幼儿园郊游活动总结5篇
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幼儿园的秋游活动总结5篇第1篇示例:我要感谢各位家长的配合和幼儿们的积极参与,使我们幼儿园的秋游活动圆满成功。
在这次秋游活动中,我们不仅让幼儿们接触自然,感受大自然的美好,还让他们学会与其他小朋友合作、分享和互助。
通过这次秋游活动,不仅培养了幼儿们的团队精神和合作意识,还让他们在快乐中学会了很多东西。
在这次秋游活动中,我们选择了一个离市区不远的郊外景点作为活动地点。
这个地方有着美丽的自然风光,空气清新,适合幼儿们健康快乐地玩耍。
在这里,我们为幼儿们准备了丰富多彩的户外游戏,比如踢毽子、接力赛、挖土豆、采摘水果等等。
这些游戏既可以锻炼幼儿们的身体,又可以培养他们的团队合作意识。
在游戏中,幼儿们互相帮助、互相鼓励,真正体会到了团队合作的重要性。
除了户外游戏,我们还为幼儿们准备了丰富的自然教育活动。
比如我们带他们参观了农田,让他们亲自去体验种植蔬菜的过程;还带他们去采摘水果,并让他们品尝新鲜水果的美味。
通过这些活动,幼儿们不仅可以增加对自然的了解,还可以培养他们对大自然的热爱,增强他们的环保意识。
这次秋游活动最重要的是让幼儿们在快乐中学会了很多东西。
比如在户外游戏中,他们学会了如何与小伙伴合作,如何互相帮助;在参观农田的过程中,他们学会了种植蔬菜的方法,学会了珍惜食物;在采摘水果的过程中,他们学会了分享和感恩。
这些都是在日常生活中很重要的品质,通过这次秋游活动,我们成功地培养了这些品质。
在这次秋游活动中,我们还要特别感谢各位家长的大力支持。
正是因为有了家长们的配合和支持,我们才能顺利地完成这次活动。
也要感谢我们的老师和工作人员,他们的辛勤付出,才能让这次秋游活动顺利进行。
第2篇示例:幼儿园的秋游活动总结随着秋天的到来,幼儿园的孩子们迫不及待地期待着一年一度的秋游活动。
今年的秋游活动在老师和家长们的共同筹备下顺利进行,为孩子们带来了一次愉快的户外体验。
在这次活动中,孩子们不仅能够感受到大自然的变化,还能够锻炼自己的动手能力、团队合作意识和独立生活能力。
幼儿园户外体育游戏活动总结范文(通用5篇)幼儿园户外体育游戏活动总结范文(通用5篇)精彩的活动已经告一段落了,我相信大家都是有收获的,这时候写一份活动总结就很重要了。
你想知道活动总结怎么写吗?下面是小编整理的幼儿园户外体育游戏活动总结范文(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园户外体育游戏活动总结1一、确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间,为幼儿提供多种多样的游戏材料,组织幼儿开展户外活动。
在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室,他们自由选择玩具,自由结伴,按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后,我们给孩子们准备比较安静的游戏,如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课,让孩子们在游戏中得到相应的锻炼,培养孩子们的合作能力、创造能力。
每一次活动,孩子们都积极参与,充分体验到了成功的喜悦。
观察孩子的玩耍,了解他们的活动和兴趣,从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。
就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候,大部分幼儿对此已不感兴趣了,我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等,通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量,这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了,又喜欢玩了而且玩的很投入。
