2014年高考作文导写素材运用指导5篇

2014年高考优秀作文素材还原与运用揭示（五）山东卷?高考佳作不同人不同世界山东一考生多彩的世界犹如嵌在画框内的图画，静立窗前，循光望去，展现在人们眼前、映刻在人们心中的却纷繁各异，雅俗闹静、美丑明暗……每个人眼中自有一个世界。

推开窗子，让我们望向正在案前奋笔的他们……为了搜集世界各地的神奇怪异的故事，格林兄弟可谓煞费苦心。

他们想将其集结为一册，整理成为一本各地奇异怪闻集。

窗外日月星辰交替流转，他们不顾艰辛仍伏案工作，最终因工程量太大以失败告终。

那本未完的书却被一位拜访的朋友偶然发现，挖掘出其宝贵的文学价值，闻名遐迩的《格林童话》问世了。

面对同一本书，格林兄弟眼中凝聚着其史学价值，而朋友眼中则浮现出文学价值，毋论对错，这都是人们心中世界的反映，不同人有不同世界，也使世界更加多彩。

透过玻璃，让我们注目工厂里辛勤的他……褚时健，亚洲第一卷烟厂――红塔烟厂的创立人。

一开始办厂的目的便是透过窗户与别人看见不一样的世界。

面对畅销全球的万宝路香烟，有人看到可以买来享受，有人看到外国货的品质优良，褚时健看到的中国却是还没有一个国产品牌可以与之抗衡，于是云南红塔诞生。

面对同一个世界，人们因为望见的不同，而作出了不同的回应，也踏上了不同的生命轨迹。

我们不需要争论谁明亮、谁黯淡，只需平静地看待，不同人不同世界，看见自己的世界。

打开窗棂，让我们凝视那小屋内孤独的身影……倾注毕生心血于炸药发明的诺贝尔，生命历尽艰险，危险的实验甚至炸死了自己亲人。

镇上的人看到的是疯狂，是恐怖，是不解。

因危及大家的生命，便不让他再住在镇上，诺贝尔便移于荒僻处。

最终他成功了，他从窗子望出去，看到的是人们可以轻松方便地将山炸开，看到的是个人牺牲于人类社会来说不算什么。

面对同一件事情，内心怀揣的不同，使人们看到不同的世界。

“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，使众多文学作品丰满灿烂;如两个囚犯望窗外，一个看见污泥，一个看见星空的故事，激励人们永怀希望。

