四年级数学上册第七单元达标测试卷

五四制青岛版数学四年级上册第七单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、我来填一填。

1.计算小数加减法时,先把( )对齐,也就是把( )对齐。

2.计算0.7+3.52+0.3+6.48时,运用加法( )律和加法( )律可以使计算简便。

3.已知甲数是82.3,比乙数多53.41,乙数是( )。

4.根据4.26+3.75=8.01写出两道减法算式是( )和( )。

5.6个0.1和60个0.01合起来是( )。

6.6.50末尾的零去掉后,小数的大小( ),计数单位由原来的( )变成了( )。

7.计算7.92+(14.87-8.49)时,要先算( )法,再算( )法,结果是( )。

8.比1小的最大两位小数是( ),它与1相差( )。

9.3.6的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位。

再加上( )个这样的计数单位就是4;减去( )个这样的计数单位就是2。

10.在里填上“>”“<”或“=”。

4.7+5.2+2 11 0.99+6.887.8811 3.6+2.4+5 6.2-3+3.8 10二、我来判一判。

1.一个一位小数加上一个两位小数,和一定是一个三位小数。

( )2.计算小数加、减法时,小数末尾的数要对齐。

( )3.整数加法的交换律、结合律,对于小数加法同样适用。

( )4.0.7+0.3-0.7+0.3=0 ( )5.32个百分之一写成小数是0.32。

( )6.已知甲数是7.8,比乙数多2.2,乙数是10。

( )7.7.58+6.5+4.42=6.5+(7.58+4.42) ( )8.2.2与0.9的和比它们的差大1.8。

( )9.甲数是7.6,比乙数多1.62,乙数是8.22。

( )10.63.5+9.8+0.5=63.5+0.5+9.8是根据加法交换律。

( )三、我来选一选。

1.8.48-(0.65+3.48)=( )A.8.48-0.65+3.48B.8.48-3.48-0.65C.8.48-3.48+0.652.4角6分+7元4分=( )A.7元8角6分B.12元C.7.5元3.去掉52.05中的0,所得的数与原数相比( )。

第七单元检测一、填空，（5，6，8题各2分，其余每空1分，共19分）1，在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算（）法；在有括号的算式里，要先算（）。

2.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算（）里面的，再算（）里面的。

3.计算31 ×[231-（98+54）]时，要先算（）法，再算（）法，最后算（）法。

4. 186减去860与5的商，所得的差再乘65，积是多少？列式是（），结果是（）。

5.如果给算式864-12 ×6÷9添上小括号，使它的运算顺序变为先算乘法，再算碱法，最后算除法，那么添上小括号的算式应为（）。

6.在下面算式适当的地方添上括号，使算式的结果尽可能大。

750÷30-5×47.在〇里填上“>""<"或“="。

25+60×12÷6〇（25 +60）×12÷6 （36+15）×100〇36×15+10040÷（85-5 × 16）〇40÷（85÷5-16） 350-72 ×8÷9〇350-72÷9×88.每人每天装订图书420册，照这样计算，4人5天能装订图书多少册？列综合算式是（）。

