正德明志,经世致用校训含义
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龙泉街道大庙小学“校风、教风、学风,校训”及其内涵校风:文明进取尊师爱生严谨勤奋求实创新教风:尽职尽责爱岗敬业因材施教教书育人学风:严谨治学精益求精勤学乐学守纪爱国校训:诚信做人认真做事厚德博学砺志笃行校风:文明进取,尊师爱生,严谨勤奋,求实创新。
校风是学校风气的总称,包括师生在工作、学习、生活中养成的风气,以及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。
文明进取:严守规则、文明有礼、诚信谦虚、爱护环境;刻苦严谨、更新观念、探索规律、开拓创新尊师爱生:是指每位学生都要尊重每一位老师,遵从老师的教诲,尊重老师的劳动,认真参加老师组织的各项活动,以优异的成绩、健全的人格回报老师的教育之恩。
爱生,是指教师要全面关心和爱护每一位学生,以“一切为了学生,为了学生的一切”为根本,增强育人意识,提高教学水平,把学生培养成德、智、体等诸方面全面发展的人。
严谨勤奋:指“严”字当头,对全校师生都提出严格要求,因为学校是做学问的地方。
领导要从严治校、教师要从严治教、学生要从严治学,以科学严谨的态度对待学问。
在工作和学习中要讲究实际,讲究实效、实事求是,认认真真做事,踏踏实做人。
勤奋,勤能补拙,精于事业,勤能生智。
胡锦涛总书记在少先队建队五十周年的少代会上对全国少年儿童提出了“勤奋学习、快乐生活、全面发展”发展目标,充分体现着科学发展的观念,有着极其丰富的内涵。
从小做到勤学苦,到老才能有收获。
教育学生懂得;任何一个人有任何一点成就,都是从勤学、勤思、勤问中得来的。
学校里没有惊天动地的大事,靠着全体成员的勤奋就足以把小事做大,大事做强,强事做优。
“业精于勤”,勤奋是学校、学生和教师成功的必备条件。
求实创新:全体教师和学生,都要认认真真地做人,踏踏实实地做事,工作和学习不断进取,追求更高的目标。
创新,创新是学校教师和学生不断取得进步的灵魂,全校师生要敢于向传统的观念和方法挑战,在实践中不断探索新方法,具备同中求异,旧中求新的精神。
博学雅行经世致用——庆阳一中德育核心理念阐释作者:姜向斌来源:《基础教育参考》 2016年第18期姜向斌(甘肃庆阳第一中学甘肃庆阳745000)【摘要】随着基础教育新课程改革的不断深入,学生的人格需求和个性发展呼唤尊重和关注,传统的被管理受监督的地位正在动摇。
学生接受知识的方式日益多元化,活动范围日益扩大,面对新形势带来的挑战,德育如何应对,并采取有效措施与之适应,值得深入思考和探究。
【关键词】德育教育;博雅经致;精神信仰近年我校先后被评为省德育示范校和快乐校园,2015年学校提出,深化“五化德育”校本课题研究,将研究过程贯穿于教育学生全过程,让文化变成学生的精神因子。
全面展开科研与实践探索。
两年来,课题组依托年级组、班主任、教学班,把“博雅经致”的德育主线,把研究过程变成了文化育人的实践过程,使“主题多样化、活动系列化、内容课程化、时空社会化、评价过程化”变成庆阳一中德育特色,实现了从制度管理到文化育人的华丽转身。
1.“博雅”教育内涵诠释博雅教育实质上是一种以人的精神道德修养为内核,同时又将人格修养与知识积累相结合的教育方法与过程。
它试图通过人的性格培养来促进个性的发展。
这一来自西方的教育理念与我们目前以素质教育为重点的教育观念的变革相吻合。
“博雅”一词的拉丁文原意是“适合自由人”。
