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班级文化建设发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享我对班级文化建设的一些想法和建议。
作为一名学生，我深知班级文化对于我们的成长和发展起着重要的作用。
通过共同的努力和合作，我们可以打造一个积极向上、和谐友善的班级环境。
接下来，我将从五个方面为大家介绍班级文化建设的重要性和具体措施。
一、班级文化的意义1.1 提高班级凝聚力：班级文化是班级成员之间共同的精神纽带，能够增强班级凝聚力，促进同学们的团结合作和友谊。
1.2 培养积极向上的氛围：良好的班级文化能够营造积极向上的氛围，激发同学们的学习热情和创造力，提高整体学习成绩。
1.3 培养良好的行为习惯：通过班级文化建设，我们可以培养同学们良好的行为习惯和价值观，使他们成为有社会责任感的人才。
二、加强班级协作2.1 建立班级合作机制：制定班级合作规则，明确每个人的责任和角色，鼓励同学们相互帮助和支持，共同促进班级发展。
2.2 开展团队活动：组织各类团队活动，如班级运动会、文艺晚会等，通过团队合作的方式，培养同学们的团队精神和协作能力。
2.3 建立班级志愿者团队：成立班级志愿者团队，参与社区服务和公益活动，培养同学们的社会责任感和奉献精神。
三、倡导文明礼仪3.1 培养良好的交往方式：倡导同学们用礼貌和尊重的态度对待他人，培养良好的交往方式和人际关系。
3.2 建立班级规范：制定班级规范，明确大家的行为准则，如不说脏话、不打闹等，共同创造一个文明有序的学习环境。
3.3 开展礼仪培训：组织礼仪培训课程，教授同学们正确的礼仪知识和行为规范，提高他们的文明素养和社交能力。
四、促进学习氛围4.1 创建良好的学习环境：班级应提供安静、整洁、舒适的学习环境，为同学们创造良好的学习氛围。
4.2 开展学习分享：组织同学们进行学习分享，鼓励大家相互学习、交流心得，激发学习的兴趣和动力。
4.3 提供学习资源：班级可以建立共享学习资源的平台，如图书角、学习资料分享等，方便同学们相互借阅和学习。
班级文化建设发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享一些关于班级文化建设的想法。
班级文化是一个班级共同的精神风貌，是学生个性的体现，也是全体学生共同努力的结果。
一个良好的班级文化能够增强班级凝聚力，促进同学们的成长和发展。
因此，我们需要共同努力，积极推动班级文化建设。
首先，我们要明晰班级文化的核心价值观。
核心价值观是一个团队的精神领袖，是引领行为准则和价值观念的重要力量。
一个富有积极向上、团结友善、进取开拓的班级文化，对于培养学生的良好品德和正确价值观至关重要。
我们要在班级中弘扬团队精神和合作意识，积极培养同学们的责任感和协作能力。
只有团结一心，我们才能做好每一个学习任务，克服困难，取得更好的成绩。
其次，我们要注重班级文化的实践体验。
班级文化需要通过实际行动来体现，而不仅仅停留在口号和标语上。
我们可以开展各种活动，如班级集体学习、互助互爱行动、班级志愿者服务等，来体验班级文化的力量。
通过这些实践活动，同学们可以更加深刻地体会到班级集体的温暖和力量，增强班级凝聚力和向心力。
另外，我们要加强班级文化的培养和传承。
一个好的班级文化是需要长期培养和传承的。
班级长时间的交往和相处，需要同学们相互之间的包容和理解。
我们要培养学生们的互助意识和学习相互借鉴的精神，让每个人都能够在班级中找到属于自己的位置，发展自己的优势，并且能够给予他人帮助和指导。
只有这样，我们的班级文化才能够在不断的补充和更新中不断发展和壮大。
最后，我想强调班级文化建设的重要性。
班级文化是学生品德、能力和素质发展的重要支撑，是学生学习和成长的舞台。
一个有着良好班级文化的班级能够培养学生的自信心和自主能力，提高学生的综合素质和能力，帮助他们更好地适应社会的发展和变化，为未来的发展打下坚实的基础。
同学们，让我们一起努力，共同建设一个积极向上、团结友善的班级文化，让每一位同学都能够在这个大家庭中感受到温暖和力量，让每一个同学都能够实现自己的理想和价值。