河南省2014届高三高考备考语文作文写作素材（十）作文写作素材1提到小提琴，人们自然会想到著名的小提琴家、意大利的帕格尼尼，想起哀婉动人的《梁祝》。

小提琴因其美妙而迷人的音色和完美的造型, 被人们誉为乐器世界的皇后。

可是，你知道这位皇后的身世吗？那是2000多年前，有一个叫美尔古里的埃及人，在尼罗河畔的沙滩上散步，无意中踩在一个干枯的龟壳上，突然那龟壳发出了美妙的铿锵声。

他反复试验，确认龟壳能发出美妙的声音。

回家后，他就模仿龟壳的形状制出了一种四弦琴般的乐器，并为其起名“列里”。

到了15世纪，意大利人在光木头上装了四条琴弦，这样，第一把小提琴就诞生了。

小提琴诞生后，很快就传遍了世界各地，并在使用过程中，不断地发展完善。

【素材点拨】美尔古里的埃及人散步时无意中的一次踩踏，竟然发现了一种美妙的声音，进而制造出一种新乐器。

这个故事中给我们的启迪非常深刻。

在现实生活中，常常听到有人说自己命不好，总是遇不到成功的机会。

其实，机会就在你的身边。

只要你勤于思考，善于观察，做生活的有心人，那成功离你就不远了。

【适用主题】机遇、发现、观察、研究、成功……作文写作素材2驯鹿和狼之间存在着一种非常独特的关系。

大多数时候，它们相安无事地在同一个地方活动，狼不骚扰鹿群，驯鹿也不害怕狼。

在这看似和平安闲的时候，狼会突然向鹿群发动袭击。

驯鹿惊愕而迅速地逃窜，同时又聚成一群以确保安全。

狼群早已盯准了目标，在这追和逃的游戏里，会有一只狼冷不防地从斜刺里窜出，以迅雷不及掩耳之势抓破一只驯鹿的腿。

游戏结束了，没有一只驯鹿牺牲，狼也没有得到一点食物。

第二天，同样的一幕再次上演，每次都是不同的狼从不同的地方窜出来做猎手，攻击的却只是那一只鹿。

可怜的驯鹿旧伤未愈又添新伤，逐渐丧失大量的血和力气，更为严重的是它逐渐丧失了反抗的意志。

当它越来越虚弱，已不会对狼构成威胁时，狼便群起而攻之，美美地饱餐一顿。

【素材点拨】身材高大的驯鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢伤，可为什么到最后驯鹿却成了狼的腹中之食呢？狼是绝顶聪明的，它一次次抓伤同一只驯鹿，让那只驯鹿一次次被失败击得信心全无，到最后它完全崩溃了，已忘了自己其实是个强者，忘了自己还有反抗的能力。

2014年江西高考语文作文5篇第一篇：2014年江西高考语文作文2014年江西高考语文作文范文阅读下面的文字，按要求作文。

探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中，有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历。

有的同学认为，探究是一种重要的学习方式。

有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式。

对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考。

请自选角度、自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）写记叙文或议论文；（2）不得透露个人信息；（3）不得抄袭，不得套作；（4）字数不少于700字。

学会探究学习（议论文）对于探究学习，人们有着不同的看法和见解，甚至是抱怨，但这些都不能改变探究学习是一种积极的、有效的学习方式的事实，尽管在日常的课内外探究学习中，有着这些或那样的不如人意的地方，但我仍然觉得：探究学习不可弃，我们必须学会探究学习。

探究学习，是对未知和疑惑的不断追问。

在学习《记梁任公先生的一次演讲》时，想到闻一多先生回忆梁启超讲授古乐府《箜篌引》时说，梁启超先把那首古诗写在黑板上，然后摇头摆脑地朗诵了一遍，接着大声喝彩，叫一声“好”！“好，真好，实在是好！”并无半句解释。

那么，任公先生到底为什么要喝彩这首古诗呢？真的是如闻一多所说的“大师讲学，就是这样”吗？究其实，我们分明看到任公先生对白发狂夫寄予了敬佩之情。

先生为什么会对白发狂夫有如此情感呢？“无渡河，公竟渡河。

堕河而死，其奈公何。

”它的主题，乃是疯狂与死亡。

究竟是什么驱使一个人急急奔赴死亡？答案只有一个：强大到疯狂的人格力量。

虽然事情的发展会以生命为代价，但仍有不屈者勇敢前行，这不能不让人想起在戊戌变法中慷慨就义的谭嗣同。

这位湖南热血男儿，他本来是有机会躲过这场劫难的，可他却选择了做中国近现代革命史上流血的第一人。

留下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的慷慨诗篇，谭嗣同与白发狂夫有着同样的执着，梁启超对他们有着同样的敬佩！任公先生演讲中十六个字的《箜篌引》，二十多年后为什么又让梁实秋先生仍然记忆犹新呢？究其实，二十年后的梁实秋看到“黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫”就想到了中国当时沧海横流的现状，想到了疲弱的祖国又到了该要革新的时候了，于是又一次想起了梁任公先生的那一次演讲，想起了先生讲的那首古诗。

