第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 复习课件 2021-2022学年部编版九年级历史下册

一、选择题

1．这是流行于前苏联的一则笑话：某主妇到食品店买肉。“有肉吗？…‘没有。…’那牛奶呢？”“我们只管卖肉，过街那家店看有没有牛奶卖。”这则笑话

A．赞扬苏联人特别有幽默感

B．说明社会主义制度不能解放和发展生产力

C．讽刺苏联高度集中的经济政治体制带来的物质短缺问题

D．表明苏联人特别爱吃肉、喝牛奶

2．1921年苏俄政府开始实行的政策规定:“实行积食税，衣民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖;退还一部分收归国有的企业；在一定范图进行自由贸易。”这一政策是:

A．废除农奴制法令 B．明治维新 C．战时共产主义政策 D．新经济改策

3．英国首相劳合·乔治认为，德国不可能长期忍受条约的压制与束缚，一旦恢复过来，它必然会摆脱条约对它的种种束缚。“束缚”德国的条约是

A．《凡尔赛条约》

B．《国际联盟盟约》

C．《九国公约》

D．《北大西洋公约》

4．凯恩斯在评价“凡尔赛一华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。下列有关这个“体系”的表述不正确的是（ ）

A．根据巴黎和会和华盛顿会议而建立

B．无法根除帝国主义国家间的矛盾

C．建立了一战后国际关系的新秩序

D．顾及到弱小国家和民族的利益

5．在巴黎和会上，为了拉拢日本，英、法、美无视中国的反对和抗议，决定把德国在山东的一切权益转让给日本。但是在华盛顿会议上，英、美支持中国收回山东主权的要求。英、美态度发生转变主要是因为

A．尊重和维护中国主权 B．中国国际地位的提高

C．要防止战争再次爆发 D．要遏制日本独霸中国

6．毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中说：“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料中的“一个公约”指什么？

A．《凡尔登条约》 B．《凡尔赛条约》

C．《九国公约》 D．《联合国家宣言》

7．1921年，苏俄农民在交了粮食税后，将自己家里的余粮拿到市场上出售。美国青年哈默来到了莫斯科，并获得了一所石棉矿的特许经营权。这些事发生于

一、选择题

1．20世纪上半期召开的巴黎和会、华盛顿会议产生了深远影响。巴黎和会和华盛顿会议相似之处不包括( )

A．由少数帝国主义大国操纵 B．均有损中国主权

C．对战败国进行了掠夺 D．都确立了新的国际秩序

2．下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化，它集中反映了

A．战时共产主义政策的影响

B．新经济政策的结果

C．斯大林模式的确立

D．赫鲁晓夫改革的后果

3．1921年苏俄政府开始实行的政策规定:“实行积食税，衣民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖;退还一部分收归国有的企业；在一定范图进行自由贸易。”这一政策是:

A．废除农奴制法令

B．明治维新 C．战时共产主义政策 D．新经济改策

4．英国首相劳合·乔治认为，德国不可能长期忍受条约的压制与束缚，一旦恢复过来，它必然会摆脱条约对它的种种束缚。“束缚”德国的条约是

A．《凡尔赛条约》

B．《国际联盟盟约》

C．《九国公约》

D．《北大西洋公约》

5．在一次国际会议上，中国政府代表顾维钧愤怒地说：“日本在全世界面前偷了整个山东省……中国不能失去山东，就像西方不能失去耶律撒冷一样。”这次“国际会议”是指

A．巴黎和会

B．华盛顿会议

C．开罗会议”

D．雅尔塔会议

6．1937年，苏联工业总产值在工农业总产值中的比例由1913年的42%上升到77%，工业生产水平由1913年的世界第5位、欧洲第4位上升为世界第2位、欧洲第1位。苏联取得这一成就的原因是

A．两个五年计划的完成

B．赫鲁晓夫的改革

C．戈尔巴乔夫的改革

D．新经济政策的实施

7．法国官员称：当时西方列强屈从与日本的压力，将德国战前在山东的特权转交给日本，这是不公平的，损害了中国的权益。这是法国官方第一次对外承认第一次世界大战后不公正对待了中国。造成这一“不公正”的国际会议是

A．慕尼黑会议 B．巴黎和会 C．华盛顿会议 D．雅尔塔会议

8．斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是

一、选择题

1．好莱坞影片《圣雄甘地》中有这样一幅情景：20世纪20年代，甘地号召民众自己纺纱织布，并身体力行，穿戴土布缝制的白衫白帽，一时间，这种打扮成为印度人的流行服饰。材料中的“流行服饰”现象表明

