四上语文11课课堂笔记

四年级上册语文第11课课堂笔记第二页

一、生字组词

1. 莫（mò） 末（mò） 投（tóu） 影（yǐng） 录（lù） 弱（ruò）

2. 宜（yí） 谊（yì） 递（dì） 便（biàn） 眷（juàn）

念（niàn）

3. 厅（tīng） 座（zuò） 院（yuàn） 除（chú） 困（kùn） 牵（qiān）

4. 担（dān） 欣（xīn） 喜（xǐ） 撕（sī） 剧（jù） 付（fù）

二、多音字

1. 倒：dào （倒影） dǎo （倒下）

2. 重：zhòng （重要） chóng （重新）

3. 朝：cháo （朝向） zhāo （朝阳）

4. 盛：shèng （盛开） chéng （盛饭）

5. 没：mò （淹没） méi （没有）

6. 的：de （好的） dí （的确） dì （目的）

7. 都：dōu （都是） dū （首都）

8. 和：hé （和平） hè （附和）

9. 应：yìng （反应） yīng （应该）

10. 间：jiān （中间） jiàn （间隔）

11. 种：zhǒng （种类） zhòng （种地） 12. 发：fā （发现） fà （头发）

13. 调：diào （调动） tiáo （调节）

14. 给：gěi （送给） jǐ （给予）

15. 相：xiāng （相互） xiàng （相片）

16. 得：dé （得到） děi （得去）

17. 着：zhe （看着） zhuó （着落） zháo （着火）

18. 要：yào （要领） yāo （要求）

19. 便：pián （便宜） biàn （方便）

20. 别：bié （别处） biè （别扭）

四年级语文下册11课白桦课堂笔记

一、生字词

1. 生字

- 桦（huà）：白桦树，是一种落叶乔木。“桦”字左边是“木”字旁，表示与树木有关。

- 涂（tú）：涂抹。例如“涂色”。它是左右结构，右边的“余”字表音。

- 茸（róng）：毛茸茸。“茸”字下面是“耳”，形容像耳朵上的绒毛一样柔软细密。

- 绣（xiù）：绣花、刺绣。左边是“纟”，表示与丝线有关。

- 潇（xiāo）：潇洒。这个字在书写时要注意右边部分的笔画顺序。

- 穗（suì）：稻穗、麦穗。是一个形声字，“禾”表意，“惠”表音。

- 朦（méng）：朦胧。

- 胧（lóng）：与“朦”组成“朦胧”一词，形容不清楚、模糊的样子。

- 寂（jì）：寂静。表示没有声音、很安静。

- 霞（xiá）：晚霞、云霞。

2. 词语

- 白桦：文中指的是一种树，它树干笔直，树皮白色，是俄罗斯的国树。

- 毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。如“毛茸茸的枝头”，这里形象地写出了枝头的样子。

- 潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。文中“潇洒的流苏”，描绘出流苏的一种自然而灵动的美。 - 朦胧：不清楚、模糊。如“朦胧的寂静”，写出了那种寂静中带着一种模糊、不清晰的感觉。

二、多音字

1. 抹

- mǒ：涂抹、抹黑。例如“他不小心把墙抹黑了一块”。

- mā：抹布。“妈妈用抹布擦桌子”。

- mò：抹墙。这里指把灰泥等涂上后弄平，如“泥瓦匠在抹墙”。

三、重难点

1. 重点

- 理解诗歌描绘的白桦的形象。通过诗句中的描写，如“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花”，感受白桦的洁白、挺拔的外在美。

- 体会诗歌的意境。诗歌中营造的那种宁静、朦胧的意境，像“朦胧的寂静”“晶亮的雪花”等词句都有助于体会这种意境。

以下是一份四上语文课堂笔记的样本，供您参考：

一、生字

1. 课文中的生字

（1）识字表中的生字：每个生字都有拼音、组词、笔画、偏旁等基本属性，需要掌握每个生字的正确读音和书写方法。

（2）写字表中的生字：写字表中的生字比识字表中的生字多一些，每个生字也有拼音、笔画、偏旁等基本属性，需要掌握每个生字的正确读音和书写方法。

2. 拓展生字

除了课文中的生字外，还可以拓展一些其他常见的生字，增加学生的词汇量。这些生字可以包括一些常见的姓氏、动物名称、植物名称等。

二、词语

1. 课文中的词语

课文中出现的重点词语需要掌握其含义和用法，包括一些形容词、动词、名词等。可以使用造句或填空等方式进行练习。

2. 拓展词语

除了课文中的词语外，还可以拓展一些其他常见的词语，增加学生的词汇量。这些词语可以包括一些常见的成语、短语等。

三、句子

1. 课文中的句子

课文中出现的一些重点句子需要掌握其含义和用法，包括一些比喻句、拟人句、排比句等。可以使用模仿造句或修改病句等方式进行练习。

2. 拓展句子

除了课文中的句子外，还可以拓展一些其他常见的句子，增加学生对句子结构的认识。这些句子可以包括一些名言名句、诗歌等。

四、阅读理解

1. 课文阅读理解

通过对课文的阅读和理解，学生需要掌握文章的主旨、段落大意、中心思想等。可以使用回答问题或填空等方式进行练习。

2. 拓展阅读理解

除了课文外，还可以拓展一些其他文章，增加学生的阅读量。这些文章可以包括一些寓言故事、童话故事等。

钱塘江雨后平静景色

以下是一份部编版四上语文课堂笔记的示例：

第一单元

《观潮》

一、生字

鲈 lú 饵 ěr 焖 mèn 饼 bǐng 撬 qiào 炖 dùn 撮 zuǒ

二、多音字

相 xiāng (相信) xiàng(相片)

为 wéi (作为) wèi(为了)

三、近义词

观潮—观浪 顿时—立刻 犹如—好像 颤动—颤抖 人山人海—人山人海 水天相接—水天一线

四、反义词

风平浪静—惊涛骇浪 水天相接—水落石出 齐头并进—各走各的 漫天卷地—一无所获

五、词语解释

若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚。

人山人海：形容聚集的人非常多。

风平浪静：指没有风浪，水面很平静。

水天相接：水和天空连接在一起，形容海面宽广。

齐头并进：指几方面不分先后地一同进行。

浩浩荡荡：原形容水势浩大的样子，后形容事物的广阔和壮大。

六、句子解释

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

这句话点明了钱塘江大潮在古代就是有名的景观，突出了它在人们心目中的重要地位。现在指它在今天仍以其独特的景观吸引着全世界的游客。

江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。

这句话写的是潮水未涨之前，钱塘江在雨后的阳光下，蒙蒙的薄雾笼罩着江面，远处的小山也若隐若现。这种平静的景象与后面涨潮时的景象形成了鲜明的对比。