第八章电功率复习导学an1

第八章第二节《电功率第一课时》导学案A、课前预习1．理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢；2．知道电功率的单位是W或kW；知道别离千瓦时和千瓦。

3．理解用电器的额定功率．知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；4．会应用功率的概念公式及公式P=IU进行简单的计算。

二、预习达标：阅读讲义，在你以为重要的的地方，划上横线或波浪线，并完成下列问题：一、电功率：观察：请家长配合观察对比家庭电路只开一盏照明灯和同时开多个用电器时电能表转盘转动快慢情况或闪光快慢情况。

1、电功率是描述什么的物理量：2、什么是电功率？其国际单位是什么？常常利用单位呢？他们的换算关系？答：3、电功率概念公式是？各物理量单位别离是：由此可以推出电功功式：W＝各物理量单位是：。

若是功率单位是千瓦，那到电功W的单位是：时间单位是：4、电功率的计算公式是各量的单位5、由P=UI结合欧姆定律，你还可以取得哪些计算P的公式：二、额定功率：1、什么是额定电压和额定功率？答：2、什么是实际电压和实际功率？答：3、一个用电器有多少个额定电压和额定功率？实际电压与实际功率呢？3、预习反思：通过预习我感觉还有问题的地方是：。

B、课内探讨1、观察与思考一：观看以下演示实验，完成表格：观察演示实验：将15W和100W的灯泡别离与电能表连在一路单独工作，认真观察电能表铝盘转动的快慢。

感受二者消耗电能的快慢是不一样的！提问：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关？答：跟（）消耗有关，转得快，电能消耗也（），转得慢，电能消耗也（）。

2、合作探讨、交流展示：○1、甲同窗一小时吃十个苹果，乙同窗十小时吃二十个苹果，谁吃得多？谁吃得快？说出你的比较方式？○2、甲、乙两同窗从步行街到学校，一个花了10分钟，一个花了20分钟，那个走得快？你是怎么比较的？如何比较电流做功的快慢？答：例：电力机车每秒做功400 多万焦，公共电车的电机每秒做功6 万焦，洗衣机的电机每秒做功100 多焦，而小收录机的电机每秒做功几焦．它们做功的快慢是如何的？（指名回答）学生练习：电流通过风扇的电动机，通电1 800 秒，电流做功72 000 焦耳；电流通过起重机的电动机，通电2 秒，电流做功40 000 焦耳，则电流通过哪个电动机做功快？（展示）3、自主探讨一：反馈练习一：如下单位中哪个不是电功的单位( )A．瓦特B．千瓦时C．焦耳D．度二、关于电功和电功率的说法，正确的是：（）A.电流做功越多，功率越大;B.电流做一样多的功，用的时间越长，功率越大;C.电流做功时间越短，功率越大;D.相同时间内，做功越多，功率越大.3、某牌子29寸的电视机的额定功率是140W，它表示( )A．电流在1s内做功是140W B．有140J的电能转化为机械能C．1h内消耗的电能是140kW・h D．1 s内消耗的电能是140J4、额定功率为1.5kW的家用电器，可能是下列的（）A. 空调机B. 照明灯C. 电冰箱D. 电扇概念辩析：千瓦时与千瓦二、“千瓦时”的来历阅读讲义P42，了解“kW·h”的来历。

第八章电功率一、复习目的1、知识与技能目标：〔1〕更好地掌握电功和电功率概念、单位、公式及意义〔2〕能灵敏运用知识解有关问题，特别是电功率公式的正确选用；〔3〕理解实际功率与额定功率的区别；〔4〕测定电功率的方法——P=UI二、复习的重点和难点1电功率的计算；2深刻理解电功率的定义3学习用探究实验研究电功率问题。

4区分实际功率和额定功率。

三课前预习1 电能的国际单位________简称__________，符号_________；其它还有“度〞，学名叫做__________，符号_________。

它们的关系是：____________。

2 用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过_______________ 计量出来。

3 注意电能表的几个重要参数：“220V〞是说该电能表在______的路中使用；“10〔20〕A是说这个电能表的标定电流为_______,额定最大电流为________；“50Hz〞是说这个电能表在__________的交流电路中使用；“600 revs/kw · h 是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗______的电能，电能表上的转盘转过________。

4 读数方法：___________________________,就是这段时间内用电的度数，如小明家8月1日电能表示数为5732、6 kw ·h ，8月30日为5748、3 kw ·h ，则8月份他家消耗电能是___________。

