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人教版高一年级《价格变动的影响》教案设计一、教学目标1. 知识目标：了解价格变动对经济和社会的影响，掌握价格变动的概念和影响因素。
2. 能力目标：能够分析价格变动对消费者、生产者和市场的影响，并能提出相应应对策略。
3. 情感目标：培养学生正确的价值观，关注价格变动对社会的影响，增强社会责任感。
二、教学重点和难点1. 教学重点：价格变动对经济和社会的影响，以及应对策略。
2. 教学难点：培养学生独立思考和解决问题的能力，理解价格变动背后的经济原理。
三、教学方法1. 情景教学法：通过情境引入，激发学生学习兴趣。
2. 问题导入法：提出问题，引发学生思考和讨论。
3. 小组合作学习法：鼓励学生进行小组讨论和合作，培养团队合作意识。
四、教学过程设计1. 教学准备（1）准备教案和教学素材。
（2）确认学生的基础知识，了解他们对价格变动的理解和认识。
2. 教学引入（10分钟）利用教学素材（可以是实际案例、新闻报道等），引导学生思考以下问题：（1）价格变动在我们日常生活中有哪些影响？（2）价格变动对企业有何影响？（3）价格变动对消费者有何影响？（4）价格变动对社会有何影响？3. 知识讲解（25分钟）（1）讲解价格变动的定义和分类：通货膨胀、通货紧缩、价格波动等。
（2）解释价格变动的原因：供求关系、成本变动、货币政策等。
（3）探讨价格变动对生产者和消费者的影响，引导学生思考如何应对不同情况下的价格变动。
4. 情景演练（30分钟）让学生分小组进行讨论和情景模拟，以具体的商品或服务为例，让学生分析价格上涨或下降对不同角色的影响，并提出相应的应对策略。
5. 总结归纳（10分钟）带领学生总结本节课的重点内容，强调价格变动的多面性以及应对策略的重要性。
六、拓展延伸1. 鼓励学生自主学习，阅读相关经济学、市场学的书籍或文章，进一步深化对价格变动的理解。
2. 带领学生进行实地考察，比如参观当地超市或工厂，了解价格变动对实际生产和消费的影响。
《价格变动的影响》教案一、教学目标：1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 使学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济生活的实际影响的能力。
4. 提高学生运用经济学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 价格变动的概念及其表现形式2. 价格变动的原因和影响因素3. 价格变动对消费者行为的影响4. 价格变动对企业生产经营的影响5. 价格变动对国民经济的影响三、教学重点与难点：1. 教学重点：价格变动的原因、影响因素以及价格变动对经济生活的实际影响。
2. 教学难点：价格变动对企业生产经营的影响。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过引入具体的价格变动案例，使学生更好地理解价格变动的现象和影响。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
3. 问题驱动法：引导学生思考价格变动背后的原因和影响因素，提高学生解决问题的能力。
五、教学过程：1. 导入：通过引入生活中的价格变动现象，如商品打折、涨价等，引发学生对价格变动的思考。
2. 讲解：详细讲解价格变动的概念、原因和影响因素，结合案例进行分析。
3. 分析：分析价格变动对消费者行为、企业生产经营和国民经济的影响。
4. 实践：布置课后作业，让学生结合所学知识分析实际生活中的价格变动现象。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调价格变动在日常生活中的重要作用。
六、教学策略：1. 针对价格变动的概念和表现形式，采用直观教学法，通过展示价格变动的图表和实例，帮助学生形象地理解价格变动。
2. 对于价格变动的原因和影响因素，运用比较分析法，引导学生通过比较不同情况下的价格变动，找出规律。
3. 针对价格变动对消费者行为的影响，设计角色扮演活动，让学生模拟消费者在价格变动时的购买决策。
4. 对于价格变动对企业生产经营的影响，利用小组项目研究，让学生调查并分析某一行业价格变动对企业的影响。
七、教学评估：1. 课堂互动评估：通过提问、小组讨论等方式，评估学生对价格变动概念的理解程度。
新课程背景下之《价格变动的影响》教学设计一、教学目标：1. 知识与技能目标：了解价格变动对经济的影响；掌握价格变动对企业利润、市场份额和消费者福祉的影响；能够运用供求分析的理论，分析价格变动对市场的影响。
2. 过程与方法目标：通过案例分析，激发学生的思维，培养学生的分析和评判能力；通过小组讨论，培养学生的合作精神和团队意识；通过PPT展示、问题讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。
3. 情感态度目标：培养学生的经济意识和社会责任感；培养学生的团队合作精神和批判性思维。