变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。
在体育活动中,教师的自我创新能力是不容忽视的。
只有不断提高自身的创新能力,用创造性的教育思想武装自己,才能更好的来实施教育活动。
二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。
在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,有了良好的情绪体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的持久性。
在组织幼儿开展体育活动时,我们会根据幼儿不同的发展水平,制定分层次目标,设计和安排难度不一的活动,提供不同指导和帮助,使能力强的孩子得到进一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。
幼儿园秋游活动总结样本孩子是祖国的花朵,是祖国的明天,得智体全面发展才最重要的。
孩子的身体健康是最总要的,我们幼儿园针对这一重要性,每年都给孩子们组织秋游活动,让孩子和家长更好的交流。
____月____日的清晨踏着清新的露珠,呼吸着秋的气息,我们金卫幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手,在老师的带领下,穿过家乡的原野,来到了热闹喧嚣的城市,虽说天空下着蒙蒙的细雨,但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦.按计划我们先来到浦东的浦江游览处,登上了游览船,游览浦江两岸的风光,孩子们被江里的大轮船吸引着,被两岸的高楼大厦吸引着,看到大桥时的尖叫,不难看出孩子的兴奋。
下午我们来到正在举行菊花展的世纪公园,一进公园的门口,满园的色彩和芬芳包围了我们。
各种各样的菊花映入孩子们的眼帘,家长忙着给孩子们拍照,记录下无数美丽的画面。
做成各种造形的菊花更是孩子们的喜爱,有大章鱼、小鱼、花瓶等等,孩子们看得眼花缭乱,不时的跑到这儿跑到那儿,玩得不亦乐乎。
瞧,爸爸将宝宝高举过头,一起探究菊花的奥秘。
在乐园里的,家长也像回到了孩提时代,玩起了滑梯,走勇敢者之路。
这次秋游在计划中完美完成,打到我们的预料的要求,在此感谢家长们的配合。
幼儿园秋游活动总结样本(二)秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情,一路上小朋友们欢呼雀跃,不知不觉来到了目的地——山南珍稀植物园。
老师带着小朋友认识了各种植物,欣赏了美丽的秋景,感受着秋天的变化。
在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的变化,作为秋游活动。
让小朋友亲身感受秋天,增进对秋天的认识。
孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋跟喜悦,通过参观植物园,他们不但开阔了眼界,还增长了见识。
在老师跟家长的指导下,小朋友不仅认识了许多植物(例如银杏,雪松等)还兴致勃勃收集了许多植物的叶子,做成一幅幅五彩的植物标本。
随后,到了吃午饭的时间,大家开心的在野外聚餐,高高兴兴的与自己的好伙伴分享自己的食物,他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情,还会将一些垃圾及时清理保护环境,孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了,使得公园的草地依然整洁美丽。
幼儿园春游活动总结(集合15篇)幼儿园春游活动总结1幼儿园里组织春游去广场,孩子们都很兴奋,而且都是积极的准备着这次出行。
我班在之前就布置了参观的目的:1、主要看看广场周围的建筑,看看它们的外观和形态,便于积木区的搭建。
2、看看草地上的植物都有什么变化,草、树、花等。