大家好！我是XX班的班主任，很荣幸在这里为大家分享我们班级文化建设的一些心得和体会。
首先，我想谈谈班级文化的内涵。
班级文化是指班级成员在长期的学习、生活和交往中形成的共同价值观、道德观、审美观和行为规范。
班级文化是班级的灵魂，是班级凝聚力、向心力和创新力的源泉。
一个优秀的班级文化，能够激发学生的学习兴趣，培养良好的道德品质，促进学生的全面发展。
在班级文化建设方面，我们班主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想道德建设。
我们注重培养学生的道德品质，将社会主义核心价值观融入班级教育。
通过主题班会、讲座、讨论等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们积极开展志愿服务活动，让学生在实践中践行道德规范。
二、营造良好的学习氛围。
我们注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
通过开展丰富多彩的学科竞赛、兴趣小组活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我们倡导“勤奋、严谨、求实、创新”的学习精神，培养学生的自主学习能力和创新精神。
三、强化团队协作意识。
我们注重培养学生的团队精神，让学生在班级中学会相互尊重、相互关爱、相互帮助。
通过组织各类团队活动，如篮球赛、拔河比赛、知识竞赛等，让学生在团队中发挥自己的优势，共同为班级争光。
四、丰富课外活动。
我们注重学生的全面发展，开展丰富多彩的课外活动。
如书法、绘画、音乐、舞蹈等，让学生在艺术欣赏和创作中陶冶情操，提高审美能力。
五、加强家校合作。
我们积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
定期召开家长会，让家长了解学生在校情况，共同探讨教育方法。
同时，我们鼓励家长参与班级活动，共同为学生营造良好的成长环境。
通过以上措施，我们班取得了显著的成绩。
同学们在思想道德、学习、团队协作等方面都有了很大的提高。
以下是我们在班级文化建设中的一些感悟：1. 班主任要发挥引领作用。
班主任是班级文化的核心，要时刻关注学生的成长，以身作则，为学生树立榜样。
2. 家校合作是班级文化建设的有力保障。
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我们班级文化创设的经验。
班级文化是班级的灵魂，它对学生的成长、班级的凝聚力和发展具有重要意义。
以下是我们班级文化创设的一些经验和做法，希望能对大家有所启发。
一、明确班级文化理念班级文化理念是班级文化建设的核心。
我们班级的文化理念是：“团结、文明、创新、和谐”。
这个理念贯穿于班级的各个方面，是我们班级文化建设的指导思想。
二、加强班级文化建设1.营造良好的班级氛围良好的班级氛围是班级文化建设的基石。
我们班级注重营造温馨、和谐、向上的氛围。
具体做法如下：（1）教室布置：教室是学生学习和生活的主要场所，我们班级的教室布置简洁大方，充满活力。
墙壁上悬挂着班级文化理念、名言警句、学生作品等，让学生在潜移默化中受到熏陶。
（2）班级口号：我们班级的口号是“团结拼搏，共创辉煌”。
这个口号激励着同学们勇往直前，团结一心，为实现班级目标而努力。
（3）班级活动：我们班级定期举办各类活动，如主题班会、文艺汇演、运动会等，丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。
2.培养良好的班风学风班风学风是班级文化的灵魂。
我们班级注重培养良好的班风学风，具体做法如下：（1）树立榜样：我们班级注重树立榜样，充分发挥优秀学生的示范作用。
通过评选“三好学生”、“优秀班干部”等活动，激励同学们向优秀看齐。
（2）加强教育：我们班级定期开展思想政治教育、法制教育、心理健康教育等，引导同学们树立正确的人生观、价值观。
（3）严格管理：我们班级对学生的行为规范进行严格管理，对违纪行为进行严肃处理，确保班级秩序井然。