二、教学内容：价格变动的影响是微观经济学中的基本概念之一，本课程将主要围绕以下内容展开教学：三、教学过程：1. 导入（10分钟）教师引入课题，通过一个有趣的小故事或实例，引发学生对价格变动影响的思考与讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（20分钟）教师通过PPT和案例分析的方式，讲解价格变动对企业、市场和消费者的影响，介绍供求分析的相关理论。
并通过实例分析，引导学生深入理解价格变动的影响机制。
3. 小组讨论（15分钟）学生分成小组，围绕一个提出的问题展开讨论，例如：“如果某个企业提高产品价格，会对其市场份额产生怎样的影响？”小组成员可以针对不同的情景进行讨论，激发学生的思维和团队合作能力。
教师引导学生进行价格变动案例分析，通过真实的市场案例，让学生感受价格变动对企业经营与市场行为的影响，培养学生的分析和评判能力。
学生就所学知识与案例进行讨论，总结出价格变动对企业、市场和消费者的影响，让学生对所学知识有更加深入的理解。
通过课堂测验，检查学生是否掌握了本节课的知识点，并及时进行纠正和补充。
四、教学手段：PPT展示、案例分析、小组讨论、课堂测验等。
五、教学资源：教材、案例分析资料、PPT、多媒体设备等。
六、教学评价：教师要及时对学生的表现进行评价，可以通过课堂测试、小组讨论、课堂回答问题等形式进行评价。
鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
价格变动的影响教案一、教学目标1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 让学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济和社会生活的影响能力。
4. 培养学生运用价格变动知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 价格变动的定义和表现形式2. 价格变动的原因和影响因素3. 价格变动对消费者和生产者的影响4. 价格变动对社会经济的影响5. 价格变动的实际应用案例分析三、教学重点与难点1. 教学重点：价格变动的概念、原因、影响因素及其对经济和社会生活的影响。
2. 教学难点：价格变动的实际应用和分析。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究价格变动的原因和影响。
2. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，理解价格变动的影响。
3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习和解决问题的能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过生活实例引入价格变动的概念，激发学生兴趣。
2. 讲解价格变动的定义和表现形式，让学生理解价格变动的基本特征。
3. 分析价格变动的原因和影响因素，引导学生掌握价格变动的内在逻辑。
4. 讲解价格变动对消费者和生产者的影响，让学生了解价格变动的实际效果。
5. 分析价格变动对社会经济的影响，使学生认识到价格变动的重要性。
6. 案例分析：选取典型案例，让学生分析价格变动的实际影响，提高学生的分析能力。
7. 课堂讨论：组织学生分组讨论，分享各自对价格变动影响的理解和看法。
8. 总结与评价：总结本节课的主要内容，对学生的学习情况进行评价。
9. 布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
六、教学评价1. 评价内容：学生对价格变动概念的理解、原因和影响因素的掌握，以及分析价格变动影响的能力。
2. 评价方法：课堂提问、作业练习、案例分析报告、小组讨论表现等。
3. 评价标准：能够准确描述价格变动的基本特征，分析价格变动的原因和影响因素，能够结合实例分析价格变动对社会经济的影响，并提出合理的应对策略。
《价格变动的影响》教案一、教学目标1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 使学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济生活的实际影响的能力。
4. 提高学生运用经济学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 价格变动的定义与表现解释价格变动的含义，举例说明价格变动在日常生活中的表现。
2. 价格变动的原因分析影响价格变动的主要因素，如供求关系、成本、政策等。
3. 价格变动的影响探讨价格变动对生产、消费、投资等方面的影响。
4. 价格变动的实际案例分析选取典型案例，让学生分析价格变动对该行业或商品的影响。
5. 价格变动对策引导学生了解应对价格变动的策略，提高生活质量。
