第5课：《巴黎和会》课件
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第5课凡尔赛体系的建立(共24张PPT).
第5课 凡尔赛体系的建立
通过召开巴黎和会(1919年1-6月)建立起来
一、三巨头操纵的巴黎和会(1919年1-6月)： 1、召开： ①1919年1-6月，巴黎凡尔赛宫,操纵者英法美 法国总理________ 美国总统____英国首相______ ②中心问题： 处置战败的德国, 巩固战胜国成果
主宰巴黎和会的三 巨头: 克里孟梭\威尔逊\ 劳合· 乔治
①战胜国与战败国的矛盾：瓜分德国、土耳其 ②战胜国与战胜国的矛盾： 英法之间、英美之间、美日之间 ③协约国与苏俄的矛盾： 策划武装干涉；苏俄长期遭排斥 ④殖民地半殖民地与列强的矛盾。 战后中国、印度、埃及人民的反抗运动
思考2：凡尔赛体系是一个以维护战胜者和平为目标的 体系，它是否达到了这个目的？为什么说这个体系是脆 弱的不能持久的？举例说明。 ㈠体系维持了一个较为和平的国际环境，战后各国经济 得以恢复和发展;确定了民族自决原则,一些国家独立 ㈡体系是脆弱的不能持久的，它隐含了许多矛盾。 1.对战败国的掠夺，加深了战败国与战胜国的矛盾。 法德矛盾集中体现了战胜国与战败国的矛盾。 在巴黎和会上，法国要求最大限度地削弱甚至肢解德 国，索取尽可能多的赔偿，以确立自己在欧洲大陆的霸 权。而德国人民则痛恨《凡尔赛和约》。
⑷英美联合反对法国过分削弱德国妄图称霸欧洲大陆
的计划；英法联合反对美国插手欧洲事务。
本课要点回顾
1.三大国的打算 2.凡尔赛和约内容 3.凡尔赛体系的概念和实质 4.凡尔赛体系下的四对矛盾 5.评凡尔赛体系
非重点内容补充（人教版内容）： 对奥、保、匈、土的和约 ①最先签订的是对奥地利条约： 1919年9月11日签订《圣日耳曼条约》 ②接着签订的是对保加利亚条约： 1919年11月27日签订《纳伊条约》 ③后与匈牙利签订了条约： 1920年6月4日签订《特里亚农条约》 ④最后与土耳其素丹政府签订条约： 1920年8月10日签订《色佛尔条约》 主要内容都是： 划出部分领土给它国；限制军备；确定赔款
通过召开巴黎和会(1919年1-6月)建立起来
一、三巨头操纵的巴黎和会(1919年1-6月)： 1、召开： ①1919年1-6月，巴黎凡尔赛宫,操纵者英法美 法国总理________ 美国总统____英国首相______ ②中心问题： 处置战败的德国, 巩固战胜国成果
主宰巴黎和会的三 巨头: 克里孟梭\威尔逊\ 劳合· 乔治
①战胜国与战败国的矛盾：瓜分德国、土耳其 ②战胜国与战胜国的矛盾： 英法之间、英美之间、美日之间 ③协约国与苏俄的矛盾： 策划武装干涉；苏俄长期遭排斥 ④殖民地半殖民地与列强的矛盾。 战后中国、印度、埃及人民的反抗运动
思考2：凡尔赛体系是一个以维护战胜者和平为目标的 体系，它是否达到了这个目的？为什么说这个体系是脆 弱的不能持久的？举例说明。 ㈠体系维持了一个较为和平的国际环境，战后各国经济 得以恢复和发展;确定了民族自决原则,一些国家独立 ㈡体系是脆弱的不能持久的，它隐含了许多矛盾。 1.对战败国的掠夺，加深了战败国与战胜国的矛盾。 法德矛盾集中体现了战胜国与战败国的矛盾。 在巴黎和会上，法国要求最大限度地削弱甚至肢解德 国，索取尽可能多的赔偿，以确立自己在欧洲大陆的霸 权。而德国人民则痛恨《凡尔赛和约》。
⑷英美联合反对法国过分削弱德国妄图称霸欧洲大陆
的计划；英法联合反对美国插手欧洲事务。
本课要点回顾
1.三大国的打算 2.凡尔赛和约内容 3.凡尔赛体系的概念和实质 4.凡尔赛体系下的四对矛盾 5.评凡尔赛体系
非重点内容补充（人教版内容）： 对奥、保、匈、土的和约 ①最先签订的是对奥地利条约： 1919年9月11日签订《圣日耳曼条约》 ②接着签订的是对保加利亚条约： 1919年11月27日签订《纳伊条约》 ③后与匈牙利签订了条约： 1920年6月4日签订《特里亚农条约》 ④最后与土耳其素丹政府签订条约： 1920年8月10日签订《色佛尔条约》 主要内容都是： 划出部分领土给它国；限制军备；确定赔款
高中历史选修3精品课件：第1课 巴黎和会
3.勾结与争夺 (1)焦点问题：如何处理___德__国____。 ①法国：严厉制裁和肢解德国，收回阿尔萨斯—洛林。 ②英国：不主张过分削弱德国，并得到__美__国____支持。 ③英美：反对法国肢解德国的计划，但表示一旦法国遭德国进攻，将援助法国。
(2)山东问题 ①态度：日本企图攫取中国山东，得到__英__法____的支持，中国坚决要求收回山东。 ②结果：英、法、美同意把德国在山东的全部权益转交给__日__本____。 ③影响：引发了中国的__五__四__运__动____ ，参加和会的中国代表拒绝在和约上签字。
2.与会国的目的 (1)美国：凭借自己的经济实力，扩大在世界上的影响力，进而称霸世界。 (2)英国① ②目 措的 施： ：扩 支大 持和 __日_巩_本_固__“_在大太英平帝洋国与”美版国图争。雄；利用美国遏制__法__国____。 (3)法国：削弱乃至肢解___德__国____，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。 (4)日本：攫取德国在中国__山__东____的全部权益，并占领战前德国在太平洋上控制的 岛屿。
答案 (1)法国：严厉制裁德国，维护其在欧洲大陆的霸主地位。 英国：反对过分制裁德国，奉行“大陆均势”，维护世界霸主地位。 美国：提出十四点和平纲领，妄图称霸世界。 (2)理解：条约把所有的战争罪责都推向了德国及其盟国，并对德国实行严惩。 原因：条约以战胜国和强国意志为中心，激起德国的复仇情绪，给日后法西斯在德 国的上台和发动战争提供了借口和条件。