3.注重班级特色建设我们班级根据自身特点，开展了一系列特色活动，如：（1）科技创新活动：我们班级成立了科技创新小组，定期开展科技小制作、小发明等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）传统文化活动：我们班级开展了书法、国画、剪纸等传统文化活动，传承中华民族优秀传统文化。
（3）志愿服务活动：我们班级积极参与志愿服务活动，如义务植树、关爱留守儿童等，培养学生的社会责任感。
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我们班级文化建设的一些经验和感悟。
班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，也是我们班级凝聚力和向心力的重要体现。
以下是我对班级文化建设的几点思考。
一、明确班级文化建设的目标班级文化建设的首要任务是明确目标。
一个有目标的班级文化，能够引领同学们向着一个共同的方向努力。
我们班级文化建设的目标是：培养具有爱国主义精神、集体主义精神、创新精神和实践能力的优秀人才。
二、营造良好的班级氛围1. 强化班级规章制度建设。
规章制度是班级文化建设的基石，我们要建立健全班级规章制度，确保同学们在遵守规章制度的前提下，发挥自己的潜能。
2. 重视班级环境卫生。
一个整洁、舒适的班级环境，有利于同学们的身心健康。
我们要从自身做起，共同维护班级环境卫生。
3. 丰富班级文化生活。
通过举办各类活动，如文艺汇演、体育比赛、知识竞赛等，增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神。
三、培养良好的班级风气1. 弘扬社会主义核心价值观。
我们要将社会主义核心价值观融入到班级文化建设中，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 倡导文明礼仪。
我们要从自身做起，讲文明、懂礼貌，营造一个和谐、友爱的班级氛围。
3. 树立榜样。
我们要树立一批优秀的班级榜样，让同学们在榜样的影响下，不断提高自己。
四、加强班级凝聚力建设1. 举办班级团建活动。
通过团建活动，增强同学们的团队协作能力，提高班级凝聚力。
2. 建立班级微信群。
利用现代通讯工具，加强班级同学之间的沟通与交流，及时了解同学们的需求和困难。
3. 设立班级奖学金。
鼓励同学们在学习、工作、生活中取得优异成绩，激发同学们的进取心。
五、发挥班级文化建设的辐射作用1. 与其他班级交流学习。
通过与其他班级的交流，学习他们的优秀经验，不断提高我们班级文化建设水平。
2. 向全校推广优秀班级文化。
我们将把班级文化建设成果与其他班级分享，共同推动学校文化建设的发展。
总之，班级文化建设是一项长期、系统的工程，需要我们每一位同学、老师和领导的共同努力。
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨班级文化建设这一重要话题。
班级文化是一个班级的灵魂，它承载着我们的精神追求，凝聚着我们的智慧力量。
下面，我就班级文化建设谈几点看法。
一、班级文化的内涵班级文化是指班级内部形成的共同价值观、道德规范、行为准则、精神风貌等。
它是班级成员在长期学习、生活和交往过程中形成的，具有鲜明的个性特征和时代特征。
班级文化主要包括以下几个方面：1. 思想道德建设：培养同学们的爱国主义精神、集体主义精神、社会主义核心价值观等。
2. 精神文明建设：倡导文明礼貌、诚实守信、团结友爱、勤奋好学、遵纪守法等良好风尚。
3. 行为规范建设：建立班级规章制度，规范同学们的行为举止，培养良好的生活习惯。
4. 文化活动建设：开展丰富多彩的班级活动，提高同学们的综合素质，丰富校园文化生活。
二、班级文化建设的重要性1. 增强班级凝聚力：班级文化是班级成员共同的精神家园，有助于增进同学们之间的友谊，形成团结向上的班集体。
2. 提高同学们的道德素质：班级文化有助于培养同学们的道德观念，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