二、判断。

（对的打“✓"，错的打"x"）（5分）1.在算式40-20÷5×10中，要先算减法，再算除法，最后算乘法。

（）2.19乘78减去46的差，积是多少？列式是19 ×78-46。

（）3.李明把9x（2+☐）错算成2+9×☐，他得到的结果与正确答案相差16。

（）4.0不能作被除数，也不能作除数。

（）5.358-（15+20×4）与（358-15+20）×4的结果相同。

人教版数学四年级上学期第七单元测试一．选择题(共8小题)1．如图的统计图中,1格表示()A．5千克B．10千克C．5箱2．根据统计结果,你认为a选项的数值大约是()比较合理．A．10B．12C．16D．24 3．如图,十五届亚运会上,中国金牌数比韩、日两国金牌总数还多()枚．A．108B．57C．115D．107 4．如图,()可以表示下面哪种情况的统计．A．4个学生期末数学考试成绩B．四年级喜欢各项运动的男女生人数C．小明1﹣﹣8岁的身高D．蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售情况5．如图是四位同学语、数成绩总分的复式条形统计图．()的语文成绩最高A．A、B．B、C．C、D．D、6．下面是育英小学和西门小学四、五、六年级学生回收电池统计图．根据统计情况估计一下,哪个学校的学生回收的电池更多?()A．西门小学B．育英小学C．两个学校一样多7．在一个圆形花坛内种了三种花(如图),用条形统计图表示各种花占地面积的应该是()A．B．C．D．8．如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书,有5个孩子读了5本书．那么有()个孩子读了6本书．A．1B．2C．3D．6二．填空题(共8小题)9．如图是某校四年级师生向希望小学捐书情况统计图．①图中每格代表本．②捐的最多,捐的最少,捐的最多的是捐的最少的倍．③如果把捐的书全部捐给希望小学的25名小朋友,平均每人可分得本．10．如图是小军上学期五门功课的成绩统计图．(1)图中每格代表分．(2)分数最高,分数最低．(3)美术比外语低分．11．如图是四(2)黎慧同学的段考成绩．从图中可以看出一格代表分,她这次段考,学科的成绩最好,是分；学科的成绩最低,是分；成绩最好的学科与最低的学科相差分．12．看图填空根据上面的统计图填空：(1)纵轴上每个单位长度表示名学生；(2)班男、女生人数相差最多；(3)班男、女生人数相差最少．13．四(2)班五名选手在踢毽子比赛中的成绩如下．(1)踢的下数最多,踢的下数最少．(2)小萍的成绩是第名,第三名是．(3)小静比小兰多踢了下．(4)小静踢的下数是小红的倍．14．如图是六(1)班数学兴趣小组一次数学竞赛成绩统计图．看图解答下列问题：(1)有人参赛．(2)分数段的人数最多,是人．(3)如果60分以上为及格,80分以上为优秀,那么这次竞赛的及格率是,优秀率是．15．某公园2019年元旦的售票情况如图．(1)售票最多的是月日,共售出张票．(2)1月1日比1月3日多售出张票．(3)1月1日和3日平均每天售票张．16．如图,是五年级一班同学体育达标人数统计图．(1)五①班的总人数至少有人．(2)在项目上,男女生的水平相当,在项目上,女生合格人数高于男生．(3)我认为这个班的同学应该在项目加强锻炼．三．判断题(共5小题)17．在生活中统计一组数据,可以制成条形统计图表示．(判断对错)18．要形象具体的反映各年级男女生人数的情况,最好制成折线统计图．(判断对错) 19．在一幅条形统计图中,用2厘米表示90万吨,那么用4厘米表示180万吨．(判断对错) 20．在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少可以不相等．(判断对错)21．单式条形统计图中要标出图例．(判断对错)四．应用题(共6小题)22．如图是某工厂四个车间第一季度和第二季度生产情况统计图．(1)车间季度生产量最高．(2)第二季度车间产量最低．(3)第三车间第一季度比第二季度多生产个．(4)提出一个问题并解答．23．33、某学校四年级同学最喜欢的体育运动项目统计图如下．(1)统计图中一格表示人．一共调查了人．(2)喜欢的人数最多,喜欢和的人数同样多．(3)你还能提出什么数学问题并解答?24．为了丰富学生的课外活动,25团中学每周星期四下午举办兴趣活动课程,四年级参加活动如图表示．仔细观察如图并且回答问题．(1)一格表示人．(2)参加小组的人数最多,参加小组的人数最少．(3)参加猜谜语小组的人数比参加象棋小组的人数多人．(4)你还能提出什么问题?25．如图是希望小学四、五、六年级人数统计图．(1)四、五、六年级一共有男生204人,六年级男生有多少人?(2)六年级女生比四、五年级女生的平均数多13人,六年级女生有多少人?(3)根据以上信息,请在图上画出六年级男、女生的条形图．26．小军家和小强家2018年各季度电费情况如图,根据统计图回答问题．(1)小军家平均每季度电费是多少元?(2)小强家平均每月电费是多少元?(3)你还能得到什么信息?27．A公司科技部、工程部、销售部三个部门的男、女员工人数如图,完成下列填空．(1)该公司男工总人数比女工总人数多人．(2)三个部门的男工平均有人．(3)公司准备招一些女工,使三个部门的女工平均数高到80人,公司准备招个女工．五．操作题(共1小题)28．根据如表,将统计图画完整．班级图书统计表图书种类数量(本)图画书40文学书50科普书20故事书60六．解答题(共1小题)29．某学校开展了主题为“垃圾分类、绿色生活新时尚”的宣传活动．李老师为了解五年级学生对于垃圾分类知识的掌握情况,组织五年级两个班的全体学生进行了垃圾分类知识竞赛,将他们的成绩进行统计,绘制了下面的统计图．(1)五年级两个班的学生人数相等,五年级一共有学生人．(2)请把统计图补充完整．