新人教版九年级物理16.1 电压导学案

九年级物理学案
《电压》达标检测
月日年级班组号姓名得分
【必做题】（每题4分共 20分）
一、填空题
1．电压表是测________的仪器，在电路中它的元件符号是________．
2．220伏=________千伏；0.39伏=________毫伏.
3. 用电压表测小灯泡两端电压，如图所示的四种电路中，正确的是（）
4、关于电压，下列说法正确的是：（）
A. 电路两端有电压，电路中就一定有电流
B. 电路中无电流，电路两端就一定无电压
C. 电路两端必须有电压，才可能有电流
D. 电路中有电流，电路两端就一定有电压
5、如图甲和乙分别是电路图丙中的V1和V2的读数示意图，其读数V1是________伏，V2是________伏。

V1 V2。

课题16-1 电压累计课时教学目标1、认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。

2、知道电压的单位及换算关系，记住常用电压。

3、认识电压表，会读电压值。

4、会正确使用电压表测量电压。

教材分析重点1、会正确使用电压表测量电压。

难点1、认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。

教学准备电源、电压表、小灯泡、开关、导线，10组导学导练过程一、激发兴趣，导入新课、要使电路中有持续的电流，灯泡发光的条件：必须有，电路为路。

2、如图的“水果电池”就在电路中扮演“”的角色。

二、自主学习，合作探究（一）、新知探究——电压1、让我们用“类比法”来认识电源与电压：①打开阀门，可观察到水轮机转动，表明形成水流。

形成水流的原因是：A容器中水的压力 B容器中水的压力。

即抽水机提供了“水压”，有了推动力。

②、分析图中各部件在“水路”和“电路”中起到的作用，并归类：水路中抽水机阀门涡轮水流相当于电路中③抽水机−−−→提供水压−−−→促使水分子定向移动−−−→形成水流电源−−−→提供−−−→促使电荷定向移动−−−→形成2、可见，电源是提供的装置，是形成电流的根本原因。

3、（1）在物理学中，电压的符号是，单位是，单位符号。

常用单位有和。

（2）1节干电池电压为 V,1节蓄电池电压为 V。

我国家庭电路电压为 V，人体安全电压为不高于36V 。

（二）、新知探究——电压的测量（1）测量电压高低的仪表叫。

标识是表盘中央的字母。

电压表在电路图中的符号是。

（2）电压表上有3个接线柱，一“—”两“＋”，分别为、、。

（3）将“—”和“3”接入电路时，量程为 V，分度值为 V。

将“—”和“15”接入电路时，量程为 V，分度值为 V。

（4）电压表的读数：先确定，再确定，三、引领导航，精讲点拨（三）、新知探究——电压表的使用1、参照图教材，独立完成：电压表使用电流表使用与被测用电器连接方式电流“进出”路线“＋”进“—”出被测值能否超量程能否直接接电源两端如何选取量程参照电源电压实验中多选小量程判断电路连接方式时可以看做断路可以看做导线2、在电路图中添加电压表，测量小灯泡两端电压。

课时16.1《电压》导学案课前导学1.电压（1）电压是形成电流的原因，用符号U 表示.（2）电压的单位是伏特，简称伏，用符号V 表示.常用的电压单位还有kV和mV，单位换算为1kV= 103V= 106mV.（3）电源是提供电压的装置，它可以将其他形式的能转化为电能.（4）常见电压：一节干电池是 1.5 V，手机电池是3.7 V，人体安全电压是不高于36 V，家庭电路电压是220 V.新课讲授问题1：什么是电压【例1】下列说法中正确的是（）A.电路中只要有电压，就会有电流B.电压一定会使物体中的电子不断移动C.电路中有电流，电路两端一定有电压D.电流使导体中不断形成电压答案：C问题2：电压的单位【例2】下列单位换算的过程和结果都正确的是（）A.36V=36V÷1000V=3.6×10-2kVB.100V=100V×1000mV=105V·mVC.150mV=1500mV×1000=0.15VD.3V=3×11000kV=3×10-3kV答案：D问题3：电压表的连接【例3】如图所示的电路，能用电压表测出灯泡L1两端电压的是（）答案：B问题4：电压表的读数课堂练习1．下列生活中常见的电压值不正确的是（）A．一节新干电池的电压为1.5VB．手机电池的电压约为3.7VC．家庭照明电路的电压为36VD．闪电时云层间电压可达106V【解析】A、一节新干电池电压为1.5V，故A正确；B、手机电池电压一般是3.7V，故B正确；C、我国照明电路的电压是220V，故C不正确；D、发生雷雨时，云层间电压可达106V，故D正确。

