然”的组词句子
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六年级语文基础知识试题
六年级语文基础知识试题1.依次填入下列各句横线上的汉字，正确的一组是（）。
⑴实践、认识、再实践、再认识……以________无穷。
⑵他是被_____迫而跟随别人做坏事的。
⑶琳琳优美的演唱，贏得全场观众一片喝_______。
⑷瞧她那_____得意相，一定又有什么高兴事。
A．至协采副B．致胁彩付C．至胁彩副D．致协采付【答案】C【解析】思路解析：这一题主要考查同音字、形近字在词语、句子中的不同含义和用法，要解决这道题目，就要对同音字、形近字的用法做到熟悉掌握，能够根据句意区分不同字的用法与作用。
名师解析：在四个选项中，共有四组同音字“至与致”，词语有“以至、以致”区别在于，“以至”一般表示从小到大，从少到多，从浅到深，从低到高，有时也用于相反的方向，有“直到”“直至”的意思。
而“以致” 表示由于上述原因而造成的结果(多指不好的或说话人不希望的，所以根据原题“实践、认识、再实践、再认识……”这是从浅到深的过程，所以选择“至”。
“协与胁”，根据第2 句话意思做坏事不是自己愿意的，是受到威胁、强迫的，而词语“胁迫”的意思是威胁强迫。
所以选择“胁”。
“彩与采”，第三句话中考查词语“喝彩” ，即为大声叫好、齐声喝彩，比喻对别人欢呼。
正因为唱得好所以赢得观众的喝彩。
“付和副”，第四句话根据句意是她脸上的得意样子，而对于模样、表情应该是“那副”。
易错提示：对于“以至和以致”的具体用法没有彻底理解，还有就是“彩与采”的区别不明显，所以要平时注意形近字的区别。
2.加点字解释不正确的一项是（）。
A．因人而异（不相同）B．景色奇异（特别）C．顾名思义（情谊）D．至仁至义（正义，合乎情理）【答案】C【解析】思路分析：这类题是对词语的理解的考查。
理解词语中的重点字的意思是关键。
解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。
名师详解：A项“因人而异”的意思是因为人不同而采取不同的态度或方式对待。
“异”：不同。
B项“景色奇异”的意思是景色很特别，“异”的意思是特别的；D项中“至仁至立”的意思是人的善意和帮助已经做到了最大限度，竭尽仁义之道。
五年级上册期中复习字词专项(一)(有答案)
部编版五年级语文上册期中复习字词专项练习（一）（有答案）一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
（12分）平衡．（hén héng）大臣．（chén chéng）允．诺（rǔn yǔn)侮．辱（wū wǔ）游隼．（sǔn shǔn）岔．道（chà zhà）（1）虽然毕业多年，但是他们两人之间． (jiān jiàn)的联系从来没有间．(jiān jiàn)断过。
（2）小刚得了冠．(guān guàn)军后就有点冠．(guān guān)冕堂皇了。
（3）兰兰画的这幅对称．（chèn chēng）图形，赢得了大家的称．（chènchēng）赞。
二、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
(9分)眼睑．(liǎn jiǎn) 蔓．延(wàn màn) 首都．(dōu dū)埋．怨(mán mái) 颤．抖(zhàn chàn) 榨．油(zà zhà)空．地(kōng kòng) 开辟．(pìbì) 啄．食(zhuó zhuō)三、结合语境给下面的加点字注音，或看拼音写字词。
（15分）1.暑假，弟弟chán（）缠着妈妈去牡丹tíng（）游玩，妈妈xián（）他小，出门不方便．（），弟弟却自豪地拍着胸脯说：“别看我个子ǎi（），我可是堂堂男子汉啊！我不仅能保护您，买车票还便．（）宜呢。
”2.爸爸去村南jiāo（）地，fēn fù（）哥哥和我去紧挨（）chá（）园的半mǔ（）地里bō（）种花生。
我不情愿地跟着哥哥来到地里，心想：何时挨．（）到收工啊？劳动间隙，我仰望澄．（）净的天空，俯视像镜kuàng（）一样方正的菜地，不悦之情一扫而光。
六年级上册语文培优补差记录
时间：地点：对象：一、拼写小能手。
走吧，接受大自然的yāo qǐnɡ（），一起去探访jìnɡ mì（）的山林，fǔ（）下身qū（），qīn wěn（）那qiào lì（）的野花；仰起头来，欣赏雄伟的pù bù（）、dǒu qiào（）的悬崖……大自然独特的yùn wèi（）一定会令你流连忘返！二、一锤定音。
请用“√”给加点字选择正确的读音。
散．步（sǎnsàn）唱和．（hé hè）勤勉．（miǎnmián）演奏．（còuzòu）湿润．（yùn rùn）窈．窕（yáoyǎo）三、辨字组词。
