新建 Microsoft Word 97 - 2003 Document (2)

幼儿园新建 Microsoft Word 97 - 2003 Document标题：幼儿园基础计算机技能教学——Microsoft Word 97-2003 Document的创建一、教学目标：1. 让孩子们了解并熟悉Microsoft Word 97-2003的基本界面和功能。

2. 学会新建一个Word文档，并在文档中输入简单的文字和图片。

3. 培养孩子们的动手能力和初步的计算机操作技能。

二、教学内容：1. Microsoft Word 97-2003的界面介绍2. 新建Word文档的操作步骤3. 在文档中输入文字和插入图片的方法三、教学准备：1. 配备足够的计算机，确保每名孩子都能进行实际操作。

2. 安装Microsoft Word 97-2003软件。

3. 准备一些简单的图片和文字素材。

四、教学过程：1. 引导孩子们观察并介绍Microsoft Word 97-2003的界面布局，包括菜单栏、工具栏、编辑区等部分。

2. 教授孩子们如何新建一个Word文档，通过“文件”菜单选择“新建”，然后选择“空白文档”。

3. 演示并指导孩子们在新文档中输入文字，使用键盘上的字母键和空格键。

4. 接着，教授孩子们如何插入图片，通过“插入”菜单选择“图片”，然后从文件中选择需要的图片。

5. 最后，让孩子们自己尝试新建一个文档，并输入文字和插入图片。

五、教学延伸：鼓励孩子们在家中与父母一起使用Microsoft Word，创作自己的小故事或者画画，进一步提升他们的计算机操作技能。

六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调Microsoft Word 97-2003的主要功能和新建文档、输入文字、插入图片的操作步骤。

表扬孩子们在课堂上的积极参与和实践操作。

七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的操作情况，看他们是否能独立完成新建文档、输入文字和插入图片的任务。

2. 设计一份简单的课后作业，如让孩子们在家里用Word创作一个小故事或画一幅画，以此来评估他们的学习效果。

新建 Microsoft Word 97 - 2003 Document7-2003 Document欢迎使用 Microsoft Word 97-2003 Document，这是一个用于创建文档、文章、报告和其他文本材料的常用工具。

使用Word，您可以轻松地编辑、格式化、插入图片和表格，并保存您的作品，以便在任何设备上查看和使用。

在开始使用 Word 97-2003 Document 之前，请确保您已经安装了 Microsoft Office 软件，并了解 Word 的基本功能和操作方法。

如果您是初次使用 Word，建议您参考 Office 帮助文档或相关教程，以了解更多关于 Word 的信息和使用技巧。

现在，让我们创建一个简单的 Word 文档。

1. 打开 Microsoft Word 97-2003 Document，点击 "File"（文件）菜单，选择 "New"（新建）选项，然后选择"Document"（文档）。

