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第四章多媒体计算机系统组成4. 1概述多媒体计算机系统由硬件系统和软件系统组成。
其中硬件系统主要包括计算机主要配置和各种外部设备以及与各种外部设备的控制接口卡（其中包括多媒体实时压缩和解压缩电路），软件系统包括多媒体驱动软件、多媒体操作系统、多媒体数据处理软件、多媒体创作工具软件和多媒体应用软件。
（1）多媒体硬件系统的组成多媒体硬件系统是由计算机存储系统、音频输入/输出和处理设备、视频输入/输出和处理设备等选择性组合而成。
2）多媒体驱动软件多媒体驱动软件是多媒体计算机软件中直接和硬件打交道的软件。
它完成设备的初始化，完成各种设备操作以及设备的关闭等。
驱动软件一般常驻内存，每种多媒体硬件需要一个相应的驱动软件。
3）多媒体操作系统多媒体操作系统简言之就是具有多媒体功能的操作系统。
多媒体操作系统必须具备对多媒体数据和多媒体设备的管理和控制功，具有综合使用各种媒体的能力，能灵活地调度多种媒体数据并能进行相应的传输和处理，且使各种媒体硬件和谐地工作。
多媒体操作系统大致可分为两类：一类是为特定的交互式多媒体系统使用的多媒体操作系统。
如Commodore公司为其推出的多媒体计算机Amiga 系统开发的多媒体操作系统Amiga DOS。
另一类是通用的多媒体操作系统。
如目前流行的Windows 9x、Windows NT 系列。
4）多媒体处理软件多媒体数据处理软件是专业人员在多媒体操作系统之上开发的。
在多媒体应用软件制作过程中，对多媒体信息进行编辑和处理是十分重要的，多媒体素材制作的好坏，直接影响到整个多媒体应用系统的质量。
常见的音频编辑软件有Sou nd Edit、Cool Edit等，图形图像编辑软件有Illustrator、CorelDraw、Photoshop等，非线性视频编辑软件有Premiere,动画编辑软件有Animator Studio 和3D Studio MAX 等（5）多媒体创作软件标签层岸* ‘基片上的凹槽多媒体创作软件是帮助开发者制作多媒体应用软件的工具，能够对文本、声音、图像、视频等多种媒体信息进行控制和管理，并按要求连接成完整的多媒体应用软件。
威科姆网络多媒体教学机使用方法作为一种现代化的教育工具，多媒体教学机在学校教学中发挥着重要的作用。
威科姆网络多媒体教学机是其中一种应用广泛的设备。
该设备结合了计算机、投影仪、音响等多种功能，能够实现多媒体资源的展示和教学内容的互动。
本文将向您介绍威科姆网络多媒体教学机的使用方法，帮助您更好地利用这一工具进行教学。
一、启动和连接威科姆网络多媒体教学机的启动非常简单。
首先，确认设备的电源开关已打开。
然后，连接教学机与投影设备或电视机之间的数据线，并确保连接稳固。
此外，也可以通过无线网络连接教学机与其他设备，实现更灵活的使用方式。
二、界面介绍启动后，威科姆网络多媒体教学机的界面将显示在投影设备或电视机上。
界面包括桌面、底部任务栏和应用快捷方式等部分。
桌面是您进行操作的主要区域，您可以在桌面上双击打开应用程序和文件。
底部任务栏上有“开始”按钮和一些常用应用的图标，可以通过点击它们来快速启动相应的应用程序。
三、教学资源使用威科姆网络多媒体教学机内置了丰富的教学资源，您可以根据自己的教学需要灵活运用。
在桌面上，您可以找到预装的教学软件和教学资源文件夹。
双击打开教学软件后，您可以通过菜单栏或工具栏的按钮来选择教学内容，也可以在应用界面内进行各种操作，如播放视频、展示图片、呈现PPT等。
四、互动功能威科姆网络多媒体教学机具有强大的互动功能，可以帮助教师与学生之间更好地进行交流与互动。
