汉语时间概念隐喻的认知研究

浅析汉语中的时间隐喻作者：刘恋来源：《商情》2009年第16期[摘要]随着人类对认知领域的探索不断加深,我们发现隐喻已不仅仅是一种修辞现象而是同我们日常思维密不可分的。

人类的思维本身就是隐喻性的,从具体到抽象的认知中我们必须通过已知的具体概念来隐喻抽象的事物。

时间是抽象的,对时间的认知不同于其他可感可知的事物,我们需要借助其他具体的概念来认知和描述时间。

在汉语言中,我们常常把时间隐喻为空间、金钱以及实体,时间的概念便形象起来。

[关键词]时间隐喻认知思维隐喻性一、引论读过亚里士多德《诗学》的人应该知道,其中提到了隐喻的概念。

也就是说早在两千多年前人们就开始了对隐喻的研究和探索。

说到隐喻,人们一般都把它作为一种修辞来看待,只属于诗歌,仅限于表达感情。

然而,当人们对隐喻的研究慢慢深入渗透到认知领域的时候,隐喻便不仅仅是一种修辞,而是同日常思维以及事物认知密不可分。

我们在生活中不知不觉地就在使用隐喻,尤其是在时间的概念的认知和表达上。

本文的重点也是在时间的隐喻上,在本文中,笔者把视角对准汉语言时间隐喻,从母语出发来探讨我们对时间的认知,对时间的隐喻。

由于时间的非实体性和抽象性,对于时间的认知、思维以及概念的形成从根本上讲就是隐喻性的,因此不使用隐喻就很难表征时间。

隐喻是人类认知、思维、经历、台语和行为的基础,是我们赖以生存的基本方式。

空间和时间是两个基本的范畴,我们经常从这两个基本范畴出发去认识其他抽象事物。

较时间而言,空间是一个较具体的概念,而时间则较为抽象。

时间是抽象的,我们只有借助隐喻才能将一个已知的具体概念映射到抽象的待认知的概念。

将时间隐喻为空间、金钱以及种种实体,从某种程度来说就是利用了思维本身的隐喻性,而将抽象化为具体,用具体来认知抽象。

二、汉语里的时间隐喻1.用空间隐喻时间——时间是空间空间是人类视觉系统能感知到的,空间感知能力是人类基本的无意识的能力。

而时间则看不见、摸不着,人们很难把握。

隐喻在汉语阅读中的认知加工机制研究汉语是一门富含隐喻的语言，隐喻是指用一个语义领域中的概念来说明另一个语义领域中的概念。

例如，“打破沙锅问到底”，其中“打破沙锅”是实义词语，而“问到底”则是一个隐喻。

在汉语阅读中，隐喻的理解需要读者进行一定的认知加工，下面将从认知加工的角度探讨汉语阅读中的隐喻理解。

一、隐喻的构成机制隐喻由两个成分构成，即隐喻源和隐喻目标。

隐喻源通常是一个比喻领域或主题，它提供了一个特殊的背景，使得人们能够将其与隐喻目标（通常是现实中的某个事物）联系起来。

例如，“打破沙锅问到底”中，“打破沙锅”就是隐喻源，它比喻了一种强烈的、不留余地的解决方式；而“问到底”则是隐喻目标，它表达了这种解决方式的结果。

二、隐喻的认知加工过程隐喻的理解需要读者进行一定的认知加工，包括以下两个方面：1. 选择性注意读者在阅读中会对注意的信息进行选择，隐喻源往往是需要主动选择的信息。