3、观察广场上都有什么人,都在干什么。
由于布置了任务所以孩子们都是眼里有目标的观察。
等我让孩子们在草地上玩的时候,孩子们发现了蚯蚓的洞,发现了柳树的芽芽,也猜到了叮叮花作为这次活动的纪念。
在这次活动中有几件事情让我感动:1、我班有一位孩子的家长一直在给自己的孩子照相,观察孩子的一言一行,更是把我们的行为看在了眼里。
2、中途看到一位推着哄孩子的奶奶经过,女孩子们有几个去逗小宝贝,分明就是大姐姐一般的照顾和言语。
孩子奶奶直说“这是哪园的小朋友以后你也去那里“。
但是我班也存在着以下的不足。
1、因为第一次出去踏青,幼儿都比较兴奋,在去的途中一名幼儿鞋子掉了,没有及时到旁边穿鞋,导致队伍有点跟不上,幸亏我及时看见,把他领到旁边穿上鞋子。
回来之前,告诉孩子们如果鞋子掉了就赶紧到没有车辆的一边去换鞋,并通知老师。
2、来回的途中幼儿一直处于兴奋状态,队伍一会儿快一会儿慢,没有跟紧,而且回来的路上有的摊位把石头摆到马路上,很多幼儿没有看到,我一直在提醒他们注意路边、注意脚下,才没有让幼儿绊倒。
下次再有这种活动时,还是要在去之前把这些讲清楚。
3、我们之前通知家长让给孩子穿少点衣服,可是还有一小部分幼儿穿的比较多,也没有办法给他们脱掉,所以很多孩子嘟囔着很热,出了很多汗。
去广场虽然老师比平时更累,更费心。
但是当孩子们把踩来的叮叮花送给老师的`时候,我相信那一刻我是感动的,当孩子们提出和我合影时,我相信孩子在那一刻是我把当成朋友的,孩子们在广场上尽情的说着,笑着、玩着,我相信在那一刻他们是高兴的,春游的时间虽短,但给我们和孩子留下的回忆是很多的,我希望再下次组织的时候还是全班都去,一个都不少,感动之余还是感动!幼儿园春游活动总结24月12日,阳光明媚,是一个出游的好日子,大班大朋友们在爸爸妈妈的带领下一起兴高采烈的参加了幼儿园的亲子春游活动。
幼儿园户外活动总结报告5篇范文幼儿园户外活动(总结报告)1前两天举行的亲子活动现在告一段落,这次的活动总的来说孩子们的参与度是很高的,我提前了一周通知了家长,为孩子们这次亲子活动的到来做好了准备,这次有我们--幼儿园组织的亲子活动主要是为了促进亲子之间关系,现在活动对策结束也可以看的出来,孩子们的积极性,参与性很高,各位家长对这次的活动也有不错的评价,一次好的活动自然是呀需要精心的策划,但是这次的活动主计划赶不上变化,不都是这样的吗,远远的超出了我的预想效果,现在也总结一下活动。
早在一个月前就开始策划这次的亲子活动,在户外的一个公园,很适合户外活动,孩子跟家长们的互相沟通,在户外更加的融洽,一个月前就在策划,本着促进亲子关系为主题,策划了一系列的游戏,跟活动,这次在户外的活动进行的很顺利,很贴合实际情况的,首先要说的就是班上三十多个小朋友,也是比较多了,家长都全部的到齐,这次的活动特意的安排在了周末,各位家长都到来了,这是一个预期的效果,很不错,第二点就是这次的活动各位家长也很配合,也鼓励自己的孩子参与进来,让活动的气氛都变得很热烈,孩子们都是比较喜欢贪玩的,在这样的一个机会下当然会参与进来。
活动的意义也是为了让孩子们跟家长的关系更进一步,这次的活第1页共10页动在我看来还是有部分的孩子跟家长,不是很融洽,有一点放不开,由此也可以看的出来平时的交流不多,在这次亲子活动就看出来了,也让部分的家长意识到了这一点,这是很遗憾的,现在的社会就是这样浮躁,让自己疏忽了这一点,平时跟孩子的交流不多,这次的活动是一个好机会,所以家长们都很珍惜,在一个就是让孩子们跟家长通过一些互动的游戏,达成默契,户外就是一个很好的环境,一系列的游戏,让孩子跟家长都玩得很开心,当然也不仅仅只有这些,还有一些才艺表演,我们班的孩子们是比较积极的,在休息的时候都充分的展示了自己的才艺,在场的家长无一不叫好,这也是一个方式,活动的气氛更进一步。
幼儿园游戏活动总结范文(5篇)幼儿园游戏活动总结范文篇1游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。
但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐,而是伴有生命充实感的快乐。
