高中唯物论辩证法认识论知识点总结

-

. z 一、唯物论局部

1、世界的物质性原理：

【原理容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界〔表现：自然界的存在和开展是客观的，人类社会的存在和开展也是客观的〕，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。

【方法论】〔1〕要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。〔2〕还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。

2、意识的反作用原理：

【原理容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的开展，错误的意识则会阻碍客观事物的开展。

【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克制错误的思想意识。

3、物质和意识辨证关系的原理：

【原理容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克制错误的思想意识。反对割裂物质和意识的辨证关系。

4、规律客观性的原理：

【原理容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。

【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事。反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。

5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：

【原理容】〔1〕尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。 〔2〕发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为根底。 〔3〕必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。

【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 二、辩证法局部

〔一〕联系的观点

1、普遍联系原理〔事物是普遍联系的原理〕：

【原理容】〔联系是指事物之间以及事物部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。〕世界上的一切事物都处于普遍联系当中，事物的联系不仅是普遍的，而且是客观的，整个世界就是普遍联系的统一整体。〔联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性〕。

【方法论】我们必须用联系的观点看问题。对事物的联系进展具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。

2、原因和结果相互关系原理：

【原理容】原因是引起*种现象产生的现象，结果是被*种现象引起的现象。事物之间的因果联系是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。

【方法论】要成认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，这是人们正确认识事物，进展科学研究的前提；才能提高人们活动的自觉性和预见性〔或者说要求人们自觉提高实践活动的预见性〕。

。

3、整体和局部关系的原理：

【原理容】唯物辩证法认为，整体和局部既相互区别又相互联系。

〔1〕区别：① 二者的涵不同；② 地位不同：整体居于主导地位，统率着局部；③ 功能不同，这又有两种情形：当局部以合理的构造形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就大于各个局部功能之和；当局部以欠佳的构造形成整体时，就会损害整体-

. z 功能的发挥。 〔2〕联系：① 二者不可分割：整体有局部构成，没有局部就无所谓整体；局部是整体中的局部，没有整体就无所谓局部；② 二者相互影响：整体的性能状态及变化会影响到局部的性能状态及其变化；反之，局部也制约整体，甚至在一定条件下，关键局部的性能会对整体的性能状态起决定作用；③ 两者在一定条件下相互转化。

【方法论】整体和局部相互关系的原理，要求我们办事情树立整体观念和全局思想，从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。

〔二〕开展的观点

1、物质和运动相互关系的原理：

【原理容】物质和运动是密切联系、不可分割的：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的主体；离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

【方法论】我们要用运动、变化、开展的眼光看问题，反对割裂物质和运动二者联系的两种错误观点。

2、运动和静止相互关系的原理：

【原理容】运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的；动中有静、静中有动，任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

【方法论】要求我们用运动、变化、开展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辨证关系。

3、事物的变化开展是有规律的原理：

【原理容】〔1〕辩证唯物主义认为：世界上的万事万物是运动、变化、开展的，但是，事物的变化、开展不是杂乱无章、毫无秩序的，而是有着确定不移的根本秩序，都有其无法违背的客观规律。 〔2〕规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。

【方法论】成认客观事物的运动是有规律的，在事物运动中把握规律。

4、事物是变化开展的原理

【原理容】世界上一切事物都处在水不停息的运动、变化和开展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒开展着的物质世界。开展就是新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物的过程。

【方法论】我们必须坚持用开展的观点看问题：① 要把事物如实地看成是一个变化开展的过程；② 要弄清事物所处的阶段和地位；③ 要有创新精神，坚持与时俱进，促进新事物的成长。

5、外因关系的原理〔事物开展的原因的原理、矛盾是事物开展动力的原理〕：

【原理容】事物的开展是因和外因〔也就是事物的部矛盾和外部矛盾〕共同起作用的结果，因是事物变化开展的根据，外因是条件，外因通过因起作用。

【方法论】要求我们在观察分析问题时既要看到因，又要看到外因，坚持外因相结合的观点。〔视情况而定恰中选用其中的观点〕

6、量变质变关系原理〔事物开展状态原理〕：

【原理容】世界上任何事物都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变必然结果。

【方法论】要求我们要坚持适度原则；不失时机地促成飞跃；要重视量的积累。2、构成事物的成分在构造和排列次序上的变化也能引起质变。要学会优化构造。

7、事物开展前进性和曲折性相统一原理〔事物开展趋势原理、事物开展途径原理〕：

【原理容】事物开展的总趋势是前进的。新事物必然战胜旧事物，任何事物的开展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切事物开展的途径。

