部编版五年级下册语文一课一练-第4课梅花魂（含答案）

部编版五年级下册语文一课一练-第4课梅花魂（含答案）第4课梅花魂一、看拼音，写词语diàn wūsāi biān bǐng xìng juàn liàn二、比一比，再组词。

衰________ 娟________ 侨________ 玷________哀________ 绢________ 桥________ 站________三、按要求查字典①魂：音序是________，查________部首，再查________画。

②坫：音序是________，查________部首，再查________画。

③腊：音序是________，查________部首，再查________画。

④颇：音序是________，查________部首，再查________画。

四、按课文《梅花魂》填空：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈________，愈________。

她是最有________、最有________、最有________的！五、照样子写句子例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。

外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。

画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。

①你一定要保存好这幅画。

________________________________②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。

________________________________六、阅读《梅花魂》片段，回答问题。

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。

唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。

我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。

有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1.仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。

4.梅花魂一、给带点的字选择正确的读音。

安葬．(zàng zǎng)玷．污(diān diàn)凉飕．飕(sǒu sōu)华侨．(jiào qiáo)秉．性(bǐn bǐng)撩．乱(liāo liáo)二、填空。

1.“撩”的部首是( ),再查( )画,它的读音是( )。

2.“眷”字在字典里的解释是:①亲属。

②关心;怀念。

把加点字正确的解释填在下面的括号里。

(1)眷．恋( ) (2)亲眷．( )(3)眷．顾( ) (4)家眷．( )三、根据课文内容填空。

旁的花,大抵是才开花,她却不一样,愈是,愈是,花开得愈,愈。

她是最有、最有、最有的!四、课内阅读。

故乡的梅花又开了。

那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。

外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。

我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”1.第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗?2.为什么外祖父读诗的时候会落泪呢?3.为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢?4.梅花魂一、zàng diàn sōu qiáo bǐng liáo二、1.扌 12 liáo 2.(1)②(2)①(3)②(4)①三、春暖寒冷风欺雪压精神秀气品格灵魂骨气四、1.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》; “春草明年绿,王孙归不归”出自王维的《山中送别》; “自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”出自秦观的《浣溪沙》。

五下《4 梅花魂》课后题及答案
一、字词
埋葬腮边码头虬枝玷污郑重梅花魂
秉性缭乱蒙眬手绢华侨眷恋凉飕飕二、选择正确的读音。

埋葬（zàng zāng）玷污（zhàn diàn）冷飕飕（sōu shōu）眷恋（juàn quàn）三、反问句改为陈述句
孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？
孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。

四、内容概括
《梅花魂》以梅花为线索，从中表现了外祖父老人对梅花的挚爱，表达了身在异国他乡的华侨眷恋祖国的思想感情。

五、你还知道哪些描写“梅花”的诗句？
墙角数枝梅，凌寒独自开。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课课练第一课时课堂作业1.辨字组词。

侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）2.选字填空。

竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。

（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。

（5）保护环（），人人有责。

3.给加粗字选择正确的解释。

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

（1）老师拉长声音说话。

（）（2）妈妈正和保姆拉家常。

（）（3）现在，他有困难，我们应该拉一把。

（）（4）小东正和看门的大爷拉交情。

（）（5）船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

（）【答案】1.辨字组词。

侨（华侨）缕（一缕）绢（手绢）甚（甚至）骄（骄傲）楼（高楼）涓（涓涓细流）其（其中）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）眷（眷恋）流（流水）哀（悲哀）绸（丝绸）着（看着）2.（1）竟（2）竞（3）境（4）竟（5）境3.（1）（ C ）（2）（ D ）（3）（ G ）（4）（ F ）（5）（ A ）第二课时课堂作业1.给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。