三、教学方法1. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解价格变动的影响。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作与沟通能力。
3. 问题驱动法：提出问题，引导学生思考，激发学生探究欲望。
4. 经验分享法：邀请行业专家或企业代表，分享价格变动的实际经验。
四、教学准备1. 准备相关案例材料，用于教学分析。
2. 设计讨论题目，引导学生深入思考。
3. 搜集与价格变动相关的时事新闻，增加课堂的时效性。
4. 准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，如分析思路、观点阐述等。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的合作与沟通能力。
4. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
六、教学步骤1. 引入新课：通过一个日常生活中的价格变动案例，引发学生对价格变动的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解价格变动的定义与表现：明确价格变动的概念，举例说明价格变动在日常生活中的表现，如商品价格波动、通货膨胀等。
3. 分析价格变动的原因：讲解影响价格变动的主要因素，如供求关系、成本、政策等，并通过图表、数据等资料进行生动展示。
《价格变动的影响》教案【教学目标】1．知识目标:识记替代品、互补品等概念；理解价格变动对消费需求、对生产的影响；学会运用价格变动前后商品供应量和需求量变化的规律。
2．能力目标:培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力，深化学生对经济生活的认识，提高他们理解和参与经济生活的能力。
3．情感、态度、价值观目标:了解价值规律的作用，激发学生竞争意识，进而增强学生为提高自身的竞争能力而不断学习的积极性。
【教学重点】价格变动对生活、生产的影响。
【教学难点】需求弹性问题。
【教学方法】创设情境实施角色探究教学活动，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
任务驱动学生进行合作探究，通过角色扮演活动，促使学生在合作学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
【教学准备】1．教师准备①制作多媒体辅助课件；②把全班学生分为若干小组；③课前组织学生收集资料2．学生准备①课前预习；②通过报纸、新闻报道、上网等形式让学生搜集有关产业经营战略等材料【教学过程】（一）导入新课在如中秋、春节等节日里，超市里常常会出现一群人往同一个方向蜂拥而去的现象，某个商品区会被堵得水泄不通，人们拿了该商品就往推车里放，而且一拿就是好几件。
教师活动：依大家平日逛超市的经验，想想为什么大家都往一个方向跑？学生活动：讨论发言（学生回答：大减价）教师活动：超市里的大减价会引起人们更大的购买欲，可见，价格的变动对人们的行为是有影响的，下面我们正式进入第二框题《价格变动的影响》的学习。
（二）探究新课一、对人们生活的影响1、价格变化影响消费需求（1）教师活动：我们逛街时，常常会看到醒目“跳楼价”、“亏本价”、“清仓”等打折的标语，看到这些标语，我们一般都会有什么行动？而商家为什么贴出这些标语？学生活动：发言（学生回答：我们会去看看，如果真的便宜了，就买下来；商家为了吸引顾客的眼球打出这些标语，他们的最终目的是为了薄利多销。
《价格变动的影响》教案一、教学目标1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 使学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济生活的实际影响的能力。
4. 提高学生运用价格变动知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 价格变动的含义与表现2. 价格变动的原因3. 价格变动的影响因素4. 价格变动对消费者的影响5. 价格变动对生产经营的影响三、教学重点与难点1. 教学重点：价格变动的概念、原因、影响因素及其对经济生活的实际影响。
2. 教学难点：价格变动对消费者和生产经营的影响。
四、教学方法1. 案例分析法：通过具体案例，使学生理解价格变动的表现和影响。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分析价格变动的原因和影响因素。
3. 问题解决法：培养学生运用价格变动知识解决实际问题的能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过生活实例，引出价格变动的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解价格变动的含义与表现：明确价格变动的定义，分析其表现形式。