游戏是幼儿的活动,与学习活动,劳动活动有着不少的区别。
它有这样的一些特点:第一:游戏是幼儿主动自愿的活动,游戏是幼儿的天性,幼儿游戏不是在外强制的情况下进行的,而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动。
幼儿游戏的类型很多,本学期我们班创设了教育区角游戏、角色游戏和晨间自选活动,其中包括益智区、美工区、科学区、建构区、生活区、语言区以及银行、幼儿园、娃娃家、小老鼠面包房、正仪青团店等游戏。
下面对我们班本学期的游戏活动,作一总结。
一、角色游戏在角色游戏中,角色是游戏的中心。
幼儿在游戏中的通过扮演某一种假想的角色,以假想的方式把头脑中已有的表想重新组合,从而反映对社会生活的认识,并参与成人的社会生活。
幼儿在游戏中,经常会发生这样或那样的问题,并为之争吵不休,对于我们大班的孩子,不仅要进行品德教育,让他们懂得互相谦让,同时在本学期着重对幼儿协作意识进行培养。
第一,利用游戏规则诱发幼儿的协作行为。
规则的提出,不仅是为幼儿的活动提出要求,也是对幼儿行为及其游戏开展一种暗示。
如,在娃娃家,我们这样引导幼儿确立规则:“小朋友在游戏开始前,要先商量,确定各扮演什么角色,然后再游戏。
爸爸妈妈、爷爷奶奶和孩子是一家人,每人都要关心家里的事情和家里的人,不能想做什么就怎么做”。
要求幼儿能提出自己想要担任的角色,并相互协商。
用“一家人”将他们间关系明确,暗示他们在行为上要有协作。
第二,教师主动加入幼儿游戏。
老师加入幼儿的活动中,可以激发幼儿的游戏兴趣,也能为幼儿做出良好的榜样。
如:一次,我在娃娃家当“妈妈”,晋杰当“爸爸”。
早晨起来,我对晋杰说:“我给孩子穿衣服,你去买早点吧。
”他回来时对我说:“我买了蛋糕。
”吃过早点,我看了一眼手表说:“哎呀,我要迟到了,来不及送宝宝了,”晋杰说:“你快点走吧,我去送他”。
幼儿园一具多玩户外活动总结6篇第1篇示例:幼儿园一具多玩户外活动总结近年来,随着人们对教育理念的不断更新和发展,幼儿园的教育方式也逐渐从传统的课堂教学转变为更加注重实践与体验的一具多玩模式。
在这种模式下,户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过户外活动,幼儿们能够更好地探索世界、锻炼身体、提升综合素养。
户外活动能够让幼儿们从繁重的学习任务中解脱出来,呼吸新鲜空气,放松身心。
在户外,幼儿们可以尽情奔跑、玩耍,释放出他们活泼的天性,体验到自由与快乐。
与此户外活动也能够让幼儿们更好地了解自然界的奥秘,观察大自然的变化,培养他们的观察力和想象力。
户外活动还能够促进幼儿们的身体发育和健康成长。
在户外空间里,幼儿们可以进行各种各样的体能训练和运动,如跑步、跳跃、攀爬等,从而锻炼他们的肌肉和骨骼,促进身体的健康发育。
户外活动还能够增强幼儿们的体质和免疫力,提高他们抵抗疾病的能力。
户外活动可以促进幼儿们的社会交往能力和情感发展。
在户外空间里,幼儿们可以和同伴一起玩耍、合作,共同面对各种挑战和困难,培养他们的团队精神和合作意识。
户外活动也能够激发幼儿们的好奇心和探究欲望,引导他们主动探索和发现新事物,培养他们的独立思考能力和创造力。
通过户外活动,幼儿园能够打破传统的教学边界,提供更加多元化、丰富化的教育体验。
幼儿们在户外活动中可以亲身参与、实践,将所学知识应用于实际生活中,加深对知识的理解和记忆。
户外活动也能够让幼儿们更加全面地发展各方面的能力,培养他们的综合素养和实践技能。
幼儿园一具多玩户外活动是一种富有创新性和实践性的教育方式,能够有效促进幼儿们的身心健康和全面发展。
通过户外活动,幼儿们不仅可以锻炼身体、提升技能,还能够培养他们的社会交往能力和自主学习能力,为他们未来的成长奠定坚实的基础。
希望各幼儿园能够充分认识到户外活动的重要性,不断创新教育方式,为幼儿们提供更加优质的教育资源和教育环境。
让我们共同努力,为每个幼儿的成长之路添上一抹色彩,让他们在户外活动中收获快乐、收获知识、收获成长!第2篇示例:幼儿园是孩子们生命中最重要的阶段之一,幼儿园的教育环境和教育活动对孩子们的成长发展起着至关重要的作用。
