下载文档原格式
小学语文教师考编知识点
一、语文学科的基本理论知识
1.语文学科的定义、特点和功能：语文是人类交流、思维、认知和文
化传承的工具；语文学科的特点是文科性、人文性和实用性。
2.语文学科的发展与历史：了解语文学科的创设、发展和变革。
3.语文学科的本质特征：了解语文学科的本体特征和价值特征。
4.语文学科的认知与学习：了解语文学科的认知过程和学习特点。
二、教学方法与策略
1.语文教学方法的选择与运用：重视问题导入、情感导入、认知导入
等教学方法的运用。
2.学习策略与教学设计：了解培养学生的学习策略和解决问题的方法，并能在教学设计中应用。
3.任务型教学与合作学习：了解任务型教学与合作学习的原理与教学
设计。
4.多元智能理论与差异化教学：了解多元智能理论及其在语文教学中
的应用，掌握差异化教学策略。
三、教材解读与教学设计
1.《语文》教材解读：了解《语文》教材的体系、结构与特色，掌握
教材的编排原则与设计思路。
2.课程标准解读：了解《小学语文课程标准》的主要内容、理念和要求。
3.教学设计与教案写作：掌握教学设计的基本要求和步骤，能够编写符合课程标准的教学设计和教案。
四、评价与教学研究
1.语文教学评价：了解语文教学评价的理论基础，掌握常用的评价方法与技巧。
2.教学研究：了解语文教学研究的基本方法与过程，掌握教学研究的设计与实施。
3.学科发展动态：了解语文学科的最新发展动态和教育政策，关注教材、教学研究和教育问题。
小学语文教师公开招聘考试试题(附答案)小学语文教师公开招聘考试试题第一部分教育理论与实践一、填空题（每空0.5分，共5分）1.在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过体态、手势、头语、眼神、嘉许等来表达。
2.努力建设开放而富有创新活力的语文课程。
3.课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度设计。
4.培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文研究的自信心和良好惯，掌握最基本的语文研究方法。
二、判断题（每小题1分，共5分）1.语文课程的性质不是单一的，而是多重的。
（√）2.1-2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述（“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”）改为偏于研究过程的表述（“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构”）。
（×）3.阅读教学是学生与文本之间的对话。
（×）4.“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
（√）5.以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
（×）第二部分专业基础知识一、单项选择题（每小题2分，共10分）1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（B）。
A。
拜谒/枯竭冲锋枪/冲击波恣意妄为/千姿百态B。
陨石/功勋倒胃口/倒栽葱崇山峻岭/怙恶不悛C。
梗概/田埂迫击炮/迫切性瓜熟蒂落/啼笑皆非D。
篆书/椽子空白点/空城计愚公移山/向隅而泣2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（C）。
A。
以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B。
漫不经心和颜悦色见微知著推心置腹C。
突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D。
张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（C）。
A。
答应别人的事能不守信用吗？B。
答应别人的事非守信用不可！C。
答应别人的事非守信用不可吗？D。
答应别人的事不能不守信用。
4.下面的诗句中依次填入的花名是（B）。
