第二章：声现象复习课件

练习
声音从声源发出在空气中传播的过程中（设空气是均 匀的）， （ C） A.声波的波速不断减小 B.声波的频率不断减小 C.声音的振幅不断减小 D.以上都正确 响度大 “如雷贯耳”反映了声音的＿＿＿＿，“尖锐刺耳” 音调高 反映了声音 85 人发出声音的振动频率大约是每秒＿＿次到每秒 1100 ＿＿＿次，人可听到的声音频率范围大约是每秒 ＿＿次到每秒＿＿＿次。 20000 20
2、音调的影响因素：
频率
（1）物理意义：描述物体振动快慢 （2）定义：物体每秒内振动的次数；符号：f （3）单位：赫兹 Hz、简称：赫 （4）频率决定声音的音调：频率高则音调高，频 率低则音 调低。 （5）物体的振动频率与发声体的结构有关，一般而言，大 而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物 体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频 率越高。
1.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声 体分别是 _________ 、_________ 。 空气 马的声带 、__________ 水 2.下列乐器中依靠固体振动发声的是（ C ） A．大号 B．笛子 C．钢琴 D．唢呐 3.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走， 这说明（ B ） A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．水不能传播声音 D．声音在任何条件下都能传播
消音布
道路两旁植树
工厂里的隔音板
（3）在人耳处减弱：
护耳器、耳塞、耳罩、头盔……
超声波碎石机
主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
左图是一种超声波电 动牙刷，它能发出超 声波，直达牙刷棕毛 刷不到的地方，这样 刷牙干净又舒服，这 主要就是利用了超声 波能传递能量
典例剖析1
军事演习时，某驱逐舰利用声呐技术发现一敌方潜水艇 停留在其正下方深海中，指挥中心命令立即实施攻击， 已知声呐从发出声波到接收到反射回波所用时间为 0.74s 。问： 攻击时所采用的深水爆炸深度应为多少？（海水中声速 为1531m/s）
固体、液体、气体都能够传播声音 能够传播声音的物质叫介质
真空不能传播声音
声音在所有介质中都以波的形式传播， 叫做声波。
三、声速
• 1、物理意义：表示声音传播的快慢。 • 2、影响因素： （1）介质的种类（声音在固体中的速度 最快，液体其次，气体最慢； （2）介质的温度（同种介质中温度越高声 速越大） o • 3、15 C时空气中的声速为：340m/s
咱们一起来听下面几段声音
小提琴演 奏
谈谈你的感受 钢琴演奏
1、动听、令人愉快的声音叫乐音。
一、乐音
它的波形是有规律的。说明乐音是 物体规则振动产生的。
二、噪声
定义1：从环境保护角度讲，凡是妨碍人
们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们 要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。 定义2：从物理学的角度讲，发声体做无 规则振动时发出的声音叫噪声。
三 、音色
音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。不同发声 体发出声音的音色是一般是不同的，听声辩人、辩动 物、辩乐器等就是主要是根据音色不同来判断的
音色的影响因素：发声体的材料，结构。
总结：声波的疏密不同，表明声音的音调不同 声波的形状不同，表明声音的音色不同 声波的幅度不同，表明声音的响度不同
《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写： “只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见 得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们 都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人， 先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ C） A．说话的响度不同 B．说话的音调不同 C．说话的音色不同 D．说话的语气不同
２特点：穿透力强、能量易于集中、方 向性好
１定义：低于20Hz的声叫做次声波
次声波
２特点：易绕过障碍物、传播远，能量 比较高，频率低，可以和多数大型物体 发生共振（如桥梁，建筑）从这方面看， 次声波破坏力更强一些
一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？
课堂练习
电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模
仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与 所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致? A．音调 C．响度 B．频率 D．音色
答案：D
课堂练习
在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放
声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音
调高？谁的响度大？
答案：女歌手的音调高，男歌手的响度大。
分析：这是声的知识在军事上的应用，攻击时所采用的深 水炸弹的爆炸深度即为声呐所探测的敌方潜艇的深度 解：由题意得，深水炸弹的爆炸声音传播的路程为：
S声＝ v声t ＝ 1531m/s×0.74s=1132.94m
