第8章 多媒体设备

第 8 章多媒体技术基础主要内容：多媒体技术的基本概念、多媒体图像技术、多媒体音频技术、多媒体视频技术要求：1.掌握多媒体技术的基本概念2.多媒体计算机和多媒体计算机系统重点：图形图像处理软件和音频、视频软件的应用。

难点：图形图像处理软件和音频、视频软件的应用。

教学手段：利用投影、利用各种例子讲述教学方法：投影讲述新课内容：8.1多媒体技术的基本概念8.1.1 媒体、多媒体和多媒体技术1.媒体：携带信息的载体。

用于储存、呈现、处理、传递信息的实体。

媒体的分类：感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体、传输媒体。

2.多媒体：在计算机系统中，融合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。

3.多媒体技术：将多种媒体组合在一起，实现信息存储传播的技术。

一般特指使用计算机技术、网络技术等将音频、视频、图像等媒体信息集成到同一数字环境中，是多种学科、多种技术交叉的全新技术。

多媒体技术的研究方向：多媒体信息表示技术多媒体创作和编辑工具的开发多媒体数据的存储技术8.1.2 多媒体计算机和多媒体计算机系统1.多媒体计算机：能够对音频、图像、视频等多种媒体信息进行综合处理的计算机。

2.多媒体计算机系统：一个复杂的软硬件结合的系统。

将多种媒体技术与计算机系统结合起来。

实现多媒体信息输入、处理、输出等功能。

数字化处理的有机体。

多媒体计算机系统的常见硬件设备：见图多媒体计算机系统的应用软件图像处理软件：Adobe Photoshop、ACDSee Photo Editor、CorelDRAW、美图秀秀等音频处理软件：GoldWave、Cool Edit、Audition、Audio Music Editor等视频处理软件：Adobe Premiere、Ulead Media Studio Pro、Ulead Video Studio（会声会影）、Sony Vegas等8.1.3 多媒体的基本元素文本：由语言文字和符号字符组成的数据文件。

学校多媒体设备管理及使用规范为了提高多媒体设备的使用率，使多媒体设备更好地为教学服务，特制定《多媒体设备管理及使用规范》，各学校可根据本校实际情况进行修订。

多媒体设备指投影机、电视、背投电视、液晶电视、交互式电子白板、幕布、实物展台、配套的计算机及中控、遥控器等设备。

一、管理1.多媒体设备移交校方后，学校应及时履行固定资产登记手续，计入固定资产，并编制设备管理号。

应将管理编号及采购日期牢固、明显的标示在设备表面。

2.在班级内固定使用多媒体设备应建立班级管理员制度。

当班级新分配教室时，财产保管员应当与班级财产保管员共同查验设备并签字确认。

当教室调整及班级毕业前，财产保管员应当与班级财产保管员再次共同查验设备并签字确认，如有损坏、丢失应依据财务管理规定及时处理。

3.学校应建立多媒体巡检制度，每学期对所有多媒体设备检查1-2次，并根据检查情况及时安排维修，确保多媒体设备的可用性。

4.学校应特别注意多媒体设备的防水、防潮与防尘工作。

投影机需每年安排一次内部除尘。

教室粉刷、大扫除、基建施工等易产生大量灰尘工作前应对多媒体设备（特别是投影机）进行防尘处理。

二、使用1.不允许随意更改连线。

确需更改的，请通知电教工作人员或其他专业人员进行更改。

2.多媒体设备不可以长时间连续工作。

大课间及午休时间必须关闭多媒体设备。

上课过程中如长时间（>=15分钟）不使用投影机，应关闭投影机。

3.投影机不可以直接断电，必须在关机3分钟后方可切断电源。

4.每天放学前，班级财产管理员必须检查设备，确保切断电源。

三、维修1.多媒体设备出现故障后，班级财产管理员应及时通知后勤服务部门安排维修工作。

非专业人员不得自行维修。

2.后勤服务部门应首先根据采购合同中约定的保修条款确定是否属于保修范围，在保修范围内的设备应该通知原供货商进行维修，已经超过保修期的设备可以在原供货商和第三方专业维修机构中择优选择维修单位。

