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七年级上数学几个单元知识点
七年级上册数学的知识点通常包括以下几个单元：
第一单元：有理数
1.有理数的定义：整数和分数的统称。
2.有理数的分类：正有理数、负有理数和零。
3.有理数的运算：加法、减法、乘法、除法及其性质。
4.有理数的大小比较：根据符号和绝对值进行比较。
第二单元：整式的加减
1.单项式、多项式：单项式的系数、次数；多项式的次数。
2.整式的加减：同类项的合并。
3.去括号法则：应用分配律进行整式的化简。
第三单元：一元一次方程
1.一元一次方程的定义：只含有一个未知数，并且未知数的次数
是1的方程。
2.方程的解法：移项、合并同类项、系数化为1等步骤。
3.方程的应用：解决实际问题，如行程问题、工程问题等。
第四单元：几何图形初步
1.基本几何图形：点、线、面、角、三角形、四边形等。
2.图形的性质：如角的度量、三角形的性质等。
3.图形的表示方法：如用直尺、圆规作图。
第五单元：数据的收集与整理
1.数据的收集：如何收集、记录数据。
2.数据的整理：数据的分类、排序、频数分布等。
3.数据的表示：如条形图、折线图等。
第六单元：可能性初步
1.概率的初步概念：随机事件、概率的定义。
2.概率的计算：基于事件的组合和计数原理。
3.概率的应用：解决实际生活中的概率问题。
这些单元涵盖了七年级上册数学的主要知识点。
每个单元都有各自的重点和难点，学生需要充分理解并熟练掌握这些知识点，为后续的数学学习打下坚实的基础。
七年级上册英语知识点单元在七年级上学期的英语学习中，有许多知识点和单元需要我们掌握和学习。
在这篇文章中，我将为大家总结和列出这些知识点和单元，并且简要介绍它们的重点内容。
第一单元：Greeting这个单元主要介绍了问候和自我介绍的基础英语表达。
学生需要掌握如何用英语打招呼，询问对方的姓名和国籍，并且介绍自己的姓名和年龄等基本信息。
第二单元：School life在这个单元中，学生需要学习如何用英语表达自己在学校中的生活情况。
比如如何询问课程表、如何描述自己的校园生活和课余活动等。
第三单元：Where are you from?这个单元着重介绍了问路和方位的相关英语表达。
学生需要掌握如何用正确的方式描述和问路，并且可以询问对方的家庭地址和国家来源等。
第四单元：Family and friends这个单元主要介绍了家庭、朋友和亲属等相关英语表达。
学生需要学会如何描述自己的家庭和家庭成员的情况，以及如何交友和建立自己的人际关系。
第五单元：Food and drink在这个单元中，学生需要学习和掌握如何正确地用英语表达自己对食物和饮料的喜好，并且学会点餐和结账的常用英语表达方法。
第六单元：In the park这个单元主要介绍了公园生活和运动等相关英语表达。
学生需要学会如何以简单准确的方式描述公园和运动项目，并且能够用英语进行友好交流。
第七单元：Time这个单元主要介绍了时间和日期等相关英语表达。
学生需要学会如何描述和询问日期，时间，年龄等，也要能够理解和应用各种常用英语表达的时间和时间段等。
第八单元：Daily routine在这个单元中，学生将学习如何描述和安排自己的日常事务和计划。
比如如何描述早上起床、上课、吃饭、睡觉等日常事务，并且能够用英语批评和表述自己的观点。
总结七年级上学期的英语学习知识点和单元涵盖了问候、学校生活、方位、家庭、饮食、公园生活、时间和日常事务等方面。
学生需要学习和掌握这些知识点，并且掌握其对应专业英语词汇和语言技巧。
七年级上册英语各单元知识点归纳Unit 1 My name's Gina一、重点短语1. telephone/phone number电话号码2. first name=given name 名字3. last name=family name 姓4. middle school 中学5. in China 在中国6. my friend 我的朋友7. a piece of paper 一张纸二、重点句型1.—What’s your name?你的名字是什么？—My name's Gina. = I’m Gina.我的名字是吉娜/我是吉娜。
2. — Is she Mary? 她是玛丽吗？—Yes, she is./ No, she isn’t.是的，她是。
/不，她不是。
3.—Are you Helen? 你是海伦吗？—Yes, I am。
/ No, I’m not.是的，我是。
/不，我不是4. What's your name? 你叫什么名字？5. 我是玛丽。
I'm Mary.6. 遇见你很高兴。
Nice to meet you.7. 她的电话号码是多少？What's her telephone number?8．她姓什么？What's her last/family name?Unit 2 This is my sister.一、重点短语1. 他的姐姐his sister2. 我的哥哥my brother3. ······的名字the name of...4. 祝你度过愉快的一天Have a good day!15. 一张······的照片 a photo of...6. in the next picture 在下一张照片里7. in the first photo 在第一张照片里二、重点句型1. This/That is my friend Jane. 这是/那是我的朋友简。
第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。
这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘──春天在召唤，生命在呼唤。
是啊，尽管“今年的春天来得太迟”，“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。
春天来了，一切都要从头开始。
是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。
4、两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。
例如：我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。
对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
5、这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。
一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。
一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。
一处把自己的话，说成“决定”。
一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
（二）《秋天的怀念》1、说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。
空间
form Monday to Friday 从周一到周五
form Beijing to Shanghai 从北京到上海
6.finish的用法
finish作不及物动词时，意为“完成；做好”
They start work early and finish late every day.他们每天开工早收工晚。
作及物动词，后接动词时，要用动名词形式，即finish doing sth. 表示“做完某事，
完成某事”
Jim usually finishes doing his homework before 8:00.吉姆通常在8点前做完作业。
7.thank sb for的用法：
thank sb for意为“因……而感谢某人”，for是介词，后接名词、代词或动名词，表感