教师可以利用触摸屏或配套的电子笔在教学机屏幕上进行书写和标记，展示自己的教学内容。
同时，学生也可以通过触控或使用个人设备在教学机上进行互动，回答问题、参与讨论等。
五、网络应用威科姆网络多媒体教学机的网络应用功能十分重要。
通过连接互联网，教师可以利用教学机在线搜索资料、下载资源和应用程序等。
同时，也可以实现教学机与其他设备的互相传输和共享，让教学资源更加丰富多样。
六、注意事项在使用威科姆网络多媒体教学机时，需要注意以下几个方面。
首先，根据实际需要调整投影设备或电视机的清晰度和投影距离。
多媒体智慧讲台使用方法多媒体智慧讲台是一种集成了多种教学设备的智能化教学平台，可以帮助教师更好地开展课堂教学。
下面将介绍多媒体智慧讲台的使用方法。
一、开机1. 打开电源开关，等待多媒体智慧讲台启动。
2. 进入操作系统界面后，输入用户名和密码登录系统。
二、连接外部设备1. 连接电脑：使用VGA或HDMI线将电脑与讲台连接，并选择对应的信号源。
2. 连接投影仪：使用VGA或HDMI线将投影仪与讲台连接，并打开投影仪电源。
3. 连接音响：使用音频线将音响与讲台连接，并打开音响电源。
三、使用多媒体设备1. 使用电脑：在讲台上选择电脑信号源后，可以使用键盘和鼠标控制电脑进行各种操作，如打开PPT、视频等文件进行演示。
2. 使用投影仪：在讲台上选择投影仪信号源后，可以通过遥控器或触摸屏幕控制投影仪进行画面调整和切换等操作。
3. 使用音响：在讲台上选择音响信号源后，可以通过遥控器或触摸屏幕调整音量、切换音频输入等操作。
四、使用智能化功能1. 书写板：讲台上配备了电子书写板，可以使用触摸笔进行书写和绘图等操作。
2. 摄像头：讲台上配备了摄像头，可以进行视频录制和直播等操作。
3. 网络连接：讲台支持有线和无线网络连接，可以进行互联网浏览、在线教学等操作。
五、关机1. 关闭电脑：在Windows系统下，点击“开始”按钮，在弹出的菜单中选择“关闭计算机”，等待电脑自动关闭即可。
2. 关闭投影仪：使用投影仪遥控器或手动按下投影仪上的开关键，将投影仪关闭即可。
3. 关闭音响：使用音响遥控器或手动按下音响上的开关键，将音响关闭即可。
4. 关闭讲台：长按讲台上的电源键，待屏幕提示“是否确认关闭”时选择“是”即可将讲台关闭。
常见多媒体教学设备故障及处理多媒体教室已经是高校基础设施的重要组成部分，大容量的教学信息给教师和学生教学带来了方便的同时有效的提高了教学效率与质量。
但是多媒体教学设备的使用、管理不当或者维护、维修不及时会直接影响教学的效果和进程，这就对多媒体管理人员提出了更高的要求。
本文根据常见故障提出处理方法，以更好的发挥现代教学设备的作用。
1 多媒体教学设备的组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、投影屏幕、中央控制器、视频分配器、、功率放大器、话筒、音箱等多种现代教学设备组成。
可大体分为计算机系统、投影机系统、控制系统、音频系统四部分。
下文分别对各个系统常见故障以及解决办法依次介绍。
2 计算机系统故障计算机系统故障主要有计算机硬件故障和系统中病毒故障。
表现为无法开机、开机报警、系统运行速度慢或者频繁重启死机等。
故障一：开机无法启动无报警声。
主板不启动，开机无显示，无报警声故障原因主要有主板扩展槽或扩展卡问题、内存方面问题、CMOS使用的电池问题等。
处理办法：首先检查主板上有无烧毁的芯片，CPU周围的电容有无损坏。
如没有损坏可将主板电池放电，建议插拔一下显卡、内存，并且擦亮显卡、内存的金手指。