3.学校应建立设备维修档案，维修档案应保存五年。

多媒体通信复习答案第1章概述1.多媒体计算机与普通计算机区别的技术特征多媒体计算机增加了对包括伴音在内的活动图像的处理、存储和显示的能力，解决了停机存储、读取和显示两个时间上紧密相关的数字信号(即伴音信号和图像信号)时，如何在时间上保持同步的问题。

2.多媒体技术的特征是什么？信息媒体的多样化和媒体处理方式的多样化，集成性，交互性，实时性3、多媒体产生的技术背景是什么？多媒体技术产生的技术背景：多媒体数据压缩编码和解码技术；大规模集成电路技术的发展；大容量数字存储技术的发展4、多媒体系统的基本类型是什么？独立商亭式系统多媒体信息检索与查询多媒体会议与协同工作多媒体即时通信点播电视5、三网融合是指哪三网？电话服务的固定和移动通信网提供数据服务的计算机网提供电视服务的广播电视网第2章视觉特征和彩色电视信号1、图像对比度图像相邻区域或相邻点之间的亮度差别，对比度C=Imax/Imin2、视觉阈在给定的某个亮度环境下，人眼刚好（以50%的概率）能够区分两个相邻区域的亮度差别所需要的最低对比度3、对比度灵敏度视觉阀的倒数4、空间频率物理量在单位空间距离内周期性变化的次数fx=dφ(x)/dx5、色度学研究彩色的计量和计算的科学第3章数据压缩1、数据压缩方法分为哪几大类？基于像素的第一代图像压缩编码方法依赖于人类视觉特征的第二代图像压缩编码方法2、信息量I信息多少的量度 I=log(1/p)3、熵H熵实在平均意义上表征信源总体特征的一个物理量 H(X)=5、下取样、上取样下取样：由高取样率的样值去推算低取样率样点数值的技术上取样：由低取样率的样值去估计较高频率的取样点上的数值的技术6、DPCM差分脉冲编码调制简称为DPCM，是对模拟信号幅度抽样的差值进行量化编码的调制方式。

