如何预防校园暴力行为

龙源期刊网

教师应当如何预防校园暴力

作者：郭凌星

来源：《新一代》2015年第03期

摘 要：校园暴力此起彼伏，原因多样，令人堪忧。随着社会对青少年健康发展的重视，校园暴力成为关注的社会问题，加强其研究无疑意义重大。作为一名教师在校园暴力的预防方面提出了一些构想。

关键词：校园暴力；教师预防机制

什么是校园暴力，目前并没有一个明确的定义。一般来说，学生在校期间，遭受到校园内或者校园外的暴力侵害，都可以称为校园暴力侵害，比如学生对学生的侵害、教育工作者对学生的侵害、社会其他人员对学生的侵害。“因此校园暴力可分为广义和狭义两类。广义的校园暴力是发生在校园内的，由教师、同学或者校外人员针对受害人身体和精神所实施的、达到一定严重程度的侵害行为。狭义的校园暴力是指发生在校园或主要发生在校园中，由同学或校外人员针对学生身体和精神所实施的造成某种伤害的侵害行为。

校园暴力是一种客观存在的社会现象，不能置若罔闻，应当引起足够的重视。校园暴力的危害及后果是极为严重的。

首先，校园暴力严重危害当事人的身心健康。校园暴力可以直接导致对身体的伤害，有的会造成终身的遗憾。而且，有的还远不止身体的创伤，严重的会造成孩子们心灵的扭曲，造成极为恶劣的心理伤害，甚至还会形成暴力习惯或倾向。

其次，校园暴力使许多未成年人养成流氓习气，使他们成为“问题少年”和“不良少年”，影响他们的健康成长。有的还会走向犯罪，最终危害社会。

再次，它严重扰乱了学校的正常教学秩序，也严重影响了学生和家长正常的社会生活，引发许多社会问题。

因此，面对校园暴力事件频繁发生，作为教师，我们不得不深思：为什么我们视之为祖国花朵的学生竟会受如此残害？或者说为什么有些同学竟如此的残忍？是社会的问题，家长的问题，还是我们的责任？原因固然很复杂，但作为与学生相处时间最长的群体——教师，应该首先承担起责任，因为相比社会其他职业和群体来说，教师拥有防制校园暴力的诸多优势，在教育学生健康成长的过程中是无人能代替的角色。

遇到侵权问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>>

如何预防校园暴力伤害事件

校园暴力不能具有普遍性。如果具有了普遍性，那么我们的校园将不会变得很纯粹了。所以校园暴力的发生实际上是对我们不会有利的。所以应该将这种念头扼杀。下面就由赢了网小编为大家整理的相关资料。希望对大家有所帮助。

如何预防校园暴力伤害事件

一、一般性原则

1、建立“事前预防胜于事后处理”观念

欲有效预防校园暴力行为之发生，首重建立预防观念“宁可事先花一块钱、多付出一分钟”，老师、学生均应有此认识。

2、运用团队力量防杜校园暴力

结合学校所有人员力量对抗校园暴力事件;加强与学校与家庭联系，以整合力量全力教导学生;并与公安、社辅、医疗、司法等部门充份联系，以应不时之需。

3、明了学生个人特性及客观环境，以收防微杜渐之效

部分学生之所以有暴力行为，必有其原因，理性、客观分析其心理、生理、社会环境等，以诊断行为成因之后，方能拟定出正确之防治校园暴力对策。

4、平日以爱心、关心管教学子，消弭暴戾之气

无论是父母、老师或是学校行政人员，对于学生之任何管教措施均应出于一片爱心，抱持“悲天悯人”之襟怀，善待之以恒，而且最重要者，必须让对方体验得到那份爱心与热忱。

5、使学生相关人士信赖进而配合学校管教措施

为发挥整体预防之效果，学校在教育过程中，必须获得与学生有关之人士的信赖，让他们成为教育辅导之助力而非阻力。

6、管教作为应兼顾学生自尊心

对于偏差行为学生之处分，尽量做到维护其自尊心基本要求，避免过于严重之处分与苛刻之指责，可以有效避免因“无地自容”愤而行凶事件发生。

7、加强被害预防教育，强化师生防卫警觉

经由普及被害预防教育灌输，使学生具备基本防范被害常识，因而校园找不到被害对象，如斯也可以避免许多因利于施暴者实施校园侵害事件，维护校园安全。

二、家庭方面

1、健全家庭教育，培养子女健全人格

学生家长应深刻体认一项事实─家庭教育是一切教育之基础，有了健

龙源期刊网

教师应当如何预防校园暴力

作者：郭凌星

来源：《新一代》2015年第03期

摘 要：校园暴力此起彼伏，原因多样，令人堪忧。随着社会对青少年健康发展的重视，校园暴力成为关注的社会问题，加强其研究无疑意义重大。作为一名教师在校园暴力的预防方面提出了一些构想。