2014年高考作文热点素材及写作应用指导五月：素材一：故宫“三重门”先是“失窃门”——防线被“撼”，故宫展品失窃。

5月8日，故宫发生失窃案件，7件展品被窃。

58小时以后，案件告破，嫌犯石柏魁被抓获。

尽管警方已经尽力追回展品，但仍有三件宝贝尚未追回，而且多件展品被损坏。

再是“错字门”——锦旗错字，强词夺理。

5月13日，故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获故宫博物院展品被盗案。

其中一面锦旗写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”，网友质疑“撼”为错别字，正确用字应为“捍”。

面对质疑，故宫相关负责人表示，“撼”字没错，显得厚重。

“跟‘撼山易，撼解放军难’中‘撼’字使用是一样的。

”此说法遭到语言学家和网民的批评。

沉默三天后，故宫终于就向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字一事道歉。

最后是“会所门”。

继失窃案和错字风波后，央视主持人芮成钢在其微博上爆料称，故宫的建福宫已被改成一个全球顶级富豪们独享的私人会所，500席会籍面向全球限量发售。

这一“建福宫改建豪华会所传言”由此引发公众强烈关注。

尽管故宫方面对此进行了澄清，但公众并不买账，随着调查的深入，一个名为“北京故宫宫廷文化发展有限公司”的机构所进行的商业行为进入了人们的视线。

有论者将此“三重门”概括为“失守失语失明、丢物丢人丢魂”，可谓辛辣到位。

写作应用：1、责任2、知错应改3、反思等素材二：地沟油事件广州日报5月10日披露，39岁的贵州籍男子何某1个月前来到东莞打工，其打工地是位于塘厦的一个地沟油黑作坊。

上班仅5天的他，捞油时不慎跌入油锅被烫成重伤。

仍在医院的何某揭出黑幕：化粪池、下水道里捞潲水熬成地沟油，而那些用来熬制地沟油的原料不仅散发着恶臭，残渣里还混着石子、塑料袋和卫生纸、卫生巾……写作应用：1、良心2、重权出击等素材三：“五道杠”少年官据中国之声《央广新闻》报道，一组关于“少先队武汉市总队长”的图片在网上突然走红，照片上的少年戴着红领巾和“五道杠”队牌，神情泰然，引起了众多网友的关注。

2014高考话题作文写作指导(2)④不少于800字。

【写前指导】可通过叙事表达自己的梦想。

比如，我有一个梦，那就是想成为中国的比尔·盖茨。

这个梦不是因为比尔·盖茨是世界首富，而是因为中国电脑界表面的辉煌实际的落伍：电脑的主要设备大多靠进口软件也是将外国的译成中文然后发行等。

可以写一篇科学说明文，从生理、心理的角度向人们介绍梦。

可从梦的引申义——理想、追求出发，写一篇抒情散文。

说明梦在人类社会发展中的重要作用。

可畅想自己的未来。

比如，若干年后，我实现了少年时的愿望，成为一名宇航员。

我操纵航天飞机向太空前进，成功地完成了任务，飞回地球。

我成了一个传奇式的人物。

可以描述未来的生活图景。

比如，未来的地球已经十分不适合人类居住，天天下着酸雨，河中的水已不能饮用.森林已经被酸土腐蚀而死亡，人们净化水源要付出高昂的代价。

绿色植树十分稀少，要花高价才能买副。

人类含泪走上探索新星球的征程。

可以在梦中神交古人，神地。

把自己的想法或观点借梦境表现出来。

比如。

在梦中与鲁迅先生交流，请他谈对当前人文精神失落的问题。

可以就梦想展开评价，阐述观点。

比如，人要敢于梦想，不要怕别人讥笑白日做梦。

梦想，就是动力，有梦想比没有梦想要好。

人类的历史就是梦想不断实现的历史。

比如写成议论文，阐述道理：人类有很多梦，比如飞行的梦.航海的梦，战胜疾病的梦，等等，经过不断努力，这些梦一个一个地实现了，人类创造了辉煌的文明。

人类还有很多的梦，等待着有志者去实现。

【文题设计】阅读下面的材料。

根据要求作文：中国的教育家孟轲说：“天将降大任于斯人也。

必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行扶乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