幼儿园大班春游活动总结幼儿园大班春游活动总结精选4篇(一)幼儿园大班春游活动总结春游活动是幼儿园教育的一项重要活动,旨在为幼儿提供丰富多彩的户外体验和社交互动机会。
以下是对大班春游活动的总结:1. 活动目的:通过春游活动,培养幼儿的观察力、探索精神和团队合作意识,同时提供他们与自然互动的机会。
2. 地点选择:选择适合幼儿园大班的春游地点,环境宜人且安全,有丰富的自然景观和教育资源。
3. 活动内容:设置多种户外游戏和体验项目,如野餐、亲近动物、植物观察、小品节目表演等,让幼儿能够多角度地感受大自然。
4. 安全管理:确保活动的安全性,制定详细的活动方案和安全措施,对幼儿进行必要的安全教育和防护培训,提供专业的保护设施和救援措施。
5. 班级组织:根据幼儿的特点和需求,合理分组,确保每个小组都有专门的教师和保育员的照料。
6. 家长参与:邀请家长参与春游活动,加强家园合作,让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖共同关心。
7. 活动评估:活动结束后,通过问卷调查和反馈会议等方式,对活动的组织和效果进行评估和总结,以不断改进和提升活动。
总的来说,春游活动是一次丰富多彩的户外体验,提供了宝贵的学习和社交机会。
通过合理组织和精心安排,能够促进幼儿的综合发展,并促进幼儿园与家庭之间的良好互动和合作关系。
幼儿园大班春游活动总结精选4篇(二)敬爱的各位领导、老师、家长和亲爱的小朋友们:大家好!我是XX幼儿园大班的小朋友,很荣幸能够在这里向大家汇报我们幼儿园大班的春游活动。
首先,我要感谢我们的老师和家长的支持和帮助,让我们度过了一个非常快乐且难忘的春游活动。
今年的春游活动我们选择了去XX公园。
在公园里,我们做了很多有趣的活动,比如草地上的游戏、自然观察、野餐等等。
我们在草地上跑跳,玩起了追逐游戏,不仅锻炼了身体,还感受到了大自然的美好;我们在公园里观察了各种各样的植物和昆虫,学到了许多有关大自然的知识;我们还在一起分享美味的食物,边吃边聊天,非常开心。
幼儿园春游活动总结范文6篇篇1一、活动背景与目标春暖花开之际,为了让幼儿园的孩子们更好地亲近自然、感受春天的美好,我们组织了一次幼儿园春游活动。
本次活动的目标是让孩子们通过实地游览,开阔视野,增长知识,同时培养孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。
二、活动筹备与实施1. 活动筹备活动筹备阶段,我们制定了详细的计划,包括活动日期、地点、交通、餐饮、安全措施等。
在地点选择上,我们充分考虑到季节特点和安全因素,最终确定了适合孩子们游玩的公园和植物园。
在安全措施方面,我们制定了应急预案,并配备了足够的教师和志愿者负责安全事宜。
2. 活动实施活动当天,孩子们在老师们的带领下,乘坐校车前往目的地。
到达目的地后,我们组织了一系列的活动,如观赏植物、动物、户外游戏等。
在游玩过程中,孩子们表现出了极大的兴趣和热情,积极参与各项活动。
同时,老师们也充分展现了专业素养,确保活动的顺利进行。
三、活动内容与成果1. 观赏植物与动物在植物园和动物园的参观过程中,孩子们看到了各种各样的植物和动物,丰富了他们的知识储备。
通过老师们的讲解,孩子们了解了许多关于动植物的知识,如生长环境、生活习性等。
2. 户外游戏与团队活动我们设计了一系列户外游戏和团队活动,如捉迷藏、接力赛等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质,也增强了他们的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 成果展示活动结束后,我们组织孩子们进行了成果展示。
孩子们用画笔和言语描述了他们在活动中的所见所闻,展示了他们的学习成果。
此外,我们还拍摄了大量的照片和视频,记录下了孩子们的美好时刻。
四、活动评价与反思1. 活动评价总体来说,本次幼儿园春游活动取得了圆满成功。