这种方式是用已经过去的抽样值来预测当前的抽样值，对它们的差值进行编码。

7、运动估值的主要方法块匹配方法和像素递归方法8、帧间预测方法有哪些？前向预测后向预测双向预测9、离散余弦变换选择不同的正交基向量，可以得到不同的正交变换。

教育信息化硬件设施操作使用指南第1章教育信息化硬件设施概述 (6)1.1 硬件设施种类及功能 (6)1.2 硬件设施配置标准 (6)1.3 硬件设施在教育信息化中的应用 (6)第2章计算机设备操作使用 (6)2.1 台式电脑基本操作 (6)2.2 笔记本电脑使用技巧 (6)2.3 电脑维护与故障排除 (6)第3章投影仪设备操作使用 (6)3.1 投影仪连接与设置 (6)3.2 投影仪使用注意事项 (6)3.3 投影仪日常维护与保养 (6)第4章电子白板操作使用 (6)4.1 电子白板功能介绍 (6)4.2 电子白板使用方法 (6)4.3 电子白板软件应用与资源拓展 (6)第5章网络设备操作使用 (6)5.1 路由器配置与管理 (6)5.2 交换机配置与管理 (6)5.3 网络故障排查与维护 (6)第6章智能平板操作使用 (6)6.1 智能平板基本操作 (6)6.2 教育应用软件介绍 (6)6.3 智能平板在课堂教学中的应用 (6)第7章云计算设备操作使用 (6)7.1 云服务器连接与使用 (6)7.2 云存储应用与数据管理 (6)7.3 云计算在教育信息化中的优势与挑战 (6)第8章 3D打印设备操作使用 (7)8.1 3D打印设备基本操作 (7)8.2 3D模型设计与制作 (7)8.3 3D打印在教育领域的应用案例 (7)第9章虚拟现实设备操作使用 (7)9.1 虚拟现实头盔使用方法 (7)9.2 虚拟现实软件应用 (7)9.3 虚拟现实技术在教育中的应用 (7)第10章智能语音设备操作使用 (7)10.1 智能语音功能介绍 (7)10.2 智能语音设备在教育教学中的应用 (7)10.3 智能语音设备的设置与维护 (7)第11章视频会议系统操作使用 (7)11.1 视频会议系统硬件设备连接与调试 (7)11.2 视频会议软件使用方法 (7)11.3 视频会议在教育行业中的应用 (7)第12章教育信息化硬件设施管理与维护 (7)12.1 硬件设施管理制度与规范 (7)12.2 硬件设施维护与维修 (7)12.3 硬件设施更新与升级策略 (7)第1章教育信息化硬件设施概述 (7)1.1 硬件设施种类及功能 (7)1.1.1 计算机设备 (7)1.1.2 网络设备 (7)1.1.3 投影设备 (8)1.1.4 语音设备 (8)1.1.5 多媒体设备 (8)1.2 硬件设施配置标准 (8)1.2.1 适用性原则 (8)1.2.2 先进性原则 (8)1.2.3 经济性原则 (8)1.2.4 可扩展性原则 (8)1.3 硬件设施在教育信息化中的应用 (8)1.3.1 教学演示与展示 (8)1.3.2 互动教学 (9)1.3.3 在线学习 (9)1.3.4 教育教学管理 (9)1.3.5 教育教学评价 (9)第2章计算机设备操作使用 (9)2.1 台式电脑基本操作 (9)2.1.1 开机与关机 (9)2.1.2 鼠标和键盘操作 (9)2.1.3 软件安装与卸载 (9)2.2 笔记本电脑使用技巧 (10)2.2.1 电池保养 (10)2.2.2 散热保养 (10)2.2.3 便携性 (10)2.3 电脑维护与故障排除 (10)2.3.1 系统维护 (10)2.3.2 病毒防护 (10)2.3.3 故障排除 (10)第3章投影仪设备操作使用 (10)3.1 投影仪连接与设置 (10)3.1.1 连接电源 (11)3.1.2 连接信号源 (11)3.1.3 投影仪设置 (11)3.2 投影仪使用注意事项 (11)3.2.2 投影距离与角度 (11)3.2.3 灯泡更换 (11)3.3 投影仪日常维护与保养 (11)3.3.1 清洁 (11)3.3.2 存储 (11)3.3.3 运输 (12)3.3.4 检查 (12)第4章电子白板操作使用 (12)4.1 电子白板功能介绍 (12)4.1.1 书写与绘画 (12)4.1.2 智能擦除 (12)4.1.3 文件导入与导出 (12)4.1.4 多媒体播放 (12)4.1.5 屏幕共享 (12)4.1.6 互动教学 (12)4.2 电子白板使用方法 (13)4.2.1 开机与关机 (13)4.2.2 连接外部设备 (13)4.2.3 书写与绘画 (13)4.2.4 智能擦除 (13)4.2.5 文件操作 (13)4.2.6 多媒体播放 (13)4.3 电子白板软件应用与资源拓展 (13)4.3.1 教育应用 (13)4.3.2 第三方应用 (13)4.3.3 在线资源库 (13)4.3.4 云服务 (14)第5章网络设备操作使用 (14)5.1 路由器配置与管理 (14)5.1.1 路由器基本概念 (14)5.1.2 路由器硬件结构 (14)5.1.3 路由器软件配置 (14)5.1.4 路由器管理与维护 (14)5.2 交换机配置与管理 (14)5.2.1 交换机基本概念 (14)5.2.2 交换机硬件结构 (15)5.2.3 交换机软件配置 (15)5.2.4 交换机管理与维护 (15)5.3 网络故障排查与维护 (15)5.3.1 故障排查方法 (15)5.3.2 常见网络故障处理 (15)5.3.3 