2020 特岗教师招考《小学语文》试题及答案解析( 满分： 100 分)第一部分教育理论与实践一、单项选择题 ( 每小题 1 分，共 3 分)1.教完《竞选州长》，教师设计这样的结束语：“马克?吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣?他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆?索亚历险记》和《哈克贝利 . 费恩历险记》是令人着迷的书，同学们能够抽时间读一读。
”这属于 ( ) 。
A.激励式结果B.拓展延伸式2.下列选项不属于板书特点的是 ( ) 。
A.趣味性B.丰富性C.直观性3.根据课程与教学评价的主体 . 能够把评价分为 ( ) 。
A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价C.内部评价与外部评价D.背景、输入、过程和成果评价二、多项选择题 ( 每小题 1 分，共 2 分)1.综合性学习的评价应着重考察学生的 ( ) 。
A.合作精神B.创新意识C.参与水准D.探究精神2.学生作文修改的评价要 ( ) 。
A.注意考察学生修改作文的内容B.注意考察学生修改作文的态度C，注意考察学生修改作文的过程D.注意考察学生修改作文的方法三、论述题 (5 分)为什么说选择与应用教学媒体应考虑学生的特点?第二部分专业基础知识一、积累与使用 (15 分)( 一) 填空题 (10 分)1.下面语段画线处都有语病，请改正过来。
(4 分)生命没有高低贵贱之分。
①即使我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。
对父母，我们是他们安享晚年的保障 ; ②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。
任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。
让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要 !(1)第①处词语赘余，应删去的词语是 ______。
(2)第②处成分残缺，应在句末添加 ________。
(3)第③处搭配不当，应将 _______改为 ________。
教师招聘小学语文专业基础知识必考(最新)亲爱的朋友们，你们好！今天我要给大家分享一个神奇的话题：教师招聘小学语文专业基础知识必考(最新)。
是的，你没有听错，这是一个让你笑傲考场的秘诀！别急，我们先来了解一下考试的基本情况。
我们要明确考试的目的。
这个考试是为了选拔那些具备扎实的语文专业知识、教育学知识和教育技能的优秀人才，为我们的孩子们提供一个良好的学习环境。
我们要认真对待这个考试，争取一次性通过。
我们要了解考试的内容。
这个考试主要包括以下几个方面：一是语文专业知识，包括古代文学、现代文学、当代文学、古典文学等；二是教育学知识，包括教育心理学、教育法律法规、教育行政管理等；三是教育技能，包括课堂教学、学生管理、家校沟通等。
如何才能在这场考试中取得好成绩呢？下面，我就要给大家揭秘一些笑傲考场的秘诀啦！1. 制定合理的复习计划想要在考试中取得好成绩，首先要做的就是制定一个合理的复习计划。
我们要把考试的内容分成若干个部分，每天给自己设定一个目标，逐步完成。
这样，我们就不会感到压力过大，而且能够更好地掌握知识点。
2. 善于总结和归纳在复习过程中，我们要善于总结和归纳。
把学过的知识点进行梳理，找出其中的规律和联系，这样可以帮助我们更好地理解和记忆。
我们还要学会运用逻辑思维，把知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。
3. 注重实践和应用知识只有通过实践和应用，才能真正变成我们的财富。
在复习过程中，我们要多做一些练习题和案例分析，提高自己的实际操作能力。
我们还要学会运用所学知识解决实际问题，这样才能在考试中发挥出真正的水平。
4. 保持良好的心态考试的过程中，我们要保持良好的心态。
遇到难题不要慌张，要相信自己有能力解决。
我们还要学会调节自己的情绪，避免因为紧张而影响发挥。
只有保持良好的心态，我们才能在考试中发挥出最好的水平。
5. 寻求帮助和支持在复习过程中，我们要学会寻求帮助和支持。
如果有不懂的问题，可以向老师请教，向同学请教，甚至在网上查找资料。
小学语文教师招聘考试试题及答案（2）2017年小学语文教师招聘考试试题及答案【参考答案及解析】第一部分教育理论与实践一、填空题1.叙述性语言、论证性语言、说明性语言、描述性语言2.学生、教师、教学内容3.自主性、探究性、批判性二、教学设计[教学目标]1.能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。