3. 促进同学们全面发展：班级文化涵盖思想道德、精神文明、行为规范、文化活动等方面，有助于同学们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
4. 提升班级形象：班级文化是班级的对外展示，有助于树立良好的班级形象，为学校争光。
三、如何加强班级文化建设1. 坚持思想引领，强化班级文化建设意识班级文化建设要以思想道德建设为核心，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。
班主任要充分发挥思想引领作用，将社会主义核心价值观融入班级文化建设中，使同学们在思想上与党中央保持高度一致。
2. 丰富班级活动，提升同学们的参与度班级活动是班级文化建设的重要载体。
我们要组织开展形式多样、内容丰富的班级活动，如主题班会、文艺晚会、体育比赛等，让同学们在活动中锻炼自己、展示自己，提高班级凝聚力。
班级文化建设演讲稿范文（5篇）班级文化建设演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。
这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学习方式开展的，创建班级特色文化赋予新课程新的活力。
我们的班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节，张扬个性。
二、培养习惯，陶冶情操。
三、引进竞争，百花齐放。
走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静，走进教室立即学习，让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。
四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面，首先是省，顾名思义是反省的意思。
“见贤思齐”是孔子的名言，出自《论语》，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。
内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发现。
像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进等。
如果可以做的到，那就要继续保持，如果做不到的话，就要虚心的请教别人。
吸收别人的长处，改进自己的缺点互相帮助、互相爱护基础上的。
它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自反省。
教育孩子们能互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们要对每一个同学都给予尊重。
在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎要与周围的同学和睦相处。
紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之情。
思念故乡，郁郁累累。
欲归家无人，欲渡河无船。
心思不能言，肠中车轮转¨。
总归为之亲情，亲情就如一盏明灯，在悄无声息中照进我们内心的每个角落，或明或暗间，安抚着疲惫的心灵和神经，警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的温暖；亲情如一抹清风，拂过阴翳的感伤，让心头时时绽放春天般的光芒；亲情，它朴素无华，却芳香四溢；亲情它素雅静谧，却令人刻骨铭心¨悲哥可以当泣，远望可以当归。
班级文化建设演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的XX，今天我非常荣幸地站在这里，向大家演讲我们班级的文化建设。
文化建设是每个班级都需要关注的重要问题，一个班级的文化建设关乎着班级的凝聚力、团结性和发展的潜力。
首先，一个优秀的班级需要有积极向上的精神风貌。
在日常学习、生活中，我们要树立正确的价值观和人生观，树立积极向上的态度。