如果还无法启动使用最小系统法，逐一排除引发故障原因直至故障解除。
故障二：开机无法启动有报警声。
系统BIOS开始进行加电自检，当检测到电脑中某一设备有致命错误时，便控制扬声器发出声音报告错误。
因此可能出现开机无显示有报警声的故障。
处理办法：对于电脑开机无显示有报警声故障可以根据BIOS报警声的含义，来检查出现故障的设备，以排除故障。
故障三：计算机系统病毒。
系统感染病毒的途径有两个：一是网络传播感染病毒；二是U盘传播感染病毒。
当计算机系统运行缓慢，计算机出现蓝屏或频繁重起这些状况出现时，表明计算机系统中病毒了。
处理方法：安装杀毒软件开启U盘自动检测功能，安装硬盘还原卡或还原软件来保护操作系统，要对系统进行备份，防止杀毒软件和系统还原卡无法阻止病毒时对系统快速的恢复。
多媒体讲台示范建设标准（一）引言概述：多媒体讲台示范建设标准（一）是为了规范和促进多媒体教学设备的建设和应用，提高教育教学的效果而制定的。
本文将从硬件设备、软件支持、网络连接、操作流程和培训需求等五个大点分析多媒体讲台示范建设标准的具体内容。
正文：一、硬件设备1. 多媒体投影仪：要求清晰度高、亮度适宜、投影距离可调节。
2. 教师机：需要配置高性能处理器、大内存和高分辨率显示器。
3. 触控显示屏：要求反应灵敏、触控精准、抗干扰能力强。
4. 音响系统：需要清晰的声音输出、可调节的音量和音效效果。
5. 电源管理：要求提供稳定可靠的电源供应、过载保护和短路保护功能。
二、软件支持1. 操作系统：需要支持教学软件的安装和运行，且兼容性好。
2. 教学软件：要求功能丰富、界面友好、易于操作。
3. 多媒体资源库：提供丰富的教学素材、支持资源分享和上传。
三、网络连接1. 有线网络：要求稳定、高速、覆盖范围广。
2. 无线网络：需要支持大容量并发连接、保障教学过程流畅。
四、操作流程1. 启动与关闭：规定启动和关闭步骤，确保设备正常运行和关闭。
2. 输入源切换：提供简便的操作界面实现多种输入源切换。
3. 文件传输：规定教师机与学生机之间的文件传输方式和操作方法。
4. 故障排除：指导教师解决常见故障，保障教学进程不受影响。
5. 数据备份与恢复：要求提供数据备份和恢复功能，防止数据丢失。
五、培训需求1. 教师培训：提供关于多媒体讲台使用和教学软件操作的培训课程。
2. 技术支持：设立专门的技术支持团队，及时解决教师在使用过程中遇到的问题。
3. 培训材料：提供详细的使用手册和教学视频，供教师参考学习。
总结：多媒体讲台示范建设标准（一）从硬件设备、软件支持、网络连接、操作流程和培训需求等方面规范了多媒体讲台的建设。
遵守这些标准，将有助于提高教育教学的效果，为教学工作提供更好的支持和保障。
同时，不断完善和更新这些标准，也能推动多媒体讲台技术的发展和创新。
多媒体教室配置要求随着科技的快速发展，多媒体设备已经成为了当今教育环境中不可或缺的一部分。
现代化的多媒体设备已经让教学更加丰富和高效。
因此，在建设多媒体教室时，有哪些配置要求呢？教室基础设施要求首先，多媒体教室需要满足基础设施方面的要求。
这包括整洁、安全、充分的通风和采光等，以使学生在舒适的环境下学习。
另外，教室之间的隔音也需要保证，以避免教师和学生在教学中受到噪音的干扰。
多媒体设备配置要求除了基础设施的要求之外，由于多媒体教学需要各种不同的设备和工具，因此教室中的多媒体设备也应当齐全。
以下是我们建议应该包括的设备和工具：投影系统投影系统是多媒体教室中最为重要的设备。
它可以将需要展示的图像或文字展示到屏幕上，使全体学生都可以清晰的查看、听取。
故应当配备高质量的投影设备，并确保它们可以连接到不同的设备。
