不浪费将节约进行到底—幼儿园教育随笔

幼儿教育笔记《教育孩子做个节约的好孩子》
孩子在全家眼里都是宝，一般只要孩子喜欢的东西，家长就会给予。

所以节约这个习惯对孩子们来说还是不大有的。

在我们班就出现过这样一个情况，女孩子上完厕所之后，水槽里会有一打纸扔在里面。

起初我以为是哪个小朋友抽纸的时候不小心掉下去的，后来我发现并不是这样的，是一个叫王筠婷的女孩子拿了一打纸擦，然后全部扔掉。

我发现以后就把王筠婷叫住，等别的小朋友都上完厕所以后，对她说：我们王筠婷是好孩子，我们更要做一个节约的好宝宝，你这样做是不对的，这么多的纸都浪费掉了，在别的地方有好多小朋友饭都吃不到，所以我们要做个节约的好孩子，节约以后就可以帮助吃不到饭的小朋友了。

王筠婷听了以后点点头说，以后不会这样了。

从那以后水槽里再也没有看到过整打的纸了。

其实在很多地方，比如吃饭，吃点心的时候小朋友总是会把饭，饼干掉在桌子上，甚至地上。

在这个时候老师也要提醒孩子们，让孩子们认识到，要做个节约的好孩子。

《[幼儿教育随笔-节能减排从我做起]幼儿教育随笔》摘要：面对以上问题，我们该何去何从，那就是，从我做起，从小事做起，从自身岗位做起，在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到节约资源了吗，所以说节能减排，要从我做起，那么就说说我是怎样做的吧幼儿教育随笔：节能减排从我做起随着我国经济的不断发展，我国的工业、农业、运输业都有了很大的发展，农民的生活水平也在不断的提高。

这些发展，一方面消耗了大量的资源、能源，另一方面又排放出大量的污染物，对环境造成了破坏。

例如：工厂的污水排放污染了河流，黑烟的冒出污染了空气，社会的发展承受着巨大的环境压力。

就在我们享受着现代科技给我们带来的方便与满足时，洪水泛滥，山体滑坡，水土流失，大气污染，水资源缺乏等消息的报告，又给了我们当头一击。

我们正经历严峻的考验。

面对以上问题，我们该何去何从，那就是，从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。

有些事情是说说容易，做起来难。

就拿我家来说吧，有时会出现这样的场景：场景一：丈夫在跟朋友聊天，开着电视，至于电视里播放的什么，却无人知晓。

场景二：我下班回家忙着做饭，电视却开着。

场景三：一家人在客厅吃饭，卧室却亮着灯。

这些都是资源的浪费。

回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水？在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到节约资源了吗？所以说节能减排，要从我做起，那么就说说我是怎样做的吧。

在节水方面。

刷牙倒水时，我会倒刚好够用的水。

平时洗衣服，只要不是太多或不是太大，我都是用手洗，不用洗衣机，有时，我会把洗第二遍衣服的水，用来拖地，或刷鞋子。

做饭淘米用的水，攒起来，用来浇花。

这种一水多用的方式，看起来微不足道，其实可以省下不少水。

其他方面，我让丈夫把以前的电灯、电棍儿，全部换成了节能的。

使用电视电脑等电器时，关机半小时内不开机，因为开关时耗电最多，而且频繁开关电器会缩短电器使用寿命，不用时，把电视电脑完全关闭，不让它们处于待机状态，也有同样的效果。