谢的原因或内容。
Thank him for telling me. 谢谢他告诉我。
Thank you for helping with my English.多谢你帮我学英语。
8.for two hours的用法：
“for＋一段时间”是介词短语，意为“……时间”，表示某事持续多长时间。
对其提问要用
how long
—How long will you stay in Beijing 你将在北京待多长时间？
—For about three days. 大约三天。
部编版七年级上册语文各单元知识点汇总第一单元知识点梳理1.《春》朱自清一、作者朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
二、文本研读第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞）第二部分（2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）第三部分（8-10）赞春（三个比喻）2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
第一段的作用是什么？用了什么修辞？开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。
运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
运用拟人的修辞手法。
“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。
这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿拟人。
写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
6、红的像火，粉的像霞，白的像雪比喻、排比。
写出了春花争艳，万紫千红的景象。
7、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。
8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
第一单元《成长的节拍七年级（上册）道德与法治：知识要点总结》★要点梳理★第一课中学时代第二课学习新天地第三课发现自己★知识拓展★第一课中学时代1.少年的梦想与中国梦密不可分。
（1）少年的梦想与时代脉搏紧密,相连，与中国梦密不可分。
（2）少年的梦想推动时代的进步和发展，少年梦想的实现，会促进中国梦的实现。
（3）时代的发展和中国梦的实现又为少年圆梦创造了更多的机会。
生活在中国梦的时代背景下，我们共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会。
2．梦想与现实的关系。
(l)梦想是对未来美好生活的愿望。
梦想源于现实，又高于现实，梦想不等于现实，总是和现实有一定的距离。
(2)努力，是梦想和现实之间的桥梁，有些梦想通过不懈努力最终能够实现，成为现实。
(3)有的梦想由于与现实和个人实际相脱离，虽经个人的努力和坚持，最终仍无法实现。
第二课学习新天地1．关于劝学的名言和求学典故：(1)名言：★少壮不努力，老大徒悲伤。
★少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
★书山有路勤为径．学海无涯苦作舟。
(2)典故：悬梁刺股、囊萤映雪、闻鸡起舞等。
2．缓解学习压力的具体方法。
(1)寻求外界帮助，可以向老师、父母、同学倾诉。
(2)学会自我调节，唱歌、听音乐、看电影、散步和进行运动等。
3．终身学习。
(1)含义：终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。
比如，我们所说的“活到老，学到老”“学无止境”。
(2)特点：终身学习具有终身性、全民性广泛性、灵活与实用性等特点。
(3)意义：①能满足我们生存和发展的需要；②能使我们得到更大的发展空问，更好地实现自身价值；③能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
(4)启示：树立终身学习理念和养成良好学习习惯。
笫三课发现自己1．人的潜能。
(1)潜能是指一个人身体、心理等方面存在的发展可能性。
(2)特点：①每个人的潜能都不尽相同，每个人都有自已的优势领域；②人的潜能是巨大的；③人的潜能是多方面的。
人教版七年级英语上册各单元重难点知识归纳UNIT 1 You and MeSECTION A How do we get to know each other?重点单词1. full adj. 完整的；满的2. grade n. 年级；等级3. classmate n. 同班同学4. mistake n. 错误；失误5. country n. 国家6. same adj. 相同的7. twin n. 双胞胎之一；adj. 双胞胎之一的8. both adj. & pron. 两个；两个都9. band n. 乐队10. pot n. 锅11. tofu n. 豆腐词形变换1. full →empty （反义词）2. classmate →classmates （复数形式）3. mistake →mistakes （复数形式）4. country →countries （复数形式）5. same →different （反义词）6. twin →twins （复数形式）7. one →first （序数词）8. China →Chinese （形容词）重点短语1. make friends 交朋友2. get to know 认识；了解3. each other 互相；彼此4. how old 多大年纪；几岁了5. full name 全名6. last name 姓氏7. be from 来自8. in Class 1, Grade 7 在七年级一班9. class teacher 班主任10. first name 名字11. a lot /very much 很；非常12. hot pot 火锅13. personal information 个人信息14. pet cat 宠物猫15. in the school band 在学校乐队16. Chinese food 中国食物17. in the same class 在相同的班18. live with 和……一起住19. Mapo tofu 麻婆豆腐重点句型1. —How old are you? 你多大了？—I'm 12 years old.我十二岁。
语文七年级上册知识点汇总（全）第一单元复习旨要一、应记住的基础知识。
1、文学常识。
①《秋天的怀念》作者史铁生。
北京人，当代作家。
②《羚羊木雕》作者张之路。
③《散步》作者莫怀戚。
④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。
著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《子》、《沉船》等。
1913年获得诺贝尔文学奖。
⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。
⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
2、注意下列加点的字的读音和写法。
怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn)憔悴(qiáo)(cuì)姊（zǐ）妹絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn）攲（qī）斜各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离3、课文内容把握。
