教师七个一的工作计划

教师“五个一”计划

为营造浓郁的书香气息，创建良好的教书育人氛围，拓宽教师的知识视野，更新知识结构，提高专业素养和教育教学水平，并为教师搭建相互交流的平台，在2012年秋我校将继续在教师中间开展“五个一”活动。

一、读一本好书 教师要真真正正的读，不能应付。读书笔记要显示书名、内容摘要、书中好的语句段落摘抄、读书心得等。

二、上一节高质量的公开课 教师要有本节课的教案、公开课记录表 （含教后反思）、相关学科教师听课记录、签到薄等。

三、搞一项教改实验 教师一定要切合自己的教育教学实际，结合自己身边的案例，确立实验课题。实验课题要小，不宜太大。如：学困生转化策略初探、班级管理新模式初探、如何提高学生作业的正确率、如何提高学生对技能课的学习兴趣等等。

四、写一篇较高质量的专业论文 教师要真写，不能从网上下载。

五、写一万字的教学随笔 功夫在平时，教师写教学随笔每周至少500字。课余时间，闲暇之余，静下心来，回顾课堂，反思自己，随时记下自己的所思所感，随灵感迸发而动，让思绪尽情飞扬，有话则长，无话则短，日积月累，渐行渐远。 学期末总结表彰，树立典型。学校明确要求教师，每人到期末都要上缴3---5篇自己的得意之作——优秀的教育随笔，然后由学校分类编辑《教学随思录》，印刷装订成册。以备广大教师相互借鉴、相互学习、相互促进，共同提高，从而实现教师与学校双利共赢、协调发展。

冯桥中学

2012.9

教师“五个一”计划

冯桥中学

围绕“七个一”做好成招工作

长期从事成招工作的同志都有这样的体会：“春谋市场、夏找生源、秋盼结果，冬愁计划”，年复一年，枯燥乏味，尤其是在生源持续下滑的态势下，更是叫人揪心，无所适从。这就要求我们必须调整心态，寻找突破口，变被动为主动，从而探索出符合本校校情的成招之路。

一、明确一个目标

做任何事情都是有其行为目的，也就是说都有其行为目标，只有目标明确，才会有行为前的具体措施和为实现目标而付诸的具体行动。因此，目标就是方向，带有指导性、具有引路特质。招生工作同样如此。那么，如何制定一个切实可行的招生目标呢?一是要确定本校在校生规模，规模确定之后就可以确定当年实际到校报到注册的新生人数：二是要根据历年新生报到率测算出当年应当录取人数，三是要根据历年招考录取比例，测算出应组织的生源数量，四是要根据本校在区域和行业的认知度具体分解生源组织目标。当然，各校还应根据自身的特殊性考虑其它可预知性的制约因素，唯有这样，所制定的目标才会更明确、更具体、更具有可操性和付诸实施的可能性。

二、谋划一种思路

思路决定意识，意识左右行动，思路是行动的先导。没有好的思路，行动就成为无的放矢，好的思路则决定行动的结果。所以目标确定之后，如何谋划一种切实可行的思路就成为关键。一般来说，作为一所普通本科院校的成人高等教育的发展思路可概括为：做强做大函授教育和本科教育，稳定业余(夜大)教育，逐步萎缩脱产教育和专科教育。做强做大函授教育和本科教育是基于普通本科院校身份特性而定位的，稳定业余(夜大)教育是由高校必须主动为当地社会与经济发展服务的宗旨决定的，逐步萎缩脱产教育是为了避免与普通教育挤占资源，而逐步萎缩专科教育则是考虑同一所学校的成人高等教育必须与普通高等教育相匹配。