蕴（）侠（）烘（）津（）温（）峡（）拱（）律（）四、词语充值卡。
补全下列词语。
（）高望重（）（）乐道（）然大物意（）深长行色（）（）不（）一格后记：时间：地点：对象：一、选词填空。
清爽清新清幽1.这（）的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
2.昆明湖上的微风吹来，令人感到十分（）。
3.（）的山谷，一切都显得那么宁静。
二、句子之窗。
按要求写句子。
1.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
（缩句）2.头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
（仿写一个比喻句）3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）三、小法官巧断案。
判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1.《山中访友》写作者走进山林，去山中访问一位老朋友。
（）2.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
”表达了作者对桥的赞美和敬佩。
（）3.《山雨》是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。
（）4.《草虫的村落》一文表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
（）四、开心积累。
1.落红不是无情物，。
（龚自珍）2.造物无言却有情，。
（张维屏）3.，何人不起故园情。
（李白）4.，不知云与我俱东。
安徽省黄山市六年级上册语文期中复习专题：03 词语A卷
安徽省黄山市六年级上册语文期中复习专题：03 词语A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共7题；共14分)1. （2分）各种车辆在桥上来来往往，川流不息。
（）A . 停止B . 消息C . 呼吸时进出的气2. （2分） (2019四下·嘉陵期末) 用“辩”字组成不同的词语填空，正确的选项是（）①我们要为真理（）。
②那场（）以大吵大闹收场。
③事实俱在，无论怎么（）也是没有用的。
A . 辩解争辩辩护B . 争辩辩护辩解C . 辩护争辩辩解3. （2分）选词填空，有了错误及时（），依然是个好孩子。
A . 改进B . 改善C . 改良D . 改正4. （2分）下列句子中填入词语正确的一项是（）①胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此_____每天刮胡子。
②今天_____进行昨天未完成的实验。
A . 必需持续B . 必需继续C . 必须继续D . 必须持续5. （2分）过渡句的好处是（）A . 总结上文。
B . 引起下文。
C . 承接上文，引起下文。
6. （2分）“船夫________蓑衣在船后用力地摇着橹。
”填入句中最恰当的一项是（）A . 穿着B . 穿上C . 披着7. （2分） (2020五上·期末) 与“学校：学生”这组词语的关系最相似的一项是（）。
A . 奶奶：孙子B . 机器：工人C . 商店：顾客D . 医生：病人二、填空题 (共23题；共155分)8. （3分）写出近义词。
悠闲—________ 仔细—________ 慈善—________9. （8分）选择合适的词语搭配。
壁虎________ 爬来爬去燕子________ 跳来跳去小狗________ 飞来飞去兔子________ 跑来跑去10. （6分）照样子写词语。
上上下下 ________ ________ ________无影无踪 ________ ________ ________11. （5分）数笔画填空。
部编版五年级语文下册第5课 草船借箭(课后练习)
2.“周瑜大吃一惊，长叹道：‘诸葛亮神机妙算，我真比 不上他！’”周瑜的话在文中起_总__结__全__文___、__点__明__中__心_ 的作用。课文中与之相呼应的句子是 _____周__瑜__对__诸__葛__亮__心__怀__妒__忌______________________。
一、延伸阅读
2．用成语概括下列意思。 (1)像拨开云雾见到太阳。( 拨云见日 ) (2)就像鱼儿得到水一样。( 如鱼得水 )
3.画横线的环境描写在文中有什么作用？？ _为__下__文__诸__葛__亮__的__出__场__作__铺__垫__，__暗__示__了__诸__葛___亮__才__略__不__凡__。_