对幼儿节约用纸的教育随笔勤俭节约自古以来就是中国的传统美德，当然传统美德的传承得从幼儿抓起。

下面就跟随小编一起看看老师们的教学方案吧。

勤俭节约是中华民族的一种美德，也是一种良好的习惯，需要从家庭做起、从我做起、从小做起。

从小培养孩子的节约美德，养成勤俭节约的好习惯，必将使孩子终生受益。

但是，有些幼儿园似乎逐渐忘却了对幼儿的节约教育。

随着经济的发展和社会资源的日益丰富，我们自然应该为孩子创造更好的生活和活动环境。

但在舒适的环境中，我们仍然应当坚持对孩子进行必要的节约教育。

尤其在倡导节约型社会的今天，更应该让孩子从小知晓资源的珍贵，形成节约的良好习惯。

当不少所谓“现代化”的内容如潮水般进入幼儿园课程视野的时候，一些传统的对孩子进行节约教育的经典儿歌、故事等内容却逐渐在幼儿园课程中难觅踪影。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》将环保教育的内容纳入了课程之中，并明确指出：幼儿园要“引导幼儿接触周围的自然、社会环境，使他们有充分的机会感受自然界的美丽与奥妙”，“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从利用废旧材料、爱护花草、节约用水用纸等小事入手，培养初步的环境意识和行为。

”我们幼儿园认真开展了以“节约用纸”为主题的幼儿园节约教育，探索出了一些行之有效的幼儿园节约教育的方法，取得了较好的教育效果。

周围环境对幼儿的发展有着深刻的影响。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中把“创设与教育相适应的良好环境”作为幼儿园教育工作的原则之一。

我们开展了丰富多彩的宣传活动，营造生动的幼儿园节约文化氛围。

我们首先通过幼儿园的网站、宣传橱窗来宣传和营造“人人讲节约，事事讲节约”的良好节约氛围，倡导节约从我做起，从点滴做起。

我们开辟固定的区域来展示相关图片，向孩子介绍我国目前面临的严峻的资源形势，普及节约的基本知识和方法等等。

例如：在户外走廊里，有拒绝过度包装、节约用纸的宣传画。

幼儿园里的每一个人，包括幼儿、教师、家长都直接受到熏陶、感染，大家增强了从现在做起、从自身做起、从点滴小事做起，节约用纸的意识。

拒绝浪费,从我做起在如今这个物质丰富的社会，浪费已经成为一个亟待解决的问题。

我们的地球资源有限，如果我们继续这样挥霍浪费下去，将会给我们的未来带来巨大的困扰。

作为幼儿园中班的孩子，我们也应该懂得节约、拒绝浪费，从我们自己做起。

一、节约食物，健康成长每天吃饭时，有的小朋友总是挑食或者吃不完，导致餐桌上产生了很多浪费。

我们应该告诉自己，只拿自己能吃完的食物，不浪费一粒粮食。

如果不喜欢吃的菜，可以给老师或者其他小朋友，别浪费了。

节约食物不仅可以保持身体健康，还能培养我们爱惜粮食的好习惯。

二、节约用水，保护环境水是生命之源，但是它也是一种有限的资源。

在幼儿园洗手、洗脸、刷牙的时候，我们要记住及时关掉水龙头，不让水白白流掉。

同时，我们也要培养自己收集雨水的意识，用雨水浇花、冲厕所等，这样可以最大限度地利用每一滴水。

保护水资源，拥抱绿色环保的未来。

三、节约能源，减少污染电灯、空调以及电视等家电产品都需要能源来运行。

我们需要养成随手关灯、关掉电视等好习惯，就算是只离开一分钟，也应该减少能源的使用。

同时，我们还可以学会利用自然光，把室内的灯关掉，确保室内明亮的同时也节约电能。

节约能源是对地球环境的爱护。

四、节约纸张，关爱森林纸张是由树木制成的，如果我们过度使用纸张，会导致森林资源的浪费和破坏。

在幼儿园，我们需要养成用双面纸、用废纸写字等好习惯，减少纸张的使用。

同时，在画画、写字的时候，我们可以将未使用完的纸张反面利用起来。

拒绝浪费纸张，关心大自然。

五、分享与回收，传递爱心在我们的生活中，有一些东西对于我们来说已经不再有用，但对于其他人来说可能非常需要。

我们要学会分享与回收，把我们不再需要的玩具、书籍等捐赠给需要帮助的人。

我们可以经常清理自己的玩具箱，留下自己最喜欢的，把其他的给需要的朋友，这样不仅减少了浪费，也传递了爱心。

拒绝浪费，从我做起。

作为幼儿园中班的小朋友，我们要时刻保持节约的意识，从点滴之处开始行动。

幼儿园教育随笔（范文10篇）幼儿园教育随笔篇1《纲要》健康领域指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

