《可爱的小象》教案新部编本

可爱的小象教案课题名称：可爱的小象适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 认识小象并了解其生活习性。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 培养幼儿对动物的爱护意识。

教学准备：1. 图画或照片：小象的形象图片。

2. 看图说话：准备一张小象的图片，图片上要有小象的特征、动作。

3. 小象的模型或玩具。

教学过程：1. 热身活动：鼓励幼儿踩踏、模仿小象的动作，比如：“我们一起蹲下，像小象一样大步向前走动。

”2. 导入新知：通过展示小象的图片或模型，引发幼儿的兴趣，并让幼儿观察小象的特征和外貌。

3. 情景游戏：“小象回家了”。

老师扮演小象，幼儿扮演旁边的树木等，小象游戏场景设定在森林中，小象迷路了，孩子们要引导小象回到它的家中，通过游戏让幼儿了解小象的生活习性。

4. 观察与描述：让幼儿观察小象的形象图片或模型，然后让他们根据观察到的特征描绘小象的外貌和形象。

5. 制作小象手工：准备几种不同颜色的纸板、剪刀、胶水等，让幼儿按照图纸或示范的样式剪裁和拼贴，制作小象的手工作品。

6. 结束活动：观赏小象手工作品，让幼儿展示自己的成果，并给予鼓励和赞美。

教学延伸：1. 配乐和舞蹈：找一首轻快的音乐，让幼儿随音乐的节奏摇摆舞蹈，模仿小象的动作。

2. 文字故事：阅读一些关于小象的适合幼儿年纪的绘本故事，让幼儿了解小象的生活和故事情节。

3. 视频观看：找一些有关小象生活、特征的短视频，通过观看视频让幼儿更加直观地了解小象。

4. 美术创作：给幼儿提供颜料、纸张和画笔等材料，让幼儿自由创作一幅小象的画作。

注意事项：1. 教学过程中要注意幼儿的安全，尽量避免使用尖锐、危险的工具。

2. 课前要做好教学准备工作，确保教学材料和资源的充足。

3. 在鼓励幼儿参与活动的同时，要注重个体差异，给予适当的引导和帮助。

《可爱的小象》教学设计
一、导入：
1、同学们你们喜欢小动物么？都喜欢什么啊？
老师今天为大家带来了一首器乐曲，里面也出现了一种小动物，我们一起来听听看看是什么小动物呢？——大象
2、那你眼中的大象是什么样子的呢？
3、刚才这首乐曲的音乐情绪是怎么样的呢？
4、我们再来聆听一次，你把刚才出现的大象想成一群活泼可爱的小象的样子，那么在你眼前出现了一个什么样的画面？这群小象在干嘛？
他们玩的真是太热闹了，看他们玩的这么开心，你有没有想和他一起玩的想法啊？连老师都有这种想法呢，真是一群可爱的小象。

二、新歌学习：
老师今天还为大家带来了一首歌，歌曲的名字就叫做《可爱的小象》，我们一起来学一学吧
1听：首先我们来听听，看看歌曲中描写的小象是不是你们刚才所描绘的样子呢？
鼻子是什么样子的？走起路来呢？
2听：象被人们当做是一种吉祥物，可以为人们带来幸福和吉祥，我们再来听听看看小象为谁家带来了吉祥呢？认真听，歌词中就有答案。

——傣家
傣家就是我们说的傣族，是云南的少数民族。

通过刚刚的聆听这首歌曲的音乐情绪是怎么样的呢？
3、大家都听得非常认真，把老师所问的问题都回答出来了，
现在我们一起打开书，跟着音乐来小声哼唱。

4、老师范唱：同学们真厉害，才聆听这么几遍就都可以跟下来了，老师都忍不住想给你们表演一下了。

你们一起来听听老师唱的好不好。

5、现在请大家跟着琴来学习歌曲，看看谁能最快的记住歌词。

6、分组演唱：总——分——分——总
三、创编动作
四、总结：象可以帮助人们做很多的事情，是我们的好朋友，所以我们一定要保护象，保护小动物。

让我们再完整的演唱一次，结束今天的音乐课。

可爱的小象音乐教案.doc
一、教学目标
1.让学生学习简单的乐队曲风；
2.让学生增强乐队对音乐的感觉和感悟；
3.让学生能够利用当前的乐理和视唱练习，演奏可爱小象音乐；
4.让学生培养良好的习惯，养成良好的演奏习惯，提高学习效率。

