下载文档原格式
最新概念隐喻在中国的研究现状-精品概念隐喻在中国的研究现状一、引言George lakoff和Mark Johnson于1980年出版了Metaphors We Live By 一书，提出了概念隐喻理论。
此书中将概念隐喻定义为人类用其某一领域的经验来说明或理解另一领域经验的认知机制。
这一理论颠覆了隐喻是一种用于作品修辞手段的传统隐喻观，引起了国内学界的高度关注，学者们争相从各个层而对概念隐喻进行了广泛的研究。
中国社会科学院语言研究所林书武作为国内最早系统研究国外隐喻理论的学者，发表了一系列著作。
胡壮麟老师的《认知隐喻学》（2004），束定芳先生的《隐喻学研究》（2000）以及赵艳芳老师的《认知语言学概论》（2001）等隐喻研究著作，全都表明了我国对隐喻现象研究的兴趣和研究水平正在逐步提高。
笔者以2005年至2015年间中国知网中收录的概念隐喻的核心期刊为源数据，以主题词为检索项，对“概念隐喻”进行高级检索。
根据检索结果，笔者将对近10年（2005-2015）概念隐喻在中国的发展进行简要回顾。
二、数据分析根据检索，从2005年至2015年，我国共发表相关文献507篇，并且对概念隐喻的研究基本呈逐年上升状态。
如表1所示：三、内容分析笔者通过进一步对内容分析发现关于概念隐喻的研究大致涉及三大主题：1.英汉概念隐喻对比研究；2.概念隐喻与外语教学；3.概念隐喻在文学作品中的应用。
1.英汉概念隐喻对比研究对概念隐喻的英汉对比研究至今涉及到了多个方面。
空间方面：有陈燕平（2011）关于“上、下”方位的概念隐喻对比的具体实证研究。
江静（2006）认为方位隐喻与本体隐喻在汉语和中的体系较为相似，从中可以找到人类把抽象概念方位化和实体化的共同经验。
经济社会方面：胡志清（2008）认为英汉财经报道中有相同的概念隐喻并可以分类。
而对经济活动的不同理解导致了语言实例、语言百分比、语言实体和语言实体频率方面的差异。
时间方面：邵军航、樊葳葳（2014）认为对抽象的时间概念的认知与理解要借助于概念隐喻。
国内隐喻研究状况述评隐喻是一种常见的修辞手法，通过将一个事物或概念与另一个事物或概念进行连系，来表达复杂的概念、情感或意义。
隐喻研究的目的是探讨隐喻的认知机制、语言表达方式以及文化背景对隐喻理解的影响。
在国内，隐喻研究的发展与国际上的研究水平相比还有一定的差距，但也取得了一些积极的进展。
首先，国内隐喻研究在理论框架方面取得了一定的成果。
隐喻理论是隐喻研究的核心，国内学者在隐喻理论的运用和发展方面进行了广泛的探索。
例如，从刘宓庆的“语言—思维转向”的理论框架到韩愈楼的“文化—认知转向”的理论框架，国内学者们为隐喻研究提供了多元的视角和理论支撑。
这些理论框架的出现丰富了国内的隐喻研究领域，为后续研究提供了理论基础。
其次，在隐喻识别和理解方面，国内学者进行了一系列的实证研究，探讨了不同语种、不同文化背景下的隐喻现象。
这些研究旨在揭示不同语言、文化对隐喻理解的影响因素，以及多元文化背景下的隐喻认知差异。
例如，一些研究发现，中文和英文的隐喻表达方式存在一些差异，中文更倾向于使用“物质概念”进行隐喻表达，而英文更倾向于使用“抽象概念”。
这些研究结果为语言教学、翻译和跨文化交际等领域提供了有益的指导。
此外，国内还出现了一些隐喻相关的应用研究。
例如，在政治语言学领域，有学者通过分析政治演讲中的隐喻使用，揭示政治家的意图与目的，进而理解其宣传和影响手段。
这种政治隐喻的研究为政治语言的分析和解读提供了新的视角和方法。
在市场营销领域，隐喻也被广泛应用于广告宣传中，通过隐喻的使用来激发消费者的情感共鸣和购买欲望。
这些应用研究为实践领域提供了有益的借鉴。
然而，国内隐喻研究也存在一些不足之处。
首先，隐喻研究还停留在理论层面，实证研究和实践应用的发展还相对较少。
隐喻理论的进一步应用和验证是一个重要的研究方向。
其次，国内的隐喻研究还存在着理论上的简化和片面性，部分研究忽略了个体差异和文化背景的多样性，需要更加细致深入地进行研究。