2. 在新文档中输入您的文本。

您可以使用键盘上的字母、数字和符号，或者复制和粘贴其他文本。

3. 编辑您的文本。

您可以使用 "Edit"（编辑）菜单中的选项来修改文本，例如更改字体、大小、颜色和对齐方式。

您还可以插入图片、表格、图表和其他元素。

4. 格式化您的文档。

使用 "Format"（格式）菜单中的选项来调整文档的外观。

例如，您可以设置页边距、插入页码、添加页眉和页脚等。

5. 保存您的文档。

点击 "File"（文件）菜单，选择"Save"（保存）选项。

输入文件名和文件类型，然后点击"Save"（保存）按钮。

现在，您已经成功创建了一个简单的 Word 97-2003 Document 文档。

如果您需要进一步了解 Word 的功能和使用方法，请参考 Office 帮助文档或相关教程。

开头可以用这几个～根据情况自己选用～～1. ______________ is known as one of the most serious problems in today ‘s society. We can see it almost everywhere. As the graph depicts，______________ .Nowadays although more and more people ______________ ， still there are some who think ______________ ， they may think ______________.One of the great writers once said that ______________. Now it still has a realistic significance.The English proverb says， ______________. This is quite true because ______________.Nowadays more and more people are beginning to be aware of the seriousness of ______________.以下各个方面都有～自己选用1 表示原因1)There are three reasons for this.2)The reasons for this are as follows.3)The reason for this is obvious.4)The reason for this is not far to seek.5)The reason for this is that...6)We have good reason to believe that...2.表示好处1)It has the following advantages.2)It does us a lot of good.3)It benefits us quite a lot.4)It is beneficial to us.5)It is of great benefit to us.3.表示坏处1)It has more disadvantages than advantages.2)It does us much harm.3)It is harmful to us.4.表示重要、必要、困难、方便、可能1)It is important(necessary，difficult，convenient， possible)for sb.to do sth.2)We think it necessary to do sth.3)It plays an important role in our life.5.表示措施1)We should take some effective measures.2)We should try our best to overcome(conquer)the difficulties.3)We should do our utmost in doing sth.4)We should solve the problems that we are confronted(faced)with.6.表示发生变化1)Some changes have taken place in the past five years.2)A great change will certainly be produced in the world’s communications.3)The computer has brought about many changes in education.7.表示事实、现状1)We cannot ignore the fact that... f2)No one can deny the fact that...3)There is no denying the fact that...4)This is a phenomenon that many people are interested in.5)However，that’s not the case.8.表示比较1)Compared with A，B...2)I prefer to read rather than watch TV.3)There is a striking contrast between them.9.表示数量1)It has increased(decreased)from...to...2)The population in this city has now increased (decreased)to 800，000.3)The output of July in this factory increased by 15% compared with that of January.10.表示看法1)People have(take，adopt，assume)different attitudes towards sth.2)People have different opinions on this problem.3)People take different views of(on)the question.4)Some people believe that...Others argue that...阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判：基本正确四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。

实践运用信息技术，培养信息素质促进教师师德修养2013年杜占元副部长在教育信息化重点工作推进会议上强调【1】：“在教育信息化的建设与发展中，应用是教育信息化的根本目的，也是一个永恒的主题。

推进应用要注意两个方向，一是在教与学这个主战场中的应用，二是教育信息化的应用要变成常规的教学活动。

不注重这两个方向，而仅仅是在教与学的外围搞点应用，或者仅仅是搞点展示性的应用，那绝不是教育信息化真正的应用，更不是发展的方向。

在推进教育信息化应用过程中会遇到很多新的问题与挑战，因为信息化的应用会改变传统的教与学的模式、改变大家的习惯，但是，只有做好应用才是教育信息化发展的方向和本质，而且是具有无限潜力的方向，是教育信息化的希望所在。

”如何运用信息技术?从以下几方面人手：(一) 多用多媒体进行教学。

不要怕用，也不用想，你只管用，用了再说。

那用了遇到不会怎么办？好办，不会就学。

如此反复，才会进步，才会没有不会。

(二) 多用电脑处理日常事务。

日常事务只要能用电脑处理的事情，就要用电脑来做。

如课程表、学生信息、学生成绩统计、学生学籍管理、学校图书管理等。

(三) 多用电脑写作。

利用网上丰富的多媒体资源来帮助写作已经成为教师必备的基本功。

当然，用电脑写作，不仅仅是进行循序文字的写作，而且包括超文本结构的多媒体写作，如多媒体课件、教学设计、教学总结、电子幻灯片、论文、课题的研究等。

教师通过研究、利用、管理和评价数字化教学资源，能够帮助教师通过信息技术与课程整合的能力，有助于教师提高信息技术素养，并能更数字化教学资源这条有效途径实现有意义的研修、反思。

与此同时，教师经过研究、消化已有资源，通过设计、开发个人的数字化教学资源，增加了教师多备学生、（绿色圃中小学教育网 原文地址/thread-462128-1-1.html）备教材、备媒体、备环境等多方面的教师设计经验，提高了个人资源开发和课件设计能力。

