英语学习中背诵的重要性

背诵是英语学习的有效手段

【摘 要】本文根据语言学习的基本规律及教学实践中的实际体会，详细论述了背诵对于学习英语的重要性。同时又从几个方面具体提出了背诵的基本策略和注意事项。如朗读与背诵的关系，如何背诵及如何落实背诵与检查学生背诵。

【关键词】英语学习；背诵；背诵方法

学习任何语言（包括母语）都要正确把握两种关系：一是语言输入（Input）与输出（Output）的关系；一是语言学得（Language Learning）和语言习得（Language

Acquisition）的关系。一个学习者，要想能够正确地进行口头（说）和笔头（写）的交流，也就是语言输出，就必须有大量的语言输入作为铺垫。没有相当的知识储备，要想说出来或写出来是很困难的。回想我们在学习母语的过程中，从出生后的咿呀学语，到能真正说出一两个准确的词汇，父母无时不在我们的耳边进行语言的输入。我们上学后，也是先读背，然后才能去学着写作文。因此在英语学习中，背诵在语言的输入过程中起着不可低估的作用。那么怎么让学生一步步地喜欢上背诵呢？

一、要背诵先朗读

朗读对培养语感很有作用。朱熹曾说过：“凡读书，须得读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多读数遍，自然上口，久远不忘。”不会读怎么可能会背诵呢？因此在平时的英语教学中，我非常重视朗读这一环节。上课时尽量让学生多读多背，在朗读的时候特别要求学生注意语音语调、意群停顿，读出英语的韵味和美感来。另外，上课时我经常穿插一些英语小诗、谚语、绕口令让学生朗读，以此提高学生的朗读兴趣。有时还举行朗读比赛。通过这些活动，学生对朗读和背诵产生了浓厚的兴趣，英语语感也逐步得到了提高，而且还能通过读音帮助学生记住更多的单词。

二、有选择地背诵

在学习每一单元的课文时，我都会给学生划出文章中地道的、常用的、精彩的要求背诵的句子、段落，让学生背诵，第二天及时检查或抽查。当然这种背诵不是死记硬背，而是科学地背诵，是在理解并记住课文内容基础上进行的背诵，是在流畅朗读课文的基础上进行的背诵。通过长期的课文背诵，学生在大脑中储存了大量的核心词汇、经典佳句，在实际交际中就有可能脱口说出纯正的英语，增进了语言知识的积累同时也能促进写作水平的提高。

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文章来源： 英语学习背什么、怎么背诵

一、背单词。

单词是英语沟通的最小单位，如果没有词汇量作为基础，那么后续的英语学习就好比空中楼阁，必然是难以持久和常青的。随着英语水平的逐渐升高，词汇量也自然不断地增加，单词的记忆也往往成为英语学习中的拦路虎。在少儿阶段，我们不可能一开始就拼命地寻找单词记忆的敲门砖，教授年龄偏小的孩子学习合成和派生构词法等。但是我们可以通过突破单词关的必选课程(如小巨人自然拼音)来达到听音能写，见词能读的效果。随着级别的升高，再学习国际音标，以打造标准、漂亮的英语发音。在此基础上，随着学习的不断深入，词汇量的不断激增，再不断总结一些背诵的规律。

二、背重点句型。

英语学习中有很多重要的句型(如：pay attention to 等等)，这些句型也是英语学习和参加各类考试的重点内容。只有将这些句型背得滚瓜烂熟，才有可能在口语或书面表达中运用自如。牢记了有些句型中的特殊或特定的语法现象和搭配，能够让学生在遇到新的问题时采取联想学习法和比较学习法，从而选出正确的答案。

三、背诵精彩句子、段落和书面表达的精彩篇目。

在教学中我们经常要谈到培养学生的“语感”这个问题，而语感主要由听、说两个方面组成。背诵，尤其是出声的背诵，一方面实现了说，一方面达到了听，双管齐下，使背诵成为培养语感的有效途径之一。同时还能使学生由“成功背诵”到听、说能力的提高，到语感的增强，再到背诵能力的提高，形成一个良性的循环。古人云“书读百遍，其意自现”，也大概说的就是这个道理。

在背诵的过程中，我们还要注意背诵的方法。

掌握好背诵的方法是学好英语的一个快捷途径，是学习英语的一个重要环节。艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，人的记忆是呈周期性的。初次记忆是机械记忆，机械背诵是不足够的，背诵需要巧妙的背诵，也就是需要方法。机械记忆之后需要我们温故而知新，只有这样才能避免遗忘的频率，降低遗忘的速度。背诵需要一遍遍的重复，枯燥而又乏味，但这是一切的基础。刚开始时千万不要害怕重复，背诵时要耐心，在理解的基础上记忆，在记忆的过程中不断总结经验，探索出属于自己的记忆方法。下面推荐一些我在工作中总结的记忆方法和原则：

学习英语应多注重朗读和背诵

对于学生来说，真正的接触英语是在初中。那么要在考试中得到高分应该多重视哪些方面呢。平时学生只知道背单词，但是还有重要的就是注重朗读和背诵句子和文章。任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会；学生在每周有限的四节英语课当中所学到的听说训练，由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读外，其他时间也很难运用、复习和巩固。外加学生对英语不是很感兴趣。现在大部分学生早读时根本不开口读英语，其原因还是平时缺乏练习，课堂上老师教的课后

不能及时在遗忘之前得到巩固，从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。更不用说背诵了。

经过八年的教学经验让我知道了朗读和背诵也是客服当前中国学生的“哑巴英语”的有效途径。更为重要的是朗读和背诵还有以下四个方面的好处：

第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，你想怎么读就怎么读。对环境的依赖较小，容易得到保证及满足，我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成，无需找伙伴做训练对象。可以让内向的学生自己学习，也可以让他们的性格可以变得外向一些。本来学习英语就应该思维活跃才能提高成绩。在考试考的更好，一次比一次考的好就更有自信。

第二，朗读和背诵同样也不受时间的限制。它不需要学生专门用大块的时间来完成。它具有机动灵活的特点。学生可以自由选择朗读和背诵的时间，课前课后，饭前饭后，甚至于在上下学的路上，学生都可以自由地读和背。能背多少算多少，只要读了看了应该都有印象。随时可以阅读。

第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。读得多了，背得多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中，好些句子就会脱口而出。比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意义，你却能说出该填什么词，这就是你的语感。这样就可以自然的避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。

背诵英语有什么作用？我们为什么要背诵英语单词？

对于英语很多学生学习英语都很痛苦，特别是背诵单词，那么为什么一定要背诵单词呢?不背单词行不行?答案是不行，下面小编就来说说几个背诵英语单词的理由。

1、英语单词是英语的基础

英语就是由一个个单词组成的，而且“背诵”是学好英语的“唯一方法”，只有单词积累上来了，那么做英语的时候就更轻松一些了。

2、背诵能提高记忆力

背诵的目的就是为了牢牢的记住，通过背诵我们可以将单词记在脑海中，久而久之就能获得非凡的记忆力。

3、背诵能获得语感

对于英语考试中的各种题型，你之所以觉得难，主要是你没有好好的贯彻背诵，导致没有语感，经常背诵文章、句子久而久之你会慢慢找到一些语感。

4、背诵是掌握能力的关键

对于英语来说，如果你不背诵单词，即使你懂得所有的句式，但是没有单词这个积木，那么你也堆积不起一个句子。只有背诵才能真正掌握语言，达到脱口而出的境界!