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小学英语课堂小游戏集锦一、绕口令比赛游戏说明：英语绕口令比赛是一项传统的游戏，可以锻炼学生的语音和语速，提高他们的反应能力。
这个游戏可以分组进行，每组派一个代表，看哪一组能够在规定时间内完成更多的绕口令。
二、单词接龙游戏说明：这个游戏适合在复习课中进行，老师先说一个单词，然后学生接下去，单词的首字母必须是上一个单词的尾字母。
这个游戏可以分组进行，看哪一组在规定时间内接的单词最多。
三、猜颜色和形状游戏说明：老师准备一些不同颜色的卡片，卡片上画上不同的形状，再准备一些问题卡。
游戏开始时，老师问学生：“What color is it？ What shape is it？”学生回答正确后，就可以猜下一个问题。
四、幸运大转盘游戏说明：老师准备一个大转盘，转盘上画上不同的问题，如颜色、形状等。
学生举手提问，老师转动转盘，被抽中的学生就要回答问题。
如果回答正确，就可以获得奖励。
五、角色扮演游戏说明：老师准备一些简单的场景和道具，如动物头饰、玩具等。
学生分组进行角色扮演，模拟简单的对话或故事。
老师可以准备一些问题或卡片，根据卡片内容进行提问或展开对话。
六、卡片记忆大比拼游戏说明：老师准备一些图片卡片，每张卡片上有一个英文单词或短语。
学生轮流抽取卡片，根据卡片内容回答问题或进行对话。
老师可以根据难易程度将卡片分成不同的等级，分组进行比赛。
七、幸运连连看游戏说明：老师准备一些单词卡片和图片卡片，每张卡片上都有一个英语单词或短语。
学生轮流抽取卡片，如果抽到的两张卡片是相同的，就可以获得奖励。
这个游戏可以锻炼学生的词汇量和对单词的记忆能力。
八、英语歌曲接龙游戏说明：老师播放一首简单的英文歌曲，学生轮流接唱后面的歌词。
如果学生唱错了或者不准确，就要接受一个小小的惩罚。
这个游戏可以锻炼学生的语音和语调，提高他们的英语学习兴趣。
九、你画我猜游戏说明：老师准备一些简单的英语单词或短语卡片，将学生分成两组，每组派出一名学生根据卡片内容进行表演或绘画，其他学生猜出单词或短语。
小学六年级自学英语时的游戏活动推荐小学六年级的英语学习，对于很多孩子来说，不仅是学习新知识的阶段，更是培养兴趣的关键期。
在这个阶段，自学英语变得尤为重要。
为了让孩子们在自学的过程中保持积极性和乐趣，游戏活动可以发挥重要作用。
以下是一些推荐的游戏活动，这些活动不仅能提升英语水平，还能增加学习的乐趣。
首先，单词拼图游戏是一种非常有效的自学工具。
这个游戏可以通过将单词拆解成字母片段，然后让孩子们重新拼合成完整的单词来进行。
这种游戏不仅能帮助孩子们记忆单词，还能增强他们对单词结构的理解。
家长或老师可以准备一些常见的单词，制作成拼图块，让孩子们在玩耍的过程中不知不觉地学习到新词汇。
接下来，角色扮演游戏也是一种极佳的学习方式。
通过角色扮演，孩子们可以模拟各种情境，如在餐馆点餐、在商店购物等，这样的活动能够帮助他们运用所学的英语进行实际对话。
角色扮演不仅能提升孩子们的口语能力，还能让他们在互动中提高听力理解能力。
在游戏中，孩子们可以和家人或朋友一起参与，增加游戏的互动性和趣味性。
词汇接龙是另一个有趣的自学英语游戏。
在这个游戏中，孩子们需要用英语说出一个单词，然后用这个单词的最后一个字母开头的词继续下去。
例如，如果第一个词是“apple”（苹果），下一个词可以是“elephant”（大象）。
这个游戏不仅能够帮助孩子们扩展词汇量，还能提高他们的反应能力和创造力。
通过不断的词汇接龙，孩子们能够熟悉更多的单词和词汇的使用方式。
此外，制作英语单词卡片也是一种非常有效的学习方法。
孩子们可以自己动手制作卡片，在一面写上英语单词，在另一面写上对应的中文翻译或插画。
制作单词卡片的过程本身就是一个学习的过程，同时，孩子们可以通过这些卡片进行记忆训练。
家长或老师可以定期与孩子一起玩“单词卡片游戏”，例如让孩子们抽取卡片并用单词造句，这样可以让孩子们在玩乐中加深对单词的记忆和理解。
听力训练游戏也是非常重要的一部分。
可以利用一些英语学习应用程序或在线资源，让孩子们听英语故事、歌曲或对话，然后进行相应的听力理解练习。
陕旅版六年级英语上册第七单元课堂活动
本文档旨在探讨陕旅版六年级英语上册第七单元的课堂活动安排。
以下是一些活动建议，帮助教师有效地教授和巩固单元的重要内容。
1. 单词游戏
在单元开始之前，可以组织一个单词游戏来帮助学生熟悉和记忆本单元的关键词汇。
教师可以准备一些卡片，上面写有与单元相关的单词。
学生可以分成小组，一起玩一个类似扑克牌的游戏，通过识别并说出正确的单词来积分。
2. 情景对话表演
教师可以为学生准备一些情景对话，并将学生分为小组。
每个小组将扮演不同的角色，并在课堂上表演对话。
这将帮助学生巩固并应用他们所学到的句子和表达方式。
3. 听力活动
通过进行一些与听力相关的活动，可以帮助学生提高他们的听力技巧和理解能力。
教师可以播放一段录音，然后提出相关问题，让学生用英语回答。
这些问题可以涉及文章内容、主要细节和个人观点。
4. 角色扮演
为了增强学生的英语口语能力，教师可以设计一些角色扮演活动。
学生可以扮演课本中的角色，并根据指定的情景进行对话。
这种活动可以帮助学生自信地使用所学到的句子和表达方式。
5. 创意写作
教师可以指导学生进行创意写作任务，要求他们以本单元的主题为基础，写一篇短文或故事。
这将激发学生的创造力，并帮助他们运用所学的语言知识。
以上是一些建议的课堂活动，帮助教师有效地教授陕旅版六年级英语上册第七单元的内容。
教师可以根据学生的实际情况和课堂
需求来选择和调整这些活动。
希望这些活动能够激发学生对英语学习的兴趣，并帮助他们更好地掌握单元的知识。
小学英语老师常用的课堂操练游戏100例作为一名小学英语教师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但经常也苦于游戏形式单一，这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例，供广大小学英语教师使用，希看您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课！当然了，假如您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长，下边有些游戏也不妨用一用。
1.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
7.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的把握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片舞蹈dance with cards一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
17.躲小手hide the hands游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手躲在背后，动作慢的同学将被扣分。
18.猜拳stone, scissors and clothes游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，终极有一名胜利者可以得分。
19.传话whisper游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