大家要相互鼓励，相互帮助，共同进步。
我们要准时到校、准时上课，认真对待每一堂课，不懈努力，力争在学业上取得优异的成绩。
同时，我们也要注重培养自己的兴趣爱好，积极参加各种课外活动，丰富自己的阅历。
其次，一个优秀的班级需要有和谐的班级氛围。
和谐的班级氛围能够增强班级的凝聚力和凝聚力，促进同学们之间的友好交往和相互理解。
在班级中，我们要相互尊重、相互帮助，构建一个宽容和谐的班级环境。
当我们遇到困难的时候，不嫌弃不推诿，而是积极伸出援手；当我们取得进步的时候，互相庆祝，互相鼓励，共同分享成功的喜悦。
我们要守时守秩序，不随意打扰他人学习和休息；我们要注意言行举止，不说伤人的话，不做伤害他人的事。
只有这样，我们的班级才能够和谐共生，共同成长。
再次，一个优秀的班级需要有积极向上的班级活动。
班级活动是增强班级凝聚力和活力的重要途径。
我们要定期组织各种有意义的班级活动，如班级联谊、班级拓展、班级文化节等。
这些活动不仅可以增强同学们的交流和合作能力，还可以培养同学们的领导才能和组织能力。
同时，我们也要充分发扬班级的创新精神，不断推出新颖、独特的班级活动，让同学们在快乐中学习、成长。
最后，一个优秀的班级需要有共同的目标和追求。
班级是一个集体，一个班集体只有明确共同的目标和追求，才能形成强大的集体力量。
我们要共同努力，互相扶持，共同追求进步。
班级是一个小社会，我们要培养同学们的公民意识，关心班级的发展和建设。
我们要积极参与班级组织的建设，积极发表自己的意见和建议，为班级的发展贡献智慧和力量。
大家好！今天，我们在这里隆重举行班级文化墙布置仪式，这是班级文化建设的一次重要活动。
在此，我谨代表全体教师，向精心筹备此次活动的同学们表示衷心的感谢和崇高的敬意！班级文化墙是我们班级的精神家园，它承载着我们的梦想与希望，凝聚着我们的智慧与力量。
通过精心布置班级文化墙，我们旨在营造一个温馨、和谐、富有特色的班级氛围，让同学们在充满活力的环境中快乐学习、健康成长。
首先，我要强调的是，班级文化墙的布置是一个集体活动，需要大家齐心协力、共同参与。
在布置过程中，我们要充分发挥同学们的想象力和创造力，将班级的特色和个性融入其中。
以下是我对班级文化墙布置的一些建议：一、主题鲜明。
我们要围绕班级的主题，确定文化墙的主题。
例如，我们可以以“团结、拼搏、创新”为主题，展现我们班级的精神风貌。
二、内容丰富。
文化墙的内容要丰富多彩，既要体现班级特色，又要贴近同学们的实际生活。
我们可以展示班级的优秀成果、优秀事迹，也可以展示同学们的学习心得、生活感悟。
三、形式多样。
在布置形式上，我们要力求创新，既要有文字、图片，又要有实物、模型等。
通过多种形式的展示，让同学们在欣赏过程中，既能感受到班级的凝聚力，又能激发自己的潜能。
四、注重环保。
在布置过程中，我们要注重环保，尽量使用可回收、可再利用的材料，减少浪费，培养同学们的环保意识。
五、突出个性。
每个同学都是独一无二的，我们要在文化墙中展示每个人的个性特点，让同学们在班级中找到自己的位置，感受到班级的温暖。
同学们，班级文化墙是我们共同的精神家园，它见证了我们班级的成长历程。
在今后的日子里，我们要继续发扬团结拼搏的精神，努力打造一个更加美好的班级文化墙。
在此，我提出以下几点希望：一、全体同学要积极参与，共同为班级文化墙的完善献计献策。
二、在布置过程中，我们要注重团队协作，发挥集体智慧，共同完成这项任务。
三、在今后的学习生活中，我们要以班级文化墙为榜样，不断提升自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
班级文化建设发言稿尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的班长，今天我很荣幸能够站在这里向大家发表一篇关于班级文化建设的发言稿。
我们班级一直以来都非常注重班级文化的建设，通过大家的共同努力，我们班级的凝聚力和团结力得到了有效提升。
接下来，我将从五个方面详细介绍我们班级的文化建设情况。
一、培养积极向上的班级氛围1.1 倡导正能量：我们班级积极倡导正能量，鼓励同学们互相帮助、互相支持，共同创造积极向上的学习氛围。