5 电功率是表示___________的物理量。

其国际单位是___________常用单位___________。

他们的换算关系___________6 电功率的计算公式是各量的单位7由P=UI结合欧姆定律，你还可以得到哪些计算P的公式：8 1千瓦时的电能可以供100瓦的灯泡正常工作小时。

9 用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率做，实际电压下的功率叫做。

《第八章电功率》单元复习导学案一、复习目标1、通过复习了解电功和电功率的知识，了解生活用电常识。

2、回顾本章实验，体会控制变量法和转化法这两种实验探究方法。

3、能够进行简单的计算和电路故障分析。

二、本章知识梳理（学习要求：请你独立完成后，与你的小组成员交流，并提出你认为还应补充的内容）1、电能（1）电能的单位：、。

1KW·h= J（2）电能表：看图说明右图中数字的意义220V_________；10（20）A____________；3000r/kwh___________；（3）电功：用电器工作时，把电能转化为能的过程，就是通过用电器的电流做功的过程。

2、电功率（1）物理意义：。

（2）概念：。

（3）公式：。

（4）单位：、。

1KW= W。

（5）额定功率：________________________________________________________。

实际功率：________________________________________________________。

一盏灯上标有“220V 60W”字样，其中“220V 60W”的意思是：________________________________________________________________。

（6）测量小灯泡发光时功率的方法：。

（7）电功率与安全用电：造成电路中电流过大的原因是：。

3、电与热（1）电流的热效应：。

（2）焦耳定律的内容：。

公式：。

（3）举例说明电热的利用：。

举例说明电热危害的防止：。

（4）常见家庭电路的组成：。

试电笔的结构及使用方法：。

触电类型：。

三、本章的实验（学习要求：本章你做过或学习过哪些实验？请你选择其中的一个。

将实验的内容写下来，包括实验的器材、步骤、结论和注意的问题）（1）本章经历的实验的名称：①__________________________________________②__________________________________________③__________________________________________（2）我选择_____________________________（横线填实验名称）实验进行复习。

备课日期： 主备人： 使用人： 班级： 姓名： 审核人： 第8章电功率复习 第 1 页 共 2 页
例3．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V ，小灯泡额定电压
小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片
备课日期：主备人：使用人：班级：姓名：审核人：
求：（1）电烤箱在高温挡正常工作
电能；
（2）电路中R1的阻值；
（3）电烤箱在低温挡正常工作时，电路中的电流和连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片滑到某一点，电压表的示数为
，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向
“右”)，当电压表示数为________V时，小灯泡正常发光，此时电流表的
指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为
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第八章《电功率》复习课导学案复习目标：1、通过复习能正确理解电功率和电热的知识，能说出生活用电常识。

2、回顾本章实验，会运用控制变量法和转换法分析实验问题。

3、会进行简单的电功率计算和电路故障分析。

复习过程：一、构建知识网络，总结研究方法自主完成本章知识网络，总结研究方法，并提出你认为应当补充的内容及你还有哪些疑问，写在空白处，以便小组进行交流。

你还有哪些疑问，与同学交流一下。

电功率 单位：测量工具：物理意义： 定义： 公式： 单位： 额定功率与实际功率： 测量 电能 电功率原理： 电路图： 结论：电热 焦耳定律 利用和防止：实例内容：公式： 研究方法：生活用电常识家庭电路中电流过大的原因： 家庭电路的组成作用： 安全用电的原则： 本章知识网络：二、典型引领，重点突破例1、电能表上的几个重要参数，你知道表示什么意义吗？（1）该电能表的示数为________ kW·h；（2）“220V”是指___________________（3）5A是指____________________（4）2500R/kW·h是指____________________例2：小明一次观察班上安装的电能表有“600r/ KW·h”的字样。

他观察电能表的转盘在2min内转动了60圈。

请你计算这2min内小明班上消耗多少千瓦时的电能？合多少焦？用电器的总功率多大？例3、有一只标有“220V 40W”的灯泡，接在220V的家庭电路中，（1）求灯泡正常工作时的电流多大？（2）求灯泡正常发光时的电阻多大？（3）若实际电压为200V，则灯泡的实际功率多大？发光情况如何？（忽略温度对电阻的影响）三、课堂小结：本节课你的收获是什么？你还有哪些疑问？四、达标检测，反馈提升：1、一台电视机正常工作的电功率约为（）A、20WB、200WC、2000WD、20000W2、将一台“220V 100W”的电风扇、一个“220V 100W”的电视机、一把“220V 100W”的电烙铁分别接到220V的电源上，在相同的时间内，消耗电能最多的是（）；电流通过它们产生热量最多的是（）A、电烙铁B、电视机C、电风扇D、一样多3、小华家的电能表某月初的示数如下图甲所示，当月底的示数乙图所示。

