吉林省吉林市中考化学复习练习 混合物的分离方法1 新人教版

（1）制取干燥的氧气时,所选用装置的导管接口顺序为（填字母）（2）若将丁装置充满水,混合物的分离方法22艮0+0技，实验室中利用该反应，选用下图所示装置可制取氧气.就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为（填字母）（3） MnO 2是艮O2分解反应的催化剂，可以回收再利用，采用 方法，可从反应后的混合物中分离出MiA ；（4） 若只改变装置甲中的药品，此装置还可以用来制取的气体是（选填一种气体的化学式）2、小红同学想探究实验室中用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同 参与探究并回答下面问题.［提出问题］废液中的溶质是什么物质？［作出猜想］小红认为废液中溶质只有CaCl 2,你认为还可能含有的溶质是 （填化 学式）. ［查阅资料］CaCl 2溶液呈中性. ［实验与结论］（1） 请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式 ・（2） 分别取少量该废液和CaC 12溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚猷试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的.（3） 你认为小红的实验 （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是 •（4） 如果要证明你的猜想是正确的：方案一：你选择 来代替酚猷试液， 理由是 .1、己知 2H2O2请回答下列问题:固体A方案二：你选择 来代替酚猷试液， 理由是.如你还能回答下列问题，将奖励4分（总分不超过60分）（5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的,反应完成后过滤、 蒸发就可得到纯净的CaCL 固体.或者 （简要回答实验方法）也可得到纯净的CaCh 固体.3、A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的物质，A 为暗紫色固体，B 为黑色固体.请根据图中 物质间的相互转化关系，回答有关问题：（1） ______________________检验气体甲的方法是 ・ （2） 在固体C 受热分解的过程中，固体B 起 作用.（3） ________________________________ 写出加热固体A 的化学方程式： K 2Mn0（+Mn02+02 t（1）根据下表的实验内容，从上图中选择合适的装置，填入表中.实验内容 选用的仪器装置（填字母） 制取和收集氧气制取和收集氢气 氢气还原氧化铜 制取和收集二氧化碳液体乙混合物2固体F4、请按要求回答下列问题:B D E（2）在实验室中，加热氯酸钾和二氧化镒的混合物制取氧气，写出该反应的化学方程式△2KC1+3O2 t4、某课外活动小组用氯酸钾和二氧化钮的混合物制取干燥、较纯净的氧气.实验步骤如下: %1检查装置的气密性，气密性良好；%1先在试管中放入Mn02,再放入略多于计算量的KC103；%1连接好实验装置；%1加热；%1收集气体；%1适当的时间后，停止加热，拆卸装置.回答下列问题：（1）__________________ 装置A中的试剂・（2）方框B中最好选用下列装置中的（填字母序号）.（3）实验中观察到何种现象时开始收集气体.（4）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少许多，百思不得其解.你认为可能的原因是_____ .（5）欲从反应的残渣中回收二氧化镒（难溶于水），其操作步骤是：溶解、、烘干.5、某校九年级（1）班的同学，用氯酸钾和二氧化镒混合加热制取氧气，并把完全反应后的剩余固体进行分离回收，用回收的氯化钾固体配置1000g 5.25%氯化钾溶液，用于浇花.以下是他们设计的实验方案：第一步：制取氧气.实验装置如图所示第二步：分离剩余固体，其步骤为:溶解一过滤一蒸发.为了验证气体A,按如图甲所示进行实验：观察到酸性高镐酸钾溶液的紫色褪缓缓抽气Ip酸咽酸性高德酸钾溶液去.甲（提出问题）什么气体使KMnO,溶液褪色?（1）写出火柴燃烧时发生的化学方程式（要求写出两个）： ①;②.（实验探究1） C0?气体是否使酸性KMnOi 溶液褪色？ （1） 指明火柴燃烧过程中C02的来源・（2） 实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及如图己的笫三步：利用回收的氯化钾固体配制1000g 5.25%氯化钾溶液. 全过程如图所示：根据上述设计回答：（1）制取氧气的化学反应方程式为： ______ △2KC1+30"6、某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KCIO,、MnO2、S 等物质，设计了以下实验流程图：（一）对于气体A的探究仪器.（3）请你从上述试剂和仪器中选择:最适合制备C02气体的试剂（填序号）；最适合制备C02气体的仪器（填序号）.（4）请指出仪器A的名称.将制得的CO?气体通入酸性高镒酸钾溶液中，发现酸性高镐酸钾溶液不褪色.（实验探究2） SCh气体是否可使酸性高镒酸钾溶液褪色在老师的指导下，实验小组的同学实验验证了SO?气体可以使酸性KMnO,溶液褪色.（二）对于残留物的探究（1）写出由残留物得到滤液C和滤渣D的方法,该过程中所用到的玻璃仪器有•（2）小明同学向滤液C中滴加硝酸银溶液后观察到有白色沉淀生成，于是他得出结论，在滤液C中含有（T,小花认为这个结论不对，小花的理由是・（3）小东将滤渣D烘干后加入到双氧水中，发现立即有大量的气泡产生，由此可以判断在滤渣D中可能含有，在此反应中所起的作用是。