二、教学内容
1.让学生利用现有的乐谱熟悉可爱的小象旋律，并伴随节奏一起弹奏；
2.让学生能够利用乐谱对这首曲子的旋律组合和小节掌握，并学会用合适的力度演奏；
3.让学生理解舞曲音乐小节的结构，把握好每个小节之间的抑扬关系；
4.让学生能够结合执行力，形成不同的旋律脉络，将作品的抒情表现力拼凑出来；
5.让学生运用巩固受训技术，练习听觉分辨能力，将曲子精准地演奏出来。

三、教学步骤
第一步：学生阅读介绍和介绍教员示范的可爱的小象旋律。

第二步：问学生，他们理解可爱的小象旋律主题部分，并增强他们对它的认知。

第三步：学生分成小组进行实践，基础上学习乐队曲风，蚂蚁走一些即兴演奏，用节
奏和音符演奏出可爱小象。

第四步：老师进行简单讲解，让学生利用乐谱和乐理，一起把曲子熟悉起来，尤其是
小节的结构，把握每个小节之间的夸张和抑扬关系。

第五步：最后，教练示范演奏，让学生结合实际演奏，总结出可爱小象的正确演奏方式，让学生养成良好的演奏习惯，提高学习的效率。

四、教学资料
1. 可爱小象乐谱；
2. 乐理书籍；
3. 节奏书籍；
4. 视唱练习练习CD；
5. 钢琴演奏技术教材。

可爱的小象音乐教案【篇一：小象做客教案】篇一：《可爱的小象》教案可爱的小象教学目标：1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。

引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。

2.听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。

3.为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。

4.表演歌曲《可爱的小象》，采用对唱法表演歌曲，培养学生与他人合作的能力。

5.通过学生的相互评价，培养学生欣赏他人的好习惯。

教学准备：多媒体、小象图案的装饰品、录音机。

教学过程：一、复习上节课所学乐曲管弦乐《小象》1. 师生问好师：同学们，我们上节课聆听了欢快的爵士乐《小象》，我们还编创了表现小象的舞蹈动作，现在请你们把上节课自己编创的动作亮出来。

学生亮出各自编创的动作。

师：现在我们随着欢快的音乐《小象》律动。

学生随着音乐律动,教师到学生中间鼓励、表扬学生。

师：同学们跳得真棒！二、导入新课〔一〕初次聆听歌曲，熟悉歌曲旋律。

师：我想问同学们两个问题，你们喜欢小象吗？为什么？请5位学生答复，教师总结并评价。

师：同学们答复得真好，今天，有一只可爱的小象欢欢来到了我们的教室，看，它就在我们的讲台上，它的鼻子真长！小象很可爱，我们都很喜欢它，现在，我们了解一些小象的知识。

出示幻灯片并讲解师：象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，你们想和象成为好朋友吗？生答复师：那我们怎样才能和小象成为好朋友呢？生答复师：我们要保护小象，保护小象，同时也要保护其它小动物。

今天，小象欢欢为我们带来了一首好听的歌曲《可爱的小象》，请听歌曲《可爱的小象》。

学生聆听歌曲〔二〕按节奏朗读歌曲的歌词师：欢欢希望我们都学会唱歌曲《可爱的小象》，我们先来看看歌曲的歌词。

出示歌词师：我们看，歌词是以一问一答的形式写成的，小朋友问，小象答，请听老师朗读一次歌词。

教师声情并茂地朗读歌词，注意角色的区分。

师：小象最喜欢谁呀？生答复师：小象最喜欢妈妈，你们爱自己的妈妈吗？生答复师：现在请同学们跟着老师一起朗读歌词学生学习朗读歌词师：我要请两位同学上来，一位同学扮演小朋友，另一位小朋友扮演小象，为我们朗读一次歌词，谁愿意来？学生扮演角色朗读歌词师：你们觉得他们演得好吗？能得多少分？请学生评价，教师总结。

《可爱的小象》教案课题：《可爱的小象》内容来源：一年级《音乐(下册)》第4课主题：长鼻子课时：1课时授课对象：一年级学生学情分析：一年级学生在上期已学过一些儿歌，学生对音乐学习积极性非常高，在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面有所提升，有良好的音乐学习习惯，但在音乐感受力、表现力方面要进一步加强训练。