(3)在这次垃圾分类知识竞赛中,五年级有人成绩优秀,有人成绩不合格．答案与解析一．选择题(共8小题)1．【分析】观察统计图,发现1格表示5千克,据此即可解答．【解答】解：统计图中,1格表示5千克．故选：A．【点评】本题考查了统计图,需要从统计图上找出数据．2．【分析】根据已知的条形所标注的数据及它们之间的高度之比或差即可看出a选项的数值大约是多少．【解答】解：如图,选项a直条的高度是B的2倍少一点,大约是16比较合理．故选：C．【点评】根据A、B、C、D、E各直条的高度及它们之间的差或比即可确定选项a直条所表示的数据．3．【分析】在第15届亚运会上中国获得金牌是165枚,韩国获得金牌是58枚,日本获得金牌是50枚,先求出韩、日两国金牌总数,再用中国获得金牌减去韩、日两国金牌总数就是要求的答案．【解答】解：165﹣(58+50)＝165﹣108＝57(枚)；答：中国金牌数比韩、日两国金牌总数还多57枚．故选：B．【点评】关键是从统计图中获取有用的信息,结合要求的问题,列式解答即可．4．【分析】根据复式条形统计图的特点和作用,复式条形统计图可以反映两种或两种以上数量的多少,据此解答即可．【解答】解：A,表示4个学生期末数学考试成绩,用单式条形统计图；B,表示四年级喜欢各项运动的男、女生人数,必须用复式条形统计图；C,表示小明1﹣﹣8岁的身高,用单式统计图；D,表示蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售千克,可以用复式条形统计图,但是统计图中只有4项,所以不符合题意．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用．5．【分析】根据整数大小比较的方法,把这四个同学的语文成绩进行比较即可．【解答】解：96＞95＞94＞90,答：小杰的语文成绩最高．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．6．【分析】首先根据加法的意义,用加法分别求出两个学校各回收电池多少个,然后进行比较即可．【解答】解：35+37+45＝117(个),117＞102,30+37+35＝102(个),答：西门小学的学生回收的电池更多．故选：A．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．7．【分析】根据扇形统计图可知：月季花占总面积的50%,茶花和玫瑰各占总面积的25%；那么在条形统计图上,茶花和玫瑰花的高度就相同,而月季花的高度就是它们的2倍,由此求解．【解答】解：因为月季花占总面积的50%,茶花和玫瑰各占总面积的25%,所以它们用条形统计图可以表示为：故选：D．【点评】先根据扇形统计图找出它们的多少关系,再根据条形统计图的特点进行绘图．8．【分析】根据统计图可知：读4～6本的有10个孩子,其中有4个孩子读了4本书,有5个孩子读了5本书,那么读6本书的孩子就有10﹣4﹣5＝1人,据此解答即可．【解答】解：10﹣4﹣5＝1(人),故选：A．【点评】此题主要考查的是如何从条形统计图中获取信息,然后再分析选择即可．二．填空题(共8小题)9．【分析】①通过观察条形统计图可知：图中每格表示5本．②科技书捐的最大,故事书捐的最少,根据求一个数是另一个数的几倍,用除法解答．③根据求平均数的方法,用捐的各种书的总本除以25即可．【解答】解：①答：图中每格表示5本．②45＞40＞25＞1545÷15＝3；答：科技书捐的最大,故事书捐的最少,捐的最多的是捐的最少的3倍．③(15+40+45+25)÷25＝125÷25＝5(本)；答：平均每人可分得5本．故答案为：5；科技书、故事书、3；5．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息解决有关的实际问题．10．【分析】(1)通过观察条形统计图可知,图中每格表示20分．(2)数学分数最高,美术分数最低．(3)根据求一个数比另一个数少几,用减法解答．【解答】解：(1)图中每格表示20分．(2)数学分数最高,美术分数最低．(3)90﹣70＝20(分)答：美术比外语低20分．故答案为：20；数学、美术；20．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．11．【分析】认真观察条形统计图,根据条形统计图的特点做题即可．【解答】解：98﹣96＝2(分)答：从图中可以看出一格代表1分,她这次段考,外语学科的成绩最好,是98分；语文学科的成绩最低,是96分；成绩最好的学科与最低的学科相差2分．故答案为：1；外语；98；语文；96；2．【点评】本题主要运用统计图的特点做题．12．【分析】(1)通过观察条形统计图可知：纵轴上每个单位长度表示5名学生．(2)根据减法的意义,用减法分别求出三个班男生、女生相差的人数,然后进行比较即可．(3)根据减法的意义,用减法分别求出三个班男生、女生相差的人数,然后进行比较即可．【解答】解：(1)纵轴上每个单位长度表示5名学生．(2)28﹣25＝3(人)26﹣24＝2(人)27﹣23＝4(人)4＞3＞2答：三班男、女生人数相差最多．(3)28﹣25＝3(人)26﹣24＝2(人)27﹣23＝4(人)2＜3＜4答：二班男、女生人数相差最少．故答案为：5；三；二．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．13．【分析】(1)根据条形统计图的高矮即可求解；(2)根据条形统计图的高矮即可求解；(3)用小静减去小兰踢的下数即可求解．(4)用小静踢的下数除以小红踢的即可求解．【解答】解：(1)小静踢的下数最多,小兰踢的下数最少．(2)小萍的成绩是第二名,第三名是小芳．(3)40﹣14＝26(下)答：小静比小兰多踢了26下．(4)40÷20＝2答：小静踢的下数是小红的2倍．