音响系统音响系统也是多媒体教室中至关重要的设备。
在课程中，教师可能需要播放声音或音乐，或者提供语音说明。
音响系统通常由扬声器、麦克风和单独的音量控制器组成，以使声音可以在整个房间中平衡地播放出来。
互动白板互动白板可以让教师和学生在授课和课程学习过程中，更加互动、协作。
除了在白板上书写、绘图外，它还可以作为显示器，显示计算机上的内容，进行多媒体展示和控制。
摄像头和视频会议系统考虑到现在的教育越来越多地依赖于远程会议和视频会议。
多媒体教室应该配备摄像头和视频会议系统，以便在必要时进行视频连线会议或与其他教学机构进行视频教学。
教育机构应该优先考虑配备高质量、高清晰度的摄像头和视频会议系统。
其他多媒体设备除了以上列举的设备之外，多媒体教室还应该配备一些其他设备和工具，如电脑、打印机、复印机、PPT演示仪器等。
软件和应用程序配置要求在多媒体教室中，与硬件设备相匹配的软件和应用程序也是非常重要的。
以下是我们推荐的软件和应用程序：动画和多媒体创作应用程序动画和多媒体创作应用程序，如Photoshop和Adobe Premiere等，可以帮助教师和学生制作和编辑各种各样的多媒体信息，比如演示文稿、动画、音频和视频等。
第一节多媒体综合教室教学目标1.学生能够说出多媒体教室的基本配置；2.学生能够正确叙述多媒体教室中各种媒体的基本特点；3.学生能够正确地对多媒体教室进行操作；4.学生能够根据学校实际情况设计多媒体教室；5.学生能够养成对多媒体教室科学管理和维护的习惯。
教学重点1.正确熟练的使用多媒体综合教室教学难点1．学生能够根据学校实际情况设计多媒体教室（多媒体的配置）教学方法讲解法演示法教学媒体多媒体综合教室教学课时一课时教学过程一、多媒体综合教室的类型多媒体综合教室是根据教育教学需要,将投影功能、放音放像功能和多媒体计算机辅助教学功能等集中在一起,各自发挥其作用而建立起来的教学系统。
它能方便、灵活地应用多种媒体及各种教学软件实施媒体组合教学。
使教学过程更科学地符合人们对事物的认识、理解和记忆规律。
多媒体综合教室依据其规格大小，设置、配置、教学功能的不同，可分为简易型多媒体教室、普通型多媒体教室和网络型多媒体教室。
（一）简易型多媒体教室简易型多媒体教室是在普通型教室的基础上，配有录音机、投影器、计算机、展示台、VGA、转换器、液晶投影机和银幕。
利用简易型多媒体教室可以进行录音、投影教学和计算机辅助教学。
（二）普通型多媒体综合教室普通型多媒体教室设备配置与教学功能：普通型多媒体教室是将多媒体计算机与常规的电教设备相结合。
一般要求具备以下功能（1）能播放文本、动画、视频、音频等多种媒体信息。
（2）通过视频展示台可将图片经大屏幕显示出来。
（3）配置音响系统和控制银幕、窗帘、照明等相关辅助设备。
（4）可与校园网、Internet网、卫星电视网等相联。
基本配置有：中央集中控制器、多媒体计算机、视频展示台、液晶投影机、录像机、影碟机、功放、音箱、有线话筒（或无线话筒）、VGA分配器、激光教鞭等（如图2－6）。
图2－6 多媒体教室连接示意图普通型多媒体教室各种设备的作用：1．录像机播放教学用的录像资料，影碟机播放教学光盘资料，功放机及音箱放大录像机、影碟机、计算机等设备的音频信号。
电子白板使用培训资料一、电子白板简介电子白板是一种新兴的多媒体教学设备，它结合了传统黑板和现代多媒体技术的优势，为教学和会议等场景提供了更加便捷、高效和互动的体验。
电子白板通常由一块触摸感应屏幕、投影仪、电脑主机和相关软件组成，可以实现书写、绘图、演示、标注、保存等多种功能。