隐喻研究综述Reviews on Metaphor Study摘要：近年来隐喻研究受到广大学者的关注。
本文在参阅文献的基础上，综合考察国内外隐喻研究，对不同时期的隐喻研究进行整理概述。
并在此基础上提出隐喻研究的不足，以及未来的发展趋势。
关键词：隐喻研究；发展趋势Abstract: Recent years, metaphor research is concerned by numerous scholars. On the basis of references, this thesis summarizes metaphor theories among different periods by investigating metaphor theories at home and abroad. And on this basis, it points up the shortages and development tendency of metaphor.Key Words：metaphor research; development tendency隐喻是一种普遍现象，人们每时每刻都在使用大量的隐喻。
英国修辞学家理查兹曾经说过，“我们日常会话中几乎没三句话中就可能出现一个隐喻”。
随着认知语言学的发展，语言学界对隐喻研究产生浓厚的兴趣，国内语言学家对隐喻也作了系统的评述。
对隐喻研究的概述可以有不同的写法。
林书武撰写的概述，以是否存在比喻性和非比喻性语言为主线，从隐喻的历史发展、本体与喻体、隐喻的成因及其认知功能全面地描述了国外的隐喻研究的发展。
束定芳则对隐喻的本质及语义特征进行了概述。
他认为隐喻不仅是认知语言学的一个分支，其自身也可以成为一门独立的学科——隐喻学。
为了对隐喻有一个更加全面的了解，我们有必要对其历史发展进行系统的梳理。
1.传统隐喻隐喻研究可以追溯到公元前300年，至今已有2000多年的历史。
2002年第1期 外 国 语 总第137期 No.1, January 2002 Journal of Foreign Languages General Serial No.137 38 文章编号：1004-5139（2001）01-0038-08 中图分类号：H030 文献标识码：A隐喻研究的基本现状、焦点及趋势林书武（中国社会科学院语言研究所，北京 100732）摘 要：本文在林书武（1997），束定芳（2000）的专著，李福印（2000）的背景下，在参阅文献的基础上，归纳出当今隐喻研究的七个主题，包括理论研究到应用于语言教学等各个方面。
接着叙述重要的论著和研讨会，主要的研究学者、机构及刊物。
说明研究的焦点是概念隐喻、概念整合理论、空间隐喻研究、转喻和其他修辞格的研究。
最后预测研究的发展趋势：继续进行侧重于认知平面的隐喻理论研究；结合语言的神经理论进行研究；结合文化人类学进行研究。
关键词：隐喻研究；概念隐喻；概念整合；空间隐喻；转喻Studies on Metaphor: State of Arts, Focuses, and TrendLIN Shu-wu(Institute of Linguistics, Chinese Academy of Social Sciences, Beijing 100732, China)Abstract: This article, against the knowledge background of the three comprehensive survey works, i.e. Lin(1997), Shu(2000), Li(2000), and based on a large amount of literature, induces seven themes of the contemporary studies on metaphor, including