在古希腊,“自由人”指的是社会及政治上的精英。
古希腊倡导博雅教育,旨在培养具有崇高信仰、广博知识、个性舒张、气质优雅、内淳外美的完善人格,使人们摆脱庸俗、唤醒卓异,即以此“超凡脱俗”而“凤凰涅槃”。
古罗马人把文法、修辞学、辩证法、音乐、算术、几何学、天文学等七艺的修习和演练,称为“博雅教育”。
2.中西方“博雅”德育教育分析2.1西方“博雅”教育理念核心亚里士多德说:“我们全部生活的目的应是操持闲暇。
勤劳和闲暇的确都是必需的;但这也是确实的,闲暇比勤劳更为高尚,而人生所以不惜繁忙,其目的正是在获致闲暇。
”概而言之,亚里士多德认为,博雅教育意在发展人的理性,使人的智慧、道德和身体各方面和谐发展,目的是为了个体能积极享用“闲暇”,为从事“沉思”准备好条件。
明德尚法弘毅致远校训
“明德尚法,弘毅致远”是一些学校的校训,以下是对其含义的解读:
- 明德:“明”有明白、清楚的意思,“德”指的是道德、品德。
“明德”强调了培养学生健全的品德和正确的价值观,明白什么是道德上正确的行为。
- 尚法:“尚”有尊崇、崇尚的含义,“法”在这里指代法律、法则。
“尚法”表示崇尚法律,尊重法律的权威,树立法治观念。
- 弘毅:“弘”有宽广、广大的意思,“毅”指的是坚定、毅力。
“弘毅”意味着要具备宽广的胸怀和坚定的意志,勇于追求理想,不怕困难和挫折。
- 致远:“致”有到达、实现的意思,“远”表示远大的目标、理想。
“致远”鼓励学生要有远大的抱负和目标,并不断努力追求,以实现自己的人生价值。
综合起来,“明德尚法,弘毅致远”的校训表达了一个学校对于学生品德修养、法治意识、意志力和远
大抱负的期望。
它鼓励学生在成长过程中不仅要注重个人的道德修养和法治观念的培养,还要有坚定的信念和追求,不断努力进取,为实现自己的理想和为社会做出贡献而奋斗。
正德厚生的理解
正德厚生是指以积极向上、诚信守法、互助合作、和谐共生的态度,促进身心健康和社会福祉的一种理念和行为。
它强调个体和社会的和谐发展,并鼓励个体以积极的态度关心自己的身心健康,并通过健康的生活方式、适当的休息和锻炼、均衡的饮食以及良好的人际关系来维护自己的健康。
正德厚生还强调互助合作和社会责任意识,鼓励个体关心他人的身心健康,积极参与社区、家庭和社会的公益事业,为他人提供帮助和支持。
它认为通过帮助他人,个体可以获得更多的快乐和满足感,同时也能够建立良好的人际关系,增强社会的凝聚力和稳定性。
总体来说,正德厚生是一种促进个体和社会健康、幸福和和谐发展的理念和行动,它强调了个体和社会的互动关系,提倡积极的生活态度和社会责任意识。
迎下载支持.中国大学校训(截止北京大学:爱国、进步、民主、科学清华大学:自强不息、厚德载物中国人民大学:实事求是北京航空航天大学:德才兼备、知行合一北京交通大学:知行北京理工大学:德以明理、学以精工北京科技大学:求实鼎新北京化工大学:宏德博学、化育天工北京邮电大学:厚德、博学、敬业、乐群北京农业大学:解民生之多艰、育天下之英才北京林业大学:知山知水,树木树人北京中医药大学:勤求博采、厚德济生北京外国语大学:兼容并蓄、博学笃行北京语言大学:德行言语、敦睦天下中国传媒大学:立德、敬业、博学、竞先中央财经大学:忠诚、团结、求实、创新北京师范大学:学为人师、行为世范北京体育大学:追求卓越对外经济贸易大学:博学、诚信、求索、笃行中央民族大学:美美与共、知行合一北京政法大学:厚德明法、格物致公华北电力大学:团结、勤奋、求实、创新南开大学:允公允能、日新月异天津大学:实事求是河北工业大学: 