例如，当读者阅读到“打破沙锅问到底”时，如果没有将“打破沙锅”作为比喻源来注意，就无法理解隐喻。

2. 配置性加工读者需要将隐喻源和隐喻目标进行连接，形成一个具有新意的表达。

这个过程又被称为“隐喻转喻机制”。

例如，在“打破沙锅问到底”这个隐喻中，读者需要将“打破沙锅”与“问到底”连接起来，进而把“问到底”解释为“解决问题的途径”。

三、隐喻的影响因素隐喻理解的效果受多种因素的影响，包括读者的认知水平、阅读背景、语言能力等。

尤其是对于不同背景下的读者，会出现认知上的差异。

例如，当读者在阅读一个专业领域的语言时，由于在专业领域中存在特定的隐喻，其理解效果可能会优于普通读者。

四、对隐喻理解的启示隐喻的理解并不是一种简单的语义映射，任何一个阅读者对于同一句话的隐喻理解都是不完全一致的。

从这个角度来说，隐喻理解具有一定的个性化特征。

因此，语言表达者需要在使用隐喻时，要考虑受众的差异性；而读者在阅读时也需要注重对隐喻源的选择性关注，以更好地完成隐喻的认知加工。

认知语言学中的隐喻、转喻探究
隐喻和转喻是认知语言学中的两个重要概念，用于描述语言中的意义构建过程。

它们是通过将一个概念映射到另一个概念来实现的。

下面将分别对隐喻和转喻进行探究。

1. 隐喻（Metaphor）
隐喻是指通过将一个概念映射到另一个概念来构建意义。

在隐喻中，一个概念（称为隐喻源）用于理解另一个概念（称为隐喻目标），从而为目标概念赋予某种新的意义。

隐喻在语言中经常使用，有助于表达抽象的或难以言说的概念。

举个例子，我们经常使用“时间是金钱”这个隐喻来描述时间的重要性。

在这个隐喻中，时间被映射为金钱，表达出时间的珍贵和需要节省的意义。

通过隐喻的使用，我们能够更直观地理解时间的价值，并用金钱相关的概念来描述时间的使用和管理。

2. 转喻（Metonymy）
转喻是指通过将一个概念映射到与其相关的另一个概念来构建意义。

在转喻中，概念的转换是基于它们之间的关联性。

转喻可以通过将一个概念的某个方面或属性与另一个概念联系起来来实现。

举个例子，我们经常使用“白领”来代指从事脑力劳动的办公室职员。

在这个转喻中，白领这个词与白色衬衫相关联，而这种衣着风格又与办公室工作紧密相关。

因此，通过将衬衫作为办公室工作的代表，我们可以使用“白领”这个词来描述办公室职员。

隐喻和转喻在认知语言学中的研究中起着重要的作用。

它们不仅帮助我们理解语言的构建方式，还能揭示出人类对于概念的思维方式和观念转变的过程。

通过研究隐喻和转喻，我们能够更深入地理解语言和思维之间的关系，以及它们在实际交流中的应用。

英汉时间隐喻的认知对比研究作者：邹海霞来源：《读与写·中旬刊》2016年第12期摘要：隐喻与人类的认知过程紧密相联，，隐喻能反映语言和人类思维、认知的关系。

本文从认知角度，对英汉两种语言中时间隐喻进行对比分析，认识到不同语言文化中的时间隐喻表现出大致的相似性的同时，两者又具有明显的相异表现。

关键词：时间；概念隐喻；认知；英汉对比中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0008-021.引言认知语言学指出，隐喻是用一种事物去理解和体验另一种事物，它不仅是一种语言的修辞手段，而且是一种重要的认知模式，人类通过隐喻来认识、了解世界。

不同文化的隐喻概念系统是有差异的，本文试图揭示英汉两种语言究竟在多大程度上表现出时间在概念系统和语言层面上的类同和差异。

2.英汉语言中的时间概念隐喻Lakoff & Johnson （1980）指出，我们之所以在语言表述中使用隐喻手法，是因为人类的概念系统是隐喻性的，语言的隐喻表述与隐喻概念是有规律有系统地联结在一起的，我们可以通过语言隐喻表达来研究隐喻概念表征的性质和特点。

如在对时间的隐喻表述上，我们之所以说"时间是金钱"、"时间是珍宝"、"时间是有限资源"、"时间是贵重物品"等隐喻表达，是因为它们都基于"时间是有价物"这一隐喻概念。

3.英汉语中时间概念隐喻的相似性由于人类在概念形成的策略上的相似性，许多语言都有着类似的隐喻表达，汉语和英语里有很多时间隐喻就是两种文化都共有的，反映出相同的认知方式。

时间概念隐喻有三大类："时间是金钱" ， "时间是实体"， "时间是空间"的隐喻概念。

3.1 时间是金钱。

将时间比做金钱或一种有限资源或有价商品，也是一种常见的结构隐喻，尤其是商品经济兴起以后，时间和金钱的联系就更紧密了。

学 术 论 坛249科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION1 传统的隐喻研究西方自古有研究隐喻的传统，分别是从修辞学、哲学和语言学这三个层面进行。