网络维护策略 (16)第6章智能平板操作使用 (16)6.1.1 开机与关机 (16)6.1.2 主界面操作 (16)6.1.3 设置与调整 (16)6.2 教育应用软件介绍 (16)6.2.1 电子课本 (16)6.2.2 作业帮 (16)6.2.3 课外阅读 (17)6.3 智能平板在课堂教学中的应用 (17)6.3.1 课堂演示 (17)6.3.2 课堂互动 (17)6.3.3 个性化教学 (17)6.3.4 课堂管理 (17)第7章云计算设备操作使用 (17)7.1 云服务器连接与使用 (17)7.1.1 云服务器概述 (17)7.1.2 云服务器连接 (17)7.1.3 云服务器使用 (18)7.2 云存储应用与数据管理 (18)7.2.1 云存储概述 (18)7.2.2 云存储应用 (18)7.2.3 数据管理 (18)7.3 云计算在教育信息化中的优势与挑战 (18)7.3.1 优势 (18)7.3.2 挑战 (18)第8章 3D打印设备操作使用 (19)8.1 3D打印设备基本操作 (19)8.1.1 开机与关机 (19)8.1.2 设备预热 (19)8.1.3 装载打印材料 (19)8.1.4 调整打印平台 (19)8.1.5 开始打印 (19)8.2 3D模型设计与制作 (19)8.2.1 设计软件选择 (20)8.2.2 设计3D模型 (20)8.2.3 导出3D模型文件 (20)8.3 3D打印在教育领域的应用案例 (20)8.3.1 辅助教学 (20)8.3.2 创客教育 (20)8.3.3 特殊教育 (20)8.3.4 课题研究 (20)第9章虚拟现实设备操作使用 (20)9.1 虚拟现实头盔使用方法 (20)9.1.1 准备工作 (20)9.1.3 调整视距和焦距 (21)9.1.4 使用注意事项 (21)9.2 虚拟现实软件应用 (21)9.2.1 VR游戏 (21)9.2.2 VR电影 (21)9.2.3 VR教育 (21)9.2.4 VR设计 (21)9.3 虚拟现实技术在教育中的应用 (21)9.3.1 虚拟现实教室 (22)9.3.2 虚拟实验室 (22)9.3.3 虚拟现实远程教学 (22)9.3.4 虚拟现实历史场景再现 (22)第10章智能语音设备操作使用 (22)10.1 智能语音功能介绍 (22)10.2 智能语音设备在教育教学中的应用 (22)10.3 智能语音设备的设置与维护 (23)第11章视频会议系统操作使用 (23)11.1 视频会议系统硬件设备连接与调试 (23)11.1.1 硬件设备清单 (23)11.1.2 设备连接 (23)11.1.3 设备调试 (23)11.2 视频会议软件使用方法 (24)11.2.1 软件安装与登录 (24)11.2.2 会议创建与加入 (24)11.2.3 会议功能操作 (24)11.3 视频会议在教育行业中的应用 (24)11.3.1 远程教学 (24)11.3.2 教学资源共享 (24)11.3.3 线上家长会 (24)11.3.4 教育培训 (25)11.3.5 学术交流 (25)第12章教育信息化硬件设施管理与维护 (25)12.1 硬件设施管理制度与规范 (25)12.1.1 硬件设施管理原则 (25)12.1.2 硬件设施管理规范 (25)12.2 硬件设施维护与维修 (25)12.2.1 硬件设施维护 (25)12.2.2 硬件设施维修 (26)12.3 硬件设施更新与升级策略 (26)12.3.1 硬件设施更新 (26)12.3.2 硬件设施升级 (26)第1章教育信息化硬件设施概述1.1 硬件设施种类及功能1.2 硬件设施配置标准1.3 硬件设施在教育信息化中的应用第2章计算机设备操作使用2.1 台式电脑基本操作2.2 笔记本电脑使用技巧2.3 电脑维护与故障排除第3章投影仪设备操作使用3.1 投影仪连接与设置3.2 投影仪使用注意事项3.3 投影仪日常维护与保养第4章电子白板操作使用4.1 电子白板功能介绍4.2 电子白板使用方法4.3 电子白板软件应用与资源拓展第5章网络设备操作使用5.1 路由器配置与管理5.2 交换机配置与管理5.3 网络故障排查与维护第6章智能平板操作使用6.1 智能平板基本操作6.2 教育应用软件介绍6.3 智能平板在课堂教学中的应用第7章云计算设备操作使用7.1 云服务器连接与使用7.2 云存储应用与数据管理7.3 云计算在教育信息化中的优势与挑战第8章 3D打印设备操作使用8.1 3D打印设备基本操作8.2 3D模型设计与制作8.3 3D打印在教育领域的应用案例第9章虚拟现实设备操作使用9.1 虚拟现实头盔使用方法9.2 虚拟现实软件应用9.3 虚拟现实技术在教育中的应用第10章智能语音设备操作使用10.1 智能语音功能介绍10.2 智能语音设备在教育教学中的应用10.3 智能语音设备的设置与维护第11章视频会议系统操作使用11.1 视频会议系统硬件设备连接与调试11.2 视频会议软件使用方法11.3 视频会议在教育行业中的应用第12章教育信息化硬件设施管理与维护12.1 硬件设施管理制度与规范12.2 硬件设施维护与维修12.3 硬件设施更新与升级策略第1章教育信息化硬件设施概述1.1 硬件设施种类及功能教育信息化硬件设施是指在教学过程中，为实现信息技术与教育教学的深度融合，提供必要的技术支持与保障的设备。

