(语文S版)五年级语文上册课件 杨子荣借题发挥 1

杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵，山东牟平 人。1945年参加八路军，历任战士、班长、团 侦察排长等职。 1947年2月6日晚，他只身打入虎穴，里应 外合，活捉国民党保安旅长、牡丹江一带匪首 “座山雕”。东北军区司令部给杨子荣记了三等 功，授予他“特级侦察英雄”的光荣称号。 同年2月23日，杨子荣在追歼顽匪郑三炮、 丁焕章时，不幸中弹牺牲，时年31岁。当时，杨
子荣冲在最前面，由于他的枪栓被严寒冻住而未能打响， 土匪的子弹却击中了他的胸部，杨子荣倒下了。杨子荣 生前所领导的侦查排，命名为“杨子荣排”。
不堪设想 虚张声势 警惕 智谋 奸诈 匪徒 匣子 梭子
默读课文，你认为杨子荣是一 个怎样的战士？ 找出课文中描写杨子荣心理活 动的句子。读一读，想一想他心 理经历了一个怎样的变化过程？
超人的胆识。
不堪设想：事情的结果不能想象。指会发展 到很坏很危险的地步。
他默默地确信自己的判断：听枪声就不是 小分队的战术，小分队对匪徒的袭击向来不喧 哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信 战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三 首长即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为 他的虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引 到那里去。 虚张声势：假装出强大的气势。 心理活动： 表现了杨子荣的聪明机智。
听到枪声 冷静分析
借题发挥
大智大勇
忠于命
通过心理活动的描写感受到： 杨子荣是一个（ ）的战士。
杨子荣是一个大智大勇、机敏威武、 忠于革命的战士。 杨子荣是一个威武、机敏，有不凡 的胆识，忠于革命的战士。
认真朗读课文，体会课文通过人物 心理活动展现人物品质的写法，说说这 种写法对你的写作有什么帮助？
杨子荣借题发挥
入睡时分 沉着思考
准确判断
语文S版 五年级 语文 上册 第六单元
杨子荣借题发挥
《杨子荣借题发挥》节选自曲波《林海雪 原》。《林海雪原》是根据曲波自己的经历创 作的长篇小说。小说一问世，在当时的社会上 就引起了强烈的反响。根据这部小说改编的电 影可以说是家喻户晓，同时也搬上京剧舞台， 其中“智取威虎山”这段唱词，很多人都会唱。
杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地 跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真 的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？ 如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我 现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭 自己跟前的匪首吗？” 描写杨子荣面对群匪冷静思索，正义凛然 的英雄形象。 心理活动： 表现杨子荣对革命的忠诚与
那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是 为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还 是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？ 为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的 可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在 这个老匪跟前表现表现。 心理活动：表现杨子荣分析出了敌人的计
谋。
体会杨子荣心理变化的过程：
先是一惊，接着是紧张的思索、分析 和准确的判断。