大学班级校外活动心得体会5篇最新案例
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校外实践活动学习总结报告5篇篇1一、引言本次校外实践活动旨在帮助学生将理论知识与实践相结合,提升实际操作能力和创新思维。
通过参观实习基地、与企业人员交流、参与实际项目等方式,学生们不仅拓展了视野,还锻炼了解决问题的能力。
本次报告将详细总结实践活动的全过程,并分析所得成果与收获。
二、活动背景与目标本次校外实践活动选择了一家知名企业作为实习基地,旨在让学生们深入了解企业的运营模式、管理理念以及行业发展趋势。
通过实践活动,学生们能够更好地将所学理论知识与实践相结合,提升实际操作能力和创新思维。
同时,这也是培养学生们团队协作精神和社会责任感的重要途径。
三、活动过程1. 准备阶段:在活动开始前,学生们进行了充分的准备工作。
他们查阅了相关资料,了解了实习基地的基本情况和行业背景。
同时,学生们还进行了分组,并确定了各组的组长和成员分工。
2. 实习阶段:在实习过程中,学生们参与了企业的日常运营和管理活动。
他们不仅了解了企业的组织架构和业务流程,还积极参与了企业的决策和讨论。
此外,学生们还与企业人员进行了广泛的交流,了解了他们的职业经验和行业心得。
3. 项目阶段:为了更好地锻炼学生们的实际操作能力和创新思维,企业为学生们提供了一个实际项目。
学生们需要在规定时间内完成项目的调研、分析和策划等工作。
在项目过程中,学生们充分发挥了团队协作精神,共同克服了困难和挑战。
四、活动成果与收获1. 拓展了视野:通过参观实习基地和与企业人员交流,学生们对企业的运营模式和管理理念有了更深入的了解。
同时,他们也了解了行业的发展趋势和未来发展方向,为今后的职业发展奠定了基础。
2. 提升了能力:在实习过程中,学生们不仅锻炼了实际操作能力,还提高了自己的创新思维和解决问题的能力。
此外,学生们还学会了如何与企业人员沟通和协作,为自己的未来发展奠定了坚实的基础。
3. 增强了团队协作精神:在项目阶段,学生们需要充分发挥团队协作精神,共同克服困难和挑战。
大学生校外实践活动总结8篇第1篇示例:大学生校外实践活动总结作为大学生,校外实践活动是我们丰富大学生活、锻炼自己、增长见识的重要途径。
在参与校外实践活动的过程中,我们不仅可以将在课堂上学到的知识应用到实际中,还可以结交更多志同道合的朋友,增加社会实践经验,促进人际交往与团队协作能力的提高。
在校外实践活动中,我不仅学到了很多知识,同时也获得了很多收获。
在校外实践活动中,我学会了如何与陌生人有效沟通。
在参与社区服务、志愿者活动中,我们会遇到各种各样的人,有各种各样的问题需要解决。
我们需要学会如何去倾听他人的需求,明确自己的职责,并找出解决方案。
这样的经历让我懂得了如何更好地与他人合作,如何更好地协调解决问题。
在校外实践活动中,我有机会了解到了更多社会现象和问题。
通过参与调查研究、社区走访、志愿者服务等活动,我看到了社会中的贫困、环境污染、老人孤独等问题,这些问题远比课本上讲的更加真实、生动。
这些经历让我深刻理解到了社会现实,促使我更加珍惜自己的生活,也更加愿意为社会做一些力所能及的贡献。
在校外实践活动中,我锻炼了自己的组织能力和领导能力。
在参与一些大型活动的过程中,我通常需要与一队志愿者合作,分工合作,协调安排,这需要一定的组织和沟通能力。
在一些志愿服务队的活动中,我还有机会担任一些小组长,带领小组去完成任务。
这样的经历让我学会了如何更好地管理和引导团队,增加了我自己的领导能力。
通过校外实践活动,我也建立起了一些宝贵的人际关系。
在志愿服务、社区调研、参与活动的过程中,我结识了很多志同道合的朋友,大家一起工作、学习、交流,建立了深厚的友谊。
这些朋友不仅在活动中给予了我很多帮助和支持,也在日常生活中给予了我很多鼓励和启发。