1. 对于声卡的编码位数和复音数，以下说法正确的是 [ D ]A. 编码位数就是复音数B. 编码位数对于声音文件的大小关系不大C. 复音数越大，声音的失真就越小D. 编码位数越大，声音的失真就越小2. 以下几种图像格式中，属于真色彩的是 [ A ]A. 24色位图B. 单色位图C. 16色位图D. 256色位图3．下列不属于计算机多媒体设备的是 [ B ]A.光驱B.内存C.声卡D.扫描仪4．文本媒体在计算机内是通过方式表示的 [ A ]A. 编码B. 字符库C. 函数D. 像素5．下面关于图形与图像的描述，正确的是 [ C ]A. 图形显示速度快B. 图像占用空间小C. 图形是分辨率无关的D. 图像又叫作矢量图6．某图像颜色深度为8 [ C ]7．某图像分辨率为1024*768，其像素深度为16，该图像原始位图文件大小为 [ A ]A. 1.5MBB. 1.5KBC. 1500KBD. 1500B8．以下技术中不属于多媒体关键技术的是 [ D ]A.视频压缩技术B.光存储技术C.视频通信技术D. PPT制作9．下面哪种文件类型，不属于视频文件 [ A ]A. JPGB. MPGC. AVID. Rmvb10．下面关于数据冗余的描述不正确的是 [ D ]A.多媒体数据中存在的多余的信息称为冗余信息B.冗余信息造成了多媒体数据量大C.去除冗余信息不会影响媒体的质量D.冗余信息破坏了媒体信息的内容，必须去除11．下面属于对多媒体信息进行了压缩后得到的文件是 [ A ]A.JPEGB.WAVC.BMPD.CDR12．帧速率往往用于描述动画的播放速度，例如24fps，其含义为 [ A ]A.每秒钟播放24幅静态画面B.每分钟播放24组动态画面C.每秒钟播放24组动态画面D.每分钟播放24幅静态画面13．声音要得到计算机的处理，必须经过采样、量化和编码的过程，在使用Windows录音机进行录音时，设置声音属性为“44.1KHz，8bit”，其含义描述正确的是 [ A ]A. 该声音采样频率为44.1K/sB. 该声音采样频率为8C. 该声音量化级别为8D. 该声音量化级别为44.1K14．下面关于使用光盘存储数据的描述，正确的是 [ B ]A.光盘上的光道是同心圆结构B.光盘上用凹坑存放数据C.光盘的容量不同是因为存储在其中的数据格式不同D.光盘不支持随机访问15．用Flash工具创建的动画属于 [ A ]A.二维矢量动画B.二维帧动画C.三维矢量动画D.三维帧动画16．以下不属于多媒体动态图像文件格式的是 [ D ] A．AVI B．MPG C．AVS D．BMP17．下列采样的波形声音质量最好的是 [ C ]A．单声道、8位量化、44.1kHz采样频率B．双声道、8位量化、22.05kHz采样频C．双声道、16位量化、44.1kHz采样频率D．单声道.16位量化.22.05kHz采样频率19、下面关于多媒体系统的描述不正确的是 [ D ]A．多媒体系统是对文字、图形、声音、活动图像等信息及资源进行管理的系统B．多媒体系统的最关键技术是数据压缩与解压缩C．多媒体系统对微型计算机硬件系统有要求D．多媒体系统也是一种多任务系统20.图像分辨率是指： [ B ]A. 屏幕上能够显示的像素数目B. 用像素表示的数字化图像的实际大小C. 用厘米表示的图像的实际尺寸大小D. 图像所包含的颜色数21.音频文件格式有很多种，下列哪种音频文件不可能包含人的声音信号[ C ]A.音乐CDB.MP3格式C.MIDI格式D.WAV格式22. 在数字音頻信息获取与处理过程中,下列顺序中正确的是 [ A ]A. 采样、量化、编码B. 采样、编码、量化C. 量化、编码、采样D. 量化、采样、编码23.一般说来,要求声音的质量越高,则 [ D ].A. 量化级数越低和采样频率越低B. 量化级数越高和采样频率越低C. 量化级数越低和采样频率越高D. 量化级数越高和采样频率越高24.以下的编码方法中，属于有损压缩编码的是 [ B ]A．