江苏中职基础会计 教案第二章 会计要素及会计平衡公式

第二章会计要素及会计平衡公式学习目标：1、了解六大会计要素的概念及包括的基本内容2、掌握经济业务对会计基本等式的影响第一节会计要素会计要素又叫会计对象要素，是指按照交易或事项的经济特征所作的基本分类，也是指对会计对象按经济性质所作的基本分类，是会计核算和监督的具体对象和内容，是构成会计对象具体内容的主要因素，分为反映企业财务状况的会计要素和反映企业经营成果的会计要素。

烽火猎头专家认为会计要素是对会计对象所作的基本分类，是会计核算对象的具体化，是用于反映会计主体财务状况和经营成果的基本单位。

我国《企业会计准则》规定，企业会计要素分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

其中，资产、负债和所有者权益要素侧重反映企业的财务状况，收入、费用和利润要素侧重反映企业的经营成果。

一、资产（一）资产的定义资产是指企业过去的交易或者事项形成的、企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

知识链接：根据资产的定义，资产具有以下几个方面的特征：1、资产预期会给企业带来经济利益。

资产预期会给企业带来经济利益，是指直接或者间接导致现金和现金等价物流入企业的潜力。

这种潜力既可以来源于企业的日常经营活动，也可以来源于非日常经营活动。

带来的经济利益，即可以是现金和现金等价物的直接流入，也可以是转化为现金和现金等价物的间接流入，还可以是现金和现金等价物流出的减少。

资产预期会给企业带来经济利益是资产最重要的特征。

凡预期不能给企业带来经济利益的，均不能作为企业的资产确认。

前期已确认的资产项目，如果预期不再为企业带来经济利益的，也不能再作为企业的资产。

2、资产为企业拥有或者控制。

资产为企业拥有或者控制，是指企业享有某项资源的所有权，或者虽然不享有某项资源的所有权，但该资源能被企业所控制。

企业拥有资产的所有权，通常表明企业拥有从资产中获取预期经济利益的权利。

有些情况下，虽然企业不享有一些资源的所有权，但能实际控制这些资源，同样也能够从这些资源中获取经济利益，根据实质重于形式的原则，这部分经济资源也应作为企业的资产。

会计平衡公式教案课题：会计要素的相互关系与会计平衡公式授课班级：11会计1班授课教师：沈永军课时：1【教学目标】〖知识目标〗理解会计基本等式的平衡原理，正确判断经济业务类型。

〖能力目标〗培养学生观察分析、归纳总结及探究思维的能力。

〖德育目标〗构建理论来源于实践又作用于实践的辩证意识，培养学生严谨求实的作风。

【教材分析】〖教学重点〗会计基本等式〖教学难点〗经济业务发生对会计等式的影响。

〖突破难点〗实验演示、讨论分析与练习【教法】实验法、启发法、讨论法、总结归纳法。

【教具】天平、法码。

【教学过程】复习提问：会计要素包括哪些内容？导入新课：会计要素之间存在什么关系呢？新课讲授：一、会计要素的相互关系生活实例：如果你要新创立一家企业或公司，首先应做什么？筹集资金自有资金——所有者权益借入资金——负债资产结论：资产=负债+所有者权益二、会计等式会计等式：资产=负债+所有者权益提问：经济业务发生后对会计要素有否影响？对会计等式有否影响？例：1、1月5日，公司接受国家投入大型设备一台，价值200000元。

2、1月10日，公司以银行存款100000元偿还短期借款。

3、1月14日，公司以银行存款购入原材料100000元。

4、1月20日，公司开出商业承兑汇票一张，金额为50000元，以抵付前欠应付账款。

（学生分组讨论得出结果，教师课件演示总结归纳）经济业务引起会计要素和会计等式的变化的类型：1）资产和权益项目等额增加，总额增加2）资产和权益项目等额减少，总额减少会计等式始终成立3）资产项目一增一减相等金额，总额不变4）权益项目一增一减相等金额，总额不变结论：经济业务的发生会引起会计要素之间的变化，但无论怎么变化会计等式始终成立。