(1)能书善画①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。

(2)颇负盛名①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

(3)独在异乡为异客①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。

(4)愈是寒冷①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

2.改正下面词语中的错别字。

正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )3.照样子，把下面的句子换个说法。

例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。

4*梅花魂一、下列加点字的读音全对的一组是( D )。

A．码．头(mǎ)秉．性(bǐn)埋葬．(zàng) B．郑．重(zèng)手绢．(juàn)华侨．(qiáo) C．玷．污(zhān) 眷．恋(juàn) 撩．动(liāo) D．凉飕．飕(sōu) 腮．边(sāi) 虬．枝(qiú)二、选择加点字的正确解释填在括号里。

1．颇负盛名。

( B )A．偏，不正B．很，相当地2．低头折．节。

( B ) A．弄断B．折服C．折叠3．能书善．画。

( C ) A．善良B．善行C．擅长三、写出下列句子中加点词语的近义词。

1．唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜．．，家人碰也碰不得。

(珍惜)2．外祖父郑重．．地递给我一卷白杭绸包着的东西。

(庄重)3．我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋．．祖国的赤子心啊！(依恋)四、品读句子，体会文章蕴含的情感。

每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

句中引用的古诗词名句都表达了诗人们__思念家乡__的情感，表达这样情感的诗句我还知道“__此夜曲中闻折柳__，__何人不起故园情__”。

外祖父每当读到这类句子时，仿佛想起__遥远的家乡和家乡的亲人__，以至于落下泪来。

五、阅读片段，完成练习。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们(不管)历经多少磨难，(不管)受到怎样的欺凌，从来(都)是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，(无论)在怎样的境遇里，(总)要有梅花的秉性才好！”1．在选段的括号里填入恰当的关联词。