基于时间冗余的压缩编码 B. 基于视觉冗余的压缩编码C. 熵编码D. 基于空间冗余的压缩编码25. 衡量数据压缩技术性能好坏的重要指标是 [ C ]（1）压缩比；（2）标准化；（3）恢复效果；（4）算法复杂度A．（1）（3） B．（1）（2）（3）C．（1）（3）（4） D．全部26.允许一次性写入数据,但写入后的状态不能再作修改的是[ D ]A. U盘B.硬盘C.CD-RD.CD-ROM27. 学校组织合唱比赛，班长李芳收集了一些有关歌曲《歌唱祖国》的资料，她想用电子邮件将其中的音频文件发送给每位参赛同学，该音频文件应该是 [ D ] （A）歌唱祖国.flv （B）歌唱祖国.txt（C）歌唱祖国.jpg （D）歌唱祖国.mp328. 某同学使用附件中的“画图”程序绘制了一幅图，在如下四种保存类型中，以_______保存后的图像文件最大 [ C ]A. 单色位图B. 16色位图C. 24位位图D. JPEG29. 某同学需要通过电子邮件发送一张自己的照片给远方的朋友，但他发现照片容量的大小超过了附件的限制，为了能够快捷顺利地发送照片，最简单的方法是 [ C ]A. 用图片编辑软件将图片缩小B. 重新申请一个能够发送大附件的邮件地址C. 用压缩软件对图片进行压缩D. 重新用数码相机照一张比较小的相片30. 以下关于压缩算法的说法中，正确的是 [ D ]A. 有损压缩算法的效果很差，图像质量无法接受B. 无损压缩算法的压缩比一般都比较高C. 无损压缩算法减少了数据冗余，不能原样恢复原始数据D. 无损压缩算法不会减少信息量，可以原样恢复原始数据31. 以下几种图像格式中，属于真色彩的是 [ A ]A. 24色位图B. 单色位图C. 16色位图D. 256色位图32. 多媒体通信对于通信网提出的要求中不包括 [ B ]A. 高宽带B. 低误码率C. 低延迟D. 低抖动33.对于JPEG和MPEG标准，以下说法中正确的是 [ C ]A.JPEG和MPEG都是关于静态图像的压缩标准B.JPEG和MPEG都是关于运动图像的压缩标准C.JPEG是关于静态图像的压缩标准，MPEG是关于活动图像的压缩标准D.JPEG是关于运动图像的压缩标准，MPEG是关于静态图像的压缩标准34. 在数字音頻信息获取与处理过程中,下列顺序中正确的是 [ B ]A. 量化、压缩、编码、采样、解压缩、DA变换B. 采样、量化、压缩、编码、解压缩、DA变换C. 采样、压缩、编码、量化、解压缩、DA变换D. 量化、采样、压缩、编码、解压缩、DA变换35. MPMC发布的多媒体计算机标准提出了多媒体计算机的 [ A ]A. 最低配置，即PC机加CDROM驱动器、声卡B. 标准配置，即PC机加CDROM驱动器、视频卡C. 最高配置，即PC机加CDROM驱动器、声卡、视频卡D．标准配置，即PC机加声卡、视频卡36. 以下关于压缩算法的说法中，正确的是 [ D ]A. 有损压缩算法的效果很差，图像质量无法接受B. 无损压缩算法的压缩比一般都比较高C. 无损压缩算法减少了数据冗余，不能原样恢复原始数据D. 无损压缩算法不会减少信息量，可以原样恢复原始数据37. 在数字音頻信息获取与处理过程中,下列顺序中正确的是 [ A ]A. 采样、量化、压缩、编码、解压缩、DA变换B. 采样、压缩、编码、量化、解压缩、DA变换C. 量化、压缩、编码、采样、解压缩、DA变换D. 量化、采样、压缩、编码、解压缩、DA变换38．关于MIDI，下列叙述不正确的是 [ D ] A．MIDI是合成声音 B．MIDI的回放依赖设备C．MIDI文件是一系列指令的集合 D．使用MIDI，不需要许多的乐理知识39. 对于声卡的编码位数和复音数，以下说法正确的是 [ D ]A. 编码位数就是复音数B. 编码位数对于声音文件的大小关系不大C. 复音数越大，声音的失真就越小D. 编码位数越大，声音的失真就越小40. 音频卡是按（）分类的。