故答案为：小静,小兰；二,小芳；26；2．【点评】此题主要考查的是如何从折线统计图中获取信息,然后再根据信息进行分析、计算、解答即可．14．【分析】(1)根据加法的意义,把各分数段的人数合并起来即可．(2)通过观察统计图可知,70～79分数段的人数最多,是7人．(3)把参赛的人数看总单位“1”,根据求一个数是另一个数的百分之几,用除法解答．【解答】解：(1)1+5+7+6+2＝21(人)答：有21人参赛．(2)70～79分数段的人数最多,是7人．(3)(5+7+6+2)÷21＝20÷21≈0.952＝95.2%(6+2)÷21＝8÷21≈0.381＝38.1%．答：这次竞赛的及格率是95.2%,优秀率是38.1%．故答案为：21；70～79；95.2%、38.1%．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及主要,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．15．【分析】(1)根据加法的意义,用加法分别求出这3天每天售票的张数,然后进行比较即可．(2)根据求一个数比另一个数多多少,用减法解答．(3)根据求平均数的方法,用1月1日和1月3日售票的总数除以2即可．【解答】解：(1)1200+900＝2100(张)1000+600＝1600(张)600+400＝1000(张)2100＞1600＞1000答：售票最多的是1月1日,共售出2100张．(2)2100﹣1000＝1100(张)答：1月1日比1月3日多售出1100张票．(3)(2100+1000)÷2＝3100÷2＝1550(张)答：1月1日和3日平均每天售票1550张．故答案为：1、1、2100；1100；1550．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．16．【分析】(1)该班男、女生体育达标人数从条形统计图中可以看出．在各项达标人数中,男生最高人数加女生最高人数就是这个班的最少人数．(2)根据各达标项目中表示男、女生人数的直条图高、低即可看出哪个项目上,男、女生水平相当,哪个项目上女生合格率高于男生合格率(3)仰卧起坐项目中,男、女生达标人数都较少,说明在此项目上应该加强锻炼．【解答】解：25+25＝50(人)答：五①班的总人数至少有50人．(2)答：在投实心球项目上,男女生的水平相当,在跳绳项目上,女生合格人数高于男生．(3)答：我认为：这个班的同学应该在仰卧起坐项目加强锻炼．故答案为：50,投实心球,跳绳,仰卧起坐．【点评】此题是考查如何从条形统计图中获取信息,并根据所获取的信息解决实际问题．三．判断题(共5小题)17．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：在生活中统计一组数据,能够比较数量的多少；所以可以制成条形统计图表示,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．18．【分析】扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目．【解答】解：根据题意知,要形象具体的反映各年级男女生人数的情况,最好制成条形统计图．所以上面的说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点．19．【分析】先求出1厘米代表多少吨,用180吨除以4厘米代表的吨数就是180吨应画的长度．【解答】解：90÷2＝45(万吨)；180÷45＝4(厘米)；故答案为：√．【点评】本题先求出不变的单一量,然后再根据这个单一量求解．20．【分析】在同一个条形统计图,表示数量的轴所分成的格数是相同的,每小格所表示的数量是相同的．【解答】解：在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少是相等的；原题说法错误．故答案为：×．【点评】同样长的小格,不同的条形统计图中所代表的数量可以不同,但在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少一定相等．21．【分析】条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位,每个长度单位表示的数量是相同的,由于数据不同,所以画出直条的长短也不同,单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示,因此不用标出图例；而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量,所以要标出图例,据此判断．【解答】解：单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示,因此不用标出图例；而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量,所以要标出图例．故答案为：×．【点评】考查了单复式条形统计图的区别,单式条形统计图中不用标出图例,而复式条形统计图中要标出图例．四．应用题(共6小题)22．【分析】(1)通过观察统计图可知,第四车间第四季度生产量最高．(2)第二季度一车间的产量最低．(3)根据求一个数比另一个数多几,用减法季度．(4)第一季度平均每个车间的产量是多少个?根据求平均数的方法,先求出第一季度四个产量的总产量,然后用总产量除以4即可．【解答】解：(1)第四车间第四季度生产量最高．(2)第二季度一车间的产量最低．(3)1705﹣1550＝155(个)答：第三车间第一季度比第二季度多生产155个．(4)第一季度平均每个车间的产量是多少个?