法国的小说家巴尔扎克说：“苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。

”请以“苦难”为话题。

写一篇作文。

注意：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。

【写前指导】苦难，指在困苦的境遇中遭受的挫折、痛苦和灾难。

2014高考作文押题5篇第一篇：2014高考作文押题【2014高考作文押题】(一）命题作文“满与空”（二）话题作文“慎独”（三）命题作文“痛”（四）命题作文“面对喧嚣”（五）新材料话题作文“控”【文题】阅读下列两则材料，按要求作文走在人群中，我习惯看一看周围人的手腕。

越来越多的人，不分男女，会戴一个手串，有的仅仅是为了装饰，更多的则带有祈福与安心的意味。

这手串停留在装饰与信仰之间，或左或右。

这其中，是人们面对无法把握的现实和未来想要表达什么吗？或许是一种相信，或许是一种抚慰，又或许是来自内心的一种焦虑或不安。

这是因祈福而产生的下意识行为，还是因不安而必然的求助？——摘自白岩松《幸福在哪里？》（有删改）2011年，“控”字折射出了我们的生活状态：我们的经验在调控；我们的生活出现了一系列的“××控”；面对多变的世界，我们更渴望控制自己的生活，大声喊出“hold住”（坚持住、控制住）……12月，“控”字被列入今年的年度汉字，“hold住”一词也在年度网络语中高居榜首。

——摘自“搜狐新闻” 请联系自己的生活实际与感受，以“控”为话题写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。

（六）话题作文“摩擦”（七）阅读下面的文字，根据要求作文。

“随”字意义简单而丰富：跟随、随顺、随便、随手……随，是一种现象，一种姿态；随，是一种哲理，一种境界。

请以“随”为题，写一篇不少于800字文章。

要求角度自选，立意自定；除诗歌外，文体自选。

（八）请以“按下暂停键”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

（九）王安石曾说过：“古人之观于天地、山川、草木虫鱼、鸟兽，往往有得。

” 古人云：“境自远尘皆入咏，物含妙理总堪寻。

”的确，自然界包罗万象，生生不息，昭示着人类社会的众多道理。

【高考语文】14年高考作文汇总及范文本文整理了部分14年高考语文作文，有详细的写作指导，以供大家参考：（2014课标Ⅰ,18，60分）阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。

规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。

因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。

不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。

这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后,相关的思考还在继续。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作指导]本题属给材料作文,要认真、细致地阅读材料,把握材料的实质内容,确立论点。

从材料内容上看,可从以下方面论述:①竞争与合作。

现今世界,竞争激烈,竞争双方不一定非得争得你死我活,也可选择合作,互惠共赢,这是竞争的最高境界,也是竞争的最好结果,符合构建和谐社会的大趋势。

②打破常规,与时俱进。

按照常规,竞争对手之间本应相互争斗,你死我活,欲把对方置之死地而后快,殊不知,世界在变化,竞争的规则也应与时俱进,竞争双方也可以在竞争中合作,在合作中竞争,从而共同成功,皆大欢喜。

2.（2014课标Ⅱ，18，60分）阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。

不听警告执意喂食者,将依法惩处。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

[写作指导]游人给动物园的动物喂食是2014年新闻热点,本则材料关注热点,紧贴时事。

考生只要仔细审题,展开联想,会发现作文可供立意的角度很多,较容易把握。

年高考作文素材：“留白”写作指导及范文————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2014年高考作文素材：“留白”写作指导及范文【金题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。