故选：C。

2．关于电压表的使用，下列说法正确的是（）A．电压表接入电路时，应使电流从负接线柱流入，从正接线柱流出B．电压表若有两个量程，一般先用小量程来“试触”C．电压表不能将两接线柱直接接到电源的两极上D．电压表必须并联在被测用电器的两端【解析】A、电压表接入电路时，要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，这样指针才能正常偏转，故A错误；B、电压表有两个量程，为了保护电压表，一般先用大量程来“试触”，故B错误；C、电压表能将两接线柱直接接到电源的两极上，测量的是电源电压，故C错误；D、电压表测量电压时，必须并联在被测用电器的两端，故D正确。

人教版初中物理九年级上册第16章第1节电压导学案一、导入问题引入1.你知道什么是电压吗？2.你能举出一些与电压相关的例子吗？学习目标1.理解什么是电压。

2.掌握电压的计算方法。

二、新概念1. 电压是什么？•电压是电场力对单位正电荷的作用力。

•电压的单位是伏特（V）。

2. 电压的计算方法•电压 = 功 / 电荷量三、知识展开1. 电压的特性•电压可以产生电场力，推动电荷在电路中流动。

•电流的大小与电压成正比，电压越大，电流越大。

•电流的方向由电压的正负决定。

2. 电压的计算•电压的计算方式是通过功和电荷量之间的关系得到的。

计算公式电压 = 功 / 电荷量示例假设某电路中的电流为I，电阻为R，电荷量为Q，则电压可以计算为：U = I \* R四、学以致用例题分析已知某电路中的电流为2A，电阻为4Ω，求该电路中的电压。

