二年级上册品德与生活全册教案

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----------------精选公文范文---------------- 1 二年级上册品德与生活全册教案

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二年级上册品德与生活全册教案

第一单元我爱我的身体（3课时）

主题一了解我的身体（1课时）

教学内容：课本1——11页

教学目标

1、认识身体的各部分器官,感受自己身体的基本特征。

2、学习测量身体,了解自己生长发育的基本状况。

3、用多种方式表现自己的身体特征，增强自我意识。

教学准备

1、请学生阅读教科书第2页。

2、 彩笔、报纸、挂历纸、剪刀、体重秤等工具

教学过程

一、看看我的身体 ---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 2 1、 你以前仔细看过自己的身体吗？侧面、后面什么样，我们不大容易看到，怎么办？

2、可以用什么工具看一看自己的身体？（照镜子、在阳光下看影子）

3、分小组活动：在操场的太阳下看影子、用学校的整容镜照自己的身体。

4、说说自己身体的样子。

二、画画我的身体

1、我们的身体各有特点，可以画下来，办个展示会。

2、用什么工具画我们的身体呢？（报纸、挂历纸、彩笔）

3、有什么问题需要大家研究解决吗？（如，一张纸不够大怎么办？自己画不过来怎么办？）

4、和同学合作一起画，看谁画得有创意，可以做出各种姿势来画。

三、我知道我的身体器官

1、把自己知道的身体器官画在画像上。

2、与同学相互交流。 ---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 3 四、量量我的身体

1、怎样知道自己身体生长发育的情况呢？（用数学中学到的量一量的办法）

2、自己量或者和同学一起量，并记录自己身体的相关数据，如，身高、臂长、手长等。

3、制作统计表，记录测量的结果，也可以把测量的结果标在画像上。

五、总结评价

1、自评：说说自己的收获。

2、互评：谁互相帮助了，谁的办法好，谁对身体的认识更加全面等。

7、小结，布置家庭作业。

家庭作业

根据自己的和爸妈的测量，把自己的身高、体重记录下来。

教学反思：

通过结合书中介绍的身体图，以及用眼去观察自己的身体，动手去测量，学生的体验较深，能用了解自己生长发育的基本状况。能用多种方式去表现自己的身体特征，增强自我的意识。 ---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 4 课题二保护我的身体 （2课时）

教学目标

1、了解身体的主要结构与功能，知道身体部分部位的特点。

2、了解身体保健的基本常识，懂得爱惜自己的身体。

3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。

教学准备

1、教学挂图。

2、课前通过家长，对眼睛、耳朵、肠胃的大致了解。。

教学过程

一、情况调查

1、请儿童说一 说自己眼睛、耳朵 、骨骼的情况。

2、说一 说哪些习惯对我们的眼睛、耳朵、骨骼不利。

3、小组准备讨论。引导儿童 分组讨论，确定调查的内容，如班里同学的视力状况、听力状况，做眼保健操的情况、楔子读书的姿势以及其他想要了解---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 5 的有关的知识等。

4、各小组进行调查。在调查中，教师提醒儿童注意记录调查结果。 [渗透环境保护教育]

5、小组讨论，整理调查结果。

二、交流感受

1、 各小组选派代表，介绍调查的结果和过程。

2、 评价小组汇报的情况。

三、情景体验

1、 盲人、聋人以及残废人在生活中有哪些障碍？

2、 试一试，让儿童蒙上眼睛上下楼梯，同时塞住耳朵 ，听听别人说话，看看有什么感觉？

3、 说一说自己的感觉。

四、制订措施

1、 小组排演话剧《小眼睛找朋友》、《食物旅行记》

2、 判断生活中哪些行为是正确的。

3、 说说怎样保护眼睛、耳朵、骨骼、肠胃。 ---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 6 4、 儿童编儿歌、制作宣传画，宣传保护 眼睛、耳朵、骨骼、肠胃的重要性。教师为一些儿童调换座位等。

五、评价

教师与儿童总结，对活动进行评价。

家庭作业

向家长介绍这两节课的学习内容。

教学反思:

在认识自己身体的基础上，引导学生进一步保护好自己的身体器官。引导儿童增强自我保护意识,从自我健康快乐生活的角度认识到良好行为习惯似的重要性.学生对《食物记》发生了浓厚的兴趣。

第二单元收获中的学习与发展 （4课时）

教学内容：课本12—17页

主题一：收获的感觉真好。（1课时）

教学目标

1、积极参与收获并体会收获的喜悦。

2、增强劳动意识和劳动技能。 ---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 7 3、了解一些收获的特征及变化。

教学重点、难点：

学会正确使用劳动工具和收获的技巧，并用看、摸、闻、学、问等方式了解收获物

教学准备:

丰收情景的图片或视频

教学过程:

一、 收获前的准备

教师：在不知不觉中，秋天已经来到了我们身边。秋天是收获的季节，你看到周围的植物怎么样了？

儿童：有果实都成熟了。

教师：那我们一起去收获呢？

儿童：去学校的种植园、去果园……

教师：孩子们的建议都很好。我们先一起去学校的种植远收获吧。同学们也可以和爸爸妈妈一起到农村、果园、田野去收获，然后，再把你的收获告诉我们，好吗？

儿童：好

教师：大家想一想，我们收获时要---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 8 注意什么？

儿童：要注意纪律和安全。

儿童：收获的果实要轻拿轻放。

……

教师：同学们说得很对，使用铁锹的时候要注意看身后是否有人，不要把铁锹往上扬。使用 剪刀时，尖口不能对着别人，既要注意别人的安全，也要注意自己的安全。

我们去收获

教师和孩子们一起去收获。在收获的具体过程中，针对 收获物的不同，教师具体指导应怎样收获。

二、收获归来

教师 ：这一次收获，你们有什么感觉？

儿童：太有意思！以前我还以为花生是长在树上的，今天才知道花生是长在地里的，拔起来居然会有一大把的花生。

儿童：土豆也和花生一样，大大小小的饿一堆在一起，用铁锹挖，弄不好，---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 9 就会把那个土豆挖成两半。

……

教师：这些花生、玉米、土豆……都是我们自己 中的，现在丰收了，我们又亲自去收获，大家一定和高兴。老师今天和同学们一样高兴，有劳动才有收获啊！别忘了把今天的感受写下来或画下来，放到你美好的记忆中。

教学反思:

通过课前的收集活动,孩子们对秋天的收获有了一定的认识..然后再通过教师创造条件让孩子参与校园的秋收活动,并获得真实的体验.在活动中,我鼓励孩子用看、摸闻、尝、问等多种方式了解收获物的不同特征。

主题二：爱惜粮食（1课时）

教学目标：

1、 了解粮食来之不易，爱惜粮食。

2、 尊重农民，珍惜农民伯伯的劳动成果。

教学重难点： ---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 10 帮助孩子获得体验，激发尊重劳动、爱惜粮食的情感。

教学准备：

农民劳动的有关图片、“爱惜粮食”的宣传标语

教学过程：

一、引出话题

1、结合学校食堂里浪费的现象，引导孩子讨论。（观看录象）

2、结合《悯农》这首故古诗，启发儿童讨论粮食是怎么来的，感受粮食的来之不易。

一、组织活动

1、 指导儿童表演《一粒米的自述》故事。

2、 结合小表演，引导儿童讨论粮食的生产过程，使儿童明白，农民伯伯要经过翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫等辛苦的劳动，才能生产出粮食。

3、 引导儿童对 日常生活中浪费粮食的现象进行调查，并相互交流。教师