[史论归纳] 1.德、奥等战败国和苏俄被排斥在和会之外的原因 (1)苏俄被看作是所有资本主义国家的最大政治敌人，是帝国主义封锁和准备加以颠 覆的对象，所以不允许它参加这次会议。 (2)德、奥等战败国是被宰割的对象，对它们的宰割过程由于大国之间的争夺而变得 十分复杂，而让战败国参加会议，会使战败国从中添乱，所以要将其排斥在外。
《巴黎和会》课件
（2）帝国主义国家的勾结：英法与日本缔结密约， 支持日本对山东的要求。而美国虽然反对日本的要 求，但由于私利的考虑没有坚定地支持中国的合理 要求。最终导致日本实现了自己的意图。
一.凡尔赛宫里的勾结与争夺
5、山东问题上的勾结
（3）中国人民的反抗斗争：中国外交的失败，引发 了五四运动的爆发。参加和会的中国代表，在五四 运动的影响下和人民反对和约的压力下，最终拒绝 在和约上签字。
一.凡尔赛宫里的勾结与争夺
5、山东问题上的勾结
1.山东问题的由来
一.凡尔赛宫里的勾结与争夺
5、山东问题上的勾结
（1）中日对山东问题的争斗：日本希望把在战争期 间从德国手中夺来的山东据为己有。中国则要求收 回山东主权，并在会上对日本进行了一定的抗争。
一.凡尔赛宫里的勾结与争夺
5、山东问题上的勾结
《凡尔赛和约》
二.《凡尔赛和约》——对德和约
（一）主要内容
（1）重划德国疆界：分西、东、南部三块。
（2）分割德国海外殖民地：
（3）限制德国军备
（4）赔款问题：
二.《凡尔赛和约》——对德和约
（二）评价： （1）性质：《凡尔赛和约》是一个强加给 德国的苛刻的和约。 （2）积极性：缓尔赛宫里的勾结与争夺 3、各自野心和意图：
（1）美国：凭借其经济实力，扩大在世界上 的影响力，进而称霸世界。 （2）英国：利用战胜国的地位，吞并已到手 的德国殖民地和土耳其的一些领地，扩大和 巩固“大英帝国”版图；支持日本在太平洋 与美国争雄，同时利用美国遏制法国称霸欧 洲大陆。 （3）法国：削弱乃至肢解宿敌德国，把中、 东欧国家纳入防御德国的“体系”，树立法 国在欧洲大陆的霸主地位；扩大在非洲等地 的殖民地。
第1课 巴黎和会
战争仅仅是帝国主义解决政治问题的 手段，它仅为实现政治目的奠定了基 础。而外交是政治的延伸，因而，争 夺只不过从战场转移到谈判桌旁。
一.凡尔赛宫里的勾结与争夺
5、山东问题上的勾结
（3）中国人民的反抗斗争：中国外交的失败，引发 了五四运动的爆发。参加和会的中国代表，在五四 运动的影响下和人民反对和约的压力下，最终拒绝 在和约上签字。
一.凡尔赛宫里的勾结与争夺
5、山东问题上的勾结
1.山东问题的由来
一.凡尔赛宫里的勾结与争夺
5、山东问题上的勾结
（1）中日对山东问题的争斗：日本希望把在战争期 间从德国手中夺来的山东据为己有。中国则要求收 回山东主权，并在会上对日本进行了一定的抗争。
一.凡尔赛宫里的勾结与争夺
5、山东问题上的勾结
《凡尔赛和约》
二.《凡尔赛和约》——对德和约
（一）主要内容
（1）重划德国疆界：分西、东、南部三块。
（2）分割德国海外殖民地：
（3）限制德国军备
（4）赔款问题：
二.《凡尔赛和约》——对德和约
（二）评价： （1）性质：《凡尔赛和约》是一个强加给 德国的苛刻的和约。 （2）积极性：缓尔赛宫里的勾结与争夺 3、各自野心和意图：
（1）美国：凭借其经济实力，扩大在世界上 的影响力，进而称霸世界。 （2）英国：利用战胜国的地位，吞并已到手 的德国殖民地和土耳其的一些领地，扩大和 巩固“大英帝国”版图；支持日本在太平洋 与美国争雄，同时利用美国遏制法国称霸欧 洲大陆。 （3）法国：削弱乃至肢解宿敌德国，把中、 东欧国家纳入防御德国的“体系”，树立法 国在欧洲大陆的霸主地位；扩大在非洲等地 的殖民地。
第1课 巴黎和会
战争仅仅是帝国主义解决政治问题的 手段，它仅为实现政治目的奠定了基 础。而外交是政治的延伸，因而，争 夺只不过从战场转移到谈判桌旁。
人教部编版九年级历史下册第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》课件(21张PPT)
第10课
《凡尔赛条约》和《九国公约》
一、巴黎和会——《凡尔赛条约》
1.召开的原因（背景）：
第一次世界大 战，以同盟国的失 败而告终，战胜的 协约国集团为了缔 结和约，对战后的 世界作出安排，重 新瓜分世界。
一、《凡尔赛条约》 （一）：巴黎和会
时间： 1919年1月～6月 地点： 巴黎凡尔赛宫 操纵者: 乔治（英）
D 2．实际操纵巴黎和会的是：（ ）
①英国②法国③意大利④美国⑤日本 A．①②③ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①②④
C 3．《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会性
质的是( ) A．禁止德国实行义务兵役制 B．德国收回阿尔萨斯和洛林
C．德国的殖民地被以“委任统治”的形式加以瓜分
D．禁止德国和奥地利合并
克里孟梭（法） 威尔逊（美）
27个国家 代表： （俄、战败国除外） 主要问题：讨论对战败国主要是德国的
合约问题。 （惩办德国）
帝国主义战胜国尤其是英、法漫、画美《要争求吵按与照签各约自》的意图重新瓜分世界，建立新的统治 秩序。
3
4
1
2
A
观察漫画，这分别是哪个帝国主义国家的目的？
帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据 是世界大战改变了各国实力
地位： 是世界上第一个政治性国际组织。
二、华盛顿会议 主导国
中心议题 主要条约
影响
1921~1922年 华盛顿
协调帝国主义国家（特别是美、日）在 东亚、太平洋地区的矛盾
美、英、法、日、意、荷、比、葡和中 国等九个国家
美国 中国问题 《九国公约》