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混合物的分离方法21、已知2H2O22H2O+O2↑,实验室中利用该反应，选用下图所示装置可制取氧气．请回答下列问题：（1)制取干燥的氧气时，所选用装置的导管接口顺序为（填字母）______; （2）若将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为(填字母)______；（3）MnO2是H2O2分解反应的催化剂,可以回收再利用,采用______方法，可从反应后的混合物中分离出MnO2；（4)若只改变装置甲中的药品，此装置还可以用来制取的气体是（选填一种气体的化学式）______．2、小红同学想探究实验室中用碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下面问题．[提出问题]废液中的溶质是什么物质？[作出猜想]小红认为废液中溶质只有CaCl2,你认为还可能含有的溶质是(填化学式)．[查阅资料］CaCl2溶液呈中性．[实验与结论]（1）请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式．（2）分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验,结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．（3）你认为小红的实验（填“能”或“不能”)证明她的猜想，理由是．（4)如果要证明你的猜想是正确的:方案一：你选择来代替酚酞试液,理由是．方案二:你选择来代替酚酞试液,理由是．如你还能回答下列问题，将奖励4分（总分不超过60分）(5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的，反应完成后过滤、蒸发就可得到纯净的CaCl2固体．或者(简要回答实验方法）也可得到纯净的CaCl2固体．3、A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，A为暗紫色固体,B为黑色固体．请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题：（l）检验气体甲的方法是______．（2）在固体C受热分解的过程中，固体B起______作用．（3)写出加热固体A的化学方程式：______ K2MnO4+MnO2+O2↑4、请按要求回答下列问题：(1）根据下表的实验内容,从上图中选择合适的装置，填入表中．实验内容选用的仪器装置(填字母)制取和收集氧气______制取和收集氢气______氢气还原氧化铜______制取和收集二氧化______碳（2）在实验室中，加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，写出该反应的化学方程式______△2KCl+3O2↑4、某课外活动小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取干燥、较纯净的氧气．实验步骤如下：①检查装置的气密性,气密性良好；②先在试管中放入MnO2，再放入略多于计算量的KClO3；③连接好实验装置；④加热；⑤收集气体；⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．回答下列问题：（1）装置A中的试剂______．（2）方框B中最好选用下列装置中的______(填字母序号)．（3）实验中观察到何种现象时开始收集气体______．（4）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少许多,百思不得其解．你认为可能的原因是______．（5）欲从反应的残渣中回收二氧化锰（难溶于水),其操作步骤是：溶解、______、烘干．5、某校九年级（1）班的同学，用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，并把完全反应后的剩余固体进行分离回收，用回收的氯化钾固体配置1000g 5.25％氯化钾溶液,用于浇花．以下是他们设计的实验方案：第一步：制取氧气．实验装置如图所示第二步：分离剩余固体，其步骤为：溶解→过滤→蒸发．第三步：利用回收的氯化钾固体配制1000g 5。