①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。
母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。
最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。
②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。
赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。
告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。
③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。
人教版七年级道德与法治上册各单元知识点汇总第一单元少年有梦第一课开启初中生活第1课时奏响中学序曲1．初中阶段对我们的成长有什么意义和独特的价值？(1)初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
(2)初中阶段的人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。
(3)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
(4)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
2．初中阶段对我们的成长提出了什么新要求？(1)越来越上进，志存高远，追梦远航。
(2)越来越踏实，努力学习，勤于思考。
(3)越来越包含，尊重他人，学会合作。
(4)越来越坚强，能坚持，有韧劲。
3．不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战？(1)我们要珍视当下，把握机遇。
(2)要始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。
(3)要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第2课时规划初中生活1．为什么要规划好我们的初中生活？(1)没有规划容易让我们陷入盲目和无序。
(2)合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2．我们如何规划好自己的初中生活？(1)应当先确定个人发展目标。
在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
(2)还应当制订切实可行的行动方案。
我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
(3)有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3．“努力”的方法：(1)分清主次，合理规划和管理时间。
(2)劳逸结合，学会科学用脑。
(3)“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
(4)“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
(5)珍视团队合作。
第二课正确认识自我第1课时认识自己1．我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义？(1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
七年级上各单元知识要点人员安排U1 张先能U2 崔伟U3 许令U4 刘晋娴U5 戴红U6 王小红U7 付俊生U8 杨敏U9 张继红审核甄克松刘华Unit 1Nice to meet you! 很高兴见到你middle school 中学excuse me 打扰一下first name 名字last name/ family name 姓氏I see 我知道了have a good time 玩得很开心Hello. What's your name?________________My name's Gina. _________________I'm Jim. Nice to meet you._______________Nice to meet you, too._______________Are you Helen?________________yes, I am./ No, I’m not______________________Is he Jack?_____________No,he isn’t.His name’s Mike.____________________What's your phone number?______________My phone number is 281-9176./It's 281-9176._______________________ what’s your first name?___________________what’s your last name?___________________My family name is Wang.__________Unit2in the first photo 在第一张照片中in the next picture 在下一张照片中what about...? ...怎么样？Thank you for your help. 谢谢你的帮忙thank you/ thanks for ... 因...而感谢telephone number/phone number电话号码an ID card 一张身份证play computer games玩电脑游戏This is Mary.________________Is she your sister?_____________That’s my family._______________who’s she?______________These are my brothers.________________Are these your parents?______________No, she isn't. She is my friend. __________________who’re they?_______________Here are two nice photos of my family._________________________________These are my parents,Alan and Mary._____________________________This/Here is a photo of my family._____________________Unit3in the school library 在学校图书馆ask the teacher for it 去问老师要call me 打电话给我some keys 一些钥匙I must find it . 我必须找到它call sb．at 347-2365 给某人打347-2365 lost and found 失物招领a set of keys 一串钥匙in English 用英语an eraser 一块铅笔擦 a photo of your family 你家人的照片Is that your pencil?Yes,it is. It’s mine._________________________Are these your books? No, they aren’t . They are hers._________________________What about this dictionary?