(1550+1430+1705+1575)÷4＝6260÷4＝1565(个)答：第一季度平均每个车间的产量是1565个．故答案为：四、四；一；155．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．23．【分析】(1)通过观察统计图可知,统计图中一格表示5人,根据加法的意义,把喜欢各种运动项目的人数合并起来即可．(2)喜欢足球的人数最多,喜欢乒乓球和喜欢跳绳的人数同样多．(3)喜欢足球是人数比喜欢篮球的人数多几人?根据求一个数比另一个数多几,用减法解答．【解答】解：(1)15+25+25+45+55+10＝175(人)答：统计图中一格表示5人,一共调查了175人．(2)喜欢足球的人数最多,喜欢乒乓球和喜欢跳绳的人数同样多．(3)喜欢足球是人数比喜欢篮球的人数多几人?55﹣45＝10(人)答：喜欢足球是人数比喜欢篮球的人数多10人．故答案为：5、175；足球、乒乓球、跳绳．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．24．【分析】(1)通过观察统计图可知,一格表示1人．(2)通过观察统计图可知,参加套圈小组的人数最多,参加象棋小组的人数最少．(3)根据求一个数比另一个数多几,用减法解答．(4)提出的问题是：四年级参加兴趣小组的共有多少人?根据加法的意义,把参加各小组的人数合并起来即可．【解答】解：(1)一格表示1人．(2)参加套圈小组的人数最多,参加象棋小组的人数最少．(3)7﹣4＝3(人)答：参加猜谜语小组的人数比参加象棋小组的人数多3人．(4)提出的问题是：四年级参加兴趣小组有多少人?7+11+4+7+5＝34(人)故答案为：1；套圈、象棋；3；【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．25．【分析】(1)已知四、五、六年级一共有男生204人,其中四年级男生有70人,五年级男生有58人,用男生的总人数减去四、五年级的男生人数就是六年级的男生人数．据此列式解答．(2)已知四年级的女生是60人,五年级的女生是74人,六年级女生比四、五年级女生的平均数多13人,先求出四、五年级女生的平均人数,然后再加上13人就是六年级的女生人数．据此列式解答．(3)根据条形统计图的绘制方法,按照上面的数据完成统计图．【解答】解：(1)204﹣70﹣58＝76(人)答：六年级男生有76人．(2)(60+74)÷2+13＝134÷2+13＝67+3＝70(人)答：六女生有70人．(3)作图如下：希望小学四、五、六年级人数统计图【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．26．【分析】(1)根据求平均数的方法,先求出小军家全年共用电费多少元,然后用全年的电费除以4即可．(2)根据求平均数的方法,先求出小强家全年共用电费多少元,然后用全年的电费除以12即可．(3)第一季度小强家电费比小军家多多少元?(答案不唯一),根据求一个数比另一个数多几,用减法解答．【解答】解：(1)(160+115+210+135)÷4＝620÷4＝155(元)答：小军家平均每季度电费是155元．(2)(205+130+270+187)÷12＝792÷12＝66(元)答：小强家平均每月电费是66元．(3)第一季度小强家电费比小军家多多少元?205﹣160＝45(元)答：第一季度小强家电费比小军家多45元．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．27．【分析】(1)首先根据加法的意义,把男工和女工人数分别合并起来,然后根据求一个数比另一个多几,用减法解答．(2)根据求平均数的方法用男工总人数除以3即可．(3)先用80乘3求出女工要达到的人数,然后用女工要达到的人数减去原来女工的人数即可．【解答】解：(1)(80+110+134)﹣(40+65+87)＝324﹣192＝132(人)答：该公司男工总人数比女工总人数多132人．(2)(80+110+134)÷3＝324÷3＝108(人)答：三个部门的男工平均有108人．(3)80×3﹣(40+65+87)＝240﹣192＝48(人)答：公司准备招48个女工．故答案为：132；108；48．【点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息,解决有关的实际问题．五．操作题(共1小题)28．【分析】根据统计表中的信息,每格表示10本,图画书40本需要涂40÷10＝4格；科普书20本需要涂20÷10＝2格；故事书60本需要涂60÷10＝6格；由此制作条形统计图即可．【解答】解：根据题意与分析可得：【点评】本题考查了学生能否正确制作条形统计图的能力．六．解答题(共1小题)29．【分析】(1)根据统计图,把五(2)各个成绩的人数相加,求出五(2)班的人数,又五年级两个班的学生人数相等,然后再乘上2就是五年级的共有的人数；(2)根据题意,五(1)和五(2)人数相等,用五(2)班的人数分别求出五(1)班优秀的13人、合格的8人以及不合格的3人,求出五(1)班良好的人数,然后再补充完整统计图即可；(3)根据题意,把五(1)班和五(2)班成绩优秀的人数相加,就是五年级优秀的人数,即12+16；同理用3+5可以求出五年级不合格的人数．【解答】解：(1)16+12+6+5＝39(人)39×2＝78(人)答：五年级一共有学生78人．(2)39﹣13﹣8﹣3＝15(人)统计图补充如下：(3)13+16＝29(人)3+5＝8(人)答：在这次垃圾分类知识竞赛中,五年级有29人成绩优秀,有8人成绩不合格．故答案为：78,29,8．【点评】此题主要考查了统计图表的综合分析、解释和应用,能够看懂统计表,并能从统计图中或统计表中获取有用的信息,解决基本的问题．。