四、按要求完成句子练习。 1.十万支箭，三天怎么造得成呢？(改为陈述句) ___十__万__支__箭__，__三__天___造__不__成__。_________________ 2.曹操 不 派兵 敢 一定 出来(将字词组成两个意思不 同的句子) ①____曹__操__一__定__不__敢__派__兵__出__来__。_________________________ ②____曹__操__不__一__定__敢__派__兵__出__来__。_________________________
好十万支箭。诸葛亮立下军令状。
( 4 )诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。 ( 3 )曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。 ( 2 )诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。
第四步：查资料
罗贯中：元__末__明__初_小说家。他被称作中国_章__回__小__说__的鼻 祖，《三国志通俗演义》（简称《__三__国__演__义__》）是罗贯中 的力作。
可见他____心__明__眼__亮____________。 (3)鲁肃果然没有把借船的事告诉周瑜，可见他____老__实__守__信___。
用然字组词并分别填下的句子
用“然”字组词，并分别填入下面的句子。
（1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，______接受了任务。
（2）岁月悠悠，唯有你______如旧。
（3）爷爷今年八十岁了，他______能爬上五指山顶峰。
（4）这种说法______错了，所以大家都摇头。
（5）天气预报说今天要下雪，傍晚，天上______飘起雪花。
（6）他______工作忙，可是对业余学习并不放松。
答案：
（1）毅然；
（2）依然；
（3）居然；
（4）显然；
（5）果然；
（6）虽然。
解析：
“然”字可组很多词，结合本题各小题的大致意思可组词为：毅然、依然、居然、显然、果然、虽然。
毅然：坚决的；毫不犹豫的。
依然：就是仍旧、就是一如既往。
居然：表示出乎意料，在自己意料之外。
显然：容易看出或感觉到；非常明显，公开显露貌。
果然：与事实想的一样，不出意料。
虽然：表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。
小学人教部编版语文五年级上册第一单元测试卷 B(含答案解析)
【精品】人教部编版语文五年级上册第一单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音写字词。
白鹭是一首jīng qiǎo（______）的诗。
色素的pèi hé（______），shēn duàn（______）的大小，一切都很shìyí（______）。
bái hè（______）太大而xián（____）生硬，即使如粉红的zhū（____）鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xún cháng（______）了。
2．在括号里填上表示颜色的词语。
（_______）的蓑毛（_______）的长喙（_______）的果实（_______）的桂花（_______）的小嘴（_______）的眼睑3．按要求写四字词语。
带有“花”字的词语：__________________________________________带有“鸟”字的词语：__________________________________________4．给“然”字组词，并填写在句子中。
然：_______________________________________________(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很（_____）。
(2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，（______）收获了。
(3)花生（______）不好看，可是很有用。
(4)过不多久，（______）有一个更小的脑袋从叶间探出来。
二、信息匹配5．在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。
桃花梨花杏花菊荷花梅花(1)竹外（______）三两枝，春江水暖鸭先知。