教案（第8次课2学时）［授课题目】第八章多媒体素材的采集与制作第二节视频素材的采集与制作【教学目的和要求】通过本部分的学习，使学生理解视频文件的特点及格式，了解电视教材的相关知识和制作。

【教学重点】视频文件的特点，格式。

电视教材的相关知识与制作【教学难点】电视教材的编写和制作【教学过程】学时分配：4学时教学方法：讲授法，演示法，实践法课堂环境：多媒体教室教学内容：第二节视频素材的采集与制作一、视频文件的格式AVI格式AVI:比较早的AV【是MiCroSOft开发的。

其含义是AUdioVideOlnteraCtive,就是把视频和音频编码混合在一起储存。

AVI也是最长寿的格式，己存在10余年了AVI格式上限制比较多，只能有一个视频轨道和一个音频轨道（现在有非标准插件可加入最多两个音频轨道），还可以有一些附加轨道，如文字等.AVI格式不提供任何控制功能。

副档名：AVf MOV格式即QuickTime影片格式它是Apple公司开发的一种音频、视频文件格式，用于存储常用数字媒体类型。

当选择QUiCkTime（*.mov）作为“保存类型”时，动画将保存为.mov文件。

MPEG格式MPEG的全名为MovingPicturesExpertsGroup/MotinPicturesExpertsGroup,中文译名是动态图像专家组。

MPEG压缩标准是针对运动图像而设计的，压缩效率非常高,质量也非常好，兼容性相当好。

ASF格式WindOWSMediaSerViCe的核心是ASF。

ASF是一种数据格式，音频、视频、图像以及控制命令脚本等多媒体信息通过这种格式，以网络数据包的形式传输，实现流式多媒体内容发布。

其中，在网络上传输的内容就称为ASFStream o ASF支持任意的压缩/解压缩编码方式，并可以使用任何一种底层网络传输协议，具有很大的灵活性。

WMV格式WMV是微软推出的一种流媒体格式，它是在"同门"的ASF（AdvancedStreamFormat）格式升级延伸来得。

多媒体技术教程(第四版)课后习题答案第1章绪论1．多媒体信息系统和多媒体计算机有什么不同？在概念上应如何看待两者之间的关系？多媒体信息系统是新一代高度集成的、功能强大的、智能化的计算机信息系统，它是提供多媒体信息、辅助人们对环境进行控制和决策的系统，是基于计算机、通信网络等现代化的工具和手段，服务于管理领域的信息处理系统。

而多媒体计算机指的是硬件设施，多媒体计算机是多媒体信息系统得以应用的平台。

2．试归纳叙述多媒体关键特性以及这些特性之间的关系。

多媒体的关键特性主要包括信息载体的多样性、交互性和集成性这三个方面，这既是多媒体的主要特征，也是在多媒体研究中必须解决的主要问题。

信息载体的多样性是相对于计算机而言的，指的就是信息媒体的多样化，有人称之为信息多维化；多媒体的第二个关键特性是交互性，多媒体系统将向用户提供交互式使用、加工和控制信息的手段，为应用开辟更加广阔的领域，也为用户提供更加自然的信息存取手段；多媒体的集成性主要表现在两个方面，一是多媒体信息媒体的集成，二是处理这些媒体的设备与设施的集成。

信息载体的多样性是集成性的基础，没有多种信息媒体，也就无法进行多媒体信息的集成化处理；而处理多媒体的设备与设施的集成性是实现交互性的前提，没有系统、网络、软硬件设施的集成，就无法为用户交互式使用、加工和控制信息提供平台。

