体育东路小学二年级体育课教案

小学二年级体育课教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小学二年级体育课教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级体育课教案1教学内容：1、体操基本动作（前举、侧上举）2、柔韧性练习（正压腿）教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：一、开始部分（10-9）1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）3、教师领学生进行象形模仿游戏。

（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）二、基本部分（20）（一）体操基本动作（前举、侧上举）1、侧举（上举）：（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果（二）柔韧性练习（正压腿）：（1）讲解示范动作要领和练习方法（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果三、结束部分（5-4）1、复习本课内容2、象形游戏，放松3、小结小学二年级体育课教案2一、指导思想：本课以新课标理念为指导，全面贯彻“健康第一”的指导思想，努力践行“快乐体育”，让学生在轻松愉快的教学环境与气氛中，通过教师的参与引导，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力；在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性，始终处于想学、乐学、主动参与的状态中，培养学生的参与意识，合作意识和实践能力。

小学二年级体育课教案教学目标：1. 通过体育课的学习，培养学生的运动能力，提高身体素质。

2. 培养学生良好的体育习惯和积极的体育态度。

3. 培养学生团结协作的精神和集体荣誉感。

教学重点：1. 学习并掌握体育活动的基本技能。

2. 培养学生对体育活动的热爱和兴趣。

3. 培养学生团队意识和互助精神。

教学难点：1. 教育学生如何进行身体锻炼和保持健康。

2. 培养学生团队合作和协作精神。

教学准备：1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球、绳子等。

2. 班级场地：室内或室外空旷的场地，如操场或体育馆。

教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 集体活动：全班起立，跑几圈操场。

2. 分组活动：将学生分成若干个小组，进行呼拉圈或绳子跳跃等活动。

二、主体活动（30分钟）1. 球类运动：通过篮球或足球等球类运动，培养学生的协调性和运动技能。

可以进行简单的传球、投篮或射门练习。

2. 推拉活动：通过绳子活动，培养学生的力量和耐力。

可以进行绳子拉力、绳索爬行等活动。

3. 游戏活动：进行一些趣味游戏，如躲避球、跳绳等，培养学生的团队合作和竞争意识。

三、整理活动（5分钟）1. 学生整理器材和场地，保持整洁。

2. 课后反思：学生回顾当天的体育活动，分享自己的体验和收获。

四、课堂延伸（5分钟）1. 课后作业：要求学生每天进行一定时间的户外活动，并记录下自己的体验和感受。

2. 鼓励学生参加学校的体育俱乐部或社团，提高自己的体育素养。

教学评价：1. 通过观察学生在活动中的表现，评价其体育技能和动作的掌握程度。

2. 对学生的团队合作和互助精神进行评价。

3. 对学生对体育活动的态度和热爱程度进行评价。

小学体育二年级课教案一、课程目标本课程的目标是帮助学生掌握基础的体育技能，培养良好的运动习惯，增强身体素质，同时提高他们的团队协作能力和自信心。

二、课程内容1、热身活动：包括跑步、伸展操等，以调动学生的积极性，准备接下来的活动。

2、基础运动技能：包括跳绳、踢毽子、篮球等，让学生掌握这些基本的运动技能，为以后的体育活动打下基础。

3、团队协作游戏：通过接力比赛、老鹰捉小鸡等游戏，培养学生的团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。

4、放松活动：在课程结束前，进行一些放松活动，如深呼吸、冥想等，以帮助学生恢复体力，减轻疲劳。

三、教学方法1、示范教学：教师先进行动作示范，让学生了解运动的基本要领和技巧。

2、小组学习：学生分成小组，进行互帮互助的学习，增强他们的团队协作能力。

3、个别指导：教师对个别学生进行指导，帮助他们更好地掌握运动技能。

4、比赛教学：通过比赛激发学生的积极性，提高他们的竞争意识。

四、教学评价1、过程评价：在教学过程中，对学生的表现进行评价，及时反馈给学生，帮助他们改进。

2、结果评价：在课程结束后，对学生的技能掌握程度和体能进行测试，了解他们的学习成果。

五、教学反思课后对本次课程进行反思，总结经验教训，以便更好地进行下一次教学。

小学二年级体育教案一、指导思想根据新课标的理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标，针对学生的心理特点，让学生轻松，愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟，激发学生的兴趣热情，培养学生体育锻炼意识，提高社会适应能力。