所以，爆炸深度为： h= S声/2=1132.94/2=566.47m
典例剖析2
请你回答： （1）人们对着喊泉喊，喊声越大泉水的流量越大，这说明声音具 有 。 （2）在喊泉边大声喊时，会听到声音更加洪亮，这是因 为 。 （3）声音能控制喊泉的出水量，这一现象对我们有很大的启示。 请你根据这一启示提出一个应用此现象的设想。 （1）能量 （2）声音在山间反射，原声和反射的声音 混合在一起，使声音的响度增大 （3）可以做声控开关（答案合理即可）
超声波产生的振动比可闻声更 加强烈，常被用来清洗物体
声波传递能量性质的应用
超声波加湿器
小型超声波清洗机
超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超 微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加 湿空气的目的。
超声波清洗机常用于清洗：电子产品、机械五金 配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。
总结：1、不同动物的听觉和发声频率范围不同；2、多数人 的听到声音的频率范围在20Hz～20000Hz之间；3、人类能 听到的声叫声音；4、高于20000Hz的声叫做超声波；5、低 于20Hz的声叫做次声波；6、声音、超声波、次声波统称声。
超声波与次声波
１定义：高于20000Hz的声叫做超声波
超声波
反之则越大。
例1 千百年来，不论是在两军对垒的战场上，还是 在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的 日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激 发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手 们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是（ A） A．用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些 B．改变频率高一些的鼓来敲击 C．离击鼓处远一些，听到的声音就会强些 D．击鼓击得快些
2．噪声强弱的三条界线：
为了保护听力， 声音不能超过90dB； 为了保证工作和学习， 声音不能超过70dB；
为了保证休息和睡眠， 声音不能超过50dB。
四、噪声的控制 声音从产生到引起听觉有三个阶段：
声源 振动产生声 音
______
空气等介 质的传播声音
______
鼓膜 振动引起 听觉
噪声的控制
生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校 楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在 不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B 到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变 的是声音的（ A ） A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度 温馨提示 护栏的长短不同，其振动频率 不同，音调也就不同。 A B
小试牛刀
3. 下列叙述中不正确的是（ D ） A．常用强超声波对宝石进行钻孔和切消加工 B．地震时产生的次声波，某些动物能够听到，人听不到 C．在海难打捞中，沉船定位和测量海深都要用到声呐 D．利用超声波可以预测地震、侦察台风和大气中的核爆炸 4. 将高压放电产生的声波，用椭球形凹面镜使声波反射后 集中到到胆结石上，就能使胆结石粉碎，这一现象主要说 明（ C ） A．声音是一种波 B．只有凹面镜才能反射声波 C．声波具有能量 D．只有把声波集中起来，它才具有能量
小试牛刀
1. 你看过金庸的武侠小说吗？里面描述的“狮子吼”的功 夫可以利用声波杀伤对手，分析一下，这样的声音可能具有 哪些特性：① 响度大 ，② 能量大 。这样的功夫是利用声 音传递能量 。 2. 如图是放在两个音叉之间的一个玻璃杯，当音叉发出声 音时，我们发现玻璃杯被震碎，这说明声音有 能量，利用 声音的这种特性我们在生活中有哪些具体应用？请举例说 明 超声波碎石 （举出一个例子即可）
防止噪 声产生
阻断噪 声传播
防止噪声 进入耳朵
(消声)
(吸声)
(隔声)
减弱噪声的方法
（1）在声源处减弱：
改变、减少或停止声源振动。
汽车消声器 禁止鸣笛标志
枪管消声器
（2）在传播过程中减弱：
隔音屏、
植树造林
……
路边的隔音屏
树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”.
生活中治理噪声的例子
双层隔音窗
1、声音的产生 2、声音的传播及传播形式
第 二 章 ： 声 现 象
一、声音 的产生与 传播
3、声速： 4、回声： 1、音调
二、声音 的特性
2、响度 3、音色 1、声音能传递信息 2、声能传递能量 1、乐音 2、噪声 3、噪声的等级和危害 4、噪声的控制
三、声的利用
四、噪声的危害和控制
一、声音的产生
提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于 10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为 500——600HZ。
二 、响度
1. 定义：指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的 主观感觉。 2、声音响度的影响因素。 （一）振幅
（1）物理意义：描述物体振动的幅度
（2）响度与振幅的关系：物体振幅越大，响度越大
（二）距离发声体的远近：距离发声体越远则响度越小，
一、声音可以传递信息
雷声:预示着雨的 到来
3.铁路工人用铁锤敲 2.医生通过听诊器诊 击钢轨，根据声音判 断病人的病情 断螺栓是否松动。