勇毅专精、勤慎公忠石家庄铁道大学:严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方太原理工大学:求实、创新内蒙古大学:求真务实辽宁大学:明德精学、笃行致强大连理工:团结、进取、求实、创新东北大学:自强不息、知行合一辽宁工程技术大学:诚朴求是、博学笃行大连海事大学:学汇百川、德济四海中国医科大学:政治坚定、技术优良、埋头苦干、救死扶伤沈阳药科大学:团结、勤奋、求实、创新东北财经大学:博学济世吉林大学:求实创新、励志图强延边大学:求真、至善、融合长春理工大学: 明德、博学、求是、创新吉林师范大学:好学近知、力行近仁哈尔滨工业大学:规格严格、功夫到家燕山大学:厚德、博学、求是哈尔滨工程大学:大工至善、大学至真东北石油大学:艰苦创业、严谨治学东北农业大学:博学笃行、明德亲民东北林业大学:学参天地、德合自然哈尔滨医科大学:木直中绳、博学载医黑龙江中医药大学:勤奋求真、博彩创新复旦大学:博学而笃志、切问而近思同济大学:严谨、求实、团结、创新上海交通大学:饮水思源、爱国荣校华东理工大学:勤奋求实、励志明德东华大学校训:崇德博学、励志尚实南京大学:诚朴雄伟、励学敦行东南大学:止于至善南京航空航天大学:智周万物、道济天下南京理工大学:团结、献身、求是、创新河海大学:艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索江南大学:笃学尚迎下载支持.行、止于至善南京信息工程大学:明德格物、立己达人江苏大学:博学、求是、明德南京农业大学:诚、朴、勤、仁中国药科大学:精业济群浙江大学: 求是、创新安徽大学:至诚至坚、博学笃行中国科技大学:红专并进,理实交融合肥工业大学:厚德、笃学、崇实、尚新厦门大学:自强不息、止于至善福州大学:明德至诚、博学远志山东大学:学无止境、气有浩然青岛海洋大学:海纳百川,取则行远中国石油大学(华东):惟真惟实武汉大学:自强、弘毅、求是、拓新中国地质大学:艰苦朴素,求真务实湘潭大学:博学笃行、盛德日新湖南大学:实事求是、敢为人先中山大学:博学、审问、慎思、明辨、笃行华南理工大学:博学慎思、明辨笃行广西大学:勤恳朴诚、厚学致新桂林电子科技大学:正德厚学、笃行致新重庆大学:耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家西南交通大学:精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事成都电子科技大学:求实求真、大气大为四川农业大学:追求真理、造福社会、自强不息西南财经大学:严谨、勤俭、求实、开拓西南政法大学:博学、笃行、厚德、重法云南大学: 自尊、致知、正义、力行西北大学:公、诚、勤、朴西安交通大学:精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事西北工业大学公、诚、勇、毅西安电子科技大学:厚德求真、励学笃行西安建筑科技大学:自强、笃实、求源、创新陕西科技大学:至诚至博兰州大学:自强不息、独树一帜新疆大学:团结、奋进、求实、创新中国矿业大学:勤奋、求实、进取、奉献四川大学:海纳百川、有容乃大南昌大学:格物致新、厚德泽人广东外语外贸大学:明德尚行、学贯中西北华大学:崇德尚学、自强力行西北农林科技大学:诚、朴、勇、毅长安大学:弘毅明德、笃学创新中南大学:经世致用中南财经政法大