混合物的分离方法121、去年，某市中考化学实验操作考查中的四个考题是：①粗盐的提纯，②酸碱盐的化学性质，③二氧化碳的制取、收集和验满，④氧气的制取、收集．抽签后，监考老师提供给甲考生的仪器和药品如图1．（1）由图1提供的药品和仪器，你认为甲考生抽到的考题是上述4题中的第______个考题（填序号）．（2）上图2是甲考生为完成该实验的实验装置，该装置的错误之处是______（找出几点就写几点）．改正装置中的错误后，甲考生完成了考查要求的操作，他还想检验反应后的溶液中可能存在的______等溶质（写化学式），他选用一种试剂完成了检验，请你写出该试剂与被检验溶液混合时发生反应的化学方程式______．（3）乙考生抽签抽到了第④题，在另选药品后，他用了与甲考生类似的装置，不过将长颈漏斗改成了分液漏斗，也完成了氧气的制取，反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑2、硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料．某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，实验室进行提纯的流程如下：回答下列问题：（1）用NaOH和Na2CO3除杂时，反应的化学方程式分别为______、______．（2）NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可加入适量______溶液除去．（3）“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至______（填序号）．A．完全蒸干时停止加热B．快干时停止加热，利用余热蒸干C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液．3、垃圾是一种“放错地方的资源”．废旧干电池能有哪些利用价值？为此，某学习小组进行了实验探究．【探究课题】探究废旧干电池内黑色固体的部分成分．【查阅资料】所探究的废旧干电池内的黑色固体中含有二氧化锰、可溶性氯化物和其它物质．【提出问题】废旧干电池内的黑色固体是否含有二氧化锰和可溶性氯化物？【猜想1】废旧干电池内的黑色固体中含有二氧化锰．【实验验证1】按下图A、B、C、D各操作流程完成：【现象与结论】（1）A中仪器a的名称是______．（2）B中玻璃棒的作用是______．（3）将双氧水和C所得的滤渣加入D的试管中，产生的气体使带火星的木条复燃．由此得出猜想1正确．则试管中发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑4、小明和小丽对蓝色的硫酸铜溶液很感兴趣，他们设计如下实验探究其相关性质并对反应后所得物质进行分析和处理．（1）我能写出其中两个不同基本反应类型的化学方程式：①______；②______．（2）实验完毕，小明和小丽各自将三个反应所得到的物质混合、过滤，得到甲、乙两种无色溶液．小明取少量甲溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，试管中溶液呈紫色．则甲溶液中一定含有的溶质是______（填化学式，下同），可能含有的溶质是______或______．小丽对乙溶液进行了探究，发现乙溶液中含有氯化钾、硫酸钾和氢氧化钾．她说：我能设计如下实验，在步骤①、②、③中每次用一种无色溶液除去乙溶液中一种物质，且每步均有白色沉淀生成，最后得到纯净的硝酸钾晶体．在步骤⑦中进行的操作是______，步骤③、⑥所加物质分别是______、______（填化学式，下同），固体E的成分有______．5、实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．完成．③氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学通过加热氯化铵和氢氧化．④如右图所示，小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水溶液中，观察到的现象6、小明同学在帮助老师整理实验仪器的时候，发现两种从未见过的仪器：具支试管和三口烧瓶，如图所示：具支试管，三口烧瓶（1）你认为以下实验装置中的反应容器能用具支试管代替的是______（2）若用C作反应容器，则可用于______（填序号）A．高锰酸钾制氧气B．实验室制氢气C．干燥二氧化碳D．实验室制二氧化碳（3）小明利用三口烧瓶设计了一个分离CO和CO2的装置，如图所示将CO和CO2的混合气体从______（填“左”或“右”）导管通入，烧瓶中装入足量的______，其间发生的化学方程式为______；待气体全部通过后，重新准备好收集装置，再打开分液漏斗，分液漏斗中滴入的液体为______，此时发生的化学变化的方程式为______；（该实验整个过程中无沉淀产生）。