教材分析：作者用傣家音乐元素，以傣族吉祥物“象”为主题，创作了由四个乐句构成的结构规整的，一段体儿童歌曲。

歌曲为2/4拍，F大调。

旋律柔美流畅，具有浓郁的少数民族风格特点。

整首歌曲16小节，短小精悍，一气呵成。

歌曲富有童趣的描写了小象的特征。

整曲柔美抒情，表达出人与动物和谐相处地亲密关系。

教学重点：1、理解记忆歌词，学会用柔美的声音、准确的节奏和音调演唱歌曲《可爱的小象》。

2、感受傣族音乐独特的民族风格以及傣族的风土人情，能够学习傣族舞的基本手位。

教学难点：准确唱好歌曲中的五处一字双音的地方。

能用柔美抒情和活泼可爱的声音背唱歌曲。

教学目标：1、情感态度价值观目标：了解象的有关知识，了解象是人类的好朋友、好帮手。

引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友，和大自然的动物和谐相处。

2、过程方法目标：听唱法和模唱的方法学习歌曲《可爱的小象》，能按节奏朗读歌词，用亲切自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。

3、知识与技能目标：为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受傣族音乐的风土人情，学习简单的傣族舞基本手位。

教学设备：多媒体、钢琴、小象头饰、板书字帖教学过程：一、组织教学师生问好。

师：今天，李老师将带领孩子们一起去感受美妙动听的音乐。

并且，要看看小朋友们谁最会听、最会唱、谁最认真地表演。

你们准备好了吗？那就开始我们的音乐课吧。

二、导入新课1、猜象谜语引入：老师考考大家：“动物园里什么动物鼻子最长？”（大象）脑筋急转弯：“那什么动物鼻子第二长？”提示：孩子们动动脑筋，比大象小一号的是什么。

（小象）2、识象现在，请孩子们跟我一起去认识小象（播放小象图片及视频）师介绍象的特征以及象鼻子的功能。

可爱的小象教案引言：小象是世界上最受欢迎的动物之一，它们以其可爱的外形和友好的性格而闻名。

小学阶段的教育者可以利用可爱的小象主题，设计一份有趣而富有教育意义的教案，引导孩子们了解小象的特征、习性以及保护小象的重要性。

一、目标设定1. 了解小象的外貌特征和习性。

2. 了解小象在自然环境中的作用和地位。

3. 增强对小象保护的意识和重要性。

二、教学准备1. 幻灯片展示关于小象的图片和视频素材。

2. 准备小象模型或相关绘画素材。

3. 打印小象相关的绘本、故事书或信息资料。

三、教学步骤步骤1：导入利用幻灯片展示小象的图片和视频素材，激发学生对小象的兴趣。

步骤2：引导学生了解小象的外貌特征分享小象的图片，引导学生观察小象身体的特点，如大耳朵、长鼻子和粗壮的腿。

通过提问的方式，引导学生描述小象的外貌特征。

步骤3：讲解小象的生活习性利用图片和幻灯片展示小象在各自自然环境中的生活习性，如小象在河流中洗澡、用长鼻子喷水和觅食等。

通过与学生的互动，让学生了解小象的种种有趣行为。

步骤4：分享小象在自然环境中的作用和地位分享小象在生态系统中的重要角色，如通过散播种子帮助植物繁衍、改善栖息地等。

通过故事书或信息资料的引入，让学生更深入了解小象在自然界中的价值。

步骤5：强调保护小象的重要性通过展示小象的生存环境受到威胁的图片和视频，让学生了解到小象正面临的挑战，如非法狩猎和栖息地破坏。

引导学生思考并提出保护小象的措施，如反对象牙贸易、支持保护项目等。

四、教学延伸1. 组织学生进行绘画或手工制作，创作以小象为主题的艺术品或手工制品。

2. 辅导学生撰写小象主题的作文，鼓励他们表达对小象的喜爱和保护意识。

3. 安排实地考察活动，带领学生参观相关的动物园或野生动物保护区。

五、教学总结通过这次小象教案的学习，学生们对小象的外貌特征、生活习性以及在自然环境中的作用有了更深入的了解。

同时，他们也增强了保护小象的意识和重要性，为保护野生动物做出自己的贡献。

可爱的小象一、教学目标1、情感态度与价值观：本课以长鼻子为主题，生动的展示了小象的可爱，用优美动听的歌声表达对小象的喜爱之情，提高孩子关心爱护动物的意识。

2、过程与方法：通过聆听和模唱歌曲，激发对歌唱的喜爱；用声势律动的方法感受音乐的速度变化，以及打击乐器的模仿创编。

3、知识与技能：能够用甜美欢快的声音歌唱，在辨别音乐速度的基础上为歌曲伴奏。

二、教学重难点1、教学重点：能够用柔美欢快的声音歌唱，感受音乐的速度。

2、教学难点：能够熟练运用打击乐器为歌曲伴奏。

三、教学过程1、谈话导入师：同学们，前面咱们说到长鼻子是什么呀？（大象）那么你们知道它主要生活在我国的哪里吗？（出示课件2）在我国的西南方，云南西双版纳热带雨林非常适合大象的生活。