学:博文明理、厚德济世华中科技大学:明德厚学、求是创新武汉理工大学:厚德博学、追求卓越长沙理工大学:博学、力行、守正、拓新北京工业大学:不息为体日新为道北京理工大学:德以明理,学以精工天津工业大学:严谨、严格、求实、求是河北科技大学:兴业、尽责山西大学:中西汇通、求真至善、登崇俊良、自强报国太原理工大学:求实、创新山西农业大学:治学严谨,扎根基层,开拓创新山西财经大学:修德立信,博学求真内蒙古工业大学:博学躬行、尚志明德内蒙古师范大学:献身、求实、团结、奋进沈阳工业大学: 自强、笃行沈阳理工大学:弘志励学德才并蓄鞍山科技大学:博学明德、经世致用大连交通大学:明德求索、锲而不舍鲁东大迎下载支持.学:厚德、博学、日新、笃行重庆交通大学:严谨、求实、团结、进取贵州大学:明德至善、博学笃行辽宁中医药大学:厚德博学、继承创新烟台大学:守信、求实、好学、力行大连海洋大学:学贯江海德润方厚辽宁师范大学:厚德博学、为人师表大连外国语大学:崇德尚文、兼收并蓄东北电力大学:勤奋、严谨、求实、创新长春工业大学:爱国、敬业、求实、创新吉林农业大学:明德崇智厚朴笃行长春中医药大学:启古纳今厚德精术黑龙江大学:博学慎思、参天尽物齐齐哈尔大学:养正毓德,精存自生哈尔滨师范大学:敦品励学,弘毅致远哈尔滨商业大学:求真至善,修德允能上海理工大学:信义勤爱、思学志远江苏科技大学:笃学明德经世致用南京工业大学:明德、厚学、沉毅、笃行南京邮电大学:厚德、弘毅、求是、笃行南京林业大学:诚朴雄伟,树木树人安徽理工大学:团结、奋进、博学、奉献安徽财经大学:诚信博学、知行统一华侨大学:会通中外、并育德才华东交通大学:日新其德、止于至善东华理工大学:勤奋求实, 励志明德南昌航空大学:日新自强,知行合一江西理工大学:志存高远、责任为先江西中医药大学:唯学、唯人、求强、求精江西财经大学:信、敏、廉、毅山东农业大学:登高必自山东中医药大学:厚德怀仁博学笃行河南农业大学:明德自强,求是力行河南大学:明德、新民、止于至善湖北工业大学:厚德博学、求实创新湖北大学:日思日睿、笃志笃行吉首大学:以人名校,以业报国中北大学:致知于行湖南农业大学:朴诚、奋勉求实、创新广西科技大学:团结、勤奋、求实、开拓桂林理工大学:勤奋、求实、献身、开拓成都理工大学:穷究于理、成就于工西南科技大学:厚德、博学、笃行、创新成都信息工程大学:成于大气,信达天下四川师范大学:重德、博学、务实、尚美西南民族大学:和合偕习、自信自强昆明理工大学:明德任责、致知力行西安理工大学:祖国、荣誉、责任西安工业大学:敦德励学、知行相长西安外国语学大学:爱国、勤奋、博学、创新西北政法大学:严谨、求实、文明、公正兰州理工大学:奋进、求是兰州交通大学:尚德、励志、博学、笃行甘肃农业大学:敦品励学、笃志允能青海大学:志比昆仑学竞江河青海民族大学:进德修业、自强不息宁夏大学:尚德、勤学、求是、创新宁夏医科大学:笃学精术、修德济人石河子大学:明德正行、博学多能扬州大学:坚苦自立大连大学:文明、自强、求是、创新西北民族大学:勤奋、敬业、团结、创新佳木斯大学:明德砺迎下载支持.