构成华盛顿体系，确立了帝国主义在东 亚、太平洋地区的统治新秩序。
凡尔赛体系的形成
凡
对
《凡尔赛条约》和《九国公约》
一、巴黎和会——《凡尔赛条约》
1.召开的原因（背景）：
第一次世界大 战，以同盟国的失 败而告终，战胜的 协约国集团为了缔 结和约，对战后的 世界作出安排，重 新瓜分世界。
一、《凡尔赛条约》 （一）：巴黎和会
时间： 1919年1月～6月 地点： 巴黎凡尔赛宫 操纵者: 乔治（英）
D 2．实际操纵巴黎和会的是：（ ）
①英国②法国③意大利④美国⑤日本 A．①②③ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①②④
C 3．《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会性
质的是( ) A．禁止德国实行义务兵役制 B．德国收回阿尔萨斯和洛林
C．德国的殖民地被以“委任统治”的形式加以瓜分
D．禁止德国和奥地利合并
克里孟梭（法） 威尔逊（美）
27个国家 代表： （俄、战败国除外） 主要问题：讨论对战败国主要是德国的
合约问题。 （惩办德国）
帝国主义战胜国尤其是英、法漫、画美《要争求吵按与照签各约自》的意图重新瓜分世界，建立新的统治 秩序。
3
4
1
2
A
观察漫画，这分别是哪个帝国主义国家的目的？
帝国主义列强“安排”战后世界的基本依据 是世界大战改变了各国实力
地位： 是世界上第一个政治性国际组织。
二、华盛顿会议 主导国
中心议题 主要条约
影响
1921~1922年 华盛顿
协调帝国主义国家（特别是美、日）在 东亚、太平洋地区的矛盾
美、英、法、日、意、荷、比、葡和中 国等九个国家
美国 中国问题 《九国公约》
构成华盛顿体系，确立了帝国主义在东 亚、太平洋地区的统治新秩序。
凡尔赛体系的形成
凡
对
第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》
阿尔萨斯 和洛林
欧洲领土
归还波 兰
莱茵河西 岸地区
莱茵河东 岸地区
奥地 利
梦碎巴黎
巴黎和会关于中国山东问题的讨论 中国是“一战”的战胜国，中国北洋
政府派出的四位代表，提出收回曾被德 国占领的山东省及特权。
顾维钧，中国外交家，被 誉为"民国第一外交家"
列强却将德国在山东的权利(已经实际拥 有）全部转给日本，作为日本参加战争 的回报。
（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政 之完整；……
（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持 各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；
（四）不得因中国状况，乘机营谋取特别权利 ，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友 邦安全之举动。
华盛顿会议之《九国公约》
任何列强都不能独霸 中国
侵犯中国的主权
第一条 除中国外，缔约各国协定：
国联对德、意、日侵略政策的纵容、姑息， 导致了第二次世界大战的爆发。国联也在 1946年4月正式宣布解散。
国际联盟 —维护凡尔赛体系的工具
“国联” ≠ “联合国”
•国 联 • 第一次世界大战后
建立的一个国际性 的机构
• 1920年1月 成立 • 1946年4月 解散
• 联合国: • 第二次世界大战后
3.结果: 英法操纵,美国没有参加
总部设在瑞士的日内瓦
国际联盟所在地——日内瓦万国宫
建立国际联盟得主张最早由美国总统威尔逊 提出，由于巴黎和会的结果对美国不利，国 会拒绝批准，所以美国没有参加国联。
国联标榜“促进国际合作，保证国际和平 与安全”，实则被英法操纵，是帝国主义对 战后殖民地进行再分割的工具。
建立的一个国际性 的机构
• 1945年10月 • 成立至今
《巴黎和会》PPT课件
－重建在欧洲大
陆的霸权 2021/8/18
6
结合课本思考： 主要帝国主义的各自如意算 盘是什么？
2021/8/18
7
一、召开的背景 二、召开
1、时、地：1919.1 巴黎凡尔赛宫 2、参与国：27国、战败国与苏俄除外 3、操纵者：三巨头（英法美） 4、各大国的打算：
美：称霸世界 英：扩大巩固大英帝国的版图 法：削弱德国，称霸欧洲 日：进一步侵略中国，称霸亚太地区
战时日本占领山东租借地、“二十一条” 战后中国要求收回山东
②勾结：
③结果： 2021/8/18
10
顾维钧 ：著名外交家， 才气纵横，31岁任中国出 席巴黎和会代表团全权代 表，并向和会提出取消21 条，要求收回山东权益。
“中国的孔子有如西方的 耶稣,-------中国不能失 去山东正如西方不能失去 耶路撒冷。”
2021/8/18
“十四点原则” 插手欧洲 夺取世界霸权
4
•英国首相劳 合·乔治，被称 为“狡猾的狐 狸”
•保持英国的 优势
•削弱德国
2021/8/18
•维持欧洲大 陆均势
5
法国总理克里孟 梭，78岁高龄， 说话声音沙哑， 外号“老虎总 理”。曾以18次 倒阁成功而著称。 典型的复仇主义 者
－复仇，最大限 度地削弱德国
第四十五条 为补偿法国北境煤矿之损毁---德国将---萨尔流域煤矿完全并绝对之所有权 ---连同独占之开采权让与法国。
第五十一条 自1918年11月11日起，凡因1871 年2月在凡尔赛签定之初步和约---让与德国 之领土，复归法国主权之下。
2021/8/18
——摘自《凡尔赛和约》14
2021/8/18
2021/8/18
巴黎和会
召开和会的目的 巴 黎 和 会
处理战争遗留问题，谋求战后和平 （表面）
瓜分战利品，建立国际关系新秩序（实际）
英： 维持世界殖民强国地位和欧洲均势