我们来看一看它们的生活！（出示课件3）今天，咱们一起来学唱歌曲《可爱的小象》（出示课件4）2、初听歌曲（出示课件5）在聆听的过程中，提问歌曲内容，说一说小象长什么样子？（学生回答）老师复述歌词内容，加深对歌词的记忆！（歌词傣家适当和学生说明一下）师：和我们刚刚看到的照片是一样的吗？真的是很可爱的大象！3、教师范唱注意钢琴找音，音准音高！提问歌曲的速度是什么样？应该用什么样的声音来歌唱？（学生回答）你们知道这个故事吗？（出示课件6）提问我们的歌曲《可爱的小象》速度是偏向于哪个小动物？根据速度，设定简单的关于速度的感知游戏；稳定学生对于木鱼声音敲击能够跟上速度。

提问速度的变化？从乌龟变成了小兔子的速度了。

4、有节奏的读歌词跟着木鱼的速度来有节奏的读一读歌词，可以读两遍不一样的速度，加深孩子对歌词的记忆。

（这个地方是有节奏地读歌词，如果孩子出现混乱，可以说明敲击一次为一拍，歌曲每小节为两拍，歌词“可爱的”为一拍），一定要提醒表情微笑，坐姿端正。

5、再次聆听再次聆听时，按照刚刚的敲击方式，你能跟着歌曲敲拍子吗？试一试能不能跟得上，跟着歌曲哼唱。

6、学生跟琴唱提醒坐姿和微笑！注意提醒孩子之间相互听一听对方有没有用甜美微笑的声音在歌唱。

可爱的小象教案可爱的小象教案在我们的生活中，有许多可爱的动物，其中小象是最受欢迎的之一。

小象不仅拥有可爱的外表，还具有聪明和温柔的性格。

因此，我决定设计一个可爱的小象教案，让孩子们了解和学习关于小象的知识。

第一部分：小象的特点首先，我们需要向孩子们介绍小象的特点。

小象是世界上最大的陆地动物，体重可达到几吨。

它们有着长长的鼻子，也被称为象鼻，可以用来触摸物体、喝水和吸食食物。

小象还有一对大大的耳朵，可以帮助它们散热。

此外，小象的牙齿也非常特别，其中最引人注目的是它们的长牙，也被称为象牙。

这些特点使小象成为了一个非常独特而有趣的动物。

第二部分：小象的生活习性接下来，我们将向孩子们介绍小象的生活习性。

小象是群居动物，通常生活在大家庭中。

它们以草、树叶、树皮和水果为食，每天需要摄入大量的食物来满足能量需求。

小象还喜欢洗澡，它们会用鼻子吸水，然后用水冲洗自己的身体。

这种习性不仅可以帮助它们保持清洁，还可以降低体温。

另外，小象还喜欢游泳，它们可以在水中自由自在地畅游，这是一幅非常美丽的景象。

第三部分：保护小象小象是濒临灭绝的物种之一，因为非法狩猎和象牙贸易的存在。

因此，我们需要向孩子们传达保护小象的重要性。

我们可以告诉他们，小象是生态系统的重要组成部分，它们可以帮助散播种子、改变森林结构，并维持生态平衡。

同时，我们还可以教育孩子们不购买象牙制品，以减少对小象的伤害。

此外，我们可以通过参观野生动物保护区或参加相关活动，让孩子们亲身体验到保护小象的重要性。

第四部分：与小象互动最后，我们可以让孩子们与小象互动，以加深他们对小象的了解和喜爱。

可以通过观看小象的视频、图片或阅读小象的故事来引起孩子们的兴趣。

此外，我们还可以组织一些与小象相关的手工制作活动，如制作小象的面具或画小象的画作。

这些活动不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以增加他们对小象的兴趣和关注。

总结：通过这个可爱的小象教案，孩子们可以学到关于小象的知识，了解小象的特点和生活习性。