高三生物二轮专题复习专题过关测评3课时训练
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高三生物二轮专题复习专题过关测评3课时训练 1 / 7
(40 分钟 100 分 )
一、选择题 ( 共 7 个小题,每题 6分,共 42分)
1.(2012 ·山东师大附中一模 ) 内环境的稳态是人体进行生命活动的必需条件,稳态的
保持依靠于各个器官、系统的协调活动。据图可知 ( )
A.某同学大批饮水后,体内抗利尿激素含量显然高升,该过程属于神经—体液调理
B.严寒状态下,机体体温调理经过图中①②③④⑤和①②⑤来实现
C.饭后 3~ 4 小时,机体经过分解肝糖原和肌糖原保持血糖均衡
D.机体稳态的保持是神经—体液调理的结果
2.以下图表示激素分子作用的机理,由图可知激素分子 ( )
A.被细胞膜上的酶 A 分解为分子 B,惹起细胞内反响
B.与细胞膜上的受体 A 联合后,借助分子 B 惹起细胞内反响
C.与细胞膜上的蛋白 A 联合,转变为分子 B 催化细胞内反响
D.被细胞膜上的载体 A 运输到细胞内,分解为分子 B 参加细胞内反响
3.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,给两人分别注射适当的促甲状腺激素释
放激素,而后测定两人体内促甲状腺激素浓度,结果见下表 ( 正常值 10~ 40 ug/L) 。据表推
测,甲、乙两人发患病变的部位分别是 ( )
A. 垂体、下丘脑 B.甲状腺、垂体
C.下丘脑、甲状腺 D .下丘脑、垂体
4.(2012 ·鹤壁一中高三压轴卷 ) 以下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数 高三生物二轮专题复习专题过关测评3课时训练 2 / 7
字表示过程,字母表示细胞或物质。有关表达正确的选项是 ( )
A.①②③过程都是需要细胞膜上糖被的参加
B. e 细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用不完整相同
C. X 首次侵入机体时,只惹起了过程③的发生
D.与 Y 合成和分泌有关的膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
5.(2012 ·重庆卷 ) 以下有关生理现象的表达,正确的选项是 ( )
A.被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低
B.严寒刺激皮肤惹起皮肤血管缩短是条件反射
C.某人眼球被不测撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射
D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传达信息
6.(2012 ·盐城一模 ) 某草原生态系统的食品网如下图,其营养级间的能量传达效率
为 10%~ 20%。以下有关表达错误的选项是 ( )
A.该食品网中含 5 条食品链
B.若草能供给 10 000 kJ 的能量,则第二营养级获取的最高能量值是 2 000 kJ
C.若去除蛇,且狐的数目不变,则草原能容纳的鹰的数目会减少
D.若外来物种入侵该地域,则会影响其生物多样性
7.(2012 ·海南高考压轴卷 ) 近来我国云南省很多地域发生了严重干旱,旱灾对当地生
物多样性造成严重伤害。对此理解正确的选项是 ( )
A.当地生态系统自己不具备抵挡干旱的能力
B.干旱只影响了当地的物种多样性,其实不影响基因多样性
C.跟着干旱时间的延伸,生态系统的抵挡力稳固性会持续减弱
D.长久干旱,会使当地丛林生态系统修养水源、调理天气等直接价值遇到影响
二、非选择题 ( 共 3 个大题,共 58 分 )
8.(18 分)(2012 ·山东师大附中模拟 ) 以下图是对于菲尔德斯半岛某生态系统的部分研究
资料,请回答以下问题: 高三生物二轮专题复习专题过关测评3课时训练 3 / 7
(1) 该生态系统的分解者是 ________________ 。
(2) 该生态系统能量流动从 __________________ 开始,次级花费者是 ________( 生物名
称) ,贼鸥与企鹅的关系是 ________。
(3) 科学工作者每年需要统计该生态系统中黑背鸥的种群数目,一般使用 ________法。
(4) 若该生态系统中的群落是由冰川冰盖消融后的裸地演替而来,则此种演替属于
________演替,以下图形表示演替过程中生态系统所含有机物的变化 ( 横坐标表示时间 ) ,其
中正确的选项是 ________
(5) 假定在食品充分的条件下,贼鸥不以尸体为食,且等比率地捕食各样生物,则贼鸥
增重 3 kg ,起码需要耗费念珠藻 ________kg。
9.(20 分)(2012 ·南京、盐城一模 ) 离子通道是细胞膜上仅能使无机盐离子选择性被动
经过的一类通道蛋白。 在离子通道上常拥有门, 所以又称为门通道。 依据门开关条件的不一样,
大概分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道 ( 如图 1) 。电压门通道由膜电位控制门的
开关;配体门通道门的开关取决于细胞内外特定的物质 ( 配体 ) 与相应的通道蛋白 ( 受体 ) 结
合,进而影响离子进出细胞; 压力激活通道门的开关取决于机械力的作用。 图 2 是神经肌肉