三、设计一套商业

大家去酒店吃饭都有这样的体会，不论酒店档次如何，点菜前服务员都会送上精美的菜谱，而顾客开始点菜时都会问“你这里都有什么特色菜”?这和我们搞招生有异曲同工之处，道理很简单：考生报考同样要看你的招生专业适不适合——就像食客看酒店菜谱合不合口，考生也同样会问“贵校什么专业好”或问“贵校品牌专业有哪些”——也就是酒店有什么特色、招牌菜，而且如同酒店服务员向顾客隆重推荐菜肴一样，我们的招生人员也会向考生重点推荐一些招生专业。因此，设置一套体现本校特色又符合考生需求的专业是非常重要的，它是整个招生录取全过程的关键，甚至可以这样说：招生专业设置好了，离完成招生目标只一步之遥了。对此，学校必须投入相当的人力和物力去做大量而深入的市场调研，并在分析、整理的基础上进行科学预测，由此确定的招生专业才能“适销对路”。

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青年教师的培养工作计划范文(7篇)

青年教师的培养工作计划范文篇1

一指导思想

按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化规范化合理化。

二培养目标

1提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。

2加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。

3提升锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。成为业务骨干。

三培养要求

1．服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。

2．培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。

3．按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。

四培养内容：

1政治思想理论：党的有关教育路线方针政策和时事政治等。

2教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。

3教学基本技能：

①书写能力：含钢笔字粉笔字板书设计等。重点提高教师板书，板画的能力。

②语言表达能力

③备课与说课

④课堂教学能力

⑤教学分析总结反思能力

⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。

4教育科研能力：选题立项开题过程研究总结及论文撰写。

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5班主任工作及育人艺术。

五具体任务

1第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。

2第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。

3第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。

六培养措施

1言传身教具体指导，搞好“传帮带”。 “传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材课程标准实践教学，掌握教学基本功；“带”即带出个好的教学作风和思想作风。共同备课详写教案，准确把握课堂教学目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。青年教师先听课后上课，每周至少听两节课。师傅要坚持听青年教师讲课每周至少一节课，及时进行课后点评。

大水坑二小“七个一”活动工作总结

本学为了推进我校教育教学课程改革稳步实施，促进教师思想素质和专业能力的提高。根据盐池县教育体育局《关于在全县中小学开展“七个一”竞赛活动的通知》【2013】73号文件精神，结合构建高效课堂和校本教研，把开展“七个一”竞赛活动作为学校教研、教学工作的重中之重。通过此次活动不仅产生了许多优秀作品，而且锻炼了教师，拓展了教师的思路，更新了教师的教育教学理念。同时也使我校构建高效课堂和校本教研落到了实处。现就本学期学校“七个一”活动工作总结如下。

一、成立行政和工作领导小组，确保“七个一”活动工作的开展和落实。4月初接到盐池县教育体育局《关于在全县中小学开展“七个一”竞赛活动的通知》后，学校领导对此项工作给予了高度重视，首先成立了行政领导小组和工作领导小组，并对各领导小组工作职责做了详细的分工，明确各小组的责任。接着经过领导小组讨论制定了《大水坑二小“七个一”活动实施方案》，分配了各阶段的任务。确立了“七个一”活动结合构建高效课堂和校本教研三位一体分阶段实施的工作思路。

二、做好宣传动员工作，营造“七个一”活动氛围。让“七个一”活动深入人心，引起全体教师的重视，激发全校教师参与的积极性。4月上旬学校组织教师学习《关于在全县中小学教师中开展“七个一”竞赛活动的通知》精神和大水坑二小学《开展“七个一”活动实施方案》。明确活动内容，动员教师积极开展教学探究。要求本学期每人上一节录像研讨课，教师推荐一篇优秀的教学设计；写一篇教学实践中遇到的值得反思的问题；每人确立一个教研小专题，写一篇教学论文；每学期撰写一份优秀的练习设计；制作一个适用的教学课件；撰写一份学情分析报告。然后每人推荐3件作品参加学校“七个一”比赛活动。

三、教务处、教研组牵头，分组具体实施“七个一”活动工作。学校以学科教研组为单位，按照大水坑二小《2012-2013学年度第二学期教务工作计划》、《大水坑二小“七个一”活动实施方案》和《大水坑二小推进课堂教学改革构建高效课堂工作实施方案》的具体要求，以年级组分段开展。