2.认识7个生字.能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。
[教学重难点]声母与ai、ei、ui组成的拼读与识字是本课教学的重难点。
[教学过程]一、复习拼音1.同学们，谁还认识这些拼音娃娃?(教师指名学生读韵母“aieiui”)2.这些拼音娃娃和声母组合在一起就形成了新的音节，你们能读出来吗?(指名学生读音节：chuizaipeimeidai)二、引入新课1.上节课，我们学习了小女孩说的一句话，是什么?(学生读“你栽树，他培土，我去提水”)2.小女孩说话的时候，小白兔也赶来了，你们喜欢小白兔吗?为什么?(学生根据自己的感性认识谈论小白免有从外形上说的，有从习性上说的，有借助童话说的)三、学习儿歌1.教师教读儿歌。
2.让学生说说儿歌中的小白兔怎么样。
3.认识生字。
(1)指名学生读音节;(2)自主识字，相互交流;(3)引导学生汇报是怎么认识的(有的说是从广告上学的;有的说是爸爸教的;有的说通过拼读认识的;有的说是同桌告诉的;有的说这个字是某个人的名字……学生回答时，还让学生给生字找个朋友，组成词语)。
4.课堂间休。
(当学生汇报“在”的时候，要学生用“在”说一句话.学生说“春天在哪里”，教师顺势要学生唱《春天在哪里》，教师和学生边唱边跳)5.读儿歌。
(1)教师领读(老师读一句，学生跟读一句);(2)教师引读(老师读前半句，学生读后半句);(3)小组轮读;(4)指名学生读;(5)学生加动作读;(6)学生表演读;(7)教师与学生合作着表演读;(8)师生同唱“小兔乖乖”。
四、巩固生字1.教师创设问题：“小白兔和你们比谁更聪明呀?下面你们和小白兔比一比，记一记课文下面的生字吧!”2.开火车游戏。
特岗教师招聘考试小学语文试卷（一）第Ⅰ部分专业知识一、单项选择题（共10题，每题1分） 1、下列选项中读音全部正确的一组是（）A、姓缪miao 谒ye见喑an哑造诣yiB、鬼域yu 星宿xiu 绦tao虫倜傥tidangC、玷dian污叶ye韵老妪yu 栅栏zhaD、侵渍zi 眨zha眼殷yin红妊娠chen2、下列选项中有错别字的一组是（）A、喋血跌荡凋零成份B、简炼硕大彷徨鲨鱼C、过贯琥珀狡猾骁勇D、麻痹推委与会原煤3、下列选项中没有错别字的一组是（A、明知固犯既往不咎一望无垠真知灼见B、揠苗助长高瞻远瞩千金一发梳妆打扮C、一劳永逸合盘托出惨绝人寰富丽堂皇D、墨守成规杳无音讯读书札记莫衷一是4、下列历史散文中哪一部是国别记事史书（）A、《左传》B、《战国策》C、《国语》D、《史记》5、被称为“诗佛”的是那一位诗人（）A、王维B、陶渊明C、白居易D、李贺6、被称为“曲状元”的是（）A、关汉卿B、马致远C、白朴D、王实甫7、鲁迅的《朝花夕拾》是一部（）A、抒情散文B、回忆性叙事散文集C、散文诗集D、杂文集8、水生嫂是下列哪一部作品中的人物（）A、《边城》B、《太阳照在桑干河上》C、《小二黑结婚》D、《荷花淀》9、娜拉是下列哪一部作品中的人物（）A、《复活》B、《呼啸山庄》C、《玩偶之家》D、《红字》10、《草叶集》是下列那位作者的作品（）A、拜伦B、华兹华斯C、普希金D、惠特曼二、名词术语（共10分每题5分）1、元白诗派2、想象作文三、简答题（共24分每题8分）1、简述陶渊明田园诗的思想内容。
2、简述我国80年代朦胧诗的艺术特点。
3、简述小学阅读教学过程中如何选择教学方法。
四、论述题（16分）论述英国女作家夏洛蒂·勃朗特《简爱》中简爱的艺术形象。
五、教学设计题两千多年前，在长江下游有两个国家，一个是吴国，一个是越国。
他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
会稽一战，越国打了败仗。
越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。
2023年重庆特岗教师招聘笔试试题(含答案)1. 请简要说明教育改革对特岗教师的影响。
- 教育改革提高了特岗教师的社会地位和待遇，增加了其职业吸引力。
- 教育改革创造了更多特岗教师岗位，扩大了就业机会。
- 教育改革改善了特岗教师培训和提升机制，提高了教育教学水平。
2. 特岗教师在课堂教学中应注重培养学生的哪些能力？请列举并简要说明。
- 创新思维能力：培养学生独立思考、解决问题的能力，激发他们的创造力和创新精神。
- 合作与沟通能力：帮助学生学会与他人合作，培养团队合作和沟通的能力。