混合物的分离方法611、、有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定条件下可以转化，在C溶液中通入CO?,溶液变浑浊，生成白色沉淀A。

D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A 反应有CO?气体产生，D与AgN O3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。

（1）请根据已知条件推断下列物质的化学式：A B C（2）①清写出本题涉及的一个化合反应的化学方程式：②请写出A与D发生反应的化学方程式，并注明基本反应类型2、将Ba（N03）2、NaOH、H2SO4、K2CO3四种无色溶液编号甲、乙、丙、丁，并两两混合，现象如下表所示：甲乙丙丁甲____________________ —沉淀■气傩乙沉淀沉淀丙■■■丁________ 气傩沉淀下列选项中物质的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是：A. Ba(NO3)2> NaOH、H2SO4、K2CO3B. H2SO4> K2CO3 、Ba(N03)2^ NaOHC. NaOH、Ba(NO.02> H2SO4、K2CO3D. H2S0I> Ba (NO：,) 2、NaOH、K2CO3 3、冬季，大雪覆盖路面，给交通造成很多麻烦，散撒融雪剂可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障。

请同答：（1）除使用融雪剂外，常使用铲雪车铲雪，铲雪车的铲斗是用镐钢制造的，镐钢属于（填写序号字母）oA.合成材料B.合金C.金属材料D.化合物（2）氯化钙是常用的融雪剂。

工业上以碳酸钙（含有少量Na\ Al3\ Fe『等杂质）生产氯化钙的主要流程如下：盐驶过量氢血化钙沆液盐酸工业礁醐钙一■溶解一-除杂一-过滤 ------------ 酸化一蒸发始晶(160 C)%1滤渣的主要成分是(填化学式)；%1加盐酸酸化，其目的之一是除去未反应的氢氧化钙，写出反应的化学方程式O(3)已知盐酸盐(金属氯化物)跟AgNO,溶液反应生成白色沉淀。

某公司生产的融雪剂由NaCl、NaNO：,、MgCb、CuSOt中的两种物质组成。

混合物的分离方法1、甲、乙、丙、丁、戊、己是初中化学中常见的些物质，它们之间存在如下图所示的相互关系(“一”表示在一定条件下能相互反应，“一”表示在一定条件下能发生转化)，己知乙是一种气体，能使澄清的石灰水变浑浊，常用丁灭火；甲、乙、丙三种物质含有一种相同的元素，且甲是一种单质；乙和丁不含相同的元素，反应①、②、③中，一个有沉淀产生，一个有气体放出，一个无明显现象。

(1)写出乙物质的化学式:(2)写出甲物质的一种用途；(3)写出反应①的化学方程式,己物质所属的类别为(填“酸” “碱” “盐'”或“氧化物”)。

2、下图中，A由两种元素组成且相对分子质量为120, B中氧元素的质量分数为30%。

C 是具有刺激性气味的气体。

B、C、D、X、Y均是氧化物，F是常见的金属。

(1)写出E的化学式：▲(2)写出下列反应的化学方程式：反应①：▲反应②：▲(3)图中X与C在一定条件下反应生成Y和另一种物质M,该反应的化学方程式可表示为: 3X+C====2Y+M,则M中含有的元素是(填元素符号)-3、氯化钙是重要的化工原料。