第七单元素养达标测试卷(时间：90分钟满分：100＋10分)题号一二三四五附加题总分得分一、填一填。

(每空1分，共22分)1．在一个长方形中，邻边互相( 垂直)，对边互相( 平行)。

2．从直线外一点到这条直线所画( 垂直线段)的长度，叫做这点到直线的( 距离)。

3．钟面上( 3)时整和( 9)时整，分针与时针互相垂直。

4．已知一条直线，可以画( 无数)条直线与它平行；过直线外一点，可以画( 一)条直线与它垂直。

5．两条平行线间可以画( 无数)条垂直的线段，这些线段的长度都( 相等)。

6．下图中，与直线a平行的是直线( b)，与直线a垂直的是直线( d)，直线b 与直线d的关系是互相( 垂直)。

直线a与直线d的交点叫做( 垂足)。

第6题图第7题图7．如图，连接点O和直线l上各点画线段，其中最长的是( OA)，最短的是( OD)。

8．平行四边形有( 两)组对边互相平行。

9．把一张长方形纸片上下对折再展开，折痕与上下两条边互相( 平行)，折痕与左右两条边互相( 垂直)。

10．下列字母中，( T)只有互相垂直的线段，( N、Z、M、W)只有互相平行的线段，( E、H、F)既有互相平行又有互相垂直的线段。

A N E Z M W T H I F二、判一判。

(对的画“√”，错的画“×”)(5分)1．不相交的两条直线叫做平行线。

(×)2．一条直线的平行线有无数条。

(√)3．两条直线相交，这两条直线一定互相垂直。

(×)4．过直线外一点可以画无数条已知直线的垂线。

(×)5．两条直线互相平行，它们的长度一定相等。

(×)三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(12分)1．同一平面内互相垂直的两条直线可以相交成4个( B)。

A．锐角B．直角C．钝角2．连接两点可以画( A)条线段。

A．1 B．2 C．无数3．右图中有( B)组平行线。

A．1 B．2 C．34．在同一平面内，两条直线的位置关系是( C)。

单元综合素质评价第七单元长方形和正方形一、认真审题，填一填。

(每小题3分，共24分)1．绕下图走5圈是()米，合()千米。

第1题图第2题图2．如图是若干个完全相同的正方形组成的“土、山”两个字，已知每个正方形的边长是1厘米，这两个字的周长分别是()厘米和()厘米。

3．一根长40厘米的绳子正好绕一个正方形镜框一周，这个镜框的边长是()厘米。

4．【说理题】如右图，同同和典典进行拼图游戏。

同同说：“三角形的周长是10＋8＋6＝24(厘米)，用两个这样的三角形拼成的长方形的周长是24＋24＝48(厘米)。

”你认为同同说的()(填“对”或“不对”)。

理由是()。

5．将2个边长为5厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是()厘米。

6．把一个边长为8分米的大正方形剪成4个相同的小正方形，每个小正方形的周长是()分米。

7．将长为8厘米、宽为4厘米的长方形剪成两个完全一样的正方形，剪成的每个正方形的周长是()厘米。

8．【新情境】哥哥买了一部手机，他给手机贴上钢化膜。

钢化膜的长是16厘米，宽是7厘米，钢化膜的周长是()厘米。

二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)1．用1根18厘米长的铁丝做成一个长方形框架(没有剩余)，这个长方形框架的长和宽的长度不可能是()。