操纵国及 法： 尽可能削弱德国，树立欧洲大陆霸主地位 其意图 美：扩大影响力，进而称霸世界 （“十四点原则”） 日： 将在一战期间所获得的侵略权益合法化 意： 扩大领土，要求英法兑现承诺 争夺：处理德国问题（英美 法）
国 国
企图攫取战后世界领导权
维持殖民优势，保持“势力均衡”， 维护世界霸主地位
国 最大限度，削弱德国，重建欧洲大陆霸权
扩大领土
各国政策 落脚点和 出发点？
意大利
日 本 夺取权利合法化
据理力争的顾维钧：才气纵横，31岁任 中国出席巴黎和会代表团全权代表之一
和会的辩论会上，面对日本咄咄逼 人的攻势，顾维钧巧取日本全权代表牧 野的一块金怀表，激怒牧野，指责顾为 盗贼。顾维钧反诘：“日本掠夺了中国 山东省，是不是世界的盗贼呢？一块怀 表引起牧野如此愤怒，那么山东三千六 百万百姓丢失山东该不该愤怒，四万万 中国人民该不该愤怒呢？”继而，顾维 钧慷慨陈词，从历史、人文、主权、经 济等诸方面阐明中国必须收回山东的严 正立场，发言获得一致称赞。
第1课
巴 黎 和 会（知识体系）
一. 巴黎和会召开的背景 二. 巴黎和会的召开 三. 巴黎和会上的争夺与勾结 四. 巴黎和会的内容
《凡尔赛和约》(对德和约) 对奥、保、匈、土 和约 建立国际联盟
凡尔赛 体系
五. 巴黎和会的性质
分赃会议 战前列强争夺（殖民地和霸权）的继续
时间、地点： 1919年1月18日—6月28日，凡尔赛宫
《凡尔赛和约》
巴黎和会上的“巧合”
◇举办和会的时间——1919年1月18日，地 点——法国的 凡尔赛宫 1871年1月18日，正是在此时、此地德意 志帝国打败法国举行了统一的仪式。 ◇《凡尔赛和约》签字的地点——凡尔赛宫 镜厅 1871年，普鲁士国王威廉一世正是在此地 加冕成为德意志帝国皇帝。
处理战争遗留问题，谋求战后和平 （表面）
瓜分战利品，建立国际关系新秩序（实际）
英： 维持世界殖民强国地位和欧洲均势
操纵国及 法： 尽可能削弱德国，树立欧洲大陆霸主地位 其意图 美：扩大影响力，进而称霸世界 （“十四点原则”） 日： 将在一战期间所获得的侵略权益合法化 意： 扩大领土，要求英法兑现承诺 争夺：处理德国问题（英美 法）
国 国
企图攫取战后世界领导权
维持殖民优势，保持“势力均衡”， 维护世界霸主地位
国 最大限度，削弱德国，重建欧洲大陆霸权
扩大领土
各国政策 落脚点和 出发点？
意大利
日 本 夺取权利合法化
据理力争的顾维钧：才气纵横，31岁任 中国出席巴黎和会代表团全权代表之一
和会的辩论会上，面对日本咄咄逼 人的攻势，顾维钧巧取日本全权代表牧 野的一块金怀表，激怒牧野，指责顾为 盗贼。顾维钧反诘：“日本掠夺了中国 山东省，是不是世界的盗贼呢？一块怀 表引起牧野如此愤怒，那么山东三千六 百万百姓丢失山东该不该愤怒，四万万 中国人民该不该愤怒呢？”继而，顾维 钧慷慨陈词，从历史、人文、主权、经 济等诸方面阐明中国必须收回山东的严 正立场，发言获得一致称赞。
第1课
巴 黎 和 会（知识体系）
一. 巴黎和会召开的背景 二. 巴黎和会的召开 三. 巴黎和会上的争夺与勾结 四. 巴黎和会的内容
《凡尔赛和约》(对德和约) 对奥、保、匈、土 和约 建立国际联盟
凡尔赛 体系
五. 巴黎和会的性质
分赃会议 战前列强争夺（殖民地和霸权）的继续
时间、地点： 1919年1月18日—6月28日，凡尔赛宫
《凡尔赛和约》
巴黎和会上的“巧合”
◇举办和会的时间——1919年1月18日，地 点——法国的 凡尔赛宫 1871年1月18日，正是在此时、此地德意 志帝国打败法国举行了统一的仪式。 ◇《凡尔赛和约》签字的地点——凡尔赛宫 镜厅 1871年，普鲁士国王威廉一世正是在此地 加冕成为德意志帝国皇帝。
九年级历史下册第3课-凡尔赛——华盛顿体系课件
4、下列不属于《凡尔赛和约》内容的是 A.法国收回阿尔萨斯和洛林 B.德国的殖民地被英、法、日等国瓜分 C.禁止德国实行义务兵役制
5、D《.美凡国尔取赛得和与约英》国的同内等容的最制能海反权映巴黎和会分赃性质的是 （1）德国在中国山东的特权转给日本（2）对德国的军备严格限制（3）莱茵河西岸由协约国军队占领15年（4） 以“委任统治” 形式瓜分德国的海外殖民地
1、协约国召开巴黎和会的主要目的是（ ） A．缔结和约 B．依照大国意图重新分割世界 C．公开惩罚战争发动国家 D．建立持久的世界和平环境
2．实际操纵巴黎和会的是： ①英国②法国③意大利④美国⑤日本 A．①②③ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①②④
3．《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会性质的是 A．禁止德国实行义务兵役制 B．德国收回阿尔萨斯和洛林 C．德国的殖民地被以“委任统治”的形式加以瓜分 D．禁止德国和奥地利合并
1921—1922 华盛顿
美日中九国
中国问题
主要操纵国：美国、英国、日本 最大的受益者：美国 最大的受害者：中国
2、《九国公约》 1922年 宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。 对中国的影响：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”（毛泽东）
英国：要求取得德国的殖民地和土耳其的属地，摧毁德国舰队， 保持自己的海上霸权。
综合来说：法国想确立欧洲大陆霸主。 英国保持欧洲大陆均势，保留现在已取得的殖民地。 美国想在国际上获得更多话语权。
从以上资料看，帝国主义列强召开巴黎和会的目的和实质是什么？ 目的：重新瓜分世界 实质：帝国主义的分赃会议
2、《凡尔赛和约》 时间：1919.6月，协约国与德国签订。 内容