某工业碳酸钙所含的杂质主要是氧化铁及一些不与酸碱反应的难浴性物质，以这种工业碳酸钙为原料生产氯化钙的主要流程如下图所示：邮策霸滋甘酸（D I @1 @ ®! ®原料—圈剧一►亟—瓯一►厕1 飕弱I 1波渣产品（1）用化学方程式表示由碳酸钙生成氯化钙的反应原理：O（2）步骤③得到的滤渣含有氢氧化铁，请写出步骤②发生复分解反应生成氢氧化铁的化学方程式：0（3）步骤④加入盐酸的目的是除去；步骤⑤利用盐酸的性质，除去过量的盐酸。

4、A、B、C、D各为初中化学常见的氧化物、酸、碱、盐中的一种物质。

它们相互转化关系如图（图中“一”表示物质间存在转化关系，“一”表示物质间能发生化学反应）。

A、B、 D中都含有生物细胞中含量（质量分数）居第二位的元素；B是一种常用于灭火的气体；D 广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。

混合物的分离方法1、己知：①金属钠是一种活泼的金属，与水反应生成氧氧化钠和氢气；②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水。

A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质，甲、乙、丙是三种金属。

其中甲最活泼，乙是红色金属，丙能被磁铁吸引。

各物质间相互转化关系如下图：清答下列问题：(1)写出A、E、G的化学式：A ▲, E ▲, G A(2)操作X的名称是▲。

(3)①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为▲%1金属甲与无色液体A反应的化学方程式为▲，该反应的基本类型%1蓝色沉淀II受热分解反应的化学方程式为▲o(4)甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是，无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是▲。

2、下图中每条直线两端的物质在一-定条件下都可以发生化学反应。

其中甲、乙、丙、丁分别＞阻0)3、盐酸四种物质中的一种。

为Mg、BaCl2⑴写出甲和乙两种物质的化学式：甲、乙⑵写出下列物质发生反应的化学方程式：乙和Ca(0H)2：；丙和T：；⑶其中稀硫酸和丁的反应属于基本反应类型中的反应。

3、下图是初中化学常见物质问的转化关系(反应条件和部分产物已略去)，其中A为钠盐，X、Y均为黑色粉末，D为红色金属单质，F在常温下为液态，试回答下列问题。

(1)若A含三种元素，则A的俗名是_________ ；若A含四种元素，则A的化学式为；(2)写出B-C的化学方程式:指出C的一种用途⑶若E-F为中和反应，则E的化学式是 o(4)写出上述物质转化过程中属于分解反应的化学方程式4、实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硫酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案。

先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A,其成分为银、铜和铁。

再对滤渣 A按如下流程图处理：%1先在废液中加入过量的铁粉，过量的目的是 oI、加快反应速度 II、铁的金属活动性较强III、使反应充分进行%1写出CuO与H2SO液应的化学方程式。

混合物的分离方法1、模拟酸雨形成的流程如下图所示。

硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体B；通常情况下C为无色液体，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀。

试填空。

(1)E的化学式为：c(2)反应①的化学方程式为:O(3)反应④的化学方程式为：O(4)反应⑥的化学方程式为：________________________________________________________________________2、框图中的物质为初中化学所学的物质，其叫属于盐的是II、C、M、N,属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A,可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之一；D常用于改良酸性土壤。

图中“一”表示两端的物质问能发生化学反应：“一”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。

(1)C物质是由(选填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。

(2)A与镁条反应能(选填“放出”、“吸收”)热量。

(3)写出D的俗名：；写出化学式：B；N:(4)写小G-M的化学方程式：;3、已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分。

请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答有关问题。

(1)请写出D、E的化学式D E(2)请写出AB+C的化学方程式：;该反应的基本类型是o 4、框图中B用于改良酸性土壤，J是最常见的金属，G是红棕色物质，E、F、I为无色气体, 1能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，在溶液D中滴入AgNO,溶液产生难溶于硝酸的白色沉淀。

① !TK L”1通电一 _ © 1~1S 阮顷液,白色沉淀H1 1_1④ ---------_+ NHQ ,何⑤ 1~1⑴写出反应②、⑤的化学方程式:②⑤_______________________________________________________________________________________________________________________ ，⑵指出反应①的基本反应类型0⑶日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是(写一条)。