解题步骤1.根据题意，找到已知条件：I = 2A, R = 4Ω。

2.代入公式：U = I \* R。

3.计算得到：U = 2A \* 4Ω = 8V。

答案该电路中的电压为8V。

五、拓展延伸1. 电压和电势的区别•电压是电场力对单位正电荷的作用力，而电势是单位正电荷在电场中所具有的能量。

•电压是一个力的概念，而电势是一个能量的概念。

2. 电压的应用领域•电压是电路中重要的物理量，广泛应用于电力输送、电子设备、通信等领域。

•电压的大小和方向在电路中起着重要的作用，能够控制电流的流动方向和大小。

六、总结1. 本节课我们学习了什么？•我们学习了电压的概念和计算方法。

•通过例题的分析，我们掌握了如何计算电压。

2. 知识点回顾•电压是电场力对单位正电荷的作用力，单位是伏特（V）。

•电压的计算方法是通过功和电荷量之间的关系得出的。

3. 学习方法总结•在学习物理知识时，要通过例题的分析和解答加深对知识点的理解。

•多做练习题，提高解题能力和运用知识的能力。

七、课后作业1.自主寻找一个与电压有关的例子，写下你对它的理解。

人教版九年级物理全16.1 电压导学案1. 电压的概念•电压是电能的一种形式，表示单位电荷在电场中获得或失去的能量。

•电压由电源提供，是电流产生的动力源。

2. 电势差与电压的关系•电势差指两个点之间的电势差别，表示单位正电荷从一个点到另一个点所获得或失去的能量。

•电势差就是电压。

3. 电压的单位•电压的国际单位是伏特(V)。

•1伏特等于1焦耳/库仑。

4. 电压的计算•电压的计算公式为：V = W/Q，其中V为电压，W为电学功，Q为电荷量。

•电学功的单位是焦耳(J)，电荷量的单位是库仑(C)。

5. 电压的性质•电压的正负表示电荷的流动方向，正表示电荷由正电势向负电势移动，负表示相反。

•电路中的电压使电荷在电路中产生电流。

6. 电压的测量•电压的测量仪器是电压表或电位计。

•电压表测量电压时，需要将它接入电路中，成为电路的一部分。

7. 电压的应用•电压是电路中的重要参数，用于控制电子设备的工作。

•电压可以控制电流的大小，从而影响电器的工作状态。

8. 电压的注意事项•在实际应用中，使用电压时需要注意安全。

•高电压可能造成电击或设备损坏，因此需要正确使用和维护电气设备。

以上是对人教版九年级物理全16.1 电压导学案的简要概括和介绍。

电压作为电能的一种形式，是电路中非常重要的参数。

理解和掌握电压的概念、单位、计算方法以及与电势差的关系，对于学习和应用物理知识都具有重要意义。

通过学习本导学案，相信大家对电压的概念和原理有了更深入的理解，能够更好地应用于实际生活和学习中。

人教版九年级物理第十六章电流和电路第一节电压导学案班级：_________姓名：_________编号：（9160101）编写者：杨荣洪审核人_______ 【学习目标】1、认识电压，知道电源是提供电压的装置2、知道电压的单位及其换算，知道生活、生产中常见的电压值3、会使用电压表测量电路两端的电压【学习重点】：电压及其单位，电压表的使用【学习难点】：正确使用电压表测量电路两端的电压【激情导入】：演示实验：利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接成简单电路，使其发光。

提问：小灯泡为什么能发光？电路中没有电源还有电源吗？为什么电路中必须有电源才会有电流呢？电流是怎样形成的？电源在电路中起什么作用呢？板书：一、电压【自主学习】（同学们，请大家仔细阅读课本P55页至P58页电压的内容，给大家10分钟时间，独立完成自主学习检测，小组内2人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。

发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）（人之所以能，是相信能）【自主学习提纲】1、电压是怎样形成的？电压是什么？电源在电路中有何作用呢？2、电压的单位有哪些？生产、生活中需要我们记住哪些常见的电压值？3、电压有大小，怎样读电压表的示数？如何正确使用电压表测电路两端的电压？【自主学习检测】1、要在一段电路中产生电流，他的两端就要有_______，可见，_______是使电路中形成电流的原因，________是提供电压的装置。

2、电压用字母______表示，它的单位是______，简称______，符号_____。

一节干电池的电压是_______，家庭电路的电压是________，对人安全的电压是不高于_______,动力电路的电压是________。

3、完成单位换算：5V=________mV=__________kV； 10mV=________V=______kV4、电压表的作用是测量电路两端的_______，它有___________个量程，分别是_________和__________。

电压学习目标：1．初步认识电压的作用、提供装置，正确说出电压的单位，并能进行电压单位换算。

2．了解实验室测量电压的工具，能正确使用电压表测量电路电压。

学案导学知识点一电压1.电压如下图所示，要想使水轮机转动，需打开阀门，由于左侧容器中的水位高于右侧容器，所以水会自左至右流过水轮机，水轮机转动。

但是水轮机的转动是短暂的，如果两侧水面相平时，水不再流动，水轮机就会停止转动。

要得到持续的水流，两侧必须保持一定的水压。

如下图所示，用抽水机不断地把水从右侧容器抽到左侧容器中，，使两侧始终保持一定的水压，水管中就有了持续的水流，水轮机就能不停地转动了。

类似的，下图中，要想使小灯泡持续发光，自由电子需要在电路中形成定向移动，才有持续电流通过。

要获得持续的电流，电路两端要有电压。

在电路中，电源是提供电压的装置，它使得电路两端保持一定的电压，电压使自由电荷发生定向移动形成电流。

2.电压的单位在国际单位制中，电压的基本单位是伏特，简称伏，用V表示。

一节干电池的电压为1.5V；一片铅蓄电池的电压为2V；对人体的安全电压为不高于36V；我国家庭电路的电压为220V。

比伏小的有毫伏，比伏大的有千伏。

1V=1000mV； 1kV=1000V【典型例题】下列说法中正确的是A．异种电荷相互吸引B．规定自由电子定向移动方向为电流方向C．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因D．导体中没有电流通过时，导体中就没有电阻【答案】AC【解析】试题分析：电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；物理学规定：正电荷定向移动方向为电流方向；电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因，能推动电荷定向移动；电阻是导体本身的一种特性，与导体中有没有电流无关。

故选AC【针对训练】下列有关说法错误的是（）A．电源是提供电压的装置B．电压是形成电流的原因C．电流是电荷的定向移动形成的D．电路两端只要有电压就一定有电流【答案】D【解析】A、电源可以提供电压，电源是提供电压的装置，不符合题意；B、有电压才可能形成电流，就像有水压才能形成水流一样，不符合题意；C、电荷的定向移动形成电流，不符合题意；D、形成电流必须具备两个条件：①电路两端有电压；②电路是一个闭合的通路．所以说，电路两端只要有电压就一定有电流是错误的，符合题意；故选D．知识点二：电压的测量1.电压表在电路中，测量用电器两端的电压用电压表。