人教版高中历史选修三第二单元1《巴黎和会》优秀教学案例(共1课时)
4.教师引导学生关注巴黎和会对中国近代历史发展的影响，认识五四运动爆发的历史必然性。
5.运用历史唯物主义观点，分析历史事件的发展规律，提高学生的历史思维能力。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个与巴黎和会相关的历史事件进行研究。
2.学生通过查阅资料、讨论分析，共同完成对所选历史事件的研究报告。
2.以问题为导向，引导学生分析中国外交失败的原因，探讨五四运动爆发的背景和必然性。
3.鼓励学生提出自己的观点和疑问，组织课堂讨论，激发学生的思维活力。
4.教师适时给予反馈，引导学生正确理解历史事件，提高学生的历史思维能力。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，每组选择一个与巴黎和会相关的历史事件进行研究。
2.提问：“为什么说巴黎和会对中国具有重要意义？中国在这场和会上有何作为？”激发学生对课题的兴趣。
3.学生分享对巴黎和会的了解，教师总结并导入新课。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解巴黎和会的性质、时间、地点以及参会国家。
2.分析中国参加巴黎和会的目的、中国在巴黎和会上的要求以及中国外交的失败原因。
3.通过展示巴黎和会的相关图片、文献资料，帮助学生形象地理解历史事件。
3.教师总结本节课的学习内容，强调历史唯物主义观点在分析历史事件中的重要性。
（五）作业小结
1.教师布置作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于巴黎和会的短文，深入分析中国外交失败的原因。
2.学生通过完成作业，进一步巩固所学知识，提高历史写作能力。
3.教师批改作业，了解学生对课堂内容的掌握程度，为后续教学提供参考。
人教版高中历史选修三第二单元1《巴黎和会》优秀教学案例（共1课时）
一、案例背景
本节课为人教版高中历史选修三第二单元第一课《巴黎和会》，旨在通过对中国参加巴黎和会的相关史实的了解，使学生认识中国外交的失败，了解中国人民对此的强烈反响，以及五四运动爆发的历史必然性。通过分析巴黎和会的相关内容，帮助学生掌握巴黎和会的性质、中国参加巴黎和会的目的、中国在巴黎和会上的要求、中国外交的失败及影响等基础知识，引导学生认识五四运动爆发的历史必然性，认识中国人民捍卫国家主权、领土完整的坚强决心和坚定意志。同时，通过本节课的学习，培养学生的爱国主义情感，提高学生的历史素养，使学生在掌握历史知识的同时，能够对相关历史事件进行客观评价和思考。
5.运用历史唯物主义观点，分析历史事件的发展规律，提高学生的历史思维能力。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个与巴黎和会相关的历史事件进行研究。
2.学生通过查阅资料、讨论分析，共同完成对所选历史事件的研究报告。
2.以问题为导向，引导学生分析中国外交失败的原因，探讨五四运动爆发的背景和必然性。
3.鼓励学生提出自己的观点和疑问，组织课堂讨论，激发学生的思维活力。
4.教师适时给予反馈，引导学生正确理解历史事件，提高学生的历史思维能力。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，每组选择一个与巴黎和会相关的历史事件进行研究。
2.提问：“为什么说巴黎和会对中国具有重要意义？中国在这场和会上有何作为？”激发学生对课题的兴趣。
3.学生分享对巴黎和会的了解，教师总结并导入新课。
（二）讲授新知
1.教师详细讲解巴黎和会的性质、时间、地点以及参会国家。
2.分析中国参加巴黎和会的目的、中国在巴黎和会上的要求以及中国外交的失败原因。
3.通过展示巴黎和会的相关图片、文献资料，帮助学生形象地理解历史事件。
3.教师总结本节课的学习内容，强调历史唯物主义观点在分析历史事件中的重要性。
（五）作业小结
1.教师布置作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于巴黎和会的短文，深入分析中国外交失败的原因。
2.学生通过完成作业，进一步巩固所学知识，提高历史写作能力。
3.教师批改作业，了解学生对课堂内容的掌握程度，为后续教学提供参考。
人教版高中历史选修三第二单元1《巴黎和会》优秀教学案例（共1课时）
一、案例背景
本节课为人教版高中历史选修三第二单元第一课《巴黎和会》，旨在通过对中国参加巴黎和会的相关史实的了解，使学生认识中国外交的失败，了解中国人民对此的强烈反响，以及五四运动爆发的历史必然性。通过分析巴黎和会的相关内容，帮助学生掌握巴黎和会的性质、中国参加巴黎和会的目的、中国在巴黎和会上的要求、中国外交的失败及影响等基础知识，引导学生认识五四运动爆发的历史必然性，认识中国人民捍卫国家主权、领土完整的坚强决心和坚定意志。同时，通过本节课的学习，培养学生的爱国主义情感，提高学生的历史素养，使学生在掌握历史知识的同时，能够对相关历史事件进行客观评价和思考。
凡尔赛和约PPT课件
之原则；
（四）不得因中国状况，乘机营谋取特别
权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖
许有害友邦安全之举动. 。
12
3、华盛顿体系构成及作用
❖<<四国条约>>--拆散了英日华同盟
盛
❖<<五国条约>>
顿
---美国取得与英国同等的体制海权
❖<<九国公约>> ----使中国系回，复到
几个帝国主义国家共同支配的局面
对德《凡尔赛和约》
凡尔赛体系
奥、保、匈、土和约
作用：凡尔赛体系在欧洲、西亚和非
洲建立了战后资本主义世界的新秩序
.