A．8厘米，1厘米B．5厘米，2厘米C．6厘米，3厘米2．下面用8个边长是1厘米的小正方形拼成的图形中，周长最短的是()。

A. B. C.3．下列图形中，不能用“4×3”求出周长的是()。

A. B. C.4．如右图，A、B两个图形的周长相比较，()。

A．A＜B B．A＝B C．A＞B5．一个长方形的长不变，宽增加5厘米，周长比原来增加()厘米。

A．5 B．10 C．156．周长最长的是()。

A. B. C.三、细心的你，算一算：求出各图形的周长。

(每小题3分，共12分)1. 2.3. 4.四、动手操作，我能行。

四年级数学四则混合运算和应用题A一、填空。

（1）一个没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算（），后算（）；在有括号的算式里，要先算（），后算（）；小括号内既有加减法，又有乘除法，这个括号内也要先算（），后算（）。

（2）把下列数量关系式填完整。

工作总量÷ =× =路程单价× =总价（3）在□内填入一个相同的一位数，使等式成立。

□×□=□÷□ 5×□=□+36□×□=72+□□×□=56－□（4）在下面的○中填上＞、＜或＝。

25×4÷25×4○25×4－25×4600÷20÷5○600÷（20×5）450÷18－12○450÷（18－12）二、判断下面各题的对错，对的在括号内打√，错的打×，并改正。

（1）54÷18+41×3 （2）16×5－80÷16=3+41×3 =80－80÷16=44×3 =0÷16=132 （） =0 （）（3）640+360÷60+40 （4）5×（825－115÷23）=1000÷100 =5×（825－5）=10 （） =5×820=4100（）三、用递等式计算。

78×50－1440÷12 3856÷16+85×164000÷（16+832÷13）（326+95×25）÷37（7236÷18－228）×28 （4275－24×75）÷25四、列式计算。

（1）103乘38减26的差，积是多少？（2）98加42除以14的商，和是多少？（3）甲数是99，比乙数的3倍多15，乙数是多少？（4）360与140的和的一半，再除以50，商是多少？（5）60与40的和，被它们的差除，结果是多少？五、应用题。

人教版四年级数学上册第7、8单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)。

我能做到书写端正，卷面整洁。

知识技能 (70分)一、我会填。

(第4、5小题每空1分，其余每空2分，共19分)1.（湖北武汉）一口平底锅一次只能煎两条鱼，用它煎一条鱼需要4分钟(正反面各2分钟)。

那么，煎5条鱼至少需要（）分钟。

2.周日小兰帮妈妈做家务如下：用洗衣机洗衣服35分钟，拖地8分钟，擦家具10分钟，择菜5分钟，洗菜5分钟，晾衣服5分钟。

若经过合理安排，做完这些事至少要用（）分钟。

3.三个人拍毕业照，拍一张要1分钟，可以拍单人照，也可以拍双人照，每人拍两张照片，至少需要（）分钟。

4.看图回答问题。

(1)这是一个（）统计图。

(2)才才答对了（）道题，状状答对了（）道题。

(3)（）答对题目数量最多，比路路多答对（）道题。

5.四(1)班和四(2)班各挑选3名同学举行1分钟跳绳对抗赛。

比赛规则：一对一分别比赛，胜一次得1分，三局两胜制。

四(1)班3名同学成绩分别是①号130下，②号108下，③号128下；四(2)班3名同学成绩分别是①号146下，②号116下，③号129下。

最后四(1)班获胜了，他们的出场顺序是怎样安排的？（在下表中填一填）6.（广东中山）一座桥，从桥的一端走到对岸需要5分钟，从对岸返回也需要5分钟，桥上每次只能容纳2人行走。

3名队员从桥的这端走到对岸再返回，最少需要（）分钟。

二、我会选。

(12分)1.用一只平底锅烙饼，每次最多只能烙2张，烙一张饼需要4分钟(每一面需要2分钟)，烙7张饼至少需要（）分钟。

A.28B.20C.142.（广东中山）张力同学感冒了，他想尽快吃完药休息。

他要做的事情如下：找杯子倒开水1分钟，等开水变凉6分钟，拿感冒药1分钟，量体温5分钟。

做完这些事他最少要用（）分钟。

A.6B.7C.83.饭店有甲、乙、丙三位顾客，他们每人点了两道菜，假设两个厨师做每道菜的时间都相等，为使顾客等待的时间之和最少，则应（）。

2020-2021学年人教版数学四年级上册第七单元《条形统计图》达标检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、解答题1．下图是第一小组1分钟口算成绩统计图。