”要“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

”“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。

”好动、好奇是幼儿的天性，游戏性又是幼儿教育活动的主要特征，体育活动正满足了他们的这种爱好和身心需要。

“游戏给予幼儿快乐的同时，还为其提供了创造、发明、学习世界的机会。

”体育活动在培养幼儿发展自我的同时，也发展了幼儿与他人、社会的关系，使幼儿由个体的人成为社会的人。

但是，幼儿园的体育活动并不是一种单一的体能训练，它是一种综合的游戏实践活动，在体育活动中对幼儿进行社会化教育，对幼儿的人格发展有着极其深远的意义：既要保持自我个性，又要融入社会生活，成为一个发展健全的人。

一、良好的个性品质新《纲要》指出：要“增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展”，“加强师生之间、同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能，学会和睦相处。

”体育活动作为幼儿活动的一种方式，不仅能促进幼儿的身体发展，增强幼儿体质，重要的是它还具有满足幼儿模仿、娱乐、交往、表现、竞争等个体需要，促进幼儿智力、个性、品德、审美、情趣、交往能力等多方面发展的功能，培养幼儿积极进取、勇于探索、爱惜玩具、不怕困难、坚持到底的良好个性品质，促使幼儿由个性人发展成为完整的社会人的健康心理。

1、培养了幼儿不怕困难、勇敢的意志品质幼儿期是培养意志品质的最好时机，体育活动是培养幼儿良好意志品质的最佳途径。

培养幼儿的勇敢精神，是培养幼儿良好个性品质的一个重要方面。

在体育活动中，我们为幼儿创设克服不同困难的情境，这种困难可能是生理的，也有可能是心理的，是幼儿经过努力后能够克服的。

2023年幼儿教师教育随笔(精选15篇)幼儿教师教育随笔1老师，节省点水吧那天中午，轮到我做保育，孩子们吃完午饭，我便收拾好餐桌，到洗手间洗刷勺子和餐盘。

因为楼下班级也在用水，我把水龙头拧到最大，水流却依然很小，我便把水盆放到水龙头下面接水。

一会儿的工夫，水流突然变大了，冲到水盆里哗哗作响，水盆里的水渐渐满上来了，我忙着给饮水机加水，也没理会。

这时，淇淇来到洗手间：“老师，我要洗洗手。

”我指了指旁边空着的三个水龙头，说：“你在老师旁边洗吧。

”他看了看空着的水龙头，又看了看我这边哗哗直响的水流，一声不吭地走到我旁边，把手伸到水盆上方的水龙头下，洗了起来。

我很纳闷，问他：“淇淇，洗手间这么多空余的水龙头，你为什么偏偏在老师这儿洗手呢?难道你没看到老师正在洗餐盘吗?”他不假思索地说：“原老师，你看，你这边水龙头的水哗哗地直流，都已经满出来了，真可惜。

我在你这边洗手，就不用再浪费其他水龙头的水了，这样就能节省一点水了，你说是不是?”我一愣，一时间竟然无言以对。

多么可爱的孩子!水资源是宝贵的，他把节水的意识落实到了生活的每一个细节，面对孩子，我突然感到很惭愧。

幼儿教师教育随笔2今日天气晴朗，风和日丽，上完第一节活动课，我和孩子们来到了户外活动，小家伙们兴奋极了，小嘴都在嚷嚷着，说着：“教师，教师我们去玩滑梯吧，行吗？”我说：“好吧，我们就去玩滑梯。