我们一起成长,一起面对困难、一起分享喜悦,这样的过程让我感到非常幸福和满足。
校外实践活动为我带来了很多的收获。
通过这些活动,我不仅学到了更多实践经验和社会知识,还培养了自己的组织能力、领导能力和沟通能力,同时也收获了很多真挚的友谊。
大学班级校外活动心得体会5篇最新案例班级活动是一门科学,也是一门艺术。
班级是学生成长的乐园,班级活动是丰富多彩的,班级活动成了学生展示才华的舞台,成了学生成长的乐园。
下面给大家带来一些关于大学班级校外活动心得体会,希望对大家有所帮助。
大学班级校外活动心得体会1我们这次团日活动是以游戏为主题,目的是让我们同班的人可以更快的熟悉,更快地学会合作以及更好地相处。
我们也很期待这次的团日活动。
也特别期待胜利者的奖品。
活动之前,我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心,他们为了搞好这次的活动,开了多少次会,熬了多少次夜,做了多少工作,这些虽然我们没有亲眼看到,但能亲身感受到他们的认真和负责。
对此,我很感谢他们。
感谢他们的精心策划,感谢他们的细心准备,同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。
活动中,我们都很配合。
积极地参加游戏,虽然现场有点混乱,但这是无法避免的,毕竟我们一个班有八十多人,场面的确不好控制。
但总体来说,还是很成功的,我们顺利完成了我们的活动。
在这里,我也简单描述一下我们的活动情况,首先,我们等同学们到位之后,玩了第一个游戏,火车龙,这是一个多人合作完成的游戏,在这个游戏中,我体会到了默契配合的重要性,也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是配合,就好比踢足球一样,一个人踢得好并不能赢得胜利,团队的良好配合才是取胜的关键。
接着,我们也没有多做休息,很快就开始了我们的第二个游戏,这是一个家喻户晓的游戏,成语接龙,考验的是我们是动脑能力,还有平时对成语的积累能力。
这也体现了我们的合作配合,因为同组的人可以在场下提醒参赛的队友。
这个游戏,一方面,考察了我们的知识,一方面锻炼了我们的合作能力。
我认为,这是很成功的,这一轮,也关乎到我们的比分,是我们能否取胜的关键。
不幸的是,我们组输了,虽不是第一个淘汰者,却也未拿到理想中的分数,虽然,有时我们不在乎游戏的结果,但当你融入到那种氛围中时,你就会想要取得胜利,这也是我们这一代的个性,不认输,不服输。
校外实践活动学习总结5篇篇1一、引言本次校外实践活动是我们学习生涯中的一次重要体验,其旨在拓展我们的视野,提升我们实践能力和团队协作精神。
这次实践活动的主题为XXXX年XX月,我有幸参与这次校外实践活动,获得了许多宝贵的经验和深刻的体会。
现将此次学习经历做如下总结。
二、活动内容与过程本次实践活动主要分为以下几个阶段:前期筹备、实地实践、交流分享和总结反思。
在前期筹备阶段,我们团队对活动进行了详细的规划和设计,明确了活动的目标、任务和分工。
实地实践阶段,我们按照计划,深入实际,亲身体验。
交流分享阶段,我们团队与其他团队进行了深入的交流,分享彼此的经验和心得。
总结反思阶段,我们对整个活动过程进行了全面的回顾和总结,提炼出经验和教训。
三、具体实践经历与收获在实践活动中,我主要负责XXXX和XXXX工作。
通过这项工作,我深刻体会到了团队协作的重要性,并学会了如何更好地与他人沟通和协作。
同时,我也深刻感受到了实践活动的挑战性和趣味性。
在实践过程中,我们遇到了许多困难和挑战,但通过团队的共同努力,我们成功地克服了这些困难。
此外,我还从中学到了许多实用的知识和技能,如XXXX和XXXX等。
四、团队协作与个人成长在团队协作方面,我学会了如何更好地与他人沟通和协作,如何发挥每个人的优势和特长,提高团队的整体效率。
在个人成长方面,我在面对困难和挑战时,更加坚定和自信。