A．影视明星引领服饰潮流 B．甘地主张与殖民政府合作

C．政治运动影响生活变迁 D．印度摆脱了英国殖民统治

2．阅读下表，分析苏联工业总产值所占位次发生显著变化的主要原因是

1913﹣1937年苏联工业总产值在世界中的地位

1913年 1928年 1937年

世界第5位 世界第5位 世界第2位

A．农奴制的废除

B．两个五年计划的实施

C．未受到经济危机的冲击

D．战时共产主义政策的实施

3．法国官员称：当时西方列强屈从与日本的压力，将德国战前在山东的特权转交给日本，这是不公平的，损害了中国的权益。这是法国官方第一次对外承认第一次世界大战后不公正对待了中国。造成这一“不公正”的国际会议是

A．慕尼黑会议 B．巴黎和会 C．华盛顿会议 D．雅尔塔会议

4．一战爆发后，意大利“见风使舵”对原盟友作战。这最能说明“一战”的

A．原因 B．性质 C．特点 D．影响

5．1921年，苏俄农民在交了粮食税后，将自己家里的余粮拿到市场上出售。美国青年哈默来到了莫斯科，并获得了一所石棉矿的特许经营权。这些事发生于

A．彼得格勒起义时 B．推行战时共产主义政策时

C．新经济政策实施时 D．开展农业集体化运动后

6．1937年，苏联工业总产值在工农业总产值中的比例由1913年的42%升到77%，工业生产水平由1913年的世界第5位、欧洲第4位上升为世界第2位、欧洲第1位。苏联取得这一成就的原因是

A．苏联的工业化建议 B．农业集体化

C．高度集权的政治体制 D．新经济政策的实施

7．“以实物税代替余粮收集制……纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理。”苏俄实行这一政策的目的是

A．夺取十月革命胜利 B．恢复发展国民经济

1 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界

第11课 苏联的社会主义建设

1．新经济政策是本课重点。通过对史料的分析，了解实施新经济政策的必要性；通过人物评价新经济政策的内容；通过对数据的分析，了解新经济政策所起到的作用。

2．苏联的工业化和农业集体化是本课的另一个重点。通过一系列图片的展示，了解苏联工业化和农业集体化发展的盛况，并通过数据的分析和人物的评价，了解苏联社会主义建设所取得的重大成果。

3．苏联模式的特点及其评价是本课的难点。组织学生讨论分析相关资料，教师进行点拨，从历史发展和辩证的观点来对苏联模式的利与弊进行评价。

1．表格对比法。通过列表对比战时共产主义政策和新经济政策的异同。

2．观察图片法。通过观察苏联各加盟共和国示意图，了解苏联成立时的各加盟共和国。

3．材料分析法。通过对相关材料的分析，了解新经济政策实施的原因、作用、苏联模式的评价等。

4．情景再现法。通过一些模拟情景的再现，辨析苏联对社会主义道路进行的探索。

复习式导入

(教师讲述)在第9课我们讲到了俄国苏维埃政权的建立。在政权建立以后，国内外的反动势力对它进行了反扑。为了战胜敌人，苏维埃政府实行了一种“特殊政策”，这是什么政策？这一政策的实施结果如何？(学生回答)苏维埃政府实行的是战时共产主义政策。这种政策保证了国内战争的胜利。(教师讲述)我们刚才说到，这个政策是苏维埃政权在特殊时期采取的一种“特殊政策”。那么，国内战争结束以后，这种政策是否仍然适用？还要不要继续实行这一政策？今天，我们就来学习内战结束后的苏俄是如何恢复国民经济的。

漫画式导入 2

右面为漫画《跛脚的巨人》，这一漫画反映了20世纪30年代苏联的经济发展状况。“巨人”寓意这一时期的苏联已经由落后的农业国发展成为先进的工业国，经济获得了飞速增长，国防力量大为增强。但从漫画上来看，这一“巨人”一条腿粗，一条腿细，是“跛脚”的，这寓意苏联的国民经济发展比例失调。由于只重视发展重工业，而忽视了农业和轻工业的发展，苏联的经济发展极不平衡。漫画中的这一状况，体现了斯大林担任苏联领导人时对苏联经济探索的利与弊。