二、电子白板的组成部分1、触摸感应屏幕这是电子白板的核心部件，能够感知用户的触摸操作，并将其转化为相应的指令。
目前常见的触摸技术有电磁感应、红外线感应和电容感应等。
2、投影仪用于将电脑主机中的图像和内容投射到触摸感应屏幕上，使其清晰可见。
3、电脑主机负责运行电子白板的相关软件和处理各种数据，其性能直接影响到电子白板的运行速度和稳定性。
4、相关软件包括白板驱动程序、教学软件、绘图工具等，为用户提供丰富的功能和操作选项。
三、电子白板的安装与连接1、选择合适的安装位置电子白板应安装在光线充足、无直射阳光的地方，同时要保证投影画面能够完整覆盖白板区域。
2、安装投影仪根据投影仪的类型和安装说明，将其固定在合适的位置，并调整好投影角度和焦距。
3、连接电脑主机使用数据线将电脑主机与电子白板和投影仪连接起来，确保连接牢固。
4、安装驱动程序和软件在电脑主机上安装电子白板的驱动程序和相关软件，并按照提示进行设置和校准。
四、电子白板的基本操作1、书写与绘图使用专用的电子笔或手指在触摸感应屏幕上进行书写和绘图，可以选择不同的颜色、粗细和字体。
2、擦除通过电子白板上的擦除工具或快捷键，轻松擦除不需要的内容。
3、页面切换可以新建、删除和切换不同的页面，方便组织和展示教学内容。
4、缩放与移动对图像、文本等内容进行缩放和移动操作，以适应不同的展示需求。
5、标注与注释在演示文稿、图片等上面进行标注和注释，突出重点和关键信息。
五、电子白板的教学应用1、课堂教学教师可以利用电子白板展示课件、播放视频、进行互动教学，提高学生的参与度和学习效果。
2、远程教学通过网络连接，实现远程教学和在线互动，打破时间和空间的限制。
多媒体教室的系统结构与功能 多媒体教室有许多名字，最早叫电教室，后来又叫多功能教室、综合电教室、多功能报告厅、多媒体电教室等。名字的不同主要原因是其中的设备不断更新换代，功能越来越全。现在一般认为，多媒体教室是指可以充分利用现代教学媒体进行课堂教学的场所。其形式并不完全统一，如图所示。
对于常见的多媒体教室，主要由多媒体计算机、投影显示系统、数字视频展示台、音响设备和中央控制系统等多种现代教学设备组成。其系统结构如图2所示。随着农村中小学现代远程教育工程的实施和城市“班班通”工程的推进，多媒体教室已经成为学校信息化教学应用中最为典型和普遍的支撑环境。 图2 多媒体教室系统结构
多媒体教室的功能 多媒体教室是教学的一种物质条件，在这种教室中，由于有了现代化的硬件设备和丰富的教学资源，因此，其教学功能也是丰富多彩的，具体包括硬件设备提供功能和软件、资源提供的教学功能。
1．硬件设备提供的功能 利用中央控制设备，教师可以在多媒体教室运用多种教学媒体教学，大大丰富了教学内容和教学形式。教师在多媒体教室可以选择的教学媒体及操作包括：
（1）利用计算机演示多媒体课件； （2）播放VCD、DVD、录像带等音像教学内容； （3）利用校园网或Internet网络，调出自己需要的教学资料； （4）利用数字视频展示台将书稿、教材、图表、图片、实物以及教师即时书写的文字、画图投影到屏幕上； （5）利用幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。
2．软件、资源提供的教学功能 在传统教室里，教师利用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学,仅局限于静态演示。在多媒体教室中，教师可以利用多媒体设备把视频、音频、动画等动态信息展示出来，从而形成动态的、连续的演示过程，以此来创设情境、演示过程更形象、生动，有助于突破教学难点。