9
二、国际联盟
总部设在日内瓦
1、成立：1920年
2、宗旨：促进国际合作,维护和平与安全 3、实质：帝 义国世主界义秩列序强的维工护具战后资本主 4、结果: 英法操纵,美国没有参加
.
10
三、缓和矛盾的华盛顿会议
法国总理克 里孟梭：雪 耻，收复失 地，削弱和 肢解德国
.
美国总统威尔逊： 维护德国，抗衡 英法，对付苏俄, 建立国联，逐步 统治世界
5
领土 由法国收回阿尔萨斯和洛林
军事 政治
禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军， 陆军人数不得超过10万委；任莱统茵治河东岸50千 米内，德国不得设防
德国承认并尊重奥地利的独立
④两个会议均损害了中国的权益 A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①③
.
20
7．下列有关“凡尔赛—华盛顿体系”的说法，不正 确的是（ D ） A．是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的 B．这一体系建立说明“弱国无外交” C．这一体系不能消除帝国主义之间的矛盾 D．这一体系能长久的维持下去
（四）不得因中国状况，乘机营谋取特别
权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖
许有害友邦安全之举动. 。
12
3、华盛顿体系构成及作用
❖<<四国条约>>--拆散了英日华同盟
盛
❖<<五国条约>>
顿
---美国取得与英国同等的体制海权
❖<<九国公约>> ----使中国系回，复到
几个帝国主义国家共同支配的局面
对德《凡尔赛和约》
凡尔赛体系
奥、保、匈、土和约
作用：凡尔赛体系在欧洲、西亚和非
洲建立了战后资本主义世界的新秩序
.
9
二、国际联盟
总部设在日内瓦
1、成立：1920年
2、宗旨：促进国际合作,维护和平与安全 3、实质：帝 义国世主界义秩列序强的维工护具战后资本主 4、结果: 英法操纵,美国没有参加
.
10
三、缓和矛盾的华盛顿会议
法国总理克 里孟梭：雪 耻，收复失 地，削弱和 肢解德国
.
美国总统威尔逊： 维护德国，抗衡 英法，对付苏俄, 建立国联，逐步 统治世界
5
领土 由法国收回阿尔萨斯和洛林
军事 政治
禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军， 陆军人数不得超过10万委；任莱统茵治河东岸50千 米内，德国不得设防
德国承认并尊重奥地利的独立
④两个会议均损害了中国的权益 A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①③
.
20
7．下列有关“凡尔赛—华盛顿体系”的说法，不正 确的是（ D ） A．是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的 B．这一体系建立说明“弱国无外交” C．这一体系不能消除帝国主义之间的矛盾 D．这一体系能长久的维持下去
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萨尔区
但泽
德
国
波 兰
%人口 ！
河
阿尔萨斯 和洛林
1914年德意志帝国
二、《凡尔赛和约》——对德和约
1.签订的时间地点： 2.主要内容 (1)德国及其各盟国应承担战争罪责 (2)重新划定德国疆界 (3)德国放弃其全部海外殖民地
几个主要协约国以“委任统治”的形式予以瓜分。
(4)限制德国军备
德国废除普遍义务兵役制，只能保留10万陆军， 不得拥有军用飞机和潜水艇等。海军只许拥有轻型战舰。
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺 （四）争夺与勾结：
1.焦点问题：处理德国问题（争夺！） 2.重点问题：中国山东问题（勾结！）
据理力争的顾维钧 ：著名外交 ⑴ 山东问题的由来：
家，才气纵横，31岁任中国出席 ①1897年德国强租胶州湾 ,把山东划作势力范围。 巴黎和会代表团全权代表，并向 和会提出取消“二十一条”，要 ②1914年日本借口对德宣战占领山东 ,迫使袁世 求收回山东权益。 凯接受“二十一条”，继承德国在山东的权益。
“中国的孔子有如西方的耶稣－ －中国不能失去山东正如西方不 能失去耶路撒冷。”
2.重点问题：中国山东问题（勾结！）
⑴ 山东问题的由来： ⑵英法美为什么在中国山东问题上勾结？
①英： 利用日本牵制美国 支持英国，以换得在对德问题上给予 ②法： 更大合作 ③美： 需要获得日本支持以与英法争夺; 没有威胁到其根本利益。 ⑶结果： ①英法美同意把德国在山东的全部权益， 转交给日本。 ②五四运动爆发，中国代表拒签和约。
和平！
在付出了巨大的代价后，世界取得了暂时
的和平。战后的世界能否维持持久的和平，
1918年 11月,听到停战的消息,巴黎 世界怎样才能找到自己的持久和平之路呢？ 街头人们欣喜若狂。法国总理克里 孟梭说：“吻我的姑娘有500多个 了。” 1918年11月，停战后德军回 到柏林，市民热烈欢迎。内心的 喜悦洋溢在士兵和姑娘的脸上。
巴黎和会上各国的外交目标和结果 在和会上的要求 结果
国家 战后实力
大发横财； 提出“十四点和平 与英法等矛盾 美 最大债权国 计划”攫取世界领 未能实现 争夺的结果，不同程度实现自己的目的，达成了 导权 经济衰退； 维持殖民优势,削弱 瓜分德大量殖 英 一定的妥协，取得了暂时的和平。 仍为第一军 德海军,获取赔款 民地,控制海军