”说完小家伙们就自觉地开起火车来，跟随着我一齐奔向了滑梯。

来到了滑梯面前，在玩之前我跟孩子们说：“玩滑梯要注意安全、遵守规则、不能推、不能挤，滑梯要从上往下滑。

”说完之后孩子们就解散了，去玩滑梯，我发现大家都能够按照我之前说的游戏规则去玩，不错。

就在大家玩的兴致勃勃，不亦乐乎的时候，王浩泷大叫了起来：“教师，教师，快来啊，滑梯底下有只大虫子。

”其他的孩子听到之后也都从滑梯下下来和我一齐跑过去看。

这时候听到孩子们七嘴八舌的说着：“这是什么呀？”“是虫子吗？”“不是吧？”这时子竣凑到跟前说道：“这不是虫子，是大螃蟹！”“大螃蟹”大家一齐说到。

第1篇作为一名幼儿园教师，我有幸参与并见证了幼儿园节俭教育的实施过程。

在这个过程中，我深刻体会到了节俭教育对于幼儿成长的重要性，以及作为教育工作者在推动这一教育理念中的责任。

以下是我对幼儿园节俭教育的几点心得体会。

一、节俭教育的重要性1. 培养幼儿良好的生活习惯节俭教育有助于培养幼儿良好的生活习惯。

在日常生活中，我们常常看到一些幼儿浪费粮食、随意丢弃物品等行为。

通过节俭教育，幼儿能够学会珍惜资源，懂得节约用水、用电，养成良好的生活习惯。

2. 增强幼儿的社会责任感节俭教育有助于增强幼儿的社会责任感。

在我国，资源相对匮乏，节约资源、保护环境已经成为全社会共同的责任。

通过节俭教育，幼儿能够认识到自己的行为对社会和环境的影响，从而增强社会责任感。

3. 促进幼儿全面发展节俭教育有助于促进幼儿全面发展。

在节俭教育过程中，幼儿需要学会思考、分析、解决问题，这些能力对于幼儿的全面发展具有重要意义。

二、幼儿园节俭教育的实施策略1. 营造节俭氛围在幼儿园中，教师可以通过多种方式营造节俭氛围。

例如，开展“节约用水、用电”主题活动，让幼儿了解节约资源的重要性；设立“节约标兵”评选活动，鼓励幼儿积极参与节约行动。

2. 教师以身作则教师是幼儿的榜样，自身的行为举止对幼儿产生潜移默化的影响。

在节俭教育中，教师要以身作则，做到节约用水、用电、用纸等，为幼儿树立良好的榜样。

3. 家庭与幼儿园共同推进家庭是幼儿成长的重要环境，家长在节俭教育中发挥着重要作用。

幼儿园可以定期向家长宣传节俭教育的重要性，鼓励家长在家庭中实施节俭行动，与幼儿园共同推进节俭教育。

4. 创设实践活动通过开展实践活动，让幼儿亲身体验节俭的意义。

例如，组织幼儿参观污水处理厂、垃圾处理场等，让幼儿了解资源浪费的严重后果；开展“旧物利用”活动，鼓励幼儿将废旧物品变废为宝。

5. 培养幼儿理财观念在幼儿园教育中，教师可以适当引入理财观念，让幼儿了解金钱的价值，学会合理消费。

小班光盘行动教育随笔（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园勤俭节约知识教育美篇勤俭节约是一个传统美德，随着社会的发展，这种美德在现代社会更具有重要性。

