五年级下册英语书第一课

五年级下册英语第一课译林版

Being the first lesson in the fifth grade English textbook, "My New

Teacher" introduces students to a new teacher who is both kind and

strict. The story revolves around a girl named Ying Ying who is

nervous about meeting her new teacher. She soon discovers that the

teacher, Miss Li, is caring and understanding. Throughout the lesson,

students learn about the importance of respecting teachers and

building positive relationships with them.

在五年级英语课本中，第一课《我的新老师》介绍了一位既善良又严格的新老师。故事围绕一个名叫英英的女孩展开，她对见到新老师感到紧张。她很快发现，老师李老师是一个关心理解学生的人。通过这节课，学生们学习到尊重老师的重要性和与老师建立积极关系的方法。

The lesson emphasizes the importance of communication and

teamwork in the classroom. Miss Li encourages her students to work

together and help each other, fostering a sense of unity and

cooperation. This aspect of the lesson teaches students valuable

外研版五年级下册英语全册备课

一、教材分析

第六册英语是五年级下册用书，这套教材是根据教育部制定的和编写而成的。

本教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博材众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时又吸收了国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

全书共有11个模块，每个模块有两个单元。运用的主要时态是过去式。全册需要学生掌握的单词共有96个，每个模块都有一句重点句型供学生学习和运用。

本册教材具有以下特点：

１、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

２、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生进一步学习或终身学习奠定基础。

３、注重中外方化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨方化交际所需要的能力。

４、注重学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生的学习动机。

５、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

６、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次学生的要求。

７、注重教学资料的配套，为学生提供良好的学习环境，帮助学生拓展自我发展空间。

８、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的质量。

二、各模块教学目标

第一模块changing：比较和谈论过去和现在的生活，鼓励学生敢于开口，积极参与，用所学语言与他人比较过去和现在的生活。

第二模块Grandparents：谈论他人过去，并与现在作比较，鼓励学生乐于开口，积极参与课堂活动，并与他人合作学习。有兴趣谈论自己家人的过去并与现在作比较。

第三模块English Food：谈论饮食习惯，鼓励学生积极参与课堂活动，并与他人合作学习。 乐于开口进行谈论英国人的饮食习惯及自己的饮食习惯。

五年级英语下册第一课单词

第一课共有19个单词，读音、释义和例句翻译如下：

1·too much

英 [tu: mʌtʃ] / adj.太多

We shouldn't eat too much candy.(我们不应该吃太多糖果。)

2·candy

英 [''kændɪ] / n.糖果

I love to eat all kinds of candy.(我喜欢吃各种糖果。)

3·go to bed

英 [ɡəu tu: bed] / 去睡；就寝

I go to bed at 21:00.(我21:00睡觉。)

4·early

英 [''ɜːlɪ] / adj.早

It is far too early in the morning to get up!(现在起床太早！)

5·exercise

英 [''eksəsaɪz] / vt.锻炼

Exercise is conducive to good health.(体育锻炼有助于增强体质。)

6·tired

英 [taɪəd] / adj.困倦的；疲倦的 He is tired, he sleeps like a log.(他累了，睡觉很沉。)

7·drink

英 [drɪŋk] / vt.喝；饮

Children should not drink fruit juices straight.(儿童不应该喝纯果汁。)

8·before

英 [bɪ''fɔː] / prep.在…之前

There's only one person before me in line.(在队伍里我前面就只有一个人。)

9·dirty

英 [''dɜːtɪ] / adj.肮脏的

My hands are dirty.I must wash them.(我的手很脏，必须得洗了。)

10·always

英 [ˈɔ:lweɪz] / adv.总是

This store is always open.(这家商店一直营业。)

Unit 1 My day

第一单元 我的一天

Main scene （教材页码P2-3）

原文：When do you get up?

翻译：你几点起床？

原文：I often get up at 7 o'clock.

翻译：我经常七点起床。

原文：When do you start class in Spain?

翻译：你在西班牙几点开始上课？

原文：Usually at 9 o'clock.

翻译：通常九点。

原文：I always start class at 8 o'clock.

翻译：我一般八点开始上课。

原文：What do you do on the weekend?

翻译：你们周末一般做什么？

原文：I often clean my room and wash my clothes.

翻译：我经常打扫房间和洗衣服。

原文：Sometimes I play ping-pong with Zhang Peng.

翻译：有时我和张鹏打乒乓球。

原文：Today is Sunday! What do you do on the weekend?

翻译：今天是周日！你一般周日做什么？

原文：I often go shopping with my mum. 翻译：我经常和妈妈一起购物。

A Let's try （教材页码P4）

一起试试

原文：Where are Zhang Peng and Pedro?

翻译：张鹏和裴卓在哪？

Listen and tick.

听并打勾。

原文：Pedro is a new student from Spain.

翻译：裴卓是来自西班牙的新同学。

原文：Pedro, this is our new classroom.

翻译：裴卓，这是我们的新教室。

原文：Do you like our school?

翻译：你喜欢我们学校吗？