学、崇尚实践华中农业大学:勤读力耕、立己达人西安邮电大学:爱国、求是、奋进长春大学:知行合一、诚信至善重庆工商大学:厚德博学、求是创新青岛大学:明德博学、守正出奇哈尔滨理工大学:知行统一,博厚悠远武汉科技大学:厚德博学、崇实去浮河北经贸大学:严谨为师、勤奋为学、诚信为人河北农业大学:崇德、务实、求是北京工商大学:求真、立德、勤奋、创新内蒙古农业大学:团结、求实、博学、创新中国人民公安大学:从严治警、从严治校国防科学技术大学:厚德博学、强军兴国解放军信息工程大学:求实、创新、奉献海军工程大学:严谨、求实、拼搏、创新空军工程大学:博学明志,砺剑空天第二炮兵工程大学:博学笃志,砺剑图强第一军医大学:团结、求实、开拓、奉献第四军医大学:团结、求实、创新、献身沈阳农业大学:团结勤奋求实创新沈阳药科大学:团结、勤奋、求实、创新东北财经大学:博学济世吉林大学:求实创新,励志图强延边大学:求真、至善、融合长春理工大学:团结、勤奋、求实、创新华东师范大学:求实创造,为人师表华南师范大学:艰苦奋斗、严谨治学、求实创新、为人师表华南农业大学:修德博学、求实创新华中师范大学:求实创新、立德树人东北师范大学:勤奋创新,为人师表上海大学:自强不息上海财经大学:厚德博学、经济匡时南华大学:明德博学,求是致远南京师范大学:正德厚生笃学敏行山东师范大学:弘德明志、博学笃行广州大学:博学笃行,与时俱进暨南大学:忠、信、笃、敬大连理工大学:团结,进取,求实,创新深圳大学:有教无类、因材施教、厚积薄发、经世致用五邑大学:好学多思、求实创新聊城大学:敬业博学、求实创新曲阜师范大学:学而不厌,诲人不倦香港大学:明德格物燕京大学:因真理,得自由,以服务台湾大学:敦品、励学、爱国、爱人河北大学:实事求是笃学诚行东吴大学:养天地正气、法古今完人南方医科大学:博学、笃行、尚德、济世。
校训“开、诚、致、中”四字释义
1、“开”:开即开明、开放、开发,体现一种姿态、一种魄力,学校在办学过程中,当有教育家的视野、艺术家的气质、哲学家的思维,以开放的姿态敞开胸怀,博采众长,不断激发办学活力,提高可持续发展能力和核心争力。
2、“诚”:诚即诚心、诚意、诚信,体现一种承诺、一种品位,学校育人当以诚信为本,教师学生把诚信作为第一品质,忠诚事业,忠诚学业,以诚立身,以诚待人,以诚处事,在追求理想的道路上赢取无限资源和帮助。
3、“致”:致即致知、致力、致远,体现一种状态、一种追求,学校办学旨在引导师生用科学的态度、科学的方法学习科学知识,探究科学规律,勤奋创新,自强不息,用毅力和智慧实现自我生命成长与升华。
4、“中”:中即中正、中和、中,体现一种价值、一种境界,学校施教当执中守正、折中致和、时中行权,教师学生自当立德中庸,立功中道,立言中信,兼有家国情怀和国际视野、传统精神和现代意识,做堂堂正正中国人。
办学宗旨、校训、校风、教风、学风的诠释办学宗旨:立德树人全面发展理论基础:党的十八大提出:要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
党的十九大再次提出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
诠释:立:树立。
德:德业。
立德:树立德业。
早在春秋战国时期,古人就已对“立德”进行了概述。
《左传·襄公二十四年》:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。
”“立德、立功、立言”,将“立德”摆在了第一位。
孔颖达解释:“立德,谓创制垂法,博施济众,圣德立于上代,惠泽被于无穷。
”三国·魏·李康《运命论》:“若夫立德必须贵乎,则幽、厉之为天子,不如仲尼之为陪臣也。
”清钱谦益《户科给事中孔吉授徵仕郎》:“夫给事中在帝左右,古多用履素立德者为之。
”都强调了“立德”的重要性。
树人是培养人才的意思。