简而言之，多媒体教室的功能主要包括以下方面，可用于实物投影及投影各类幻灯片、投影片、照片及其他图片等；可以用来播放幻灯投影教材；教师可以用有线或者无线话筒进行讲课，并可以记录讲课内容，播放光盘材料；还可以作为学术报告的演讲平台等。
其他类型的多媒体教室 根据教学媒体数量的多少、质量的高低、教学功能的差异等，除了上文介绍的标准型多媒体教室之外，还存在以下几种类型的多媒体教室。
一、简易型 简易型多媒体教室中装配如下常用的现代教学媒体：多媒体计算机、视频展示台、录像机、影碟机、液晶投影机和银幕等构成。透过液晶投影机，将来自多媒体计算机的数字信息或视频展示台、录像机、影碟机等的电视信号投影到大屏幕上。
简易型多媒体教室中使用了液晶投影机，具有很好的清晰度。同时使用视频展示台，可将文稿、图片、投影片以及实物直接转换成视频信号进行处理，增加了整个系统的教学功能。但是在多媒体教室中各个设备都是相互独立的。因此在使用过程中会比较麻烦。
二、多功能型 多功能型多媒体教室比标准型多媒体教室增加了摄录像装置和学习反应信息测试分析系统。
1．摄录像装置 在教室装配有2-3台带云台的摄像机，用于摄录师生的教学活动过程。摄像机信号传送到中心控制室供记录贮存，或同时传至其他教学场所供教学观摩或扩大教学规模。
2．学习反应信息测试分析系统 该系统能让全体学生在座位上通过应答器对教师提出的问题作出选择性的回答，并通过计算机实时收集与分析学生的学习反应信息，使教师能及时全面地了解学生的整体和个别情况，实现教学的个性化
三、学科专业型 学科专业型多媒体教室是在简易或标准型配置的基础上增加一些某学科教学特殊需要的设备，如温度传感器、声传感器、位移传感器、光电传感器装置等，这样便成为了物理学科专用的多媒体教室。
四、基于Web型 基于Web型多媒体教室是在多功能教室基础上增加因特网中断等设备。基于Web的多媒体教室可以通过校园网与因特网连接，实现共享校园网内的教育信息资源、浏览远程教学资料、调用远程终端的教育信息资源；也可以通过摄像头、电子白板、视频展台等设备和工具软件将可将教学内容发送到远程终端，甚至可以与远程终端进行交互式教与学活动。
主要设备介绍 多媒体计算机： 多媒体计算机（台式计算机或笔记本电脑都可以）是多媒体教室的核心设备，主要用来发布各种教学信息，例如运行多媒体教学课件、软件，播放音频、视频、动画等多种媒体形式的教学内容等。多媒体计算机还可以作为中央控制系统的操作平台，各种不同类型的教学资源通过相应媒体送入中央控制系统，然后通过计算机软件界面（或桌面按键面板、遥控器）进行操作控制，完成各种信号之间的切换，实现对视音频设备的全面控制。由于多媒体计算机多数时间处于繁忙的工作状态，所以尽量选配运行速度快、内存大、配有声卡、网卡、光驱纠错能力强，且工作稳定可靠的计算机。此外，为了适合不同课程的教学需要，在配置软件的时候要兼顾不同课程的需要，如设置多操作系统的启动；对于安装的软件，要有一些保护措施，以防误操作或病毒引起设备故障。
中央控制系统： 一个完整的多媒体教室由一系列复杂的设备构成，此时通常配有中央控制系统。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体教室的设备操作集成在一个平台上,通过点按控制面板的各个按键控制其内部的多个开关，实现对多媒体计算机、多媒体投影机、投影屏幕、视频展示台、功率放大器、话筒等设备的控制，使复杂繁琐的操作过程变得简单方便，如图3所示。