【方法论】我们应正确对待事物开展过程中的困难，坚决信心，不畏困难，勇往直前。

〔三〕矛盾的观点

1、对立统一的原理：

【原理容】任何事物部都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾就是对立统一。矛盾双方的对立和统一是同时存在，不可分割的。

【方法论】要求我们要如实地反映事物的本来面目，坚持一分为二的矛盾分析方法，坚持两点论。

2、矛盾普遍性的原理：

【原理容】事物自身包含的矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物开展过程的始终，-

. z 即处处有矛盾、时时有矛盾，矛盾是普遍的、客观的。

【方法论】这就要求我们想问题、办事情要敢于成认矛盾、揭露矛盾；善于分析矛盾，坚持两分法，一分为二的看问题，防止片面性。

3、矛盾特殊性的原理：

【原理容】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它是世界上诸种事物之所以千差万别的在原因，它构成这事物区别于他事物的特殊本质。〔表现在：① 不同事物的矛盾具有不同的特点；② 同一事物矛盾在不同开展阶段各有不同的特点；③ 事物矛盾双方各有其特点。〕

【方法论】要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。反对"一刀切〞"一风吹〞。

4、矛盾的普遍性和特殊性相互关系的原理：

【原理容】矛盾的普遍性和特殊性是辨证统一的。它们是相互联结的：普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性。它们在不同场合是可以相互转化的。

【方法论】〔1〕有助于我们掌握〔或者说要求我们懂得利用〕由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序〔去分析问题、解决问题〕。 〔2〕有助于我们掌握〔或者说要求我们做工作时要运用〕一般号召和个别指导相结合，"从群众中来，到群众中去〞，"解剖麻雀〞，"抓好典型〞等科学方法〔去分析问题、解决问题〕。

主次矛盾的辩证关系：

复杂事物的多个矛盾有主次之分，主要矛盾在事物开展过程中处于支配地位、对事物开展起决定作用；次要矛盾则处于附属地位、对事物开展不起决定作用，同时主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。

抓重点，集中力量解决主要矛盾。统筹兼顾次要矛盾.("抓重点〞、"抓中心〞、"抓关键〞、"突出任务〞、"核心问题〞、"放在首要地位〞)

矛盾主次方面辩证关系：

矛盾双方有主次之分，矛盾的主要方面在事物部居于支配地位、起主导作用，矛盾的次要方面则处于被支配地位、不起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，矛盾主次方面既相互排斥又相互依赖、在一定条件下可以相互转化。

看问题既要全面；又要善于分清主流和支流。 ("抓主流〞、"辨方向〞、"识大局〞〔分析形势〕、"判断性质〞、"占主体〞)

7、两点论和重点论相统一：

【原理容】复杂事物的开展过程中有许多矛盾，矛盾有主次之分，同一矛盾又有主次方面，是两点和重点的统一。〔什么是两点论和重点论？〕

【方法论】这就要求我们坚持两点论和重点论的统一，做到看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。

8、两点论和重点论相统一的原理：

【原理容】唯物辩证法认为，两点论就是在认识复杂事物的开展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识*一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论是在认识复杂事物的开展过程时，要找中把握它的主要矛盾；在认识*一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，两点论和重点论是统一的。离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。

【方法论】我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。

9、唯物辩证法和形而上学的根本对立原理：

【方法论】要求我们坚持唯物辩证法，反对形而上学，逐步学会用联系的、开展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 认识论原理

1、人具有主观能动性原理：

【原理容】〔1〕主观能动性是人类特有的能力和活动，它包括相互联系的三个方面：①人类认识世界的能力以及人们在社会实践的根底上能动地认识世界的活动，突出表现为我们通常说的"想〞；②人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常我们所说的"做〞；③人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。〔2〕客观规律、客观条件始终制约着主观