标准： （一）学习之星： 1、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。 2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业，能克服学习中的困难。 3、善于自主、合作、展示，有一定的探究能力。 4、有一定的学习方法，学习效果好。 5、在阶段性测试中，数成绩突出或进步明显的。 （二）文明之星： 1、遵守《小学生日常行为规范》《小学生守则》《八礼四仪》等行为规范的要求 2、不在操场、楼道、和教室内追逐、打闹，不在非活动区进
一、活动宗旨 首届“安六一中好老师”评选活动以践行社会主义核心价值观、推进精品学校发展战略为目的，通过深入发动、发掘，大力宣传我校教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的感人事迹，展示我校教师无私奉献、甘为人梯的高尚形象，进一步营造尊师重教的浓厚氛围和良好风尚。 二、评选条件 1、基本条件忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治坚定，立德树人，爱岗敬业，教书育人成绩显着，事迹感人；深受学生爱戴和同行尊敬，让学生家长满意，享有很好声誉，为大家公认，具有一定影响力；教龄6年以上的一线在职教师。 2、优先条件在满足基本条件的前提下，具备以下条件较多的优先考虑：连续多年担任班主任工作的；获得过市优质课大赛一等奖以上奖励的；获得过教育主管部门认可的市级以上表彰的；获得过高考单科平均分年级第一名的；获得过高考特别奖的；参加市级以上课题研究且已结题的；获得其它市级以上教育教学成果的。 3、对师德问题实行一票否决。 三、评选名额 高一、高二各推荐3名，高三本部、高三东校区各推荐5名，经学校校长办公（扩大）会议通过并公示无异议后确认为首届“安六一中好老师”。其中特别优秀的，由学校推荐1-3名为第二届“皖西好老师”候选人，参加第二届“皖西好老师”（市教育局要求教龄10年以上）评选。 说明：担任班主任的教师，在所在年级部参评；授课不跨课头的教师，在所在年级部参评；未担任班主任又跨课头的教师，在较高年级参评。 四、评选程序 1、宣传发动学校利用校园站宣传《首届“安六一中好老师”评选活动实施方案》，号召广大教职员工积极参加首届“安六一中好老师”评选活动；各年级部结合本年级实际制订评选细则，布置首届“安六一中好老师”活动安排等情况。 2、推选申报以年级部为单位，采取年级部推选、教研组推选、学生联名推选、家长联名推选或教师自荐等形式，产生首届“安六一中好老师”候选人。候选人必须经过广泛征求意见，接受学生、家长、社会监督。 3、年级部评选各年级部组成评选委员会，对候选人材料进行初审后，根据评选细则评选出本年级部首届“安六一中好老师”候选人，于5月23日前上报学校。 4、资格审核学校对各年级部推荐的候选人材料进行复审，并择优遴选出1-3名第二届“皖
文件编号：GD/FS-1419 （方案范本系列） 中学骨干教师评选和管理 方案详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
中学骨干教师评选和管理方案详细 版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、指导思想 选拔和评审学科带头人、骨干教师是适应我校教育现代化和全面实施素质教育的需要，是提高我校教师队伍整体素质和教育教学、教科研水平的重要环节，旨在发现和培养人才，总结和推广经验，鼓励广大教师敬业崇教，调动教师工作积极性，充分发挥"学有专长、教有特色、研有成就"的优秀教师示范指导和辐射带动作用，努力造就骨干教师队伍，进一步提高我校教育教学的整体水平和质量，推动我校教育教学改革的深入发展。 二、组织领导
成立安庆一中学科带头人、骨干教师推荐评选工作领导小组和委员会，负责学科带头人、骨干教师考核和评选工作。评选委员会由校长和人事、教学、教研等相关职能部门负责人及有关专家组成。 三、选拔范围 全校教学第一线的专任教师、有教师职务并担任教学工作的学校管理人员。 四、评选程序及方法 1、材料上报。根据自愿的原则，申报教师填写《安庆一中学科带头人、骨干教师评审登记表》，连同反映本人工作实绩和教科研成果的原始材料，报资格评定委员会。 2、初评阶段。评选委员会根据安庆一中骨干教师的评选条件对申报教师的上报材料初评，选出符合评定条件的教师即为安庆一中骨干教师。
**公司文明宿舍创建评比方案创文明宿舍，筑温馨家园，员工宿舍是企业精神文明建设的窗口，是员工工作、学习、生活的重要场所。为优化环境，创建卫生、整洁、文明、和谐的员工生活场所，加强公司员工宿舍的精神文明建设，实现员工宿舍管理的规范化、制度化、民主化，根据员工宿舍管理有关规定特制定文明宿舍评比方案。 一、评比范围 公司#1、#2楼单身员工宿舍室内卫生 二、评比内容及标准 （一）以“5S”管理模式，建设规范和标准化青年员工宿舍。 1、整理（seiri）——要与不要、一留一弃。将宿舍内物品分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下，其他的都消除掉，腾出空间，塑造清爽的宿舍环境。 2、整顿（setion）——科学布局、取用快捷。把留下来的必要用得物品规定位置摆放，并放置整齐加以标识。 3、清扫（seiso）——清除垃圾、美化环境。将宿舍内看得见的与看不见的地方清扫干净，保持宿舍内干净、亮丽的环境。 4、清洁（seiketsu）——清洁环境、贯彻到底。