20.老狼，老狼，几点了？Wolf, wolf, what’s the time?游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被捉住的学生要进行扣分或表演节目的处游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。
小学英语老师常用的课堂导入、操练和检测游戏work Information Technology Company.2020YEAR(新)小学英语老师常用的课堂操练游戏100例作为一名小学英语教师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单一，这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例，供广大小学英语教师使用，希望您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课！当然了，如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长，下边有些游戏也不妨用一用。
1.模仿秀 imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球 blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转 turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
小学6年级英语课堂游戏与活动推荐在小学6年级的英语课堂中，游戏和活动不仅能够激发学生的兴趣，还能有效提高他们的语言技能。
通过寓教于乐的方式，学生们能够在轻松的环境中巩固英语知识，提升语言运用能力。
以下是一些精选的课堂游戏和活动推荐，旨在帮助教师们创建富有趣味和互动性的学习环境。
首先，词汇接龙游戏是一种非常受欢迎的课堂活动。
这个游戏的规则简单易懂：教师首先说出一个英语单词，例如“apple”，然后学生们需要用这个单词的最后一个字母开始说出新的单词，如“elephant”。
这个活动不仅能帮助学生复习词汇，还能培养他们的反应能力和词汇量。
在游戏进行中，教师可以根据学生的水平调整单词的难度，确保每个学生都能参与其中。
其次，角色扮演游戏是提升口语能力的有效途径。
在这个活动中，学生们被分成小组，每个小组选择一个主题，比如“在餐馆点餐”或“去超市购物”。
学生们需要准备并展示一个小短剧，模拟现实生活中的对话和情境。
通过这种方式，学生不仅能练习英语口语，还能增强他们的创造力和团队合作精神。
此外，教师可以给予积极的反馈，帮助学生改进发音和语法。
另一个值得推荐的活动是“寻找宝藏”。
这个游戏不仅有趣，还能够锻炼学生的听力和理解能力。
在游戏开始前，教师准备一些用英语描述的线索，引导学生在教室内寻找隐藏的“宝藏”。
每个线索都要求学生们使用特定的英语短语或句子，这样学生在寻找过程中能够不断练习语言技能。
教师可以根据学生的语言水平调整线索的难度，并在游戏结束后进行总结讨论，加深学生对所学内容的记忆。
拼字游戏也是一种有效的词汇学习工具。
教师可以准备一组拼字卡片，上面写有不同的单词，学生们需要根据提示或拼写规则将这些卡片拼出完整的单词。
为了增加趣味性，教师可以将学生分成几个小组，看看哪个小组最快完成拼字任务。
通过这个游戏，学生不仅能够加深对单词的记忆，还能提高拼写能力和竞争意识。
此外，英语歌曲和韵律游戏也是激发学生兴趣的好方法。
教师可以选择适合学生年龄和英语水平的歌曲，让学生们跟着唱，甚至进行舞蹈动作配合。
小学英语课堂游戏100种利用游戏来进行课堂教学，会大大提高教学活动的趣味性，获得较好的教学效果。
在此，我收集了英语小学英语课堂常用的100种小游戏，希望能对您的教学有一点点帮助。
1.抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。
2.抢答字母组将全班分成两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。
3.看谁快这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4.听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
5.听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
精品word1、游戏名称：Mastermind2、游戏规那么：Step 1: Draw a short line on the board for each letter of the word you have chosen, for example, four lines for ‘mice’.选好单词后，画出与所含字母数相等的横线。
比方“mice〞就画四根横线。
Step 2: Ask the students to think of English words with four letters. One student comes to the board and writes a four-letter word under the four lines.要求学生尽量多地想出含四个字母的单词。
一个学生到黑板前，在横线上写下一个含四个字母的单词。
Step 3: If none of the letters in the student’s word are the same as the letters in your word, write “X〞by it. If any letters are the same in the target word but in the wrong positions, write “○〞for each correct letter. If any letters are the same in the correct positions, write a filled-in “●〞for each correct letter.如果此生所写单词中的字母没有一个与你的单词一样，在它旁边写“X〞。
如果有相同的单词，但位置不一样，在相同的字母下画“○〞。
如果有相同的字母且位置一样，就写“●〞。
Step 4: Different student try to guess the word and write their guess on the board. The student who guesses the correct word gets a point, and can choose the next word.要求不同学生上去写下自己的猜想，猜对的得分，而且有权利选择下一个游戏的单词。
.小学英语课堂常用单词教学游戏1.抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
2.看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus, bike)?”回答：Yes, it is.或No，it isn‘t.等。
哪个组猜对了就给记10分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。
做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。
3.看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。
竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。