三、拓展思考你还能举出哪些经济业务，它们如何影响企业资产和权益的变化？对会计等式有何影响？（由学生举例，自行分析，教师补充说明）四、布置作业习题集P10实训四、实训五【板书设计】投影区会计平衡公式一、会计要素的相互关系资产=负债+所有者权益二会计等式四种经济业务类型1）资产与权益项目同增2）资产与权益项目同减3）资产项目一增一减4）权益项目一增一减作业习题集P10实训四、实训五主要讲授内容双边活动及教法运用〖组织教学〗〖复习提问〗什么是会计要素？会计要素包括哪些内容？〖导入新课〗〖讲授新课〗会计要素的相互关系与会计平衡公式一、会计要素的相互关系（一）静态等式关系【例1】张华开办了一家服饰商店，投入个人资金10万元，又向银行贷款20万元，存入该商店的存款帐户，用于公司的经营。

3+《基础会计教案》会计要素及会计平衡式一、教学目标1.理解会计要素的概念及其在会计核算中的地位。

2.掌握会计平衡式的基本原理及其应用。

3.能够运用会计平衡式进行简单的会计处理。

二、教学内容1.会计要素2.会计平衡式三、教学过程第一环节：导入新课1.通过提问方式引导学生回顾上节课所学内容，如：会计的定义、作用等。

2.引出本节课主题：会计要素及会计平衡式。

第二环节：会计要素讲解1.介绍会计要素的概念：会计要素是会计核算的基本单位，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等五个方面。

2.分别讲解每个会计要素的含义、特点及在会计核算中的地位。

第三环节：会计平衡式讲解1.介绍会计平衡式的概念：会计平衡式是反映企业在一定时期内资产、负债和所有者权益关系的等式。

2.讲解会计平衡式的公式：资产=负债+所有者权益。

3.分析会计平衡式的意义：会计平衡式反映了企业的财务状况，是会计核算的基础。

第四环节：案例分析1.出示一个企业案例，引导学生运用所学知识分析案例中的会计要素及会计平衡式。

2.让学生分组讨论，分享分析结果，互相学习。

第五环节：课堂练习1.出具几个练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.老师对学生的答案进行点评，指出错误和不足，引导学生正确运用会计要素及会计平衡式。

2.布置作业：让学生运用会计要素及会计平衡式编制一个简单的会计分录。

四、教学反思1.本节课的教学效果如何，学生是否掌握了会计要素及会计平衡式的基本概念和应用。

2.是否需要对某些环节进行调整，以提高教学效果。

五、教学资源1.教材《基础会计》2.课件3.案例素材六、教学评价1.课后对学生的掌握情况进行测试，了解教学效果。

2.收集学生反馈意见，不断改进教学方法。

七、教学延伸1.引导学生了解会计准则，加深对会计核算的理解。

2.介绍会计软件的使用，让学生了解会计工作的实际操作。

通过本节课的学习，希望学生能够掌握会计要素及会计平衡式的基本概念和应用，为后续的会计学习打下坚实的基础。

第二章第三节会计要素的相互关系与会计平衡公式教案（优秀版）word资料会计平衡公式教案课题：会计要素的相互关系与会计平衡公式授课班级：11会计1班授课教师：沈永军课时：1【教学目标】〖知识目标〗理解会计基本等式的平衡原理，正确判断经济业务类型。

〖能力目标〗培养学生观察分析、归纳总结及探究思维的能力。

〖德育目标〗构建理论来源于实践又作用于实践的辩证意识，培养学生严谨求实的作风。

【教材分析】〖教学重点〗会计基本等式〖教学难点〗经济业务发生对会计等式的影响。

〖突破难点〗实验演示、讨论分析与练习【教法】实验法、启发法、讨论法、总结归纳法。

【教具】天平、法码。

【教学过程】复习提问：会计要素包括哪些内容？导入新课：会计要素之间存在什么关系呢？新课讲授：一、会计要素的相互关系生活实例：如果你要新创立一家企业或公司，首先应做什么？筹集资金自有资金——所有者权益借入资金——负债资产结论：资产=负债+所有者权益二、会计等式会计等式：资产=负债+所有者权益提问：经济业务发生后对会计要素有否影响？对会计等式有否影响？例：1、1月5日，公司接受国家投入大型设备一台，价值200000元。