from the theoretical study to their applications to language teaching. Important books and works, conferences and symposiums, scholars and study groups, as well as journals are briefly described. The study focuses it states are: conceptual metaphor, conceptual integration (or, blending), metonymy and other tropes. Finally, the trend for studies is anticipated: those on theories with emphasis on cognitive aspects, those combined with the neural theory of language, and those combined with the study of cultural anthropology will be carried on.Key words: studies on metaphor; conceptual metaphor; conceptual integration (or, blending); spatial metaphor; metonymy隐喻研究作为认知语言学的一部分，近年来有很大的发展，国内也有较系统的评述。
关于中医概念隐喻及其文化特征研究[论文关键词]中医概念隐喻文化特征[论文摘要]中医是中国特有的医学形式，本文以莱考夫的概念隐喻理论为基础，从认知角度分析中医概念隐喻的表述形式和其文化特征，关注文化因素对丁•人的思维模式和语言表述形式的影响。
分析表明，中医概念隐喻具有典型的汉语言文化特征，概念隐喻不仅是一种语言现象，也是一种文化现象，受到社会文化和人们认知的影响，具有明显的文化特征。
一、概念隐喻以亚里士多德的《诗学》认为隐喻是一种普通修辞格为代表，传统的隐喻理论是从修辞的角度来关注隐喻现象的。
而二十世纪中期理查兹提出的相互作用论，开始关注隐喻的认知特征。
莱考夫和约翰逊在1980出版的《我们赖以生存的隐喻》一书中，首次提出了概念隐喻，从认知语言学的角度对隐喻现象做出了全新的阐述：隐喻无处不在，它不仅出现在语言中，也出在人类的思维和行动中，人们用以思考与行动的普遍概念体系在本质上是隐喻的。
他们认为隐喻不仅是语言形式，更重要的是人类的一种普遍认知方式，是人们思维、行动和表达思想的一种系统性方式。
因此从本质上来说，隐喻是一种认知现象，是人类将某一领域的经验用来说明或理解另一领域经验的认知活动。
隐喻结构一般有两个域：一个是结构相对清晰的源域，另一个则是结构相对模糊的目标域。
从结构上看，隐喻的形成是两个域之间的结构映射的产物，即用具体的源领域向抽象的目标领域的映射。
人们直觉地，本能地运用生活中具体的简单的事物来理解认知陌生的，未知的抽象的事物和概念。
隐喻的哲学基础是建立在人类对自身和周围事物的认知经验之上。
而隐喻的认知过程是建立在相似联想的心理机制上，必然会跨越不同范畴的鸿沟。
隐喻是建立在事物或现象之间的相似关系之上的，而对这种相似关系的确认是一种创造的过程，新的认知将在隐喻的过程中产生。
莱考夫把概念隐喻分为三类：方位隐喻，结构隐喻和本体隐喻。
方位隐喻是参照空间方位而建立的一系列隐喻概念。
空问方位来自人们与大自然的相互作用，是人们赖以生存的最基本的概念，如，上下、前后、内外、开关、深浅、中心和外围。
我国近十年概念隐喻实证研究综述作者：李照倩来源：《西部论丛》2019年第10期摘要：隐喻不仅仅是一种修辞，更是一种思维方式。
概念是人们进行抽象思维的基本元素，人们的推理、想象等心理活动必须通过借助于对概念的加工而进行。
