四年级语文上册第四课课堂笔记

课堂笔记

知识点

作者介绍：

刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中

国散文诗学会副会长。1957年开始发表作品。著有诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人·爱情·

风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等共22种。

多音字：

和：hè唱和 huó和面

huò和药hé和平

朝：zhāo朝霞 cháo朝向

纤：xiān纤弱 qiàn纤夫

近义词：

映照——映射 绮丽——瑰丽

纤细——纤弱 沉醉——陶醉

反义词：

浮——沉 纤细——粗壮

理解词语：

【绮丽】鲜艳美丽（多形容风景）。

【应和】（声音、语言、行动等）相呼应。

【纤细】非常细。

【沉醉】大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。

词语扩展：

可爱的星 奇幻的云彩

晴朗的天空 美丽的夜色 快乐的童年

霸气十足的猫头鹰

课内词语：

慰藉、蝙蝠、霸气十足、猫头鹰、海滩、闪烁

句子解析：

1、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

这两句是比喻句，把水的声音比作了“一串小铃铛”，体现了声音的动听。又把水的颜色比作了“一匹

明洁的丝绸”，展示了它的光亮、顺滑。

2、三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。

农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称桃花水或桃花汛。

3、有一千朵桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

这两句是比喻句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突出桃花水流动的美。

问题归纳：

1、桃花水有什么特点？

声如音乐，清如明镜。

2、从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？

我们看到了：“燕子翅膀裹着白云”“垂柳如烟如雾”“水底浮起花瓣”“水底浮起红莲”。给我的印象是河

水干净、纯洁、清澈、明亮。

段落大意：

第一部分（1-2）：描绘了阳春三月，大地回暖，河流苏醒，桃花盛开的美丽画卷。

第二部分（3~6）：写三月春水滋润大地庄稼，装点春天。

第三部分（7）：抒发了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

部编版语文四年级上册

第2课 走月亮

课前预习

1.本课共有（

）个自然段，请在课中标注好序号。

2.读2遍课文，请试着体会月色下的美好意境，并找出你最喜欢的自然段，多读几遍，试一试怎样才能读得更好。

3.试着背诵第4自然段。

4.先读一读，然后在田字格中抄写生字，并试着组词。

淘táo 牵qiān 鹅é 卵luǎn

（ ） （ ） （ ） （ ）

洼wā 稼jià 跃yuè 稻dào

（ ） （ ） （ ） （ ）

写法指导

淘：右部撇短，横折钩开阔有力，“缶”稍偏左，大小适中。

牵：“大”略小，“冖”宽些，托上盖下。

鹅：左部紧凑，右部重心要稳。

卵：左右两部分占位基本相等。

坑：右部横宜短，横折弯钩舒展。

填：“土”下横变提，“真”内横画间距均匀。

庄：“土”要写在“广”的中间。

稼：“禾”竖宜直，捺变点，“宀”宜宽。

俗：“谷”撇、捺要舒展对称，“口”扁小。 跃：“夭”首笔为撇，下面撇、捺要写舒展。

葡：“艹”宜扁长，“勹”要圆润饱满。

萄：“艹”宜扁长，“缶”要穿插避让。

稻：“禾”的末笔捺改点，顶部和底部左右要齐平。

熟：左上部笔画紧凑，“子”横变提，下部四点上合下开。

5.选择合适的词语填空。

古老 细细 闪闪烁烁 柔和

（ ）的月光 （ ）的溪水 （ ）的传说 （ ）的星星

6.本文主要的叙事线索是什么？表达了以及________________以及“走月亮”带给“我们”的无限乐趣。

7.收集有关赏月的古诗词。

8.预习完课文后，我还有下面几个疑问需要和同学、老师探讨。

________________________________________________________________

四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》课堂笔记

一、课堂笔记课后生字组词

1、我会写：

豌wān（豌豆）

按àn（按照、按理、按铃）

舒shū（舒服、舒适、舒展）

适shì（合适、适龄、适用）

恐kǒng（恐龙、恐怕、恐惧）

僵jiāng（僵硬、冻僵、僵持）

硬yìng（坚硬、硬件、欺软怕硬）

枪qiāng（手枪、枪支、激光枪）

耐nài（耐心、忍耐、吃苦耐劳）

探tàn（探身、探头、探望）

愉yú（愉快、愉悦、欢愉）

曾céng（曾经、未曾、何曾）

2、我会认：

荚jiá（豆荚、皂荚、荚果）

预yù（预定、预习、预感）

揭jiē（揭露、揭发、揭晓）

啪pā（啪啪、劈劈啪啪）

苔tái（青苔、绿苔、苔藓）

囚qiú（囚犯、死囚、囚禁） 框kuàng（门框、方框、条条框框）

溢yì（洋溢、溢出、才华横溢）

二、课堂笔记常见多音字

称chēng（称号）chèn（相称）

和hé（和平）hè（恐吓）huó（和面）

涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨肚）

曾zēng（姓曾）céng（曾经）

难：nán（困难）nàn（灾难）

当：dàng（上当）dāng（当心）

三、近义词

丰满——丰腴 穷苦——穷困 温和——温柔

的确——确实 爆裂——爆炸

舒适——舒服 忽然——突然 揭晓——揭开

愉快——愉悦 兴奋——高兴

四、反义词

僵硬——柔软 丰满——干瘪

虚弱——强健 愉快——伤心

温暖——寒冷 黑暗——光明

五、课堂笔记之本课重难点

1. 五粒小豌豆分别有怎样的愿望？

答：第一粒：要飞向广大的世界里去。

第二粒：直接飞进太阳里去。 其余两粒：到了哪儿，就在哪儿住下来。

最后一粒：该怎么样就怎么样。

2.课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？

答：因为小豌豆拥有顽强的生命力，“该怎么样就怎么样”。它随遇而安、从容乐观，并没有因为一时的困难而丧失生活的勇气，而是努力地不停地生长。

四年级语文上册第4课《繁星》课堂笔记

一、课堂笔记课后生字组词

昧 mèi 暧昧 愚昧 拾金不昧

坠 zhuì 坠落 吊坠 坠地

怀 huái 怀疑 胸怀 释怀

二、课堂笔记常见多音字

觉jué（觉得）jiào（睡觉）

数shù（无数）shǔ（数不清）

三、近义词

静寂—安静 梦幻—梦境 微小—细小

四、反义词

模糊一清楚 静寂—嘈杂

密密麻麻—稀稀疏疏

摇摇欲坠一稳稳当当

五、课堂笔记之本课重难点

1.读课文，想一想课文写了什么？

课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。

2.课文是按什么顺序来写的？

按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。

3.为什么三次看星空情况和感受会不同？

因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。

六、课文主题

课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。