从古到今,对“树人”最好的诠释是《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
”可见树人的重要与不易。
学校将“立德树人,全面发展”确立为的办学宗旨,这既是对我国古代优秀教育思想的继承和传扬,又是对现当代教育理念的凝练和深化。
充分体现了学校教育坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人,使学生明德、修身,懂得学会做事先要学会做人的哲理;坚持以人为本,全面实施素质教育,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的办学理念。
校训:臻于至善博学致远臻:基本字意为至,到;引申为达到(美好的)或(达到)完备的。
至善:善的极致。
出自《大学》,《大学》开宗明义:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
”意思是为学的根本在于广大人本身的美好德行,在于使人弃旧图新,弃恶扬善,最终达到至善的完美境界。
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学筑基建业山西财经大学校训修德立信,博学求真沈阳航空航天大学校训德能并进,勇毅翔远沈阳建筑大学校训博学善建,厚德大成西安工业大学校训敦德励学、知行相长长春工业大学校训爱国敬业求实创新河南财经政法大学校训明德、博学、经世、笃行佳木斯大学校训明德砺学、崇尚实践江苏科技大学校训笃学明德经世致用渤海大学校训多学博见·和而不同哈尔滨商业大学校训求真至善,修德允能吉首大学校训以人名校,以业报国鲁东大学校训厚德、博学、日新、笃行南京财经大学校训自谦自信,务实超越青海民族大学校训进德修业,自强不息山东财经大学校训克明峻德格物致知山东轻工业学院校训明德励志崇实尚能西安工程大学校训厚德弘毅博学笃行郑州轻工业学院校训为之则易,不为则难安徽中医学院校训至精至诚、惟是惟新河北经贸大学校训严谨为师勤奋为学诚信为人上海工程技术大学校训勤奋求是创新奉献西南林业大学校训树木树人至真至善广东医学院校训立志,立德,求真,求精华北水利水电学院校训勤奋,严谨,求实,创新武汉工业学院校训明德、积学、砺志、笃行遵义医学院校训明德笃学求是致用北方工业大学校训敦品励学才德并懋广西中医药大学校训弘毅自强,传承创新齐齐哈尔大学校训养正毓德,精存自生河南中医学院校训厚德博学,承古拓新泸州医学院校训高尚医德精湛技术健壮体魄服务人民内蒙古民族大学校训博学明理,崇德至善天津商业大学校训笃学、弘毅、明德、济世北华大学校训崇德尚学、自强力行广东商学院校训厚德、励学、笃行、拓新绍兴文理学院校训修德求真徐州医学院校训以德载医,博学创新延安大学校训立身为公学以致用北京第二外国语学院校训明德、勤学、求是、竞先长春中医药大学校训启古纳今厚德精术大连民族学院校训团结自强求是进步广东药学院校训药学中西,医道济世内蒙古医科大学校训博学、尚行、精诚、至善四川外语学院校训团结、勤奋、严谨、求实西藏民族学院校训爱国,兴臧,笃学,敬业浙江海洋学院校训海纳百川、自强不息甘肃中医学院校训勤奋、严谨、继承、创新贵州财经大学校训厚德、博学、笃行、鼎新贵州民族大学校训自强不息全面发展沈阳大学校训厚德重学、至诚至勤中国人民公安大学校训从严治警,从严治校安徽建筑工业学院校训进德弘毅博学善建沈阳化工大学校训强学力行、喻理求真天津城市建设学院校训重德重能,从实从严,勤奋俭朴,团结竞进中原工