3. 分析价格变动的原因：引导学生思考价格变动的成因，总结出供求关系、成本等因素。
4. 探讨价格变动的影响因素：让学生了解影响价格变动的各种因素，如政策、市场竞争等。
5. 分析价格变动对消费者的影响：讨论价格变动对消费者购买决策、生活质量等方面的影响。
6. 分析价格变动对生产经营的影响：探讨价格变动对生产规模、产品质量、产业结构等方面的影响。
7. 案例分析：选取具体案例，让学生分析价格变动的实际影响。
8. 总结与评价：总结本节课的主要内容，强调价格变动的影响及其在实际生活中的应用。
9. 布置作业：让学生运用价格变动知识分析实际问题，培养其运用能力。
六、教学拓展与练习1. 开展课堂小调查：让学生调查生活中常见的价格变动现象，举例说明价格变动的原因和影响。
2. 设计价格变动的模拟场景：让学生分组进行模拟，体验价格变动对经济生活的影响。
3. 完成课后练习题：选取具有代表性的练习题，巩固所学知识，提高学生的应试能力。
2024年价格变动的影响教案一、教学目标1.让学生理解价格变动对消费者和生产者的影响。
2.培养学生运用经济学知识分析现实生活中的价格变动现象。
3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：价格变动对消费者和生产者的影响。
2.教学难点：价格变动对消费者需求和生产者供给的具体影响。
三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们在生活中遇到过价格变动的情况吗？请举例说明。
2.知识讲解（1）价格变动对消费者的影响①价格上升：消费者购买力下降，需求减少。
②价格下降：消费者购买力上升，需求增加。
（2）价格变动对生产者的影响①价格上升：生产者利润增加，供给增加。
②价格下降：生产者利润减少，供给减少。
3.案例分析（1）案例分析1：2024年，我国猪肉价格出现大幅度波动，请分析猪肉价格变动对消费者和生产者的影响。
（2）案例分析2：2024年，我国新能源汽车补贴政策调整，导致新能源汽车价格下降，请分析这一政策对消费者和生产者的影响。
4.小组讨论（1）将学生分为若干小组，每组选择一个现实生活中的价格变动案例，分析其对消费者和生产者的影响。
（2）每组派代表进行汇报，其他小组进行补充和评价。
（2）强调价格变动是市场经济中的正常现象，我们要学会运用经济学知识分析现实生活中的价格变动。
6.课堂练习1.价格上升，消费者购买力（），需求（）。
A.上升，增加B.下降，减少C.上升，减少D.下降，增加2.价格下降，生产者利润（），供给（）。
A.增加，增加B.减少减少C.增加减少D.减少增加（2）练习题答案：1.B2.B7.课后作业1.2024年，我国某地区房价上涨，请分析房价上涨对消费者和生产者的影响。
2.2024年，我国某地区农产品丰收，请分析农产品丰收对消费者和生产者的影响。
四、教学反思本节课通过案例分析和小组讨论，让学生了解了价格变动对消费者和生产者的影响。
在教学过程中，注意引导学生运用经济学知识分析现实生活中的问题，培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
价格变动的影响教案一、教学目标1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 让学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济生活的影响的能力。
4. 引导学生运用价格变动知识解决实际问题。
二、教学内容1. 价格变动的含义与表现2. 价格变动的原因3. 价格变动的影响因素4. 价格变动对消费者的影响5. 价格变动对生产的影响6. 价格变动与社会经济发展的关系7. 价格变动与政府政策的关系8. 价格变动的应对策略9. 价格变动案例分析10. 价格变动在实际生活中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：价格变动的原因、影响因素及其对经济生活的影响。
2. 教学难点：价格变动的深层次原因分析，价格变动对生产和消费的影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解价格变动的基本概念、原因、影响因素等。
2. 案例分析法：分析具体的价格变动案例，让学生深入理解价格变动的影响。
3. 讨论法：引导学生讨论价格变动对消费者、生产的影响，培养学生的分析能力。
4. 实践操作法：让学生运用价格变动知识解决实际问题，提高学生的应用能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过生活中常见的价格变动现象，引发学生对价格变动的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解价格变动的基本概念与原因：介绍价格变动的定义、表现形式，分析价格变动的原因。
3. 分析价格变动的影响因素：讲解影响价格变动的各种因素，如供求关系、成本、政策等。