孩子们在游玩过程中表现出了极大的兴趣和热情,达到了预期的目标。
同时,老师们也充分展现了专业素养,确保了活动的顺利进行。
2. 活动反思在活动的筹备和实施过程中,我们也发现了一些问题和不足。
例如,部分环节的安排不够细致,导致活动过程中出现了一些混乱。
幼儿秋游活动总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园郊游活动总结5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们好好写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢?这里为大家分享一些关于幼儿园郊游活动总结,希望能帮助到大家!幼儿园郊游活动总结1春天可真是一个春暖花开的季节,带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖,是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。
4月17日我们大班组织了春游活动,考虑到环境的优美和孩子的安全,我们将地点选择为幼儿园对面的小区。
让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察,锻炼了幼儿的体能,也增强了幼儿意志力,同时激发幼儿好奇心和探索欲望。
春游前一天,我们将信息告诉了家长,以帮助孩子们为春游做好准备工作,并组织孩子们分了小组,投票选出了各组的组长,讨论了春游去应该带些什么,要注意哪些问题,还要去观察春天,发现春天的秘密。
4月17日下午,孩子们背上小书包,兴致勃勃的徒步前进,一路上感受着春天的气息,并在老师的提醒下,遵守老师的出行要求。
来到小区内,孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。
青青的草地,多彩的鲜花,透着清新气息的绿叶,清清小池,加上生动的小路,木桥篱笆,深深吸引住了孩子,孩子间不断传来赞美的声音,春天真美,花儿真漂亮……。
平日里孩子熟悉的春天里的花,在这里都能找到,金黄色的油菜花,粉嫩的茶花,金灿灿的迎春花,娇艳的梅花,随风飘舞的樱花,还有我们包饺子常用到的艾草……孩子们闻闻、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。
也随之和同伴交流着自己的经验,大声喊着同伴,我们找到春天的秘密了。
随后,孩子们来到公园休息,和好朋友们一同分享带来的食物,尽情的吃着,笑着、享受着美味,享受着春光的沐浴,身心得到极大的放松。
当然,孩子们没有忘记寻找春天的任务,看看植物朋友在春天里有哪些变化。
最后,孩子们一起争做环保小卫士,把活动场地周围的垃圾清理干净。
通过春游活动不仅能开阔孩子的视野,增长知识,更能增进师生间的情感。
亲近自然、感受生活,让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识,同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
幼儿园郊游活动总结2四月二十日早上,清风习习,阳光明媚。
熊倪跳水学校丁丁体育幼儿园中一班经过5分钟的路程,来到了衡阳市动物园,开始了我们半天的春游活动,本次活动我们班开展“爱护我们的动物”为主题的春游活动!组织全体幼儿到动物园春游,有意识的引导幼儿爱护动物,保护动物,感受大自然的美妙,对美好环境的爱护,保护。
本次活动在全体教师的共同努力下,幼儿积极的参与下,活动圆满成功。
现在我对本次春游活动总结下。
在活动我们经过园部讨论,结合当前实际,我们初定4月22日,但由于种种原因,最终我们定与4月20日,本次活动是我们全园一起出游,但我们是各自走不同路线。
本班进入动物园先带领幼儿认识动物,观察动物的特征,并对幼儿讲述怎么爱护,保护动物们及为什么要爱护,保护动物。
然后在带幼儿参观岳屏公园,让幼儿感受大自然环境的美好。
最后幼儿空旷平休息,吃食物,教师组织幼儿游戏。