（______）(2)西塞山前白鹭飞，（______）流水鳜鱼肥。
新教材】部编版六年级语文下册第三单元测试A卷含答案
新教材】部编版六年级语文下册第三单元测试A卷含答案材】部编版六年级语文下册第三单元测试A卷含答案根据新部编教材编写，8月9日那个星期天）总分：150分，答题时间：150分钟）班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________基础知识（52分）一、下面每组加点字的读音中有一个是错误的，用“______”画出来并改正。
（4分）1.头涔涔（cén）．书簿（bó）．包裹（guǒ）．惆怅（chuáng）惊惶（huáng）．噙泪（qín）．干涸（hé）．鸿鹄（hú）．薄雾（bó）．耽搁（dān）．缥缈（piǎo）．2.泪潸潸（shān）．急遽（jù）．3.华侨（qiáo）．4.婀娜（nà）．灌溉（gài）．二、选一选。
（22分）1.给加点字选择正确的解释。
（4分）1) 虽与之俱学（）．A.想着射大雁的人B.作为C.因为D.表示语言中断2) 为是其智弗若与（）．A.为了B.表示语意未尽C.表示说话断断续续D.表示语言中断2.下列句中的省略号分别有什么作用？请把选项填在相应的括号里。
（8分）1) 整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……（C）2) 穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。
”戴礼帽的回答。
（A）3) 我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（D）4) 我擦拭着泪水，站起来，呜咽着说：“XXX，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会研究语文了。
”（B）3.下列语句停顿有误的一项是（）。
（3分）A。
通国之/善弈者也B。
弈秋/思援/弓缴/而射之C。
思援/弓缴/而射之4.下列句子没有语病的一项是（）（4分）A。
我们的日子为什么一去不复返不再回来呢？B。
光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
部编版语文六年级下册 语文复习：词语(含答案)
词语一、选择题1.下面句子中划线词语的意思不正确的一项是（）A. 虽与之俱学，弗若之矣。
（之：他）B. 此不为远者小而近者大乎？（为：是）C. 百年基业，毁于一旦。
（一旦：一天之内，形容时间短）D. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
（固：结实的意思）2.缸里的几条金鱼非常_______。
（）A. 可爱B. 热爱C. 心爱D. 喜爱3.依次填入下面横线处的词语恰当的一组是（）①追寻________，追寻金色的理想；追寻________，追寻明媚的春光……②竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是________不倒、________不光的。
A. 光明太阳打砍B. 信念温暖压烧C. 太阳光明砍打D. 温暖信念烧压4.下列词语中的“顾”与“顾名思义”中的“顾”意思相同的一项是（）A. 奋不顾身B. 三顾茅庐C. 左顾右盼D. 顾此失彼5.下列句子中加划线的词语运用正确的一项是（）A. 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些目不转睛了。
B. 就这样，一文不值的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
C. 三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。
D. 法官和他的几个朋友逗他连绵不断地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。
6.给“敝帚自珍”这个词中的划线字选择正确解释（）A. 收藏B. 遮掩C. 破旧D. 自己谦称7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①加强社会主义道德建设，________形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。
②道德为法制做论证，是法制的基础；法制是对道德的认识，是道德的________。
③文化________感召力，就没有市场，就没有后劲，就没有生命力。