《五年级下册梅花魂五年级下册语文一课一练--,4《梅花魂》,,人教部编版（含答案）》摘要：无论……总…… 、他们（）历多少磨难从（）是顶天立地不肯低头折节， 3、这梅花是我们国有名花，五、课0课《梅花魂》课步练习、用“ ”画出下列词语写有错误生并改正边横线上、漂泊腮边唯独华桥、优芳灵魂玷污葬身 3、眷恋郑重手娟欺凌二、给加选择合适释、能善画（）①善良慈善②善行善事③友和④擅长长⑤容易易、颇盛名（）①背②担③依仗④遭受⑤享有3、独异乡异客（）①有分别不相②奇异奇特特别③另外別④惊奇奇怪⑤分开、愈是寒冷（）①（病）②较③叠用跟“越……越……”相三、选择恰当关词填空不管……都…… 虽然……但…… 无论……总…… 、他们（）历多少磨难从（）是顶天立地不肯低头折节、国人（）怎样境遇里（）要有梅花秉性才3、（）热带是无所谓隆冬（）腊月天气毕竟也凉飕飕四、按要写句子、这清白梅花是能玷污吗?（换种说法使句不变）、赤道吹风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐银发（缩句） 3、这梅花是我们国有名花（变换句序使句不变）五、课“是啊莺儿你要保存这梅花是我们国有名花旁花抵是春暖才开花她却不样愈是寒冷愈是风欺雪压花开得愈精神愈秀气她是有品格、有灵魂、有骨气几千年我们华民族出了许多有气节人物他们不管历多少磨难不管受到怎样欺凌从都是顶天立地不肯低头折节他们就像这梅花样国人无论怎样境遇里总要有梅花秉性才” 、给下列划线选择正确音用“√”表示保存(ú ú) 骨气(gú gǔ) 秉性(bī bǐg) 、用“______”画出排比句；用“～～”画出比喻句并分别仿写这样句子3、梅花与______、______并称“岁寒三友”你能写出首描写梅花诗句吗？、“他们就像这梅花样”“他们”是指你能写出几这样人吗？六、课外开心里橘子花徐光惠周日清晨穿上运动装前往郊外南山山风徐徐吹拂着脸庞突然隐隐闻到股淡淡清香我四处张望并没有看见有花啊我循着花香路寻座山坡顿觉眼前亮满眼缤纷这里竟是片翠绿橘林橘子花缀满枝头金黄花蕊团团簇簇挤挤挨挨肆绽放像调皮可爱精灵真香啊它静静开着不张扬不喧哗然开放荒郊僻野阵风吹几朵花飘落掌心花瓣虽已渐渐枯落却仍可嗅到淡淡余香我心里充盈着满满感动候故乡很多人都会栽种橘树父亲老屋也种了两棵用不着精心打理阳光雨露沭浴橘树很快长得高茂盛绿盎然每年清明几场春雨初夏某天似乎只夜问你橘子花开了他橘子花开了全村橘子花都开了整村子浸透醉人花香里我和伙伴们常常跑到树下玩耍摘几朵橘子花别发披着满身花香欢天喜地满村子疯跑这父亲看着满树橘花脸上露出笑容“看这花开得多今年橘子收成定不错啊”他仿佛已看见金黄橘子缀满枝头橘子成熟了我们几兄妹着父母采摘橘子分享着收获喜悦橘子圆溜溜、黄橙橙酸甜可口父母每年都会送些给亲戚、乡邻也留些有年橘子遭了虫害收成很少母亲把橘子锁柜子里里了客人才拿出招待我们才能分到几瓣吃让人觉得心里欠欠次放学回路上我和伴路片橘林树上橘子笑红了脸像晶莹红灯笼刺激着我味蕾我咽了咽口水瞄了眼身边伴伴环顾四周悄然无人便给我使了眼色我们迅速摘下了两橘子飞也似地逃离橘林心怦怦乱跳掰开橘子阵狼吞虎咽酸甜滋味让我们开心不已我舍不得全部吃便留下几瓣放包里晚上我悄悄拿出剩下几瓣橘子不巧被进屋父亲发现他沉着脸问“惠哪橘子？”“我我别人给……”我支支吾吾地低下头不敢看父亲脸“是不是村头树上摘？听说下午有人偷摘橘子了”我脸唰地红了“爸我我错了” “你记住了别人东西咱千万不能拿做人定要堂堂正正”我头己行感到羞愧父亲声音不却重重地敲打我心上让我牢记生刻提醒己要做堂堂正正人橘子花开了年又年父亲已世多年不知道那老屋橘子花开了吗？——我它们定开了开我心里芬芳着我生命每天、以“开心里橘子花”标题有何作用？、结合语境品味段画线句加词语表达效金黄花蕊团团簇簇挤挤挨挨肆绽放像调皮可爱精灵3、怎样理“我它们定开了开我心里芬芳着我生命每天”含义？、下列对相关容理和分析不恰当项是（）、选语言形象生动情真切有浓郁抒情味B、三段“他仿佛已看见金黄橘子缀满枝头”句使用了比喻修辞手法形象写出了父亲对橘子丰收憧憬、四段可以感受到作者故乡民风淳朴和庭温馨和睦、五段“树上橘子笑红了脸像晶莹红灯笼”是景物描写生动写出了橘子熟特表现了作者看到满树红橘子喜悦心情0课《梅花魂》课步练习答案、用“ ”画出下列词语写有错误生并改正边横线上、桥侨、优幽3、手绢析题主要考学生对错别甄别和修改能力二、给加选择合适释、能善画（②）、颇盛名（⑤） 3、独异乡异客（③）、愈是寒冷（③）析题主要考思做这种题要把思带入词语进行选择三、选择恰当关词填空、不管都、无论总 3、虽然但析题主要考学生对关词掌握和运用能力四、按要写句子、这清白梅花是不能玷污析题主要考学生对反问句改陈述句掌握情况、风撩乱了银发析题主要考学生对缩句掌握情况3、我们国有名花是梅花五、课、ú gǔ bǐg 、排比句她是有品格、有灵魂、有骨气比喻句他们就像这梅花样仿写排比句示例春天像首歌歌里有河流水声和鸟儿叫声还有朋友们笑声；春天像魔术师它变了飞翔燕子给天空带生机；春天像闹钟,叫醒冬眠动物, 唤醒沉睡草仿写比喻句示例春风像只彩笔把整世界勾勒得更加绚丽多彩3、松竹梅花【宋】王安石墙角数枝梅凌寒独开遥知不是雪有暗香、华民族史上有气节人物郑成功、戚继光析题主要考学生对重段落掌握情况六、课外、暗示主旨饱含对父亲热爱和感激；橘子花是贯穿全线并能激发者兴趣、都是叠词语言亲切、灵动富有音韵美；形象写出了花蕊多而密集特表达了作者喜爱情3、对我说橘子花香味使我想起了父亲教导它直留我心影响着我；抒发了我对父亲感激与怀念情、B 析三段“他仿佛已看见金黄橘子缀满枝头”句没有使用比喻修辞手法有仿佛不定是比喻修辞手法形象写出了父亲对橘子丰收憧憬析。