我学会了如何调整自己的心态,积极应对困难和挑战。
同时,我也意识到了自己的不足和需要改进的地方,如XXXX和XXXX等。
五、反思与建议回顾整个实践活动过程,我认为我们在以下几个方面还有待提高:一是团队协作能力,需要进一步加强沟通和协作;二是实践能力,需要更多地参与实践活动,积累经验;三是自我管理能力,需要提高时间管理和情绪管理能力。
针对这些问题,我提出以下建议:一是加强团队训练,提高团队协作能力;二是积极参与各类实践活动,提高实践能力;三是加强自我管理,提高时间管理和情绪管理能力。
学生校外活动实践心得体会5篇在敬老院生活水平也有了很大提高,之前,由于经济条件不允许,敬老院的餐厅中很少有荤菜,饭菜十分单调。
这两年不仅吃肉不成问题,每逢过节,都要为老人们包水饺。
当老人们说到这里时,都露出了满足的笑容。
中午是我到餐厅看了一下,大家有序就餐,有说有笑,生活十分安详。
不仅生活上的补助增多了,老人们还告诉我,医疗卫生条件也有很大改善。
今年政府为敬老院新增派了一位年轻医生,大家看病更方便了。
而且每年都要为大家进行免费体检,这一点大家都竖起了大拇指,称赞政府为人民办实事。
这次实践中,我特地对住在本院的几个瘫痪老人进行了力所能及的帮助,看到他们室内干了的水桶,我挨屋帮着他们打满水,他们无法正常行动,靠拐杖勉强可以动,帮他们擦拭身体,跟他们谈心,因为没法行走,他们对外边发生的事情格外感兴趣,我把自己在大学的趣事告诉他们,虽然交流起来十分困难,可老人们还是那么满足,我更觉得自己这次实践十分有意义,正是他们对我的这种依赖,我主动找到院长,要求把自己本来三天的实践计划改成了一周。
院长欣然应允。
这次实践中还让我非常感动的是老人们之间互帮互助的精神,院里行动不便的老人,大家帮忙打饭打水,帮助收拾屋子,几个细心的大妈,还隔三差五出去买点水果,分给那些没法行动的老人。
还有老人依靠自己的力量,在院子的空地上开辟出了小菜园,老人们这样说,“闲着也是闲着,种点菜,大家吃着鲜。
”尽管这样,我还是发现了敬老院的一些问题。
我对此也为敬老院和上级民政部门提出了自己的建议。
1、部分寝室安排不合理,很多老人行动不方便,住的寝室却离洗手间很远,甚至还将一位八十多,视力很差的老人安排在了二楼;我将这个问题给院长进行了反应,院长说他也觉得不合理,只是老人住进来的有早有晚,住在一楼的老人都不愿意再搬到二楼去。
我和一位住在一楼的大爷进行商量,终于说服他跟二楼的那位大爷交换寝室,在我离开的那天他们已经顺利交换,院长答应对其他不合理的安排进行调整。
大学班级户外活动总结6篇第1篇示例:近期,我们班级组织了一次难忘的户外活动,让同学们远离繁忙的课堂和压力,放松心情,增进团队凝聚力。
这次户外活动是我们班级的年度传统活动之一,每年都受到同学们的热烈欢迎。
下面我将详细总结这次活动的过程和收获。
我们选择了一个优美的自然风光地点作为活动目的地。
这个地方离学校并不远,但是环境清幽,空气清新,适合大家放松心情。
在当天清晨,我们相聚在学校门口集合,大家欢声笑语,兴奋地等待着出发。
一行人乘坐大巴车前往目的地,途中大家尽情欣赏窗外的风景,聊天开玩笑,气氛十分融洽。
到达目的地后,我们首先进行了热身活动,以防止运动损伤。
随后,我们分成几组,每组进行各种户外运动项目,如拔河、接力赛、趣味竞赛等。
大家积极参与,尽力发挥,展现出团队合作的精神和顽强的拼搏意识。
在这些活动中,我们不仅锻炼了身体,还增强了沟通协作能力,培养了团队精神。
除了运动项目,我们还进行了一些文娱活动,如野餐、烧烤、篝火晚会等。
大家围坐在篝火旁,分享食物、故事和笑声,温暖又欢快。
在这种轻松愉快的氛围中,同学们之间的距离缩短了,有些原本不熟悉的同学也成为了好朋友,增进了彼此之间的了解和信任。
在活动结束时,我们进行了一次反思和总结。
大家轮流发言,分享了自己在活动中的体验和感受,提出了一些建议和改进建议。