为了让孩子们从小懂得勤俭节约，幼儿园也开始注重给孩子们灌输这方面的知识教育。

首先，幼儿园的老师们通过各种形式的游戏和活动，让孩子们了解勤俭节约这个概念。

在孩子们还不太懂事的时候，他们就会在日常生活中，引导孩子们不浪费食物、不乱扔垃圾、不乱开水龙头等。

老师们还会为孩子们设置一些小任务，让孩子们在完成任务中体验到勤俭节约的重要性。

例如，让孩子们自己动手制作节约型纸飞机、节能型轮胎、节水型洗车器等，这些小任务不仅能够锻炼孩子的动手能力，还能让他们在玩中学习，从而更好地理解勤俭节约的概念。

其次，幼儿园通过让孩子们了解节俭的好处来进一步深化他们对勤俭节约的认识。

以垃圾分类为例，孩子们在不同的分类桶里投放不同的垃圾，也会很快体验到这样的好处。

他们可以协助老师将垃圾分类清理，从而也可以锻炼他们的团队协作能力。

同时，老师们还会和孩子们一起去观察花草，解释植物的生长需要土壤的养分，给植物施肥既可以节约资源，又可以促进植物生长。

通过这些生活中的小事情，孩子们可以体验到勤俭节约带来的好处，从而更加自觉地执行勤俭节约这种行为。

最后，幼儿园还会根据不同的时间节点进行相应的活动，让孩子们更好地学习勤俭节约和传统文化。

例如在“六一国际儿童节”或“中秋节”等日子到来之前，让孩子们自己动手做中秋月饼，或者DIY勤俭节约的小礼物。

这样，孩子们既可以亲身体验中秋节的文化气息，又可以学习到勤俭节约这个传统美德，这样的活动不仅能够让孩子们快乐地度过节日，还能很好地传递勤俭节约这种传统文化。

总而言之，幼儿园的勤俭节约知识教育是多方面的，既有生活中小细节的引导，也有感性认识的体验和传统文化的传承，这样的教育方式，使得孩子们能够更加深刻地理解并执行勤俭节约这种美德，从而成为一个有责任感、有品德的人。

幼儿节约不浪费的发言稿各位亲爱的小朋友们，老师们，家长们：大家好!我是来自XX幼儿园的小朋友XX，今天我很高兴有机会和大家一起分享一下如何节约不浪费。

现在，我们的地球面临着严重的资源短缺和环境污染问题，这对我们的生活和健康造成了很大的影响。

为了让我们的地球更加美丽，让我们每个人都尽自己的一份力量，从小事做起，做到节约资源，减少浪费。

今天，我想和大家分享一些我们幼儿园里如何节约不浪费的小窍门，希望大家都可以学会这些小窍门，从而保护我们的地球。

首先，我们要从生活中的点滴做起。

在我们的日常生活中，一些简单的行为就可以起到很大的节约作用。

比如，每天洗脸刷牙的时候，我们可以用自来水的时间要短一点，当用完水后立刻关闭龙头；洗澡的时候，用水的量要适量；用完电器后，要及时关掉，不要浪费电力资源。

这些看似微不足道的小事情，如果我们每个人都能做到，就能节约很多资源。

其次，我们要养成良好的饮食习惯。

大家知道吗？全球每年有大量的食物被浪费，而在我们祖国，农民辛勤耕耘的劳动成果也很多被浪费掉。

所以我们要养成不挑食的好习惯，不要盛多吃多，能吃多少就多拿，不要浪费食物。

每个人在吃饭的时候，都要知道饥寒交迫的人有多少，把剩下的饭菜都吃完，才是对农民的一种尊重。

同时，我们还要提倡绿色出行。

在我们的生活中，少用汽车多骑自行车或者步行，这不仅节约了资源，还能锻炼我们的身体。

我们还要养成定期清理垃圾的好习惯，将废品分类投放，让可回收资源能够得到再次利用。

最后，我们还要学会节约用水。

水是生命之源，是我们生活的必需品。

所以我们要珍惜用水，不要浪费。

可以用雨水收集系统，收集雨水用于浇花，冲马桶等。

家庭使用节约型的卫浴设备，比如节水马桶等。

在平时的生活中，多多宣传水的重要性，让大家重视节约用水。

亲爱的小朋友们，相信通过我们每个人的努力，我们一定可以做到节约资源，减少浪费。

让我们一起行动起来，为了我们美丽的地球，为了我们的明天。

谢谢大家！。