16.1 电压导学案 2022－2023学年人教版初中物理九年级全一册导学目标1.了解电压的定义和单位；2.掌握计算电压的方法；3.理解电压与电势差之间的关系。

导入引导学生们，上一节课我们学习了电势差的概念和计算方法。

你们还记得吗？那么，你们知道电势差和电压之间有什么关系吗？本节课我们将学习电压的概念和计算方法，同时探讨电压与电势差之间的联系。

1. 电压的定义和单位1.1 电压的定义电压，也叫电位差，是指电场中单位正电荷由于电势差做的功。

简单来说，电压是正电荷在电场中运动时受到的推动力。

1.2 电压的单位电压的单位是伏特（V），国际单位符号为V。

伏特是以物理学家亚历山大·伏特的名字命名的，它代表每库仑电荷通过电势差所做的功。

2. 计算电压的方法2.1 电压的计算公式电压的计算公式如下所示：电压 = 电场强度× 电荷量V = E × Q其中，电场强度（E）指的是单位正电荷所受的电场力，它的单位为牛顿/库仑（N/C）；电荷量（Q）就是电荷的大小，它的单位是库仑（C）。

2.2 电压的计算实例假设在一个电场中，电场强度为100 N/C，电荷量为2 C，那么电压的计算如下：V = 100 N/C × 2 C= 200 V因此，该电场中的电压为200伏特。

3. 电压与电势差的关系电压和电势差之间有密切的关系。

实际上，电压可以理解为电势差的一种表现形式。

3.1 电压和电势差的定义电势差（ΔV）是指单位正电荷在电场中从一个点移动到另一个点所做的功。

电压（V）则是指单位正电荷在电场中由于电势差做的功。

3.2 电压和电势差的计算方法根据电场力和电势差的关系，我们可以得到电压和电势差之间的计算关系：电势差 = 电压× 电荷量ΔV = V × Q电势差的单位和计算方法与电压相同。

小结通过本节课的学习，我们了解到电压是正电荷在电场中受到的推动力，它的单位是伏特（V）。

《电压》教学设计教学目标：(一)知识与技能：1.初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。

2.知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值。

3.认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。

(二)过程与方法：通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的信息。

(三)情感、态度和价值观：通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。

重点：正确使用电压表测量电压并能准确读数。

难点：正确使用电压表。

教学过程：一.创设情境、提出问题教师用多媒体图片展示水果电池，引发学生学习兴趣。

然后，电学示教板演示P56想想做做，思考问题：师：灯泡为什么会发光？电流如何形成？生：电荷定向移动形成电流.师：是什么原因使电荷定向移动形成电流？引出电压二．学（阅读九年级物理上册P55—56，并完成下列填空）自主学案1：三.导：(一)电压：学生展示答案。

同时教师引导并总结，结合多媒体PPT课件给出知识点。

(1)电压：要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。

电源是提供电压的装置。

不同的电源可以提供不同的电压(2)电压的单位：千伏（kV），伏特（V），毫伏（mV）1kV＝1×103V， 1V＝1×103V设计意图：从作用引出电压，接着给出电压的单位及换算。

（3）生活中常见的电压值（干电池、蓄电池、手机电池、家庭电路图片）让学生重点讨论电源、电压、电流的关系。

师点拨。

出示投影片进行练习同步练习1：_____是提供电压的装置。

3．下列关于电压的说法中错误的是（）A．电源是提供电压的装置B．一段电路中有电流，电路两端就一定有电压C．电压是使电路中自由电荷定向移动形成电流的原因D．电路中只要有电压，就一定会有电流四、学：自学教材57、58页，完成学案2。

自主学案2（1）电压表的用途：测量导体两端的；（2）电压表符号：；（3）量程：，；（4）分度值：，；（5）电压表使用规则：电压表要在被测电路两端；电压表的接线柱接法要正确，电流从电压表的接线柱流入，从电压表的接线柱流出；被测电压不能超过电压表的____________，可采用的办法选择合适的量程；（6）电压表的读数：①明确所选用的电压表的_________②根据所选用的量程确定________③确定指针的位置，读出电压值。