通过这次反馈和总结,我们意识到了自己的不足之处,也了解到了团队的优势和劣势,为今后的团队合作打下了良好的基础。
这次户外活动让我们更加团结,更加了解和信任彼此。
通过体验各种运动项目和文娱活动,我们不仅锻炼了身体,增进了团队精神,还享受到了放松和快乐。
我相信,这次活动对我们的成长和发展都将有着积极的影响,希望在未来的日子里,我们班级的团队凝聚力会更强,更加团结和和谐。
愿我们的友谊长存,青春永驻!第2篇示例:近日,我们大学班级组织了一次难忘的户外活动,让我们在繁忙的学习之余放松心情,增进彼此之间的了解和友谊。
这次活动是我们班级的一次集体行动,通过团结合作完成各项任务,让我们更加累计的提高自我。
校外实习报告心得(精品5篇)校外实习报告心得篇1校外实习报告心得校外实习是对理论学习的延伸与扩展,是把自己所学的知识运用到实际操作中的机会。
通过校外实习,不仅可以巩固所学知识,更可以让您真正了解实际工作中的情况,提高实际操作能力,从而更好地适应工作环境。
我在本次校外实习中,主要负责项目的开发和维护工作。
在这个过程中,我遇到了许多问题。
首先,我发现自己的理论知识还不够扎实,需要更加深入地学习。
其次,我发现团队合作的重要性,一个人的力量是有限的,只有团队成员共同努力,才能完成项目。
在实习期间,我学习了许多新的技能和知识,如HTML、CSS、JavaScript 等。
这些技能不仅让我更好地完成了自己的工作,也让我更好地与团队成员协作。
同时,我也深刻认识到了团队合作的重要性,只有团队成员相互协作,才能更好地完成项目。
通过这次校外实习,我不仅提高了自己的技能和能力,也更好地了解了实际工作的环境和压力。
我认识到,校外实习不仅是一个学习的机会,更是一个锻炼自己的机会。
在未来的工作中,我将更加努力地学习,更加积极地参与,不断提高自己的能力和素质,为公司的业务发展贡献自己的力量。
总之,校外实习是一个非常宝贵的机会,不仅可以提高您的技能和能力,还可以让您更好地适应工作环境。
我相信,在未来的工作中,我会更好地应用所学的知识和技能,为公司的发展做出更大的贡献。
校外实习报告心得篇2校外实习报告心得时间过得真快,转眼间,我在公司实习已经有两个星期了。
以前在学校学的是理论知识,虽然也有实践的机会,但这次才是真的实践。
不过,我并不想通过实习来学会什么,而是想通过实习来感受外面的世界,同时也想通过实习来检验自己在大学学的知识是否扎实,是否能够适应社会的发展,自己是否能够融入社会。
在这两个星期的时间里,我确学到了很多的东西,对我而言有着重要的意义。
刚进公司,对一切都不是很了解,刚开始实习的时候,我的老板并没有给我安排什么的工作,他们让我先熟悉一下公司的环境,了解了一下公司的员工,还有产品的市场。
大学生校外实习个人总结5篇篇1一、实习背景与目的作为大学四年级的学生,我在本学期的校外实习环节有幸进入某知名企业实践,实习单位与我所学专业高度契合。
本次实习的主要目的是将所学理论知识与实际工作相结合,提升专业技能,增强社会实践能力,并探索职业发展的可能性。
二、实习单位简介与岗位分配实习单位是一家在行业内享有盛誉的科技公司,主要从事XXXX相关业务。
我在实习期间被分配至市场部,协助市场推广和活动策划工作。
三、实习经历与具体工作在实习期间,我主要参与了以下工作:1. 市场调研:我参与了公司的市场调研项目,通过线上和线下渠道收集市场信息,分析客户需求,为公司的市场策略提供数据支持。
2. 推广活动策划:协助策划并组织了一系列线上线下的推广活动,包括社交媒体推广、校园合作活动等,提升了公司品牌的知名度和影响力。
3. 文案撰写与编辑:我负责撰写公司产品的宣传文案,包括微信公众号文章、新闻稿等,提高了我的文案处理能力。
4. 团队协作与沟通:在实习过程中,我积极参与团队讨论,与团队成员共同协作,提升了我的团队协作能力和沟通能力。
