人教版八年级下册生物复习提纲【最新整理】

人教版八年级生物下册必背知识点

第七单元 生物圈中生命的延续和发展

第一章 生物的生殖和发育

一．植物的生殖

1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。

2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。

1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。天竺葵、葡萄、月季

2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

接穗，砧木 嫁接分为：枝接，芽接，嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。

3）组织培养：

（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。

（2）组织培养的过程：

人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗 → 移栽→ 植物体

（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。

二．昆虫的生殖和发育 1．家蚕的生殖和发育

家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫

变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大

2．其他昆虫的发育

1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。

2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

三．两栖动物的生殖和发育

1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。

2．发育过程：受精卵 蝌 蚪 幼 蛙 成 蛙

第五单元 第一章 动物的主要类群（复习提纲）

一、动物类群有关知识

动物类群 主要特征 常见动物 与人类关系

无

脊

椎

动

物

体内无脊柱 腔肠动物 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 水母、海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅 海蛰可食用；珊瑚虫分泌的物质构成珊瑚礁。

扁形动物 身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫 我国南方血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的

线形动物

身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 蛔虫虫卵进入人体能使人感染蛔虫病。

环节动物 身体圆筒形，由体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 蚯蚓、蛭、沙蚕 蛭唾液中的蛭素可生产抗血栓药物。蚯蚓：疏松土壤、提高土壤肥力、蛋白质饲料。

软体动物 柔软身体表面有外套膜，大多有贝壳；运动器官是足。 ①双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏②石鳖、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、钉螺 ①鲍的壳（石决明）和乌贼的壳（海鳔蛸）可入药。②钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。

节肢动物 体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 ①昆虫：蝗虫、蚊、蝇、蝉、蜻蜓②虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝎、鼠妇 ①虾蟹等提供动物蛋白；②蜜蜂等昆虫传播花粉；③蜈蚣、蝎、蝉蜕可入药；④果蝇是经典实验材料。

脊椎动物

体内有脊柱 鱼 生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 ①淡水鱼类：四大家鱼（青草鲢鳙）、鲤鱼、鲫鱼②海洋鱼类：带鱼、鲨鱼、比目鱼等 ①提供富含蛋白质的食物。②融入人类文化。③由于过度捕捞和水污染等原因，鱼类生存面临严重威胁。

两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵（娃娃鱼） ①两栖动物是很多农田害虫的天敌。②由于环境污染及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量在减少。

人教版八年级下册生物知识点归纳整理

知识点归纳1

第七单元 生物圈中生命的延续和发展

第一章生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

1.有性生殖: 是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式.

2、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

4、探究：扦插材料的处理

问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢?

假设：茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。

组织培养：利用无性生殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。

第二节 昆虫的生殖和发育

1.变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.

2、完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

3.不完全变态:发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

第三节 两栖动物的生殖和发育

1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2.特点：卵生，体外受精。

第四节 鸟的生殖和发育

1.过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2.特点：卵生 体内受精

3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和卵壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。

第二章 生物的遗传和变异

遗传：是指亲子间的相似性。

变异：是指子代和亲代个体间的差异。

第一节 基因控制生物的性状

1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

八年级生物会考复习资料（杏联中学） 第 1 页 共 8 页 八年级上册生物期末复习

第五单元

第一章 动物的主要类群

5、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官为足(河蚌、乌贼、蜗牛等)

6、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。(所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等)

7、昆虫身体分为头部、胸部、腹部三部分，翅和足都生在胸部。昆虫的基本特征包括：有一对触角，三对足，一般有两对翅。外骨骼起到防止水分蒸发的作用。蝗虫是靠气管进行呼吸。

8、根据体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊椎动物。

9、鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；

通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

10、鱼可以在克服水中阻力的结构：身体呈流线形，

有利于减少鱼在水中运动时的阻力；身体表面

分泌粘液，起保护作用。

11、鱼在游泳时，靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍控制前进的方向。

12、我国的四大家鱼：青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼。

13、鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。

14、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，有鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，

也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。(青蛙、蝾螈、大鲵、蟾蜍等)

15、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；

在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。代表动物：蛇、鳄鱼、龟、鳖等。

16、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

17、鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。

18、鸟类的骨骼适于飞行的特点是：骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，

可减少体重。胸骨上高有龙骨突，发达的胸肌附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

19、鸟类排便频繁，其原因是直肠短，粪便随时排出，有利于减轻体重，适于飞行。