接头处传达神经激动、刺激肌肉缩短过程中有关离子通道先后开放和封闭的表示图 ( 各门通
道开放次序以数字标明 ) 。请剖析回答以下问题。
图 1 高三生物二轮专题复习专题过关测评3课时训练 4 / 7
图 2
(1) 乙酰胆碱的开释表现了细胞膜在构造上拥有必定的________性。
(2) 神经肌肉接头处的离子通道 X、Y、 Z 中属于配体门通道的是 ________。
(3) 进入突触小体中的 Ca2+ 的作用是 ____________________ ,进而使喜悦传导信号种类发生的转变是 ________________ 。
(4) 图 2 中, Na+ 和 Ca2+ 跨膜运输过程 ________( 填“需要”或“不需要” ) 耗费能量。
(5) 突触前膜和突触后膜都属于细胞的 ________系统,但它们履行不一样的功能,从其构成成分上剖析,原由是 ________________ 不一样。
10. (20 分)(2012 ·北京卷 ) 为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的
插条插入蒸馏水中 ( 图 1) 。对插条的办理方法及结果见图 2。
图 1
图 2
(1) 细胞分裂素是一栽种物激素。它是由植物体的特定部位 ________,再被运输到作用
部位,对生长发育起 ________________ 作用的 ________________ 有机物。
(2) 制备插条时除掉根系和幼芽的主要目的是 ________________ :插条插在蒸馏水中而不是营养液中培育的原由是 ________________ 。
(3) 从图 2 中可知,对插条进行的实验办理包含 _______。
(4) 在实验Ⅰ中,对 A 叶进行实验办理,致使 B 叶 ________。该实验的比较办理是
________。
(5) 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表示, B 叶的生长与 A 叶的关系是: ________。
(6) 研究者推断“细胞分裂素可以惹起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明
此推断,用图 1 所示插条去除 B 叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包含 ________( 填
选项前的符号 ) 。
a.用细胞分裂素溶液涂抹 A1 叶
b.用细胞分裂素溶液涂抹 A2 叶 高三生物二轮专题复习专题过关测评3课时训练
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14
c.用 C-淀粉溶液涂抹 A1 叶
d.用 14C-淀粉溶液涂抹 A2 叶
e.用 14 2 叶 C-氨基酸溶液涂抹 A
f .用 14C-细胞分裂素溶液涂抹 A2 叶
g.检测 A1 叶的放射性强度
答案及分析
1.【分析】 某同学大批饮水后,细胞外液浸透压降低,刺激下丘脑浸透压感觉器,产
生喜悦,传到下丘脑, 使下丘脑的某些地区分泌较少的抗利尿激素,
以便于尿液更多的排出,
进而保持体内的水均衡;
严寒状态下,人体经过骨骼肌战栗产热,
此属神经调理, 也可经过
神经—体液调理,分泌甲状腺激素,促使新陈代谢;饭后
3~ 4 小时,经过分解肝糖原保持
血糖均衡;机体稳态的保持是神经—体液—免疫调理的结果。
【答案】
B
2.【分析】 考察激素作用的机理,细胞膜上的载体、受体和酶等知识;考察获守信息
的能力和理解能力。 激素分子作用的机理是与细胞膜上的受体联合后, 借助细胞内的信息分
子惹起细胞内的代谢变化。激素分子不参加代谢,不起催化作用,也不供给能量。
【答案】 B
3.【分析】 考察甲状腺激素分泌的反应调理;考察获守信息的能力和实验研究能力。
从实验前甲、 乙两人的促甲状腺激素浓度都低于正常值清除两人是甲状腺病变, 由于甲状腺
病变时, 甲状腺激素分泌少, 反应调理惹起促甲状腺激素分泌增加。 两人注射促甲状腺激素
开释激素后, 甲的促甲状腺激素浓度恢复到正常数值, 所以甲是下丘脑病变造成的。 注射促
甲状腺激素开释激素后, 乙的促甲状腺激素浓度仍旧低于正常值, 所以乙的病变部位是分泌
促甲状腺激素的垂体。
【答案】 D
4.【分析】 由图示的 X- Y 的联合及 X 刺激 c 可知 X 为抗原, Y 为抗体;由 a、 b 的起
源知 a 为 T 细胞, b 为 B 细胞; 由免疫过程知 c 为记忆 (B) 细胞, d 为浆细胞, e 为吞噬细胞;吞噬细胞在特异性免疫中摄入、 办理抗原, 非特异性免疫中起吞噬病菌作用; ①②过程有糖蛋白的辨别作用; X 首次侵入机体时, 可惹起过程①②③⑤⑥的发生; 核糖体属无膜细胞器。
【答案】
B
5.【分析】
将动物的性腺摘除
( 阉割 ) 后,动物没法分泌性激素,
会反应性地使动物体
内的促性腺激素开释激素和促性腺激素的含量上涨, A 错;在严寒刺激下,皮肤毛细血管收
缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射, B 错;感觉是大脑皮层的功能,属于条件反
射, C错;膝跳反射中,神经激动沿着整个反射弧传导、传达,当喜悦在两个神经元之间的
突触进行传达时, 波及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变, 此中有神经递质这类
化学物质在起作用, D正确。