四、实习收获与成长在实习期间,我收获颇丰:1. 专业技能提升:通过实际操作,我对市场营销的专业知识有了更深入的理解,提升了专业技能。
2. 实践能力增强:我通过参与实际工作,了解了职场的工作流程和规范,增强了我的社会实践能力。
3. 职业规划明确:通过实习,我对自己的职业兴趣和能力有了更清晰的认识,为我未来的职业规划提供了方向。
4. 团队协作能力:我意识到团队协作的重要性,学会了在团队中发挥自己的优势,提升团队整体效率。
5. 综合素质提升:在实习过程中,我的沟通能力、分析问题和解决问题的能力都得到了很大的提升。
五、存在问题与建议在实习过程中,我也遇到了一些问题:1. 对某些专业知识掌握不够深入,需要在今后的学习中进一步加强。
2. 在面对复杂问题时,有时缺乏独立思考和解决问题的能力。
针对这一问题,我计划通过更多的实践和学习来提升自己。
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大学班级户外活动总结7篇第1篇示例:大学生活是充满活力和激情的,除了学习之外,参加一些户外活动也是非常重要的。
户外活动可以增强同学们之间的团结和友谊,同时也可以锻炼身体,放松心情。
近期,我们班组织了一次难忘的户外活动,以下是我对这次活动的总结和感想。
这次户外活动是由班级组织委员会精心策划的。
经过多次讨论和商议,我们决定去郊外的一个山区进行一次徒步旅行。
这个山区风景优美,空气清新,适合我们这些都市里的学生放松心情,感受大自然的美丽。
在活动的前一天晚上,同学们都很兴奋,纷纷准备好必备的装备和食物。
第二天一大早,我们一行人早早聚集在学校门口,等待着大巴的到来。
终于,大巴到了,我们迅速坐上车,开始了这次难忘的徒步旅行。
到达山区后,我们先进行了简单的热身运动,然后开始了徒步旅行。
这个山区的道路并不好走,有时崎岖不平,有时陡峭难行,但是这并没有阻挡我们的前进步伐。
在徒步的过程中,我们互相搀扶,互相鼓励,克服了许多困难。
中午时分,我们在山脚下找了一个开阔的地方停下来,大家一起分享食物,互相交流。
这时的气氛非常融洽,大家聊天笑语,感受着大自然带给我们的快乐。
吃完午饭后,我们继续徒步,沿途欣赏着山区的美景,拍照留念。
傍晚时分,我们到达了山顶,俯瞰着整个山区的美景,心情格外舒畅。
大家纷纷拿出手机拍照,留下了这次美好的回忆。
在山顶上,我们还搭起了帐篷,点燃篝火,一起围坐在篝火旁,分享着彼此的故事和感想。
这个夜晚格外温馨,我们彼此之间的距离也更加拉近了。
第二天一早,我们收拾好行李,开始了下山的徒步。
下山的路比上山更加陡峭,但是我们都克服了困难,顺利到达山脚下。
大巴在山脚下等候,我们纷纷上车,回到了学校。
这次户外活动结束了,但是留下了我们深深的回忆。
在这次徒步旅行中,我们不仅锻炼了身体,增强了团结和友谊,也感受到了大自然的美丽和力量。
希望在以后的日子里,我们班还能组织更多这样的户外活动,让我们的大学生活更加丰富多彩。
第2篇示例:大学生活丰富多彩,充满着各种各样的活动。
大学班级校外活动心得体会5篇最新
案例
班级活动是一门科学,也是一门艺术。
班级是学生成长的乐园,班级活动是丰富多彩的,班级活动成了学生展示才华的舞台,成了学生成长的乐园。
下面给大家带来一些关于大学班级校外活动心得体会,希望对大家有所帮助。
大学班级校外活动心得体会1
我们这次团日活动是以游戏为主题,目的是让我们同班的人可以更快的熟悉,更快地学会合作以及更好地相处。
我们也很期待这次的团日活动。
也特别期待胜利者的奖品。
活动之前,我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心,他们为了搞好这次的活动,开了多少次会,熬了多少次夜,做了多少工作,这些虽然我们没有亲眼看到,但能亲身感受到他们的认真和负责。
对此,我很感谢他们。