4. 讨论价格变动对消费者的影响：引导学生分析价格变动对消费者购买决策、生活质量等方面的影响。
5. 讲解价格变动对生产的影响：阐述价格变动对生产规模、产业结构、企业利润等方面的影响。
6. 案例分析：分析具体的价格变动案例，让学生深入理解价格变动的影响。
7. 实践操作：让学生运用价格变动知识分析实际生活中的价格变动现象，提出应对策略。
六、教学拓展1. 引导学生关注国家宏观调控政策对价格变动的影响。
2. 让学生了解国际市场价格变动对国内市场的影响。
第一单元第二课多变的价格第二框价格变动的影响执教人：张生文教学目标知识与技能：1、识记替代品和互补品的概念。
2、理解价格变动对需求、生产的影响。
3、运用价格变动前后商品供应量和需求量变化的规律，学会认识和分析需求曲线。
过程与方法：培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力，深化学生对经济生活的认识，提高理解和参与经济生活的能力。
情感、态度与价值观：了解价值规律的作用，激发学生竞争意识，增强学生为提高自身的竞争力而不断学习的能力。
考纲要求1.价格变动对生活的影响。
2.价格变动对生产的影响。
教学重点价格变动对生活和生产的影响。
教学难点需求曲线的分析判断。
教学方法创设情境实施角色探究教学活动，以学生为主体，培养学生独立思考和创新能力。
教学课时1课时备考策略本框是经济生活的重点考察部分，试题围绕供求与价格相互关系，重点考察价格变动对生活、生产的影响。
凸显了价格曲线，相关商品价格变动两个难点。
从试题类型上看：试题主要以选择题为主，多以曲线图题呈现。
专业名词较多，图形计算有一定难度，给学生理解和运用知识造成一定障碍，备考时应立足一对关系，考查了两个方面，凸显了两个难点。
即立足供求与价格的关系，从价格变动分析对生活和生产的影响。
两个难点是相关商品价格与需求量的变动、对价格曲线变动的分析。
教学过程:[新课导入] 视频导入学生活动：观看视频并讨论发言教师活动：引导并导入新课第一课时价格变动对生活的影响完成并检查学案。
教师根据学生对学案的掌握情况处理教学内容，重点突出对基础知识的理解和运用。
[高考导航]做近三年的高考试题，把握高考动向，从容应当对高考。
2011高考广东卷24）图7描述的是某品牌奶粉的需求曲线由D1左移到D2。
下列事件中能导致这种变动关系的是（ D )A.该奶粉生产商供应减少B.政府提高了商品消费税C.居民收入水平大幅上升D.该奶粉检测出有害物质（2012江苏单科6）.图1表示某商品供给量和价格的关系(横轴为供给量,纵轴为价格,S1为变动前曲线,S2为变动后曲线)。
在不考虑其它因素条件下,以下变量中会导致S1向S2方向平行移动的是( B )①该商品劳动生产率提高②该商品的市场价格提高③该商品的生产成本下降④生产该商品的企业减少A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④(2013全国卷Ⅰ12）2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。
图5的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是（ B ）[知识梳理与重难点探究]2011年6月17日数据，全国猪肉价达28元/公斤,上一年同期15.21元/公斤，同比涨84.09%。
情景讨论探究：猪肉价格上涨会给哪些人带来哪些影响？1、摊主：现在的猪肉价格比春节期间还贵，“那会儿后臀尖一斤才卖九块五，现在卖到十三块五。
”“太贵了，根本卖不动，就早晨还行，下午几乎没什人。
”市民李大叔：“猪肉贵就少买，甚至不买。
”(需求减少)2、市民王女士：孩子正处于长身体的时候，每天买一斤肉是必不可少的。
(生活必需品需求弹性小)3、包子铺：肉包少赚一半。
“比方说，原来卖一屉10个肉包子，我能赚1块钱，现在只能赚5毛了。
”北京：庆丰包子涨价五角(互补品受影响)4、市民张奶奶：“要是猪肉再这么涨下去的话，家里就改吃鸡肉了，实在不行吃牛肉，反正都一个价，牛肉的营养还更高点。
”(替代品需求增加)考点一：价格变动对人们生活的影响1、价格变动对需求量的影响（需求法则）(1)当某种商品的价格上升时，人们会________对它的购买。
(2)当某种商品的价格下降时，人们会________对它的购买。
需求法则：价格与需求量的变化呈反向变动。
（学生活动）：画曲线【思维拓展】[情景探究] 都认为买落不买涨合适，可是最近几年随着房价不断的飙升，购买的人怎么越来越多，这是为什么？这是否违背需求法则呢？（学生讨论）(价格预期对需求的影响)1、如何理解”买涨不买落”的现象?2、影响需求还不止一个价格因素，如人们的收入发生变动，相关商品的价格发生变动，人们的偏好、消费风气发生变动，甚至消费的时间、地点发生变动，都会影响需求，这时需求曲线会向左或向右移动。
需求增加时，需求曲线向右移动，反之，向左移动。
（也可以用直线表示）（学生活动）：画曲线价格需求量需求弹性弹性大弹性小小试牛刀：（2012福州市质检）26、我国家电以旧换新政策于2011年12月31日结束，这将影响家电产品的市场需求量。