- 实践操作能力：提供实践机会，让学生通过实践来提高实际操作技能。
- 社会责任感：引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公益精神。
3. 简要描述特岗教师的主要职责。
- 讲授课程：负责教学，传授知识和技能。
- 学生管理：维护课堂秩序，关心学生的研究和成长。
- 课程设计：制定教学计划和教学方案。
- 考评工作：参与学生考试、测评和评估。
- 学校管理：积极参与学校的各项管理和活动。
4. 请列举并简要说明选拔特岗教师的主要标准。
- 专业素质：具备相关学科专业知识和教育教学能力，有良好的教育背景。
- 综合素质：具备良好的语言表达能力、人际沟通能力和组织协调能力。
- 心理素质：具备耐心、责任心和较强的适应能力。
- 身体素质：身体健康，能够胜任教学和管理工作。
5. 请简要描述特岗教师的职业发展路径。
- 初期阶段：从特岗教师助教或初级教师开始，积累教学经验。
- 中期阶段：成为高级教师，可担任课题研究和教学研究任务。
- 高级阶段：担任校级骨干教师，负责教研和指导工作。
- 领导阶段：有机会担任学校教务主任、校长等管理职务。
以上为2023年重庆特岗教师招聘笔试试题及简要答案。
希望对您有所帮助！。
特岗教师招聘小学语文专业知识试题及答案一、选择题1.下列哪个不属于语文学科的特点？A.语文学科内容丰富多样B.语文学科注重培养学生的语言能力C.语文学科是一门核心科目D.语文学科只注重文学作品的鉴赏答案：D2.语文教学的基本任务是A.培养学生的语言文字运用能力B.培养学生的阅读能力C.培养学生的写作能力D.培养学生的听说能力答案：A3.语文教学评价的目的是A.监督学生学习情况B.及时反馈教学效果C.激励学生学习兴趣D.提高教学质量答案：D4.《论语》中的“君子” 是指A.上层人士B.有道德修养的人C.圣人D.各阶层的人答案：B5.下列属于标点符号的是A.写作时必须用的B.不必要的C.无实际作用的D.限制语言表达的答案：A二、问答题1.请解释“诗”和“韵”之间的关系。
答：“诗”是指以使用韵律和声律为主要特征的文学体裁，而“韵”是指在语言中使声音和谐美妙的一种修辞手法。
所以可以说，“诗”是通过使用“韵”来使其具有韵律感和音乐感。
2.什么是修辞手法？请举例说明。
答：修辞手法指的是为了增强语言表达的效果，使其更具艺术性和感染力而采用的手段和方法。
比如，比喻是一种常用的修辞手法，通过将两个事物进行类比来强调其相似之处，例如：“他是我的太阳，给我带来了光明和温暖。
”3.你认为小学语文教学的重点应该放在哪个方面？为什么？答：我认为小学语文教学的重点应该放在培养学生的语言文字运用能力上。
因为语文学科的本质是培养学生的语言能力，而语言能力包括听、说、读、写四项基本技能。
通过培养学生的语言文字运用能力，可以使学生能够准确灵活地运用语言来表达自己的思想和情感，进而帮助他们更好地理解和应用所学知识。
三、综合题1.请你根据下面的材料，写一篇关于“读书的乐趣”主题的作文。
材料：阅读是一种独特的乐趣，它可以带给人们知识和思想的启迪，也可以给人们带来娱乐和愉悦的时光。
通过阅读，人们可以在虚拟的世界里遨游，体验到不同的人生和情感。
重庆市“双特计划”教师招聘小学语文笔试考情分析- 语文学科专业基础知识
所谓“双特计划”，即重庆市开展的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划和重庆市中小学特色学科教师配备计划，简称“双特计划”。
自2016年始，以统一考试的形式面向社会公开选拔教师。
为了方便广大考生进行新一年的备考，中公教育特对重庆市“双特计划”教师招聘小学语文的笔试考情作如下分析：
一、考试内容
“双特计划”笔试的考试科目分为教育理论和专业素质两部分，分值各为100分，时间都是90分钟。
现将专业素质科目的具体考试内容分析如下：
(一)学科基础知识
主要考查学生对本学科基础知识方面的积累和掌握情况。
包括常见字形、字音的辨析，词语及标点符号的使用、病句修改、语言表达、文学常识、名篇名句的背诵默写等。
(二)文本阅读分析
以2016年的考试真题为例，文本阅读的考查内容主要以文言文阅读和现代文阅读为主。
其中文言文侧重于考查考生对文言实词、虚词、句式、翻译等常见文言常识的把握;
现代文大多以叙事类散文的考查为主，考查学生对内容的把握，对细节的赏析、对主题和情感的理解以及对表现手法的鉴赏等。
(三)教学设计
主要以教案书写的形式考查考生综合的设计能力。