近年来，概念隐喻在各个领域引起了广泛的关注。
以概念隐喻理论为基础的相关实证研究逐渐变多。
以定量研究为主，定性研究还相对较少。
本文试从实用性，可行性等几个方面分析我国近十年来有关概念隐喻实证研究优缺点。
关键词：概念隐喻实证研究定性分析定量分析1. 引言自从1980年，美国认知语言学家莱考夫和约翰逊将隐喻从“一种语言现象”引入认知范畴，并提出了“概念隐喻”理论，认知的隐喻就成为社会科学研究中最重要的领域之一。
90年代以来，国内已经有部分学者尝试关于概念隐喻的研究，但是大部分都停留在理论的阐述，只有极少数人运用实证研究的方法论证中国学生学习英语的影响。
20世纪初，开始有学者进行概念隐喻相关的研究。
研究对象分别为初高中学生，大学生，研究角度可以是词汇教学，阅读角度等等。
2.理论简述Lakoff和Johnson （1999）提出了概念隐喻理论（CMT），这一理论也称为认知隐喻理论（Cognitive metaphor theory）。
概念隐喻的主要观点有：（1）隐喻是人们用具体的经验去构造抽象的概念，是通过映射（mapping）完成的。
（2）隐喻概念具有系统性。
（3）隐喻的突显和隐藏：在突显目标域的某个方面的时候必然会隐藏另一个方面，比如ARGUMENT IS A WAR，在突显有有输有赢，有敌对双方等方面的时候，会隐藏死亡，流血等方面。
（4）抽象概念具有体验性，来源于我们的日常体验。
3.基于概念隐喻的实证研究关于概念隐喻的实证研究已经成为一个热点话题。
接下来本文就近十年来有关概念隐喻实证研究分析一下。
目前有关概念隐喻的实证研究主要涉及以下三个问题：1.英语课堂教学中融入概念隐喻知识能否提高学习者的隐喻能力？2.课堂教学中采用概念隐喻的方法较传统教学方式是否更有效？3.学习者的隐喻能力与学习水平存在什么关系？3.1研究对象研究对象多为高中或是大学生，大学生又分为英语专业或者是非英语专业。
随着认知语言学的兴起，概念隐喻理论逐渐成为语言研究的一个重要分支。
通过对隐喻的认知过程和功能进行深入探讨，概念隐喻理论为我们理解语言、思维和文化提供了新的视角。
本文旨在总结概念隐喻理论的研究成果，并对未来的研究方向进行展望。
一、概念隐喻理论概述概念隐喻理论起源于20世纪80年代，由美国认知语言学家乔治·莱考夫和马克·约翰逊提出。
该理论认为，隐喻不仅仅是语言现象，更是人类认知的基本方式。
人们通过将一个熟悉的概念域（源域）映射到另一个较为陌生的概念域（目标域）来理解和构建复杂的概念。
二、概念隐喻理论的核心观点1. 源域与目标域：概念隐喻的源域通常是人们熟悉的、具体的概念，而目标域则是抽象、复杂的概念。
例如，将“时间”映射到“空间”领域，将“社会”映射到“生命体系”领域。
2. 跨域映射：概念隐喻的实质是源域到目标域的映射，这种映射不是随意的，而是基于人类日常生活的经验和认知结构。
3. 概念隐喻的分类：概念隐喻可以分为人生是旅途、社会是生命体系、机器、商场、战场、剧场、游戏、法律体系等内在的概念隐喻体系。
4. 概念隐喻的普遍性：概念隐喻是人类普遍存在的认知现象，不同文化背景的人们都存在着类似的隐喻思维。
三、概念隐喻理论的应用1. 语言教学：概念隐喻理论为语言教学提供了新的思路和方法，如利用概念隐喻教学词汇、语法等。
2. 修辞学：概念隐喻理论有助于解释修辞手法中的隐喻现象，如比喻、拟人等。
3. 文化研究：概念隐喻理论有助于揭示不同文化背景下的隐喻思维差异，为跨文化交流提供理论支持。
四、未来研究方向1. 概念隐喻的认知机制：进一步探讨概念隐喻在人类认知过程中的作用和机制。
2. 概念隐喻与文化差异：深入研究不同文化背景下概念隐喻的差异及其原因。
3. 概念隐喻与心理疾病：探讨概念隐喻在心理疾病诊断、治疗等方面的应用。
4. 概念隐喻与人工智能：研究如何将概念隐喻理论应用于人工智能领域，提高机器的认知能力。