图12能正确反映这一信息的是（ D ）注：横轴为需求量，纵轴为价格，箭头是平移标志，D1为实行家电以旧换新补贴时市场需求曲线，D2为该政策结束后的市场需求曲线。
2、不同商品对价格变化的反应不同（需求的价格弹性）（1）价格变动对生活必需品需求量的影响比较小（2）价格变动对高档耐用品需求量的影响比较大（学生活动）：画曲线P高档耐用品生活必需品（知识拓展）商品价格对总收益的影响（1）富有弹性的商品——薄利多销（2）缺乏弹性的商品——谷贱伤农小试牛刀：（2012武汉模拟）价格变动通常会引起商品需求量的变化，进而影响商品销售的总收益(总收益＝数量×价格)。
右图反映的是价格变动对A、B两种商品需求量的影响。
以下判断正确的是( A )①A商品可能是生活必需品②B商品价格上涨不会导致消费者对其需求量大幅下降③A商品价格上涨往往会使A商品销售者总收益增加④B商品价格上涨往往会使B商品销售者总收益增加A．①③ B．②④ C．②③ D．①④3、相关商品价格对既定商品需求量的影响[情景探究] 什么是替代品和互补品。
[情景探究]案例一：猪肉涨价了,其他肉类会发生什么变化?为什么?案例二：猪肉价格的上涨,对包子销售会产生什么影响?为什么?（学生讨论，自由发言）互为替代品商品价格变动对需求的影响互为替补商品价格变动对需求的影响小试牛刀：1、（2010年高考·山东卷19）甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图6所示关系。
在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是（ B ）①甲商品的需求量受乙商品价格的影响②甲商品价格上升会使乙商品价格下降③甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加④人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2、汽油和汽车是必须组合在一起才能满足人们行车需求的商品。
汽油价格的变动不仅会引起汽油需求量的变动，还会影响消费者对汽车的需求。
假定其他条件不变，下列图示能够反映油价上涨对汽车需求量影响的是( D )小结：对人们生活的影响（1）一般来说，人们的需求与价格反方向变动（2）不同商品的需求量对价格的反映程度不一样（需求弹性理论）（3）价格变动还影响相关商品的需求量。
（替代品、互补品）商品价格与替代品需求量同方向变动；与互补品需求量反方向变动。
小结：生产与生活中的价格变动曲线(课后检测)：1、（2012温州质检）2011年寒假，小明就冰激凌市场做了调查，下面图示中能够正确反映冰激凌市场需求对其价格影响的是(X表示冰激凌的需求量，Y表示该冰激凌的价格)( )[解析] 商品的需求量增加，会导致商品价格上涨，二者为正比关系，故答案为A 。
2、（2012沈阳模拟）下面是四幅需求曲线变动图在市场经济条件下，假定甲、乙两商品互为替代品，当甲商品价格上升时，反映乙商品需求曲线变动趋势的是( A )A ．图(a)B ．图(b)C ．图(c)D ．图(d) 3、（2012大连市、沈阳市二联考）2012年，我国继续完善结构性减税政策，对蔬菜的批发、零售免征增值税。
若将这一政策产生的影响用图形（D1表示免税前，D2表示免税后）描绘出来，你认为最有可能的是（ B ) 板书设计： 价格变动的影响课后作业：课后反思：本节课是经济生活第一单元第二课第二框内容，是高考的高频考点，多为选择题且以曲线题形式呈现，是学生学习的难点，本节课针对高考这一动向，引导学生在把握价格变动对生活的影响的知识的基础上，重点掌握曲线变动的一般规律，然后，通过练习，学会运用这些规律做题，学生提高很大，取得了很好的教学效果。
反思本节课，我认为本节课的成功之处有:1、能将学生的积极性调动起来参与课堂教学；知识的过渡较为自然，语言精练；问题设置合理，举例典型，贴近学生实际；能抓住社会热点，能激发学生的兴趣。
如：利用猪肉价格上涨对生活带来哪些影响？让学生讨论，激发学生的学习热情。
2、板书设计合理，能将课本知识有效整合。
3、重视学生活动，充分发挥了学生的主体作用，让学生做高考试题，学生自己总结高考考什么，怎么考，让学生构建知识体系，让学生讨论探究，让学生自己画各种曲线，让学生分析做题，教师只是课堂的引导者和参与者；4、能采取问题设置、情景探究、学生讨论、学生动手画曲线、举例等多种教学方法来组织教学，课堂训练量大，训练到位，效果好。
5、能发散思维，打破教材的界限。
如引导学生画各种曲线，又如让学生探究价格变动对总收益的影响等；6、教学设计重实效，没有一点花架子，教材处理科学合理，挖掘的有深度，教学过程设计科学紧促，课堂信息量大，学生参与度高，教学中及时总结规律和方法，利于学生掌握。
美中不足的是，受教学时间限制，教学过程有点急促，给学生思考的时间少了点，不利于学生接受和理解；另一方面，由于本节课难度挖掘的大，注重了知识性，忽视了趣味性，在今后的教学中要不断的反思和改进。