最后带领幼儿玩各种玩具。
最后幼儿又步行回园!通过本次春游活动让我们班的幼儿获得了一些有助成长的生活经验,我们走走停停3小时,每个幼儿背着自己的书包,可是没有一个幼儿喊累,说走不动!安全和文明礼仪也表现的非常好。
在途中老师们强调各项安全注意事项。
要求小朋友们不打闹,不追逐,不私自离队。
幼儿们听从教师安排,队列整齐,不大声喧哗,做文明的好孩子。
在安全教育的同时,也树立了熊倪跳水学校丁丁体育幼儿园中一班的形象,所有幼儿穿着整齐,排着整齐的队伍。
在整个活动中,绝大多数的幼儿们之间能团结合作,互帮互助。
通过这次活动,幼儿们感受到很多在园里和书上学不到的东西,促进了我们本次的目标达成。
本次活动能够比较圆满的成功,离不开春游活动每一位老师的奉献和努力!家长对我们工作的支持!当然,这次活动也有一些不足,总结了一下,以便提高:1、幼儿们在途中随地丢垃圾的现象时有发生,特别是当我们离开我们游戏的空旷平地的时候,那现场一片狼藉的场面,让我们对是文明幼儿形象画不上等号。
所以让我会在以后教育中加强幼儿文明的讲解,集体活动注意我们举止文明,只要我们每个人为文明形象迈出一小步,我校的文明形象将向前前进一大步。
2、在春游活动中没有很好地利用时间,让同学们可以参观更多的景点。
通过春游这一次有意义的活动,不仅让幼儿们玩得开心还学到了很多知识。
我们讲文明、懂礼貌,知道团结友爱、互相帮助,懂得坚持、不怕困难,爱护,保护动物,感受大自然带给我们的美好风景,给幼儿们的成长道路烙上美好的回忆,这些不仅仅体现在学习上,也体现在我们的实践活动上。
最后,感谢各位家长对我的工作支持!幼儿园郊游活动总结3春天是一个春暖花开的季节,带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖,是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。
4月17日我们大班组织了春游活动,考虑到环境的优美和孩子的安全,我们将地点选择为幼儿园对面的小区。
让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察,锻炼了幼儿的体能,也增强了幼儿意志力,同时激发幼儿好奇心和探索欲望。
春游前一天,我们将信息告诉了家长,以帮助孩子们为春游做好准备工作。
并组织孩子们分了小组,投票选出了各组的组长,讨论了春游去应该带些什么,要注意哪些问题,还要去观察春天,发现春天的秘密。
4月17日下午,孩子们背上小书包,兴致勃勃的徒步前进,一路上感受着春天的气息,并在老师的提醒下,遵守老师的出行要求。
来到小区内,孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来的无尽魅力。
青青的草地,多彩的鲜花,透着清新气息的绿叶,清清小池,加上生动的小路,木桥篱笆,深深吸引住了孩子,孩子间不断传来赞美的声音,春天真美,花儿真漂亮……。
平日里孩子熟悉的春天里的花,在这里都能找到,金黄色的油菜花,粉嫩的茶花,金灿灿的迎春花,娇艳的梅花,随风飘舞的樱花,还有我们包饺子常用到的艾草……孩子们闻闻、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。
也随之和同伴交流着自己的经验,大声喊着同伴,我们找到春天的秘密了。
随后,孩子们来到公园休息,和好朋友们一同分享带来的食物,尽情的吃着,笑着、享受着美味,享受着春光的沐浴,身心得到极大的放松。
当然,孩子们没有忘记寻找春天的任务,看看植物朋友在春天里有哪些变化。
最后,孩子们一起争做环保小卫士,把活动场地周围的垃圾清理干净。
通过春游活动不仅能开阔孩子的视野,增长知识,更能增进师生间的情感。
亲近自然、感受生活,让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识,同时增强孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。
