一年级寒假阅读记录表

寒假语文学习登记表姓名 班级 学号日期朗读一上的课文或一下生字表（写页码）背诵《古诗80首》的题目课外阅读课外阅读 书目及页码 看书时间自评家长评价做到一项才可以打一颗★，请诚实！最高是★★★★，祝大家好好学习、天天进步！ 1. 朗诵一上课文、一下生字表认真。

★ 2月1日 至少1小时 2月2日 至少1小时 2月3日 至少1小时 2月4日 至少1小时 2月5日至少1小时2月6日-2月10日过年休息期间，请小朋友在欢欢喜喜过年时多帮助家长做些力所能及的家务。

这段时间学习上可以放一个小假。

请家长为孩子这段时间的表现写评语和新年寄语：评语:新年寄语：家长签名：日期朗读一上的课文或一下生字表（写页码）背诵《古诗80首》的题目 课外阅读 课外阅读 书目及页码看书时间自评 家长评价 2月11日至少1小时 2月12日 至少1小时 2月13日 至少1小时 2月14日 至少1小时 2月15日 至少1小时 2月16日 至少1小时 2月17日 至少1小时 2月18日 至少1小时 2月19日 至少1小时 2月20日 至少1小时 2月21日至少1小时2 .课外阅读一小时以上。

★3.学会一首古诗。

并且会背诵。

★4. 练字半小时以上。

★语文寒假作业：1、每天朗诵一上课文一个单元或拼读一下生字表；2、每天课外阅读至少1个小时；3、每天背诵一首古诗（建议购买：《小学生必读古诗80首》浙江少儿出版社）；4、每天练字半小时以上（写完练字帖，用米字格照着发下来的练字帖练写）。

课外阅读参考书目：（说明：请在爸爸妈妈的陪伴下去挑自己喜欢的，不是硬性要求，大家不必一一购买，可以好好利用学校图书馆、市民中心的杭图、黄龙洞的省图。

去其他省过年的同学也可以拜访一下当地的图书馆。

除了书，还有其他新奇有趣的活动等着你呢！你去了就知道了！好读书的年纪，多看自己喜欢的书吧！在书中发现属于你自己的兴趣。

寒假快乐！）书目作者、出版社《美丽的梦想》米歇尔.邵伯/ 绘著，陈宝/ 译 ,新疆青少年出版《天哪，错了！》徐萃姬炤华/绘著，二十一世纪出版社《有一天》（美）艾莉森.麦基/文，（加）彼德.雷诺兹/图，安妮宝贝/译,南海出版社《魔奇魔奇树》[日]齐藤隆介/文，泷平二郎/绘，彭懿/译，南海出版社《十四只老鼠》系列岩村和朗/著，彭懿/译，接力出版社神奇校车系列贵州人民出版社《嘟嘟和巴豆》系列霍利·霍比/文·图，彭懿等/译，二十一世纪出版社《没头脑和不高兴》任溶溶/著，浙江少年儿童出版社《明天要远足》儿童诗歌绘本系列方素珍/著，浙江少儿出版社《我和小姐姐克拉拉》（德）迪米特r尔·茵可夫/著，陈俊/译，二十一世纪出版社《一年级大个子二年级的小个子》（日）古田足日/著，中山正美/绘，彭懿/译，接力出版社《万物运转的秘密》(英)大卫•麦考利、尼尔•阿德利/著，赵耀康等/译,电子工业出版社请爸爸、妈妈帮助我们小朋友一起定好每天的计划，并努力完成!我的寒假作息表同学们，这个寒假你看了什么课外书，能说说你最喜欢的几本吗？我的好书推荐推荐理由。

阅读记录卡一年级模板
以下是一份一年级阅读记录卡的模板，供您参考：
阅读记录卡
姓名： ______________________
日期： ________________
阅读书籍名称： ____________________________
故事/书的主要内容：（请尽量让孩子用自己的话来描述故事的主要情节和主题）
最喜欢的角色及理由：（让孩子选出他最喜欢的角色并说明理由）
最爱的片段描述：（描述孩子最喜欢的故事片段，可能是一段对话，一个
场景，或者一个情节）
从故事中学到的生活或学习上的启示或教训：（让孩子表达他从故事中得
到的启示或教训）
家长签名： ______________________________
这份模板可以根据您的需要进行修改，例如，如果您希望孩子更深入地分析书籍，或者更多地参与反思和讨论，您可以相应地扩展或修改记录卡的内容。