(四) 与学科紧密结合进行学习与研究。

9、古诗两首一、教学目标知识与技能：1. 认识生字。

会写“促、深、忆”等10个字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：体会诗中地真情实感。

背诵课文。

情感态度与价值观：体会作者表达的思想感情，培养学生阅读古诗的兴趣和能力。

二、教学重难点重点：体会诗中地真情实感。

难点：体会诗中地真情实感。

三、教学方法情境教学法，合作探究法。

四、教具准备收集古诗的作者和相关资料，查找描写秋景或表达思念家乡的古诗。

五、课时安排2课时第一课时学习《夜书所见》教学过程（一）导入新课：1、简介作者2、解题：从古诗的题目中你知道了哪些信息？如：可以知道是写作者在晚上的所见所闻。

（二）初知诗意1、自主学习，放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首古诗读通、读准确。

2、同桌互读。

要求学生把这首诗读给同着听，互相评议，相互指正。

3、指名读古诗，正音。

（三）合作学习1、小组合作，借助注释、结合图意，说说自己读懂了什么？划出小组内不能解决的问题。

2、全班交流，理解诗意（1）小组汇报读懂的地方。

教师相机引导学生互相补充诗意，把想象的画面说具体、说生动。

（2）交流不懂的地方。

引导学生体会诗人的心情。

3. 诵读全诗自由读——赛读——评读——齐读4、练习背诵（四）指导写字“促、深”。

第２课时：学习《九月九日忆山东兄弟》教学目的：1. 认识“促、忆、异、”等7个生字。

会写“促、深、忆”等10个字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

3体会诗中地真情实感。

背诵课文。

教学重、难点：体会诗中地真情实感。

教学过程：一、揭题今天我们学习一首古诗――《九月九日忆山东兄弟》，作者是唐代著名诗人王维。

王维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画，画中有诗。

”这首诗是诗人十七岁时离开家乡，远在京城长安写的。

二、初读1、我们先把诗读正确、连贯。

2、教师范读自由读指名读。

3、请再读题目，想一想，哪个字写出了诗人离开亲人的心境？（忆）围绕“忆”字，你能提问，启发大家思考吗？（根据学生质疑，板书）（简单的疑问根据诗题释疑，重点为：“九月九日”：重阳节，古人有在重阳节这天插着茱萸，登高饮酒风俗；“山东”：指华山以东王维的家乡蒲州，与今天常说的山东不同。

1 调节池计算1.1设计调节池容积V=24t Qt——为设计调节池储水时间取8小时。

计算得，V=24850=16.67 m3，取18m31.2.调节池面积本设计取池子总高度H=4.5m，其中超高0.5m,有效水深h=4m，则池面积为：A=V/h=18/4=4.5m21.3调节池尺寸所以：取长为3m，则宽为1.5m,出水用泵抽出。

在池底设计水坑，水池底以i=0.01的坡度坡向集水坑。

2 UASB设计2.1设计参数(1) 污泥参数设计温度T=25℃容积负荷N V=8kgCOD/(m3.d) 污泥为颗粒状污泥产率0.1kgMLSS/kgCOD,产气率0.5m3/kgCOD(2) 设计水量Q=50m3/d=2.08m3/h=0.0006 m3/s。

(3) 水质指标表5UASB反应器进出水水质指标水质指标COD（㎎∕L）BOD（㎎∕L）SS（㎎∕L）进水水质4500 2340 568设计去除率80% 90% /设计出水水质900 234 5682.2 UASB反应器容积及主要工艺尺寸的确定[5](1) UASB反应器容积的确定本设计采用容积负荷法确立其容积VV=QS0/N VV—反应器的有效容积(m3)S0—进水有机物浓度(kgCOD/L)V=50⨯4.5/6=37.5m3(2) 主要构造尺寸的确定UASB反应器采用圆形池子，布水均匀，处理效果好。

取水力负荷q1=0.5m3/（m2·h）反应器表面积A=Q/q1=2.08/0.5=4.16m2反应器高度H=V/A=37.5/4.16=9.0m则实际横截面积A2=3.14D2/4=4.2m2实际表面水力负荷q1=Q/A2=2.08/4.2=0.50q1在0.5—1.5m/h之间，符合设计要求。

2.4 三相分离器的设计(1) 设计说明UASB的重要构造是指反应器内三相分离器的构造，三相分离器的设计直接影响气、液、固三相在反应器内的分离效果和反应器的处理效果。