2、1月10日，公司以存款100000元偿还短期借款。

3、1月14日，公司以存款购入原材料100000元。

4、 1月20日，公司开出商业承兑汇票一张，金额为50000元，以抵付前欠应付账款。

（学生分组讨论得出结果，教师课件演示总结归纳） 经济业务引起会计要素和会计等式的变化的类型： 1）资产和权益项目等额增加，总额增加2）资产和权益项目等额减少，总额减少会计等式始终成立 3）资产项目一增一减相等金额，总额不变 4）权益项目一增一减相等金额，总额不变结论：经济业务的发生会引起会计要素之间的变化，但无论怎么变化会计等式始终成立。

三、拓展思考你还能举出哪些经济业务，它们如何影响企业资产和权益的变化？对会计等式有何影响？（由学生举例，自行分析，教师补充说明） 四、布置作业习题集P10实训四、实训五 【板书设计】【板书设计】《伴性遗传》教学设计陕西省兴平市西郊高级中学史鲜红【教材分析】本节内容包括了伴性遗传的概念、人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和伴性遗传在实践中的应用三个教学知识点。

第二章会计要素【教学目标及要求】通过本次教学，使学生理解会计要素的概念；能熟练地说出会计要素的构成；掌握资产负债表要素和利润表要素的具体内容。

【教学教具】挂图：会计要素图【教学重点与难点】资产负债表要素和利润表要素的概念、特点、包含的内容。

【教学方法】以讲授法为主，配以相应的习题进行练习，以加深学生对所学知识的理解。

【教学建议】本章是全书的总纲，内容广泛抽象，本节是全书的重点理论基础之一，教学时应理论联系实际讲授。

在教学中，应通过概念分解及实际举例来重点讲授资产负债表要素的含义。

【时间分配】本章共18学时。

第一节会计要素及其计量【复习内容】提问：1、会计的概念及特点；2会计的基本职能；3、会计的对象：说明资金周转循环图。

【导入新课】小提问：知道了会计核算对象，就能详细反映不同经济业务给企业带来的影响吗？我们已经给大家介绍了企业的经济活动以及会计的对象，那么，会计究竟核算些什么呢？可以说形形色色，名目繁多，但归纳起来，就是六大类，即我们今天将给大家讲解的会计六大要素：资产、负债、所有者权益（资产负债表要素）和收入、费用和利润（利润表要素）。

【教学内容】第一节会计要素（资产、负债）本节重点和难点：重点是会计要素的定义，内容。

难点是对会计要素特征的把握和对会计要素的确认。

一、会计要素的含义及内容（一）、会计要素的定义（二）、会计要素的内容：1、企业会计要素反映财务状况的反映经营成果的2、行政事业单位会计要素（了解）二、企业单位的会计要素的内容：1、资产的定义：2、资产的特征3、资产的确认：符合资产定义的资源，在同时满足以下条件时，确认为资产：1）与该资源有关的经济利益很可能流入企业2）该资源的成本或者价值能够可靠地计量4、资产的分类（按流动性分）1）流动资产2）持有至到期投资3）长期股权投资定义及具体内容4）固定资产5）无形资产6)商誉7)长期待摊费用课堂练习：指出下列项目属于哪种资产？1、企业财务科保险柜中的现金2、企业存放在银行中的款项3、企业仓库中存放的材料4、企业车间正在加工的产品5、企业车间使用的机器6、企业的厂房7、企业财务科使用的电脑8、企业拥有的土地使用权9、企业购买的2年期的债券，准备随时出售10、企业购买的股票，准备长期持有11、企业销售产品应向买方收取的货款12、企业销售产品收到的一张承兑了的商业汇票。