将整理、整顿、清扫进行到底，经常保持环境处在美观状态。 5、素养（shitsuke）——形成制度，养成习惯。养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神。 （二）具体要求 1、室内地板保持干净整洁。无纸屑果壳，无污物，无痰迹，室内无积水等。垃圾篓勤倒不存放垃圾。
2、墙壁，天花板无烟尘和蜘蛛网，无杂物无乱涂乱画和不健康的图片贴，不乱钉钉子及影响美观的赃物。 3、床位按规定放置，不得乱放置，不得乱移动，床下每周必须自行处理干净，保持床底干净整洁。个人物品摆放整齐，床铺上被褥叠放平整成方块状；被子和枕头分别摆放在床的两头。被子的双叠口朝外对齐，不得超出床沿。空床上的物品要整齐，不能杂乱无章。 4、厨房用品收拾整齐，无油污。 5、室内洗漱用品（牙膏牙刷洗澡洗发液）等个人用品要放置整齐，洗衣服统一晾晒，卫生间马桶必须经常清洗，卫生间要保持干燥。 6、宿舍个人行李包要摆放整齐，衣服放置整齐。 7、门窗、窗台干净、门两面干净。玻璃明亮，灯管电扇等物品保持干净。室内不准乱拉铁丝。晾晒的衣物及拖把不能随意摆放甚至挂放在窗外。 8、生活环境整洁，不要向窗外及楼下乱扔垃圾。公共场所不能随地吐痰，不乱扔果皮碎纸和烟头。走廊及宿舍垃圾要投放至垃圾桶。 9、经常开窗通风，保持室内空气清新，无异味。 10、爱护公共财物，不随意损坏公共场所及寝室内设施。节约水电，做到水、灯、电扇、空调人离关闭。 三、评比方法 每间宿舍选出舍长1名，每栋楼选出楼长1名。由公司物业、团委组织，抽调楼长、宿舍长参与检查，原则上每月检查2次，每次检查不少于5人，对各宿舍卫生情况进行评分，评分表见附件，必要时现场拍照，并将评比结果予以公布。
十星级少年评比方 案及细则
李兴贵中学“十类星级少年”评选活动方案 一、指导思想：树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。 二、活动主题：人人争当“星级学生”，大家共建和谐校园。 三、评选对象：李兴贵中学全体学生。 四、评选项目 守纪之星劳动之星工作之星诚信之星节俭之星 体育之星文艺之星阅读之星科技之星奉献之星 五、评选要求 （一）守纪之星 1、遵守中学生日常行为规范，无迟到、早退等违纪情况。 2、遵守课堂纪律，上课能认真听讲。 3、课间不大声喧哗、不追逐打闹。 （二）劳动之星 1、爱劳动，讲卫生，勤洗头洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。 2、做好学校值周工作与班级值日生工作，能积极主动承担班级、学校、家庭中的劳动任务。 3、组织班级各种劳动并能起到带头作用，在劳动中任劳任怨，不怕苦、不怕累。 (三）工作之星
1、担任班干部或课代表、小组长等职务； 2、关心集体，班级工作尽心尽责，工作态度与能力得到全体同学与任课老师的一致认可； （四）诚信之星 1、诚实守信，言行一致。 2、不说谎话，不说大话。 3、知错就改，考试无作弊行为。 4、尊老爱幼，乐于助人，关心、尊重她人，善于合作 （五）节俭之星 1、节约用水、用电，离开教室能主动关好门窗、电器。 2、不破坏公物，不浪费各种资源，爱护一草一木，不乱丢乱抛，不制造白色污染；主动清理花坛、草坪。 3、吃饭定时定量、爱惜粮食；吃饭时不大声说话、不随意走动。 4、不挑食、不偏食、不吃零食。不到无证无照、卫生状况差的场所购买零食。 5、勤俭节约，不乱花零用钱。 （六）体育之星 1、爱好体育，在体育方面有特长。 2、坚持参加体育锻炼，积极参与各级运动会或体育比赛，并为学校、班级争得荣誉。
高级中学星级青年教师评比方案 高级中学星级青年教师评比方案 一、指导思想： 通过岗位专项评比活动，发现教学专业拔尖人才，树立青年教师学习典范，引领青年教师专业成长。 二、参加对象： 教龄1年至10年且年龄在35周岁以下的教师。 三、评比内容： 星级青年教师评比的基本内容简称为“四比一评”，即“比上课、比解题、比科研、比实绩”，评“星级青年教师”荣誉称号。 四、“四比”规程 评比每学年进行一次。 评比分二个组别进行。教龄1至5年为甲组；教龄6至10年为乙组。分组评比，分别设奖。 已获得“四星级”青年教师称号的教师不再参加同一组别的比赛。 1、课堂教学比赛 每学年的第二学期按学科组进行上课比赛，分A、B、C、D四个等级，分别占同组教师人数的20%、40%、30%、10%。 2、解题能力比赛 每学年参加杭州市高三模拟测试。测试成绩分A、B、C、D四个
档次，其中测试成绩位于本校学生本学科高三学生成绩的前20%（含20%）为A等，位于20%~40%（含40%）的.为B等，位于40%~60%（含40%）为C等，位于60%以下的为D等。 3、教育教学论文比赛 由本人独立撰写的论文当年获得杭州市级以上、区级一等奖或在省级以上学术刊物上发表者为A等，获区级二等奖、校级一等奖者为B等，获区级三等奖、校级二等奖者为C等，获区级合格论文、校级三等奖为D等。 4、教学实绩比赛 以每学年第一学期期末杭州市统测成绩为依据，所教班级平均分列七校第一、二名者为A等，第三名为B等，第四名为C等，第五名为D等。 五、星级教师标准 对“四比”各项结果按A、B、C、D等，分别赋予5分、3分、2分、1分，四项总分累计达18分及以上者为“四星级教师”，达15分~17分者为“三星级教师”，达12分~14分者为“二星级教师”，达9分~11分者为“一星级教师”。 六、宣布命名 星级青年教师评比结果，由校长在全校教职工大会上宣布命名，由学校颁发相应荣誉证书并予奖励。 七、组织领导 学校成立“星级教师评选工作小组”，具体负责此项工作。工作