感谢他们的精心策划,感谢他们的细心准备,同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。
活动中,我们都很配合。
积极地参加游戏,虽然现场有点混乱,但这是无法避免的,毕竟我们一个班有八十多人,场面的确
不好控制。
但总体来说,还是很成功的,我们顺利完成了我们的活动。
在这里,我也简单描述一下我们的活动情况,首先,我们等同学们到位之后,玩了第一个游戏,火车龙,这是一个多人合作完成的游戏,在这个游戏中,我体会到了默契配合的重要性,也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是配合,就好比踢足球一样,一个人踢得好并不能赢得胜利,团队的良好配合才是取胜的关键。
接着,我们也没有多做休息,很快就开始了我们的第二个游戏,这是一个家喻户晓的游戏,成语接龙,考验的是我们是动脑能力,还有平时对成语的积累能力。
这也体现了我们的合作配合,因为同组的人可以在场下提醒参赛的队友。
这个游戏,一方面,考察了我们的知识,一方面锻炼了我们的合作能力。
我认为,这是很成功的,这一轮,也关乎到我们的比分,是我们能否取胜的关键。
不幸的是,我们组输了,虽不是第一个淘汰者,却也未拿到理想中的分数,虽然,有时我们不在乎游戏的结果,但当你融入到那种氛围中时,你就会想要取得胜利,这也是我们这一代的个性,不认输,不服输。
最后由于时间原因,我们不得不舍弃了一个游戏,直接玩了第四个游戏,是用水杯倒水的游戏,这个游戏难度挺大,我们组的男同胞们也很绅士地没让女生上场,虽然,他们都很厉害,但我们这轮还是输了。
输,并不可怕,我们有坚实的后盾—11信计,我们在这次活动中
获得了友情,我们学会了合作,我们与更多的同学熟知,我们输得起!
活动之后,我们毫无疑问地拿了心得奖,其实也挺开心的,虽然是最后一名,但这没什么,开心就好!
也许很多年之后,当我回想起那个温暖的午后,我会打心底里流露出一抹最甜的微笑,可爱的11信计,我爱的11信计!
大学班级校外活动心得体会2
开学伊始,在硕果累累的进秋时节我们财务09-1班全体同学进行了开学以来的第一次班级集体活动——去千山郊游。
这是一次给大家印象深刻的活动,虽然大家都还很陌生,但彼此之间充满了呵护与关怀,收到了良好的效果。
我对班级集体活动也有了更深刻的了解。
活动始终在活跃开心的气氛中进行,下午大家一起去到千山脚下欣赏到千山的美景,在大自然的怀抱中相互交流,互相留影玩笑做游戏……晚上的时候又一路高歌到了胜利广场,广场上大家踢毽做游戏,玩的不亦乐乎……最令人兴奋的是夜晚,大家来到KTV,风风火火唱到天亮……
班集体是学校进行教育的基本单位,班集体建设的好坏对整个学校具有重要的影响和作用,对班级中每个学生的成长和发展具有直接的关系。
而活动是集体的生命,是实现集体目标的有效
形式,是团结、教育学生的有利手段。
班集体对每个成员来说,是他们学习、生活的最佳环境。
可以使每个成员在集体环境中进行系统的学习,而且他们在集体中可以互相帮助,共同切磋,相互鼓励,更有利于提高学习成绩。
通过活动,培养学生集体主义精神集体观点的教育,必须通过集体的形式进行;集体主义精神的养成,有赖于集体的实践活动。
班集体不仅在自己的形成和发展过程中使自己的成员团结起来,形成集体主义意识,产生集体荣誉感和关心集体、热爱集体的责任感,而且通过集体开展的活动,使学生养成喜欢过集体生活的习惯,增长在集体中生活和工作的本领,学会正确处理个人与集体、自由与纪律、民主与集中、权利与义务、命令与服从等关系。
集体活动的成果可以使集体成员意识到集体的伟大作用,树立个人利益服从集体利益的观念如果没有活动,学生就不会感到集体的存在,也就不会主动的关心集体,为集体的利益而奋斗;而有了活动,学生则会精神焕发,并促进学生间的交往、团结和班集体的巩固与发展。
很开心参加了这次大学里的班级集体活动,而且期待下一次的活动,相信我们可以成为和谐温暖优秀的大家庭!