A. 逐渐保障缺少B. 逐步保证缺少C. 逐渐保证缺乏D. 逐步保障缺乏8.给下面词语中划线的字选择最恰当的解释开国大典（）A. 把关闭的东西打开B. 通C. 设置、建立D. 举行9.填在括号里的词语最恰当的一组是（）急流中那位驾筏的年轻母亲（）的神态，（）眼神，（）划桨的动作，还有她那在襁褓中（）的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。
部编版三年级语文上册期末检测卷 (含答案).doc
三年级语文上册期末质量检测卷时间：60分钟分数：100分班级__________姓名__________得分__________一、拼一拼，写一写。
(6分)1.台上正在yǎn zòu( ) gāng qín( )曲，观众从乐曲中gǎn shòu （）到极大的力量。
2.一只zhī zhū( )在qiáng bì( )上爬来爬去。
3.山坡上的pú gōng（）英盛开了。
二、给加点的字选择正确的读音，画“_”。
(3分)击中．(zhōng zhòng) 钥匙．(shi shì) 碎渣．(zhā zā)凑．近（zòu còu）燃．烧(rán yán) 跺．脚(duǒ duò)三、根据拼音写出下列词语中的同音字。
(5分)yáo hū xī qún shì（）晃在（）（）望（）子合（）（）远（）然可（）羊（）（）线四、按要求完成词语练习。
(10分)1.把下列词语补充完整。
（6分）汹涌（）（）一（）（）经引（）注（）井（）有（）（）发（）中争（）夺（）2.根据句子意思，写出画线部分相对应的词语。
（4分）(1)李欣今天穿了一条红裙子，非常吸引人注意。
( )(2)风吹动树叶，沙沙作响，好像叶子们在小声说话。
（）(3)我喜欢天空晴朗干净，气候凉爽宜人的秋天。
( )(4)做学问就像吃饭，要慢慢地吃东西。
（）五、在括号里填上合适的词语。
(3分)浩瀚的（）鲜嫩的（）雄伟的（）高兴地（）惊愕地（）淙淙地（）六、用“然”字组词填空。
(3分)1.她一向热衷于公益，但奇怪的是昨天的义卖她( )没有参加。
2.李老师教了那么多年的数学，（）坚持认真备课。
3.天气预报说今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨。
七、写出下列句子所采用的修辞手法。
(4分)1.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。
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竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、
突然、 1、 姐妹两个的性格（截然）不同。 2、 敌人居高临下，（当然）更容易发现我们。 3、 侵略者最终（必然）获得失败的下场。
4、 我（ 突然 ）闻到一股焦味。 5、 没想到小敏在比赛中（竟然）获得一等奖。 6、 （显然 ），敌人觉得阵地不安全了。 7、 他一向准时，这次迟到是（ 偶然 ）的。
用“励”组词填空
1.奥运精神（ 激励 ）着一代又一代运动员为之拼搏。 2.老师经常（ 勉励 ）我们说：“学无止境，努力吧!” 3.妈妈的（ 鼓励 ）增强了我克服困难的信心。 4.观众的认可是对演员最好的( 奖励 )。
用“坚”字组词填空 王老师病了，还（坚持 ）给我们上课，大家
劝他休息，他（坚决 ）不肯，还（ 坚定）地说： “没事的。”小芳看到此情此景，本来十分坚强 （ ）的她，此刻也感动得流下了眼泪。
只要三天。
在下列括号里填“biàБайду номын сангаас”。
（辨）别是非
两条（ 辫 ）子
8、 气象预报说今天有雨，中午（果然）下了一
场雨。
一、用“望”组词填空
1、我（渴望 ）学到更多的知识，将来为祖国的
四化建设贡献力量。
2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋 起抗旱，使丰收又有了（ 希望 ）
3、他（ 盼望 ）自己田里的禾苗长得快些。 4、通过勤奋学习，小明考大学的（愿望）实现了。
助人为乐诚要、（尽心 ）；体育活动要（用、专心 ）
热心
小、恒心
“严”字组词填空 黄老师（严格）要求我们，教育我们要有 （严谨 ）的治学精神，要是我们犯了错 误,他就（ 严厉 ）地批评我们。
“立”字组词填空 我们伟大的祖国像巨人一样（ 屹立）在世界的 东方。在首都长安街的两旁（ 耸立）着很多高 层建筑，在天安门广场的南面，（ 矗立）着人 民英雄纪念碑。