第八章第一节《电能》导学案一、学习目标：1.了解电能的各种来源与应用；2.知道电能的单位焦和千瓦时之间的关系；3.会使用家庭电能表。

二、学习过程：（问题的提出：今天我们人类已经离不开电能了，同学们都知道，电能是从哪里来的吗？你能列举出电能被我们利用的实例吗？）【学点一】电能的各种来源与应用（寻找电的来龙去脉）;一、问题思考：请同学们阅读课本P38页内容，能独立完成下列自学思考题：（培养自己的阅读能力、提取信息的能力和自学能力）1.电能有哪些来源？2.电能有着广泛的应用，当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。

请说出以下用电器工作时，发生了什么能量转化？电灯、电动机、电热器二、提取信息：1.电能来自于各种和。

2.电灯泡把能转变为能，给我们照明；电动机把能转变为能，使电风扇旋转、电力机车飞驰；电热器把能转变为能，能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡；电视机、电脑依靠电能工作，把各种信息加工后传达给我们…三.知识补充：1.电功是____________________________，有多少电能发生转化，就说电流做了多少功。

2.电功的符号_______,单位________。

3.电功和电流、电压、时间的关系是____________。

跟踪练习：一空调接入家庭电路中，通过该空调的电流10A，工作10分钟，求电流对空调所做的功。

（问题的提出：用电是要付电费的，同学们知道你们家的电费是怎样被计量出来的吗？对于电能表，同学们有哪些了解？）【学点二】电能的计量（电能表的使用）：一、问题思考：请同学们阅读课本Ｐ39页内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1.电能的国际单位和常用单位是什么？两个单位之间有怎样的换算关系？2.观察图8.1-3电能表，提取信息：电能表的作用是什么？怎样读数？如何计算某段时间内用电的度数？电能表上各参数表示的含义是什么？二、提取信息：1.电能的国际单位是，符号为；常用单位是（或度），符号为，它们间的换算关系为：1Kwh= J。

八年级物理下册第八章电功率导学案人教新课标版电能导学案学习目标：1、知道电能及其单位。

2、知道电能表的作用、读数方法。

3、知道电源和用电器工作过程中能量的转化。

学习重点:电能表的使用、电能的计算、学习难点:电能表上的参数的涵义、电流与做功的关系、电能的计算自主学习：一、电能你知道能量有哪些形式？阅读课本38页“电能”部分内容，举例说明电能是从哪里来得？电能在生产和生活中有哪些应用？电灯工作时，通过_______做功，______转化为 ___ 能；电动车行驶，通过_______做功，______转化为 ___ 能；给电池充电，通过_______做功，______转化为 ___ 能填一填：电能的利用实际上把 _ 能转化为。

电能的转化是通过做功实现的。

二、电能的计量阅读课本39页“电能的计量”部分内容填一填：1、“度”是的单位，它的学名是，符号是。

2、能量的主要单位是，简称，符号。

3、1kwh= J；7、2106J= kWh。

用电器在一段时间内消耗电能的多少，可以通过计量出来填一填：1、说出这个电能表表盘上示数的含意：0285 、1 注意：计数器的示数的最后一位有什么不同？应该怎样读数？2、220 V 表示3、10（20）A 表示4、50Hz表示5、600r / KWh表示合作探究：1、电动机提升重物时,电流做功,电能转化为_______能;电流通过电炉时,电流做功,电能转化为________能;电流通过电灯时,电流做功使灯丝炽热发光,电能转化为_______能;电流做功的过程,实际就是电能转化为_______________的过程,电流做了多少功,就有多少电能转化为_____________、2、50 KWh = 度 = J1、44108 J = 千瓦时= 度3、小明家五月底和六月底的电表示数如下图，已知电价是0、5元/ KWh ，本月用电 KWh，则他家六月的电费是28439293834、电能表上标有“3000R/kWh”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh的电能,电能表上的转盘转过_______转、如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是_________kWh、当转过6000转时,这个用电器消耗的电能是_______kWh、（要求：写出计算过程）5、一个标有3000r / KWh 的电能表，现在只使用一支灯泡，测出转盘3 min内转了15 R ，则电灯消耗的电能是 KWh 合 J。