大学班级校外活动心得体会3
一、积极建造和-谐的班级气氛。
和-谐的班级氛围,就是班主任与学生之间要互助互信,让每位学生都有“我是班级小主人”的意识。
班级管理,绝不是教师居高临下,我讲你听,我管你服从的关系,而是学生自主参与、自主教育的过程。
要知道每位学生都是上进的,都潜藏着帮助教师管理班级的能力。
平等对待每一位学生,让学生时时处处体验到教师的关爱,心灵上得到震撼,学生内在渴求学有所成的动力之火得以点燃。
这样学生学习的动力有了,参与班级活动的劲头也足了。
二、努力培养学生的自主活动能力。
在班级活动中让学生自主管理,班主任应及时给学生具体的方法指导,要把握好自己参与的度,既不能放任自流,也不能包办一切,在充分发挥班主任的主导作用时,留给学生思考和想象的余地,使学生主动、独立地发展。
三、让更多的学生参与班级活动。
教师只要努力跟学生沟通,帮助学生树立信心,鼓励学生积极参与班级活动,就能使每一位学生真正成为班级活动的主人。
给学生提供各种条件,互帮互学,让全体学生参与班级活动。
可带领学生自主组织灵活多样、富有情趣的课余活动,如表演、绘画、体育竞赛等,在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感,培养学生遵纪守法的自觉性与自制力。
在组织班级活动中还要注意以下几点:
(1)班级活动要与各类节假日和纪念日结合
活动内容的选择还要注意与类节假日和纪念日紧密结合。
但要注意指导学生在活动前做好收集有关资料的准备。
同时,视野要“宽”一点。
要关注学生的发展。
要引导学生把活动内容从课内引向课外,把活动领域从校内扩展到家庭、社区、大自然,力求形式活泼,学生喜闻乐见。
可以走出去,还可以请进来。
如:可邀请家长到校一起参与活动。
观念要“新”一点。
考虑活动内容时要体现时代潮流,要富有时代气息。
(2)班级活动要与各学科相关知识的结合
班级活动内容的选择,要注意课内课外的有关知识的联系,要注意各学科之间的整合,有意识地将各学科学到的知识、课外学到的知识巧妙地运用到班级活动中去,结合语文课让学生比一比,说说有关形容人物的品格方面的成语或讲一讲有关表现人物高贵品质方面的故事或演演课本剧等。
这样,每次活动内容就会显得因不单调重复而变得丰富多彩。
(3)班级活动要与学生的生活实际相结合
通过开展班级活动,要使同学们懂得为什么要关心他人?如何去关心他人?特别是在如何和同学相处,如何体贴关心父母方面的认识提高。
让每个学生都收获多多,欢乐多多。
让同学们通
过辨论、讨论、谈亲身体验等,以获取许多书本上没有的知识,懂得关心他人也是一种美德。
懂得能为他人着想的人也是心灵美的一种表现。
总之,班级活动要树立全体参与的意识。
一份耕耘,一份收获,学生的主体作用在班级活动中得到充分体现,就成为了班级活动的主人。
大学班级校外活动心得体会4
20XX年5月6日,在单位领导的精心策划下,中山路支行组织员工在“五四青年节”的时候进行户外徒步活动。
这是我调入区分行营业部之后第一次参加单位的集体活动,内心十分激动与忐忑。
早上九点半,大家如约到达集合地点,一同坐车来到了此次徒步的地点--榆树沟。
虽说是一大早,太阳已经非常毒辣,山上没有任何遮蔽阳光的树木,甚至连草都很少看见,只有大大小小的碎石和沙土,徒步条件之恶劣可以想象。
在这种情况下,我可以找理由不参加登山,而是选择在山下等大家,人总是可以为自己找出许多借口。