3．为什么说多媒体缩短了人类信息交流的路径？人类与计算机进行信息交流的目的是什么？与以往的方法相比，计算机在数据处理方面有了很大的改善。

计算机所提供的功能强大的数据组织和构造技术，如传统数据结构中的数组、向量、队列、堆栈、树和堆等，为动态地加工和处理数据提供了基础。

高效的算法和高速的网络通信，大大地加强了用文字和数据表示概念的能力并加速了它的传递过程。

但人类并不是仅仅依赖文本这一类单一的数据形式来传递所有的信息和接受概念的，图像、声音等多媒体信息都是人类获取和传递信息极为重要的渠道。

图像的信息量最大，一幅画胜过千言万语，最直观、最能一目了然。

第8章多媒体素材的采集与处理多媒体素材的采集与处理是多媒体制作中的重要环节，它直接关系到制作出的多媒体作品的质量和效果。

本文将从多媒体素材的采集和处理两个方面进行探讨。

一、多媒体素材的采集1.自行拍摄：直接使用摄像机、相机等设备进行拍摄。

这种方式可以确保素材的原始性和独特性，但需要具备一定的拍摄技巧和设备。

3.摄影库：购买或租用已经制作好的摄影库，这种方式可以节省时间和成本，但素材的独特性较低。

4.特定场地采集：前往特定的地点进行采集，如自然风光、建筑景观等。

这种方式可以获得独特的素材，但可能需要花费较多的时间和精力。

在进行多媒体素材的采集时，需要注意以下几点：1.确定采集的目的和风格：在采集素材之前，需要明确作品的主题和风格，以便选择适合的素材。

2.注意素材的清晰度和分辨率：确保采集的图片、音频和视频具有足够的清晰度和分辨率，以免影响作品的质量。

3.注意版权问题：确保所使用的素材具有合法的版权，避免侵权纠纷。

二、多媒体素材的处理在进行多媒体素材的处理时，需要注意以下几点：1.确保处理的效果符合作品的要求：根据作品的主题和风格，选择合适的处理方法和效果，以增强作品的表现力。

2.注意素材的流畅性和连贯性：在进行剪辑和合成时，要保证素材之间的过渡平滑，避免出现断层和冲突。

3.控制处理的程度：适量的处理可以增强作品的效果，但过度处理会影响作品的真实性和自然性。

总结起来，多媒体素材的采集与处理是多媒体制作中不可忽视的环节，它直接决定了作品的质量和效果。

在采集过程中，需要注意素材的清晰度、版权问题等；在处理过程中，要根据作品的需求，选择合适的处理方法和工具，并注意处理的效果和连贯性。

只有通过科学的采集和处理，才能制作出高质量的多媒体作品。

多媒体设备安全管理制度范文第一章总则第一条为保障多媒体设备的正常运行，确保信息安全，维护公司的利益和声誉，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于公司内部所有使用、管理多媒体设备的人员。

第三条公司制定本管理制度的目的是规范多媒体设备的使用和保护，加强对多媒体设备的管理和维护，确保多媒体设备的安全和可靠运行。

第四条多媒体设备指包括但不限于计算机、打印机、投影仪、显示屏等各类多媒体设备。

第五条本管理制度的执行机构为公司的信息安全管理部门。

第六条多媒体设备的所有权归公司所有，使用者只拥有使用权。

第七条多媒体设备的使用者必须遵守公司的各项规章制度和相关法律法规，妥善保管和使用多媒体设备。

第八条多媒体设备的使用者有义务及时向信息安全管理部门报告设备故障或安全问题。

第九条公司对多媒体设备的使用和管理进行监督和检查，发现问题及时进行整改。

第二章多媒体设备的使用第十条多媒体设备的使用必须符合公司的业务需要，不得进行违法违规的操作。

第十一条多媒体设备的使用者必须按照公司的相关规定进行操作，不得擅自修改系统设置、安装未经授权的软件或使用未经授权的设备。

第十二条各部门在使用多媒体设备时应合理安排使用人员，避免多人同时使用一个设备。

第十三条多媒体设备的使用者在使用结束后应及时关闭设备，确保设备处于关闭或待机状态。

第十四条多媒体设备不得用于存储和传输违法、不良信息，禁止在设备上存储和安装未经授权的软件。

第十五条在使用多媒体设备时，不得使用他人的账号和密码，保护个人信息的安全。

第十六条多媒体设备的使用者不得擅自拆卸、修理设备，如有设备故障应及时报告信息安全管理部门。

第三章多媒体设备的管理第十七条多媒体设备的管理由公司的信息安全管理部门负责，包括设备的采购、使用、维护和报废。

第十八条设备采购需要经过信息安全管理部门的审批，并按照相关规定进行采购。

第十九条信息安全管理部门对多媒体设备进行登记管理，包括设备的型号、编号、使用部门和责任人等信息，并定期进行盘点。