第二单元：凡尔赛--华盛顿体系下的世界
（一战后二战前的世界）
1919-1922年重建战后秩序，调整动荡期 1924-1929年相对稳定
1929-1933年经济危机 20世纪30年代大战迫近
第1课：巴 黎 和 会
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
(一)巴黎和会召开： 1.背景： 结合一战的结果和影响来思考 ⑴战后和平主义思想盛行； ⑵俄国十月革命的胜利，建立社会主义政权； ⑶同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象； ⑷战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化。 2.时间： 1919年初——6月28日 凡尔赛宫 3.地点： 4.参加国： 27个战胜国的代表（战败国和苏俄被 排斥在外）（为什么？）
（一）巴黎和会召开
（二）与会国的目的： （三）巴黎和会的性质： （四）争夺与勾结： 1.焦点问题：处理德国问题
2.重点问题：中国山东问题
处理德国 问题上激烈争夺 在_________ 中国山东 问题上相互勾结 在_________
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺 (四)争夺与勾结
1.焦点问题：处理德国问题（争夺！） ⑴法： 严厉制裁、肢解德国，收回阿尔萨斯 ---洛林，取得萨尔煤矿 ⑵英： 反对过分削弱德国，阻止法称霸欧洲, 并得美国的支持 ⑶英美： 反对法国建立莱茵共和国，防范苏联， 给法国确实的安全保障
⑷巴黎和会中国的失利说明什么？
帝国主义大国漠视弱小国家正当的民族权益， 弱国无外交。
二、《凡尔赛和约》——对德和约
1.签订的时间地点： 1919-6-28、凡尔赛宫镜厅
二、《凡尔赛和约》——对德和约
1.签订的时间地点： 2.主要内容 (1)德国及其各盟国应承担战争罪责 (2)重新划定德国疆界
归还丹麦 “波兰走廊” 归还波兰的地区 莱 莱茵地区 减少 13 %领土和10 茵
保持“势力均衡” 法 经济衰退； 获取割地赔款 彻底削弱德国 陆军强国 将从德手中夺取的 实力上升； 日 利益合法化 尚难抗衡
事强国
保存德实力 与英矛盾， 未能实现 基本得到 满足
德国国内的反映：
实际操纵和会的国家？说明了什么? 巴黎和会三巨头
美国总统威尔逊。是美国学术地位最高 的总统，历史教授 ，博学多才工于辞 令，手拿十四点原则,人称“百灵鸟” 英国首相劳合· 乔治，老谋深算，能言 善辩。被称为“狡猾的狐狸” 法国总理克里孟梭，78岁高龄，政治 手段狠毒，发言咄咄逼人，曾以18次 倒阁成功而著称，是典型的复仇主义 者。外号“老虎总理”
意大利首相奥兰多，对意大利 利益有关的问题谈起来滔滔不 绝，对其他问题少开尊口。 （“无足轻重的伙伴”） 日 本 代表 牧 野 —— 对 涉 及 东 亚问题争吵不休，毫不相让， 对欧洲事务漠不关心。 （“沉默的小伙伴”） 中 国 代表 顾 维钧 —— 中 国 近 现代历史上最年轻的使节， 据理力争，态度坚决。
实力上升；但仍 难与欧美抗衡
称霸亚太地区，把从德手中 夺取的利益合法化 取消帝国主义在华特权， 收回山东主权
政治经济军事 中国 实力均不足
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
(一)巴黎和会召开 (二)与会国的目的： （三）巴黎和会的性质： 战前列强争夺殖民地和世界霸权的继续， 是帝国主义的分赃会议。
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
(一)巴黎和会召开： (二)与会国的目的：
探究一：阅读教材P24—25思考：在巴黎和会上， 主要国家（包括中国）各自的如意算盘是什么？
战后实力 经济突出，但 美国 军事政治不足
国家
参加会议的目标 扩大美国影响力，称霸世界Байду номын сангаас
经济衰退，综合实 维持殖民优势，保持“势力均衡” 英国 力仍居欧洲第一 （欧洲霸主），维护世界霸主地 位 削弱及至肢解德国（要其割地 经济衰退， 赔款），树立欧陆霸主地位， 法国 陆军强国 扩大在非洲等地的殖民地。 日本
但泽
德
国
波 兰
%人口 ！
河
阿尔萨斯 和洛林
1914年德意志帝国
二、《凡尔赛和约》——对德和约
1.签订的时间地点： 2.主要内容 (1)德国及其各盟国应承担战争罪责 (2)重新划定德国疆界 (3)德国放弃其全部海外殖民地
几个主要协约国以“委任统治”的形式予以瓜分。
(4)限制德国军备
德国废除普遍义务兵役制，只能保留10万陆军， 不得拥有军用飞机和潜水艇等。海军只许拥有轻型战舰。
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺 （四）争夺与勾结：
1.焦点问题：处理德国问题（争夺！） 2.重点问题：中国山东问题（勾结！）
据理力争的顾维钧 ：著名外交 ⑴ 山东问题的由来：
家，才气纵横，31岁任中国出席 ①1897年德国强租胶州湾 ,把山东划作势力范围。 巴黎和会代表团全权代表，并向 和会提出取消“二十一条”，要 ②1914年日本借口对德宣战占领山东 ,迫使袁世 求收回山东权益。 凯接受“二十一条”，继承德国在山东的权益。
“中国的孔子有如西方的耶稣－ －中国不能失去山东正如西方不 能失去耶路撒冷。”