亚里士多德首先从修辞学的角度研究隐喻，他认为隐喻是根据一种类比和相似的原则，把一个事物的名称转用于另一个事物。

后来和亚里士多德持同一观点的学者丰富了对隐喻的看法，提出了所谓的“替换论”。

他们都以相似为重点，认为隐喻是对词语的修饰。

比如老年之于生命，相当于黄昏之于白日，因此他们之间可以互相替换，将黄昏称为老年或将老年称为黄昏。

柏拉图从哲学的角度看待隐喻，和亚里士多德不同，他对隐喻持批判的态度。

他认为哲学探讨的是真理问题，而隐喻是花言巧语，与哲学大相径庭。

最早由理查兹提出的“相互作用”是隐喻研究向语言学方向转变的一个开端，提出话语成分在具体的陈述中互相激活和渗透，即“要旨”和“载体”互相影响对方，形成一种张力，继而形成隐喻现象。

“语言是不同领域的交汇点，不仅是认知的表现形式，而且也是它的组成部分。

源于日常经验的认知体系构成了语言运用的心理基础[1]。

”此后的本旺尼斯特、乌尔曼等人突破了传统修辞学，把隐喻看成一种语义现象放到句子中，并且意识到了两种概念之间的关联存在于人的认知中。

2 隐喻的认知观随着认知科学的发展，隐喻被以一种认知的方式重新研究。

人们意识到，当人类从具体的概念中逐渐获得抽象思维能力的时候，往往借助于表示具体事物的词语表达抽象概念，这种抽象思维能力造就了人类的隐喻语言。

其中认知语言学家莱考夫的观点最具有代表性，他认为隐喻无处不在，它存在于我们的思想和行为中，研究隐喻的目的就在于揭示人类思维的认知规律。

第一，隐喻是普遍存在的。

传统的隐喻观忽略这一点正是因为隐喻已经深入到人类的认知里，人类对此习以为常，是无意识的日常语言的一部分。

比如传统隐喻的研究对象可能是“时间就是金钱”这样的谚语，但我们需要注意的是，时间—金钱的隐喻已经深入到我们的认知中。

2009年第3期(总第115期)牡丹江教育学院学报JO U R N A I。

O F M U D A N J I A N G C O l。

I。

E G E O F E D U C A T I O NN o．3，2009Seri al N o．115俄汉民族时间隐喻认知结构模式研究王淑杰(山东科技大学外国语学院，山东青岛266510)[摘要]俄汉民族的时间隐喻都是通过“金钱、空间、实体”来建构的，但二者之间也存在不同：第一，汉语多采用时间在动的方式，而俄语多使用自我在动的方式；第二，汉语时间隐喻有“上”“下”纵向维度，而俄语只有“下”；第三，汉民族认为“近”为过去，“远”为将来，俄民族则反之；第四，汉语中时间物化的例子比俄语中多，说明汉民族在思维方式上重具体，轻抽象，俄罗斯民族则相反。

[关键词]空间隐喻；实体隐喻；结构隐喻；容器；映射[中图分类号]H359[文献标识码]A[文章编号]1009—2323(2009)03—0043—021．隐喻理论随着对隐喻研究的深入，人们逐渐认识到隐喻是一种认知方式，是一种思维现象，是人类认识外部世界的重要手段。

世界是立体的，语言是一维的，用一维的语言去描述、概括这异彩纷呈的大千世界，需要人发挥丰富的想象力，依赖已知的概念和语肓由表及里、由此及彼地对两个不同性质、不同范畴的事物或概念进行类比和映射。