第八章电功率复习导学案（1）知识体系：知识结构电功定义：电流所做的功公式：单位：·测量：电能表电功率定义：电流在单位时间内所做的功公式：单位：测量：方法一：原理主要器材：电能表、秒表用电器的功率额定功率实际功率电热焦耳定律内容表达式电热的利用和危害W UItJ kW hPWtUIWPWtQ I Rt=⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪===⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪=⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪()2知识详解：本章的电功、电功率、焦耳定律和电功率的综合计算是中考电学知识的重点考点，通过复习，明确电流做功的特点实际上是电能转化为其他形式的能的过程。

如电流通过各种用电器使之产生转动、发热、发光、发声等现象。

学会用电能表和秒表测某一用电器的实际功率。

电功率的计算是本章难点，因此必须掌握解题要领。

焦耳定律是一个实验定律，生活中利用发热现象工作的电器很多，这里的计算也是需要重点掌握的内容。

一、电功和电功率（1）电功和电功率所描述的物理概念不同：电功是描述电流做功多少的物理量，而电功率是描述电流做功快慢的物理量。

电功率不仅跟电流做功的多少有关，还跟做功的时间有关。

（2）电功和电功率的计算公式不同：电功的基本计算公式是W=UIt，由此可以看出，电流做功多少跟电压、电流强度和通电时间三个因素有关，是由它们三者的乘积来决定大小的。

电功率的基本公式是P=UI，它表明电功率跟电压、电流两个因素有关，其大小由它们的乘积决定。

（3）电功和电功率的单位不同：电功的单位是J和kW·h，而电功率的单位是W和kW。

（4）电功和电功率的测量方法不同：电功用电能表来直接测量的，而电功率有两种测量方法，第一种方法是用伏安法间接进行测量，即测出用电器两端的电压及通过的电流，然后根据P=UI求出电功率。

第二种方法是用电能表和秒表间接测量，即测出某一段时间用电器所做的功，然后根据P W t=可得用电器电功率。

《电功率》复习课导学案（1）一课前知识准备：串联R1 R2 并联R1连接方式R2电流关系电压关系电阻关系电功之比电功率之比2 、电功（消耗的电能）的所有计算公式3、电功率的所有计算公式4、两个电阻R1、R2串联，请推导出在相同时间内，它们的电功之比、电功率之比、电压之比与电阻之比的关系5、两个电阻R1、R2并联，请推导出在相同时间内，它们的电功之比、电功率之比、电流之比与电阻之比的关系二课内自主学习：活动一1 “220V 100W”的意思是什么？2 将灯接在照明电路中，它的额定电压为，额定功率为；如果把灯泡改接在110V的电路中，它的额定电压为,额定功率为；实际功率将；灯泡亮度将3由此看出：灯泡的亮度决定于它的根据灯泡铭牌信息，若灯泡正常发光，你可以设计出什么问题，再加上一个条件你还可以设计出什么问题1、该灯泡正常发光时的电流是多少？2、该灯泡的电阻是多少？3、该灯泡正常发光1小时消耗的电能是多少？4、1千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？活动二有两盏灯，分别标有（A）“220V,60W”、(B) “220V,40W”、将它们串联在家庭电路中，相同的物理量是（），不同的物理量（）电阻大的是（）根据是（）灯泡亮的是（）根据是（）生活中的“挑担灯”有什么好处？将它们并联在家庭电路中，相同的物理量是（），不同的物理量（）电阻大的是（）通过电流大的是（）亮的是（）根据电流做功快的是（）(201l兰州)如图所示的电路中，灯泡L1、L2分别标有“6V 3.6W”和“12V 6W”的字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）。

开关闭合后要使其中一只灯正常发光，另一只灯泡不会烧坏，甲图中电压表最大示数为＿＿＿＿V；乙图中，电流表最大示数为＿＿＿＿A。

活动三（2011鸡西）某灯泡额定电压是24 V，正常发光时灯丝电阻为16Ω，若想使该灯泡在电源电压为36V的电路中正常发光，可在电路中一个功率为的电阻课堂检测：1（2011包头）如图2所示，电源电压保持不变，R1的阻值是R2的4倍，闭合开关S后，通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，电路总电流为I。