4.相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk, dog, door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。
这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。
5.拼单词对抗赛将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
小学英语课堂常用游戏20个游戏一1、游戏名称:Magic Box 魔术盒子2、游戏规则:1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中;2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来;3)或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。
猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。
3、游戏功能:适用于复习各种单词或句型What‟s in it? Is it …?4.、游戏举例:学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。
游戏二1、游戏名称:Pass2、游戏规则:1)学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。
2)数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。
3、游戏功能:适用于操练，复习各类数字。
4、游戏举例:学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。
游戏三1、游戏名称Guessing Game2、游戏规则:(1)分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。
(2)分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词;(3)一次猜中者盖大笑脸;第二次猜中者盖小笑脸;第三次猜中者口头表扬一次;超过四次未中，老师公布答案。
3、游戏功能:适用课前、课中，操练，复习各类新单词。
4、游戏举例: 学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。
游戏四1、游戏名称Draw and colour2、游戏规则:让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。
3、游戏功能:适用于课前热身活动、导入新课或小任务。
4、游戏举例:学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如:T: Draw an apple, color it green.Ss: I lie apples, I lie green.延伸游戏，也可以让学生自由画，自由图色，自由表达。
课堂操练游戏100例1.模仿秀imitate show游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子look at the mirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停clap hands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球blow the balloons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。
8.二人转turn and turn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。
10.大小声opposite tune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠spider man游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。
14.放风筝fly a kite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。
15.狼来了the wolf is ing游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
16.猜声音guess the sound游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
17.藏小手hide the hands游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。
18.猜拳stone, scissors and clothes游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。
19.传话whisper游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。
20.老狼，老狼，几点了？Wolf, wolf, what’s the time?游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。
21.拍背pad pad游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。
22.魔力之手（magic hand）游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。
23.背靠背(back to back)游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。
24.篮球比赛(play basketball)游戏说明：讲到basketball时表演投篮。
25.举重比赛（heavy and heavy）游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。
26.游泳比赛(swimming match)游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。
27.时间的学习(what time is it?)游戏说明：请１２名幼儿分演１２个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。
游戏开始，大家一起说：“what’s the time?What’s the time?”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答"It s One……"同时蹲下，只有被指到的小朋友站着28.数字的学习（numbers）游戏说明：很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。
让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭开谜底。