即使是不懂画的人，也能一眼看出中国画和西洋画的不同之处：西洋画，满；中国画，空。

一张画纸，画得满满当当不留一点空白，是西洋油彩画；一张画纸，寥寥数笔丹青于白宣纸之上，是中国画。

中国画的最高境界，在于水墨留白；中国话的最高境界，在于话音留三分。

真正有分量的人，只讲有分量的话。

一个敢于少讲话的人，必定是对自己话中传达的威力有信心的人。

衣若素雅，能凸显你的脸庞；妆若素淡，能映衬出你的气质。

着墨少一点，否则它会抢了要害之处的风头。

人生需要留白。

那些人生的留白，让你看起来更为丰富。

一个会布局的人，永远不会把人生塞得太满。

根据上述材料，写一篇文章。

你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②不得脱离材料内容及含义的范围作文。

③除诗歌外，文体不限。

④不得少于800字。

⑤不得抄袭、套作。

【解题指导】这是新材料作文的命题模式，这种模式的审题往往具有一定的难度。

从材料内容看，“水墨留白”，留的不是毫无意义的“空白”，而是为了以“无”衬“有”，以突出那寥寥数笔丹青的神韵；留的也不是一无所有的“空白”，而是为了给读者驰骋想象的空间，以品味以无胜有的“丰富”。

另外，“敢于少讲话”“衣若素雅”“妆若素淡”，也都是这样的情况。

由此不难推知，人生的“留白”也不是消极的无所作为，不是留下人生的“空白”，而是要凸显你“要害之处的风头”，“让你看起来更为丰富”，其姿态是积极进取的。

通过上述分析，我们便可以概括材料的中心含意：“留白”，让艺术更丰富，让人生（生活、生命）更精彩。

要注意的是，这里主要有两个层面，一是艺术（审美）的层面，一是人生（生命）的层面。

阅读下面材料，根据要求作文•杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。

他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。

另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。

为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?!与人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?”•要求全面理解材料，选择一个侧面或角度构思一篇作文。

不要脱离内容及含意的范围作文，文体不限，不少于800字•审题立意：•抓住关键句：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?”•从成功者的角度：人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。

（最佳立意）•从失败者的角度：安于现状，不思进取，得过且过。

•（切题）环境与命运逆风飞翔（形象，有诗意）•（好题）人生态度决定人生的高度•（合题）态度决定命运•（偏题）创造信念选择正确的道路拟题•选出你喜欢的题目，并说说理由：•《不同的花》《心态决定未来》《逆境让人奋飞》•《我的命运我做主》《心态》《带着信念出发》•《不同选择别样人生》《人生的选择》•《勇对逆境春暖花开》《逆境与成才》•《扼住命运的咽喉》《心态决定成败》•《做命运的主人》《近墨者赤》•《何以解忧唯有拼搏》•《转变思维走向成功》《逆风飞翔》好题目：•1.《逆风飞翔》•2.《我的命运我做主》• 3.《不同选择别样人生》• 4.《勇对逆境春暖花开》• 5.《扼住命运的咽喉》• 6.《做命运的主人》•7.《何以解忧唯有拼搏》欠佳的题目：•《不同的花》:过于含蓄•《心态》：过于笼统•《士别三日当刮目相待》：偏题严重•《不羁的风》：表意不明•《人生的选择》：偏题拟题：•选出你喜欢的题目，并说说理由：•《坚持正确的选择》《学会欣赏》《逆流而上》•《自己的命运自己主宰》《态度决定一切》•《遭遇挫折笑对痛苦》《人当自助》•《扼住命运的喉咙》•《抗争命运拥抱人生》•《在逆境中成长，于奋斗中成才》•《敢于对命运说不》《端正态度笑迎人生》•《正确的道路造就不凡的命运》•《横看成岭侧成峰》《笑对困境逆风飞翔》《不向困难低头》好的题目：•1.《自己的命运自己主宰》•2.《笑对困境逆风飞翔》•3.《逆流而上》•4.《人当自助》•5.《扼住命运的喉咙》•6.《抗争命运拥抱人生》•7.《不向困难低头》•8.《敢于对命运说不》•9.《端正态度笑迎人生》题目欠佳：•1.《遭遇挫折笑对痛苦》：“笑对痛苦”自相矛盾•2.《在逆境中成长，于奋斗中成才》：不够简洁。