找出彼此之间的相似性，在互动中整合出一种新的感悟和认知，以加深人们对陌生事物的理解和认识。

所以，隐喻的实质是用一种事情和经验来说明另一种事情和经验。

隐喻已渗透到我们日常生活的方方面面，只是有些隐喻已流传久远，被广泛、经常使用，以至使用者把本体和喻体合而为一，已经意识不到是隐喻了。

例如耳目、首脑、山头、手足、心肝宝贝、喉舌等词语，最初是作为隐喻使用的。

因此，语言实质上是隐喻的。

本文主要研究与时间有关的隐喻。

2．时间隐喻的认知时间隐喻是指将非时间语义范畴的概念隐喻映射到时间范畴中帮助理解和界定时间。

语言文学研究汉语“前一后”的方位隐喩和时间参照重猜(北京大学中文系，北京 100871)摘要：用空间范畴概念和规则隐喻时间是汉语表达时间的重要手段。

本文认为，Lakoff的经典时间认知模式在汉语中 会面临“朝向”的冲击。

汉语认知时间时，既可以面向未来，又可以面向过去。

此外，汉语中还存在一种时间与自我运动方向一 致、速度不同的时动人动模式。

时间运动模式中空间隐喻时间的过程不是通过方位隐喻完成的，而是通过事件轴上事件发生 的先后次序向时轴的投射实现的。

这种空间隐喻模式启动了方位词表次序的认知机制，用次序隐喻时间在认知上表现为时间 由将来流向过去，在语言中用“前后”表达。

自我运动和时动人动模式均是一维的方向隐喻，前为将来，后为过去，“前后”的指称对象与人的身体构造相符，是一种由空间向时间的直接隐喻。

关键词：前后方位隐喻时间参照与纷繁复杂的客观世界相比，表述客观世界的语言手 段相对有限。

有限的语言材料和语言规则是如何生成无限 话语，隐喻在其中起了至关重要的作用。

用空间概念隐喻时 间概念是世界语言中的一种普遍现象。

当空间概念(源域）投射到时间范畴（目标域）中时，空间概念的内在逻辑与组 配规则被保留下来。

现代隐喻理论将隐喻视为人类认知生 活的结果和工具。

既然隐喻是概念建和理表的手段，隐喻 目标域的生成 ，理解目标域 的内涵。

本文将“前-后”为例，探寻对方在语时间表中的隐喻与 。

_、空间隐喻时间的基本模式Lakoff(1989)认为，空间隐喻时间有两种基本模式：时 间运动(time-moving metaphor system)和自我运动(ego-mov­ing metaphor)。

时间 将时间比作河流，时间向观察来，观 的是“”，观 来的时间是“来”、“将来”。

中，时间 ，人在中。

观 来 ，是观 后的 。

在语中，“前”既 （前天、前、前 ），又表示未来(前程、前途、前景），&后”来，如“后天、后辈、后患无穷”。

认知语言学概念隐喻应用研究认知语言学与概念隐喻研究认知语言学派的隐喻学主要把隐喻看作一种认知方式, 隐喻思维的本质是在概念系统中跨概念领域的映射过程(Lakoff 1990)。

Lakoff和Johnson认为概念隐喻是始源域的概念系统到目标域的概念系统的映射,即“以约定俗成的方式将内在结构相对清晰的始源域影射到结构欠清晰的目标域之上”,是人们以一熟悉概念去认识、理解、表现另一陌生概念的过程。

映射是隐喻思维的一种方式,它以抽象的意想图式即认知结构为心理基础,实现不同生活经验之间的相互融合,使源概念域中比较熟悉、比较具体、易于理解的图式映射到了一个不太熟悉的、抽象的、难以理解的目的域,在两个概念领域之间创立关联,从而达到认知的目的。

Saeed(1997.30)认为隐喻的结构是认知性的,隐喻就是概念系统跨领域映射的结果。

隐喻普遍存在于人类的语言中,隐喻性思维反射在语言的各个层面上,促进认知能力和语言能力的发展。

概念隐喻使得人们在认知世界时,能从原先互不相关的事物、概念和语言表达中发现相似点,建立起思维中多方式、多角度的联系,是人们形成新概念的一个非常重要而又普遍的认知机制。

由于概念隐喻属于人类的深层概念系统,我们日常的思维习惯和话语,在很大程度上都受到这些概念隐喻的影响。

隐喻在语言领域中具有普遍性。

从广义的隐喻定义范畴来说,隐喻包括拟人、转喻、夸张等多种辞格以及词语多义、惯用搭配、习语和谚语等各种能实现隐喻性表达的语言形式。

它可以出现在语言的多个层次:词汇、短语、句子,还能以篇章、风格等形式出现。

语言实证也表明隐喻不仅限于文学作品,更多的存在于日常口语和书面语中。

据Lakoff和Johnson的统计,日常语言中大约70%的表达形式源于不同的概念隐喻。

认知语言学认为,语言中的隐喻表达是人类概念体系中存在概念隐喻的表层体现,概念隐喻能派生出众多隐喻表达形式,如由“Life is a jour-ney/人生是一次旅程”。