小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________一年级寒假阅读记录表班级：姓名：阅读推荐书目《胡萝卜种子》可爱的鼠小弟花格子大象艾玛（十册）快乐的泰迪熊系列（七本）（泰迪熊大购物）莎娜的绘本（四本）悦读阅美绘本系列全14册《子儿，吐吐》《月亮，生日快乐》《猜猜我有多爱你》《要是你老鼠吃饼干》《蚯蚓的日记》《我的名字克丽桑丝美美菊花》《爱音乐的马可》《金老爷买钟》《老鼠牙医——地嗖头》《母鸡罗丝去散步》《小蓝和小黄》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《雪人》《驴小弟变石头》《爷爷一定有办法》《逃家小兔》《生气汤》《打瞌睡的房子》《阿利的红斗篷》《獾的礼物》《风到哪里去了》《小猫玫瑰》《三个强盗》《潜海总动员》绿色绘本（全5册）《温情的狮子》《一片树叶两只蚂蚁》《巧克力饼屋》《等一会儿，聪聪》（注音版）《给爸爸的吻》《两棵树》《我爸爸》《我妈妈》《我喜欢书》《大猩猩》凯迪克大奖绘本系列《大卫,不可以》《妈妈的红沙发》《阿文的小毯子》《奥莉薇》比得兔的世界(全5册)麦克精选绘本系列《大脚丫跳芭蕾》《是谁嗯嗯在我头上》《鲸鱼》《三只小猪的真实故事》《世界上最美的图画书:我》《咕噜牛》《城里最漂亮的巨人》《女巫扫帚排排坐》《小海螺和大鲸鱼》《咕噜牛小妞妞》《小房子变大房子》《月亮的味道》《月亮狗》安徒生童话选绘本蒲蒲兰系列绘本《彩虹色的花》《蚂蚁和西瓜》《首先有一个苹果》《换一换》《狼狼》《火焰》《好饿的小蛇》《你真好》《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》《快活的狮子》《克里克塔》《小熊毛毛的美好生活》（全4册）《百岁童谣》（全5册）大科学植物篇(信谊科学图画书)《向日葵的秘密》《冲天小竹笋》《种子高飞》《好吃的草莓》《花婆婆》《我有友情要出租》《不是我的错》《失落的一角》《失落的一角遇见大圆满》《铁丝网上的小花》《神奇校车系列》《三只山羊嘎啦嘎啦》《乱七八糟的变色龙》《火龙爸爸戒烟记》《长大做个好爷爷》《忘了说我爱你》《小猪变形记》《我永远爱你》《小熊孵蛋》《愿望树》《猫头鹰喔喔呼！》《活了一百万次的猫》《出走的绒布熊》《爱你本来的样子》《你很特别》《小妖怪系列童话》（10册）《伊索寓言》《格林童话全集》《法国巨眼丛书》（十本）《一年级大个子二年级小个子》不一样的卡梅拉（全6册）《“我喜欢”趣味汉字游戏书系列8册》（注音版）《岩石上的小蝌蚪》《玩具狗克拉克拉》《在牛肚子里旅行》小狗卡皮系列12册《爱心树》《小艾来了》《科幻故事大世界-奇奇怪怪的人》《小布老虎丛书》《橡皮泥大盗》《逃逃》《狐狸小学的插班生》《土鸡的冒险》张之路非常可笑系列——《我和我的影子》《敬个礼呀笑嘻嘻》《复制瞌睡羊》《捉拿古奇台风》《写给孩子的哲学启蒙书：蓝色卷、橙色卷、紫色卷》《快乐鸟的许诺：爱与坚持的故事》《米莉茉莉丛书1-8辑》（共48册）雅诺什绘本系列《普什金叔叔》《小老虎买车记》《狮子牙和丝绸爪子》《小老虎和小熊的交通规则》《睡鼠的睡梦时光》《熊说：我帮你恢复健康》《给小老虎的信》《给小老虎的生日聚会》《噢，美丽的巴拿马》《你好，小猪》《来，我们去寻宝》《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《红鞋子》《小灰兔找朋友》《小怪物》爱心树绘本系列《流浪狗之歌》《第五个》《小房子》《我讨厌妈妈》《今天运气怎么这么好》小学教育本资料仅供参考如有不妥请联系删除。

