政府：国家的行政机关全解

3.1 政府：国家的行政机关第I卷（选择题）一、单选题1．2021年5月19日，国务院印发《关于深化“证照分离”改革进一步激发市场主体发展活力的通知》，部署自2021年7月1日起，对所有涉企经营许可事项按照直接取消审批、审批改为备案、实行告知承诺、优化审批服务等四种方式分类推进审批制度改革。

该部署意在（）①减少政府管理职权，维护市场秩序②转变政府职能，提高行政管理水平③深化“放管服”改革，提高行政效能④规范市场行为，提高市场主体竞争力A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】C【详解】②③：国务院部署的目的是深化“证照分离”改革，落实放管结合、并重要求，提高行政效能，进一步激发市场主体发展活力，故②③入选。

①：取消审批不是为了减少政府管理职权，而是为了更好履行职能，故①不选。

④：该部署不是规范市场行为，而是创新监管方式，提高行政效能，故④不选。

故本题选C。

2．针对一些学习教育类网站平台和APP传播有害和不良信息，恶意弹窗引流，严重干扰青少年正常学习，国家网信办在7月初启动的2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治中，聚焦网站平台网课学习频道、学习教育类APP、工具类应用弹窗等未成年人常用的环节和应用，依法查处了一批影响恶劣的网站平台。

国家网信办采取该举措的目的在于（）①规范市场秩序，促进网站平台合法经营②组织文化建设，努力提高国家文化软实力③加强宏观调控，积极建设服务型政府④营造健康网络环境，保障青少年合法权益A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】C【详解】①④：国家网信办启动“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治行动，该举措的目的在于规范市场秩序，促进网站平台合法经营，营造健康网络环境，保障青少年合法权益。

①④符合题意。

②③：组织文化建设、加强宏观调控，这是政府的举措，不是这一举措的目的；该举措是为了营造健康网络环境，保障青少年合法权益，其目的不在于提高国家文化软实力以及建设服务型政府。

②③与题意不符。

行政机构概览行政机构是一个国家政府的核心组织部门，负责管理和执行各项政府事务。

它的重要性在于确保政府的正常运转，保障国家的稳定发展。

行政机构的构成和职责因国家而异，但总体上可以分为中央和地方两个层级。

中央行政机构是国家最高行政权力机构，负责领导、管理和协调国家事务。

其中，中央人民政府是我国的最高行政机构，负责国家的各项行政职权。

中央人民政府由国务院组成，国务院是中央行政机关的最高组织机构，它领导、管理国家的各个部门和机构。

国务院的主要职责包括制定和实施国家的政策、法规，解决国家重大问题，管理国家各部委的工作，以及推动国家的经济建设和社会发展。

除了国务院，中央行政机构还包括各个部委。

这些部委负责管理国家的专门领域，如外交、国防、财政、教育、卫生等。

各部委的主要职责是制定和实施相关的政策、法规，监督和管理相关的事务，推动各个领域的发展。

同时，中央行政机构还设有各级公安机关、司法机关等，以维护社会秩序和保障法律的执行。

地方行政机构是国家行政体系的下一级，负责管理和执行地方事务。

在中国，地方行政机构的组织和职责由各省、自治区、直辖市的人民政府负责。

地方人民政府由省、自治区、直辖市的人民代表大会选举产生，它的职权包括领导、管理和协调本地区的经济、社会、文化和教育等方面的工作。

地方行政机构的组织和职责与中央行政机构有些许不同。

在中央行政机构的领导下，地方行政机构制定和执行本地区的政策、法规，管理和监督本地区的各个部门和机构。

地方行政机构还负责推动本地区的经济发展、改善民生、保障社会稳定。

它还协调中央行政机构与本地区之间的工作关系，促进各级政府之间的合作与协调。

在国际上，不同国家的行政机构结构和职责也略有不同。

但无论如何，行政机构都是确保政府正常运转和国家稳定发展的重要组成部分。

行政机构通过制定和执行政策、法规来管理国家事务，推动各个领域的发展，维护社会秩序，保障法律的执行。

同时，行政机构需要与其他政府机构、地方政府和国际组织进行合作，以解决重大问题和推动国家的发展。

第二单元人民当家作主第五课我国的根本政治制度第一框人民代表大会:我国的国家权力机关基础过关练题组一人民行使国家权力的机关1.(2020山东济南历城二中高一月考,改编)我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。

”下列人民行使国家权力的过程正确的是( )①人民通过民主选举选出各级人大代表②各级人大对人民负责,代表人民统一行使国家权力③人民具体行使管理国家和社会的权力④人大代表组成各级国家权力机关A.①→②→③B.①→②→④C.②→③→④D.①→④→②2.(2019江苏常州高级中学高一期中,改编)每年3月份,全国人民代表大会都要在北京召开一次全体会议。

下列有关全国人大的表述不正确的是( )A.我国的国家权力机关是全国人民代表大会B.全国人大常委会是全国人大的组成部分C.全国人大有监督其他中央国家机关的权力D.全国人大在我国的国家机构中居于最高地位3.(2020湖南高二学业模拟)2019年10月26日,十三届全国人大常委会第十四次会议表决通过《中华人民共和国密码法》,自2020年1月1日起施行。

在这里,全国人大常委会行使了 ( )A.立法权B.监督权C.任免权D.决定权4.(2020山东省实验中学高一月考)《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》总则中明确规定:各级人大常委会依据宪法和有关法律行使监督职权;对本级人民政府、人民法院和人民检察院的工作实施监督,促进依法行政、公正司法。