关键词：校园暴力；教师预防机制

什么是校园暴力，目前并没有一个明确的定义。一般来说，学生在校期间，遭受到校园内或者校园外的暴力侵害，都可以称为校园暴力侵害，比如学生对学生的侵害、教育工作者对学生的侵害、社会其他人员对学生的侵害。“因此校园暴力可分为广义和狭义两类。广义的校园暴力是发生在校园内的，由教师、同学或者校外人员针对受害人身体和精神所实施的、达到一定严重程度的侵害行为。狭义的校园暴力是指发生在校园或主要发生在校园中，由同学或校外人员针对学生身体和精神所实施的造成某种伤害的侵害行为。

校园暴力是一种客观存在的社会现象，不能置若罔闻，应当引起足够的重视。校园暴力的危害及后果是极为严重的。

首先，校园暴力严重危害当事人的身心健康。校园暴力可以直接导致对身体的伤害，有的会造成终身的遗憾。而且，有的还远不止身体的创伤，严重的会造成孩子们心灵的扭曲，造成极为恶劣的心理伤害，甚至还会形成暴力习惯或倾向。

其次，校园暴力使许多未成年人养成流氓习气，使他们成为“问题少年”和“不良少年”，影响他们的健康成长。有的还会走向犯罪，最终危害社会。

再次，它严重扰乱了学校的正常教学秩序，也严重影响了学生和家长正常的社会生活，引发许多社会问题。

因此，面对校园暴力事件频繁发生，作为教师，我们不得不深思：为什么我们视之为祖国花朵的学生竟会受如此残害？或者说为什么有些同学竟如此的残忍？是社会的问题，家长的问题，还是我们的责任？原因固然很复杂，但作为与学生相处时间最长的群体——教师，应该首先承担起责任，因为相比社会其他职业和群体来说，教师拥有防制校园暴力的诸多优势，在教育学生健康成长的过程中是无人能代替的角色。

有关校园暴力的思考

作为一名人民教师，生活中我不断读到有关“校园暴力”的报道，每读这样的报道，心总会不寒而栗。学校应该以什么样的态度与制度来疏导管理学生，以预防制止校园暴力的发生，这是个不得不令人深思的问题。本人就此谈谈自己的看法。

一、校园暴力的症结分析

由于校园暴力的根源在于青少年内心机制的发展，所以预防校园暴力的基本措施首先应从青少年的心理健康教育着手。而青少年的心理健康教育应从家庭、学校和社会三个方面进行分析。

1、家庭。家庭结构的不完整对青少年心理机制的发展有很大的影响，因此父母或监护人一定要更加重视孩子的发展，要给予孩子更多关注，并时刻注意孩子的变化，多和孩子沟通，并让孩子知道他们和其他完整家庭的孩子一样可以幸福，避免孩子孤僻，偏激。同时，家庭的性教育也非常重要。很多家长羞于给孩子传达正常的性教育知识，并一味地想要隐瞒，压制孩子去了解他们应该了解的性教育知识，这就使得孩子可能从不正当的途径去了解，导致产生一些不良行为，甚至更严重的后果。

2、学校。学校的心理健康教育是非常必要也是非常重要的，学校应设置专门的学生心理辅导中心，对学生提供心理健康方面的知识宣传和知识咨询，同时最好能将心理测量、心理矫正纳入教育教学的轨道，这样一来可以帮助教师对症下药，避免因臆断处理而带来不良后果，同时也可以防患于未然，尽可能地避免学生出现严重的行为偏差。

学校的性道德教育和性知识教育也非常重要。目前我国的性教育十分落后，这一问题不应回避，因为学生已逐步显出了青春期的一些特点，对其进行相应的性知识教育，有利于学生正确认识和对待性问题，排除不健康的好奇、恐怖、甚至模仿心理。

3．社会。社会文化的影响对青少年的发展不容忽视。家庭和学校是直接的影响，社会文化对心理健康教育知识的宣传则对预防校园暴力有辅助作用。青少年是最易受心理暗示的群体，社会的风气的好转，心理健康教育知识的宣传，对于青少年建立正确的认知，树立正确的人生观和价值观都有推动作用。