_________________the green pen is hers.____________What’s this in English?__________________It’s a watch._______________How do you spell it ?________________I must find it._____________________Some keys are in Classroom 7E .__________________________I lost my school ID card .________________Call me at 685-6034.___________A set of(后接名词复数) keys._________________Unit4on the sofa 在沙发上under the chair 在椅子下in your schoolbag 在你的书包你tape player 录音机model plane 飞机模型soccer ball 英式足球Come on 快点儿I think 我认为I don’t know 我不知道Where's my backpack?______________No, it isn't. It's on the dresser.____________I don't know. Is it under the table?_________________________Where are your keys?_________________They're in the drawer._________________I’m tidy.____________My keys are in my schoolbag.______________________In my room,my books and tapes are in the bookcase.___________________________ Unit 5Let’s go! 我们走吧let’s = let us后接动词原形let sb do sth 让某人做某事We’re late! 我们迟到了！Bill has it. 比尔有let me get it 让我去拿它Let ‘s play . 让我们去玩吧play sth with sb 和某人玩某事I’m tidy. 我很整洁play basketball打篮球play ping-pong /table tennis 打乒乓球play volleyball 打排球play soccer/football 踢足球let’s play basketball. 让我们去打篮球吧that sounds good 那听起来真不错go to the same school 上同一所学校I love sports 我热爱运动It’s easy for me 对我来说很容易play baseball 打棒球play tennis 打网球tennis racket 网球拍every day 每天play／do sports做运动watch TV 看电视Let's play soccer._______________That sounds good.___________________Do you have a soccer ball?_____________________No, I don't. ________________I have two tennis rackets.___________________let's play tennis.________________I think he has a ping-pong ball._______________That sounds interesting.__________Let's play soccer._____________I don’t have a soccer ball._____________________We play it at school with our friends.It’s relaxing._____________________________ I love sports,but I don’t play them,I only watch them on TV.____________________ After class, I play ping-pong with my classmate._____________________________ I don’t have a baseball,but I have a soccer ball.______________________________Unit 6like to do sth / like doing sth 喜欢做某事I like bananas.(喜欢的东西是可数名词要用复数)next week 下周think about 考虑how about..? ...怎么样？eat well 吃得好one last question 最后一个问题want to do sth 想要做某事watch sth. on TV 在电视上观看…ice cream 冰淇淋some tomatoes 几个西红柿some photos 一些／几张相片lots of = a lot of 许多,大量healthy food健康食品。
have/eat chicken 吃鸡肉have/eat breakfast 吃早饭have/eat lunch 吃午饭have/eat dinner(supper) 吃晚饭What do you like for dinner?__________________I like broccoli._______________Do you like tomatoes?______________Does your father like carrots?____________No, I don't. I don't like tomatoes and carrots.________________________________ Yes, he does._____________Let’s think about the food._____________________How about vegetable salad and some fruit?________________________________ Let’s have strawberries and apples then._________________________________ Sports star eats well!________________what fruit do you like?__________________I like chicken for dinner._______________I don’t want to be fat.________________Cindy likes healthy food._________________Unit 7how much 多少钱Here you are 给你You're welcome. 不客气have a look at 看一看…bag for sports运动包two dollars 两美元seven yuan 七元(人民币)what color 什么颜色at a very good price/at very good prices价格合适Can I help you?_______________Yes, please. I need a sweater for school._________What color do you want?