从中我们可以看出,人大与政府、法院、检察院的关系是( )①既监督又支持的关系②权力相互制衡的关系③监督与被监督的关系④领导与被领导的关系A.①②B.①③C.②④D.③④5.(2020浙江台州高三质量评估)2020年2月24日,十三届全国人大常委会第十六次会议审议通过全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定,为打赢疫情防控阻击战提供了有力保障。

这表明全国人大常委会( )①行使审议权②能行使全国人大的部分职权③行使决定权④在国家机构中居于最高地位A.①④B.③④C.①②D.②③题组二肩负人民重托的人大代表6.作为人大代表,首先要能“代”——代表人民,为人民办事;其次要善于“表”——充分表达人民的意愿和呼声。

i果洌探析政蔚：(8家行政机奚”教嗲镙例啟点评熊杰（北京市第八中学京西校区，北京102300)一、教学课例(一) 设计思想社会主义核心价值观需要行为的体验才 能内化于心、外化于行。

因此，我们思想政治 学科必须注重开发实践课程和活动课程。

新课标的修订强调学科核心素养在课程 标准中的核心地位，倡导学科核心素养背景下 议题式活动型课程。

通过设置活动议题，学生 在活动体验中内化知识，真正发挥教师主导作 用和学生主体作用，实现学生核心素养的提升。

(二) 教材分析本课是《政治生活》第二单元第三课的第 一框题，既是对第一单元公民政治生活的延 伸，又为第四课政府权力的行使的教学内容做 了铺垫，起到了承上启下的作用。

同时，将本 单元“政府”与上一单元“公民”的内容构成内 在的联系，初步探究公民与政府的良性互动 关系。

(三） 学情分析通过第一单元的学习，学生对公民的相关 知识有一定的掌握。

在认知发展方面，高一学 生有一定的抽象思维和观察分析问题的能力，渴望自主探究、乐于分析理解。

此外，高一学 生对社会现实有一定的关注度，有自己的见 解。

但是，学生缺少对社会生活深层次状况和 问题的了解和体验，更没有政府行使职能的体 验，面对一些负面的信息，对政府公信力存在 一定的质疑和困惑。

(四） 教学目标学生依据共享单车S W O T调查材料，进行 议题式活动探究，理解政府的五大职能，明晰我国政府正在转变职能和建设法治政府，初步感悟公民与政府的关系;学生通过社会调查和课堂探究，增强自身的法治意识和公共参与能力。

(五) 教学方式活动探究式教学，设置议题为“讲身边事情谈政府职能”。

(六) 教学重难点1. 重点:政府的职能。

2. 难点:政府职能的有限性，如何从宏观 上把握政府与公民的关系。

(七）教学过程环节一:创设情境导入新课师:2016年秋天开始，五颜六色的共享单车如雨后春笋般地出现在北京城的大街小巷，成为北京城最靓丽的风景。

共享单车在为人们提供便利的同时，也面临种种困境和尴尬。

《政府：国家⾏政机关》教学设计3篇精选（最新）教材来源：⾼中⼀年级《思想政治(必修2)》⼈民教育出版社2015年版内容来源：《思想政治(必修2)》第三课第⼀框题主题：政府的性质;政府的职能;政府的作⽤课时：⼀课时授课对象：⾼中⼀年级学⽣【⽬标确定的依据】1.课程标准相关要求明确我国政府的性质，明确我国政府五个⽅⾯的职能，了解政府的作⽤，知道我国正在建设服务型政府。

2.教材分析这⼀课是第⼆单元第三课的第⼀个框题，与第⼀单元的国家性质密切相关，并且是有关政府知识体系的开端，有承上启下的作⽤。

我国的国家性质是⼈民民主专政的社会主义国家，其本质是⼈民当家作主。

在我国，国家权⼒属于⼈民。

⼈民通过选举⼈⼤代表组成我国的权⼒机关⼈民代表⼤会，政府就是由⼈民代表⼤会产⽣，成为国家权⼒机关的执⾏机关。

我国政府有政治、经济、⽂化、社会、⽣态五个⽅⾯的职能。

其中，政治职能称之为保障⼈民民主和维护国家长治久安，包括维护国家统⼀民族团结、保障⼈民⽣命财产安全、打击违法犯罪⾏为等。

经济职能称之为组织社会主义经济建设，包括宏观调控和市场监管两个内容。

⽂化职能称之为组织社会主义⽂化建设，⼀⽅⾯是通过宣传马克思主义科学理论和科学⽂化知识，提⾼全民族的思想道德素质和科学⽂化素质;另⼀⽅⾯，通过组织和发展科教⽂卫体事业，提⾼国家软实⼒。

社会建设职能是指政府加快健全基本公共服务体系，包括医疗、养⽼、就业、住房等问题。

⽣态⽂明建设是指政府坚持节约资源和保护环境，为⼈民创造良好的⽣活环境。

我国政府的这五个职能切实体现了政府是便民利民的政府，⽽且在我国民主政治的建设中，不断由管理型向服务型转变。

3.学情分析我国的国家性质学⽣在第⼀单元就已经学习过，⽽且通过不断强化学习已经可以熟记于⼼。

根据我国国家性质推论出我国政府是⼈民权⼒的执⾏机关并不是很难。

但是对于政府的五个职能，学⽣就会感到既好奇⼜陌⽣。

政府在我们的⽣活中做了很多和我们⽣活密切相关的⼯作，学⽣会有所了解，但是并不清楚是政府哪个部门的⼯作，⽣活遇到需要寻求政府帮助的事情也不⼀定能找到正确的⽅法。