4.梅花魂一、读句子，根据拼音写词语。

经过人们辛勤的ɡēnɡ yún（），树上现在已经长满了yīnɡ tao（）。

每到春天，树丛间hú dié（）飞舞、mà zha（）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xiā nào （）一阵。

整个树林越发显得生机盎然。

二、用“√”给加点字选择正确读音。

葬．送（zàng zhàng）腮．边(sāi shāi) 玷．污(zhān diàn)秉．性（chéng bǐng）凉飕飕．．(sōu shōu) 缭．乱(liáo liǎo) 华侨．(qiáo qiào) 眷．恋(juàn quàn) 收藏．（cáng zàng）三、选字填空。

竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。

（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。

（5）保护环（），人人有责。

四、改正下面词语中的错别字。

正重其事（）颇副盛名（）蜡月天气（）眷峦祖国（）好好宝存（）顶天力地（）五、“诗人墨客，争讽新篇。

”句中的“墨客”指( )A．宾客B．画家C．文人D．书法家六、下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项？（）一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。

她这种（）的精神，值得我们学习。

A．不耻下问B．谦虚谨慎C．虚怀若谷D．敏而好学七、查字典选择合适的解释。

1．能书善画（）①善良，慈善②善行，善事③友好，和好④擅长，长于⑤容易，易于2．颇负盛名（）①背②担负③依仗④遭受⑤享有⑥失败3．独在异乡为异客（）①有分别，不相同②奇异，奇特，特别③另外的，别的④惊奇，奇怪⑤分开4．愈是寒冷（）①(病)好②较好③叠用，跟“越……越……”相同八、填空。

部编版语文五年级下册：4 梅花魂一课一练同步练习（含答案）4 梅花魂课时练第一课时一、辨字组词。

侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）流（）哀（）绸（）着（）二、选字填空。

竟竞境（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。

（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。

（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。

（5）保护环（），人人有责。

三、给加粗字选择正确的解释。

拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。

1.老师拉长声音说话。

（）2.妈妈正和保姆拉家常。

（）3.现在，他有困难，我们应该拉一把。

（）4.小东正和看门的大爷拉交情。

（）5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

（）【答案】一、辨字组词。

侨（华侨）缕（一缕）绢（手绢）甚（甚至）骄（骄傲）楼（高楼）涓（涓涓细流）其（其中）梳（梳理）衰（衰老）稠（稠密）眷（眷恋）流（流水）哀（悲哀）绸（丝绸）着（看着）二、（1）竟（2）竞（3）境（4）竟（5）境三、1.（ C ） 2.（ D ） 3.（ G ） 4.（ F ） 5.（ A ）第二课时一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。

1.能书善画①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。

2.颇负盛名①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。

3.独在异乡为异客①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。

4.愈是寒冷①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。

二、改正下面词语中的错别字。

正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )三、照样子，把下面的句子换个说法。

例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。