明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节,现在生活在城市里的幼儿绝大多数都缺少与大自然亲密接触,他们不知道我们平常吃的蔬菜、水果是生长在怎样的环境下,也不知道这些东西本来的面目是怎样的,更不必说让他们去亲自体验一下种、摘、采等劳动技能了,他们对于农田,实在是知道的太平乏了。
从幼儿自身的角度出发,幼儿对于大自然是充满好奇的,他们渴望与大自然接触,渴望去看看农作物的生活环境,渴望去农田里去看看、挖挖、采采等,所以我们组织幼儿去茶山村采茶,让幼儿看看乡村的自然景象,让幼儿亲身体验一下。
一、孩子们的准备工作,不再是成人的专利当我们说要去春游,孩子们就开始议论要准备什么些什么。
首先想到的是要准备食品,当有些小朋友要带什么、什么东西时,马上就有幼儿提醒:“不要带太多,要不然就太重了,会走不动的!”还有的说,我们要带矿泉水,饮料不会解渴的。
第二个想到的是我们去采茶要准备的东西,有的幼儿说,带一个篮子;有的说带一个盒子,还有的说带一个塑料袋。
经过孩子们的讨论,我们决定带塑料袋,因为它方便。
天气那么热,我们该怎么办呢?胡敏依说道。
有的孩子说,带一顶太阳帽;有的说衣服穿得少点,穿两件就行了;还有的说带一些防暑药品。
应源源说:“老师我能不能带上照相机啊,我想把我看到的拍下来。
”恩,这个是好注意。
这下子,许多幼儿纷纷举手说,我也要带照相机。
俞庄风说:“我们还可以来个摄影比赛呢!”准备东西不再是成人的专利了,孩子们能自己准备所要带的东西了。
他们还能经过讨论,大家一起商讨,得出结论。
二、拓幼儿视野,增长知识,亲近自然、感受生活。
我们的孩子在大自然的拥抱中,觉得一切都是那么好奇、那么有趣,任何事物都能引起他们的兴趣,使他们迫切地希望走进这里,了解这里。
例如:小朋友看到一片田地,就马上问道:“老师这是什么?”葛子磊说:“这是土豆,我爷爷的田里有的,我看到过的”。
薛晴悦:“啊,这是土豆,我还从来没有看到过”。
陈楠:“对呀,土豆就是我们平常吃的署片。
”“啊,虫,好大的虫!”成睿大声叫道。
什么,什么,在哪里,孩子们纷纷嚷着。
“在这里呢。
”“这是百脚虫,有什么好怕的。
”“看,这百脚虫还卷起来呢。
”“这个百脚虫那么小,又不会咬我们,不用怕的。
”“是啊,我们才不怕呢。
”我们一步一步地走,孩子们发现了许多的新鲜事物。
他们一次一次的谈话,都说明他们在成长。
去采茶就必须经过田埂才能到茶园,所以幼儿要走一段比较难走的田埂。
那田埂很窄,在田埂旁边还有被稻草遮盖的水沟、独木桥等。
这对一向在平坦路上走惯的幼儿来说是一种挑战。
在走的过程中,一些平时比较胆小的幼儿反而安全无事,而胆大的幼儿则不甚滑进了了水沟。
原因呢?胆小的幼儿往往显得小心翼翼,注意力集中;而胆子较大的幼儿往往以跑代走,所以易出意外。
在走田埂的时候,有一个小朋友脚踩空,滑进水坑,还有一个幼儿滑进独木桥。
后来,还需要其他的同伴的帮助才能爬上来。
但他们没有哭,出乎意料的是他们还笑了,他们笑着说,我看看是路,怎么掉下去了呢?现在变成泥人了!呵呵……看着他们可爱的模样,作为我们怎么不感叹呢?他们正因为太喜欢与大自然接触,所以摔一跤、跌一下、满身是泥也是无所谓。
可见这对两种不同类型的幼儿都是一种锻炼,对培养勇敢、自信的品质也是一种磨练。
三、孩子们能运用自己有经验去观察、比较、分析、判断到了茶山村,孩子们各个都兴奋不已。
忙着要采茶,都纷纷拿出了自己带的塑料袋,忙着摘茶叶。
我们就引导孩子们怎么摘茶叶,用大拇指和食指轻轻地摘下茶叶,不要用指甲摘。
在摘的时候,有的孩子说,看我摘的茶叶像扇子;有的说我的茶叶尖尖的;还有的说像花瓣……摘好后他,们还把自己的茶叶拿出来比了比。
“还是我摘得多。
”“不对,不对,是我。
”四、孩子们的成长在活动中孩子们成长让我感到十分高兴,有以下几点:(一)孩子们会观察周围的事物,对不懂的知识就提出问题。
还能和大家一起讨论、分析。
(二)孩子们变得更勇敢、更自信了。
(三)孩子们能进一步深化了同伴之间的相互帮助,用实际行动体现出来了。
(四)孩子们能运用自己有经验去观察、比较、分析、判断。