中国隐喻研究综述摘要：本文对近8年中国英语界隐喻研究成果作出全面总结和评价，并对隐喻研究的不足提出了看法，对隐喻研究的发展趋势提出了展望。
关键词：隐喻研究综述1.引言隐喻由简单的视为修辞手段上升认识为人的一种思维和认知方式，其发展过程可由四个著名理论的提出作为一个发展轨迹，它们是：以亚里士多德为代表人物的“比较理论”认为隐喻是一个词替代另一个词来表达同一意义的语言手段，二者是对比关系；以昆体良为代表人物的“替代理论”认为隐喻是一个词替代另一个词的修辞现象；以布莱克、理查兹、莱考夫和约翰逊为代表人物的互动理论认为隐喻不仅仅是一种修辞手法，而且是一种人们普遍使用的认知手段和思维方式；和以方达尼尔为代表的“合成空间理论”认为隐喻是连接概念化与语言的一种普通、突出的认知过程。
前两个理论可视为是从修辞角度对隐喻加以研究的，后两个理论则可视为是从认知角度对隐喻加以研究的。
因此在国外关于隐喻的研究经历了修辞学、语义学和以认知学科为核心的多学科研究等三个阶段。
我国语言学界对隐喻的研究起步较晚，本文旨在对1999-2007年近8年间我国语言学界在隐喻领域中的研究状况进行回顾，对学术界隐喻研究成果进行全面述评，试图为今后的研究工作做一铺垫。
2.近8年中国语言学界隐喻研究的状况我国语言界对这一学术领域的研究，开始主要是侧重介绍引进国外有关隐喻理论的研究，继而逐渐形成针对国外古典隐喻理论、隐喻的定义研究、语法隐喻以及隐喻历史的研究等。
3.已发表研究论文归类近9年发表的论文主要分为理论探索和理论联系实际两大类，其中理论探索主要包括对隐喻本身的研究、隐喻与认知、对隐喻的语义研究、隐喻与语用。
而理论联系实际的探索主要包括把隐喻理论应用到具体的语言翻译和语言教学中去两类。
除了以上占比例较大的六个方面以外，研究近8年论文还可以得出：如下问题也是隐喻研究者关注的对象：隐喻与概念及概念化；隐喻与文化；隐喻与成语；隐喻与换喻；隐喻与意象图式；对语篇中隐喻的研究。
中国近十年概念隐喻研究综述作者：唐小雪王雪林来源：《文学教育》2020年第03期内容摘要：本文在检索刊登在中国知网上有关认知语言学视角下的“概念隐喻”的文献过程中，发现近年来，国内专家学者对概念隐喻这一理论的研究逐渐向跨学科跨语言多向发展。
鉴于此，本文主要对2009-2019年概念隐喻的研究现状进行综述，并提出存在的问题及发展趋势，为以后的进一步研究做铺垫。
关键词：概念隐喻语言研究发展趋势1.引言隐喻广泛存在于我们的生活，以《我们赖以生存的隐喻》一书的出现为转折点，开始将隐喻与认知联系在一起，我国专家学者通过理解和翻译西方的关于隐喻的著作，进而利用概念隐喻理论研究国内的语言现象，同时也发现了概念隐喻的不足，在此基础上也进行了隐喻的批判研究。
可见，概念隐喻理论研究是一个发展的过程，本文旨在梳理其中的一些专家学者的研究成果，以期对概念隐喻理论研究有一个更清晰的认识。
2.概念隐喻理论研究概况概念隐喻理论思想首先是在Lakoff的《我们赖以生存的隐喻》一书中提出来的。
概念隐喻理论认为隐喻是从一个具体的概念域向一个抽象的概念域的系统映射;隐喻是思维问题，可以反映在语言中;隐喻是思维方式和认知手段。
《我们赖以生存的隐喻》一书将概念隐喻分为三类：结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻。
其理论的核心内容有：隐喻是一种认知手段;隐喻的本质是概念性的;隐喻是跨概念域的系统映射;映射遵循恒定原则;概念隐喻的使用是潜意识的等等。
概念隐喻理论的观点将认知语言学的发展推向了一个新的高度。
2.1近十年概念隐喻研究的现状：在CNKI的高级检索栏中输入关键词“认知语言学”并含“概念隐喻”，总共检索到461篇关于隐喻的文献，其中2009.1.10-2019年（截止到7月20号）的文献为370篇，约占总篇数的80.26%，而2000-2008年的仅有91篇，约占总篇数的19.73%。
由此可见，未来我国专家学者还有可能不断加深对概念隐喻的研究。