1.2 丰富多彩的活动：我们定期组织各类丰富多彩的班级活动，例如班级运动会、文艺演出等，让同学们在活动中感受到团结、友爱和快乐。
1.3 提倡文明礼仪：我们班级注重培养同学们的文明礼仪意识，从小事做起，例如注意排队、讲究卫生等，使班级成为一个和谐的大家庭。
二、加强班级凝聚力2.1 班级口号和标志：我们班级制定了独特的班级口号和标志，让同学们对班级有归属感和认同感，进而增强班级凝聚力。
2.2 班级合作项目：我们鼓励同学们积极参与班级合作项目，通过合作学习和合作活动，增进彼此之间的了解和信任，进一步加强班级凝聚力。
2.3 班级活动策划：我们班级定期组织班级活动，通过同学们的参与和互动，促进班级之间的交流和沟通，加强班级凝聚力。
三、培养班级荣誉感3.1 班级奖励制度：我们班级建立了一套完善的班级奖励制度，激励同学们努力学习、积极参与班级活动，争取班级的荣誉。
3.2 班级竞赛活动：我们鼓励同学们积极参与各类班级竞赛活动，提高班级整体实力，同时也培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
3.3 班级荣誉宣传：我们班级会定期举行班级荣誉宣传活动，将同学们的优秀表现和成绩展示给全校师生，激发更多同学的学习热情和参与度。
四、加强班级沟通与合作4.1 班级会议制度：我们班级定期召开班级会议，让同学们有机会表达自己的想法和建议，共同商讨班级事务，增进班级之间的沟通与合作。
4.2 班级小组合作：我们鼓励同学们在学习和活动中组成小组合作，通过互相协作和交流，提高团队合作能力和解决问题的能力。
班级文化建设发言稿班级文化建设发言稿篇一尊敬的各位领导、老师：大家好，我们班的集体照以地球仪做为背景，我希望我们班的学生将来能走向世界。
我们班的班容布置是全体学生和正副班主任努力的结果，学生出作品，斯杰出了漂亮的墙报，还为班挑选了精美的装饰花边、标语等。
看，这墙报就像森林小动物在召开联欢会庆祝抗战胜利xx周年，符合小孩子的年龄特点。
墙报的左边展示的是学生的读文感悟。
由于大部分学生还不怎么认字，中午看书的时候，我请学生上台读故事，学生读完故事后讲一讲自己从中明白的道理，我帮他们打印出来，再贴上他们的相片，以此带动学生阅读的积极性。
黑板的右边展示的是学生练字、画画和手工的作品，让学生的练字以及美术作品有展示的舞台。
黑板的左面是公告栏，张贴课程表、值日表、优秀小组评价方案等。
在教室前后及两边的墙上分别贴着标语，寄托着老师对学生的深切期待。
我们班的班徽是一张笑脸，我们的个性化班名叫乐学班，我希望我们班的孩子们能快乐地学习，我们班的班训是：“人若有志，万事可为。
希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
”我教育我的学生，从小要有志气，有理想，有目标，向着自己的目标不断努力，将来一定能够成功。
班级文化建设发言稿篇二尊敬的各位领导、老师：我们四四班是一个充满活力，积极上进的班集体，每个同学生活在这个集体中都感到十分幸福、快乐，走进教室，讲台的北边有一个柜子，可不要小看这个柜子哟，最下面一层每天整齐地摆放着劳动工具，中间和上面两层摆满了同学们从家里带来的各种书籍，每天午饭后都有许多同学在这里流连忘返，大家都徜徉在知识的海洋里。
柜子上面方有一盆翠绿的吊兰，给我们的教室增添了绿意，充满了情趣。
向右看，有一个“才艺展示台”，那里张贴着我们班小小朗诵家刘依林和丁钟毓的名字，小画家张海博和王一汀的国画也为教室增加不少亮点，小书法家田书凡与刘盈凡的漂亮有力的毛笔字更令同学们啧啧称赞，小作家张露戈的作文经常被老师当做范文在这里展示给大家欣赏。
教室的后墙上是“小学生日常行为规范表”，每天都会有许多同学来到这里对照要求规范自己的言行；往左看，是“榜样在我身边”，那里张贴着每个月表现优秀的同学的小红旗，它激励着每个同学们不断进取，天天进步。