（1）每格代表（）道题。

（2）（）算对的题数最多，算对了（）道，（）算对的题数最少。

（3）（）和（）算对的题数相同。

（4）看完统计图，如果宋娟在你身边，你想对她说点什么？2．下图是四（4）班同学最喜欢的体育活动（每人只限一项）的统计图。

（1）填写图中括号里的数据。

（2）最喜欢游泳活动的人数是最喜欢篮球活动人数的一半，请在图中表示出最喜欢游泳活动的人数。

（3）喜欢足球的比喜欢篮球的少（）人。

（4）四（4）班一共有（）名学生，（）活动最受欢迎。

3．同学们最喜欢的大课间活动统计表如下。

（1）把统计结果分别用下面的条形统计图表示。

一组最喜欢的大课间活动统计图四年级最喜欢的大课间活动统计图（2）一组的图每格代表（）人，年级的图每格代表（）人。

（3）全校喜欢的大课间活动人数：跑步400人；跳绳350人；打球250人；其他350人。

若用条形图表示出来，1格代表（）人比较合适。

4．一批同学参加飞镖比赛，每人发三镖，镖靶上的数字4和1表示射中该靶区的得分数（如左图），没射中的得0分．右图是这次比赛的得分统计图，看图填空：（1）参加飞镖比赛的全体同学的平均分是（______）分；（2）三镖都没中靶的有（______）人；（3）只有一镖中靶的有（______）人；（4）只有两镖中靶的有（______）人；（5）三镖都中靶的有（______）人．二、填空题5．四（3）班要投票确定假日游玩地点。

除了请假的小明没有参加外，其他同学全部参加了投票，结果如下：（1）完成统计表。

（2）四（3）班共有学生（________）人。

（3）如果小明参加投票，他最有可能选择去（________）。

（4）估计四（3）班最后决定去（________）游玩。

第七单元测试卷(包含答案)一、认真思考，正确填空。

1.条形统计图是用一个（）表示（），根据（）画成（），然后把这些（）按一定的顺序排列起来。

2.生活离不开统计，统计数据出了可以分类整理成（）外，还可以绘成（）。

3.用纵轴和横轴各表示整理的数据，能有涂格子的方法表示整理数据间的关系，这样的统计图是（）。

4.一个平底锅里只能同时煎4条鱼，用它煎一条鱼需要4分钟（正反面各需要2分钟），煎4条鱼需要（）分钟，煎6条鱼需要（）分钟。

5.烤一个红薯大约需要12分钟，一个烤箱一个可以同时烤3个红薯。

那么烤10个红薯需要（）分钟。

烤20个红薯需要（）分钟。

二、我会判。

（正确的打“√”，错误的打“×”）1.统计表与统计图的绘制都是在收集数据、整理数据的基础上进行的。

（）2.统计图应该在统计表的基础上进行绘制。

（）3.在一幅条形统计图中，如果用2厘米长的直条表示90吨重的货物，那么5厘米长的直条就可以表示180吨重的货物。

（）4.要具体的反映各年级女士人数的情况最好制成条形统计图。

（）5.烙三张饼，两面烙，每面要3分钟，每只烙两张，一共需要12分钟。

（）三、我会选。

1.( )和( )都可以用来表示数据。

A．统计表 B．条形图 C．画“正”字2．( )更能直观地比较数量的多少。

A．条形图B．统计表C．圆圈图3.小明给客人沏茶，节水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟，小明合理安排以上事情，最少需要（）使客人尽快喝茶。

A. 7分钟B. 8分钟C. 9分钟D. 10分钟4.用一只平底锅煎饼，每次只能放4张饼，煎一张饼需要4分钟（正反面各2分钟），煎6张饼至少需要（）分钟。

A.6B. 12C. 24D. 165.妈妈下班回家做饭，淘米需要2分钟，煮饭需要20分钟，洗菜要3分钟，切菜要2分钟，炒菜要10分钟。

如果煮饭和炒菜要用不同的锅和铲子，妈妈要将饭菜都做好，最少要用（）时间。

A.22B. 25C.27D. 37四、熟能生巧算一算1、直接写出得数.240÷40= 90-28= 180×4=260÷20 = 840÷70= 30×26=2、列竖式计算。