混合物的分离方法1、有一包白色粉末，可能是由Na2CO3、Na2SO4、B a(O H)2、BaCl2中的一种或几种组成，现做如下实验：（Ⅰ）：将少量粉末放在烧杯中加入足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及白色沉淀；（Ⅱ）：向（Ⅰ）过滤得到的白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解并有气体产生；（Ⅲ）：向（Ⅰ）过滤得到的滤液中滴加硝酸银溶液，立即有较多的白色沉淀生成，再滴加硝酸银，沉淀不溶解。

根据以上实验现象推断：白色粉末中①一定存在的是，②一定不存在的是。

③可能存在的是。

（2）A、B、C、D、E五种化合物中，A为白色固体，B为无色、无味的气体，E为不溶于稀硝酸的白色沉淀。

根据图示回答下列问题：①若现象a为“无明显变化”，则只含有三种元素的A的化学式可能为。

②若现象a为“无色有刺激性气味的气体”，则A的化学式可能为。

2、在古代，人们曾经把A矿石放入烈火中煅烧获得一种红色金属。

下图是A能发生的变化，根据图示回答下列问题。

(1)写出B、C的化学式：B__________，C__________。

(2)你能判断出A中含有的元素是__________，依据是______________________________。

(3)D与NaOH溶液反应的化学方程式：______________________________，该反应属于__________反应(填反应类型)。

3、根据表格回答：部分酸、碱和盐在水中的溶解性（20℃）OH-NO3-Cl-SO42-CO32-H+溶、挥溶、挥溶溶、挥Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶溶微溶不溶Ba2+溶溶溶不溶不溶Cu2+不溶溶溶溶不溶Zn2+不溶溶溶溶不溶Fe3+不溶溶溶溶不溶（1）Ba（OH）2的溶解性为，从上表中找出一种微溶性盐（填化学式）。

（2）Zn（NO3）2、CuCl2两种溶液发生反应（填“能”或“不能”），理由是。

（3）现有一包白色固体混合物,可能由BaCl2、KNO3、CuSO4、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4、NaCl 等中的几种混合而成，为证明其组成，做如下实验：步骤一：取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，得到白色沉淀和无色溶液。

吉林省吉林市中考化学复习练习混合物的分离方法45（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（吉林省吉林市中考化学复习练习混合物的分离方法45（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为吉林省吉林市中考化学复习练习混合物的分离方法45（无答案）新人教版的全部内容。

混合物的分离方法451、下列用字母表示的是初中化学常见的物质,可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的几种元素组成。

（1）A是一种氧化物，可用做干燥剂，可用于生成改良酸性土壤的碱B，则A→B的化学方程式为。

（2)C和D发生中和反应生成E和F,C、D、E均含有3种元素，F电解可生成两种气体,写出中和反应的化学方程式及电解F的化学方程式。

（3）G既能与稀盐酸反应生成M，又能与氢氧化钙溶液反应生成C，且M 与C能反应，则G的化学式为（写一种即可），M和C反应的化学方程式为.（4）从上述物质中任选2种为一组,按下图所示装置进行实验。

一木块漂浮于X中,向X中缓缓加入（或通入）少量物质Y后最终木块上浮。

友情提示：填写物质的化学式、名称或俗称。

①②③④XY2、现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液五种物质。

存在如图所示的相互反应和转化关系。

图中“——”表示两端的物质间可以发生化学反应．“→"表示物质间存在相应的转化关系。

下列判断合理的是A．X一定是碳酸钠溶液B．Y一定是稀盐酸C．N转化为铁的反应一定属于置换反应D．Y、M反应一定无现象3、已知A、B、C、D、E、F为常见物质，其中A、B含有相同的元素，B、E 为氧化物，C、D、F都为单质。