2.重点问题：中国山东问题（勾结！）
⑴ 山东问题的由来： ⑵英法美为什么在中国山东问题上勾结？
①英： 利用日本牵制美国 支持英国，以换得在对德问题上给予 ②法： 更大合作 ③美： 需要获得日本支持以与英法争夺; 没有威胁到其根本利益。 ⑶结果： ①英法美同意把德国在山东的全部权益， 转交给日本。 ②五四运动爆发，中国代表拒签和约。
和平！
在付出了巨大的代价后，世界取得了暂时
的和平。战后的世界能否维持持久的和平，
1918年 11月,听到停战的消息,巴黎 世界怎样才能找到自己的持久和平之路呢？ 街头人们欣喜若狂。法国总理克里 孟梭说：“吻我的姑娘有500多个 了。” 1918年11月，停战后德军回 到柏林，市民热烈欢迎。内心的 喜悦洋溢在士兵和姑娘的脸上。
巴黎和会上各国的外交目标和结果 在和会上的要求 结果
国家 战后实力
大发横财； 提出“十四点和平 与英法等矛盾 美 最大债权国 计划”攫取世界领 未能实现 争夺的结果，不同程度实现自己的目的，达成了 导权 经济衰退； 维持殖民优势,削弱 瓜分德大量殖 英 一定的妥协，取得了暂时的和平。 仍为第一军 德海军,获取赔款 民地,控制海军
第二单元：凡尔赛--华盛顿体系下的世界
（一战后二战前的世界）
1919-1922年重建战后秩序，调整动荡期 1924-1929年相对稳定
1929-1933年经济危机 20世纪30年代大战迫近
第1课：巴 黎 和 会
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
(一)巴黎和会召开： 1.背景： 结合一战的结果和影响来思考 ⑴战后和平主义思想盛行； ⑵俄国十月革命的胜利，建立社会主义政权； ⑶同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象； ⑷战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化。 2.时间： 1919年初——6月28日 凡尔赛宫 3.地点： 4.参加国： 27个战胜国的代表（战败国和苏俄被 排斥在外）（为什么？）
（一）巴黎和会召开
（二）与会国的目的： （三）巴黎和会的性质： （四）争夺与勾结： 1.焦点问题：处理德国问题
2.重点问题：中国山东问题
处理德国 问题上激烈争夺 在_________ 中国山东 问题上相互勾结 在_________
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺 (四)争夺与勾结
1.焦点问题：处理德国问题（争夺！） ⑴法： 严厉制裁、肢解德国，收回阿尔萨斯 ---洛林，取得萨尔煤矿 ⑵英： 反对过分削弱德国，阻止法称霸欧洲, 并得美国的支持 ⑶英美： 反对法国建立莱茵共和国，防范苏联， 给法国确实的安全保障
⑷巴黎和会中国的失利说明什么？
帝国主义大国漠视弱小国家正当的民族权益， 弱国无外交。
二、《凡尔赛和约》——对德和约
1.签订的时间地点： 1919-6-28、凡尔赛宫镜厅
二、《凡尔赛和约》——对德和约
1.签订的时间地点： 2.主要内容 (1)德国及其各盟国应承担战争罪责 (2)重新划定德国疆界
归还丹麦 “波兰走廊” 归还波兰的地区 莱 莱茵地区 减少 13 %领土和10 茵
保持“势力均衡” 法 经济衰退； 获取割地赔款 彻底削弱德国 陆军强国 将从德手中夺取的 实力上升； 日 利益合法化 尚难抗衡
事强国
保存德实力 与英矛盾， 未能实现 基本得到 满足
德国国内的反映：
实际操纵和会的国家？说明了什么? 巴黎和会三巨头
美国总统威尔逊。是美国学术地位最高 的总统，历史教授 ，博学多才工于辞 令，手拿十四点原则,人称“百灵鸟” 英国首相劳合· 乔治，老谋深算，能言 善辩。被称为“狡猾的狐狸” 法国总理克里孟梭，78岁高龄，政治 手段狠毒，发言咄咄逼人，曾以18次 倒阁成功而著称，是典型的复仇主义 者。外号“老虎总理”
意大利首相奥兰多，对意大利 利益有关的问题谈起来滔滔不 绝，对其他问题少开尊口。 （“无足轻重的伙伴”） 日 本 代表 牧 野 —— 对 涉 及 东 亚问题争吵不休，毫不相让， 对欧洲事务漠不关心。 （“沉默的小伙伴”） 中 国 代表 顾 维钧 —— 中 国 近 现代历史上最年轻的使节， 据理力争，态度坚决。
实力上升；但仍 难与欧美抗衡
称霸亚太地区，把从德手中 夺取的利益合法化 取消帝国主义在华特权， 收回山东主权
政治经济军事 中国 实力均不足
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
(一)巴黎和会召开 (二)与会国的目的： （三）巴黎和会的性质： 战前列强争夺殖民地和世界霸权的继续， 是帝国主义的分赃会议。
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
一、凡尔赛宫里的勾结与争夺
(一)巴黎和会召开： (二)与会国的目的：
探究一：阅读教材P24—25思考：在巴黎和会上， 主要国家（包括中国）各自的如意算盘是什么？
战后实力 经济突出，但 美国 军事政治不足
国家
参加会议的目标 扩大美国影响力，称霸世界Байду номын сангаас
经济衰退，综合实 维持殖民优势，保持“势力均衡” 英国 力仍居欧洲第一 （欧洲霸主），维护世界霸主地 位 削弱及至肢解德国（要其割地 经济衰退， 赔款），树立欧陆霸主地位， 法国 陆军强国 扩大在非洲等地的殖民地。 日本