学院校训博学弘德,自强不息北方民族大学校训团结进取,砥砺成才广西师范学院校训德才并育,知行合一湖南商学院校训厚德、博学、精明、自强淮北师范大学校训博学慎思、励志敦行辽宁医学院校训厚德修身,精术济世苏州科技学院校训致远至恒,务学悟真中国青年政治学院校训实事求是朝气蓬勃北京联合大学校训学以致用赣南师范学院校训崇德、尚学、求实、创新广西工学院校训团结、勤奋、求实、开拓辽宁石油化工大学校训问学穿石修身诚化潍坊医学院校训厚德、博学、笃行、济世新乡医学院校训明德博学,至爱致用安徽工程大学校训团结·勤奋·求实·创新北京信息科技大学校训勤以为学信以立身湖州师范学院校训明体达用吉林财经大学校训明德崇实吉林化工学院校训严谨、勤奋、求实、进取洛阳师范学院校训敬业奉献,为人师表山东工商学院校训惟平惟准,近知近仁上海电力学院校训爱国勤学务实奋进上海对外贸易学院校训诚信宽容,博学务实沈阳理工大学校训弘志励学德才并蓄信阳师范学院校训团结,勤奋,求实,创新大理学院校训博学达真,大德至理大连外国语学院校训崇德尚文,兼收并蓄广东海洋大学校训广学明德,海纳厚为贵阳中医学院校训厚德明志,笃学力行桂林医学院校训弘、德、善、医黑龙江科技学院校训厚德博学、强吾兴邦南京审计学院校训诚信、求是、笃学、致公泰山医学院校训明德学是格物求真西安邮电大学校训爱国、求是、奋进西藏藏医学院校训厚德、勤学、笃行、利众新疆财经大学校训经世济公,至善至诚安庆师范学院校训敬敷世范勤学笃行蚌埠医学院校训笃学、精业、修德、厚生北京农学院校训艰苦奋斗,勤于实践,崇尚科学,面向基层大连海洋大学校训学贯江海德润方厚阜阳师范学院校训厚德博学自胜勤行河北工程大学校训立德立志,善学善行湖北民族学院校训博学博爱立人达人兰州商学院校训博修商道辽宁工业大学校训砺器悟道临沂大学校训明义、锐思、弘毅、致远陕西中医学院校训精诚仁朴商丘师范学院校训立志、敬业、求实、创新上海应用技术学院校训明德明学明事西安外国语大学校训爱国、勤奋、博学、创新云南中医学院校训崇德和合博学敦行郑州航空工业管理学院校训严谨求实,开拓进取重庆文理学院校训进德修业,博文达理北京服装学院校训严谨、勤奋、求实、创新滨州医学院校训仁心,妙术成都信息工程学院校训成于大气,信达天下海南医学院校训厚德、严谨、博学、和谐河南科技学院校训崇德尚能,知行合一湖南理工学院校训至善穷理湖南文理学院校训博学弘文、明理求真吉林建筑工程学院校训不管遇到什么障碍,我都要朝着我的目标前进江汉大学校训立德、致用、兼容、创新昆明学院校训明德至善,知行利物皖南医学院校训精医、尚德、求实、自强长春师范学院校训学无止境行为师表湖北经济学院校训厚德博学,经世济民江苏技术师范学院江苏理工学院校训实江西科技师范大学校训明德精业井冈山大学校训传井冈魂,承庐陵骨。
学校校训、办学理念及简介让每一位家长都能够满意办学理念的内涵:首先是“以人为本”,是指学校一切事情都以“人为出发点,以“人”的成功体验作为过程,以“人”的和谐发展为归宿。
“每一位”即:面向全体学生,立足每位学生都有不断发展的潜能和动机,关注每位学生的发展需要,尊重学生的人格,尊重学生个性差异,使每位学生都能够有所成,即“升学有基础,就业有本领,发展有潜力”。
校训:“拼搏、开拓”旨在激励元中人继承和发扬迎难而上、负重奋进、自强不息、争先创优的精神。
就是要抢抓机遇,迎接挑战,在机遇和挑战面前不徘徊;要迎难而上,知难而进,在挫折和困难面前不退缩;要敢于碰硬,压力面前不松劲。
要解放思想,与时俱进,勇立朝头,求实创新。