投影显示系统： 投影显示系统是多媒体计算机和学习者之间的重要物质“中介”，对于教学内容的顺畅传递有很大影响。对于电视机型多媒体教室，是以带有VGA接口的电视机作为显示设备，具有成本低、维护方便等优点，但是受电视机屏幕尺寸的限制，主要在小班集体教学或经济条件稍差的地区使用。对于标准的多媒体教室，投影显示系统主要由投影机和幕布组成。液晶投影机LCD和数字光处理器投影机DLP是两类常用的投影机，通常和白基布银幕、玻璃珠银幕或金属银幕等配合使用。
视频展示台： 视频展示台又称实物展示台，是一种新型的视觉媒体设备，如图4所示。它在本质上是一种图像信息采集设备，利用摄像头将展示台上的景物转换成视频信号，再通过电视机或投影机播放出来。在教学应用时，可以进行实物投影，能够真实再现实物的外貌特征；也可以对照片、图片资料、透明投影胶片或幻灯片等进行投影；还可以对在纸上的书写直接进行投影以代替黑板，非常实用方便，很受教师的欢迎。目前在有条件的学校，视频展示台已经成为多媒体教室中的必备媒体。
包括录像机，VCD，DVD等。在早期的多媒体教室中，常根据教学功用和经济条件配有录音机、录像机或VCD/DVD机。随着信息技术的迅猛发展，特别是多媒体计算机功能的日益强大。这些设备的功能有逐渐被多媒体计算机所取代的趋势。
音响系统： 音响系统主要包括传声设备和扩声设备。传声设备用来完成声电转换，分为有线话筒和无线话筒两种。扩音设备用于放大输出来自外接话筒、多媒体计算机等设备的声音信号，一般由功率放大器及音箱构成。音响设备的整体要求是保证教室每个座位声强适中，在教室内任一处均能听清楚教师讲课和媒体播放的声音。对于小型的多媒体教室，如果教师讲课声音足够大，一般只配备能播放与放大声音的多媒体音箱。
拓展部分： 除了上述的各种设备外，一些多媒体教室还包括网络连接系统、有线电视系统等拓展组成部分，使其功能更加强大，为教育教学提供了更加有力的物质支持。
多媒体教室的使用
（1）开启设备总电源：依次打开中控电源、计算机电源、电视机电源、视频展示台电源和扫描仪电源。 （2）在控制面板通用控制区按“开关机”按钮（电视机控制钮）按“AV/TV”按钮，选VGA模式，即可在电视机上显示电脑内容。
（3）打开视频展示台电源，按“输入选择”按钮左边第一个指示灯即可。 （4）在控制面板投影区按亮“数字展台”，按“AV/TV”转换按钮，选视频1或视频2模式，即在电视机上显示视频展台的内容。
（5）将电视机音量调到最小，再打开计算机的声音播放软件，播放音乐，从电视机上就可以听到声音，再把音量调到适当大小。
（6）从以下四个方面调节声音。 ① 电视机“V+”和“V-”按钮； ② 中控面板“音量+”和“音量-”按钮； ③ 计算机右下角小喇叭； ④ 播放器音量控制。 （7）根据设备连接图观察各设备信号的连接线的接法，分视频和音频信号两部分进行。
①视频信号：电脑VGA输出—中控—分配器—显示器、数字电视。 视频展台视频输出—中控—数字电视。 ②音频信号：电脑声卡speak out输出—中控—数字电视。 注意事项： 多媒体教室使用时注意 （1） 在打开功放机前记得先检查功放机音量是否调到最小，如果不是，请先调到最小再打开功放，以免音量过大烧坏音箱。
（2）在使用完多媒体教室后记得将大屏幕收起，以免屏幕上积灰或被损坏而影响投影效果。
（3）关闭电源前要先检查投影机是否已经停止工作，如不是要等其完全停止工作后再关闭电源，否则会严重减少投影机灯泡的使用寿命。
2．对视频展示台要注意 （1）打开视频展示台臂手需要用控制按纽，不能用劲强行拉开。 （2）注意选择输出模式，保证展示内容在电视上出现。 思考： 1. 一个多媒体教室所需要的最基本的设备有哪些？ 2. 投影仪在多媒体教室中是作为一个显示终端，请思考如果用数字平板电视机来代替投影仪的话会有哪些异同？
3. 音频系统不经过电视，直接与功率放大器如何连接