________________Here you are.__________________How much is it?________________How about this one?_______________________It looks nice._______________I'll take it. Thank you.______________________You're welcome.____________How much is this brown sweater.______________Two dollars for one pair and three dollars for two pairs.________________________ Come and buy your clothes at our great sale!_______________________________ We sell all our clothes at very good prices._________________________________ We have green sweaters for only $15._________________________________For boys, we have black trousers for only $22._____________________________ For girls,we have skirts in purple for only $20.__________________________ Socks are only $2 for three pairs!________________________________I need a pair of black shoes for school._____________________________Unit 8birthday party 生日聚会speech contest 演讲比赛a pair of 一双happy birthday 生日快乐See you 再见father’s birthday 爸爸的生日basketball game 篮球比赛school trip郊游, 校游school day 作息日，校日this term这学期basketball game 篮球赛Art Festival 艺术节how old 几岁fifteen years old 5岁When is your birthday, John?___________________How old are you?____________My birthday is on March 21st./It's on March 21st._____________________________ I'm fifteen./ I’m fifteen years old._______________________When is Tom's birthday?__________________________________His birthday is on September 5th._________________________________When is your father's birthday?__________________________________Do you want to come to my birthday party?__________________________________ When is it ?________________At three this afternoon._________________________How about you and Tom?______________Tom’s birthday is in December.______On September 21st,we have a school trip in the afternoon.______________________On the 12th and the 15th ,we have two ball games, soccer and volleyball.We have an English party on November 30th .________________________________This is a really busy term! Have a good time.___________________________See you there.__________________We have some interesting and fun things for you this term.______________________Your parents can come to our school._____________________________Unit 9favorite subject 最喜欢的科目that’s for sure 的确如此English teacher 英语老师after that 那以后from...to..从...到... What's your favoritesubject?___________________________My favorite subject is art._________________________________Why do you like art?______________Because it's very interesting._______________Who is your art teacher?________________My art teacher is Mrs. Jones.__________When do you have art lesson?_______________________How’s your day?______________They’re my favorite subjects._________________I like Monday because I have P.E. and history._____________________________He always plays games with us.__________________________that’s great.__________________What’s David’s favorite subject?______________________when is the class?________________I am very busy on Friday.____________________At 8:00 I have math.It is not fun.____________The teacher says it is useful,but I think it is difficult.____________________________________ Lunch is from 12:00 to 1:00.__________________Let’s meet on Saturday._________________ Our Chinese teacher,Mrs.wang,is great fun.______________________________I want to meet you on Friday afternoon.___________________________________Is that OK with you?_____________________。