二、学情分析一、二年级的学生都有探知心里和模仿能力，喜欢动用智慧和能力去证明自己，同时学生的能力都处在开始阶段适合用简单，直面示范的方法教学，通过学习学生对跳绳有了认知和技术水平，就想学习更多新的跳绳方法，和同伴一起玩。

三、教学目标（1）通过热身游戏来激发学生的兴趣，让学生能在活动中展示自我感受运动快乐（2）学生在游戏中掌握跳绳技术动作，发展学生快速、灵敏、协调的能力并促进学生智力的开发。

小学二年级体育教案(优秀5篇)二年级小学生体育教案篇一学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。

学习内容：迎面接力学习时间：第十五周学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。

2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

3、及时点评学生的表现。

学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。

3、相互交流。

组 织：四列横队二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。

2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。

3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。

4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。

6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。

7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。

8、再次组织学生进行迎面接力比赛。

学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。

2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。

3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。

4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。

5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。

6、乐于反复游戏，掌握方法。

7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。

8、积极投入比赛。

组织：两列横队面对面站立八路纵队三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。

2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。

3、再次组织学生进行接力。

学生活动：1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。

2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。

3、乐于反复练习。

组 织：四路纵队四、交流评价，总结经验教师活动：1、总结评价整节课。

小学体育二年级教案引言体育课是小学教育中非常重要的一部分，它不仅能够促进学生的身体健康发展，还能培养学生的团队合作精神、竞争意识和自信心。

本文将为二年级教师提供一份教案，帮助他们设计一堂生动、富有趣味性的体育课。

教学目标1. 培养学生的爱好运动和参与体育活动的意识。

2. 培养学生的协作意识和团队精神。

3. 培养学生运动技能和身体协调能力。

教学准备1. 教师准备：操场、体育器材（如球、绳子等）、音乐设备。

2. 学生准备：穿着舒适的体育服装和运动鞋。

教学内容与流程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身活动，例如慢跑、摇动四肢、旋转身体等，让学生的身体适应运动状态。

2. 游戏1：传球比拼（10分钟）将学生分成两个小组，每个小组站成一列，第一个学生手持一个球，将球传给下一个同学，直到最后一个同学将球传回到第一个同学手中。

看哪个小组能够最快完成传球任务。

这个游戏可以锻炼学生的协作能力和注意力，同时增强他们的手眼协调能力。

3. 游戏2：绳子跳（15分钟）教师给每个学生一根绳子，让他们自由跳绳。

教师可以通过改变绳子的速度、高度和形状等因素来增加难度。

这个游戏可以提高学生的身体协调能力和心肺功能，培养他们的耐心和毅力。

4. 游戏3：足球接力赛（15分钟）将学生分成几个小组，每个小组选择两名代表参加接力赛。

教师放置若干个足球在操场上，第一个学生跑到一个足球旁，用脚将球传给下一个同学，直到最后一个同学将球传回到队伍里。

观察哪个小组能够最快完成接力赛。

这个游戏可以锻炼学生的团队协作能力和快速反应能力，同时提高他们控制足球的技能。

5. 结束活动（5分钟）教师带领学生进行适当的放松活动，例如舒展身体、放松肌肉等，让学生逐渐从运动状态中恢复过来。

教学扩展在课后，教师可以与学生探讨一些与体育相关的话题，例如为什么体育锻炼对健康重要，如何保持良好的体育习惯等。

教师还可以鼓励学生参加学校组织的体育活动和比赛，以提高他们的运动技能和竞争意识。

小学体育二年级教案(汇编8篇)小学体育二年级教案【篇1】1、准备局部：同学成四列横队站立，师生问好，教师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动和做模仿操。

目的是使人体能够有准备地从相对恬静状态逐步过渡到运动状态，提高学习积极性，活跃课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下基础。

2、基本局部：a、教学广播体操时，根据同学的具体情况正确的运用教学原则，我积极采用直观性原则，通过（正面、镜面、侧面）教师准确优美的完整示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。

辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等，以指导同学进行有效的学习。

同学的接受能力，协调能力个体差别很大，对差生要耐心的进行协助，和时给予鼓励以达到统一的水平规范。

难度大的动作要重点指导，把它简单化，通过不时的分解和完整练习，使全体同学逐渐巩固提高，终达到动作规范、舒展大方这一要求。

具体步骤是：师完整示范并讲解——动作分解——师生齐练——动作展示——反馈纠错——集体扮演。

b、你们喜欢这连绵不时的春雨吗？（不喜欢）可“春雨贵如油”是怎么得来的？谁会喜欢它呢？让人不得不想到农民伯伯是喜欢这场和时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个游戏。

给大家介绍了游戏规则和游戏方法后，各组小农民开始跃跃欲试。

第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与第二人击掌，第二人迅速跑向目的地收回劳动效果，捡回木块交给第三人……以此类催，以先跑完的队为胜。

对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。

在教学中，我适当的参与各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松愉快中学习。

通过游戏竞赛的形式培养同学良好的团结合作能力。

3、结束局部：同学与老师跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞《找朋友》进行放松活动，同学在轻松愉快的情绪中结束本课。

从而达到恢复同学生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。

《柔韧性——劈横叉》课的设计水平一（二年级）毛玉梅指导思想:感受集体的温暖和情感的愉悦。

学会理解与尊重，交往与合作。

每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。

充分发挥学习积极性和学习潜能，提高体育学习能力。

形成现代社会所必需的合作与竞争意识，培养良好的体育道德。

在不断体验进步或成功的过程中，增强自尊心和自信心。

形成积极向上、乐观开朗的学习态度。

教学目标：1、学会劈横叉的方法（用身体写“土”字的方法并通过努力能大致写出土字），能用身体写出十、人、才、大、方、士、土等字。

2、利用“石头剪刀布”和“快快传”的游戏进行劈横叉练习，发展学生腿部的柔韧性。

3、学生能够在练习和游戏活动中建立和谐的人际关系，培养学生的合作精神在练习和游戏活动中建立和谐的人际关系，培养学生的合作精神内容选择与分析：本课以“认字写字”贯穿整节课的教学。

在教学中，将语文课中的识字教学引入到体育课堂，使单调而枯燥的横叉练习变得有乐趣，从而提高学生的学习质量。

更有利于学生达到学习目标。

整个教学通过学生的结伴合作，游戏比赛，合作探究等练习方式，使学生有了自主合作学习活动的时间和空间。

模式教学过程结构（快乐体育）活动乐趣创造乐趣学习乐趣↓↓↓情感体验→自主学习→合作参与→快乐体验→收获成功教学重点：两腿左右分开在一条直线上，大腿贴在地面上。

教学难点：上体正，两腿直，手臂伸平学生分析：小学二年级的学生，身体也正处在迅速发育时期，他们的第一信号系统在活动中处于优势，直观思维能力较强。

身体柔韧性非常好，而且善于表现自己，他们具有活泼好动、喜欢比赛、喜欢做各种游戏，但注意力容易转移、自控力差等特点。

有趣、新鲜的运动形式将充分调动学生的积极性，促进学生的学习兴趣和体能的发展。

教材分析：“柔韧性教学——劈横叉”是水平一阶段体能测试项目必测项目，技术动作要求不高，但对学生的柔韧性和意志力要求很高，教学媒体：写有“十、人、才、大、方、士”的纸板8块广州市体育东路小学体育课教案。

小学体育二年级体育教案7篇小学体育二年级体育教案篇1教学内容1、体育课常规2、拍手游戏学习水平：水平??教学重点难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程：一、引出（体育课堂的要求？）二、课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。

2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。

3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。

4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。

6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。

课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。

课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。

三、师生互相讨论四、拍手游戏：分组进行练习（同桌）五、归纳小结下课小学体育二年级体育教案篇21、体育课常规2、拍手游戏学习水平：水平??教学重点、难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程：一、引出（体育课堂的要求？）二、课堂常规的教育（学生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。

2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。

3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。

4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。

6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。

课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。

课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。