“爱”字组词填空 （1）鲁迅先生受到许多人的（ 爱戴 ）。 （2）人人都要（ 爱护 ）花草树木。 （3）我们应该（ 爱惜 ）农民的劳动果实。 （4）小弟弟在家里得到长辈的（ 疼爱 ）。
“贵”字组词填空 （１）大熊猫是我国的（ 珍贵 ）动物之一。 （２）空气对我们来说也是（宝贵 ）的，因为 一切生命都需要它。 （３）桑娜有着热心助人的（ 可贵 ）品质。 （4）人参是一种（ 名贵 ）药材。
用“然”字组词填空 一切照旧用 （依然 ），表示转折用（然而 ）， 意料之外用（竟然、居然）， 坚强不屈用（ 决然 ）， 坚决果断用（断然 ）， 不知所措用（茫然）， 清楚明白用（了然）， 心情安定用（ 安然 ）， 心里平静用（坦然 ）， 界限分明用（赫然、显然）， 整齐有序用（井然 ）， 安稳无虑用（ 悠然 ），
用“心”字组词填空
姑娘看着经过（精心）挑选的海螺都成了一
般大小，她（开心地 ）笑了，能够把海螺卖出去，
上学费用也不用愁了，母亲也（ ）宽多心了，这
时，她看到母亲的脸上露出了（ ）会微心笑的。
国家大事要（ ）；有了荣誉要（ ）；受
到挫折要（ 关）心；对待工作要（ 虚）心；参加
竞选要（ 耐心 ）；课堂听讲要（细心 ）；
“静”字组词填空
（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（宁）静。 （2）五个孩子正在海风呼啸声中（安静 ）地睡着。 （3）孩子的呼吸均匀而（平静 ），睡得正香甜。 （4）他在（幽静）的小路上散步。
“发”字组词填空 （1）我们（出发）后不久就（发觉 ）车子没油 了。 （2）经过努力，他终于（发现）了大象的踪迹。 （3）小明（ 发现 ）了一个秘密。 （4）毕昇（发明 ）了活字印刷术。
洋洋得意用（飘然 ）， 意料之中用（果然），
毫不动摇用（ 毅然）， 正大刚直用（ 浩然 ），
恐惧不安用（ 悚然 ）， 寂静无声用（ 寂然 ），
沉默无言用（ 默然 ）， 开阔通达用（ 豁然 ），
喜悦愉快用（欣然 ）。
用“然”字组词并填空：
语文一向很好的小丽，这次考试（虽然）得了60 分。有的同学认为这是（当然）的，其实，联系 她最近骄傲自满的表现，说明这是（必然）的结 果，（不然）怎么会这样呢？
“密”字组词填空 （1）海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘 的（ 精密 ）仪器。 （2）工程人员在设计中，各种数据都要经过 （ 周密 ）计算。
“烈”字组词填空 （1）战士们的心在（ 剧烈 ）地跳动，恨不得 一下子飞过江去。 （2）在我军的（ 猛烈 ）攻击下，敌军再抵抗 也是无用的。
对号入座。组四个带“然”字的词语，再选择 合适的分别填入下面句子中的括号里。
“望”字组词填空 （1）妈妈（ 盼望 ）我能常回家看看，我却 让她品尝了太多（失望 ）的滋味。 （2）小弟弟的（愿望 ）终于实现了，大家 都为他高兴。
“创”字组词填空 （1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟 大的（ 创举 ）。 （2）劳动人民是历史的（ 创造 ）者。 （3）他（创作 ）了一部文艺作品。
5、当我在学习上有困难时，是多么（ ）有人
来帮助我一下。
渴望
6、我们（ ）宝岛台湾早日回到祖国母亲的 怀抱。 期望
用“严”字组词填空 局势（ 严峻） 情况（ 严重） 表情（ 严肃） 声音（ 严厉 ）
用“清”组词填空 （ 清凉 ）的泉水，（清澈）的小溪， （清脆 ）的鸟鸣声.
用“改”字组词填空 我国经过土壤的（改良）和耕种方法的（改进）， 农业获得了大丰收，人民生活得到了（ 改善 ）。
___________、_____________、 ____________、_____________ 1．天气变化太大了，已是农历十月，（ ）这 么热。
2．天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。 3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ） 长得很好。
4．周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮， 要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说
“赏”字组词填空 （1）秋天，老师带我们去（ 观赏 ）菊花。 （2）我课余时间常常在家（ 欣赏）古典音乐。 （3）同学们对助人为乐的品格十分（赞赏 ）。
“亲”字组词填空 （1）老师（ 亲切 ）的教导使我永远不忘。 （2）大伙儿像久别的亲人一样，（亲热 ）极了。 （3）恩格斯是马克思的（ 亲密）战友，他们共 同起草了《共产党宣言》。