一年级每日阅读记录表(含推荐书目)尊敬的家长：我是XXX的老师，我们在这里为孩子们开展“书香校园”活动。

我们希望通过这个活动，帮助孩子们养成爱读书、勤读书、乐读书的好惯。

因为一年级是学生阅读能力的起步阶段，我们需要家长的指导和帮助，鼓励孩子们写出读书笔记。

我们为不同年龄段的学生准备了一些书目推荐，供家长们参考。

班级会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。

谢谢您的合作！家长签名：_____________推荐书目：晴天有时下猪》、《猜猜我有多爱你》、《我的爸爸》、《我的妈妈》、《石头汤》、《大卫上学去》、《XXX不可以》、《云朵面包》、《勇气》、《三只小猪》、《我选我自己》、《爱心树》、《爷爷一定有办法》、《不一样的卡梅拉》系列、《花婆婆》、《好消息坏消息》、《阿文的小毯子》、《和我一起玩》、《一年级大个子二年级小个子》、《亲爱的小鱼》、《球球找妈妈》、《胆小的蚂蚁》、《好饥饿的毛毛虫》、《好消息坏消息》、《好奇的乔治》、《发明家奇奇兔》、《活了一百万次的猫》、《爱哭的猫头鹰》、《不是我的错》、《今天运气怎么这么好》、《我选我自己》、《蚯蚓的日记》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《神奇校车》、《窗边的小豆豆》、《穿靴子的猫》、《克里克塔》、《小猪唏哩呼噜》、《阿利的红斗篷》、《胡萝卜种子》、《鼠小弟的小背心》、《月亮生日快乐》、《下雪天》、《蚯蚓的日记》、《一寸虫》、《雪人》、《月亮的味道》、《乐器的秘密》、《蚂蚁和西瓜》、《棉被山隧道》、《彩虹色的花》、《小布走路》、《奥莉薇》、《神奇糖果店》、《有个性的羊》。

奖励方法：1.阅读坚持连续记录1个月，并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。

2.阅读坚持连续记录2个月，并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。

3.阅读坚持连续记录3个月，并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。

寒假阅读情况记录表范文第一篇：寒假阅读情况记录表范文姓名：学号：1.我于___月___日至___月___日阅读了_____这本书，这本书共有___页，我用了___天，平均每天我能读___页。

我还把这本书的主要内容讲给了爸爸妈妈听，爸爸妈妈的签名___。

2.我于___月___日至___月___日阅读了（___这本书，这本书共有___页，我用了___天，平均每天我能读___页。

我还把这本书的主要内容讲给了爸爸妈妈听，爸爸妈妈的签名___。

3.我于___月___日至___月___日阅读了（___这本书，这本书共有___页，我用了___天，平均每天我能读___页。

我还把这本书的主要内容讲给了爸爸妈妈听，爸爸妈妈的签名___。

（注：依次类推，读了多少本书写多少条记录。

可以打印，或者用原稿纸抄写表格。

）第二篇：寒假社区服务记录表（推荐）服务主题 xx社区服务时间 xx--xx服务社区 xxx社区组织者 xxxx个人所做的主要任务工作及完成情况概述我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾在服务过程中产生的体验与感受寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。

这几天的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

它带给我的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。

我们想通过我们的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。

社区评价意见(改章)第三篇：寒假社会实践记录表社会实践名称：对xxxx市图书市场的全面了解小组成员：指导教师：实践时间：2011年2月8日、9日实践地点：xxxx市新华书店时间天数：2实践目的：了解xxxx图书销售情况和市民购书情况实践内容：1.与销售部主任进行了交流，了解到:09年图书销售情况不如去年，不过，其中文学方面，特别是青春文学销量提高，这类书中畅销书较多而且16~28岁读者购买这类书较多。

姓名：
日期阅读的书名阅读页数估计当日阅读字数
本月阅读总字数：家长签名：
说明：字数统计时，一般不用去数，根据一行的字数和每页行数略加计算一下就行。

另外，很多书后有字数统计。

特别提醒家长朋友，在月末，请你一定要统计孩子本月的阅读总字数，老师要根据表中的记载，评出“阅读之星”。

千万不要因为家长的疏忽，导致孩子的“功劳”被埋没，因此，请至少两天统计一次，一天一次更好。

表格不够的，请正反打印。

姓名：
日期阅读的书名阅读页数估计当日阅读字数
本月阅读总字数：家长签名：
说明：字数统计时，一般不用去数，根据一行的字数和每页行数略加计算一下就行。

另外，很多书后有字数统计。

特别提醒家长朋友，在月末，请你一定要统计孩子本月的阅读总字数，老师要根据表中的记载，评出“阅读之星”。

千万不要因为家长的疏忽，导致孩子的“功劳”被埋没，因此，请至少两天统计一次，一天一次更好。

表格不够的，请正反打印。