在教室的南墙上分别展示着优秀作业，因为这里是同学们的“丰收果园”：“苹果红了”张贴着每周之星的照片，一个个神气十足，充满自信；“石榴熟了”展示着小作家们用他们稚嫩的笔写下的一篇篇优美的文章；“葡萄架下”有同学们创作的一幅幅色彩鲜艳，想象奇特的科幻画，体现了同学们对未来美好生活的展望，许多同学都找到了自我展示的舞台，“丰收果园”旁边还有一个“星星榜”，分为“遵守纪律”、“刻苦学习”、“文明礼仪”、“讲究卫生”四个栏目，每天都有专门的同学评出一天的优胜组，这里凝聚着集体的力量。
功夫不负有心人，由于同学们的共同努力，加上班主任李老师的正确指导，上学期我们班被评为“先进班集体”。
同学们真是体会到了“在快乐中学习，在书香中呼吸，在幸福中成长”这句话的含义。
因此，这学期大家一致表示一定要再创辉煌。
班级文化建设发言稿篇三各位领导老师大家下午好！今天我与大家探讨交流的话题是“班级文化建设”。
首先我们来谈一下“什么是班级文化”。
班级文化是一个班集体的思想观念、价值取向、行为规范、审美情趣、思维方式等的总合。
班级文化就像一种无形的场，看不见，摸不着，但随时随地都在发挥着重要的作用。
班级文化需要构建。
要构建一种主流文化来主导全班，给全班师生创立一个物质上的协调环境，精神上的共同家园。
说过班级文化，我们再来谈谈班级文化建设。
班级文化建设是班级管理的核心内容，对班级管理起着积极的指向作用，对学生的教育和发展起着潜移默化的的影响。
班主任在班级管理过程中首先要进行班级文化建设。
做为整个学校文化的有机组成部分，班级文化整合了物质的、制度的、精神的多种要素，形成强烈的育人氛围，让学生如沐春风。
它负载着诸多的教育功能：1、凝聚功能。
班级文化是学生心灵的粘合剂，它使班集体成员紧紧地团结在班级文化周围，使学生产生认同感。
班级文化由于寄托了学生共同的理想和追求，因而能让全班同学同甘共苦。
2、激励功能。
班级文化是学生才能、情趣的集中体现，学生的理想、信念在此得到升华，激发理创造潜能。
3、规范功能。
班级文化反映了班集体的共守规范和集体精神，通过无形的软约束，在班内达成一致、和谐和默契。
4、审美功能。
班级文化以其自身的美吸引、影响着学生，是对学生进行审美教育的教科书。
本着以上认识，我从一级新生入学起，就进行了班级文化建设的实践，深深感受到了开展班级文化建设对于一个班级的健康发展具有的极其重要的现实意义。
首先，开展班级文化建设有利于学生的全面发展。
其次，开展班级文化建设有利于形成学生的健全人格。
再次，开展班级文化建设有利于全体学生的发展。
班级文化可以分为精神文化、制度文化和物质文化三个部分，我个人认为班级文化的分类还可以分为软文化和硬文化两大类。
期中软文化包括精神文化和制度文化。
下面我们分硬文化和软文化两部分谈。
硬文化，顾名思义是班级的硬件部分，即班级的环境，也可以理解为物质部分。
从古时的“孟母三迁”到“近朱者赤近墨者黑”，再到今天的“环境出人才”，无不证明了环境文化的重要性。
1、注重教师卫生2、重视教室的布置3、讲究座位的排列建设好班级“硬文化”环境，只是给这个班级做了一件好看的外衣，班级真正的精神体现还要看班级“软文化”环境的建设。
班级“软文化”环境是班级文化环境的核心，是最能体现班级个性的，班级整体形象的优劣最终将取决于班级“软文化”环境是否健康。
下面展示几个班级文化建设中较为优秀的实例。
班级文化建设发言稿篇四尊敬的各位领导、各位老师：你们好！今天我班级文化交流的主题是《创设发展空间，张扬学生个性》。
班级文化是一个孩子在他的学习生活中接触到的最多的东西，可以说他无时无刻不在接受着班级文化的熏陶，因此，营造一个良好的、健康的班级文化是教师责无旁贷的事情。
每个班主任都会有自己的一套管理方法，都是值得大家学习的，我在这里谈一谈自己的一些做法。
一、理念文化。
要树立班级意识、团队意识、集体荣誉感，首先要有自己的班级特色，我为班级命名为“努力进取班”，它体现了我的班级理念，有着尽自己的力量把班级搞好的意味。
我希望我们班的师生共同携手营造一个充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。
二、环境文化。
教室环境文化建设就是让每一面墙壁都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，让整个教室洋溢着文化的气息；让教室的面面墙壁都散发出孩子们朝气蓬勃、积极向上的气息，创设极具人性化的教室环境。