就是要转变理念,不因循守旧;就是要把握时代的脉搏,做时代的弄潮儿;就是要开拓进取,求实创新。
校风: 崇德创新有为励志:意为奋志,集中心思致力于某种事业。
我们把励志作为我们学校的校风,就是要让教职工集中心思致力于党的教育事业,教书育人,为国育才,让学生都集中心思致力于自己的学业,积极拼搏,学有所成。
崇德:“崇”,推崇。
“德”,道德、德行,即人的品质或品格。
崇德即主张人要推崇高尚的品格,这是为人之本,我们把“崇德”作为校风,充分体现我校“育人为本,德育为先”的办学思想。
创新:意为更新、改变,创造新的东西。
创新是一个学校进步的灵魂,目前,我国新课程改革的重点就是创新教学,把培养和造就具有创新和实践能力的人作为教学的根本宗旨,并把创新作为推进教学发展的永不枯竭的动力,所以我们要造就一支具有创新精神的教师队伍和培养有创新意识的学生。
有为:指有作为,把“有为”作为校风,寓意我们每一个元中人都要在元中这个温馨、和谐的大家庭里开拓进取,努力拼搏,有所作为。
教风:严谨民主博学爱生严谨:意为严密周到。
“学高为师,身正为范”,作为认识必须有一种严谨的学术风格,严谨的教育态度,为人师表,必须时刻对自己严格要求,我们要努力培养爱岗敬业、以德修身、为人师表、举止文明、工作踏实、办事负责、严于律己、谦虚谨慎的严谨教风。
“正德明志,经世致用”校训的含义
“正德明志,经世致用”校训的含义如下:
1. 正德明志:正德是指以德为先,弘扬正确的道德观念,注重个人品德和素质的培养。
明志则是指要有明确的志向和目标,不断追求自我提升和发展。
这一方面强调了个人修养和品德的重要性,另一方面也强调了个人应该具有远大的理想和抱负,不断追求自我成长和进步。
2. 经世致用:经世是指要关注社会现实,注重实践和应用的结合,注重培养实际能力。
致用则是指要将所学的知识和技能运用到实际生活中,为社会做出贡献。
这一方面强调了实践和应用的重要性,另一方面也强调了个人应该关注社会现实,积极参与社会实践,为社会做出贡献。
以下是对“正德明志,经世致用”校训的解读:
1. 强调个人品德和修养:校训中的“正德明志”强调了个人品德和修养的重要性。
这不仅包括传统的道德观念,如诚信、善良、勤奋等,还包括现代社会所需要的素质,如创新、沟通、团队合作等。
这要求学生注重自身的品德修养,培养良好的行为习惯和道德品质,成为有责任感、有担当的人才。
2. 注重实践和应用:校训中的“经世致用”强调了实践和应用的重要性。
这不仅要求学生掌握理论知识,还要将所学知识运用到实践中,通过实践来锻炼自己的能力和技能。
同时,学生还需要关注社会现实,了解社会需求,通过解决实际问题来为社会做出贡献。
3. 强调社会责任:校训中的“经世致用”强调了个人的社会责任感。
作为学生,他们应该关注社会的发展和变化,积极参与社会实践,为社会做出贡献。
同时,他们也需要意识到自己的行为对环境和社会的影响,有意识地承担起社会责任,为社会的发展做出贡献。
4. 强调创新和进步:校训中的“正德明志”强调了个人的创新和进步。
这不仅包括个人的自我提升和发展,还包括团队和组织的发展。
学生需要不断挑战自己,探索新的知识和技能,不断追求进步和创新,以适应不断变化的社会需求。
综上所述,“正德明志,经世致用”的校训强调了个人品德、修养、实践应用和社会责任感的重要性。
它要求学生注重自身发展,同时关注社会现实,积极参与社会实践,并不断追求创新和进步。
这一校训对于培养学生的综合素质和为社会做出贡献具有重要的指导意义。