要求学生能根据具体学段、文本特点以及新课标的相关规定，正确确定目标及重难点，合理组织教学环节。
二、试卷结构
下面以2016年的考试试卷为例，对真题的试卷结构分析如下：
三、真题回顾
1.(单项选择题)下面有关文学常识的表述，无误的一项是()。
(2016年5月9日重庆市“双特计划”教师招聘-小学语文)
A.古代臣下给帝王的呈文可以有“章”“奏”“表”“议”等，“表以陈情”说明了“表”在上书言事中的抒情性特征。
B.雨果是19世纪英国现实主义作家、人道主义代表人物，被称为“法兰西的莎士比亚”。
C.我国史书体例有国别、纪传、编年等。
《隆中对》选自编年体史书《三国志》。
D.词是唐五代兴起的一种和乐而歌的新诗体，它产生与隋唐，极盛于宋代，有“曲子”“诗余”“长短句”“近代乐府”等多种说法。
词的语言特点是句式整齐，音韵和谐充满音乐美。
1.【答案】A。
解析：本题是对中外文学常识的考查。
B.雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动领袖;
C.《三国志》是断代体史书，同时又属于国别体史书;
D.词的语言特点是句式长短不一，又叫“长短句”。
2.(语言表达题)下面是一则未完成的祝福短信，请仿照波浪线的桔子，在横线上续写两句话，使之与前面的桔子构成排比。
(2016年5月9日重庆市“双特计划”教师招聘-小学语文)
一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来，________________，________________，希望你的心能同时包含五个“一”!
2.【参考答案】本题综合考查考生的语言功底及综合表达力。
答案合理有文采即可。
一颗纯真的心可以消除烦忧，一颗宽宏的心可以包容一切。
3.(教学设计题)请以第四大题的阅读材料《改变世界的力量》为课文，设计一个针对六年级或七年级学生进行“情感态度价值观”教育的微型教案。
(20分)(2016年5月9日重庆市“双特计划”教师招聘-小学语文)
要求：(1)必有教学目标和实现这个目标的教学过程。
(2)要能从中看出教学方法的运用情况和学生的学习活动。
3.【思路指导】本题是对学生综合的教学设计能力的考查。
首先要通过综合学段特点、文本特点、新课标要求三个方面正确合理确定教学目标及重难点。
其次，教学过程的设计要全面落实目标及重难点，要运用正确的教学方法并且双边活动要充分有效。
最后，要在教学环节中体现语文课程所提倡的综合培养学生全面的语文素养、构建开放而有活力的语文课程、倡导自主合作探究的学习方式等理念。
四、备考建议
对考试范围、考查方式及重难点有了清楚的把握后，才能更有针对性的复习。
在此，对考生的复习备考提出如下建议：
(一)参悟真题，明悉方向
知己知彼才能战无不胜，想要征服考试，了解试卷的考查重点和规律是非常必要的。
考生一定要将真题做透，总结考查重点以及不同题型的考查方式和侧重方向。
明确了考试的规律后才能更有方向和针对性的进行复习。
(二)夯实基础，专项训练
分析考试真题可以看出，在选择题部分，对学生文学常识积累的考查比重很大，综合全面考查考生的文学素养，因此考生在备考中要加强对古今中外重点文学常识的记忆。
对于字音、字形、标点、病句等题目，考查范围广，所占分值高且正确率较低，因此考生要引起足够重视，除了将现有的
真题做熟做透，把握好方向以外，建议考生找一些比较系统的专项练习题来进行集中大量的练习，以做好知识的积累。
其次是文体阅读部分，这一部分考查考生实际的文本鉴赏能力，也建议考生进行专项练习，在大量的试题演练中掌握方法和技巧，以提高得分率。
教学能力题目，在备考中建议考生多看一些中公师资的评课案例，以让自己从更专业的角度评析和设计题目，从而赢的。
(三)劳逸结合，调整心态
考试除了对考生知识方面的考查外，也考查考生的心理素质。
能否按部就班、不慌不躁的备考;能否掌握有效方法，率的进行复习;能否安逸结合，保持良好的心态都影响着考试的成败，因此在备考中要劳逸结合，调整好心态，从容不懈的迎接考试。
注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。
已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明”来源：中公教师网”。
违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
【试题集训】练习题|模拟题教育综合知识-备考资料学科知识-高频考点。