可以用这些图片来练习“Howmany….?”29.救人(save)游戏说明：两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步,先到达目的地,就是胜利者. 30.射击(shoot)游戏说明：这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰31.串项链（necklace）游戏说明：适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上。
32.淘汰赛(we are the same)游戏说明：根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。
33.火眼金睛(eyes and ears)游戏说明：适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。
学生要根据老师的口型猜单词或句子。
34. Who am I ?游戏说明：适用于操练句型, you are …She /He is…. 也可用于操练单词玩法:找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁。
35.贴膏药(relay race)游戏说明：分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词,说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利。
36.找宝藏(hide and seek)游戏说明：游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次。
37.丢手帕(where is the handkerchief)游戏说明：让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子，老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面，一圈之后学生没发现，就要说句子/单词，然后回到座位上。
38.传球(pass the ball)游戏说明：适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次。
39.X-RAY游戏说明：适合大班型。
以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop.叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。
40.考考你的记忆力(good memory)游戏说明：学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。
41.考老师(guess and say)游戏说明：找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读；猜错了，同学一起告诉老师。
42.切西瓜(cut the watermelon)游戏说明：找五至六名学生，手拉手站成一个圈（即西瓜）。
边说单词边走。
老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。
被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。
未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one 环节。
43.接糖果(throw and catch)游戏说明：老师做个大糖果（糖纸中包惩罚方法）。
同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字母）。
若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。
就要把该糖果吃掉（即受惩罚）。
此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。
老师说出一个字母，要求学生说出下一个。
44.排雷(where is the bomb?)游戏说明：老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。
平均装到两个非透明的口袋中。
每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉。
45.邮递员(postman)游戏说明：准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。
看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。
46.猜价格(how much is it?)游戏说明：找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。
比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。
47.魔法棒(magic sticks)游戏说明：充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性。
48.向左走向右走(Left right)游戏说明：教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词；当踏右脚时女孩读单词。
49.冰糖葫芦（one by one）游戏说明：适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。
此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分。
50.争分夺秒(urgent task)游戏说明：每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。
（也可传问题和句子）51.无敌转转转(turn turn)游戏说明：两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。
在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。
52.点手掌(catch the finger)游戏说明：说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。
53.魔力手指(magic finger)游戏说明：先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。
54.五体投地（body）游戏说明：把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。
55.过山车(get on the train)游戏说明：学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
56.相反动作(opposite actions)游戏说明:（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。
57.谁最快(who is the best?)游戏说明:（适合单词的总体操练），老师说one two go老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。