精益达新厂区会议室设备清单序号设备型号数量单位参数单价总计一、3楼会议室1、音响扩声系统1.1全频音箱rbx瑞贝克思CA-12 2只单元组成：LF：1*12；HF：1*1.7，频率响应：55 HZ-18KHZ（±3dB；灵敏度：98 dB；声压级：123dB；阻抗：8欧，输入功率：300 W；尺寸：675 *3435*420MM，净重：20.5Kg,材料：高密度板；面网：模压钢制圆形孔网面，外形：梯形油漆：白色/黑色进口聚脂胺暗点漆；吊装点：12个M8螺丝吊装孔位8251.2吸顶音箱雷拓TK-205RD 4只嵌入式全频音箱（40W/8欧，LF:6.”,HF:1”,灵敏度：>90dB，高音+/-3dB调节）1851.3功放rbx瑞贝克思K-240 2台2×450W/8Ω,功率放大器,频率响应:20HZ-20KHZ,总谐波失真:<0.03%,信嗓比:>106dBA,阻尼系数:>200,分离度:>60dB,转换速率：>20V/IS,输入灵敏度:0.77/1V/32DB,从前向后抽风,软启动,直流,短路,过载失真限幅,过热,音量渐大,平衡输入XLR母插座,NL4型SPEAKON插座,面板指灯,待机,电源,信号,削峰,保护,并接,桥接.尺寸(宽*深*高)483*496*89(2U),净重:9.2KG,毛重:11.1KG12501.4无线手持话筒rbx瑞贝克思MK-Q7 1 套无线手持话筒一拖二9501.5一拖四无线会议话筒rbx瑞贝克思BM-X42套四通道无线会议麦克风，每个道道最多可供50个不同频率选择，同时使用互不干扰,内设红外线对频功能，ACT一键式对频，方便易用；数字液晶显示，四通道可轮番切换；话筒开启时，话筒底座设有液晶显示以及低电警告指示灯；具有独立的输出和混合输出功能。

16501.6电源时序器rbx瑞贝克思P802A1台供电电源：交流220V/50Hz30A、额定输出电压：交流220V/50Hz、带数码电压显示、可控制电源：8路、不可控制电源：2路、每路动作延时时450间：1秒、每路输出带数字显示、电源开关控制电源、单路额定输出电源：20A2、视频系统2.1vga矩阵SEELINKHL-MR0808AL/P 1台8路RGB输入，8路RGB输出，8路音频输入，8路音频输出。

前言电子时钟钟已经成为人们日常生活中不可缺少的电子器件，它以走时准确，性能稳定，携带方而受到人民们的喜欢。

电子时钟钟一般由振荡器，分频器，译码器，显示器等部分组成。

数字钟的应用非常广泛，应用于人家庭以及车站。

码头。

剧场，办公室等公共场所，给人们的生活，学习，工作，娱乐带来极大的方便，它还用于计时，自动报时及自动控制等各个领域。

尽管目前市场上以有现成数字钟集成电路芯片出售，价格便宜这些都是数字电路中最基本的，应用最广的电路。

本次课程设计的电子时钟以AT89C51为主控制控制器，通过基本的设计来完成一个电子时钟的功能。

同时要完成I/O口的扩展功能，外部ROM和外部RAM的扩展和定时功能。

通过AT89C51控制在LED数码管上完成电子时钟的功能并实时显示，还可以用按键来设定电子时钟的当前时间和翻页功能，在六个数码管上显示出年、月、日、时、分、秒。

时钟源采用外部时钟芯片DS1302提供，由于DS1302强大的功能可以实现年、月、日、时、分、秒的控制。

，扩展的8155的I/O口来控制数码管的显示，供电电源则由9V叠层电池供电，通过单片机来控制各个模块的运行，实现电子时钟的功能。

一、设计要求电子钟使用外接时钟芯片作为时钟源，精确到秒。

显示部分为LED动态显示设计；并有键盘设计；硬件设计：1）最小系统设计：AT89C51单片机为本设计的控制器，包括外扩ROM，RAM各32 M（其大小由设计者自己设计），系统时钟电路、复位电路等构成的最小系统；2）接口电路的设计：设计者扩展一个并行接口〔8155或8255〕，键盘设计由设计者根据需要设计键盘的数量，显示采用LED显示，显示电路也根据显示的内容设计（年、月、日，时、分、秒；可用两屏显示）；3）有开机显示状态（如显示888888）；4）在完成基本设计功能同时可以增加功能。

软件设计：1）主程序设计（包括初始化芯片，定时器，中断以及SP指针等）；2）各功能子程序设计，键盘子程序、\显示子程序设计，定时，中断程序等；二、方案设计通过AT89C51单片机外接8155扩展单片机IO口，A口控制数码管的段显示， P1.4到P1.7、P3.0、P3.1控制数码管的位选。