因此，我结合学生的年龄特点，在教室的每一面墙壁开设一个个充满情趣的小栏目，不断激发学生的求知欲望，增强学生的自我约束、自我管理能力。
1、雏鹰起飞板块：展示的是学生优秀的绘画作品，这一幅幅五彩缤纷的图画，每幅画各具有它们独特的风格。
他们画出了他们的内心世界，尽管画的不是很完美，但未来的画家可能就在这里。
2、快乐习字板块：定期展示学生的书法作品。
我们的书法小能手们一笔一划、认认真真地写字，字写好了，心也静下来了，能更好的把心思用到学习上来。
3、温馨提示板块：发言，你举手了吗？读书，书捧起了吗？写字，腰挺直了吗？要求学生从各方面严格要求自己。
4、礼貌用语板块：对不起，没关系等礼貌用语，用来规范大家的行为。
5、每周一首板块：每周定期更换一首古诗，让学生积累一些古诗词。
经典诵读板块：主要张贴了三字经和弟子规的彩页内容，让同学们从小接受中华古典文化的教育，陶冶情操。
6、你追我赶板块：结合班级的班规，比一比谁得的星最多，然后满十颗星爬一个台阶，看看谁先能到顶峰，谁最棒，激发学生的上进心，促进良好班风的养成。
7、图书角：书是知识的海洋，为给学生营造一个充满情趣的书香班级，激发学生读书的愿望，让书籍伴随学生的成长，让书成为学生的精神食粮，成为学生的知心朋友。
因此，我把图书分门分类地放在书架上，供每一位同学阅读、欣赏，增长见识，扩大自己的知识面，他们可以像一只四蹄生风的小马驹一样翱翔在知识的海洋里。
图书角调动了每一位学生的读书积极性，同学们可以津津有味地咀嚼知识的香甜果实。
8、黑板报：黑板报是班级的宣传阵地，它不但起着宣传作用，也起着装饰作用。
因此，黑板报不但要有充实的、实用的内容，也要有美丽、大方的形式，体现美感。
教室的每一块墙报、每一个角落都具有教育内容，是班级的“眼睛”。
富有教育性的班级环境文化能陶冶学生的情操，沟通师生的心灵，激发学生的学习积极性。
教室成了学生展示个性特长的大展台。
不仅使许多优秀生找到自我感觉，满足了自我表现的欲望，甚至连一些平时不被老师同学关注的“灰色学生”，也有显示其闪光点的机会，获得了成功的喜悦，增强了自信心。
班级文化建设是个古老而又年轻的话题，我们作为班主任，只有用思考去预约教育的美丽，在不断的实践中创新，在教育改革中找准方向，才能给孩子们多创设自主发展的空间，张扬他们的个性，让孩子们在鲜活灵动的班级文化中，逐渐养成良好的习惯，才能真正实现班级文化建设在育人中的功能。
我的发言到此结束，请领导、老师们给我的班级文化建设提出宝贵的意见和建议，谢谢大家！班级文化建设发言稿篇五文化是学校的灵魂，也是班级的灵魂，文化育人起到了润泽心灵、润物无声、“桃李不言，下自成蹊”的作用。
有人说：“一流的班级靠文化，二流的班级靠制度，三流的班级靠教师。
”要形成良好的班级风气，塑造积极向上的班级精神，促进学生全面健康发展，班主任必须重视班级文化建设。
本人结合自己的亲身实践，从发动学生打造优秀的班级精神文化、制度文化、物质文化和活动文化入手，努力实现让学生真正成为建设文化的主人，突出学生的主体作用，变“要我做”为“我要做”，以创建团结、合作、互助、良性竞争、勇于创新的班级文化为目标，以生——师——家共育班级文化的模式，促进学生的全面发展，培养学生健康的人格和饱满的精神世界，使班级同学具有美好的追求和远大的目标，引导班集体健康发展。
班级文化建设层次从内到外依次为核心层——精神文化、中间层——制度文化、外显层——物质、行为文化。
精神文化勾画学生发展的共同愿景，作用于学生的心田，成为班级发展的内在动力；制度文化把师生的共同愿景和群体规范加以固化，保障班级健康快速发展；物质文化和行为文化则把抽象的精神文化内涵加以具体化，更好地引领学生开展具体的实践，促进精神文化更好内化。
可以说，班级精神文化彰显品位，制度文化彰显规矩，物质文化和行为文化彰显特色。
一、班级精神文化设计策略班级的精神文化一定要体现班级同学们共同的文化愿景和价值追求目标，努力形成优良的班风和积极向上的班级精神。
要在培养学生具有爱心的基础上形成团结、合作、互助、竞争、创新、忠诚、孝顺、感恩、诚实、守信、文明、礼仪的班级风气。
